. هستند سن این برای اسباب‌بازی‌ها بهترین اشیاء این کنید تقویت را او حسی قوای نوزاد، گهوارۀ بالای جالب اشیائی کردن آاویزان .با

. 2نوزاد . کرد؟ بازی نوزاد با می‌شود چگونه می‌شنوم نوزادان با بازی اهمیت دربارۀ مطالبی مدام است هوشیار و بیدار روز طول در من، هفته‌ای

کارشناس پاسخ

. اجازه همه این با می‌رود سر حوصله‌شان باشند، نداشته تعاملی خود پرستاران با هستند بیدار که زمانی طول در اگر نیز نوزادان سن‌ترین کم حتی اما کند، شرکت بازی در یا بگیرد دستش در را اسباب‌بازی‌ها نمی‌تواند مده آا دنیا به تازه نوزاد چند هر . تنهایی احساس و نیست بی‌حوصله که است معنی بدین است، خرسند و آارام اگر آاورد وجود به وجدان عذاب احساس شما در است، تنها اما بیدار او که لحظه‌ای هر و دقیقه هر برای دارید، نوزادتان مغز رشد تحریک دربارۀ که استرسی ندهید

. . کند. پردازش می‌کنند، بمباران را او که جدیدی محرک‌های تمامی آارامش، در که دارد احتیاج او زد خواهید هم بر دارد، شدن خیره و استراحت به نیاز که را زمانی بروید، سراغش به ًاا سریع آاواز، خواندن یا جغجغه یک با اگر واقع در نمی‌کند

. آان، بر علاوه است بهتر بخندید، و کنید صحبت او با بگیرید، آاغوش در را او بیشتر چه هر . ۳البته آان نمودن فراهم برای مختلفی راه‌های و اوست سرگرمی بهترین بزرگسالان همراهی که بپذیرید نخست، دارد وجود نوزادتان مغز تحریک برای اصلی راه . خودتان. و دهید قرار خود کنار در را نوزادتان می‌کنید، تماشا تلویزیون یا می‌کنید مطالعه که هنگامی همچنین باشند داشته او با کوتاهی گپ و بزنند او به سری بخواهید همه از و دهید قرار خانه کارهای مرکز نزدیک را او فنری صندلی یا گهواره بیابید

. کنید صحبت او با می‌زنید، قدم خانه در که حالی در بدهید عادت را

. برایش فیلم تماشای اندازۀ به می‌بیند، خیابان و باغ در شما ِنن زد قدم حین در که مناظری و است ماساژ و رقص مثل او برای شما حرکات ریتم گرفته‌اید، آاغوش در را او که وقتی است خوب بسیار برایش او گرفتن آاغوش در که بدانید را این دوم، . . آازاد، دست با می‌توانید نیز خودتان می‌کنید، فراهم نوزاد برای خوبی دید زاویۀ اینکه بر علاوه بند‌ها این از استفاده با کنید تهیه دارد، نگه خوب را او سر هم و باشد راحت شما برای هم که نوزاد حمل مخصوص بند یا قلاب یک بنابراین دارد جذابیت

( . حدود معمولا دارد نگه را سرش خودش توانست که همین دهید انجام را خرید مانند خانه سادۀ ( ۴یا ۳کارهای بتواند تا باشد جلو به سرش و شما به پشتش که طوری به کنید، عوض حمل مخصوص وسیلۀ در را او جای گهگاهی ، ماهگی. ببیند خوبی به را اطرافش

. . در که چیزهایی جزئیات نمی‌تواند ابتدا در او ببرید دیگری جالب مکان به جالب نقطۀ یک از و کنید عوض را او فنری صندلی یا گهواره جای می‌توانید ساده خیلی کار این انجام برای دهید قرار او دید دایرۀ در را بسیاری مختلف چیزهای سرانجام، واز بیش .۳۰فاصلۀ می‌برد لذت دارند، قرار بیرون که بوته‌ای و درخت یا خانه، گل، مختلف رنگ‌های و شکل‌ها از و افتاده‌اند، دیوار روی پرده میان از که سایه‌هایی ظریف رقص از حال هر به اما ببیند، را دارند قرار او سانتیمتری

. . . » دارند » دوست خیلی را سفید و سیاه نگارهای و نقش نوزادان اکثر نکنید محدود گهواره‌ای اسباب‌بازی‌های و تخت بالای متحرک عروسک‌های به را خودتان هستند سن این برای اسباب‌بازی‌ها بهترین ببیند، نزدیک از می‌تواند که جالبی اشیاء . . متحرکی آاویز اسباب‌بازی‌های علاوه به بچسبانید دیوار به او مقابل را آان‌ها یا و دهید قرار او گهواره نردۀ و تشک بین را کارت‌ها کنید سعی می‌باشند موجود شدید رنگ‌های تضاد این با نوزادان مخصوص تخته‌ای کتاب‌های و کارت‌ها بازار، در امروزه

. .)! چیزهای ) نوزادتان بچرخانید، مرتب طور به را اشیاء این اگر کنید آاویزان سقف از را آان‌ها یا و کنید اضافه آان‌ها به را جالبی اشیاء شما نه ببیند راحتی به را آان‌ها بتواند او دیگر عبارت به باشند شده طراحی زیر از مشاهده برای که کنید تهیه را. . شد خواهد تحریک کنید، بازی یا بزنید حرف او با تا نیستید آان‌جا شما که زمانی حتی او، حسی قوای کار، این با علاوه به داشت خواهد تماشا برای جدیدی

