Формування іміджу сучасного навчального закладу, що працює в

режимі розвитку, в умовах функціонування

міського освітнього округу

Презентація учасника ІІ туру Всеукраїнського конкурсу

“Вчитель року -2014”Драган Наталії Іванівни

Позитивний імідж школи для нас це -

Привабливість для вчителя Розвиток соціального

партнерства Привабливість для

інвесторів Довіра та підтримка батьків Підвищення

конкурентноспроможності

Вибір пріоритетів

Створення власного обличчя

Місце в окрузі

Методичний продукт

Додатковий ресурс

управління

Резерв розвитку закладу

Стратегія побудови

іміджу школи

CКЛАДОВІ

ІМІДЖУ

Імідж школи, що розвивається Імідж школи із сучасною моделлю

управління Імідж школи сприяння здоров’ю Імідж школи з рівним доступом до якісної

освіти Імідж школи розвитку особистості Імідж школи, орієнтованої на

євроінтеграцію Імідж школи із сприятливим виховним

середовищем Імідж школи, відкритої до змін Імідж школи з професійним колективом Імідж школи із сучасним навчальним та

розвивальним середовищем Імідж школи з відкритим інформаційним

простором Імідж центру освітньої політики в окрузі Імідж школи з високими досягненнями Імідж школи із власною стратегією

розвитку Імідж школи, яку очолює професійний

керівник-лідер та наставник

Сокальська ЗШ І-ІІІст. №4

2006р. – ”Школа сприяння здоров’ю»

2009 – заклад нового типу Сокальський НВК «ЗШ І-ІІІ ст. №4-

ліцей»

2012 – Школа олімпійської освіти

2003 р. – введено спортивний профіль

2008р. – опорна школа Сокальського освітнього округу (центр округу)

2009 – створено ліцейний клас фізико-математичного профілю

Імідж закладу,

що розвиваєтьс

я

2015р – Європейська мережа “Шкіл сприяння

здоров’ю”

Пріоритети розвитку школи сьогодні

Формувати здорову, творчу, ініціативну, духовно та інтелектуально розвинену особистість, яка займає активну

громадянську позицію і шанує національні звичаї, традиції та обряди 

Міс

ія ш

кол

и

Пріоритети науково-методичної роботи: робота над науково-методичною темою “Переорієнтація  процесу навчання і

виховання на формування основних компетентностей учня шляхом широкого впровадження інформаційно-комп’ютерних

технологій у навчально-виховний процес та управління навчальним закладом”

Пріоритети виховної роботи: національне, правове, здоров’язберігаюче виховання

Пріоритети освітнього процесу: реалізація фізико-математичного, спортивного профілів; навчання

підприємництва; інклюзивна освіта

Пріоритети позакласної роботи: євроінтеграція, журналістика, музейна справа, спортивно-оздоровча робота – соціалізація

особистості

Пріоритети управління: стратегічне, державно-громадське управління

Імідж школи із сучасною моделлю управління

Загальношкільні збори Рада школи Піклувальна рада Батьківські комітети Педагогічна рада Рада профілактики Рада з інноваційного

розвитку Методична рада (комісія з

інноваційної діяльності) Загальні збори колективу Учнівське самоврядування Рада округу

Формування програми розвитку на основі комплексної самооцінки, з врахування потреб учнів, батьків та пріоритетних завдань розвитку освіти в Україні

Забезпечення єдиної освітньої політики в окрузі

Використання проектно-цільового методу в управлінні змінами

Державно-громадська

модель

Стратегічна модель

Дерево проектних стратегій

Самоаналіз: моніторингова політика

Пріоритети розвитку освіти держави

Пріоритети розвитку освіти району

Необхідність реалізації єдиної освітньої політики округу

Сильні сторони, слабкі сторони, внутрішні і

зовнішні загрози

Пр

огр

ам

а

розв

итк

у

Стратегічні ідеї

учні

батьки

Проф

есій

ні

педагоги

проекти

Імідж закладу сприяння здоров’ю

Спортивна та лікувально-

оздоровча база

Кадровий потенціал

Участь в проекті “Школа

сприяння здоров’ю”

