36
மமமமமமமமமமம மமமமம ததததத ததததததததததததத தததததததத தததததததத தததததத ததததததததததத தததததத த தததததத ததததததத த ததததத தததததததத ததததததததத தததததததததத தததத ததததததத. ததததததததததத ததததததததததத ததததத ததததத , ததததததததததததத,தததததததததததததததத தத .

மொழியியலின் வரலாறு

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: மொழியியலின் வரலாறு

மொ��ழி�யி�யிலின்வரலா�று

தத்துவ ஆரா�ய்ச்சி�யும் மொ��ழி�க்கு இலக்கணம்

க�ணும் முயற்சி�யும் வளர்ந்த பி ன்னரேரா மொ��ழி�யையப்

பிற்றி�ய உண்யை�ய�ன ஆரா�ய்ச்சி� மொத�டங்க+யது

எனக் கூறில�ம். இம்முயைறிய ல் முன்னண�ய ல்

நி+ன்றிவர்கள்,

இந்த+யர்களும்,க+ரேராக்கர்களுரே�ய�வர்.

Page 2: மொழியியலின் வரலாறு

மொ��ழி�யி�யிலும்துறை�களும்

இலக்க+யமும் மொ��ழி�யும்

இலக்க+யமும் மொ��ழி�யும் மொநிருங்க+ய மொத�டர்புயைடயன

என்பிது உண்யை�ரேய. இலக்க+ய ஆசி�ரா�யருக்குக் கருவ

மொ��ழி�ரேய, சி�றிந்த சி�த்த+ராக்க�ரானுக்கு தூருயைகயும்

நி+றிங்களும் கருவ கள�க அயை�வது ரேபி�ல. ஆன�ல்,

இலக்க+யம் ரேவறு; மொ��ழி� ரேவறு. இலக்க+யத்துக்குரா�ய

கருவ கள�ல் ஒன்று மொ��ழி�. கருவ கயைளக் யைகய�ளும்

முயைறிகள் நின்கு யைகவராப்மொபிற்றி பி ன்ரேபி இலக்க+யத்த+ற்குச்

மொசில்ல ரேவண்டும் என்பிரேத அவன் கூறுவது.

Page 3: மொழியியலின் வரலாறு

மொ��ழி�யி�யிலும்அ��வ�யிலும்

அறி�வ யலுக்கும், கயைலக்கும் உள்ள

ரேவறுபி�டுகள் ரேவக��க �யைறிந்து வருக+ன்றின.

கயைலத்துயைறிகமொளல்ல�ம் ஆரா�ய்ச்சி�க்கு

அறி�வ யல் முயைறிகயைளக் மொக�ண்டு

வருக+ன்றின. இயைவகள�ல் அறி�வ யல் ரேபி�க்யைக

முயைறிகயைளக் யைகய�ண்டு ஆரா�யும்

முயைறிகயைளச் மொசிம்யை�ப் பிடித்த+ய கயைலத்துயைறி

மொ��ழி�ய ய ஆகும். அறி�வ யயைலயும்

கயைலயையயும் இயைணக்கும் பி�லம் மொ��ழி�ய யல்.

Page 4: மொழியியலின் வரலாறு

மொ��ழி�யி�யில்

மொ��ழி�ய ன் இயயைல ஆரா�யும் கயைலயைய

மொ��ழி�ய ல் (Linguistics) என்பிர். அதயைன

ஆரா�ய்ரேவ�யைரா மொ��ழி�ய யல�ர் (Linguist)

என்பிர்.

Page 5: மொழியியலின் வரலாறு

மொ��ழி�யி�யில்அடிப்பறை�கள்

ஒலியையப்பிற்றி�யப் மொபி�துவ�க ஆரா�யும்

ஆரா�ச்சி�யைய ஒலிய யல் என்பிர். இடனுள்ரேளரேய

மொ��ழி�க்கும் எழுத்துகள�கப் பியம்பிடும்

ஒலிகயைள �ட்டும் ஆரா�யும் ஆரா�ச்சி�யைய

ஒலியம் இயல் (phonemics) என்பிர்.

மொபி�ருள் தரும் ஒலியயைசிகயைள ஆரா�யும்

இயயைல உஇருபின் இயல் (Morphology) என்பிர்.

