Upload
tayten
View
108
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
จุดเน้น สพป. ลำปางเขต 2. วิบูลย์ ทานุชิต รองผอ. สพป. ลำปางเขต 2. Outline. จุดเน้นและกลยุทธ์ สพฐ. การปฏิรูปรอบสอง จุดเน้นพัฒนาคุณภาพผู้เรียน การจัดการศึกษาเพื่อก้าวสู่ประชาคมอาเซียน การขับเคลื่อนโครงการโรงเรียนมาตรฐานสากล การพัฒนางานวิชาการ : 3 ห่วงโซ่คุณภาพ การประกันคุณภาพการศึกษา - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
จุ�ดเน้�น้สพป.ลำ��ป�ง
เขต 2
วิ�บู�ลย์� ทานุ�ชิ�ตรองผอ.สพป.ล�าปางเขต 2
Outline จุ�ดเน้�น้แลำะกลำยุ�ทธ์� สพฐ. ก�รปฏิ�ร�ปรอบสอง จุ�ดเน้�น้พ�ฒน้�คุ�ณภ�พผู้��เร%ยุน้ ก�รจุ�ดก�รศึ'กษ�เพ)*อก��วส�,ประช�คุมอ�เซี%ยุน้ ก�รข�บเคุลำ)*อน้โคุรงก�รโรงเร%ยุน้ม�ตรฐ�น้ส�กลำ ก�รพ�ฒน้�ง�น้ว�ช�ก�ร : 3 ห่,วงโซี,คุ�ณภ�พ ก�รประก�น้คุ�ณภ�พก�รศึ'กษ� ก�รน้�เทศึภ�ยุใน้สถ�น้ศึ'กษ�
ข�อคุ�ด-คุ��คุม“อยุ,�เด�น้น้��ห่น้��ฉั�น้ ฉั�น้อ�จุจุะไม,เด�น้
ต�มห่ลำ�ง”“อยุ,�เด�น้ต�มห่ลำ�งฉั�น้ ฉั�น้อ�จุจุะไม,
เด�น้น้��ห่น้��”“โปรดเด�น้ข��งๆ ฉั�น้ แลำะเป7น้เพ)*อน้
ฉั�น้”
ก�รพ�ฒน้�องคุ�กร ต�องเด�น้ห่น้��ไปพร�อม ๆ ก�น้ ต�องท��อยุ,�งต,อเน้)*อง ได�ร�บคุว�มร,วมม)อจุ�กผู้��เก%*ยุวข�อง เน้�น้ว�ฒน้ธ์รรมขององคุ�กร เป8�ห่ม�ยุส�ดท��ยุ คุ�ณภ�พของผู้��เร%ยุน้
จุ�ดเน้�น้ของสพฐ.ป9 2556
1 .น้�กเร%ยุน้ม%ผู้ลำส�มฤทธ์�;ท�งก�รเร%ยุน้กลำ�,มส�ระก�รเร%ยุน้ร��ห่ลำ�กเพ�*มข'<น้ โดยุผู้ลำก�รทดสอบระด�บช�ต�(O-NET) เพ�*มข'<น้อยุ,�งน้�อยุร�อยุลำะ 3
2 . เด=กปฐมว�ยุท�กคุน้ได�ร�บก�รเตร%ยุมคุว�มพร�อมด��น้ร,�งก�ยุ อ�รมณ� ส�งคุม แลำะสต�ป>ญญ� ต�มห่ลำ�กส�ตร
ก�รศึ'กษ�อยุ,�งม%คุ�ณภ�พ(EQ:Emotion Quotiet)3 . น้�กเร%ยุน้ช�<น้ประถมศึ'กษ�ป9ท%* 3ท�กคุน้อ,�น้ออก เข%ยุน้ได�
คุ�ดเลำขเป7น้แลำะน้�กเร%ยุน้ช�<น้ประถมศึ'กษ�ป9ท%*6 ท�กคุน้อ,�น้คุลำ,อง คุ�ดเลำขคุลำ,อง แลำะม%ท�กษะก�รคุ�ดข�<น้พ)<น้ฐ�น้
(Literacy, Numeracy & Reasoning Abitlties)
4 . น้�กเร%ยุน้ท�กคุน้ท%*ม%คุว�มส��น้'กใน้คุว�มเป7น้ไทยุ ม%จุ�ตส�ธ์�รณะ แลำะอยุ�,อยุ,�งพอเพ%ยุง(Sufficiency & Pubic Mind)
