Upload
buthainah-feroze
View
53
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Группа №2. Состав группы. 1.Быкова Татьяна Леонидовна - учитель химии, биологии г. Барнаула Алтайского края, [email protected] 2.Бодрова Инна Викторовна - учитель английского языка, г.Балаково Саратовской области email: [email protected] skype: inna.bodrova - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Группа №2
1.Быкова Татьяна Леонидовна - учитель химии, биологии г. Барнаула Алтайского края, [email protected]
2.Бодрова Инна Викторовна - учитель английского языка, г.Балаково Саратовской области email: [email protected]: inna.bodrova
3.Васюкова Марина Владимировна- учитель начальных классов, г. Краснокамска, Пермского края, [email protected], skype: vova9576
4.Беркалиева Ирина Петровна - учитель физики МОУ СОШ №2 р.п.Мокроус Фёдоровского района Саратовской области [email protected]: mou-sosh2-mokrous1
Состав группы
"Естества знания"Факультативный курс
Задание 1 Быкова Т.Л.
познавательная Вид внеучебной деятельности -
(предметы естественно-научного цикла )
Тип образовательной программы -комплексная
(в рамках свободного объединения школьников одной возрастной группы)
№ Цель Формы деятельности Уровень результатов
1 Способствовать возникновению у учащихся стремления к поиску новых знаний о значении для
общества естественных наук. Неделя естественных наук "В гости к наукам".
Приобретение новых социальных знаний.
2 Способствовать пониманию учащихся профилактики заболеваний человека и поиску мер оздоровления человеческого сообщества.
Фестиваль "Твое здоровье, в твоих руках!"
Приобретение новых социальных знаний, развитие позитивных отношений к базовым общественным ценностям.
3 Способствовать пониманию учащихся, что человек - часть природы, к которой надо разумно относиться.
Экологический конкурс "Мы - часть природы".
Приобретение новых социальных знаний, развитие позитивных отношений к базовым общественным ценностям.
4 Создать условия для: применения знаний в практических целях; формирования позитивного отношения к знаниям.
Школьная метапредметная викторина "Мы - эрудиты" (с привлечением 5-11 классов)
Развитие позитивных отношений к базовым общественным ценностям.
Задание 2 Быкова Т.Л.
Формы внеучебной деятельности курса "Естества знания"
№ Цель Формы деятельности Уровень результатов
5 Способствовать осознанию учащихся необходимости здорового образа жизни.
Кружковые занятия метапредметные "Химия и здоровье" (создание проектов о влияние наркотиков, алкоголя, никотина, пищевых добавок, лекарств и др. на здоровье человека)
Приобретение новых социальных знаний, развитие позитивных отношений к базовым общественным ценностям.
6 Способствовать расширению знаний в области применения химических веществ.
Групповой внеклассный длительный (год, с передачей последующим классам) проект "Весь мир - химия"
Приобретение новых социальных знаний, развитие позитивных отношений к базовым общественным ценностям.
7 Способствовать выработке практических умений.
Летняя "Биохимическая школа" Приобретение новых социальных знаний.
8 Способствовать применению знаний на практике.
Выставка "Биохимические чудеса".Приобретение новых социальных знаний.
9 Способствовать развитию доброго отношения к животным.
Фотовыставка "Мои домашние любимцы"
Приобретение позитивных духовных качеств
Формы внеучебной деятельности курса "Естества знания"Быкова Т.Л. Задание 2
продолжение
1.http://www.sigarets.ru/ohealth/index.html - Курение.2.http://www.sigarets.ru/ohealth/index.html - Демотиваторы.3.http://window.edu.ru/window/library?p_mode=1&p_rid=69160&p_rubr=2.1.25 - Летняя школа по химии.4.http://chemistry-chemists.com/Video/Vigeo_FeCl3_vodorosly.html - Рост химических водорослей.5.http://www.likar.info/azbuka-zdorovya/article-44950-kompleksnaya-neyropsihologicheskaya-korrektsiya-i-abilitatsiya-protsessov-razvitiya-v-detskom-vozraste-chast-2/ - Биологически активные точки.6.http://www.sh41.ru/index.php/methodicalpiggybank/134--q-q - Химия и здоровье.7.http://n-t.ru/ri/kk/hm11.htm - Химия и гигиена.8.http://muzey-factov.ru/ - Интересные факты.
