Авторы: Умнов Андрей, Марков Никита,7 кл., Заливин Алексей, 11 кл.

Руководитель: Мячев А.А., к.т.н., почетный работник ОО РФ

ГБОУ ЦДОД «Эврика», 2011

www.odc-supererdit.narod.ru

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ЮГО-ЗАПАДНЫЙ АДМИНИСТРАТИВНЫЙ ОКРУГ

ГБОУ ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ЭВРИКА»

Дистанционный конкурс.  Интеллектуальные игры.  Суперэрудит. http://odc-supererudit.narod2.ru

Автор: Заливин Алексей, 11 класс Соавторы: Марков Никита, 7 класс, Умнов Андрей, 7 класс. Образовательное учреждение: ГБОУ ЦДОД "Эврика" Руководитель: Мячев Анатолий Анатольевич, к.т.н.

Постановка задачи: Создать системообразующий сайт, содержащий комплектсайтов, тренажёров и заданий для повышения терминологической компетентности в сфере значимых для школьного образования областях в игровом формате.

Целевая аудитория: Обучающиеся, учителя и педагоги образовательныхучреждений, а также все, интересующиеся данными проблемами.

Особенности работы: Актуальность работы вызвана тем, что в настоящее время отсутствуют интерактивные иллюстрированные тренажёры для мониторинга и повышения компетенции по данной проблеме в формате открытых дистанционных конкурсов различной тематической направленности.

В работе решаются эти проблемы путем путем использования инновационно привлекательных информационных технологий в игровом занимательном содержательном формате.

Методы решения задачи и используемые технологии: В результате анализа установлено следующее. Отсутствие в выбранных значимых для школьного образования областях:• открытых электронных представительных предметных словарей и баз основной лексики в выбранной области исследований;• интерактивных тренажёров большой емкости и лексем длиной до 20-ти символов, виртуальную клавиатуру, интерфейсы и игровые форматы продуктивного тестирования;• образовательных системобразующих и тематических сайтов для мониторинга и повышения компетенции обучающихся в выбранных предметных областях в формате открытых дистанционных конкурсов. Возможности работы: В системообразующий сайт включены следующие тематические сайты для открытых дистанционных конкурсов и ЦОР.Cайт «Окружных дистанционных и локальных конкурсов 2011-2012 гг.»Сайт ОДК "День российской информатики".Сайт ОДК "Экономика и бизнес".Сайт ОДК "70-летие битвы под Москвой".Сайт ОДК «200-лет Отечественной войны 1812 года»Тренажер предметных знаний "Пирамида-20" нового поколения.Базы лексики выбранных предметных областей (более 3000 лексем).Словари выбранных предметных областей (более 6 словарей).Тематические презентации компонентов проекта (опубликованы также на портале www.slideshare/aamchv).

ЗАДАНИЯ И САЙТЫ ПРЕДМЕТНОЙ СФЕРЫ

 1. Компетентность по знанию стихотворения "Бородино"

 2. Компетентность по информатике и информационным технологиям

 3. Компетентность по информационной и интернет безопасности

 4. Тренажер вербальных знаний по основам информатики

5. Компетентность в сфере экономики и бизнеса

6. Компетентность в сфере дат и событий Великой Отечественной войны

1941-1945 гг. (лексика, битва под Москвой, поэты и песни и др.)

Скачать и заполнить Бланк. 

Ваши результаты тестирования на предметных заданиях

в виде скрин-шотов экрана занести на бланк и отправить его по адресу:  

odc-supererudit@yandex.ru 

Желаем успехов! 

Системобразующий сайт в стадии развития.

Сайт – победитель окружного этапа Фестиваля РИТМ-2012 ЮЗАО.

Используемая литература:

1. Интеллектуальные игры в информационных и образовательных

технологиях. www.ww-ict.narod.ru

2. Интеллектуальные иллюстрированные игры в космонавтике. www

.intgames-cos.narod.ru

3. Генералы-герои Отечественной войны 1812 года. www.heroy-1812.narod

.ru

4. День российской информатики. www.odc-cs.narod2.ru

5. 200-лет Отечественной войны 1812 г. www.odc-200.narod2.ru

6.70-летие битвы под Москвой. www.odc-knm.narod2.ru

7.Интеллектуальное образовательное пространство

ЦДО "Эврика" 2010-2011        http://int-ad-edu.narod2.ru

http://www.evrika-odc.narod2.ru

Тренажёр лексики в предметной области.Инструкция по применению

1. Скачать исполняемый модуль " Тренажёр" и соответствующий файл зашифрованной базы (рис 1.) предметной лексики (Компетентность) в отдельную папку на локальный компьютер (через контекстное меню). 2. Затем запустить Тренажёр. 3. Выбрать зашифрованную базу лексики.4. Начать тестирование путём нажатия мышкой на буквы виртуальной клавиатуры (рис. 2).5. Начинать и продолжать тестирование можно с произвольного уровня (после заполнения всех ячеек уровня, рис. 3).6. Уровень компетентности определяется общим количеством нажатий (чем меньше число нажатий, тем выше).Примечание. 1. В тренажёре реализовано: слова, разделённые дефисом; устойчивые словосочетания, т.е. слова, разделённые пробелом, буква "Ё". 2. Длина проверяемой лексической единицы от 3 до 20 символов, включая пробелы.2. Тестирование возможно с любого уровня, после заполнения которого осуществляется переход на самый низкий незаполненный уровень.3. Результат тестирования - отношение числа правильно определенных букв к общему числу нажатий на клавиши виртуальной клавиатуры. 4. В проверяемую тематическую лексику включены наряду с существительными включены прилагательные, характеризующие специфику применения термина в предметной области.5. Общее количество проверяемых лексем в предметной базе зависит от предметной области и уровня обучения (демо, базовый и углубленный уровень), например для темы "Интернет зависимость" - более 330 слов в более 210 строках (лексемах).6. Для предварительного ознакомления с тезаурусом Тренажёра можно смотреть соответствующие тематические файлы "Лексика" на соответствующих тематических сайтах ЦДОД "Эврика", например на сайте "Дистанционный конкурс. Интеллектуальные игры. Суперэрудит" (http://www.odc-supererudit.narod2.ru).PS. Желаем успеха!Лучший Ваш результат тестирования пришлите на почту сайта для публикации.

Пользовательский интерфейс «Тренажера -20»

• Виртуальная клавиатура

• Использование мыши

• Объём – 207 символов

• Число лексем -18

• Произвольный режим выбора строки

• Автоматический переход на более высокий уровень

• Автоматический подсчёт общего числа нажатий (Н)

• Автоматический подсчётуровня Компетентности:

IQ = М / Н, где М – минимально возможное число нажатий

Пример использования Тренажера по теме "Интернет зависимость"

• Продуктивный алгоритм шифрования и дешифрования

• Использование заглавных букв для шифрования

• Использование месторасположения буквы в лексеме

• Двуязычный режим шифрования:

• русская раскладка

• латинская раскладка

• кодировка ANSI

http://odc-econ.my1.ru

http://odc-econ.narod2.ru

Авторы: Умнов Андрей, Марков Никита,7 кл., Заливин Алексей, 11 кл.

Руководитель: Мячев А.А., к.т.н., почетный работник ОО РФ

ГБОУ ЦДОД «Эврика», 2011

www.odc-supererdit.narod.ru

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ЮГО-ЗАПАДНЫЙ АДМИНИСТРАТИВНЫЙ ОКРУГ

ГБОУ ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ЭВРИКА»