5. น้�กเร%ยุน้ท%*ม%คุว�มส�ม�รถด��น้คุณ�ตศึ�สตร� ว�ทยุ�ศึ�สตร� เทคุโน้โลำยุ% แลำะศึ�ลำปะสตร� ได�ร�บก�รส,งเสร�มให่�ม%คุว�มเป7น้เลำ�ศึ ( Excle to Excellence)
6. ประช�กรว�ยุเร%ยุน้ท�กคุน้ม%โอก�สเข��ถ'งบร�ห่�รท�งก�รศึ'กษ�ด�วยุท�งเลำ)อกท%*ห่ลำ�กห่ลำ�ยุ เพ)*อลำดอ�ตร�เด=กตกห่ลำ,น้ ออกกลำ�งคุ�น้ ส,งเสร�มก�รเร%ยุน้ต,อห่ร)อประกอบอ�ช%พ ( Alternative Access )
7. น้�กเร%ยุน้คุร�แลำะสถ�น้ศึ'กษ�ใน้เขตพ�ฒน้�พ�เศึษเฉัพ�ะก�จุจุ�งห่ว�ดข�ยุแดน้ภ�คุใต�ท�กคุน้ไดร�บก�รพ�ฒน้�อยุ,�งม%คุ�ณภ�พ สอดคุลำ�องก�บอ�ตลำ�กษณ�ของตน้ (Southey-Border Provinces )
8. น้�กเร%ยุน้ คุร�แลำะบ�คุลำ�กรท�งก�รศึ'กษ�ท�กคุน้ม%คุว�มพร�อมเข��ส�,ประช�คุมอ�เซี%ยุน้ ม%ภ�ม�คุ��มก�น้ต,อก�รเปลำ%*ยุน้แปลำงใน้ส�งคุมพห่ว�ฒน้ธ์รรม ( ASEAN Community )
9. สถ�น้ศึ'กษ�ท�กแห่,งได�ร�บก�รพ�ฒน้�อยุ,�งเต=มศึ�กยุภ�พ ม%ระบบประก�น้คุ�ณภ�พภ�ยุใน้ท%*เข�มแข=งแลำะได�ร�บก�รร�บรองจุ�กก�รประเม�น้คุ�ณภ�พ ภ�พน้อก (Quality Schools )
10 . ส��น้�กง�น้เขตพ)<น้ท%*ก�รศึ'กษ�ท�กแห่,งม%คุ�ณภ�พต�มม�ตรฐ�น้ของส��น้�กง�น้เขตพ)<น้ท%*ก�รศึ'กษ� ( Effective Service Areas )
กลำยุ�ทธ์�ของสพฐ. พ�ฒน้�คุ�ณภ�พแลำะม�ตรฐ�น้ก�รศึ'กษ�ท�ก
ระด�บต�มห่ลำ�กส�ตร ปลำ�กฝั>งคุ�ณภ�พ คุว�มส��น้'กใน้คุว�มเป7น้ช�ต�
ไทยุ ขยุ�ยุโอก�สท�งก�รศึ'กษ�ให่�ท�*วถ'ง พ�ฒน้�คุร�แลำะบ�คุลำ�กรท�งก�รศึ'กษ�ท�<งระบบ พ�ฒน้�ประส�ทธ์�ภ�พก�รบร�ห่�รจุ�ดก�ร/กระจุ�ยุ
อ��น้�จุ ห่ลำ�กธ์รรม�ภ�บ�ลำ/ม%ส,วน้ร,วม
ก�รปฏิ�ร�ปก�รศึ'กษ�ใน้ทศึวรรษท%*สอง (พ.ศึ.2552-2561)
3 เส�ห่ลำ�ก (เป8�ห่ม�ยุ) 1. พ�ฒน้�คุ�ณภ�พแลำะม�ตรฐ�น้ก�รศึ'กษ�
แลำะเร%ยุน้ร�� ของคุน้ไทยุ
2. โอก�สท�งก�รศึ'กษ�แลำะเร%ยุน้ร�� 3. ส,งเสร�มก�รม%ส,วน้ร,วมของท�กภ�คุส,วน้
ของส�งคุม ใน้ก�รบร�ห่�รแลำะจุ�ดก�รศึ'กษ�
ก�รปฏิ�ร�ปก�รศึ'กษ�ใน้ทศึวรรษท%*สอง (พ.ศึ.2552-2561)
4 ให่ม, (กรอบแน้วท�งก�รปฏิ�ร�ปก�รศึ'กษ�) 1. พ�ฒน้�คุ�ณภ�พคุน้ไทยุยุ�คุให่ม, 2. พ�ฒน้�คุ�ณภ�พคุร�ยุ�คุให่ม, 3. พ�ฒน้�คุ�ณภ�พสถ�น้ศึ'กษ�แลำะแห่ลำ,ง
เร%ยุน้ร��ยุ�คุให่ม, 4. พ�ฒน้�คุ�ณภ�พก�รบร�ห่�รจุ�ดก�รให่ม,
จุ�ดเน้�น้พ�ฒน้�คุ�ณภ�พผู้��เร%ยุน้ คุว�มส�ม�รถแลำะท�กษะ คุ�ณลำ�กษณะ
What ?จุ�ดเน้�น้คุ)อ
อะไร ? ................ไม,ใช,เร)*องให่ม, !
