بياجيه نظريةالنفسي النمو في

Jean Piaget

Father of Developmental Psychology

بياجيه نظريةالنفسي النمو في

Jean Piaget

Father of Developmental Psychology

إعدادإعداد

بتول خليفةبتول خليفة

قسم العلوم النفسيةقسم العلوم النفسية

إعدادإعداد

بتول خليفةبتول خليفة

قسم العلوم النفسيةقسم العلوم النفسية

؟ المرحلة تقسم ؟ لم المرحلة تقسم لماليسير • باألمر ليس مراحل في العملية هذه تقسيم إن

عملية • هي النمو مراحل أن اعتبار يمكن بحيثاإلنسان عمر في متتالية متسلسلة

تمهد • معينة محددة مراحل في الفرد فيها يمرإليها يصل معينة عمليات وفق تليها التي للمرحلة

مراحل. إلى النمو تقسيم فإن ذلك ضوء وفي الفرديعد الالحقة أو السابقة عن مرحلة كل تتمايز معينة

. D صعبا D أمرا

اليسير • باألمر ليس مراحل في العملية هذه تقسيم إن

عملية • هي النمو مراحل أن اعتبار يمكن بحيثاإلنسان عمر في متتالية متسلسلة

تمهد • معينة محددة مراحل في الفرد فيها يمرإليها يصل معينة عمليات وفق تليها التي للمرحلة

مراحل. إلى النمو تقسيم فإن ذلك ضوء وفي الفرديعد الالحقة أو السابقة عن مرحلة كل تتمايز معينة

. D صعبا D أمرا

بين • واالجتماعية الفردية االختالفات طبيعة إنالعوامل الختالف D تبعا النمو في المجتمعات

. آخر إلى مجتمع من تتباين والحضارية الثقافية

للنمو • والدارسين الباحثين من عديد يميلالخصائص حسب التقسيم إلى النفسي

ليسهل ، النمو لعملية السلوكية والمظاهرقضايا في منها واالستفادة دراستها عليهم

عالجية أو تربوية أو .تعليمية

بين • واالجتماعية الفردية االختالفات طبيعة إنالعوامل الختالف D تبعا النمو في المجتمعات

. آخر إلى مجتمع من تتباين والحضارية الثقافية

للنمو • والدارسين الباحثين من عديد يميلالخصائص حسب التقسيم إلى النفسي

ليسهل ، النمو لعملية السلوكية والمظاهرقضايا في منها واالستفادة دراستها عليهم

عالجية أو تربوية أو .تعليمية

للنمو تقسيمات عدة للنمو هناك تقسيمات عدة هناك: أشهرها من :اإلنساني أشهرها من اإلنساني

المعرفي العقلي المعرفي التقسيم العقلي التقسيم

للنمو تقسيمات عدة للنمو هناك تقسيمات عدة هناك: أشهرها من :اإلنساني أشهرها من اإلنساني

المعرفي العقلي المعرفي التقسيم العقلي التقسيمجان • المدرسة هذه رواد من

السويسري الطبيب بياجيه

• Jean PiagetJean Piagetفي • الباحثين أفضل من وهو

دقة بسبب المجال، هذاللتجارب وإحكامه ضبطه. بها قام التي والمالحظات

كتابيه • في ذلك بين ولقد•.) الطفل) عند والفكر اللغة

جان • المدرسة هذه رواد منالسويسري الطبيب بياجيه

• Jean PiagetJean Piagetفي • الباحثين أفضل من وهو

دقة بسبب المجال، هذاللتجارب وإحكامه ضبطه. بها قام التي والمالحظات

كتابيه • في ذلك بين ولقد•.) الطفل) عند والفكر اللغة

بياجيه عند العقلي التفكير بياجيه تطور عند العقلي التفكير تطور Jean PiagetJean Piaget

بياجيه عند العقلي التفكير بياجيه تطور عند العقلي التفكير تطور Jean PiagetJean Piaget

تفكير • أن إلى بياجيه توصلبه تقدم كلما يتغير الطفل

. الزمني العمرلعمليات • الطفل استخدام

باختالف متباينة عقليةالمراحل.

النمو • مراحل أن بياجيه اعتقدثابتة متتالية بسلسلة تمر

األفراد . عند للنموالنمو • مراحل من مرحلة لكل

تحته تندرج ونظام مظاهرالعقلية . العمليات

تفكير • أن إلى بياجيه توصلبه تقدم كلما يتغير الطفل

. الزمني العمرلعمليات • الطفل استخدام

باختالف متباينة عقليةالمراحل.