: متخصص توصیه

. رنگی آاویزهای با نمود استفاده جغجغه از می‌توان نوزاد شنوایی مهارت تقویت کرد  برای خواهد کمک نیز وی ساختن سرگرم به این بر علاوه کرد؛ کمک وی بینایی حس تقویت به می‌توان نوزاد تخت بالای بازی اسباب

? های بچه با بازی به راجع قبل های بازی ۴تا ۱هفته از خواهیم می هفته این و کردیم صحبت ماهه شیرخواران در خاص بازی اسباب از استفاده بدون که بزنیم حرف می ۸تا ۴هایی توصیه ماهه

..:شود

 

یک (۱ داخل را نخود چند یا درآورید صدا به شیرخوار پشت یا کنار در را صدادار بازی اسباب یکبگردد صدا دنبال به و کند توجه آن صدای به کودک تا دهید تکان را آن و بریزید پالستیکی .بطری

 

بیندازد (۲ یا بگذارد دهان در و ببرد دهان سمت به را آن دهید اجازه و بدهید او دست به قاشق .یک

 

پاهای (۳ و سینه قفسه و کرده بغل نشسته حالت به را شیرخوار اید، نشسته اتاق کف که حالی در . کند می کمک نشستن یادگیری در او به کار این کنید حمایت سقوط از جلوگیری برای را .او

 

۴) و دهید مالش پالستیکی کیسه و کاغذی دستمال حوله، مانند مختلف اشیای با را کودک بدن . مانند هایی روغن و ها لوسیون از استفاده کنید صحبت او با آنها بودن لیز نرمی، زبری، درباره

مفیدند نیز ماساژ برای زیتون یا بادام .روغن

 

۵) . آن در را خودش بتواند تا کنید نصب آینه یک گهواره در ببیند آینه یک در را خودش دهید اجازهکنید. صحبت او با است، آینه در شما دوی هر تصویر که حالی در .ببیند

 

تشویق (۶ را کودک نخ، دادن تکان با و ببندید نخ یک به هم کنار در را مختلف های فنجان و ها قاشقآورد در صدا به را آنها نیز او که .کنید

 

۷) . . مقابل را صورتتان کنید تقلید و تکرار آورد درمی که را صداهایی کنید بازی او با درآوردن صدا باکند ذوق و ببیند را شما درآوردن صدا دهید اجازه و بگذارید او صورت

.

و (۸ دهد تکان تا بدهید دستش به اید، ریخته نخود آن داخل که را محکم در با پالستیک بطری یککند تولید .صدا

 

می (۹ خوشش خاصی صدای از آیا کنید دقت و بدهید متفاوت صدای با جغجغه یک او دست هر بهنه؟ یا آید

 

برسد (۱۰ آنها به کنید کمک و بگذارید صدادار های بازی اسباب جلویش و بخوابانید شکم به را .او

 

می (۱۱ لذت آنها درآوردن از او پرکنید، سفید کاغذ از هایی رشته از را کاغذی دستمال جعبه یکشود. نمی توصیه بودن، خطرسمی دلیل به رنگی های روزنامه از استفاده که کنید توجه .برد

 

بتواند (۱۲ و برسد آن به دستش که طوری به کنید آویزان وی تختخواب از را بازی اسباب یک . کنید عوض را بازی اسباب مدتی از بعد دهد .تکانش

 

یک (۱۳ و بپوشانید شود، می وی افتادن از مانع که دیگری چیز هر یا بالش با را شیرخوار اطراف . چشم با کنید کمک دهید حرکت راست و چپ و پایین و باال به او جلوی را بادکنک یا بزرگ توپ

کند تعقیب را آن .هایش

 

و )۱۴ دهید تکان کنارش در ببیند، که طوری را بازی اسباب یک است، خوابیده پشت به که حالی دربگیرد را آن و برگردد بازی اسباب سمت به تا کنید .کمک

 

۱۵( . جلوی دستمال یا دست با کنید بازی دالی او با خود، صورت جلوی هایتان دست گرفتن بابخندد تا کنید بازی او با و بگیرید را .صورتش

 

۱۶( ) بگذارید ) و دهید قرار نباشد روروک کند نمی سقوط آن از که محافظی یا صندلی داخل را او . دارید دهید توضیح و کنید صحبت او با کردن کار حال در ببیند روزمره کارهای انجام هنگام را شما

کنید می کار .چه

 

۱۷( . برایش باشد شما صورت سمت به او صورت که طوری به بگیرید بغل در را شیرخوار . » کنید » تشویق زدن کف به را او دهید تکانش و بخوانید خوبم گل الالالال مانند .شعرهایی

 

۱۸( » « . را شیء دوباره و بکنید بازی بیارش برو او با بیندازد اتاق کف را اشیا دارد دوست شیرخوار . کاغذی دستمال مانند خالی کاغذی جعبه یک داخل را بازی اسباب توانید می بدهید دستش به

.بیندازید

 

۱۹( » تا » کنید بازی بگیر منو بیا او با و بروید جلویش کرد، پیدا را شکم روی غلتیدن توانایی وقتیبخزد جلو به یا بزند غلت شود .تشویق

 

را )۲۰ زبانتان کنید، درشت را هایتان چشم و باد از پر را هایتان لپ بزنید، لبخند کودک صورت جلویکنید. تشویق را او و توجه کودک آوردن در ادا به .درآورید

 

در مقاالت قبل به تاثیر بازی در کودکان اشاره کردیم و گفتیم بازی با کودکان استعداد های آنها را شکوفا می کند و به رشد هوش آنها کمک فراوانی خواهد کرد. کودکانی که بازی می کنند موفق تر از آنهایی هستند که بازی نمی کنند. در این مقاله می خواهیم به اهمیت بازی در دوران نوزادی پی ببریم. اغلب خانواده ها گمان می کنند نوزاد تنها احتیاج به تر و خشک کردن و سیر کردن دارد در حالی که شاید چیزی متوجه نشود

اما بازی با آن می تواند تاثیرات بسیار زیادی در رشد او بگذارد.