เลำ)อก
ต�มห่ลำ�กส�ตร
ต�วิชิ��วิ�ดท��ส�าคั�ญ
สารต��งต นุ(จุ�ดเนุ นุ) คั�ณภาพผ� เร�ย์นุ
ด านุคัวิามสามารถและท�กษะ ด านุคั�ณล�กษณะ
ตามหล�กส�ตร
คุ�ณภ�พผู้��เร%ยุน้ต�มจุ�ดเน้�น้
จุ�ดเน้�น้ก�รพ�ฒน้�ผู้��เร%ยุน้ เพ)*อก�รข�บเคุลำ)*อน้ ห่ลำ�กส�ตร
ก�รจุ�ดก�รเร%ยุน้ร�� ก�รว�ดแลำะประเม�น้ผู้ลำ
คัวิามสามารถและท�กษะ
คั�ณล�กษณะ
ป. 4 – 6
อ+านุคัล+อง เข�ย์นุคัล+อง คั�ดเลขคัล+อง ม�ท�กษะการคั�ดข��นุพ,�นุฐานุ ท�กษะชิ�วิ�ต ท�กษะการส,�อสารอย์+างสร างสรรคั�ตามชิ+วิงวิ�ย์
จุ�ดเน้�น้ต�มว�ยุใฝ่0เร�ย์นุร�
คุ�ณลำ�กษณะต�มห่ลำ�กส�ตร•ร�กชิาต� ศาสนุ� กษ�ตร�ย์�• ซื่,�อส�ตย์�ส�จุร�ต• ม�วิ�นุ�ย์• ใฝ่0เร�ย์นุร� • อย์�+อย์+างพอเพ�ย์ง• ม�+งม��นุในุการท�างานุ
ป. 1 – 3
อ+านุออก เข�ย์นุได คั�ดเลขเป4นุ ม�ท�กษะการคั�ดข��นุพ,�นุฐานุ ท�กษะชิ�วิ�ต ท�กษะการส,�อสารอย์+างสร างสรรคั� ตามชิ+วิงวิ�ย์
ใฝ่0ด�
จุ�ดเน้�น้ก�รพ�ฒน้�ผู้��เร%ยุน้ เพ)*อ ก�รข�บเคุลำ)*อน้ห่ลำ�กส�ตร
ก�รจุ�ดก�รเร%ยุน้ร�� ก�รว�ดแลำะประเม�น้ผู้ลำคัวิามสามารถและ
ท�กษะคั�ณล�กษณะ
ม. 4 - 6
แสวงห่�คุว�มร��เพ)*อก�รแก�ป>ญห่� ใช�เทคุโน้โลำยุ%เพ)*อก�รเร%ยุน้ร�� ใช�ภ�ษ�ต,�งประเทศึ(ภ�ษ�อ�งกฤษ)
ม%ท�กษะก�รคุ�ดข�<น้ส�ง ท�กษะช%ว�ต ท�กษะ
จุ�ดเน้�น้ต�มช,วงว�ยุ• ม�+งม��นุการศ5กษาและ การท�างานุ
คุ�ณลำ�กษณะต�มห่ลำ�กส�ตร
• ร�กคัวิามเป4นุไทย์• ม�จุ�ตสาธารณะ
ม. 1 - 3
แสวงห่�คุว�มร��ด�วยุตน้เอง ใช�เทคุโน้โลำยุ%เพ)*อก�รเร%ยุน้ร�� ม%ท�กษะก�รคุ�ดข�<น้ส�ง ท�กษะช%ว�ต ท�กษะก�รส)*อส�รอยุ,�งสร��งสรรคุ�ต�มช,วงว�ยุ
• อย์�+อย์+างพอเพ�ย์ง
Why ? ท��ไม.....ต�องก��ห่น้ดจุ�ดเน้�น้คุ�ณภ�พผู้��
เร%ยุน้(1) คุ�ณภ�พผู้��เร%ยุน้ท%*ผู้,�น้ม�อยุ�,ใน้ระด�บท%*ยุ�งไม,น้,�พ'งพอใจุ
คุว�มส�ม�รถแลำะท�กษะ คุ�ณลำ�กษณะพ)<น้ฐ�น้ท%*ส��คุ�ญ
(2) คุว�มเปลำ%*ยุน้แปลำงแลำะคุว�มก��วห่น้��ของส�งคุมโลำกแลำะคุว�มซี�บซี�อน้ของบร�บทท�งส�งคุม
(3) คุว�มคุ�ดห่ว�งคุ�ณภ�พผู้��เร%ยุน้ต�มแน้วท�งก�รปฏิ�ร�ปก�รศึ'กษ�ใน้ทศึวรรษท%*สอง(2552 – 2561)
How to ?ท��อยุ,�งไร
3 ห่,วงโซี,
คุ�ณภ�พ
ห่ลำ�กส�ตร
ก�รจุ�ดก�รเร%ยุน้ร��
ก�รว�ดแลำะ