Быкова Т.Л. Задание 3 Интернетресурсы,
для составления программы внеучебной деятельности, факультативного курса "Естества знания"
Направления внеучебной деятельности
1.Познавательная деятельность.
2. Досугово-развлекательная деятельность.
Задание 1
№ Досугово-развлекательная деятельность
Цель Формы деятельности Уровень результатов
1. Планирование творческой деятельности школьников.
Общее собрание группы. Приобретение знаний о правилах конструктивной групповой работы
2. Развитие навыков самостоятельной работы в подборе материала для праздника "Подари улыбку миру".
Праздник «Подари улыбку миру». Приобретение навыков в разработке социальных проектов и организации коллективной творческой деятельности;.
3. Активизация творческой активности обучающих.
День Гимназиста. Развитие способности самостоятельного поиска, нахождения и обработки материала для выступления.
4. Способствовать осознанию учащихся необходимости здорового образа жизни.
Праздник Здоровья. Формирование позитивных отношений школьника к своему здоровью и внутреннему миру.
5. Развитие интереса к творческой деятельности; создание условий для реализации способностей, склонностей, интересов учащихся; привлечение к научно-практической деятельности
Пусть миром правит любовь! Приобретение опыта самоорганизации и организации совместной деятельности с другими детьми.
№ Досугово-развлекательная деятельность
Цель Формы деятельности Уровень результатов
6. Воспитание у школьников чувства патриотизма
Конкурс патриотической песни. Развитие ценностных отношений школьника к родному Отечеству, культуре, к миру, к другим людям.
7. Развитие интереса к творческой деятельности; создание условий для реализации способностей, склонностей, интересов учащихся;
Конкурс инсценированной песни на английском (иностранном) языке.
Реализация творческих способностей, склонностей, интересов учащихся.
8. Развитие интереса к культуре и обычаям своей страны.
Масленичные гуляния Развитие ценностных отношений школьника к родному Отечеству, родной природе и культуре, к труду, к знаниям, к миру, к другим людям.
9. Способствовать осознанию учащихся необходимости здорового образа жизни.
Посещение бассейна Формирование позитивных отношений школьника к своему здоровью и внутреннему миру.
№ Досугово-развлекательная деятельность
Цель Формы деятельности Уровень результатов
10. Способствовать осознанию учащихся необходимости здорового образа жизни.
Посещение ледового дворца Формирование позитивных отношений школьника к своему здоровью и внутреннему миру.
11. Способствовать осознанию учащихся необходимости здорового образа жизни.
Посещение конно-спортивного клуба Формирование позитивных отношений школьника к своему здоровью и внутреннему миру.
12. Развитие чувства коллективизма
Игра « Пиратский день рождения» Приобретение опыта самообслуживания, самоорганизации и организации совместной деятельности с другими детьми.
13. Воспитание у школьников чувства милосердия
Поздравление ветеранов Опыт общения с представителями других социальных групп, других поколений, с участниками и очевидцами ВОв.
14. Развивать чувство прекрасного.
Посещение музеев, выставочных залов, картинных галерей.
Формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям нашего общества.
№ Досугово-развлекательная деятельность
Цель Формы деятельности Уровень результатов
15. Развитие интереса к творческой деятельности; создание условий для реализации способностей, склонностей, интересов учащихся;
Праздник для мам и бабушек Приобретение опыта самостоятельной организации праздников и поздравлений для других людей
16. Воспитание у школьников чувства патриотизма
Мероприятие в честь Дня Победы Развитие ценностных отношений школьника к родному Отечеству, культуре, к миру, к другим людям.
17. Способствовать осознанию учащихся необходимости здорового образа жизни.
Походы выходного дня Приобретение знаний о способах ориентирования на местности и элементарных правилах выживания в природе.
18. Развитие умения выделять главное.
Кинолектории на актуальные темы Обогащение кругозора, развитие навыков общения.