Page 6: மொழியியலின் வரலாறு

மொபி�ருளயைசிகள் மொசி�ற்கள�க அயை�ய, அச்மொசி�ற்கள்

மொத�டர்ந்துநி+ன்று மொபி�ருள் உணர்த்தும் நி+யைலயைய

ஆரா�ய்வயைதத் மொத�டரா�யல் (syntax) என்பிர்.

மொபி�ருளயை�வு க+றி�ப்பி ட்ட அளவுக்குள் அடங்குவது

அன்று. வ ரா�வு அ அதயைனப் மொபிரா�தும்

ஆரா�ய்வத+ல்யைல. என�னும், மொ��ழி�க்கும்,

மொபி�ருளுக்கும் உள்ள மொத�டர்பி யைன ஒட்டி ஓராளவு

அதயைனயும் ஆரா�ய்வர். மொபி�ருட்கூறு பிற்றி� ஆரா�யும்

இவ்வ யயைலச் மொசி�ற்மொபி�ருள் இயல் ( Semantics)

எனக் கூறுவர்.

Page 7: மொழியியலின் வரலாறு

மொ��ழி�யி�யிலின்வறைரயிறை�

அ) மொ��ழி� வ ளக்க வ யல்

ஒரு மொ��ழி�ய ன் இயல்யைபி உள்ளவ�று

ஆரா�ய்ந்து மொதரா�வ ப்பிது மொ��ழி� வ ள்ளக்கவ யல்

என்பிர். அது க�லந்ரேத�றும் மொ��ழி�ய ல்

ஏற்பிபிடும் ��றுதல்கயைளரேய�, பி றி மொ��ழி�கள�ல்

உள்ள ஒப்புயை�ப் பிகுத+கயைளத் மொத�டர்பு

பிடுத்த+ரேய� கூறுவது அன்று: மொ��ழி�ய ன்

இயயைல உள்ளவ�று உணர்த்துவது.

Page 8: மொழியியலின் வரலாறு

ஆ) மொத�ல்க�ப்பி யம்

இது த��ழ் மொ��ழி�ய ன் இயல்யைபி உள்ளவ�று ஆரா�ய்ந்து

வ ளக்குவது: ரேபிச்சு வழிக்யைகயும், மொசிய்யுள் வழிக்யைகயும்

அடிப்பியைடய�கக் மொக�ண்டிலங்குவது, என அதன்

சி�றிப்புப்பி�ய ராம் உணர்த்துக+றிது. ஆயைகய�ல், இதயைன

மொ��ழி� வ ளக்கவ யல் நூல�கரேவ எனல�ம்.

மொத�ல்க�ப்பி யத்யைத வ ளக்குவதற்கு ��றி�கச் சி�ல

இடங்கள�ல் அதன் உண்யை�ப் மொபி�ருயைளயும்

�யைறித்துவ டுக+ன்றினர். உயைராய�சி�ரா�யர்கள் க�லத்து

மொநிறி�கயைள அறி�யப் மொபிரா�தும் பியன்பிடுக+றிது.

Page 9: மொழியியலின் வரலாறு

இ) நின்னூல்

மொத�ல்க�ப்பி யத்த+ன் வழி�நூல். இதயைனப் பியைழியவற்யைறி

ஓராளவு கழி�த்துப் புத+ய வழிக்குகயைளப் புகுத்துத் தன்

க�லத்து நி+யைலயைய வ ளக்கும் மொ��ழி�வ ளக்க நூல்

எனல�ம். ரே�யைலநி�ட்டு புதுக்கருத்துகரேள�டு

மொத�ல்க�ப்பி யம் மொபிரா�தும் ஒத்து இயங்குக+றிது.

Page 10: மொழியியலின் வரலாறு

ஈ) மொ��ழி�கள்

 

ஒரு மொ��ழி� குறி�ப்பி ட்ட க�லத்த+ல் குறி�ப்பி ட்ட ஒரு

வயைக �க்கள�ல் அல்லது ஒரு �ன�தன�ல் இவ்வ�று

ரேபிசிப்பிடுக+றிது. இதயைன வ ளக்கமுயைறி மொ��ழி�ய யல்

(Descriptive Linguistics) என்று கூறுவர். மொ��ழி�யும்

சிமுத�யமும் இராண்டறிக் கலந்தது. அயைவ உய ரும்

உடலும் ரேபி�ல ஒன்றி�லிருந்து �ற்மொறி�ன்யைறிப் பி ரா�க்க

இயல�து. மொ��ழி�ய ன்றி� இன��ல்யைல.