ประเม�น้ผู้ลำ
Authentic
Authentic
Authentic
ห่ลำ�กส�ตร ทบทวน้ ตรวจุสอบ ปร�บปร�ง ห่ลำ�กส�ตร
- โคัรงสร างเวิลาเร�ย์นุ ราย์วิ�ชิาพ,�นุฐานุ ราย์วิ�ชิาเพ��มเต�ม ก�จุกรรมพ�ฒนุาผ� เร�ย์นุ
จุ�ดร�ยุว�ช�แลำะก�จุกรรมพ�ฒน้�ผู้��เร%ยุน้ให่�สอดคุลำ�องก�บจุ�ดเน้�น้
จุ�ดต�ร�งเร%ยุน้ให่ม,- ย์,ดหย์�+นุ / บู�รณาการ- ในุ : นุอก = 70 : 30
ก�รจุ�ดก�รเร%ยุน้ร�� ยุ)น้ยุ�น้แลำะยุ'ดม�*น้ใน้แน้วท�งปฏิ�ร�ปก�รเร%ยุน้ร��
- ออกแบบก�รเร%ยุน้ร��ท%*ห่ลำ�กห่ลำ�ยุเห่ม�ะสมก�บผู้��เร%ยุน้
- น้�กเร%ยุน้ไม,ได�ม%แน้วท�งก�รเร%ยุน้ร��ท%*เห่ม)อน้ๆก�น้
(Learning Style)- Anytime : Anywhere : AnyoneInpu
tProcess
Output
ก�รว�ดแลำะประเม�น้ผู้ลำHow to Assess Students. Evaluation (ว�ด ต�วเลำข เท%ยุบก�บ
เกณฑ์�) Assessment (เก=บรวบรวมเอกส�ร
ท�� Rublics) ประเม�น้ด�วยุว�ธ์%ก�รท%*ห่ลำ�กห่ลำ�ยุ/ต�มสภ�พ
จุร�ง (Authentic) เน้�น้ก�รประเม�น้ระด�บช�<น้เร%ยุน้
Assessment for Learning
ต�วช%<ว�ดภ�พคุว�มส��เร=จุระด�บโรงเร%ยุน้
ระยุะท%* 1 เร�*มต�น้คุ�น้ว�เคุร�ะห่�(ภ�คุเร%ยุน้ท%* 2 ป9ก�รศึ'กษ� 2553)
(1 )ม%ข�อม�ลำผู้��เร%ยุน้ร�ยุบ�คุคุลำ คุรบถ�วน้ พร�อมใช�(2 )ม%แผู้น้พ�ฒน้�ผู้��เร%ยุน้ต�มจุ�ดเน้�น้ท%*ช�ดเจุน้ ปฏิ�บ�ต�ได�(3 )ม%ฐ�น้ข�อม�ลำแห่ลำ,งเร%ยุน้ร��ท�<งใน้แลำะน้อกห่�องเร%ยุน้เพ%ยุงพอ(4 )ม%ต�ร�งเร%ยุน้ท%*ยุ)ดห่ยุ�,น้ต�มจุ�ดเน้�น้(5 )ม%ก�จุกรรมก�รเร%ยุน้ร��ท�<งใน้แลำะน้อกห่�องเร%ยุน้ โดยุม%
ก�จุกรรมก�รเร%ยุน้ร��น้อกห่�องเร%ยุน้ไม,น้�อยุกว,�ร�อยุลำะ 30 ของเวลำ�เร%ยุน้
(6 )ม%เคุร)*องม)อว�ดแลำะประเม�น้ผู้ลำท%*ห่ลำ�กห่ลำ�ยุ คุรอบคุลำ�มต�มจุ�ดเน้�น้
ของจุ�ดเน้�น้ก�รพ�ฒน้�คุ�ณภ�พผู้��เร%ยุน้
ระยุะท%* 2 บ,มเพ�ะประสบก�รณ� (ภ�คุเร%ยุน้ท%* 1 ป9ก�รศึ'กษ� 2554)
(1 )ผู้��เร%ยุน้ได�ส��รวจุ ส)บคุ�น้ท�� โคุรงง�น้ โคุรงก�ร จุ�กแห่ลำ,งเร%ยุน้ร��ท�<งใน้แลำะน้อกห่�องเร%ยุน้
(2 )คุร�ใช�แห่ลำ,งเร%ยุน้ร��ท�<งใน้แลำะน้อกห่�องเร%ยุน้อยุ,�งคุ��มคุ,�(3 )จุ�ดบรรยุ�ก�ศึให่�เอ)<อต,อก�รเร%ยุน้ร��ท�<งใน้แลำะน้อกห่�องเร%ยุน้(4 )ช�มชน้เข��ใจุ ร,วมม)อ สน้�บสน้�น้ก�จุกรรมก�รเร%ยุน้ร��(5 )คุร�พ�ฒน้�กระบวน้ก�รจุ�ดก�รเร%ยุน้ร��/ส)*อ อยุ,�งม%