Статус опорної школи з

розвитку спорту серед

шкіл району

Імідж закладу сприяння здоров’ю

Олімпійське лелеченя Малі олімпійські ігри

Шкільна спартакіада (3-4 клас)

“Веселий дельфін”

Спортивні зустрічі

Турніри пам’яті

Заняття на ГПД

“Молодь обирає здоров’я”

Тато, мама, я – спортивна сім’я

Школа професійного становлення вчителів фізкультури.

Семінар-практикум вчителів основ здоров’я

Творча групи керівників шкіл учасників проекту “Школа сприяння здоров’ю”.

Творча група із створення елекронних кабінетів “Фізкультура. 5 клас”, “Основи здоров”я. 5 клас”.

Майстер-класи “ Використання нестандартного обладнання під час занять спортом”, “Використання елементів гопака на уроках фізкультури”, “Проведення спортивних заходів під час занять ГПД”.

Обласний семінар голів РМО вчителів фізкультури “Презентація системи фізкультурно-оздоровчої та спортивної роботи”

Методичний центр

Впровадження в практику роботи закладу комплексних програм

щодо формування в учнів навичок здорового способу життя «Рівний — рівному», «Життя на роздоріжжі. Твій вибір», «Молодь за здоровий

спосіб життя»

Візитка школи - єдиний на Західній Україні музей Спортивної слави

Сокальщини

Альтернативні форми занять, використання ІКТ, сеанси гідрокінетерапії, арт-терапії, аромотерапія, вправи на профілакторі Євмінова, у сухому басейні,

пісочна терапія, сенсорний душ

Інтеграція дітей з особливими потребами у навчальне середовище

Інтеграція дітей з особливими потребами у навчальне середовище

Моніторинг здоров’я

Психодіагностичні дослідження Моніторинг стану здоров’я вчителів

0

100

200

300

400

500

600

700

800

2008-2009 н.р.

2009 2010 н.р.

2010-2011 н.р.

2011-2012 н.р.

2012-2013 н.р.

2013-2014 н.р.

всього учнів в школі

основна група

підготовча група

спеціальна група

Імідж закладу з рівним доступом до якісної освіти

Моніторинг якості профільної освіти ІІ, ІІІ місце у обласних

турнірах юних математиків ІІІ місце в обласній

олімпіаді з математики (Бомба Василь )

Призери обласного етапу Інтернет-олімпіади “Відкрита природнича демонстрація”

6 призерів заочної олімпіади з фізики Львівського національного університету ім. І.Франка

Щорічно на 15% зростає активність учнів у конкурсах “Кенгуру”. “Левеня”

Районна олімпіада з математики

Імідж школи розвитку компетентної особистості

Наукове товариство «Едісон» Система науково-дослідної роботи

ліцеїстів Соціальні проекти Інтелектуальний клуб “Що? Де? Коли?”  Конкурс учнівських талантів «Школа,

родина, моя Україна…» Музейна справа Система заходів з розвитку лідерства Інтернет-олімпіади, веб-квести Журналістика (Гурток “Медіа-

культура”) Спортивна журналістика Портфоліо досягнень, “Учень року”,

іменні премії

Реалізація програми “Обдарована дитина”

Благодійність, волонтерство

Імідж школи -стратегія євроінтеграції

Євроклуб “У серці Європи” – перший в ЗНЗ району

“Європейські студії” – інтегровані знання про Європу

Окружний факультатив з польської мови

Програма обмінів школярів (Фундації імені Роберта Шумана «Разом до Європи», «Молодь в дії» )

Паломництво, екскурсії

Угода про співпрацю з Жешовським універсистетом

“Шкільна академія підприємництва”