 

Page 11: மொழியியலின் வரலாறு

 உலக மொ��ழி�கள்

உலக+ன் இயக்கரே� மொ��ழி�யையச் சி�ர்ந்துத�ன் நிடந்து

மொக�ண்டிருக்க+றிது. உலக+ல் ஏறிக்குயைறிய மூவ�ய ராம்

மொ��ழி�கள் . உலக+ல் உள்ள 2735 மொ��ழி�கள�ல் 700

மொ��ழி�கள�க்கு �ட்டுரே� எழுத்துகள் உள்ளன என்று

முத்த��ழ்க் க�வலர் க+.ஆ.மொபி.வ சுவநி�தம்.

Page 12: மொழியியலின் வரலாறு

அ) மொசிம்மொ��ழி�

மொ��ழி�கள் பில்ல�ய ரா��க இருந்த�லும் மொசிம்மொ��ழி� எனக்

மொக�ள்ளப்பிடுவது ஒரு சி�லரேவய�ம். க�லத்துக்கு முற்பிட்டத�கவும்

இன்றிளவும் பியன்பி�ட்டில் இருத்தல் ரேவண்டும். அரேத�டு

மொசிழி�யை�ய�ன இலக்க+ய இலக்கண வளங்கயைளக்

மொக�ண்டிருத்தல் ரேவண்டும். மொசிம்மொ��ழி�த் தகுத+யைய எட்டியயைவ

த��ழ்மொ��ழி�, க+ரேராக்கம், இலத்த+ன், சி�ஸ்க+ருதம் ஆக+ய

மொ��ழி�கள் ஆகும். உலக வழிக்க+ல் உள்ள மொ��ழி�கள் வளர்ந்த

மொ��ழி�கள�கவும் சி�ல வளரும் மொ��ழி�கள�கவும்

கருதப்பிடுக+ன்றின. சிமுத�யத் ரேதயைவய�னது ஒரு மொ��ழி�ய ன்

பியன்பி�ட்யைட நி+ர்ணய ப்பிரேத�டு அம்மொ��ழி� மொத�டர்ந்து வ�ழும்

மொ��ழி�ய�க உய ர் மொபிறிவும் வழி� வகுத்துள்ளது.