9 تا 8 ماهگی قادر خواهد بود سینه خیز راه برود. در 7تا6اگر از یک ماهگی تولد کودک بازی و تمرین جسمی و فکری شروع گردد، کودک در ماهگی می تواند از پله ها باال رود و دو ماه بعد می تواند بدون کمک ایستاده راه برود. چنین کودکی اشتهای خوبی خواهد داشت، وزن او اضافه

خواهد شد، کمتر گریه می کند و خواب او مرتب و منظم خواهد بود. چنین کودکانی زودتر صحبت خواهند کرد، زیرا تماس پدر و مادر با آنان زیادتر بوده و بیشتر با آنها صحبت شده و در نتیجه کلمات بیشتری را یاد گرفته اند. در حقیقت مغز کودک به کار افتاده و فراگیری بیشتری داشته

است. بازی و تمرین نه فقط عضالت کودک را قوی می کند و بین حرکات و اعمال کودک هماهنگی پدید می آورد، بلکه رفتار او نیز بهتر خواهد شد و

تمام قدرت های شرشتی و ذاتی کودک خودنمایی خواهد کرد.والدین و بازی کودکان:

عکس العمل والدین در مقابل بازی کودکان مختلف است.مثال:

بعضی از والدین به بازی فرزند خود عالقه نشان می دهند و آنان را در شکل و نوع آن مختار می گذارند.** بعضی دیگر تمام بازیهای اطفال را شخصا رهبری می کنند، به آن عالقه نشان می دهند . شخصا در آن دخالت مستقیم می کنند و طرز انجام**

آن را بازگو می کنند بدون اینکه اطفال شرکتی داشته باشند. چنین فرزندانی قدرت غلبه بر مشکالت را نخواهند داشت و همواره دیگران را بهیاری خواهند طلبید و همیشه در کارهایشان ناکام خواهند بود و اعتماد به نفس نخواهند داشت.

عده ای دیگر از والدین نیز گمان می کنند فراوانی تعداد اسباب بازی از همه چیز مهمتر است و در این راه و عقیده پول خرج می کنند که**شاید جنبه افراط داشته و اسراف محسوب می شود.

آموزش کودک در سه ماهه نخست زندگی: کودک را به پشت بخوابانید. شیئی رنگین یا اسباب بازی را از جلوی چشم کودک حرکت دهید تاتعقیب کردن اسباب بازی با چشم یا سر: **

کودک آن را تعقیب کند. کودک بتدریج در سه ماهگی سر خود را در جهت حرکت شیء می چرخاند و آنرا تعقیب می کند. به گهواره یا طنابی که به آن حلقه، مهره، جغجغه و اسباب بازی های مختلف بسته شده استکوشش کردن کودک برای بدست آوردن اشیاء: **

می دهد، کوشش می کند به آن دسترسی پیدا کند.    سانتی متر باالی سر کودک آویزان کنید. کودک در حالیکه دست خود را تکان15در حدود کوشش کودک در سه ماهگی موجب هماهنگی دید و حرکت دست های او می شود.

عده ای دیگر از والدین نیز گمان می کنند فراوانی تعداد اسباب بازی از همه چیز مهمتر است و در این راه و عقیده پول خرج می کنند که شایدجنبه افراط داشته و اسراف محسوب می شودآموزش کودک در چهار تا شش ماهگی:

سانتیمتر دور از دسترس20 تا 15 کودک را به شکم بخوابانید و اسباب بازی را در حدود کوشش کردن کودک برای رسیدن به اسباب بازی: ** او قرار دهید. کودک سعی خواهد کرد با کمک یک دست و بازو، خود را باال بکشد و با دست دیگر اسباب بازی را بگیرد. سپس اسباب بازی را در

طرف دیگر قرار دهید تا با دست دیگر چنین عملی انجام دهد. این تمرین را ممکن است به صور مختلف انجام دهید. بطور مثال: در حالیکه توجه و تعقیب کردن صدا) مخفی شدن پدر و جستن کودک(: **

کودک روی زانوی مادر نشسته است، پدر در گوشه ای مخفی شود و کودک را صدا بزند، موقعی که کودک بطرف صدا توجه کرد، پدر خود را بهاو نشان دهد و به او بخندد. توجه کودک را می توان با کف زدن یا زنگ زدن در جهات مختلف جلب کرد.