Дистанційне навчання, веб-конференції

Крок до європейської мережа шкіл сприяння здоров’ю - нові європейські

можливості

Євро-традиції Проект “Віртуальна

Європа”Європа-квест

Тиждень ЄвропиВипуск

інформбюлетеню «Вікно в Європу»

Єврофест – 2014”«Європейська перлина»

Семінар – практикум «Конституція

Європейського союзу»Туристичний брейн-ринг

«Євротур» Євроінтеграційні

дискусіїУчасть у Всеукраїнській

Євро-олімпіадіУчасть у Форумі

ЄвроклубівПольсько-українські

проекти

Імідж школи із сприятливим виховним простором

ІРС “Лідер”, «Козацька республіка» Центр “Правознавець”, школа -

призер обласного конкурсу «Правова робота у школі »

Школа ЮІР Традиції КВК Майстер-класи з народних ремесел Волонтерство, благодійні акції Соціальні проекти, акції (акція

«Зроби школу кращою», «За чисте довкілля»)

Традиції заходів національно-патріотичного виховання

Співпраця з громадськими організаціями

День професійного самовизначення

Виховна програма

0

50

100

150

200

5-А(12

чол.)

5-Б(23

чол.)

6-А(20

чол.)

6-Б(21

чол.)

7-А(25

чол.)

7-Б(25

чол.)

8-А(16

чол.)

8-Б(18

чол.)

Поведінковий рівень високий

Поведінковий рівень високий

0

50

100

150

200

250

300

5-А(12

чол.)

5-Б(23

чол.)

6-А(20

чол.)

6-Б(21

чол.)

7-А(25

чол.)

7-Б(25

чол.)

8-А(16

чол.)

8-Б(18

чол.)

Поведінковий рівень середній

Поведінковий рівень середній

0

20

40

60

80

100

5-А(12

чол.)

5-Б(23

чол.)

6-А(20

чол.)

6-Б(21

чол.)

7-А(25

чол.)

7-Б(25

чол.)

8-А(16

чол.)

8-Б(18

чол.)

Поведінковий рівень низький

Поведінковий рівень низький

Визначення стереотипів поведінки ( 5-8 класи)

Моніторинг виховання

Медіа-центр, Центр методичної роботи округу Власна модель методичної роботи Система роботи з реалізації науково-методичної

проблеми Методичний супровід усіх напрямків роботи школи

Професійний колектив (семеро вчителів школи є керівниками ОМО, троє - керівниками РМО, 25% вчителів працюють в

творчих групах, 100% вчителі школи володіють комп’ютерними навиками)

6 призерів та лауреатів обласного етапу Всеукраїнського конкурсу «Вчитель року».

5 переможців та призерів конкурсу молодих педагогів “Надія”

Лауреат обласного конкурсу “Класний керівник року”

Лауреат Всеукраїнського конкурсу “Первоцвіт” Дипломанти конкурсу “Соняшник-вчитель”

Команда "Едельвейс"  - ІІ місце у грі “Що? Де? Коли?”

І рейтингове місце серед ЗНЗ району за результатами методичної роботи

Професійний імідж педагогічного колективу

Візитна картка школи – педагогічний клуб “Творчий неспокій” ім. Василя

Сухомлинського

Результативна робота над проектами

Керівник клубу Пинка Н.М. – лауреат конкурсів “Творчий вчитель – обдарований учень”, “Первоцвіт”, учасник XVI міжнародної виставки навчальних закладів, володар нагороди “Флагман освіти”

Моніторинг результатів професійних досягнень

Модель загально-педагогічна

Модель психолого-педагогічна

Модель методична

Модель аналітична

Модель технологічна

Імідж школи, відкритої до змін

Всеукраїнський Проект “Протидія торгівлі людьми” (2010-2012рр.)

Українсько-польський проект «Лідер освітніх ініціатив» (2012р.)

Українсько-польські проекти « Ініціативна молодь – регіональна система підготовки тренерів з підприємництва для української системи освіти», «Шкільна академія підприємництва” (2012-2013рр.);

Обласний проект «Школа в музейному просторі».