Page 13: மொழியியலின் வரலாறு

ஆ) மொ��ழி�க் குடும்பிங்கள்

-பி�ப்பின்

- �ரேலசி�ய� பி�லிரேனசி�யம்

- மொதன் க+ழிக்க�சி�யம்

-த+ரா�வ டம்

- உரா�லிக் அல்ட�ய க்

- சீரேன� த+ரேபித்த+யன்

- ஆப்பி ரா�க்க ஆசி�ய

- இந்ரேத� ஐரேரா�ப்பி யம்

-பி�ஸ்க்

-மொக�ரா�யன்

-ஐப்பி�ன�யன்

- அமொ�ரா�க்க இந்த+ய�

-ஆஸ்த+ரேராலியம்

Page 14: மொழியியலின் வரலாறு

க+ரேராக்கம், இலத்த+ன், எபி ரேராயம், த��ழ், சீனம்,

சி�ஸ்க+ருதம் ஆக+ய ஆறும் இலக்க+யத் மொத�ன்யை�

வ�ய்ந்தது. த+ரா�வ ட மொ��ழி�கள் இன்று கன்னடம்,

மொதலுங்கு, �யைலய�ளம், துளு என பிலவவ�றி�ய்

கணக்மொகடுக்கப்பிட்டு இருப்பி னும், அயைவ எல்ல�ம்

முற்க�லத்த+ல் த+ரா�வ டமொ�ன ஒரேரா மொபியரா�ல்

அயைழிக்கப்பிட்டு வந்தன. இத்த+ரா�வ ட மொ��ழி�கள�ன்

மொசி�ற்மொறி�குத+ மொபிரும்பி�லும் ஒத்த+ருக்க+ன்றின. அரேத�டு,

அவற்றி�ன் இலக்கண அயை�த+யும் ஒன்றி�ய் இருக்க+ன்றின

Page 15: மொழியியலின் வரலாறு

பிழிந்த��ழ்

-�யைலய�லம்

-த��ழ்

-கன்னடம்

-மொதலுங்கு

Page 16: மொழியியலின் வரலாறு

க�ல ��ற்றித்த+ற்ரேகற்பி புத்தம் புது மொ��ழி�களுள் ரேத�ன்றி�

வலர்ந்து வருக+ன்றின. இவ்வ�று ரேத�ன்றி� ��யும்

மொ��ழி�களுக்க+யைடரேய, ��க பிழிங்க�லத்த+ரேலரேய ரேத�ன்றி�,

மொசில்வ�க்குடன் வளர்ந்து, இன்றிளவும் வ�ழ்ந்து வ ளங்குவன

த��ழ், சீனம், முதலிய சி�ல மொ��ழி�கரேளய�கும். எத்துயைனப்

பியைழியை� வ�ய்ந்த+டினும் இன�யை� குன்றி�த மொ��ழி�மொயன்பித+ல்

க+ஞ்சி�ற்றும் ஐய��ல்யைல. “ ” த��ழ் என்னும் மொசி�ல் முதன்

முதலில் க�ணப்மொபி�றும் நூல் மொத�ல்க�ப்பி ய��கும். “ த��மொழின்

”க+ளவ , “ ” மொசிந்த��ழ் நி+லத்து என வரும் நூற்பி�த் மொத�டர்கள�ல்

இவ்வுண்யை�யையக் க�ணல�ம். – சி�ஸ்க+ருதம் க+ரேராக்கம் ஆக+ய

மொ��ழி�கள�லுள்ள பியைழிய இலக்கயங்கள�ல் த��ழ்ச் மொசி�ற்கள்

க�ணப்பிடுக+ன்றின.

Page 17: மொழியியலின் வரலாறு

உலக+ரேலரேய மொ��ழி�க்மொகன முதன் முதல�கத்

மொத�ற்றிவ க்கப்பிட்டது த��ழ் சிங்கரே�. த��ழ்

மொ��ழி�ய ன் வ�ழ்வுக்கும் உயர்வுக்கும் சி�றிப்பி ட்டித்

தந்த மொபிரு�க்கு உருயவர்கள் ரேசிரா, ரேசி�ழி,

பி�ண்டிய �ன்னர்கரேள. த��ழி�னம்

சி�றிப்புற்றி�ருக்கும் வயைகய ல் த��யைழிச் சீர்மொசிய்யும்

வளப்பிடுத்தவும் அறி�வுப்பூர்வ��கச் சி�ந்த்த+த்து

மொசியல�ற்றி�யவர்கள் பி�ண்டிய �ன்னர்கரேள என்று

குறி�ப்பி ட்டுச் மொசி�ல்லல�ம்.

Page 18: மொழியியலின் வரலாறு

ஒலிய ல் ஆரா�ய்ச்சி� 

ரேபிச்மொசி�லியைய ஆரா�யும் ஓர் அறி�வ யல் துயைறி.

மொபிரும்பி�ன்யை�ய�ன எழுதும் முயைறிரேய�டு ஒத்த+ருப்பித+ல்யைல.

மொ��ழி�ய ன் ஒலியன்கயைள வயைக மொசிய்து அதன் அடிப்பியைடய ல்

எழுதும் முயைறி அயை�ந்த+ருந்த�ல்த�ன் இராண்டும் ஒத்து வரும் .

ரேபிசும்மொபி�ழுது ஒலி முயைறி தவறி��ல் எழுத+க் க�ட்டும் கயைல

ஒலிய யல். பி றி மொ��ழி�ய ன் இலக்கண அயை�த+யையயும், இலக்க+ய

வளத்யைதயும் த�ய்மொ��ழி�ய�கக் மொக�ண்ரேட�ர் ரேபிசிக் பிழிக+க்

மொக�ண்டவர்கள் எழுத்து முயைறியைய அடிப்பியைடய�கக் மொக�ண்டு

ரேபிசி மூயல்வர். ஒருவன் பி றி மொ��ழி�யையப் ரேபிசுக+ன்றி இடத்த+ல்

நீண்ட நி�ள் தங்க+ன�ல் அம்மொ��ழி�யைய உச்சிரா�ப்புப் பி றிழி��ல் ரேபிசி

முடியும்.

Page 19: மொழியியலின் வரலாறு

(a) ஒலியுறுப்புகள�ன் வயைக அவ்வுறுப்புகள�ன்

மொத�ழி�ல் பி றி மொ��ழி�ய ல் உள்ள ஒலிகள்

வயைகப்பிடுத்த+ எள�த+ல் உண்ர்ந்து மொக�ள்வ�ன்.