کودک ابتدا قادر نیست اشیاء پهن مانند سکه ای را از روی میز بردارد. جلوی کودک بنشینید و اشیاء برداشتن اشیاء پهن از سطح صاف:** مختلف را جلوی او قرار دهید. ابتدا اشیاء بلند و برجسته ) عروسک، قطعات مکعب چوبی( سپس اشیاء کوچک و باالخره اشیاء پهن ) قاشق،

می دارد، ولی بتدریج مهارت پیدا می کند و اشیاء کوچک و پهن رابا دو       ماهگی اشیاء را با تمام دست و انگشتان بر6 تا 5بشقاب( کودک در انگشت از روی میز بر می دارد.

مکعب چوبی بزرگی را جلوی کودک روی میز بگذاریدو مکعب کوچکی را بدست او بدهید و به او یاد دهید مکعب زدن شیءی به شیء دیگر:**کوچک را به مکعب بزرگ بزند. ابتدا خودتان انجام دهید و سپس او از شمال تقلید خواهد کرد.

شیءی که از نظر رنگ و شکل جلب توجه کودک را می کند مانند: ساعت، عکس، مجسمه و غیره را انتخاب کنید.بایاد دادن نام اشیاء: ** کودک جلوی آن شیء بایستید و کودک را متوجه آن شیء نمایید و نام آن را ببرید و در همان زمان در صورت امکان عمل آن شیء را نیز انجام

دهید. مثال جلوی چراغ قرار بگیرید و همان زمانی که نام آن را می برید چراغ را روشن و خاموش کنید. این عمل را چند مرتبه تکرار کنید.موقعیکه کودک به چراغ توجه ندارد از او سوال کنید چراغ کجاست؟ کودک بتدریج رابطه کلمات و اشیاء را می آموزد.

آموزش کودک در هفت تا نه ماهگی: اشیاء یا اسباب بازی های کوچک) دکمه، حبه قند، مداد( جلوی کودک قرار دهید. کودک تمرین برای یاد گرفتن حرکات ظریف با دست ها:**

سعی خواهد کرد آنرا بر دارد ولی چون با کف دست می خواهد بردارد، نمی تواند و موفق نمی شود. برای اینکه عمل برداشتن آسان شود،شیء مزبور را روی یک تکه اسفنج و یا پنبه قرار دهید، کودک موفق خواهد شد و آنرا برخواهد داشت.

اشیاء کوچک را داخل یک جعبه یا ظرفی بریزید و از کودک بخواهید درآورد. کودک قادردر آوردن و انداختن اشیاء و اسباب بازی داخل جعبه: ** است اشیاء را یک یک از داخل ظرف بیرون آورد ولی ممکن است هنوز نیاموخته باشد که چطور آنها را به داخل ظرف بریزد. کودک مکن است

با یک دست یک شیء را بردارد و در حالیکه باالی ظرف نگه داشته است رها نمی کند و نمی داند، بنابراین باید به او یاد بدهید که آنها را داخلظرف بیاندازید.

آموزش کودک در ده تا دوازده ماهگی : کودک یک ساله کامال مستقل است، او شروع به راه رفتن و صحبت کردن می کند و معنی کلمات متعددی رامی فهمد و می تواند صورت افراد را ببوسد. کودک در این سن، خود را به بغل مادر می چسباند و انتظار دارد که مادر از او محافظت کند. موقعی که اشیاء را بدست می گیرد نه

فقط از نظر سنگینی و سبکی اشیاء را ارزیابی می کند، بلکه کوچک و بزرگ بودن آنها را نیز درک می کند. اشیاء در اندازه های مختلف را در اختیار کودک قرار دهیم و او را تشویق کنیم که شی کوچک راگذاشتن شیء کوچک بر روی شیء بزرگتر: **

بر روی شی بزرگتر قرار دهد. اگر اندازه دو شی زیاد تفاوت نکند تشخیص و تمرین برای کودک مشکل خواهد بود. جعبه هایی که از پالستیک یا چوب ساخته شده است در اختیار کودک قرار دهید و به او یاد دهید در آن راباز و بسته کردن جعبه و در شیشه: **

بازکند و ببندد، همچنین به او یاد دهید که چوب پنبه در شیشه را در آورد و به جای آن بگذارد. در مقابل کودک روی زمین بنشینید توپ کوچکی را به طرف کودک پرتاب کنید و از او بخواهید که آن را به طرف شما آموختن پرتاب توپ: **

ماهگی قادر است اصل بازی را درک کند.12بیندازد. کودک در سن موقعی که کودک از یک اسباب بازی خسته شد و دیگر توجهی به آن ندارد باید آن را برای چند هفته از دید کودک دور نگه دارید و سپس به او

بدهید کودک را جلوی آینه قرار دهید تا به تصویر خود نگاه کند. کودک بعد از مدتی شروع به خندیدن می کند. به تصویر خودآینه و درک تصویر: **

دست می گذارد و سپس به طور متناوب به خود و به تصویر خود نگاه می کند در این هنگام شما قسمتهای مختلف بدنش را به او نشان بدهید و   نام او را ببرید کودک به تدریج یاد می گیرد که بین خود و تصویر خود تفاوت بگذارد.

تهیه اسباب بازی اگر برای تهیه اسباب بازی مناسب کودک تردید دارید، بهتر است یک نوع اسباب بازی انتخاب کنید که یادگیری با آن کمی مشکل باشد تا یک

اسباب بازی ساده، زیرا کودک به زودی اسباب بازی ساده را کنار خواهد گذاشت. موقعی که کودک از یک اسباب بازی خسته شد و دیگر توجهی به آن ندارد باید آن را برای چند هفته از دید کودک دور نگه دارید و سپس به او**

بدهید.