Обласний проект «Посилення спроможності педагогів забезпеченні дієвої профілактики ВІЛ/СНІДу, протидії стигмі та дискримінації».

Благодійний проект “Добро починається з тебе”.

Участь в конкурсі Національного проекту «Відкритий світ».

Майданчик інновацій

Опорна школа з проблеми

“Моніторингова політика як

засіб стратегічного

розвитку школи”

моніторинг якості знань моніторинг результатів

індивідуального навчання моніторинг здоров’я вчителів та

учнівмоніторинг виховання

моніторинг результатів роботи з обдарованими дітьми (ведення

індивідуальних портфоліо досягнень учнів та портфоліо школи)

моніторинг професійних досягнень педагогів (за кваліметричною

шкалою)моніторинг результатів іміджевої політики (дослідження «Соціальне

замовлення» та ін.)моніторинг виконання програм та

планів

Імідж сучасного закладу (МТЗ)

Участь в проекті “Рівний доступ до якісної освіти”

Участь в проекті “Школа сприяння здоров’ю”

Політика фандрайзингу Оренда приміщень Державні, регіональні, районні

програми Участь в конкурсі мікро-

проектів (проект “Медіа-середовище”)

Джерела МТЗ

Імідж сучасного закладу

Кабінет трудового навчання Кабінет християнської етики

Інформатизація Робота медіа-центру Два комп’ютерні класи 100 відсотків вчителів

володіють ІКТ Участь в проекті “Відкритий

світ” Майстер-класи з

використання ІКТ-технологій та ІКТ-грамотності

Створення “Елекронних кабінетів”

Сайт школи, блоги вчителів

Імідж центру освітньої політики Сокальського округу

Рада округу, методична рада округу

Окружний психолого-педагогічний пункт

Сокальський логопункт Медіа-центр Бібліотечний резерв Опорна школа із спортивно-

оздоровчої роботи Спортивна журналістика Центр євроінтеграції, окружний

факультатив з польської мови

Імідж школи з відкритим інформаційним простором

Громадський звіт директора Дні відкритих дверей Вступна кампанія: реклама на

телебаченні, у ЗМІ Шкільна газета «Четвертинка» 

Різні форми поширення досвіду

педагогів (близько 40 публікацій за 5 років)

Сайт школи sokalschool4.klasna.com /

Педагогічні блоги

Вивчаємо соціальне замовлення батьків

Наявність довгострокової освітньої стратегії – позитивний імідж школи

Входження у європейську мережу Шкіл сприяння здоров’ю. Відкриття Центру здоров’я. Створення сенсорної кімнати. Реалізація проекту “Інформатизація: нові перспективи”.

Перемога в проекті «Відкритий світ». Оновлення медіа-центру та запровадження курсів з медіа-

освіти. Розвиток сучасних форм допрофільної та профільної освіти Реалізація започаткованого проекту «Корпоративна культура

закладу”. Розвиток спортивної журналістики. Нова модель військово-патріотичного виховання: “Джура” Реалізація проекту «Моніторинг ключових життєвих

компетентностей: кваліметрична модель». Введення нових штатних одиниць : фізичний

реабілітолог, медична сестра, масажист. Перспективний план матеріально-технічного розвитку

Імідж школи – найвищі досягнення учнів

Призер всеукраїнської олімпіади з трудового навчання

Призери обласної Інтернет-олімпіадиКордупель Соломія – чемпіон України з

баскетболу серед школярівУчні школи Кордупель Соломія – чемпіон

України з баскетболу серед школярів, Соловій Максим, Кулик Степан – бронзові

призери Чемпіонату України з баскетболу

Войтович Софія –призер (ІІ місце) в обласній олімпіаді з фізкультури

За час роботи школи багато випускників закінчили інститути і працюють тренерами і вчителями фізичної

культуриПризериВесукраїнськогоконкурсу

«Первоцвіт» Призер обласного КВК ЮІРКраща похідна чота району

Із портфоліо досягнень

Щость про родину