(b) ஒலிகயைள அவற்றி�ல் ஓன்ரேறி�டு

ஒன்றுக்குள்ள மொத�டர்பு, மொத�ழி�ல்

(c) அம்மொ��ழி�யைய எழுத+ அவன�ல் பிடித்துக்

மொக�ள்ள முடியும்.

Page 20: மொழியியலின் வரலாறு

ஒவ்மொவ�ரு மொ��ழி�ய லும் சி�ற்சி�ல ஒலிகரேள

இருக்க+ன்றின. ஒலிய யலில் பிழிக+க்

மொக�ண்டவனுக்குப் புத+ய ஒலி என்று ஒன்றுரே�

க+யைடய�து. ஒலியைய ஆரா�யும் முயைறிய ல் மூன்று

முயைறிகள் முக்க+ய��னயைவ

Page 21: மொழியியலின் வரலாறு

(அ) மொபிளத+க ஒலிய ல் (Acoustic Phonetics)

ரேபிச்மொசி�லிய ன் மொபிளத+கத் தன்யை�யைய ( Physical

Properties ) ஒலியுறுப்புகள�ன் அயைசிவுகள�ல்

அங்குள்ள க�ற்றுணுக்கள�ல் உண்ட�கும்

அத+ர்ச்சி� ஆக�யத்த+ல் உள்ள க�ற்றி�ல்

உண்ட�கும் அத+ர்ச்சி� ஆக+ய இயைவகயைள

ஆரா�ய்க+ன்றினர்.

Page 22: மொழியியலின் வரலாறு

(ஆ) ரேகட்மொபி�லிய யல் (Auditory Phonetics)

�ன�தனுயைடய ரேகட்கும் தன்யைனயைய அடிபியைடய�கக்

மொக�ண்டு மொ��ழி�யைய ஆரா�ய்வது. அவராவர் தன்யை�க்ரேகற்பி

��றும்.

(இ) உச்சிரா�ப்மொபி�லிய யல் (Articulatory Phonetics)

�ன�தனுயைடய உடலுறுப்புகயைளக் சி�ற்ப்பி�க ஒலியுறுப்புகயைள

அடிபியைடய�கக் மொக�ண்டு ஒலிய ன் பி றிப்யைபி ஆரா�யும்.

 

Page 23: மொழியியலின் வரலாறு

2.2 ஒலி உறுப்புகள்

�ன�தனுயைடய ஒலியுறுப்புகள் ஒலிகயைள

எழுப்புவதற்மொகன்ரேறி அயை�ந்தயைவகள் அல்ல. அவற்றி�ன்

அடிப்பியைடத் மொத�ழி�ல் உண்பிதும், மூச்சு வ டுவதும் ஆகும்.

Page 24: மொழியியலின் வரலாறு

(அ) இதழ் (Lips)

ரே�லிதழும், கீழி�தலும் ஒலியுறுப்புகள�கவும்

பியன்பிடுக+ன்றின. இதழி�ன் மொசியல�ல் எழும் ஒலிகயைள

இதமொ��ழி�கள் (Labials) என்க+ரேறி�ம். கீழி�தயைழியும்

ரே�ற்பில்யைலயும் மொபி�ருத்த+ அயைடத்ரேத�, அவற்றி�றி�க+யைடரேய

இயைடமொவள�ய ட்ரேட� இத்தயைகய ஒலிகயைள எழுப்பில�ம்.

இவ்வ�று எழும் ஒலிகயைளப் பில்லிதழ் ஒலிகள் (Labio-

Dental) இராண்டு இதழ்கயைளயும் மொவள�ரேய பி துக்க+

யைவத்துக் மொக�ண்டு எழுப்பும் ஒலிகயைள இதழ்

பி துக்மொக�லிகள் (Protruded Labials) என்பிர்.

Page 25: மொழியியலின் வரலாறு

(ஆ) பில்

ரே�ற்பில் வரா�யைசியும், கீழ்ப்பில் வரா�யைசியும் ரேபிசிப்

பியன்பிடுக+ன்றின. இப்பில்வரா�யைசிகயைள

நி�வ�லும், இதழி�லும் மொத�ட்ரேட� இவற்றி�யைடரேய

இயைடமொவள� இட்ரேட�, ஒலிகயைள எழுப்பில�ம்.

இவ்மொவ�லிகயைளப் பில்மொல�லிகள் எனல�ம்.