النمو • مراحل أن بياجيه اعتقدثابتة متتالية بسلسلة تمر

األفراد . عند للنموالنمو • مراحل من مرحلة لكل

تحته تندرج ونظام مظاهرالعقلية . العمليات

عند النمو مراحلبياجيه:

•1 : الحركي- الجسمي النموSensori-motor stage :

•. سنتين إلى صفر منما: • لكل الطفل إدراك مميزاتها

األفعال طريق عن به يحيط ( وضع بها يولد التي المنعكسة

.) فمه في إصبعهطريق • عن لألشياء تلمسالطفل

- الشم) النظر (.–الحواس التذوق األشياء • هذه مع الطفل يتفاعل

في ) ووضعها اللعبة Nحركيامصاألصابع- رفس –الفم

.) عليه من يزيحه حتى الغطاء

األشياء يتعلم • دوام فكرة الطفلPermanence of objects

: (، ومالحقتها ورميها، الكرة مثالمن بالرغم إيجادها ومحاولة

وفقدانها المصاصة اختفاءها،) ؛ عنها والبحث

قدرة • الطفل إلى يتعلم التوصلألشياء جديدة استعماالت

وجود ) قديمة ثم ، والتقاطها الكرةإزالة ومحاولة التقاطها، يمنع حاجز

) ؛ الكرة إلى للوصول الحاجز هذا

المحاولة • طريق عن Nأوال يتعلمطريق عن يتعلم الكتسابه ونتيجة

إي باالستبصار التعلم أو االكتشاف. بالنتيجة السبب ربط محاولة

بالذات • الوعي : تطور

يستفيد أي الطفل يبدأاكتساب في خبراته من

قصيرة، مدة في اللغة( 24 – 18من) N شهرا

كائن • طفل من فيتحولعلى يعتمد عضوي

وعلى اآلخرينالوراثية االستعداداتبعض لديه إلىشخص

التفكير على القدرةالرمزي.

2: العمليات- قبل ما -Preمرحلةoperational stage

سنوات 7-2من •بعضمظاهر • المرحلة هذه في تتكون

. العقلي النمو• . تكوين أكبر بصورة اللغة استخدام

.Conceptالمفاهيم المفاهيم • تصنيف Classificationثم

(. الخضراء الكرات تجربة مجموعات إلى.) الخشبية ---- الكرات البيضاء والكرات

أكبر • مجموعات إلى التصنيف محاولهذه تتميز حيث الطفل عند تفشل

ال بحيث فقط باإلدراك المرحلةأكثر في نفسالمفهوم وضع يستطيعالمرحلة هذه في ويسمى ، تقسيم من

. الذات حول المتمركز الطفل

الحسية مرحلة-3 العملياتConcrete operational stage:

الحسية مرحلة-3 العملياتConcrete operational stage:

سنة .12-7منسن •نوعها • باختالف المجتمعات فالمجتمعات : تختلف

من تبدأ من 8-6الصناعية النامية والمجتمعات 12-11سنوات،سنة.

الحسابية • كالعمليات المعرفية المهارات بعض فيها تنموالذهنية .

•. المفهوم لنفس فئة من ألكثر التصنيف على القدرةالشيء • ثبات مفهوم وتطور ظهور

Conservation stage : يتم ) الماء من كوبين مثاليراها السابقة المرحلة في متساويين كوبين في وضعهما

كوبان في وضعهما يتم ثم المرحلة، هذه في وكذلك متساويةغير يراها العمليات قبل ما المرحلة في الشكل مختلفي

.) متساويتين فيراهما العمليات مرحلة في متساوية،أما

سنة .12-7منسن •نوعها • باختالف المجتمعات فالمجتمعات : تختلف

من تبدأ من 8-6الصناعية النامية والمجتمعات 12-11سنوات،سنة.

الحسابية • كالعمليات المعرفية المهارات بعض فيها تنموالذهنية .

•. المفهوم لنفس فئة من ألكثر التصنيف على القدرةالشيء • ثبات مفهوم وتطور ظهور

Conservation stage : يتم ) الماء من كوبين مثاليراها السابقة المرحلة في متساويين كوبين في وضعهما

كوبان في وضعهما يتم ثم المرحلة، هذه في وكذلك متساويةغير يراها العمليات قبل ما المرحلة في الشكل مختلفي

.) متساويتين فيراهما العمليات مرحلة في متساوية،أما

على • المرحلة هذه في األطفال يعتمدلالنعكاس القابلية ومفهوم ، المنطق

Revisable (الطويلة الكأس مفهوم) الطويلة .والكأس

على • العصي ترتيب ، لألشياء المتسلسل لترتيباألشياء بين العالقة األرقام، ، الطول .أساس

الصورية- 4 العمليات مرحلة: الشكلية أو

إلى 15-12من • بياجيه وعدلها 20سنةسنة..

عن • D بعيدا المجرد التفكير على القدرة ازدياد. المادية األشياء

في • المعرفية العمليات من متنوع عدد استخدامالمشكالت حل

األفكار • توليد على والقدرة واالستدالل المرونةالمشكالت . لحل وبدائل

• Changes in Cognition

• Thinking about possibilities

• Abstract thinking

• Metacognition

• Multidimensional thinking

• Relative v Absolute thinking

التفكر لصحيفة وظيفةفي المعلومات هذه من نستفيد أن يمكن كيف

وإمكاناته؟ المراهق قدرات تطويرفي المعلومات هذه من نستفيد أن يمكن كيف

وإمكاناته؟ المراهق قدرات تطوير