ประส�ทธ์�ภ�พ(6 )ม%ก�รน้��ผู้ลำก�รพ�ฒน้�ผู้��เร%ยุน้ต�มจุ�ดเน้�น้ม�แลำกเปลำ%*ยุน้
เร%ยุน้ร��
ระยุะท%* 3 ส�น้ต,อองคุ�คุว�มร�� (ภ�คุเร%ยุน้ท%* 2 ป9ก�รศึ'กษ� 2554
(1 )ม%ก�รน้��ผู้ลำก�รแลำกเปลำ%*ยุน้เร%ยุน้ร��ม�ใช�ใน้ก�รปร�บปร�งก�จุกรรมก�รพ�ฒน้�ผู้��เร%ยุน้
(2 )ม%ผู้ลำก�รว�จุ�ยุแลำะพ�ฒน้�คุ�ณภ�พผู้��เร%ยุน้อยุ,�งต,อเน้)*อง
(3 )ม%ร�ยุง�น้ผู้ลำคุว�มก��วห่น้��ใน้ก�รพ�ฒน้�ผู้��เร%ยุน้(4 )ม%ก�รสร��งเคุร)อข,�ยุ/แลำกเปลำ%*ยุน้เร%ยุน้ร��
ระยุะท%* 4 น้��ส�,ว�ถ%คุ�ณภ�พ (ภ�คุเร%ยุน้ท%* 1 ป9ก�รศึ'กษ� 2555)
(1 )ม%น้ว�ตกรรมก�รบร�ห่�รเพ)*อพ�ฒน้�ผู้��เร%ยุน้ต�มจุ�ดเน้�น้
(2 )ม%น้ว�ตกรรมก�รจุ�ดก�รเร%ยุน้ร��ต�มจุ�ดเน้�น้(3 )ม%เคุร)*องม)อแลำะประเม�น้ผู้ลำก�รพ�ฒน้�ผู้��เร%ยุน้ท%*ม%
คุ�ณภ�พ(4 )ม%ก�รเผู้ยุแพร,ก�รว�จุ�ยุแลำะผู้ลำก�รพ�ฒน้�ผู้��เร%ยุน้
ระยุะท%* 5 ม%ว�ฒน้ธ์รรมก�รเร%ยุน้ร��ให่ม, ( ภ�คุเร%ยุน้ท%*2 ป9ก�รศึ'กษ� 2555)
(1) ผู้��เร%ยุน้เร%ยุน้ร��อยุ,�งม%คุว�มส�ข ม%คุว�มส�ม�รถ ท�กษะ แลำะ
คุ�ณลำ�กษณะต�มจุ�ดเน้�น้(2) ม%ว�ฒน้ธ์รรมก�รเร%ยุน้ร��ให่ม,(3) คุร�เป7น้คุร�ม)ออ�ช%พ(4) โรงเร%ยุน้ม%ก�รจุ�ดก�รคุว�มร��(5) ม%เคุร)อข,�ยุร,วมพ�ฒน้�ท%*เข�มแข�ง(6) ส�ธ์�รณชน้ยุอมร�บ แลำะม%คุว�มพ'งพอใจุ
ก�รจุ�ดก�รศึ'กษ�เพ)*อก��วส�,ประช�คุมอ�เซี%ยุน้ (ASEN Community)
เป8�ห่ม�ยุของ ASEN 10 ประเทศึรวมเป7น้ประช�คุมเด%ยุวก�น้ ป9 2558 ม%ก�รคุ��เสร%ระห่ว,�งก�น้ ไม,ม%ก�รเก=บภ�ษ%ศึ�ลำก�กร เปBดให่�ม%ก�รเคุลำ)*อน้ยุ��ยุท�น้ แลำะก�รลำงท�น้อยุ,�ง
เสร% แรงง�น้ม%ฝั9ม)อ ม%อ�สระใน้ก�รห่�ง�น้ ภ�ษ�อ�งกฤษเป7น้ภ�ษ� ร�ชก�รของอ�เซี%ยุน้
ก�รจุ�ดก�รศึ'กษ�เพ)*อก��วส�,ประช�คุมอ�เซี%ยุน้ (ASEN Community)
3 เส�ห่ลำ�กของอ�เซี%ยุน้› ประช�คุมคุว�มม�*น้คุง› ประช�คุมเศึรษฐก�จุ› ประช�คุมส�งคุมแลำะว�ฒน้ธ์รรม
ก�รบ�รณ�ก�รประช�คุมอ�เซี%ยุน้ส�,ห่�องเร%ยุน้
คุ�ณลำ�กษณะเด=กไทยุส�,อ�เซี%ยุน้ ต�วช%<ว�ดคุ�ณภ�พคุร�ส�,อ�เซี%ยุน้ ต�วช%<ว�ดคุ�ณภ�พผู้��บร�ห่�รส�,อ�เซี%ยุน้
กฎบ�ตรอ�เซี%ยุน้กฎบ�ตรอ�เซี%ยุน้