 

Page 26: மொழியியலின் வரலாறு

(இ) அண்ணம் (Upper Palate)

ரே�ற்பில் வரா�யைசியைய அடுத்த+ருக்கும் பிகுத+யைய

நுன�யண்ணம், கயைடயண்ணம், அண்ணத்யைத

மூன்றி�கப் பி ரா�க்கல�ம். ஒலியுறுப்புகள�ல்

ரே�ல்த�யைட அயைசிய�து. கீழ்த்த�யைடரேய அயைசியும்.

Page 27: மொழியியலின் வரலாறு

(ஈ) நி� (Tongue)

நுன�நி�, நி�வ ள�ம்பு, இயைடநி�, கயைடநி�, அடிநி�.

(உ) உள்நி�க்கு (Uvula)

(ஊ) முன்மொத�ண்யைட (Pharnynx)

(எ) மூக்கயைறி (Nasal Cavity)

Page 28: மொழியியலின் வரலாறு

2.3 மொ�ய்மொய�லிகள்

ஒலிபி�ன் ஓராளவு தங்குதயைடய ன்றி� அயைசிக+ன்றி ஒலியுறுப்பு.

(நுன�நி�, இயைடநி�, கயைடநி�0, கீழி�தழ் இயைவ ஒலிப்பி�ன்,

ஒலிப்புமுயைன (Points of Articulation) ஒலிப்பி�னும், ஒலிப்பு

முயைனயும் மொபி�ருந்துவயைத ஒலிப்பி டம் நுன�நி� ஒரு ஒலிப்பி�ன்

நுன�யண்ணம் ஒரு ஒலிப்புமுயைன நுன�நி�. ஒலிப்பு முயைறியைய

ஐந்த�கப் பி ரா�க்கல�ம். அயைடப்மொபி�லி, உராமொசி�லி, மூக்மொக�லி,

�ருங்மொக�லி, ஆரேட�லி. ஒலிப்பு முயைறியைய அடிப்பியைடய�கக்

மொக�ண்டு ரேபிச்மொசி�லிகயைள உய ர் எனவும், மொ�ய் எனவும்

இராணட�கப் பி ரா�ப்பிர், உய மொரா�லி �ற்றும் மொ�ய்மொய�லிகள்.

Page 29: மொழியியலின் வரலாறு

(அ) அயைடப்மொபி�லிகள் (Stops)

 

அயைடப்மொபி�லிகள் ரேத�ன்றூவதற்கு இராண்டு மொசியல்கள்

முக்க+ய��னயைவ. க�ற்று மூக்கயைறிய ன் உள்ரேள

மொசில்ல�தவ�று மூக்கயைறி வ�ய யைல நின்றி�க

அயைடத்துக் மொக�ள்ளுதல் ரேவண்டும். வ�ய ல் எங்க�வது

ஒரு இடத்த+ல் முற்றி�லும் அயைடத்துக் மொக�ள்ளுதல்

அயைடப்யைபித் த+டீமொரானத் த+றிக்கும் மொபி�ழுது

அயைடப்மொபி�லி பி றிக்க+றிது. ரேபிசும் த��ழி�ல் /p b t d t t d c

j k g/ எனப் பித+மொன�ரு அயைடப்மொபி�லிகள் இருக+ன்றின.

Page 30: மொழியியலின் வரலாறு

ஒலிநி+யைலய ல் (Phonetic Level)

இவ்மொவ�லியன்கள�ன் உச்சிரா�ப்பி ல் ரேவறுபி�டுகள்

இருக்க+ன்றின. ஒலிநி+யைலய ல் (Phonetic Level)

இவ்மொவ�லியன்கள�ன் உச்சிரா�ப்பி ல் ரேவறுபி�டுகள்

இருக்க+ன்றின. முந்மொத�ண்யைட அயைடப்மொபி�லி

எனவும் ஒலித்த+யைசி அயைடப்மொபி�லி எனவும்

கூறில�ம்.

