21
recursion recursive property

:: 42H 4 2 4 H2 42 3 4 - kul.pl file/0b 2)?˜&˝ˇ, 1@c8g1@>@k!˜˙. ˚˙˙ˆ&+˘˙˝ b00b

  • Upload
    others

  • View
    1

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

� � � � � � �

�4���������34�45����G�����4�����34�45��

�4�6�+&&!6GG%D.%�,.��?G10.1>B@0G�!�)'+.B01/.B0.8�1!#�

�������������� ���������������������� �� $, ���)&�&�:�?,�##���,��$�&)&�&���)'+�#�?,,1

��� ��:�:�4�2��H����4���2����4��H2� ����42�3��

�4� ����:��3���:����42�3�

4%��,#��$��&��#�&�$��*�(�'+�-�?��$,'-$)'+�'-���!,�(�&�'-)��,��%�7�&�� ��"*�������) $��',�#�%-��,'+� !��'��" � �()�*� )'+.� :��� ,$,'��&��� ,� ?*" $)� !��!�?�&��� &��(,$�� I��������J� ;recursion<� &�����(� +�(��).� 4?��$,'-�� �$� ���� )�&�!� �$,�� %�� !*��-'-)-$)� #�%-�,�?�� ��-)��� ,� !�-)!,�����'�'+��������) $��',� ;recursive property<���*�%$,�&- .���-)����()�*�.�2) �*�*��&��(�'$)��!�-��', �7�%�'-)��!�&���')'+�!�-��� " � �������,� &�����$�� ,$$)'+�!*��-'-)-$�'+� #�%-�,�?�� =�$�'���$� �$,��� ���� ��(�$,��'���� &���,�� �()�*��� ��*�%$,�� %�!�*$,�$,� �� '-)� !��?(�&)��.�����&� !�-�%��&� ,����?�(�$&)�!�-�(� ,��'��-��(��#, ��',���-!�&�) �$,���������,������(�'+�$,-(�� �!"#�$�?�� �-)�&�,(� �!�($,�$)(�!*��-'-)-$�(��!�%� ���$�,�(�!�-)��',����- ��� ���!���!��&) )��� -?#�%$,��'���%)$�(,���,���� �$')�$����-�'+�%-')'+� �$,'+�!��'��" �,�-(,�$.�

����������� ����������K�&���,���()�*�K���*�%$,�K�!��?(�&)��K���- "�.�

�������� �� �

��� �%-�$���%�%� $��$��?��$',��!�)'+�#�?,,���- ������- ���$,��,�7�%�$,��$�%� �-������ !���&� ��#�'�� (,�%-)� ()�#�$,�(� �� (� � ;�,�?�&�� 1@BCGB009K��������������������������������������������������

%���� %�� �����!�$%�$'�,6� ��� ������ L� $, ���)&�&� :�?,�##���,� �$�&)&�&� ��)'+�#�?,,����#.��$?��%�$��E��C0�001�����" K���(�,#6��$��==M?(�,#.'�(��

�&)��*�!� �&�*� ���(�'+�!�����&��7�%� '-�?��I�&�7,#$����,�',?*���� ���- ����&���,,��()��*�� � ���%$,(� %-,�',�& ,�.� ������&��,�� ,� !��%)�&��)� ��- ���J� =,$�$�� �$�?�� !�-�-� ����%� ���$&��(�����,�;B019G1@ G�G3�EG01B9B<.

B01/�����NN�����8����/01�/B1

�������������� ����������������������� �

�/0B

2)?�&��,�� 1@C8G1@>@K�!��.�����&+����� B00B<� -��&�*)� ���&�&$,(�'-��,��(�'$��-%�(,$� �$��!�-�-��$�#,-)�- ,-�" �(,�%-)� &���,��()�*������(!�&�$'�� ���-)�� �� - *��-'-�� L� ��*�%$,� ;!��.� �#�%�� ,� ��==(�$�� B009K�O,##,���� ,� O,##,�����B018<.����(,$� I&���,���()�*�J� ;� <�$��'-��',��� �����-)� �,�� -� $�- ,���(,�����(�'��� ,� 2��%��==�� ;1@/><�� �&"�-)� �����#,#,� $,(� -%�#$���� %�� !�-)!,�) �$,���;��7,�� ,� ,$$)(<� � $�&�-$)'+� �&�$" � $,��7��� � �#$)'+� 7�-!����%$,�� � -��'+� �$,��� �(��#, ,��')'+� ��%$��� ��?�� !�-� ,%) �$,�.� ��%�$,�� ��- ���� � �%�&)'-�'-��&��&- .�!�-���$�����-�%��;$!.�I4$�()�#,�������#������&� �!�%�*��J<����-� !�-���$�� ��� ,� )��-)'+� �-�%" � ;I4$��()�#,�� ��� �$�()�#,�� ��� ��#��� ���&�� �!�%�*��JK�&- .�%���-�#�-��� <.��%�#$���� ,'+� )���-)�&�$,��%#��!�-� ,%-�$,��-�'+� ���&�$� ,���reprezentacyjnym/umys�owym�'+����&��-��� �,� )*�$,���,��%!� ,�%$,�� ���*�� '- ��&�?�� ,� �-"�&�?�� ����� �)',�� ;���$��� ,�2,((���� 1@>9K�����������'��$�#%�,��,##����B00/K��,##����B01B<.�����$��')��,��$��!�-��&�-�$,�!,�� �-)'+� '-&���'+� #�&� �)',��� �� !"�$,��� (,�%-)� '- ��&)(� ,� �-"�&)(� ���,�(����- "�� � � ���&� ,�&�&$,�� � ���$�� �$)� ��- ���(� ��-)���� ?*" $,�� L� ��*�%$,�;O,##,���� ,� �)����� B00BK� :��$� ,� �&,$?&�$�� B01BK� �,##,?�$�� �&,$?&�$� ,� ��'���B00/<.� �#�'-� � ��#�� 7�%�'-�� ;O,##,����� O,##,���� ,� ���!���� B011<� !�-)!,���- *��-'-����*�%$,�%�!�*$,�$,� ���-�'-��� $,��(,�(�$&�#$)(,���&"�����!�$� ��$,�� !�- �#�� !�-� ,%) ��� %���-�#�-� � � ;�&,$?&�$� ,� :�$�,$��� 1@@@K� 3�#���,���?����#��7��?��B00CK�O,##,����,�O,##,�����B018<.

��?�%$,�$,����(!�&�$'�,���*�%$,� ������&�$���,#$,���- ,-�$��-���$'�!'��(,����(��+�(��)F�?�1�� �&"��?�� ��- ���$,�� �%� !� $�?�� '-���� ;3�������+�(���)� ,��,&'+�� B00B<� ���!,��� �,�� ��"*� �!�')=,'-$��� *��', ��',�!��'��" ���*��%$,� )'+���&�$� ,')'+��� )�&�� )(�'+����&��-�� #�%-�,�?���)�&�(����-)��� �?�.�:��&�$,�&- .����������;recursion<�'-)�&���������) $����;recursive proper-ty<�� %-,��,� �&"���� (��#, �� ���&� -��&� ,�$,��� � �%!� ,�%$,'+� ��$=,?���'��'+��!���%)$'-)'+� �#�(�$&" � ��*�%� )'+� ,� & ��-�$,�� -� $,'+� !�&�$'��#$,�� $,�����'-�$�?�� -��&� �� �&���&��� �� +,����'+,'-$��� 7�%� ,�.� :���� ��-)�� �� ���#,-�'���&��,�� �&���&��)� (�?� !�-)7,����� !��&��� I������) $,�� -�?$,��%��$)'+J�� '-)#,����%-�$)'+� ���7,��;�.�19//<�-%���&��,'+�����-%�$,��%�!�*$,�$,� �.�:������!���-�$&�'���L�(�?�=�$�'��$� ���$!.� �!��&�',�!�-���$��$��&�(�&�!�-���$���$��&�(�&�!�-���$��,&%.�2���%$)(�,�%��?,(� )!�%���%�'+�%-,�%��&- .�-�?$,��%���$,�� '-)� &��� I���%-�$,�J� ��%$��� �&���&��)� � %��?,���� �� !�&�$'��#$,�� ,� � &�-�',����

������������������������������������������������1��� �-��!���!��&) ����-)��-$� �& ����?$,&) $�?���" $,���!�� ,�'�� ,�#��(,���'���(��

,�$�(��-�?�%$,�$,�����%$��������(" ,�$,�� )���'-�*�7)�!�-����()�=��(�#$��&���&�.�-)&�#$,����%�)*�()� %�� &��,'+� !�-)'�,�� ���� �.� ��7��� ���� ;��%.<� ;B001<.� Kognitywne podstawy j�zyka i j�zykoznawstwa.� ����" 6� $,A���,&��K�2.� ��$?�'���� ;B00@<.�Gramatyka kognitywna.� ����" 6� $,A���,&���'-)�:.��.���)#���;B00/<.�Gramatyka kognitywna.�����" 6� $,A���,&��.�

��� ��:�:�4�2��H����4���2���4��H2� ����42�3

��

/0C

'- ��&��� ,� !,&��� ;$!.� I4$� ()�#,�� ��� �$�� ()�#,�� ��� �$,� ()�#�� ��PJK� ��$7����B01E<.�:���-��&�-�?��+�(��)������ �����������,�$,��$�#��)��&����(,���-��=���&�(,� ,'+� %-,�*�$,��� ���,(,� �� %�!�*$,�$,� �� �������� ��*�%$,� �� ���#,-� �$��� ���-)���;������) $��-%�$,�<�'-)�&����()�*� ������������!��-�$&�')�$��;�������) $�� ��!��-�$&�'��G!�-���$�$,�<.� �,�($,��� ��%$���� -?�%$,�� -�� �&�$� ,���,�(�-�B00B�������&����-)��,���?����*�%$,����L�-%�$,�(���&����L���%)$�!*��-�'-)-$�!�-$� '-�� ��&"�������������(�����,��(�$,=��&� ��.�

�� )��-)�!�?#%�� ���� ,���&)��*�� ��&"�)(�-��&�*� )����$)���&�*)��,��!�-�%�(,�&�(���) ,�$���%)�����,�� &� ��'��������%�!,�&$��&�� #�&� ;�,$���� ,�:�'��$%�==��B009K�:�'��$%�==�,��,$�����B009K���(���##���B018GB01EK����$���,�����$��B019<.��,(��&�� �!�#��,(�!,�(,�$$,'& ,��$���� )(���%)$,�� -(,�$�,���$,���(��$���%$�#���� � !���%)$'-)'+� &���&�'+�� ?*" $,�� -� ?��$&�� =,#�-�=,,� ,� �$&��!�#�?,,�;2�*�� ��,�� B010K� 2�"7�#�� B00B<� ���-� ��-)��-$� �& �� ,� !�)'+�#,$? ,�&)�,�;������5#����$� ,���&$���� B009K��,'+�#,��� B011<.��)('-���(�$��#,'-$,���-�� -��?��$,'-$�� ?*��)� %)���&��'�� -� !�?#%�(� ��&���� !�'+�%-� ?*" $,�� -� �7�-����7�%��$�%���- ���(�� ��%�&)'-')'+6�;1<�����$�� '-��$,���-)'+�!�-��� " �;&��7�%�$,�� !�� �%-�$�� � $��',�� �!�*�'-$��,$&����')�$)(�� $!.� ��+$��� ��!�$&����,���(���##���B009K���(���##���B00/<K�;B<�����!� ,-��-� )*�$,�$,�(��,����*�%$,�%�!�*$,�$,� ���;&��7�%�$,��!�� �%-�$�� ��"%�!�!�#�'�,�!�� ,%*� ����- ,����')'+��,�������,��#,$,'-$)'+6�$!.��'+,'���O,##,�����O,##,����,�3�==(�,�&����B00/K���$���&,��B010<K�;C<�����$�7) �$,��,� )���-)�&) �$,�� ���(�$,��'�,�;&���$�#,-)��%� �*��'�� �,�� %�� ��- ���� -� �7�-���� !��?(�&)�,�� $!.� �A�$�� ,� ��A,$��$�� B00@K���A,$��$��B01C<.���%���',�� ��- ��� ��� ���!,�$�� ��"*� ��� �$'�,� -(,�$� � ����,(�� !��'��,��� '-)#,� )(�?��'�� �7��� �'�,� !,�� �-)'+� !�-��� " �� $��&�!$,��!�-���-&�*'�$,�� ,� ���-',����� $,�$,�� �,�� ��?��%���-�*��� =��()�L�(����!���-����,� )���$,��� %#�'-�?��� �,�%)� ,� � '-)(� $�#��)� �!�&�) ��� !�-��� " � %-,�*�$,��������) $)'+�(�'+�$,-(" ��&�����$��!*��-'-)-$�'+�=�$�'��$� �$,��,$$)'+�$,� )*'-$,�� ��-)�� ��� -�� '-)(� �!&���� +�(��).� :���� ��� '+�%-,� �� *��', ������� ����� !�-)��',�� ��- ��� ��� !���!��&) )� !�- �#�� !�-��#�%-,�� %)$�(,��-(,�$�,�!� ,-��!�(,�%-)�!�-��� �(,��������,� ��"�$)'+�=��(�'+�-�'+� ����$?����')'+� � �"�$)(� �&�!$,�� �"�$�� !*��-'-)-$)� =�$�'��$� �$,�� '-*� ,�����$���"�$)'+��&�!�'+��)',��;!��.��,##����B011���.�/�11<.���%���',����- ��� ��!����-�*��$!.�����!��'��)�-�?$,��%��$,��(�$,=��&����,�� ���(!�&�$'��'+�!�!�-�%-���')'+� , G #�7� !*) ��')'+� $�� ��- "�� ��*�%$,� ���-� $,���� �$,�� �� !�-���$��$,�'+�;$!.��� �,����$����B01B<K�!�- �#,*��$�� )*�$,�$,��!���',��&- .�������) �$���� �;�,##,���,��������$��,�����,��B01C<���&"������- "��!�-��&���� ��',�*)(�!� ,-�$,�� -� ��- ���(� ��(!�&�$'�,� ��*�%$,� ��.� �,�($,��� ��%$��� %)���������!��-�$&�$&" �!�%���',�� ��- ��� �?�� �7�%�$,�'+� $�%� ��- ���(�� � ,�!��?�

�������������� ����������������������� �

�/08

(�&)�,� -� ��$'�!'�� �������,� ;��%)$,�<� � ��-)���7��%-�� �-�%��� �% �*���� �,�� %��&�?��� ���� � ,�&�',�� (��$�� #�7� $�#��)� " � ��-)�� ��-�(,��� -�� +�(��)(B.� ��� �&�!,�� ��&�� !�%����#,��� ,�� $��-)(� '�#�(� ���&� !�-�%�&� ,�$,�� ��?�(�$&" ��$�� �-�'-� &�-)�� ��� !��')-)�$�� �$�#,-�� ��$'�!'�,� +�(��)F�?�� !�- �#�� ���-��!�?#%)���?���!�$�$&" ������%�!�*$,��'�������$,�� �7�'�$,���!�-�', �&� $�.�

2�-���%$,'-���'-��',�&���&���(" ,()�?*" $����?�(�$&)�!�-�(� ,��'��-��&�-�����������������&� �!"#$)(�!�%*���(���-)����� ����-�,$&����'�,��'�� )(�?��L� �!,�� �-�����#��$��',�L��!��-%�� �$,����- ����$�%�������) $��',�!���'��" ���*�%$,� )'+�&���� ����!��(�������+�(��).��#�(���#��$)'+�'-��',�&����&��7�%-,��L�-���%$����&��$)�L��-�!�*$,�$,���&�$� ,����+�(��)F�?��!�%���',��(,���- ��� ����(�$,��')�$)(,����-�%��?,���L��%$,��,�$,�� $,���" �!*)$')'+�-�!�� �%-�$)'+�$��,'+�?��$',��7�%��%����$'�!'�,��������,� ���-)��.���)&)'-$��!�%��(� �$,�� '�*��',� !������� %#�'-�?�� ��#�'��� � L��*�%$,�� (��$�� )���$,����% �*��'��,��%����$'�!'�,��������,��!�-)�(��'���- ��� �!���!��&) �.�

� �������������� ���������������

��- ,����+�(��)F�?��$��'-��',��������-)��,��-�!���',�(,�&��,(,������("�-?� )� (�'+�$,-(� !�-)� ���$,�� ��-)��� ;language acquisition deviceK� ��<��?��(�&)��� �$, ����#$�� ; 5<� ���-� ?�$���&) $��&��$�=��(�')�$�� ;5�K� !��.����'-�� B011K� ������ 5#����$� ,� ��&$���� B009<.�2�-)�&�,�� �$�� �% �*��� �,�� %����$'�!'�,�� -?�%$,�� -� �&"�� '-*� ,���%)�!�$���� ��%-�$� ,�%-� ?��(�&)'-$��!�-��� ,��'� �,�� � -%�#$��',� ��$�&��� �$,�� ���-� ��-�(,�$,�� -%�� ;+�(��)��1@E9G1@>B<.�+�(��)� �&����(,�� ��-)�� -� !�&�$'��#$,�� $,����'-�$)(� -7,���(������� '-)#,� ?��(�&)'-$,�� !�!�� $)'+� ��� �$'�,�� -7�%� �$)'+� -�� ���'-�$���#,'-7)��#�(�$&" ���*�%� )'+�;#,&��G?*������ )��-" G�*" <.�:���!�-�%�&� ,��'�!,�� �-� ������� �����$'�!'�,�;+�(��)��1@9/<���& ,��%-������,'+�?�$��� �$,�����-� !�-���-&�*'�$,�� -�!� $,��� %��&�!$�� ?��(�&)'�� ��-)���� �'-��# ,��� 7#,����$,������#�$���I(�'+�$,-()�������) $�J�;recursive devices of some sort���.�B8<.�2�1@E9�������!,�����%��*�%$,�����?�*)�;=��-� ��,� &��$�=��(�')�$�<��(��#, ,���'��!� �&� �$,�� �&���&������ ,'+�% ��?*" $�� &)!)� ;!��.� $,���<�!�-��&��� ��',��*)(� - ,-��� -� �%�"�$,�$,�(�!�-�-� ��&�������� � ����� �%� )��$�$,�.� :��&� &��!�%-,�*��%!� ,�%$,��$�6� ��%-�$���()�*� � -%�#$������(��#, ,��'��!�$�� �$,����-)�������-6����#,-�'�����-)�� ��'-)#,���?��!���&)'-$����)',�� ���$���&�$)'+��)&��'��'+.�:���!,�-��+�(��)��?*" $)�'�#�?��(�&)�,�&��I�!,��,((�$�$&�

������������������������������������������������B� ���$�� !�%���-� ���� ��� !�-)'-)$,�� �,�� %�� &�?�� ($�?���� ,� $,���$��� �$'��� �&��� �$,��

!�-�-� ��(�?�� ��&���� !����� &��,'+�� ���� ��-)��� ��(!�&�$'��� ��-)�� ��� ��-)�� �� )��$�$,�� '-)�$� �&����������,&!.�;!��.�:�'��$%�==�,��,$�����B009K�2�"7�#��B00B<.�

��� ��:�:�4�2��H����4���2���4��H2� ����42�3

��

/09

$��� kompetencji� ,%��#$�?�� ��)&�� $,��� ��-)��J�� �� I&���,�� #,$? ,�&)'-$�� QPR�-��(�����,���%��) �$,�(��-�'-) ,�&��',�psychicznej�#��'�����!�%�&� �jawnego-�'+� �$,�J�;1@>9���.�19�1/K� )�"�$,�$,��.��.��.��.���.��.��.<C.���'-���(����&���%�'+�%-,�%�� $,���������,�&�&�?��(�&)�,��$, ����#$���!� ,$$��7)��7�%�$,��$�&��)� -%�#$��',� #�%-�,'+� ;+�(��)�� B000�� �.� B/<� L� �&�$� ,����� �&"��� ��- ,���(.,$.� �!��?��(,��(,$,(�#,�&)'-$)(�;+�(��)��1@@9<�,��&"���!�- �#��(��%��!��')-� ) ��������,�%-,��,�'-�(��!� �&����&���&��)���-)�� �.�

�,�($,��� ��%$��� ���� ��-7�%� ��'� ��()� &����&)'-$�� ?��(�&)�,� �$, ����#�$����+�(��)���$'�$&������� ��"*�-%�#$��',���-)�� ���;language faculty<�L�-����) �$,�� ,� ��-�(,�$,�� ��-)��� �%!� ,�%��� ��?�� -%�$,�(� )�!�'��#,-� �$��� ��%-�$�� �(,���&$��',� �� ("-?� )(� !�%*���.� :�%$� -� $,'+� �&�$� ,� &- .��I-language�;��-)�� � $�&�-$)<���&����(,�$)�-��()�*� �!��'�%���?�$���&) �$���%!� ,�%-,�#$�-�� )*�$,�$,�� )�������-)���L���*�%" ���(.,$.�=�$�#�?,'-�$)'+�,���(�$&)'-$)'+� *��', ��',�'+.���#��)���$,'+�()�#��� ���&�?��,�'+�-���&� " � ,$�&���'�,� %#�� % "'+� �)�&�(" � )��$� '-)'+�� � �&"�)'+� ��-)�� ���&����%-�$).��$�&���'���-�!�-,�(��=�$�#�?,'-$�?���'-)#,�=��(��=�$�&)'-$�� )�����$,��� !�-�-$�'-�$�� �� %#�� �)�&�(�� ��&)��#�')�$��!��'�!')�$�?��� $�&�(,��&� !��-,�(���(�$&)'-$)�;=��(��#�?,'-$�<� ,����,��-��)�&�(�(���$'�!')�$��,$&�$'���$�#$)(.��� )��-�� ��-�"�$,�$,�� %�&)'-)� &�?��� ��� %-,�*�� I-language�� $�&�(,��&�%�� � ��&,,� &�?��� ��� -��$?��� �$�� ���&� � ��?�� %-,�*�$,��� �% �*���� �,�� !�%-,�*���-)���$��#���)��$�,��)�&�(��7#,'-�$,� )�;computational system<.�2�'�#��?�$���� �$,�� �&���&��� �)�&�(� �7#,'-�$,� )� %����� (.,$.� �!���'��� )7���� ;Select<����-�*'-�$,��;Merge<� *��', )'+��#�(�$&" ���*�%� )'+���&"��� )-$�'-��#����)��$.��-,��,�,'+� %����$,��!� �&���������������������'-)#,�-7,"���#�(�$&" ���!��-�$&��')'+� ��&�?��,�� ;$!.� =��-)� ,� ,'+� ��*�%� �� L� '-��� $,��� �-�'-� $,��,&!.<���&"����� )7,���$��-�#���)��$��%-,��,��!���'��(��)�&�(���7#,'-�$,� �?�.�2� ��(�'+� �&���&��)� ?*�7��,��� � (,���'�� !� )��-)'+� �#�(�$&" � !�%�&� ,�$��-��&��� �%!� ,�%$,�� �*� ��� �� �&�-)(�$�� '�*����� %��?� &��$�=��(�'�,�� !�� �%-,�%�� )*�$,�$,���"�$)'+�=��(������������� �������� ���!�-��*�%�$���-���#�,�$�����#,-�'��� ��-)�� �� ; �(� ,�� #�7�!,�(,�<.�2)?�$��� �$��-��#�(�$&" � #���)���$��,�-���!�� ��!���'�,��)�&�(���7#,'-�$,� �?�����$�&���'������&�-�&�(�!�-����-&�*'�$�� $�� =��()6� =�$�&)'-$� ,� #�?,'-$�� %��?� !�-)!��-%�� ) �$,�� �#��(�$&" �,�,$=��(�'�,�-���%$�?��!�-,�(��;$!.��&���&��)�?*�7��,��<�%���#�(�$&" ��,�,$=��(�'�,�-�!�-,�(" ���#��$)'+�;$!.��&���&��)�!� ,��-'+$,� ����=��()�=�$��#�?,'-$��� ,� #�?,'-$��<.����%�� )����$,�� ��-)�� ���&�$� ,�-�&�(���� �$'��� ���������������������������������������������������

C�2��!��'�'+�+�(��)F�?��!��� ,����,��-�(,�$$,���'+���$,��-� �-����$��� �$&$,��!���',�6�I��(!�&�$'���G�-%�#$����G�?��(�&)'-$����G� ,�%-����-)�� ��G���#�$?��?�J�A��I )��$�$,��G����#,�-�'���G���)',����-)���G���#�$?��?�J�;I��-)��-� $�&�-$)JK�!��.�+�(��)��1@@9��B000<.��

�������������� ����������������������� �

�/0E

!��-�$&�'�,� -� %�$)'+� !�-,�(" � ,� �7��(���� �" $,��� ,'+� !�-���-&�*'�$,�� ���-� -���($�� ��#�'��.�2�-)�&�,�� �!,��$�� ��� �$'��� ?�$������ I-language�� �� !�-�%�� �-)�&�,(� L� )�"�$,�$)� � $,(� ��(!�$�$&� �7#,'-�$,� )�� ,�&�&�� -%�#$��',����-)�� ��.�

2�B00B������I-language��#�?*�%�#�-�(��!�%-,�*� ,�L�$��&- .�-%�#$������-)��� �I � ��,(�-$�'-�$,�J�;„faculty of language in the narrow sense”K����<�L���!��&)���-)����!�')=,'-$��&)#���%#��$,�?������-�!�-��&�*��L�&- .�-%�#$������-)��� �I ��-����,(�-$�'-�$,�J�;„faculty of language in the broad sense”K����<.��#�'-� � ��#�� !�-)!,��$�� ����� �&"��� �&�$� ,� �()�*� )� �%-�� �7#,'-�$,� )��?�$����')� � $�&�-$����!��-�$&�'���,� ,�')����-��)�&�(�(,� )��$� '-)(,6���$���)'-$��(�&��)'-$)(�;-��!����%$,'& �(�=��()�=�$�#�?,'-$��<�,���$'�!&���#$��,$&�$'��$�#$)(�;!�!�-�-� =��(�� ��(�$&)'-$<.� ��&�&�� =�$�'��$� �$,�������&�$� ,� *��$,�������������(��#, ,��'��& ��-�$,��!�&�$'��#$,��$,����'-�$�?��-7,���� )����� -�� ���'-�$��� #,'-7)� ��*�%� )'+� ;'-�&��� ��$'�!')�$)'+� %���&��'-�$)'+�!�-�-�#���)��$<.�������) $����!�-)!,��$��!��'���(���*�%$,�;Inar-row syntaxJ<�� �� -�&�(� %�&)'-)� �$�� !�-���-&�*'�� -�'+�%-')'+� $�� %��%-�6� �%��&���&��)�?*�7��,��� )����$,�����%����?��=��()�#�?,'-$��.�4-$�'-��&�������������) $��(���7)��&�����!��'��)�!����%$,'-'�� �!�-���-,��!� �&�*�?�� )����$,��%�� �)�&�(" � )��$� '-)'+��!�-�& ��-��')'+� ,� �!��'� ��')'+� ��� � ��-)��� ��� ���#,-�'�,.� ��$��� �$'�� %-,�*�$,�� �������,� $�� !�-,�(,�� I-language ���&�(��#, ����& ��-�$,��!�&�$'��#$,��$,����'-�$,��%*�?,'+�,�-*���$)'+� )�����L�&����&)'-$,�� ���%��(��$�� ��-7�%� ���� $!.� -�?$,��%���'� ��� � ��#��$)(.��,��($,�����%$���$����?�����#,-�'���; )��$�$,���$!.� �!��&�',�-%�$,��-�?$,��%��$��?�� I4$�()�#,�� ��PJK� !��.� 3������� +�(��)� ,� �,&'+�� B00B�� �.� 19/1<� !*) ���?��$,'-�$,�� ���� L� ��?�$,'-$�� ;$!.� !���($���� !*�'<� '-)� !�-$� '-�� ;$!.� !����($����!�(,�',<.���!��')-� ��'�!�?#%)�+�(��)�-��&�-�?*�����'+���&��+,�����'+,'-$�� ;$,�� #,$���$�<� ��#�'��� �� �#�'-� �� %#�� �)�&�(�� �7#,'-�$,� �?���,���?��������) $)'+��!���'�,��&����%$����������,�$,��$�#��)��&����(,���-�+,�����'+,'-$ ������� ��(�?�� )����$,�� �$,� -� ��?�� ���#,-�'�� � =��(,�� -%�$,���;�,&'+��3������ ,� +�(��)�� B009K�3������ ,� ,$.�� B018<.� ������) $���� !�-��&����'�'+��!���'�,���*�%$,� )'+� � $�&�-$�?����-)����()�*���%-,�*��'�?��$��,%���'+�#�7�!���',�'+���&"���$��!�-,�(,�����#,-�'�,���-)�� ���,%�$&)=,������,��$!.�-���*� �(,�#�7� )��-�(,.�:�-)�����-�(,�$)�������)�&�(� ��7�#,-� �$)'+����#,-��'�,���-)�� )'+�����&� ,�'�'-)(��,$$)(��%���-)���!��(� �$�?�������I-language��'-)#,��7�&���')�$����()�*� ��!��'�%��)���&"���#�����!�%*������-)�� )'+����#,�-�'�,����-�(�?�;�#��$,��(��-<��,�� �$,'+�(�$,=��&� ��.�

��� ��:�:�4�2��H����4���2���4��H2� ����42�3

��

/0/

��$'�!'���+�(��)F�?�����&�!�-�%(,�&�(�#,'-$)'+���$&�� ����,�,�%)�����,���&"��� ���!,��� �,�� ?*" $,�� ��"*� �������,�� ��-�(,�$��� ����� +,����'+,'-$�� -��?$,��%��$,�.� ����7�-��$,��� %)���&���� �,�� -� -�*���$,�(� �� ��-)��� ����� ��%)$���!*��-'-)�$,��%�!��-'-��'���������) $����!��'��" �,��&���&���L�+�(��)��-$������ ��� ������� � ��� �� � !*) �� $�� '�*�� $��-�� %�� ,�%'-�$,��� �&����(,��'� � $�&�-$)���(!�$�$&��()�*��-����� � ������������� ,�&)#�������!�-)!,���'����������;B000K�3������,�,$.��B00B<.����,�(�����',��!�-�', �&� ,����,���&�$� ,����� �!�*�'-$��,$&����')�$�� ���-� !��?(�&)'-$��� �*�%'�� $�',��� $������ � ����������������.�47��(�����$�� �-���-)� ��!��&���� ���%�" �!���-�(,� �$,�� �,����!��&)'+�$��7,�#�?,'-$,��� ���$�� �$)'+���$,��&� )'+�%#��'-*� ,����-%�#$���',�'+�� - ,-�$)'+� -� � � ;!��.� ���'-�� B011<.� ��-)&�'-�$,�� �#�'-� )'+� $,����" �!*)$')'+�-�!�%�����,�7�%����- ��� )'+��$��'-$,���,�%)��?%-,��,�%#�'-��?��(��$���-%�$,�(�,'+���&��" ��(" ,����$�� '-��$,���-)'+�!�-��� �'+��������) $)'+� !��'��" � �()�*� )'+�� �� &����� ���� ,'+� ��- "�� (�� �,�� %�� ��- ������*�%$,����-� ��7�#$)'+�=��(���(�$,��'�,��!��&)'+�$��%,�#�?�.�

� �������������� ����� �

��%�$,�� � � (�?� !�#�?��� $�� 7�-!����%$,(� ,� !����%$,(� !�(,��-�� ;�� ��,����$����B01B<.���(,���7�-!����%$,��!,�����,��$���'�$,�� ��7�#$)'+��%!� ,�%-,�%-,�',�$��!)&�$,��%�&)'-'��$!.�!�-� ,%) ��,� )���$,��-�'+� �$,��,$$�������7)�;7�+�&����+,�&��,,<�$��!�%�&� ,��!��,�%�$�?��!�-�-�$,�!�-���$�$,�����-�'-)� ,�&��',� ;$!.� =�*�-) ��� � !�-)!�%��� &- .� &��&" � =�*�-) )'+� !�-���$�K����<.���(,��� !����%$,� )���-)�&���� (.,$.� &- .� !���%)?(�&� $����-�$,�� �'-��, ���,��'�$��'-��" �!�&�-�$,��L�%*���-)'+� ��)&��'�,��?%)�%�'+�%-,�%��%-,�*�$,��#�7�-�'+� �$,�� $,�-?�%$�?�� -� &)(�� '-�?�� $�#���*�7)� �,�� �!�%-,� ��.� ��?�� &)!��!��'�%��)��&�������,�� �7�%�$,��!�� ��7�#$)'+�$,�(� #&��-��*�%��'�����%*����-�� !�-)?#%�$,�� �,�� '-)$$��',�(�� �&"�)'+� �&��� $,�� !� ,$,�$� !�%��(� ��� -�� -?#�%��$��%��&�!$�(�� ,�%-�� ;&���'�� ,%-,�*� ,� '-�?��$,�� ,%-,�*<��� ,�%'-)���� -%-, ,�$,�� !��&�!� �$,�(� $,�-?�%$)(� -� !�-)!,��$)(� (�� !�-���$�$,�(.�2)$,�,�7�%��!���-�������'+���% ���,�&�-)#�&$,��%-,�',�$,���%-,�#���!�� ,%*�� )'+��%!� ,�%-,� �!�(,���'+�7�-!����%$,'+�� &�� �������,�%(,���'-)�!,�&$��&��(,��,�'-$)'+��& ,��%-���,��%*���-��'-��)�!�&�-�$,�� �!�-)!�%���%-,�*�����7)�$,�-?�%$)'+�-����� ,�%-�;��AS'����T?#S��,��$%������B010K�4$,�+,�,���,##��?��$��B009<.���&$,���% ,�� ,�%'����#��,�!�-�', �&� $�� �7�'��,�7,��,$&��!��&�'���&�����-7,��$��',.��,�� �-��-�$,'+�-��*�%������!��'��)��()�*� �����$,�'-$��%��!�-)�!,��$,�� ,$$)(� !�-���$��� -�'+�%-� ���� $�� 7��%-�� '-��$)'+� �&�!�'+�� ��%$���%-,�',� $,��(�?� � !�*$,� ����-)�&��� -� ,'+� �=��&" � -�� -?#�%�� $�� �?��$,'-�$,��

�������������� ����������������������� �

�/0>

- ,-�$��$,��&)#��-�&���',�,'+� ,�%-)��,#��-�,$$)(,���(!�&�$'��(,�!�-$� '-)(,�#�7� )(�?�(,� -�%��� �$,�(��#, ,��')(,� ���� ��� $,�$,�� ;!��.� ��##�� �����(��,� ��$$�&&�� B00EK� ���%�� B00><.� 2� ()�#� %��?,�?�� �&�$� ,���� �"�$,'�� )$,����-� %-,�*�$,�� % "'+� �%(,�$$)'+� !�-$� '-)'+�(�'+�$,-(" � �%!� ,�%-,�#$)'+�-��!�� ,%*� �� )��$�$,��$,� ��7�#$)'+� ,� ��7�#$)'+� &��&" �� �;!��.��'+$��,%������&&�,���D��B018K�3�)����B018<.�2�&)(���&�&$,(� )!�%���=��&��,��%�!,����'-&���#�&�,� �%-,�#��� !�� ,%*� )'+� �%!� ,�%-,� $�� !)&�$,�� � ����� ,$&��!��&�����,�� ����� !�-��� � =�$�'��$� �$,�� &- .� �� $��� � � L� � !�*$,� �� ,�%�(,�$)'+�!��'��" �()�#� )'+��!�-��*�%��')'+��,��$��%��#���&) $� ,�%-������7,��&) �$)'+�'�#�'+�,� ,$&�$'��'+�� #��')'+���!�%*������7,��&) $)'+�!�-���$���,�����')'+�-�'+� �$,�(.����������- ��� )�!�!�-�%$,���-$�����,��$,��� $�� ���&"���L� - *��-'-�� -%�$,�(� !�-�%�&� ,',�#,� &- .� !�-$� '-�� �-'-�%���� ,$&��!��&�'�,���*�%��')'+��,��$��$,���(!�&�$'�,�;!��.��,�*���,��,#,!��B01C<�L����&�������) $��;!��.���(���##���B018<.�� ,�%'-���&)(�(.,$.�&��,��-�� ,�����������-!�-$� �$,��,� !�%-,�#�$,�� ,$&�$'�,�� $�!�-�(,�$$�� !�%��(� �$,�� �"#� '-)� )��$) �$,�� ,� ���-�(,�$,��?��&" � ���-��')'+��'�� ���$������%-,�*� ��)&��'��'+���(�$,��'�,�,� �!"*!��')�����(,�%-)�1B�18���1>�(,��,'�(��)',�.

���� �,��� ��� ���� (��'� @�1B� (,��,�')�� %-,�',� ��-�(,��� '�%-�� ,$&�$'���� � ��&�?��,�'+� � $�&�-$)'+� ��!��-�$&�'�,� !��%�$)'+� '�#" � �,����')'+� -��'+� �$,�(�;��!�$&������?�##�,���(���##���1@@><.��� ,�'����!�&��=,� )���-)��&��� &����-�(,�$,�� �� *��$)(�-�'+� �$,���$!.��"�$,'��'����� �-�#��$��',��%�&�?��� '-)� �&�� �� � ��� ������ '-)��� � ��� � %��� ,(� -�7� �,� ;��+$�� ,� ,$.�� B009<.���-!�-$� �$,��,$&�$'�,��-$�����,��-�� ���$�����$,�'-$)�%#�� �!"#$�?��-��$?���� �$,�� L� �)&��'�,�� � �&"���� �'-��&$,'-'�� � $,��� �!"#$,�� �&��$)� ,�%-�� ���$� -���(�����%�� ,�%'-���;��(���##���B00/<.�:��&��$��!�%�&� � )*�$,�$,���,�-%�#$��',� ,� (�&) �'�,� %�� !�%-,�#�$,�� ,$&�$'�,� L� �#�'-� )'+� %#�� ��(�$,��'�,��,� �!"*!��')�� 7�� �(��#, ,��')'+� &����� ��-�(,�$,�� ��(!#�(�$&��$��',� �"#��'-��&$,'-')'+� �$,'+��&��$.���%�$,��$�%�!� )��-)(,���(!�&�$'��(,�!���-����� ��� (��'� 1B�18� (,��,�')�� $�� !�%�&� ,�� '-��$,���-��� -�7� )� � '+� ��$,�G�-���$,���7,��&���%-,�',�&��=$,��,$&��!��&���?��&� ���-��')�%����*�?����������?����')� %-,�'��� (,���'�� ��?�� ���)',�� ;��+$��� ��!�$&���� �##� ,� ��(���##���B009<K���(��'-��',��� ���-���!��-��, �$)�!�-�-�%����*�?���7,��&�����#,� '-���$,��� ,%-,�*)�����%����*)�$,��-�� ��)*��?%-,���$��!�%*� ;�,�-�� ��,����!�$&����,���(���##���B00><.��"�$,'���-�&�(�-�'+� �$,��!�-7� ,�$���%�$,��!�-7� ,��$)'+� ,$&�$'�,� ��(�$,��')�$)'+.� ���&�� ,�� (,�%-)� 1B� �� 1>� (,��,'�(� %-,�',� ���*�$$�� %�� $�!�-�(,�$$�?�� !�%��(� �$,�� ��#,� *��$��� ,� '�%-��� � ��(�'+� �!"#$��� ��&) $��',�� � ,�%'-)� -%�$,�(� 7�%�'-)� �� ��-�(,�$,�� !�-�-� $,�� �7)�% ���"#�,���-!�&�) �$,��'�*����)&��'�,�!�$,��%�I-�#�&��!&���J�L� ���(�'+���!���

��� ��:�:�4�2��H����4���2���4��H2� ����42�3

��

/0@

-�$&�'�,� �& ��-�$��� -� &�-�',����7� ��� !���!��&) )� ;��!�$&���� ��(���##���,��&�,�$���B009<.��?�%$,��-�&���I!�-$� '-���-'-�%�J��I(�$&�#,�&)'-$J�,$&���!��&�'�������$���&�!,����- ����$,��� $���� �%-,�',�!�-�!�� �%-���������) $���-�?$,��%��$�� ��-�(� �$,�� � ��(�'+� !�%-,�#�$��� ,$&�$'��$�#$��',� ;$!.� I2,�%-,�-�� ��� ,%-�PJ<.� �" ,� �,�� &�� $,��,�%)� �� &- .� ,$&�$'��$�#$��',�()� ;we- -intentionality<���,�%)�&�����7)� �!"#$,��,�������) $,��;jointly and recursivelyK-�6����$���,�����$��B019<�� -?#�%$,��� -���($����!��-�$&�'����&�$" �%�'�#�� )'+.� ��� !�-)�*�%� )��$�$,�G-,$&��!��&� �$,�� ?��&�� ���-��'�?�� (,���'�����)',�� �7,��&�� ���&� �" $�-$�'-$�� -� !�-���-�$,�(G�%'-)&�$,�(� !�-�-� %-,�',�,$&�$'�,6�I'+'�����7)�� ,�%-,�*������7,��&����&� �(,���'��NJ.�:���(��'������ )����-)�&��� -�&�(� $,��� $� � � %�� ������) $�?�� ��-�(� �$,�� &)!�6� I�� '+'�����7)(���� ,�%-,�*�����NJ����-�%���'�$)� *��$�?��-�'+� �$,��-�!���!��&) )���L�IQ�)�#�����R���'+'�����7)(����()�#�*�����NJ.��%-,��,��;��(���##���B018GB01E<�������%)$,��#�%-,����-%�#$,�%��������) $)'+� $,���� ����'�%-)'+�,� *��$)'+�,$&�$'��'+K�%�� ,$&��!��&�'�,�'�%-)'+��&�$" � � $�&�-$)'+� �7�'� ,'+� *��$)'+��&�$" � � $�&�-$)'+����-�����%)$� �$,��$�� &���!�%�&� ,�� �!"#$)'+�%-,�*��� � ��(�'+� ��(�$,��'�,� ,� �!"*!��').� (��#, ,�� ,(� &�� ��!��-�$&� �$,�� &)'+���()'+� �)&��'�, G�7,��&" � -� �"�$)'+� !���!��&) � ���� $�� !�� ��7�#$)(� �&�!,����- ���.� ���$�� !�%���-� ���� ��� !��� ,�$,�� �,�� !��%��'�,� ��-)�� )'+�����- *��-'-��-%��%�!�*$,�$,� )'+��!�- �#��$��I��� $,�$,�J�;��-)�� ����#,-��'��<� ������) $)'+� ��(!�&�$'�,� &���,���()�*� )'+�� �7�'$)'+� ���� $�� !�'-&���%��?,�?��������)',�.�������) $�� *��', ����;recursive property<�7��%-�� '-���$)'+�!��'��" ��()�*� )'+�-�'-)$���,��!�-��� ,����" $,��� ���*�%$,.�

�&����'��,��!�?�%-,����$'�!'����������,�+�(��)F�?��-���-'-�%�)(,�,$&���!��&�'��(,� $,��� $��� � �� (��$�� -�&�(� !�&���&� ��� %�!�*$,�$,� �� ���#,-�'�����*�%$,� �� -� '-��� $,�,�(�(�$&�#$)(� ����� ��7�#$�� �%- ,��',�%#�$,�� �������) $�?����()�*� �?��I-language�� )���-)�&) �$�?�� ���(�$,��'�,��,$&����'�,�,� �!"*!��')� ���� $�� !�� ��7�#$)(� �&�!,�� ��- ���.� �� ',��� ��� 7�%�$,�� $�%�%�#�-)(���- ���(�!� ,-��(,�%-)���-)�,�(����� $��������) $�� �!���-��������&��?*" $,��-%�#$����-�!�-,�(����-)�� ������#,-�'�,��!�#�?��'��$�� )����-)�&) �$,�� ���-� -�!�(,�&) �$,�� -�?$,��%��$)'+� -%�� %�!�*$,�$,� )'+�� !��- �#�� !�-� ,%) ��� )$,�,� � &��&�'+� =�*�-) )'+� !�-���$�� ;���K� O,##,�����,� �)����� B00B<.� 4!�$� �$,�� !�-�-� %-,�',� ��*�%$,� %�!�*$,�$,� ��� 7) �� �&�����(,�$��-������',� �-(,�$� �,'+�� �;O,##,�����B00/��B018<.�

�������������� ����������������������� �

�/10

� �������������� ����� ����� ������������������

���!�%�&� ,��(�&��$�#,-)� )$,�" �108�7�%��$�%�- ,-��(,�-%�#$��',����-)�� )'+�-�� ���&�#�$������ ��*�%$,�� ���&� ,�&�&$)(�!��%)�&���(���- ����(.,$.���-�(,�$,�� =�*�-) )'+� !�-���$�� ;��<� ,� ��-��, �$,�� ;�,##,?�$� ,� ,$.�� B00/<.��#�'-� � ��#�� !�-)!,����� �,�� -%�$,�(� %�!�*$,�$,� )(�� !�� �%-�$)(� !�-�-�'-��� $,�,� �%$��-'�� �,�� %�� �&�$" � �!,�&�(,'-$)'+� ;I4$� ()�#,�� ��PJ<8.� ��� )�"�$,��'� *��', ���� &�?�� &)!�� �&���&��� �-$���� �,�� -�?$,��%��$,��� �(��#,� ,��'�� )����$,����&���$�� �$,�� �7�'� )?*��-�$�?���%�����-�'-) ,�&��',�L�&����� & ,��%-�$,�� ;propositional contentK� $!.� IP� -,�(,�� ���&� !*����J<� -��&�����%�"�$,�$���%��&���$��� �7�'�&��� &���',�;propositional attitudeK�$!.�I4$�()�#,����...J<.� (��#, ,��&���'+ )'�$,��&�(�&��;-%�$,��!�%�-�%$�?�<� ���#�'�,�%� ����7)� ;!�%(,�&�<.� �%�$,�� %�!�*$,�$,� �� (�� $,������ �%��7$)� I!�$�&� ,%-�$,�J�;Point of Viev feature�� ��OK� O,##,����� O,##,���� ,� ���!���� B011<�� �-�#��$,�$)� �%�-%�$,��?*" $�?�.�

��%�$,��%-,�',� � ,�����%�C�%��9�#�&�%� �%-��,#$)'+�!� ,-��(,�%-)����-�(,�$,�(�� -�!�(,�&) �$,�(� '-)� &��� &��$,$?,�(� ��) �$,�� -%�� %�!�*$,�$,�� )'+� �� ��- ���(� � �� !�-)� '-)(� �,���$��� !*) �� $��'-��',��� !�� �%-,� �%��&���&�����*�%$,� )'+�%����(!�&�$'�,�&���,���()�*� )'+�;��+(�$$�,���(���#�#���B00CK�3�#��,���?����#��7��?��B00C<.����&��,��&��-%�$,��%�!�*$,�$,� ����!���%)�&���(,� ��- ���� � �� � ,�%'-)� -%�$,�(� 7�%�'-)� �� &)(�� ��� -�?$,��%��$,����*�%$,� �� ���&� I$��-�%-,�(J� %#�� )*�$,�$,�� ,� & ��-�$,�� ������) $)'+� ��!���-�$&�'�,�� $�� �&"�)'+� 7�-���� %���-�#�-��� ������) $��� � ;�&�$�� ,�5����$�K� B00>K��,##,��� ,��������$��,�����,��B01B<.�:���7�%�$,��%�&)'-�$��'-��',��� &- .���!���-�$&�'�,�����-�%��L��&�$" ��()�*� )'+��%$��-')'+��,��%��,$$)'+��&�$" ��()��*� )'+.�2)*�$,����,���$�����*���-"�&�?��������)',��;$!.���,&��,����,��B00@<�����$��!�-,�(,�� ���#,-�'�,� ��-)�� ���(�?� -��&��� )����$�� �=��(,�� -%�$,�� -��?$,��%��$�?�6�I4$�()�#,������$��()�#,�����NJ.��#�'-� �����&�&�&���-�?$,��%���$,����#�'�,�;!�$�&" � ,%-�$,�<� ���(�'+���%$����&���&��)������$')(�!�-,�(,��-*���$��',�� '�� �(��#, ,��� *��$,�� -%�$,�� %�!�*$,�$,� �� ;O,##,���� ,� O,##,�����B01BK��'+,'��,� ,$.��B00/<.��*����$�������&- .���!��-�$&�')�$)�=��(�&�;!��.�O,#�#,�����B018<���&"�)�L�?%)� &)#����&�����,��%��&�!$)�L��(��#, ,��!�-�!�� �%-�$,��'���-� 7��%-,��� ������) $)'+� !��'��" � �()�*� )'+.� �� %��?,��� �&��$)�� ��)&)')�&��&" � )���-)�&) �$)'+� %�� 7�%�$,�� &)'+� !��'��" � ;���<� & ,��%-�� ��� ,'+�!�!�� $�� )��$�$,�� �&� ,�� 7�%�$)(� )���,�� )(�?,� ��-)�� �� ;!��.� �#��(��,�5��(�$��B000<.�2�,�&�',���- ��7�#,-� �$,��,$&��!��&�'�,�-�'+� ����% �*��'��������������������������������������������������

8���(,���-%��%�!�*$,�$,� )'+� )���$,��88U� ��,�$'�,� )$,�" ����.�

��� ��:�:�4�2��H����4���2���4��H2� ����42�3

��

/11

�,�� %�� '-),'+�6� ()�#,�� ()�#,� $�� &�(�&� ()�#,� ,&%.�� )(�?�� )���,'+� 7,��$)'+��,� '-)$$)'+� ��(!�&�$'�,� ��-)�� )'+� L� -��-�(,�$,�� ,� ���$�&��� �$,�� -*���$�����$�&���'�,�%�!�*$,�$,� ���-�'-��� $,�,�(�(�$&�#$)(.��?�(�$&�����,��-�&�(����� ��%)$��� '�� (��$�� �& ,��%-,��� &�� &)#��� ��� )�&�!��'�� � ��- ���� '-��$,���-%�#$��',� ��*�%$,� �� !�-� ,%��� -%�#$��',� ��*�%$,� �� )�&�!��'�� !"�$,��.����$,'��,��!�-�%�&)(�-��-�&�(��- �#�$$,')�&���&� �$,����*�%$,������(�'+�$,�-(�������',� ���-(,�$)� ���- ����� �!� �*����,��%�%�&�� ��$�� )$,�,�7��%����"7�%����*)'+�L�!�!�#�'�,�-%�� )'+������,��#,$,'-$)'+.�

2�7�%�$,�'+����!��)(�$&�#$)'+�-��%-,�*�(�-%�� )'+�%����*)'+� )���-)��&) �$��(.,$.�!��'�%����-�%�$,��!�% "�$�?���'-)#,�-�%�$,����%$�'-��$,���$?�����'�?�� ,'+� �% ,����&) $��',� ;�� &�$� ,�O,##,�����B00/<.� :�%$�� -�$,'+� &��$!.�!� &��-�$,�� %,�#�?�� ;A�� )�&��, �$,�� �)&(�<� �*)�-�$�?�� �" $�#�?#�� � �*��'+� ��'+�� �� %��?�� L� �#�%-�$,�� !�-�7,�?�� $,�(��� �)&��'�,�� $�� !�%�&� ,�� '-�?��-�%� �$�����&�$����'��!)&�$,����=�*�-) ��!�-���$�$,��;��<�����7�+�&���.����&��,�� &�� � ���$���%,�#�?��;�#��$,���)&(�<�!�%�� ,�'���7*�%$)'+��%!� ,�%-,�� &*��(�'-)� �,�� 7���,�(� %��&�!�� � � %�� ������) $)'+� !��'��" � I-language� L� !��&�-�7$)'+�%#��!�-�& ��-�$,����� �+,�&��,,�;$� �&�$,�(��<����-��$?��� �$)'+���� � ��%$�'-��$�� �%& ��-�$,�� ��$ ����'�,� ;!��.� O,##,����� B018<.� :��&� &�� ��#��$)���?�(�$&� !�-�(� ,��')� -�� ������) $��',� ����� �!"#$� *��', ��',� !��'���" � (�$&�#$)'+� ,� ��7�#$)'+.� ��-�%�� �-)�&�,(� 7� ,�(� -��$?��� �$,��� � !� &��-�$,�� %,�#�?�� � -�%�$,�� !�% "�$)(� ���&����� 7���,�(� %��&�!�� %���()�*� )'+�(�'+�$,-(" � �(��#, ,��')'+� �'+ )'�$,�� %�$��� &���',� ;!�-����$�$,�<� ���#�'�,�%��!�%(,�&�G!�%(,�&" ��'��L��������� �!�($,�$��L����&�&�����=�$�'�� ��*�%$,� %�!�*$,�$,� ��� -� '-��� $,�,�(� (�$&�#$)(.� ��� %�!�%�7$,���()�*� ����!��-�$&� �$,����#�')�$��',�$,��&)#��� )(�?��������) $)'+�!��'���" �I-language��#�'-�&����� �!,�����,���=��&�(,�,'+�%-,�*�$,��-�!�-,�(�����#,-��'�,��'-)#,�-%�$,�(,.�4��-�����,������$� �&�!�-�& ��-�$,��,�-�!�(,�&) �$,��7�%��'" � -���� )'+���&"�)'+�!�%�7,��& ���!,�����,��$����#�'��'+�� ����,'+�!�-���&��� -?#�%�(� �,�7,�� ,'+� �#�(�$&)� ��*�%� �9�� �#�?�� !�?���-�$,�G!�#�!�-�$,��� �-�#��$��',��%� &�?���'-)�7�%�$,�$,��(�? G(�?� ���-)�&��� -� ��-)��� � &���',��,'+� !�-�& ��-�$,�� #�7� -�!�(,�&) �$,�� ;-�6� O,##,����� B018<.� �& ,��%-�$�� &�� $��!�%�&� ,��7�%��%����*)'+���&"�-)�$,��-�!�(,�&) �#,���#�'�,�� )��$��'���%$��'-��$,��-�%�$,���$?����'��!��'��)���-)�� ����#��&���!�!�� )�-�!�(,�&) �$,���� '-&���#�&�" �� �&"��� �!,���*)� �,�� ��-)�� � ���-" �� � !��&�',� -%�$,�.��&���&��)� %�!�*$,�$,� �� �(��#, ,��'�� �'+ )'�$,�� &���',� -%�$,�� � ��#�'�,� %��!�%(,�&��&��$,��&)#�����(!�&�$'�����-)�� ��!�- �#��'��- ��7�#,-� ����%!��

������������������������������������������������9����!�-)�*�%�'-��$)�-���-��)(K�'-�� �$)�!��#� ������-,�#�$)�!��!�� ��.�

�������������� ����������������������� �

�/1B

,�%��L�����!�!�� $��� � ,�%'-)���%��&�!,��%��$� �?��=��(�&����!��-�$&�')��$�?����&"��?��� ���&���&��)�%��&��'-��.���%�&�� )(� �!��',�(�&�?���&�$� ,�������7�%�$,��� ���!�'��$&" �-��=�-����&"�-)����� ������,��%����*��',��&��',#,�'-���� -%�#$��',� ��-)�� )'+� ;�,�?�#� ,�O��#�)��B00EK���$��&,�� B010<.����!)&�$,�����'-)����()�#, G )!� ,�%-,��-�(,��&�-%�$,�(�%�!�*$,�$,� )(���%!� ,�%����$,�-�� !�(�'� '-�?���� '��$�- �$�� I-�?$,��%��$,�(��� &)!,�� &���,,� �()�*�J� ;state-ments with “theory of mind” type embeddingsK ��$��&,��B010<.���&����$�&���'�����&)!,��(� )�$,�-�#��$���� ��&"�)'+�'-��� $,��(�$&�#$)��-�(,��&�-%�$,��%�!�*�$,�$,� �?��� !�� �%-�� -%�$,�� � =��(,�� !,�� �-����7� ��K� � �?�� ��%-����I')&�&J� '�%-��� )!� ,�%-,E.� ��*�$,*�� &�� ��&��" � ;!!��#)�� ��(��$�� ����##��3����,$�,�3�(!+��)���B00EK��,�?�#�,�O��#�)��B00E<�%���& ,��%-�$,��������*�%$,�����&� I���-&� �$,�(J� $,�-7�%$)(� %#�� )*�$,�$,�� ��!��-�$&�'�,� !�-$� '-�����(��#, ,��'��� $,���� �$,���� �()�#�.������ ��(!�&�$'���L� ��-��!�$� �$��L�$,�� 7)*�7)� ���� ,'+� -%�$,�(� �-�#��$,�$�� �%� ���#,-�'�,� ��-)�� ���� ����� �!���7�����!����,� &�?��� '�� %-,��,� %��&�!� ,� %�� $,��� $�� !� $)(� �&�!,�� ��- ���� ',�(���� -��&��� !�%%�$�� &��=$��� ��!��-�$&�'�,� ��()�#�.����� $�#���*�7)� ��-�(,��(.,$.� =��&�� ,�� $,��&"��� ���7)� -� �=�-�� !�&��=,� ��- ,-��� $,� ��7�#$�� -�%�$,��%��?��-�%� ���� .�

�,� )�#�'-�$��� ��� ���7)� -� �=�-�� �&����� !� $�� �&��&�?,�� ��(!�$��')�$��;��$��&,��3�==(�$� ,�O,$'-��� B01E<�� ',�� ��%$��� !�#�?��'�� $�� -�?$,��%��$,����#�� !���!��&) � ;perspective embeddings<�� $,�($,��� $,���$,�'-$,�� !�',?��'���-�� ��7� %�!�*$,�$,� �� -�?$,��%��$,�.�2)���-)�&�$,�� &��,'+� I�&��&�?,,� $�!�� �'-)'+J� ;repair strategies<� ���&� �-�#��$,�$�� $,�� &)#��� �%� %��&�!$)'+� !�-,�(" ��,� !�&�$'��#$)'+�� -��&�!'-)'+� =��(� ��!��-�$&�'�,�� #�'-� &����� %��&�!$��� ,�%-)������$&���&�'+��!�*�'-$)'+�,�!��?(�&)'���)&��'�,���(�$,��')�$)'+�;!��.��.�1>�1@<.�

� ����������������� �

2��"%� �!�$�$&" � +�(��)F�?�� -$��%��� �,�� !�)'+�#�?� ,�� ��- ���� ;$!.���(���##�<�� �#�� ,� 7�%�'-�� !��&�#��')����� ������) $���� ���&� &����� '�'+� -*����$)'+�� +,����'+,'-$,�� ��&���&��)-� �$)'+� %-,�*� G-�'+� �� ,$&�$'��$�#$)'+�;O,'��,�,�%�$-�&���B018<.������$� �?�� $,��*)�&��7�%�$,��- ,-�" �!�(,�%-)�#�%-�,(� �)�&�(�(� ��$��(�&��)'-$)(�� ��-)�� )(� ���-� ,$$)(,� !��'���(,��-�-�������!�-$�$,���!�*�'-$�?��� �&)(6�� �;5�#%,$����%� ��B00EK��$�7#,'+����&&��=,##�,���7�$-��B011K��F��,#,�����==�$?�##,�,���%,?���B01C<.�2)���-)�&���$�� (.,$.� &�'+$,�,� $������7��-� �$,�� ,� !���-��� $!.�� ��� ��*)�-�$,�� �*" � #�7�������������������������������������������������

E����!�-)�*�%�-�(,��&�I4$��()�#,�����%���� ��)J�L�I4$��()�#,����P�Ojej, jak du�o!J�;��$���&,��B010���.�@11<.�

��� ��:�:�4�2��H����4���2���4��H2� ����42�3

��

/1C

-%���-$�'-��')'+���$���&$��%-,�*�$,��(�%�#�������%7,��'" ���&) $����������!�$%��')'+� -� ,'+� )��$�$,�(� �7�-��" � ���)� ��'+� ��� ;$!.� I!�%$,��JG �I��!$,�J� !�7�%-�� �7�-��)� ��&) ��'�� �,�� !�%'-��� '-)$$��',� �$?����')'+� �%�!� ,�%$,������ G�&�!�<.���',��� ����% �*��'���,��%��%-,�*�$,��,%,�()�;I��!�$�� � ��#�$%��-J<� ���-� $,�7�-!����%$,�� )!� ,�%-,�� -,#��&�� �$�� -%��',�(������-�$)(� -� %-,�*�$,�(� ;$!.� I5��'�� &�J� !#��� -%��',�� -�(�$,�&�?�� ��$�<���!�"'-� �%!� ,�%$,'+� �7�-��" � (�&��)'-$)'+� !�7�%-��� �" $,��� &��� ��&) $��!�%'-��� ��- ,-) �$,�� &��&" � � � ;!��.� $!.� 3����� :�+$���%�� ,� ��#A��(V##����B008K� ��!����� ������ �&�(�&��,�� ,� �)#���� B00@<.� �,�� %-, ,� -�&�(�� ��� �7�'$,��'���-� ,���-�?�� -$�'-�$,�� $�7,����� 7�%�$,�� ,� !�%���',�� ���!,��'�� �,�� $�� �!"*%-,�*�$,�K� ,$&����'��'+� ,� �)&��'��'+� �!�*�'-$)'+� '+����&��)-��')'+� �,�(.,$.� �"�$���%$��',� ,� �"�$�#,'-$��',6� -�'+� �� ��7�#$)'+� ,�$,� ��7�#$)'+���'-��&$,�" �� ��$&���&" � ,'+� -�,�&$,�$,�� '-)� &��� )���-)�&) �$)'+� ���%�" �!�-���-��;!��.����:��?+�����,����#�� ,�5�##�?+����B010<.�����-&�!� ,-�$,�� ���-)�L�()�*L%-,�*�$,��&��,�&�&$)� &����#��)'-$)'+���$'�!'�,�-��" $����- ���� )'+�;�,�?�&��1@/1K��-�(�$��1@E><������,�!��?(�&)'-$)'+�;��&,$��1@@CK�����#���1@>EG1@@9<.�

� ��"7� %����*)'+� ���!���&) $�� ��(�$,��'���� � -?#�%$,��'�� �(,���&$�����!��-�$&� �$,��,�!�%��(� �$,��!���!��&) )��(����!�-)7����!��&�����$ �����'�,� �!��&��� $�� %,�#�?�.� ��#�'��� !�(,�%-)� )!� ,�%-,�(,/� ��-(" '" � (�?�!,������,��$��(�'+�$,-(,�� ,�#����&$�?��-�?$,��%��$,��;��A,$��$��B01C<.����&)'-)� &�� $!.� ��� �$'�,� I!)&�$,�� W� �%!� ,�%�J�� ?%-,�� �=��&) $���� )(,�$)�� ���$�� �$�� ���&� %��&�!�(� %�� %�%�&�� )'+� ,$=��(�'�,�� ���� � !�$,��-)(�!�-)�*�%-,�6�

���)&�$,��;�<6������,��� �#$��&��(,$)X��4%!� ,�%��;4<6���������,�%)�'+',�*7)�!�$�!�-)���X�!"#$�B6�����,����%�� )7���X���C6�� �#,�!�$� ����$%)�'-)� �&)?�%$,�X��4C6�2����$%).��4B6����(����7)����&�����$���#7�� �$��&�!$�$,�%-,�#����%� �#$���!��-�.��%#�����$,�'+�7�%-,��$,�%-,�#���&�����(������%-,�.��

2� ��� �$'�,� �1�41� -�?$,��%��$�� �� %�%�&�� �� % ,�� !��)� !)&�$,�����%!� ,�%��� &����� �!��&�� $��(�'+�$,-(,�� �������,� L� !�����C�4C� ���&� ���%-�$��� �!��-���B�4B�� �� �%-,�#�$,���%!� ,�%-,�$��!)&�$,���1� � ���$�� �$�� ���&� ,$�=��(�'���-)���$� ���(�'+�4B���&"��-���#�,� ���$������=��&� )(,�$)��C�4C.�

������������������������������������������������/���-)�(�����,������ ��%$��&����(!�&�$'�,� ��-)�� ��� ���&� -%�$,�������(�$,��')�$���L� )!��

,�%��;5��%���B00C<.�

�������������� ����������������������� �

�/18

$�#�?,'-$,�� ���� � !�-)!�%��� �!"*%-,�*�$,�� 1B�1>�(,��,�'-$)'+� %-,�',�� $��!�-�(,�$$���� ,� ��(!#�(�$&��$���� �"#� ���-� ��*�$$���� %�� !�%-,�#�$,�� ,$&�$'�,���(�$,��')�$)'+��(��#, ,���&����&�#�$,��������) $)'+�!� ,-���-��*�%��'�����&��=$����� )'+���&�#�� ���$�������,?$,�',�� �!"#$�?��'�#��;��&�#�$,��&���(,$�� ,-)&)<.� ���,�� I!��?(�&)'-$�� -�?$,��%��$,�J� ;pragmatic embedding<�!�-�(� ,��� -%�$,�(���A,$��$��� -�� &���&� �$,�(� �������,� ������ ,%�'-$,��'����,�� $��7��%-,��� � ��-)�� ��� ��(�$,��'�,� ;language use<.� ��-� �?� ��$ �����')�$��� ; � �&���$��� %�� ��*�%$,� ��<� �������,� ���&� (��#, ���� ��,?�$,�� 7���%-,�� G ,�#����&$,��-*���$)'+�-�?$,��%����-$�'-$,���=��&) $,���!�-�& ��-�$)'+� �!��" $�$,�� -� ��-7�%� �$)(,�� ������) $)(,� ���#,-�'��(,� ��-)�� )(,.��#��!��" $�$,�����*�%$,� )(��%!� ,�%$,�,�(�!�-)&�'-�$�?�� '-��$,���!�-)�*�%��&�-�',��-�%� �?��-�?$,��%��$,����� �$'�,�I!)&�$,��W��%!� ,�%�J���&"���(��$��-�7��-� ��� ����� �1Q�BQ�C4CR4BR41R�� 7)*�7)� -%�$,�� &)!�6� I�-'-���� �&"��?����&�� �&"��?�� !,��� ?�$,*�� �?�)-*�� -��%*� '�*)� ���J� ;������� 5#����$� ,� ��&$����1@@>GB009���.�BE1<��!�-�%�&� ,�$�������1Q�1Q1BR�BRB.��,�����&�&����%$���%����'���%�� �&$��!��" $�$,��L���$ ����'����&�����(���������� )*�$,��'���,�$�� 7,��'�� �&���&����� &�� (,(�� �-)�&��� ,$&����&) $)� !��'��K� )!� ,�%-,�(�7#,���� &�� %�� ��(!#�(�$&��$)'+�� �!"#$)'+� %-,�*�� ;����#��� 1@E@G1@>/K� #�����1@@E<����-%-,�#�$)'+�!�(,�%-)��,#����'-��&$,�" .��-�&�(� �!�-)!�%���%,�#�?���=��&) $����-�?$,��%��$,��(����7)��%�%�&�� �� -(�'$,�$��!�-�-����!���')��$����(�$,��')�$)���$&���&�L�,(�7��%-,����7�&���')�$��� )�7�&��+� �$��-�$,�?�����&�������) $����-�(� �$,��� &)(� ,���-)'+�&��%$��',� ��%�� �&$���,$&��!���&�'�,� (��$�� �,�� �!�%-,� ��� ;��A,$��$�� B01C�� �.� 19><.� �,�($,��� ��%$��� � �7��!�-)!�%��'+� (�()� %�� '-)$,�$,�� -� !��'����#$)(�� ������) $)(� )*�$,�$,�(��&���&��)6� ,$&����')�$���L�7��%�&)'-'�����$ ����'�,K� ,$&��!�)'+,'-$���L�7���%�$��-'����,��%����-�(� �$,����,$&�$'��'+�,��&�$�'+�(�$&�#$)'+��$!.���?���'-��&�$,�" ��!��,*���'��,����!��-�$&�')�$)(�=��(�&�(�-%�$,�.��

���-)?#%��'� �,�� ��)&)'�� !�?#%�� +�(��)F�?�� � !�%���',�'+� ��(�$,���')�$���!�*�'-$)(� ,� !��?(�&)'-$)(� ���-� 7�%�$,�(� - ,-�" � ��*�%$,�L� ��(��$���%$,���� ����$,��������-)��7) ��!�-�-�,'+���&��" ��&����(,�$)�?*" $,��-� ����������� � ���������� ;-%�$,�(,�� )!� ,�%-,�(,<.� ��$��� �$'�� 7) ��7*�%$�� �&����(,�$,�� � ����������� ���� ���� -� �=��&�(,� ,'+� %-,�*�$,��� ���,(,�(�?�7)�����#,-� �$����-)�� �������� ����� ������������������ .��,�($,�����%$��� &�� ��- ��� �� !���!��&) �� ��)&)�" � +�(��)F�?�� �$��'-$,�� ,�#�����,��"�$���%$����!�-��� " �,�!� ,-��������) $��',�I-language�-�,$$)(,�!*��-�'-)-$�(,� #�%-�,�?��=�$�'��$� �$,���� -?#�%$,��'�!�-)� &)(�%)$�(,��� -�'+��%-')'+� �$,'+�-(,�$.�

��� ��:�:�4�2��H����4���2���4��H2� ����42�3

��

/19

"��������� �

��*�%$,�� 7�-� &!,�$,�� !�- �#�� �'+ )',�� � ��-)��� ������) $�� -�� ,�����()�*� ��� $,�($,��� ��%$��� $,�� (��$�� )�#�'-)��� ��� -�'+�%-� �$�� ���� !�-�%�!��� ,�$,�(� �,�� -%�#$��',� ���#,-� �$,�� �������,� � -%�$,�'+� %�!�*$,�$,� )'+.�4$��-���#�,�(�?� �&�$� ,�� I���-&� �$,�J�%#��%���-�#�-��� ������) $���� ��%���&��'-��'�$� )'+� �����',� �����%�" ���!��-�$&�'�,.��� )��-�� $,���,�$,�� ���%$��� �!�-�'-$�� -� !��&�#�&�(� �������,� ����� *��', ��',� !��'��" � I-language��L� !�%���',�� ��- ��� ��%�!��')-� ��� ��$'�!'���+�(��)F�?�� !���-��'�� �����,��,�%)�������) $���*�%$,���()�*��(��$��!�*'-)��-��-����,(��!��&��(���(�!�&�$'�,� -��7�-���� ��(�$,��'�,�� !�-$�$,�� �!�*�'-$�?��'-)� ���#,-�'�,� ��-)�� ����,�!��?(�&)�,.�

����$�$)�!�-�?#%�!�%�����&����&)'-$)'+�,� )$,�" �7�%��%�!��')-� ����,� !�?*�7,�� '+����&��)�&)��� !��'��" � ,�')'+� (� �� ,� ��-)�� -� ()�#�$,�(��!�-�%�� �-)�&�,(�%-,��,��$��'-$,�$,��� ����,��!��"7�!��&�#� �$��!�-�-�+�(���)F�?��(�'+�$,-()� I-language��%- ,��',�%#��� �,�� ��"�$)'+�-�� ,���'+�!��-$� '-���!�*�'-$)'+.� ������) $�� !��'��)� *'-�$,�� �#�(�$&��$)'+� '-�&�����$'�!')�$)'+� !�� �%-� %�� )*�$,�$,�� � $�&�-$��� ������) $��� �&���&��)� )����$,�� ,� �(��#, ,��� I!�-�*���$,�� ?�J� $�� ������) $� -� $�&�-$� �&���&���-%�$,�.�:��#,�-�&�(�!�-)�������'-�&�,���$'�!')�$��(���'+����&�����!��-�$&�'�,��&�����(������'�#��;!��.�������) $����!��'��" �� <��&�� � $�&�-$��������) $���&���&���� I-language� �%!� ,�%�� ��!��-�$&�')�$�(��� &�-�',����7� �(�� ��(�� �$,�� ,$&�$'�,� ,� !���!��&) � �� �!"*!��')� ,� ��(�$,��'�,.�2" '-��� !�-)!,�)� �$,��������) $)'+�!��'��" ��()�*� )'+�%-,�',�(�$,��!��*�?��')(��,�����-�'-�� ��-)�,�(� '�#��$,���*"',��,�� -���$'�!'��+�(��)F�?�.�����&��'���*�%$,�;narrow syntax<������ *��', ��%#���()�*� �?���)�&�(���7#,'-�$,� �?��;���<�������) $�� �!���'��� $�� ��!��-�$&�'��'+� ;$!.� '�#�'+<�� (��$�� !����,�� �,������& ,��%-�$,������$,��� $��� �&���!�')=,'-$)��!��"7� )���-)�&�$,��I-language,� ��?�� ��*�%$,� � �)&��'��'+� ���!���&) $��� ��(�$,��'�,�� !�-)'-)$,��')� �,�� %����- ���� !,�� �-)'+� ��7�#$)'+� ���#,-�'�,.� ���� !��(� �$)� ��-)�� �&�$� ,*7)� " '-��� � �?�� ��%-���� ��!��-�$&�')�$� I(�&�)'�J�� �&"��� �(��#, ,�� ,� �*�& ,��=��()�-*���$�?����-�(� �$,���7��� � �$��-��" $���������,#��$��&�(,��,�'-�$)'+�%-,�',������,�%����*)'+�� ���$���'�L� ��-�-���- ���(�,�%�� ,�%'-�$,�(�L�'���-� 7��%-,��� )��=,$� �$��� ������) $�� �!���7)� ()�#�$,��� �$?��� �$��� �=�$�'��$� �$,��$��'���-�#,'-$,���-)'+��7��%-,����"�$���%$)'+�!*��-'-)-$�'+>.�

������������������������������������������������>����.���$'�!'��� ��-)��� �����%�%�&�� �?�� =��(�&����!��-�$&�')�$�?��;I(�$&�#��'��&'+!�%J<�

���-� -%�#$��',� %�� !�-�'+� ) �$,�� ,$=��(�'�,� � ��-)�� )(� =��(�',�� ,� (�$,!�#� �$,�� $,(,��;��%���$���,�O��#�)��B01E<.�

�������������� ����������������������� �

�/1E

�#��+�(��)F�?����-)�����&� )$,�,�(�%-,�*�$,��% "'+�'-)$$,�" 6� ��%-�$�?����� ���-� %�� ,�%'-�$,�.� ��� )���-)�&���� %�� ,�%'-�$,�� ����� I%�$�� ����',� �J� ;input<� ,�%��&��'-��I%�$)'+� )��',� )'+J� ;output<�� �&"��� �� ��%$����%�!�'-&��� ��!��-�$&� �$�� ��()�#�G("-?�� ;+�(��)��B000�� �.�8<.���- ��� ��7�%�$,��- ,-�" �$,��� $���� �-�$�7) �$,�(���-)���!���-�������!�%-,�#�$,��� �?,� � &�,�%-,�� ;@�1B� (,��,'<� !�- �#�� %-,�',�(� ��&�#,�� �%�� �&$� ��#�'��!�(,�%-)��7,��&�(��%$,��,�$,������?��$�- ��%-,��,�'-�(���!�$� ���!,�� �-���*� ��;��(���##���B000<.��,� )�#�'-�$������ ��%$� -� =�$�'�,�$,��� $���� ����&� ,-�$,�� �7,��&�� -�� �*� �(�� !�-)� )���-)�&�$,�� ������) $���� �()�*� �����*�%$,�I-language� ���(�'+�,$&����'�,.���',��� ��� )$,�,�7�%��%-,�',�!��*��?��')'+��,�� ����(� �!���-���������&�#����$��-$�'-�$,���*" �$�#��')'+�%����-(�,&)'+���&�?��,,�?��(�&)'-$)'+�(.,$.�$��!�%�&� ,�� ���-" ����)$&��&)'-�$)'+�;�#��(��1@@EGB00/<.�

��7�%����- ��� )'+�;�,##,?�$�,�,$.��B00/<� )$,�������&���)$&��&)���;?*" �$,�� ��*�%$,�� %�!�*$,�$,� �� -� '-��� $,�,�(�(�$&�#$)(<� ���&� !��%)�&���(� ��-� ������ $���� .����!��)(�$&)�-��%-,�*�(�%����*)'+���?���������%��&�!�� �%��������) $)'+�!��'��" �I-language����&��#�'-� )�%#��(��#, ��',�!�-�& ��-�$,��$�� !�-,�(,�� ��!��-�$&�'�,� $� �&� � !�-)!�%��� $,� ��7�#$)'+� ���� ;�� &�$��,�O,##,�����B00/<.������%��&�!��%����!��-�$&�')�$�?�� ��-)�� �?��=��(�&���$,��(��#, ,��-�&�(�()�#�$,����!��'���'+�()�#� )'+�!�� �%-')'+�%�� )& ��-��$,�� !�-���$�� �� �-�'-) ,�&��',.� ���&�#�&� %�!�*$,�$,� �?�� -�?$,��%��$,�� �����%��&��'-��'�?��� �I��!��-�$&�')�$�?�� $��-�%-,�J� ;O,##,����� B00/<� -(�'$,�� )$,�,�7�%����"7�-�?��!��#,$,'-$)'+.����&��,�� $,���� �$,�����()�#��(�����,��%7) ���!�(,(��$,�(��$��',���-)�� �?�� )����$,�� $,���" � �=��(,��-%��$,�� %�!�*$,�$,� �?��� !�-�(� ,�� -�� &���&� �$,�(� -�#��$��',� I��*�%$,�� %�!�*�$,�$,� ��L��� $��� J������- ,-�$���-�!��'���(���- ����;!��.��,�?�#�,�O��#�)��B00E<.� ��� !� $)(� ��?�� �&�!,�� $,��� $�� �!���7)� ��-�(� �$,�� (�?� �#�?��I!�-�!,��$,�J� $�� �����',� �� $� )� �-�7#�$�� '�� �(��#, ,�� )���-)�&�$,�� ,'+�� � -*���$)'+� �!���'��'+� �� $��� � � ;!��.� ���(,#�==��(,&+�� 1@@BK� ��(���##���B00B���.�BE8<.�:�-)����-�(,�$)������I-language����&� �$,��-��$?��� �$)�L�?%)��&�����,��$,�%��&�!$)���#�?����$��-��*"'�$,�����%$����&��&��(��#, ��',� )�����$,���=��&" �,'+�%-,�*�$,�� �-%�$,��%�!�*$,�$,� )(�$,��(��,� !*) ���$�� &��=�$���� ��-�(� �$,�.���-)!,��$,�� �!�($,�$�(���-�7#�$� ,� ������) $)'+� *���', ��',��(��#, ��%-,��,���?����,$&��!��&�'�,� ��#�'-����$'�!'�,�+�(��)F�?���!�- �#�� )���$,���%#�'-�?��'-��',� ���&��&��(� )� �%����*��',�$,���$,�'-$,��-�7����-*���$����!��'��" �()�#� )'+.�� ,�%'-���&)(�(.,$.�$�!�� '-���&��&��?,��I-�?$,��%��$,��!���!��&) J�$,��&"�)'+�!�'��$&" �-��=�-�.�

��� ��:�:�4�2��H����4���2���4��H2� ����42�3

��

/1/

��-�-� !�)-(�&� ��&�#�$,�� ,� !�%��(� �$,�� !���!��&) �(��$�� �!���-��� &�����$�� ��$ ����'��.�2)*�$,�$,�� ���� -�?$,��%��$��� ��$�&���'�,�� ��!�!�� $���+,�����'+,,�!� ,-�$)'+�-����7� )!� ,�%-,��'-��&$,�" ��&���=��&�!��'��" ���&�#�$,����#�'�,�!�(,�%-)���#�(,����-���!��-�$&�'��(,�'�#" .���(!�&�$'��� �7)*�7)�&�� )���-)�&�$,�� ��*�%$,� )'+�(�'+�$,-(" � I-language� %�� �" $�#�?*�?�� �����%)$� �$,�� �,#��G ,�#�� !���!��&) .� ����-���� �,�� ;��A,$��$�� B01C<�� ��� � ��$� ����'�,�(��$��-,%�$&)=,�� ��� )��-��!�-,�()�-�?$,��%��$,��$,�� ����#,-� ��$��� ��-)�� �� ��*�%$,.���#��)� ��%$���!�(,�&������� -?�%$,�� -� ��$'�!'��+�(���)F�?�����������%�&)'-)�&�����!��'�%���- ,-�$)'+�-�!�-���-�$,�(� )�����%���)�&�(�� )��$� '-�?�� ,� $�� &��,�� ���#,-�'��� !*) ����?��$,'-�$,�� -�!�-,�(��-%�#$��',� ��-)�� ���I ��-����,(�-$�'-�$,�J�;faculty of language in the broad senseK� ���<.�2� !�-)!�%���� ?%)� ���#,-�'��� !�-)�(��� !��&��� !�-)�&��')'+� %���,�7,��!���� ��-%-,�#�$)'+�(,�%-)��%��7$)'+��'-��&$,�" �%,�#�?���%�'+�%-,� ���'-���%��$�!�-�(,�$$�?�� )*�$,�$,��!���%)$'-)'+�'-*�$" ���*�%��')'+��,��$��'�*� -*���$�� ������) $� �&���&���.��" $,��%�7�-��(���� &��� ,�%'-)��$,�� &)#����� I!�-� �%-�J� ��$ ����')�$��� �������,�� ,#�� ��($,���-)'+� �7',��$,�'+G�?��$,�'-�$,�'+�-���&��$)����� ��)&��'��'+�&��,�?��,$&����')�$�?������ )���-)�&�$,�@.��,(�� �-)�&���L� �-�%�$,�� ��7�#$)(�-%�� �����7)�%����*���� -%�#$����-��(� �����!���!��&) ,��-�?$,��%��$������%��'- ��&�?��'-)�$� �&�!,&�?���-�%��;��$7����B01E<.�

��%��(� ��'�� �& ,��%-�$,�� �� &)(�� ��� ��-)�� �� ��(7,$�'��� ��$'�!')�$��!�- �#��� $�(� ��!��-�$&� ��� �"�$�� !�%(,�&)� ,� �)&��'��� ;��(���##��� B019����.�B01<�� )%�����,�� &��=$,���!,�) ���$,�� &)#������#,-�'�����*�%$,� ��� #�'-� &�������-)�� � $�&�-$).��!���-�$,��$��������) $)�I-language�-�!���!��&) )���- ���� �����-�!�*$,�$,����?����$'�!'�,�!�%���',�(,���(�$,��')�$)(�,�!��?(�&)'-�$)(������%$�'-��$,��&)'+�!�%�����L���?����$'�!'��!�- �#��-��-�(,����%#�'-�?���� �������,� (��$�� (" ,�� � ��$&���',�� -��" $�� $�� '-��$,���-)'+� !�-��� " ����!���&) $�����(�$,��'�,�� ���� ,� -*���$��� ��7�#$��� ��*�%$,����-�%���-�*���� �'-)� !��?(�&)�,.� ������) $���� ����� *��', ���� !�%-,�#�$�� !�-�-� )(,�$,�$��-�� ,����L�7�� *��', ��&)(�!��'���(�,G #�7��&���&���(�L�%�%�&�� ���$��'-$,��� � ���,� �!��"7� ��-)�� �!,���� )*�$,�$,�� �,�� '���-�7��%-,���-*���$)'+�!��'��" �()�#� )'+��- *��-'-��-��$?��� �$)'+� ���-�(� �$,����� ,�',���!�*�'-$)(.�2�&��,(�*'-')(��"�$��&���,��,�!�%���',��7�%� '-�����',��������) $����(��$����-!�&�) ��� ����� �!"#$� !�%�&� �� )(,�$,�$)'+� ��(!�&�$'�,�� �� ���#,-�'�����*�%$,� ��L������(�'+�$,-(�!�� �%-')�%��-(,�$)��!���7�� )���-)�&) �$,��I-language� �� $,���� �$,�����&�$�'+�(�$&�#$)'+.�������������������������������������������������

@��,� )�#�'-�$������!� $��-*���$����$�&���'�����-)�� ��(��� � ������"%*�� ����#,-�'��'+���-%-,�#�$)'+�!,�� �&$,��!�(,�%-)��'-��&$,�" �%,�#�?��;-�6���A,$��$���B01C<.�

�������������� ����������������������� �

�/1>

&'�(�)� �)�*+�%�),)�

!!��#)�� �.�.����(��$���.������##���.��3����,$���.� ,�3�(!+��)���5.�2.� ;B00E<.� �$&�'&� =,��&�� �$%���'�$%���%���=�#���7�#,�=� �����$,$?� ,$���!�&,�$&� ,&+���A���#)�,(!�,��%�?��((��.�Social Neu-roscience, 1;C�8<��CC8�C8>.�

�&,$?&�$��:.�2.�,�:�$�,$���:.��.�;1@@@<.��#�$?,&�%,$�#��&�%)��=�&+����#�&,�$�7�& ��$�#�$?��?���$%�&+���)��=�(,$%�%�A�#�!(�$&.�Developmental Psychology, 35;9<��1C11�1CB0.�

��&,$�� :.� �.� ;1@@C<.� Jak dzia�a� s�owami.�26� :.� �.���&,$��Mówienie i poznawanie. 2���-� �6�2)%� $,'& ������� ���2�.

��$��&,���.�;B010<.���'���,�$�,$��!+��,�.�Clinical Linguistics & Phonetics, 24;11<��@0E�@18.���$��&,�� �.�� 3�==(�$�� �.� ,� O,$'-���O.� ;B01E<.� ��'���,A�� ��7�)�&�(�� ,$� �!+��,�� �$%�#-+�,(��F��

%,�����6������&�%,���,$��)$&�D��$%�&+���)��=�(,$%.�Frontiers in Psychology, 7��1�B1.��+$��� �.�� ��!�$&���� �.�� �##�� :.� ,� ��(���##��� �.� ;B009<.� $ ,##,$?� A������ �$�7#�6� �$=�$&�F�

�$%���&�$%,$?��=�,$&�$&,�$�#��'&,�$.�Developmental Psychology, 41;B<��CB>�CC/.���+$����.����!�$&�����.� ,���(���##����.� ;B009<.�4$��)�����#%�� '�(!��+�$%� &+�� '�((�$,'�&,A��

,$&�$&,�$��7�+,$%�?��&�����,$���+,%,$?�?�(�.�Developmental Science, 8� 8@B�8@@.�������5#����$��:.�,���&$�����.��.�;1@@>GB009<.�Psycholingwistyka.�5%���6�52�.��,�*���� .� ,� �,#,!�� .� ;B01C<.� %-,�*� ?��&" � ���-��')'+� � ��- ���� �(,���&$��',� ��,?�$,��

�!"#$�?���%$,��,�$,�.�Studia Psychologiczne, 51;B<��9�1E.��#��(�� �.� ;1@@EGB00/<.���$&�� ������ ��"*� !�-)� ���$,�� ��-)��6� �'-�$,�� �,�� )��-" � ,� '-��',�

(� ).�26��.�������,�5.�2.��+�?���;��%.<��Psychologia j�zyka dziecka.�5%���6�52�.��#��(���.��,�5��(�$���.��.�;B000<.�� �������$��&���7�$%�$�&+��=�#���7�#,�=�&���������&��&��=�&+���)�

�=�(,$%.�Cognition, 77;1<���B9��C1.��,##,���� �.� ,� ��� ����$-�,�����,� �.� ;B01C<.� ��$%�'�(!���7#�� ,%,�(� �$%���&�$%,$?� ,$� '+,#%��$6�

��'���,A�� &+���)� �=� (,$%� �$%� ���,$?� (�(��).� Canadian Journal of Experimental Psy-chology, 67;B<��10>�11E.

��!�$&���� �.�� ��?�##�� �.� ,� ��(���##��� �.� ;1@@><.� ��',�#� '�?$,&,�$�� ��,$&� �&&�$&,�$�� �$%�'�((�$,'�&,A�� '�(!�&�$',��� =��(� @� &�� 19� (�$&+�� �=� �?�.�Monographs of the Society of Research in Child Development, 63;8<��1�18C.�

��!�$&�����.����(���##����.� ,� �&�,�$����.� ;B009<.���#�� ��A����#� ,(,&�&,�$� ,$�1B�� �$%�1>�(�$&+��#%���$%�'+,#%��$� ,&+���&,�(.�Infancy, 8��B9C�B/>.�

����&+������.�;B00B<.��+��'�?$,&,A��=�$'&,�$���=�#�$?��?�.�Behavioral and Brain Sciences, 25;E<��E9/�E/8.�

��##��5.�:.�������(���.��.�,���$$�&&���.�;B00E<.��,(!#,=),$?���'�$%���%���7�#,�=��&&�,7�&,�$6�2+�&�=�',#,&�&��� '+,#%��$F�� !��=��(�$'�� �$� (�������� �=� '�$'�!&��#� �$%���&�$%,$?X� Social Devel-opment, 15��8>�EC.�

+�(��)���.�;1@9/<.�Syntactic structures.��+��3�?��6����&�$���7#,�+���.��+�(��)�� �.� ;1@E9G1@>B<.� Zagadnienia teorii sk�adni.� 2��'*� 6� ���*�%� ����%� )� ,(.�

4���#,��,'+.�+�(��)���.�;1@@9<.�The minimalist program.��(7�,%?����6����������.�+�(��)���.�;B000<.�Language and mind. �(7�,%?�6��(7�,%?�� $,A���,&)������.�#�����3.�;1@@E<.�:�,$&��'&,A,&,��.�26�3.�#�����Using language.��(7�,%?�6��(7�,%?�� $,A���,&)�

�����.��F��,#,��� .�� ��==�$?�##,�� �.� ,� ��%,?��� �.� ;B01C<.� �F��,?,$�� '�(�$�� %,� #,$?��??,�� �� �-,�$�.�

Rivista Internazionale di Filosofia e Psicologia, 4;B<��1@>�B0C.�

��� ��:�:�4�2��H����4���2���4��H2� ����42�3

��

/1@

��� :��?+���� 3.�� �,� ���#��� �.� ,� 5�##�?+���� �.� ;B010<.� �$� ��',�#� ,$&���'&,�$� '�$�&,&�&�� ��',�#�'�?$,&,�$X�Trends in Cognitive Sciences, 14��881�88/.�

��$7�����.�;B01E<.�Cz�owiek: biografia.�����" 6��!��$,'����$&��������.��A�$����.� ,���A,$��$���.�.� ;B00@<.��+��()&+��=� #�$?��?���$,A����#�6���$?��?��%,A���,&)� �$%� ,&��

,(!��&�$'��=���'�?$,&,A���',�$'�.�Behavioral and Brain Sciences, 32��8B@�8@B.��A���&&���.��.� ;B00/<.�+�##�$?,$?�+�(��)�$� #,$?�,�&,'�6��+�� '�����=��,��+Y.�Human Develop-

ment, 50��B@/�B@@.���%���$�����.� ,�O��#�)���.� ;B01E<���$?��?�� �$%� &+��?+&� ���� $�&� &+�� ��(�� &+,$?6��A,%�$'�� =��(�

$����,(�?,$?��$%�$����#�?,'�#�!�&,�$&�.�Annals of the New York Academy of Sciences, 1369��1CB�19C�

�,&'+��2.��.��3��������.��.�,�+�(��)���.�;B009<.��+���A�#�&,�$��=�&+��#�$?��?��=�'�#&)6�#��,=,'��&,�$���$%�,(!#,'�&,�$�.�Cognition, 97��1/@�B10.�

5��%����.� ;B00C<.�Lingwistyczne podstawy logopedii.�26��.�5�*�� ��,� ,�5.� :��&�-�7� ���� ;��%.<��Logopedia – pytania i odpowiedzi. Podr�cznik akademicki� ;&.� 1�� �.� 11�>B<.�4!�#�6�2)%� �$,'& �� $, ���)&�&��4!�#��,�?�.�

5�#%,$����%� ���.�;B00E<.���#�,$?��$%�&+,$�,$?� ,&+�����+�$%�.�Current Directions in Psycholog-ical Science, 15;1<��C8�C@.�

3�#���.��.�,���?����#��7��?��3.�;B00C<.��+��,$=#��$'���=�#�$?��?���$�&+���)��=�(,$%6��&��,$,$?��&�%).�Developmental Science, 6;C<��C8E�C9@.�

3�����4.�� :�+$���%��� �.� ,���#A��(V##�����.� ;B008<.���(�&�&�!,'� ��!����$&�&,�$��=� �'&,�$� ��%�� ,$�+�(�$�(�&����$%�!��(�&���'��&�D.�Neuron, 41��C01�C0/.�

3��������.��.��+�(��)���.�,��,&'+��2.��.�;B00B<.��+��=�'�#&)��=�#�$?��?�6�2+�&�,��,&�� +��+���,&���$%�+� �%,%�,&��A�#A�X�Science, 298��19E@�19/@.�

3��������.��.����$?��+.����� ,'����.�.����&&����##�� �.���)�$���.�:.��2�&�(�##��:.��+�(��)���.��,� �� �$&,$�� �.� .� ;B018<.� �+�� ()�&��)� �=� #�$?��?�� �A�#�&,�$.�Frontiers in Psychology, 5���1�1B.�

3�)����.�;B018<.���#���7�#,�=�,$�,$=�$')6��=���+�#���.�Developmental Science, 17;9<��E8/�E9@.�:�'��$%�==�� �.� ,� �,$����� �.� ;B009<.� �+�� $�&���� �=� &+�� #�$?��?�� =�'�#&)� �$%� ,&�� ,(!#,'�&,�$�� =���

�A�#�&,�$��=�#�$?��?��;��!#)�&���,&'+��3��������$%�+�(��)<.�Cognition, 97;B<��B11�BB9.�:��$��O.��.�,��&,$?&�$��:.�2.�;B01B<.���,%?,$?�&+��?�!�7�& ��$�,(!#,',&��$%��D!#,',&��$%���&�$%,$?6�

3� �#�$?��?��%�A�#�!(�$&�!��(�&���&+��!��'���,$?��$%���!����$&�&,�$��=�=�#���7�#,�=.�British Journal of Developmental Psychology, 30;1<��109�1BB.�

���(,#�==��(,&+�� .� ;1@@B<.� Beyond modularity: A developmental perspective on cognitive science.��(7�,%?�6����������.�

�$�7#,'+��5.����&&��=,##���.�,���7�$-���.�;B011<.���)'+�#�?,'�#�������'+��$���,$&��'&,�$6��+���)��$%�%�&�. Psychology of Learning and Motivation, 54��9@�101.�

��AS'��� Z.� �.�� �T?#S��� �.� ,� �$%������.� �.� ;B010<.� �+�� ��',�#� ��$��6� ���'�!&,7,#,&)� &�� �&+���F�7�#,�=��,$�+�(�$�,$=�$&���$%��%�#&�.�Science, 330��1>C0�1>C8.�

���'-�� �.� ;B011<.� Psycholingwistyka ogólna.� 26� �.� ���'-� ,� 3.� 4��$,� ���� ;��%.<�� J�zyk jako przedmiot bada� psycholingwistycznych. Psycholingwistyka ogólna i neurolingwistyka.�2���-� �6�2)%� $,'& ���-��*)�2)��-�����)'+�#�?,,��!�*�'-$���I'�%�(,'�J.�

��A,$��$�� �.� .� ;B01C<.� ��'���,�$� ,$� !��?(�&,'�.� Language: Journal of the Linguistic Society of America, 89;1<��18@�1E.�

�,�-�� ��,�� .����!�$&�����.�,���(���##����.�;B00><.�� �#A��(�$&+��#%��'�((�$,'�&��+�#!=�##)��$%��!!��!�,�&�#)�=����$� #�%?��7#���$%�,?$���$&�!��&$���.�Cognition, 108��/CB�/C@.�

�������������� ����������������������� �

�/B0

��+(�$$�� 3.� ,� ��(���##��� �.� ;B00C<.� �+�� ��#�� �=� #�$?��?�� ,$� &+�� %�A�#�!(�$&� �=� =�#��� 7�#,�=��$%���&�$%,$?6��&��,$,$?��&�%).�Child Development, 74;8<��11C0�1188.�

�� ��:.� ,����$����:.� ;B01B<.� �(!#,',&� �$%��D!#,',&� &+���)��=�(,$%6��&�&���=� &+����&.�British Journal of Developmental Psychology, 30��1�1C.�

�,'+�#,����.�;B011<.�Kompetencja sk�adniowa w normie i zaburzeniach.�����" 6�2)%� $,'& �� �.�

�,##�����.�3.�;B011<.�Theories of developmental psychology.��� �����6�2��&+���7#,�+���.��,##���� �.�.� ;B01B<.�Theory of mind: Beyond the preschool years.� �� ���������6� ��)'+�#�?)�

�����.��,##,?�$���.���&,$?&�$��:.�2.�,���'����.�.�;B00/<.���$?��?���$%�&+���)��=�(,$%6���&���$�#)�,���=�

&+�� ��#�&,�$� 7�& ��$� #�$?��?�� �7,#,&)� �$%� =�#���7�#,�=� �$%���&�$%,$?.� Child Development, 78;B<��EBB�E8E.�

��,&����.� ,����,���.�;B00@<.��+����#�&,�$�+,!�7�& ��$���'�$%���%��� =�#���7�#,�=��$%�%,�!#�)� ��#��������$,$?6� �+�� ,$&�?��&,�$� �=� '�?$,&,A�� �$%� �==�'&,A�� ��',�#� �$%���&�$%,$?.�Developmental Science, 12;1<��190�1E8.�

�� &�$��.��.� ,�O,##,����� :.�5.� ;B00/<.��+,$�,$?� +,#�� &�#�,$?.�%�#&�� =�,#�$�$A��7�#� =�#���7�#,�=������$,$?.�Psychological Science, 18;/<� 9/8�9/@.��

4$,�+,���.�3.�,���,##��?��$���.�;B009<.����19�(�$&+��#%�,$=�$&���$%���&�$%�=�#���7�#,�=�X�Science, 308��B99�B9>.�

��������:.��.����'��$�#%��.�.�,��,##�����.�.�;B00/<.�[:�+$�&+,$���&+�&����)�=��#��...J.���#���7�#,�=�,$�'+,#%��$��'������==�'&,A���$%�!+)�,'�#�%�(�,$�.�The Journal of Genetic Psychology, 168;1<��8C�E1.�

���$����:.�,�����$���.�;B019<.��A�#�&,�$��=�+�(�$�'��!���&,�$�,$�Homo heidelbergensis6���#��#�?)�A������(�$&�#,�(.�Developmental Review, 38� E@�>>.�

���$����:.�,�2,((����3.�;1@>9<.�[:�+$�&+,$���&+�&����)�&+,$���&+�&...J.�&&�,7�&,�$��=���'�$%���%���7�#,�=��7)�9��&��10�)�����#%�'+,#%��$.�Journal of Experimental Child Psychology, 39��8C/�8/1.��

�,�?�&��:.�;1@/1<.�Genetic epistemology.��� �����6��+�����&�$��,7���).��,�?�&��:.�;1@BCGB009<.�Mowa i my�lenie dziecka.�2���-� �6��2�.��,$������.�,�:�'��$%�==���.�;B009<.��+��=�'�#&)��=�#�$?��?�6�2+�&F���!�',�#��7��&�,&X�Cognition, 95��

B01�BCE.����(�'��� �.� ,�2��%��==�� 5.� ;1@/><.� ����� '+,(!�$-��� +�A�� �� &+���)� �=� (,$%X�Behavioral and

Brain Sciences, 4��919�9BE.���!����� .�������� 3.�� �&�(�&��,��� �.� ,� �)#���� �.� �.� ;B00@<.���%�#�&,�$� �=�(�&��� �$%� !��(�&���

'��&,'���7)��'&,�$����'&,�$� ��%���$%��'&,�$���$&�$'��.�Neuropsychologia, 47;B<��C>>�C@E.����%���.�2.�;B00><.�2���,$?�(�(��)6��'�?$,&,A��#,(,&�&��$�$�+�(�$�!�,(�&����'���,A��&+,$�,$?�

!�,���&��+�(,$,%��A�#�&,�$.�Evolutionary Psychology, 6;8<��E/E�/18.��'+,'����.��O,##,�����:.�5.��O,##,������.�.� ,�3�==(�,�&�����.�;B00/<.���$?��?���$%� &+���)��=�(,$%6��

��&�%)��=�%��=�'+,#%��$.�Child Development, 78;B<��C/E�C@E.�'+$�,%���� �.�� ��&&�� �.� �.� ,� ��D�� �.� �.� ;B018<.� ����� ,$�&��'&,�$�� �$%� ,(!#,',&� &+���)� �=� (,$%.�

Cognition, 133;1<��8C�8/.�����#���:.��.�;1@E@G1@>/<.�Czynno�ci mowy. Rozwa�ania z filozofii j�zyka.�2���-� �6��N.������#���:.��.�;1@>EG1@@9<.�Umys�, mózg i nauka.�2���-� �6�2)%� $,'& ������� ���2�.��,�?�#���.�,�O��#�)���.�;B00E<.�!+��,���#�$?��?����$%�&+���)��=�(,$%.�Social Neuroscience, 1;C�8<��

1E/�1/8.��

��� ��:�:�4�2��H����4���2���4��H2� ����42�3

��

/B1

�#�%��� �.� ,� ��==(�$�� �.� ;B009<.� 3� � #�$?��?�� %���� ;�$%� %���� $�&<� ��#�&�� &�� &+���)� �=� (,$%6���#�$?,&�%,$�#��&�%)��=��)$&�D����(�$&,'��� ���,$?�(�(��)��$%�=�#���7�#,�=.�Developmental Psychology, 23;1<��11/�181.�

�&�$��� O.� �.� ,� 5����$��� �.� ;B00><.� 5�$������ ��� !���,(�$,���� '�?$,&,A�� ��'+,&�'&���X� �?$,&,A��$�����',�$'�� �$%� &+���)��=�(,$%.�The British Journal for the Philosophy of Science, 59;B<��1B1�181.�

�-�(�$���.�;1@E><.�O rozwoju j�zyka i my�lenia dziecka.�2���-� �6��2�.���(���##����.�;B000<.��+����',�#�!��?(�&,'�&+���)��=� ��%�#���$,$?. Pragmatics, 10;8<��801�81C.���(���##����.�;B00B<.�Kulturowe �ród�a ludzkiego poznawania.�2���-� �6���2.���(���##����.�;B00/<.���!���&,�$��$%�'�((�$,'�&,�$�,$�&+��B$%�)�����=�#,=�.�Child Development

Perspectives, 1;1<��>�1B.��(���##����.� ;B018GB01E<.�Historia naturalna ludzkiego my�lenia.�����" 6��!��$,'����$&���

�����.���(���##����.�;B019<.�Historia Naturalna Ludzkiego My�lenia.�����" 6��!��$,'����$&��������.�O,##,�����:.�5.�;B00/<.��+��,$&��=�'���=�#�$?��?���$%�&+���)��=�(,$%. Lingua, 117;11<��1>9>�1>/>.�O,##,����� :.� 5.� ,� �)����� :.� �.� ;B00B<.��(!#�(�$&�� &�� '�?$,&,�$6� � #�$?,&�%,$�#� �&�%)� �=� &+��

��#�&,�$�+,!�7�& ��$�'�(!#�D��)$&�D��$%�=�#���7�#,�=��$%���&�$%,$?.�Cognitive Development, 17��10C/�10E0.�

O,##,����� :.� 5.� ,�O,##,����� �.�.� ;B01B<.���'�!&,�$� %,���',�&��� =��(� =�#��� 7�#,�=� �����$,$?� ,$� %��=�'+,#%��$6� �(!#,'�&,�$�� =��� &+�� ,(!#,',&�� A������ �D!#,',&� &+���)� �=� (,$%� %,�&,$'&,�$.� British Journal of Developmental Psychology, 30��1>>�B0@.

O,##,����� :.� 5.��O,##,����� �.�.� ,����!�����.� ;B011<.�2+�\���&,�$�6���A,$?� 7�)�$%� &+�� =,��&� '+���.�Lingua, 121;C<��C9B�CEE.�

O,##,�����:.�5.�;B018<.�2+�&��,$%��=�'�$'�!&��$��%�#�$?��?�X�Language Sciences, 46��100�118.�O,##,�����:.�5.�,�O,##,������.�.�;B018<.��+����#���=�#�$?��?��,$�&+���)��=�(,$%�%�A�#�!(�$&.�Topics

in Language Disorders, 34;8<��C1C�CB>.�2�*�� ��,���.� ;B010<.��,�#�?,'-$����!��&)� &���,,� -%�#$��',� ��-)�� ���+�(��)F�?�.�Diametros,

23��189�1E1.2�"7�#���-.�;B00B<.�Umys�, gramatyka, ewolucja.�2���-� �6�2)%� $,'& ������� ���2�.�2)?�&��,���.�;1@C8G1@>@<.�My�lenie i mowa.��*�(.��.��#��-$��� ��,�:.��#��-$��.�2���-� �6��2�.�

�,7#,�&�����#��)�" ���)'+�#�?,,.