ประเทศึอ�เซี%ยุน้ประเทศึอ�เซี%ยุน้
ท�กษะก�รเร%ยุน้ร��แลำะก�รพ�ฒน้�ตน้
ท�กษะก�รเร%ยุน้ร��แลำะก�รพ�ฒน้�ตน้
ท�กษะพลำเม)อง/คุว�มร�บผู้�ดชอบต,อ
ส�งคุม
ท�กษะพลำเม)อง/คุว�มร�บผู้�ดชอบต,อ
ส�งคุม
ท�กษะพ)<น้ฐ�น้
ท�กษะพ)<น้ฐ�น้
คุว�มร��คุว�มร��
ท�กษะ/กระบวน้ก
�ร
ท�กษะ/กระบวน้ก
�ร
- การเม,อง- คัวิามม��นุคัง- เศรษฐก�จุ- ส�งคัมและวิ�ฒนุธรรม
- เห9นุคั�ณคั+ามนุ�ษย์�- ร+วิมแลกเปล��ย์นุเร�ย์นุร� - คั�ดอย์+างม�เหต�ผล- จุ�ดการคัวิบูคั�มตนุเอง- ย์อมร�บูคัวิามหมาย์
หลากหลาย์- ทางวิ�ฒนุธรรม- ม�ภาวิะผ� นุ�า- แก ป:ญหาส�งคัม
- ส,�อสารได อย์+างนุ อย์ 2 ภาษา- การใชิ เทคัโนุโลย์�- แก ป:ญหาอย์+างส�นุต�วิ�ธ�- ท�างานุอย์�+ร +วิมก�บูผ� อ,�นุ
เจุตคุต�
เจุตคุต�
ด��เน้�น้ช%ว�ตต�มห่ลำ�กเศึรษฐก�จุพอ
เพ%ยุง
ด��เน้�น้ช%ว�ตต�มห่ลำ�กเศึรษฐก�จุพอ
เพ%ยุง
ว�ถ%ช%ว�ตประช�ธ์�ปไตยุ ส�น้ต�ว�ธ์%
ว�ถ%ช%ว�ตประช�ธ์�ปไตยุ ส�น้ต�ว�ธ์%
ร�บผู้�ดชอบต,อประช�คุมอ�เซี%ยุน้
ร�บผู้�ดชอบต,อประช�คุมอ�เซี%ยุน้
ตะห่น้�กใน้คุว�มเป7น้อ�เซี%ยุน้
ตะห่น้�กใน้คุว�มเป7น้อ�เซี%ยุน้
ยุอมร�บคุว�มแตกต,�งก�รน้�บถ)อ
ศึ�สน้�
ยุอมร�บคุว�มแตกต,�งก�รน้�บถ)อ
ศึ�สน้�
ภ�ม�ใจุใน้คุว�มเป7น้ไทยุแลำะอ�เซี%ยุน้
ภ�ม�ใจุใน้คุว�มเป7น้ไทยุแลำะอ�เซี%ยุน้
คุ�ณลำ�กษณะเด=กไทยุ
ส�,อ�เซี%ยุน้
ต�วช%<ว�ดคุ�ณภ�พคุร�ส�,อ�เซี%ยุน้
คุร�ผู้��สอน้ม%คุว�มร��เก%*ยุวก�บประช�คุม
อ�เซี%ยุน้
คุร�ส�ม�รถใช�ภ�ษ�ต,�ง
ประเทศึใน้ก�รส)*อส�ร
คุร�ใช�ห่น้�งส)อ ต��ร�เร%ยุน้ แลำะ
ส)*อท%*เป7น้ภ�ษ�ต,�งประเทศึใน้
ก�รจุ�ดก�รเร%ยุน้ร��คุร�ใช�ส)*อ
อ�เลำ=กทรอน้�กส�(ICT) ใน้ก�ร เร%ยุน้ร�� ก�รว�ดแลำะประเม�น้
ผู้ลำ แลำะก�รเผู้ยุแพร,ผู้ลำง�น้ท�<งระบบออน้ไลำน้�(Online)
แลำะออฟไลำน้�(Offline)
คุร�ใช�เทคุน้�คุแลำะว�ธ์%สอน้ท%*ห่ลำ�กห่ลำ�ยุใน้
ก�รจุ�ดก�รเร%ยุน้ร��
คุร�ส�ม�รถแลำกเปลำ%*ยุน้ก�รเร%ยุน้ร��
ประสบก�รณ�ใน้ก�รจุ�ดก�รเร%ยุน้ร��ท�<งใน้ประเทศึแลำะใน้กลำ�,มประช�คุมอ�เซี%ยุน้
คุร�ใช�ก�รว�จุ�ยุ ส)*อ น้ว�ตกรรม
เพ)*อพ�ฒน้�ผู้��เร%ยุน้อยุ,�งต,อ
เน้)*อง
ต�วช%<ว�ดคุ�ณภ�พคุร�
ต�วช%<ว�ดผู้��บร�ห่�รส�,อ�เซี%ยุน้