Page 31: மொழியியலின் வரலாறு

உறி�ஞ்சியைடப்மொபி�லிகள் �ற்றி அயைடப்மொபி�லிகள்

ஒலித்த+யைசி அயைடப்மொபி�லிரேய�டு இயைணந்து

வருதலும் உண்டு. இங்கு மூக்கயைறி வ�ய ல்,

ஒலித்தயைசி, வ�ய ல் ஓரா�டம் ஆக+ய

மூன்றி�டத்யைதயும் அயைடத்து, இயைடப்பிட்ட

க�ற்யைறித் மொத�ண்யைடய�லும் வ�ய�லும்

அயைடத்துக் மொக�ண்டு முதலில் வ�யயைடப்யைபியும்

பி ன்பு ஒலித்தயைசி அயைடப்யைபியும் த+றிக்க+ரேறி�ம்.

Page 32: மொழியியலின் வரலாறு

மொசி�ட்யைட ஒலி (clicks) கயைடயண்ணத்யைதயும், அதற்கு முன்புள்ள ஒரு

இடத்யைதயும் அயைடத்துக் மொக�ண்டு இயைடப்பிட்ட க�ற்யைறி அழுத்தரேவ� அல்லது

மொநிக+ழ்த்தரேவ� மொசிய்து, முன் அயைடப்யைபி முதலில் த+றிக்க+ரேறி�ம் ஆப்பி ரா�க்க நி�ட்டு

மொ��ழி�கள�ல்.

அயைடப்மொபி�லிகள�ல் க�ற்யைறி வ டுக்கும் முயைறிய ல் பில ரேவறுபி�டுகள் ரேத�ன்றும்.

கூமொரான வ டுதல் (sharp release)

மூச்ரேசி�டு வ டுதல்

உராரேசி�டு வ டுதல் (affricated release)

மூக்ரேக�டு வ டுதல் (Nasal release)

Page 33: மொழியியலின் வரலாறு

(ஆ) உராமொசி�லிகள்

க�ற்று வரும் வழி�யையக் குறுக்க+, ஒரு சி�று இடுக்க+ன்

வழி�ய�கக் க�ற்யைறி மொசிலுத்த+, அக்க�ற்யைறி அத+ராச்

மொசிய்யும்மொபி�ழுது உராமொசி�லிகள் மொசிலுத்த+, அக்க�ற்யைறி

அத+ராச் மொசிய்யும்மொபி�ழுது உராமொசி�லிகள் பி றிக்க+ன்றின.

அயைடப்மொபி�லிகள�லும், உராமொசி�லிகள�லும் க�ற்று

தயைடபிடுவத�ல் இவற்யைறித் தயைடமொய�லிகள்

(Obstruents).

Page 34: மொழியியலின் வரலாறு

2.4 உய மொரா�லிகள்

 

உய மொராழுத்துக்கள�ன் உச்சிரா�பி ல் மூன்று மொத�ழி�ல்கள்

உதடுகள�ன் வடிவம், நி�, அண்ணத்யைத ரேநி�க்க+ச் மொசில்லும்

உயராம், நி�, முன்ரேன�க்க+ச் மொசில்லும் அளவு.

உய ர்கயைள உச்சிரா�க்கும் மொபி�ழுது உதடுகள்

குவ ந்த+ருப்பியைதயும், உதடுகள் வ ரா�ந்ரேத� அல்லது

இயற்க்யைகய�கரேவ� இருப்பியைதயும் க�ணல�ம். குவ யுய ர்

(Rounded vowels) குவ ய� உய ர் அல்லது இதழ் வ ரா� உய ர்

(Unrounded Vowels).

Page 35: மொழியியலின் வரலாறு

i என்னும் உய ர்கயைள முயைறிரேய

உச்சிரா�க்கும்மொபி�ழுது கீழ்த்த�யைட, பிடிப்பிடிய�கக்

கீரேழி இறிங்குவயைதக் க�ணல�ம்.

நுன�நி�வ ல் மொத�ழி�ற்பிட்ட�ல் எழும் e a

என்னும் உய ர்கயைள முன் இதழ்

நி�வ ன் நிடுப்பிகுத+ ரே�ல்ரேநி�க்க+ச்

மொசில்லும்மொபி�ழுது எழும் உய ர் நிடுவுய ர் t e `a

என்றி உய ர்கள் நிடு உய ர்கள்.

Page 36: மொழியியலின் வரலாறு

(அ) மூக்குய ர் (Nasal Vowels)

நி�, உதடு இயைவகயைள எழும் எந்த

உய மொரா�லியையயும் வ�மொன�லிய�கவும்,

மூக்மொக�லிய�கவும் உச்சிரா�க்கல�ம்.

(ஆ) – நி�வயைளயுய ர் நி��டியுய ர் (Retrofiex Vowels)