) سال ( یک زیر کودکان خود شیرخواران برای می کنم پیشنهاد والدین به منشوند آنها شنوایی و بینایی حواس تقویت باعث که کنند تهیه ...اسباب بازی هایی

شیرخواران برای بازی بهترین دالی بازی؛همان   دارد؛ وجود هم نوزادان سیسمونی در معموال که اسباب بازی ها این رایج ترین

عالوه و می شوند نصب کودک تخت باالی که هستند موزیکالی عروسک های یا توپ هامی کنند کمک هم بینایی اش و شنوایی تقویت به او، کردن سرگرم  .بر

اصطالح به و درخشان و براق رنگ های شیرخواران، برای بازی وسایل رنگ بهترین . بد شاید می کنند تحریک را کودک بینایی حس خوبی به که هستند فسفری عام،به توجه با همه می بینید، بازار در شما که بازی مختلف وسایل که بدانید نباشدلوازم بهترین می توانید شما بنابراین شده اند تولید و طراحی کودکان سنی شرایط

کنید خریداری سیسمونی فروشی مغازه های از شیرخوارتان برای را .بازیهمین به و می دانند درست شعور و درک فاقد را شیرخواران افراد، برخی متاسفانهاین برای که می کنند تصور و می کنند پرهیز آنها برای اسباب بازی خریدن از دلیلپالستیکی وسایل با یا شود سرگرم اسباب بازی یک با نمی کند تفاوتی بچه!آشپزخانه

با شیرخوارگی و نوزادی دوران از که بچه هایی که بدانند افراد این گونه است بهتربا حواسشان سایر و شنوایی و بینایی حواس و شده سرگرم مختلف بازی وسایلدر هم بهتری هوش و هستند موفق تری کودکان آینده در می شود تحریک لوازم این

داشت خواهند درس هایشان و مسایل .درک

سن از می توانید شما را 6حتی سن این بچه های مخصوص کتاب های بعد، به ماهگیبراق و پالستیکی اسباب بازی های و کتاب ها از یا بخوانید برایشان و کنید تهیه

کنید استفاده حمام در آنها کردن سرگرم برای وان .مخصوصدسترس در و خریدن که کنند گمان والدین برخی شاید شد، داده که توضیح هایی باشیرخوار می توانند آنها و است کافی شیرخواران شان برای بازی لوازم دادن قرارو کنند رها رنگانگ و زیبا وسایل و اسباب بازی ها با تخت خوابش در ساعت ها را خود

. موجود اسباب بازی های است دیگری چیز واقعیت، اما برسند کارهایشان به خودشانبا مادر، به ویژه والدین، عاطفی رابطه جایگزین نمی توانند هیچوجه به بازار در . اختصاص خود شیرخوار با بازی به را روزتان از ساعت چند باید شما شوند کودکان

بگیرید آغوش در را او بازی هنگام و .بدهید

نوع می توانید شد، نزدیک تر سالگی یک به و رفت باالتر شما شیرخوار سن هرچه . سرگرم کننده ترین و بهترین دالی بازی، نمونه ، به عنوان بدهید تغییر او با را بازی تانبا آن به وسیله می توانند مادر و پدر که می شود محسوب شیرخواران برای بازی

کنند برقرار ارتباط .کودکشان

  پایگاه اینترنتی تکناز :گردآوری

-کودک از چهارماهگی می تواند اشیا را با دو دست خود بگیرد. یک توپ اسفنجی تهیه کنید و بهکودک بدهید تا با دو دست خود آن را بگیرد.

 -یک اسباب بازی رنگی به نوزاد نشان بدهید. وقتی توجه نوزاد به آن شی جلب شد،آن شی را2 زیر پتوی نوزاد پنهان کنید.حتما دقت کنید که کودک جای پنهان شدن شی را ببیند.منتظر عکس

العمل تو باشید، برای این بازی نوزاد را باید به صورت نشسته و در بغل خود بگیرید.

-اگر هوا مناسب باشد ، با کودک خود در فضای باز و زیر نور خورشید به آرامی بازی کنید.3

-هنگام حمام کردن نوزاد می توان بازی های لذت بخشی را با نوزاد انجام داد.نوزاد آب بازی را4 دوست دارد. حتما درجه آب را کنترل کنید و از شامپوهایی استفاده کنید که باعث اذیت کودک

نشوند.

-نوزاد را به روی شکم بخوابانید یک شی صدادار مانند زنگوله یا جغجغه به دست او بدهید وآن5 را به صدا درآورید و کودک را تشویق کنید تا برای گرفتن آن کمی بخزد و جلو بیاید ، این بازی

چهار دستو پا حرکت کند و آنرا می تواند زمینه ساز مناسبی باشد برای اینکه کودک به صورتبرای راه رفتن آماده سازد.

ماهه6-4اسباب بازی برای نوزادان

-جغجغه، زنگوله، عروسک های صدادار: اسباب بازی هایی که با پرتاب کردن ،فشار دادن کلید یاتکان دادن صدا می دهند.

-عکس هایی که با پوشش پالستیکی و آینه بچه: اینها را باید در کنار تخت کودک آویزان کردطوری که بتواند آنها را ببیند.

-اسباب بازی یا توپ های نرم: بهترین اسباب بازی از این نوع ، آنهایی هستند که بدنه آنها ازجنس های مختلف باشد.