ผู้��บร�ห่�รม%ว�ส�ยุท�ศึน้�ใน้ก�ร
จุ�ดก�รศึ'กษ�ส�,ประช�คุมอ�เซี%ยุน้
ผ� บูร�หารม�คัวิามสามารถในุการบูร�หารจุ�ดการ
ภาย์ใต สภาวิการณ�
จุ�าก�ดได อย์+างม�ประส�ทธ�ภาพผ� บูร�หารม�ท�กษะ
ในุการใชิ ภาษาอ�งกฤษเพ,�อการ
ส,�อสาร และ ท�กษะในุการใชิ
ICT
ผ� บูร�หารม�คัวิามสามารถในุการ
ประสานุภาคั�เคัร,อข+าย์เพ,�อคัวิามร+วิมม,อในุการจุ�ดการเร�ย์นุร� ส�+ประชิาคัม
อาเซื่�ย์นุ( เชิ+นุ โรงเร�ย์นุ องคั�กร
เอกชินุ หนุ+วิย์งานุ ราชิการ ฯลฯ)
ผู้��บร�ห่�รม%คุว�มส�ม�รถใน้ก�รน้�เทศึ
ต�ดต�มผู้ลำก�รด��เน้�น้ง�น้
ผ� บูร�หารม�คัวิามสามารถในุการใชิ เทคัโนุโลย์�ในุ
การต�ดต+อส,�อสารก�บูภาคั�เคัร,อข+าย์ในุ
กล�+มประชิาคัมอาเซื่�ย์นุ
ต�วช%<ว�ดคุ�ณภ�พผู้��บร�ห่�ร
แน้วท�งก�รจุ�ดก�รเร%ยุน้ร��ส�,ประช�คุมอ�เซี%ยุน้
3 ห่,วงโซี,คุ�ณภ�พ
การจุ�ดการเร�ย์นุร� หล�กส�ตร
การวิ�ดและการประเม�นุ
ผล
?
ห่ลำ�กส�ตร
ก�รจุ�ดก�รเร%ยุน้ร��ก�รว�ด
แลำะประเม�น้
ผู้ลำ
What to teachHow to teachHow to Assess
ห่ลำ�กส�ตรส�,ประช�คุมอ�เซี%ยุน้ ก�รว�เคุร�ะห่�ห่ลำ�กส�ตร ก�รว�เคุร�ะห่�ประเด=น้ต,�งๆ เก%*ยุวก�บอ�เซี%ยุน้ คุ�ณลำ�กษณะ ภ�ม�ศึ�สตร� ว�ฒน้ธ์รรม ก�รเม)อง เศึรษฐก�จุ ส�งคุม ฯลำฯ
ก�รจุ�ดก�รเร%ยุน้ร��ส�,ประช�คุมอ�เซี%ยุน้ใน้ห่ลำ�กส�ตรสถ�น้ศึ'กษ�
จุ�ดเป7น้ว�ช�พ)<น้ฐ�น้ จุ�ดเป7น้ร�ยุว�ช�เพ�*มเต�ม จุ�ดเป7น้ก�จุกรรมพ�ฒน้�ผู้��เร%ยุน้ จุ�ดเป7น้ก�จุกรรมเสร�มใน้สถ�น้ศึ'กษ�
ก�รจุ�ดเป7น้ว�ช�พ)<น้ฐ�น้
ก�รบ�รณ�ก�รใน้กลำ�,มส�ระก�รเร%ยุน้ร��ส�งคุม ก�รบ�รณ�ก�รข��มกลำ�,มส�ระก�รเร%ยุน้ร�� โดยุก�รจุ�ดเป7น้ห่น้,วยุบ�รณ�ก�ร “Theme”
ก�รบ�รณ�ก�รใน้กลำ�,มส�ระก�รเร%ยุน้ร��ส�งคุมฯ
กระบวน้ก�ร น้��ม�ตรฐ�น้/ต�วช%<ว�ด ม�จุ�ดท��โคุรงสร��ง
ร�ยุว�ช� สร��งห่น้,วยุก�รเร%ยุน้ร�� ก��ห่น้ดส�ระส��คุ�ญ/ก�จุกรรมก�รเร%ยุน้ร��/ส)*อ
แลำะแห่ลำ,งเร%ยุน้ร��/ก�รว�ดแลำะประเม�น้ผู้ลำ จุ�ดท��แผู้น้ก�รจุ�ดก�รเร%ยุน้ร��
ต�วอยุ,�ง ผู้�งคุว�มคุ�ดห่น้,วยุก�รเร%ยุน้ร��บ�รณ�ก�รอ�เซี%ยุน้ใน้ส�ระเศึรษฐศึ�สตร�
เศึรษฐก�จุอ�เซี%ยุน้ม�*น้คุง
การกระจุาย์ทร�พย์ากรในุโลกส+งผลต+อคัวิามส�มพ�นุธ�ทางเศรษฐก�จุ