19. Воспитание у школьников чувства патриотизма, бережного отношения к Родине
Экскурсии по родному краю Умение коллективно действовать, "вживаться" в окружающую среду как природную, так и социальную
20. Создание условий для проявления творческой активности
Последний звонок. Организации совместной деятельности с другими детьми
№ Познавательная деятельность
Цель Формы деятельности Уровень результатов
1
Активизация творческой, познавательной и интеллектуальной инициативы у школьников посредством посредством вовлечения их в исследовательскую деятельность
Школьная научно-исследовательская конференция
Получение опыта самостоятельного социального действия.
2,3,4,5
Совместная работа библиотеки, школьника и родителей в духовном развитии личности
*Кружок юных эрудитов "Хочу всё знать" *Факультатив "В мире книг"*Библиотечные вечера*Неделя книги
Привитие любви к книгам, умения работать с книгой
6 Практика исследовательской деятельности учащихся
Кружок "Первые шаги в науку" Возможность применения знаний, полученных на теоретических занятиях, в практике проведения совместного научного исследования
№ Познавательная деятельность
Цель Формы деятельности Уровень результатов
4 Клуб "Молодой учёный"7 Создание условий для проявления творческой активности
Умение выполнения поисковой деятельности
8 Развитие интереса к творческой деятельности; создание условий для реализации способностей, склонностей, интересов учащихся; привлечение к научно-практической деятельности
Предметные олимпиады Реализация способностей, склонностей, интересов учащихся; участие в научно-практической деятельности
№ Познавательная деятельность
Цель Формы деятельности Уровень результатов6 Предметные недели9 Способствовать
возникновению у учащихся стремления к поиску нового, расширению кругозора, формирование позитивного отношения к учебно-познавательной
Приобретение школьником социальных знаний.
10 Воспитание у школьников чувства патриотизма, бережного отношения к Родине
Познавательные экскурсии по родным местам
Умение коллективно действовать, "вживаться" в окружающую среду как природную, так и социальную
11 Стимулирование познавательного интереса
Диспуты Выявления возможных затруднений, коррекции учебной работы и индивидуализации обучения школьников в соответствии с их познавательными возможностями.
№ Познавательная деятельность
Цель Формы деятельности Уровень результатов
12 Акция "Зелёный портфель" для малышей (старший школьник для младшего)
Учиться уча. Любовь к природе
Воспитание экологической культуры
13 Развитие познавательной активности
Научно-познавательный марафон
Выявление детей с высокими интеллектуальными способностями и интересом к самостоятельной познавательной деятельности
14 Формирование единого школьного научного сообщества со своими традициями
Научное общество учащихся Раскрытие интересов и склонностей учащихся к научно-поисковой деятельности
№ Познавательная деятельность
Цель Формы деятельности Уровень результатов
15 Дискуссия "Как искать и находить нужную информацию"
Формирование умения искать и пользоваться информацией; привитие навыков устной речи в условиях публичного выступления учениками
Умение находить нужную информацию. Коммуникативные навыки.
16 Формирования умения свободного и правильного пользования интернетом для нахождения необходимой информации
Кружок "Интернет- помощник в обучении"
Умение эффективно использовать интернет для обучения
17 Развитие познавательных интересов и творческих способностей
Выпуск еженедельной газеты "Школьная парта"
Профессиональная проба. Формирование ответственности
№ Познавательная деятельность
Цель Формы деятельности Уровень результатов
18 Поиск научной информации.Совершенствование культуры речи, отработка умения держаться перед аудиторией, обстоятельно отвечать на вопросы
Классный лекторий Самостоятельное обобщение, формирование самостоятельности к критичности мышления, обогащение кругозора
19
20
Оказание помощи в поисках «себя»
Приобретение школьником социальных знаний Формирование ценностного отношения к социальной реальности
Психологический кружок "Тропинка к своему Я"
Дидактический театр, общественный смотр знаний.
Развитие личности школьника
Получение опыта самостоятельного социального действия
20
Интернет-ресурсы для составления программы внеурочной деятельности предложенных мероприятий
Задание 3.
1.http://www.redu.ru/ - Центр Развития Исследовательской Деятельности Учащихся
2.http://tatkuz1109.ucoz.ru/index/priglashenie_v_proekt_registracija_uchastnikov/0-12
-Квест-проект "Вместе СоТворим"3. http://74335s005.edusite.ru/p141aa1.html - Программа внеурочной деятельности младших школьников