قالبی که -اسباب بازی های فشاری یا مکیدنی، حلقه ها و سایر اسباب بازی های پالستیکیکودک بتواند به راحتی در دست بگیرد و در دهانش بگذارد.

-آویزهای باالی گهواره که به شکل ها و طرح های مختلفی باشد و از رنگ های شاد و خوشرنگدرست شده باشد ، برای بازی و لذت بردن نوراد ضروری است.

     کودک را بنشانید مراقب او باشید تا نیفتد. مقدار قابل توجهی کاموای رنگی در  -

اختیار او قرار دهید تا کودک شروع به بازی کند و باعث بوجود آمدن لحظه های    

خوشی برای کودک شود.

 

به کودک یک آنه بدهید.کودکان آینه را خیلی دوست دارند و از این که می توانند   -2

خود را در آینه ببینند لذت می برند. بعد با کودک حرف زده و لبخند بزنید و بعد کودک

را تنها بگذارید تا خودش را در آینه ببیند.

 

توپی را در دست بگیرید ، آن را به کودک نشان بدهید. کودک سعی می کند تا آن را   -3

و توپ را به کودک بدهید. او نیز سعی می کند توپ را به باال پرتاب کند اما  بگیرد

موفق نمی شود.

 

کودکان از هشت ماهگی یاد می گیرند حرکت های ساده ی بزرگترها را تقلید کنند.   -4

اگر بزرگترها اخم کنند، کودک هم اخم می کند، اگر بخندند، کودک هم می خندد. سعی

کنید که تمرین های شادی بخشی را با کودکان تمرین کنید.

 

کودک را روبروی خود قرار دهید . بالش را جلوی خودتان بگذارید. سرتان را روی   -5

عکس العمل کودک باشید. پس از مدتی کودک هم سرش را  بالش بگذارید و منتظر

روی بالش می گذارد.

 

به هم زدن قابلمه و درپوش آن ، زدن قاشق های چوبی به ته قابلمه، الک کردن آرد   -6

به مقدار کم،تقلید صدای حیوانات و خواندن آواز برای کودکان لذت بخش است.

 

ماهه12 تا 6اسباب بازی برای کودکان 1

 

جغجغه های پایه دار که می توان آنها را روی میز غذا خوری یا صندلی کودک         -

گذاشت تا تشویق شود به آن ضربه بزند.

 

یا پارچه تهیه کنید. این کتاب ها باید حاوی   کتاب هایی از جنس مقوای ضخیم        -

تصاویر بزرگ و ساده باشند و از موادی درست شده باشند که با در دست گرفتن ، تکان

دادن و جویدن کودک خراب نشود. 

 

توپ ایی با اندازه های مختلف ، سفت و نرم که برای این سنین مناسب است.        -

 

اسباب بازی های متحرک ، ماشین هایی که روی چرخ های الستیکی یا چرخ های         -

پالستیکی حرکت می کنند.

 

مکعب های بزرگ و نرم که می توان از آنها برای ساختمان سازی و نیز فشار دادن         -

 

و پرتاب کردن آنها استفاده کرد.

 

حیوانات عروسکی پارچه ای باید محکم باشند و اجزای آنها از هم جدا نشوند.        -

 

سطل ، لیوان و اسباب بازی های شناور که می توان از آنها در حمام که برای         -

و بازی های پنهان کردنی کودک شادی آور است ، استفاده کرد. می توان با غلتاندن توپ

مثل دالی، حس کنجکاوی کودک را ارضا کرد. 

كودك ) ( ب-  در استقلال و امنيت احساس ايجاد مادر و كودك بين بيشتر ارتباط ايجادبراي – . 1 كنير مي حركت كه همانطور دهيد حركت جلو و عقب به و بگيريد آغوش در را نوزادتان

كنيد تكرار و بگوئيد الاليي دارم )) (( او دوستت

ببوسيد . را او پاي انگشت يا بيني سر مثل او بدن از بخشي رسيديد دارم دوستت ي كلمه به وقتي

احساس) ، بزرگترشد وقتي ، بگيرند آغوش در و كنند نوازش ، كنند بغل بيشتر را طفل يك چه هركرد ( خواهد بيشتري استقالل و امنيت

شامل – . 2 خوار شير تغذيه ، پوشك تعويض ، استحمام كنيد نوازش آرامي به را خوار شير پوستتحريك . و لمس را شيرخوار بدن و پوست ، امور اين انجام حين در شود مي نيز كردن لمس

را . لمسي تماس از ميزان چه و نوعي چه دريابيد تا نمائيد توجه خوار شير هاي نخ سر به نمائيددارد . دوست

و – ) 3 كنم مي بغلت بخوانيد رابرايش آواز اين بوسيد مي و دهيد مي راحركت نوزادتان كه حالي درهستي .... .... .... .... ( من كوچولوي تو دارم دوست دارم دوست دارم دوست بوسمت مي

گردن – عضلات تقويت جپشت  -1 به وقتي توانيد مي گاهي سازيد تر قوي را او هاي شانه و كودك گردن عضالت اينكه براي

بپردازيد . بازي به او با نشسته حالت به او دادن قرار با است كشيده دراز

شود . -2 پذيري شكل آماده و گردد تحريك وي گردن هاي ماهيچه تا دهيد ماساژ را كودك سر پشت

حركت  -3 به او ديد ي حوزه در و باال در را اشياء ساير و بازي اسباب ، دهيد حركت را خود انگشتاناست . مفيد گردن عضالت نيرومندي براي تمرين اين دهد حركت را سرش تا آوريد در