ระหวิ+างประเทศ
เศึรษฐก�จุอ�เซี%ยุน้
ปร�ชญ�ของ
เศึรษฐก�จุพอเพ%ยุง
ส�ทธ์�ผู้��บร�โภคุ
การคั าเสร�การพ5�งพาและการแข+งข�นุก�นุ
ทางเศรษฐก�จุ
ระบูบูเศรษฐก�จุแบูบูต+างๆ ในุอาเซื่�ย์นุ
ก�รข�บเคุลำ)*อน้โคุรงก�รโรงเร%ยุน้ม�ตรส�กลำ
ว�ตถ�ประสงคุ� 1. พ�ฒน้�ผู้��เร%ยุน้ให่�ม%ศึ�กยุภ�พเป7น้พลำโลำก
(World Cityzen) 2. ยุกระด�บก�รจุ�ดก�รเร%ยุน้ก�รสอน้ เท%ยุบเคุ%ยุง
ม�ตรฐ�น้ส�กลำ (World-Class Standard)
3. บร�ห่�รจุ�ดก�รด�วยุระบบคุ�ณภ�พ (Quality System Management)
บ�น้ได 5 ข�<น้โรงเร%ยุน้ม�ตรฐ�น้ส�กลำ
1.ต� �ง
คั�าถา
มสม
ม�ต�ฐา
นุ
(Hyp
othe
sis
Form
ulat
ion
)
2. ส,บู
คั นุคัวิ
ามร�
(Sea
rch
for
Info
rmat
ion)
3. การส
ร�ปอง
คั�คัวิามร�
(Kno
wle
dge
Form
atio
n)
4. ส,�อสารแ
ละ
นุ�าเสนุอ
(Effec
tive
Comm
unica
tion)
5. บูร�การส
�งคัม
และจุ�ต
สาธารณะ
(Public
Servic
e)
ก�รประก�น้คุ�ณภ�พก�รศึ'กษ� ห่ลำ�กก�รส��คุ�ญ - เป7น้ห่น้��ท%* - ท��อยุ,�งต,อเน้)*อง - ร,วมม)อท�กฝัG�ยุ
ก�รด��เน้�น้ก�รประก�น้คุ�ณภ�พของสถ�น้ศึ'กษ�1 .ก�รก��ห่น้ดม�ตรฐ�น้ของสถ�น้ศึ'กษ�2 .ก�รจุ�ดท��แผู้น้พ�ฒน้�ก�รจุ�ดก�รศึ'กษ�3 .ก�รจุ�ดระบบบร�ห่�รแลำะส�รสน้เทศึ4 .ก�รด��เน้�น้ง�น้ต�มแผู้น้พ�ฒน้�ฯ5 .ก�รจุ�ดให่�ม%ก�รต�ดต�มตรวจุสอบคุ�ณภ�พก�ร
ศึ'กษ�6 .ก�รจุ�ดให่�ม%ก�รประเม�น้คุ�ณภ�พภ�ยุใน้7 .ก�รจุ�ดท��ร�ยุง�น้ SAR8 .ก�รจุ�ดให่�ม%ก�รพ�ฒน้�คุ�ณภ�พอยุ,�งต,อเน้)*อง
ก�รจุ�ดท��แผู้น้พ�ฒน้�คุ�ณภ�พก�รศึ'กษ�
แผู้น้ 4 ป9 (ยุ'ดม�ตรฐ�น้สพฐ.) แผู้น้ 1 ป9 (ยุ'ดม�ตรฐ�น้/กลำยุ�ทธ์�สพฐ.)
ก�รน้�เทศึใน้สถ�น้ศึ'กษ�
ร�ปแบบท��อยุ,�งไร - ประช�ม - KM - ส�งเกตก�รสอน้ ฯลำฯ
? ท�าก�บูใคัร
ผู้��อ��น้วยุก�ร
ห่�วห่น้��กลำ�,ม คุร� คุร�
? เป8�ห่ม�ยุ - คุร�เปลำ%*ยุน้พฤต�กรรมก�รสอน้
(Output) - น้�กเร%ยุน้ม%คุ�ณภ�พ
(Outcome)
คุ��คุมส,งท��ยุ
“เพ%ยุงคุ�ณห่ยุ�ดเด�น้เพ%ยุงห่น้'*งก��ว
คุ�ณก=เร�*มถอยุห่ลำ�งแลำ�ว”
ยุ�น้ด%ท%*ได�พบก�น้
ถ,อวิ+า ถ,อวิ+า ถ,อวิ+า ถ,อวิ+า
บู�ญวิาสนุา
บู�พเพส�นุนุ�วิาส กรรม
?
ได พบูก�นุ ได สนุทนุา
ก�นุ ได ก�นุข าวิด วิย์ก�นุ ได แต+งงานุก�นุ