ارتباط – ) ( ايجاد به نوزاد تشويق صدا و ديد تركيب دآواز .  -1 دهيد مي تكان را جغجغه كه همانطور دهيد تكان آرام و بگيريد نوزاد جلو را جغجغه يك

يك . به آرامي به را آن است جغجغه تماشاي حال در نوزادتان شديد مطمئن كه وقتي بخوانيدبخوانيد . دوباره را آواز و دهيد حركت طرف

و  -2 كنيد تماشا صدا جهت در را نوزاد سر حركت و دهيد حركت اتاق مختلف جاهاي در را جغجغهبخوانيد . دوباره را آواز و بگذاريد نوزادتان دست در را جغجغه

را صداهايي ، كرد خواهند سعي كردند باز زبان كه بعدها و آيد مي خوششان خواندن آواز از ها بچهكنند . تقليد اند شنيده كه

چشم : و دست بين هماهنگي هبخشد) مي تكامل را او رديابي هاي مهارت و كند مي تقويت را كودك انگشتان و ها دست بازي اين

)

گرفت  -1 خواهد را انگشتتان � احتماال او ، بخوابانيد پشت به را او يا داريد نگه دامان در را كودكتاندخترك . ) � مثال كنيد تشويق را او گرفت را انگشتتان كه بار هر است كودك طبيعي واكنش اين چون

هستي ( قوي چقدر يا من زرنگ

شعر .  -2 ، كار اين انجام حين در بزنيد هم به صورتش جلو آرامي به و بگيريد را كودكتان هاي دستبخوانيد : را زير

بزن دست ، بزن دست ، بزن دست

بزن هم به را هايت دست

بگذار مامان صورت روي را هايت دست

بزن هم به را هايت دست

به  -3 ، دهيد حركت جغجغه با را دستش ، بگذاريد كودك هاي دست از يكي در را كوچك جغجغه يكبكنيد . : زير روش به را كار اين بدهد ديگرش دست به را جغجغه چگونه كه دهيد نشان او

انگشتان  -4 گرفت خواهد را جغجغه خودكار صورت به او بگذاريد جغجغه روي را ديگرش دستببوسيد . را ها آن سپس ، كنيد باز را قبلي دست

عضالت : تقويت و اطمينان ايجاد و

بخوانيد : -1 و كنيد بلند را هايش دست آرامي به و بگيريد را كودكتان هاي انگشت

برويم باال

برويم پايين

پائين پائين پائين

گذاشتن . زمين روي و هوا به او كردن بلند با را بازي بخوانيد را شعر اين و كنيد بلند را پاهايكودكتانببوسيدش . . آوريد مي پايين را او كه وقتي هميشه برسانيد پايان به او

گفتگو : : واقعيت ارتباط ايجاد ضببريد – 1 پائين و باال نوزادتان دست از را هايتان انگشت زير شعر خواندن حال در

قطار هو هو ، قطار هو هو

ره مي باال جاده از

پو ، پو ، پو ، پو

آيد مي پائين داره حاال

كودكتان . )) (( زودي به و بگوئيد نمايشي صورت به را پو واژه كنيد تكرار ديگر دست با را كار اينكند . تقليد را صدا آن كرد خواهد سعي

2-  . � مثال بگويد كوتاهي جمله كنيد آغاز را گويي و گفت كودكتان است )) (( با زيبايي روز امروزكلمات . به � بعدا ساده صداهاي آن كنيد تقليد را او صداهاي ، داد نشان واكنش كودكتان كه وقتيدهيد . . پاسخ زدن لبخند يا سرتان دادن تكان با ، او زدن حرف حين در شد خواهند تبديل

مي لذت آورد مي در كه صداهايي از و دهيد مي گوش او به داريد كه دهد مي نشان كودكتان به اينبريد

كنيد .      - توجه كودكتان واكنش به و كنيد درنگ هميشه ، دهيد ادامه ديگري جمله با

را . .  -3 كودكتان صداها آيا ببينيد اورا واكنش و كنيد پخش را نوار كنيد ضبط را كودكتان صدايبه دادن گوش از كودكتان اگر دهد؟ مي پاسخ صوت ضبط صداهاي به آيا ؟ كند مي زده هيجان

كنيد . امتحان را طبيعت صداهاي مانند ديگر صداهاي ، برد مي لذت شده ضبط صداهاي

جنبشي – هاي مهارت تقويت حكنيد  -1 تماشا سرخوشي با را او پراني لگد و ببنديد كودكتان پاي مچ به را رنگارنگ چيزهاي

تماشاي  -2 از انداختن لگد هنگام در كودكان و دارند درخشاني ي ها رنگ ها كفش از بسياري جلوبرند مي لذت ها آن

لگد    -3 زنگ يا جغجغه به چگونه كه دهيد ياد او به و كنيد آويزان پاهايش جلو زنگ يا جغجغه يكبزند .

خزيدن – و خوردن وول تاسباب .  -1 يك باشد زمين كف طرف به صورتش كه طوري به دهيد قرار شكم روي را كودكتان

است . ) خوب دار زنگوله هاي توپ بازي اسباب بگذاريد دسترسش از دور اما او جلو را جالب بازيخزيد( . . خواهد جلو به �كسي احتماال ، توپ گرفتن براي تالش در او دهيد حركت جلو و عقب به را

كنيد . تشويق محبت با و بدهيد را توپ به يافتن دست فرصت او به

بغلتانيد  -2 تشك اين مختلف هاي قسمت در آرام را او حاال ، بخوابانيد بزرگ تشك يك روي را كودكرا . او و بگيريد را كودك بدن مختلف هاي قسمت خود دست دو با باشد آرام بسيار بايد فعاليت اين

كودكان دارند .6تا 5بگردانيد عالقه بازي اين به بسيار ماهه

اشياء – ) ( دادن تميز حساسيت ايجاد يهاي  -1 نمونه اي حوله پارچه و پشم ، ساتن ، بماليد مختلف هاي پارچه با را نوزادتان هاي دست

هستند كار شروع براي مناسبي

گل  -2 ي شاخه يك و برويد بيرون ، كند تجربه را مختلف بوهاي تا بدهيد را فرصت اين نوزادتان بهنيست . بد امتحان براي هم شده قاچ تازه پرتقال يك ، كند بو تا كنيد نزديك اش بيني به را

 

رشد ذهني نوزاد تا شش هفتگي :

از بدو تولد شروع به فهميدن مي كند . روز كودك ا او صحبت ب اول گوش مي كند روز سوم وقتي كه

روز.مي كنيد گوش مي دهد و واكنش نشان مي دهد روز.نهم چشمانش به سمت صدا حركت مي كند

روز هيجدهم صدا.چهاردهم مادر خود را مي شناسدبا شنيدن صداي در مي آورد و روز بيست وچهارم

مادر دهان خود را تغيير شكل مي دهد.براي پرورش رشد ذهني كودك در اين مرحله به نكات ذيل توجه

داشته باشيد :

نتي متري ق��ادر25كودك از فاصله .1 سا ب����ه دي����دن اش����ياء رنگي مي باش����د

ا انگشتان خ��ود. ي براين اشياء رنگي ا ن باو تك�����ان ب�����راي را درهمين فاص�����له

. دهيد سعي كنيد كودك تمام عاليم و حرك��ات.2

يند . ب ب را

3. . يد حواس كودك را تحريك كن

او آواز.4 ب��راي ي��د و ا ك��ودك ص��حبت كن ب . يد ن بخوا

هفتگي :4تقويت رشد ذهني كودك در

ي��د از ب��ه تقل در اين هفته كودك حركات صحبت كردن را مي فهمد و دهانش را ا توجه به آهنگ صداي م��ادر ب او العمل باز و بسته مي كند . عكس صداي مادر ب��ا اگ��ر ي��د س��اكت مي ش��ود و ب��ا او ص��حبت كن ب��ا آرامش اگ��ر متف��اوت اس��ت ب��راي تق��ويت رش��د ذه��ني . ا او صحبت كنيد دچار اض��طراب مي ش��ود ب خشونت

كودك دراين مرحله به نكات ذيل توجه داشته باشيد :

1. . يد با كودك صحبت كن با صداي موزون و آهنگين 2. . نيد براي او الاليي بخوا

3. . او را در آغوش بگيريد و آرام تكان دهيد

رشد ذهني كودك در شش هفتگي :

ي��د لبخن��د مي زن��د و ص��داهاي كوت��اه و ا او ص��حبت مي كن ب در اين مرحله وقتي ب���ه او حلقي از خود در مي آورد و سرش راتكان مي دهد .براي تقويت حافظه

نكات ذيل توجه داشته باشيد :

او نزدي��ك و.1 براي جلب توجه كودك اسباب بازي را به حوزه دي��د . يد دور كن

هنگ��ام در آغ��وش گ��رفتن ك��ودك چه��ره خن��دان وش��اداب خ��ود را.2 . يد حفظ كن

يد . .3 با كودك حفظ كن تماس چشمي خود را

تا صداها را از جهات مختل��ف.4 يد ا او صحبت كن ب از جهات مختلف . بشنود

هفتگي :16 هفتگي تا8رشد ذهني كودك از

ل��ف خ��يره مي ش��ود وب��ا نگ��اه ك��ردن در جهت دراين مرحله كودك به اش��يا مختب��راي تق��ويت . صداها و حركات به محي��ط اط��راف خ��ود توج��ه نش��ان مي ده��د

حافظه كودك به نكات ذيل توجه داشته باشيد :

نيم��ه نشس��ته.1 ب��ه ح��الت او را با گذاشتن بالش در پش��ت ك��ودك ند به اطراف خود بهتر توجه كند. توا ب ا ت قرار دهيد

ب��ا رنگه��اي.2 ن��وع ب��ازي ه��اي كوچ��ك و مت در اطراف كودك اسباب . روشن قرار دهيد

نيد . .3 او بخوا نه براي شعرهاي كودكا

دستهايش را به او نشان دهيد . .4

هفتگي :12رشد ذهني كودك در

ب��ا لبخن��د ا او صحبت مي كنيد خوشحالي و هيجان خ��ود را ب دراين مرحله وقتي براز مي كند.براي تقويت حافظ���ه ا زدن و جيغ زدن وتكان دادن بدن و سر خود

كودك به نكات ذيل توجه كنيد :

1. . شادي خود را به او نشان دهيد ل��ف را.2 ل��ف و جنس��هاي مخت با وزنه��اي مخت بازيهاي كوچك اسباب

. او بدهيد براي تمرين گرفتن و لمس كردن به

3. . نيد او بخوا نه براي ا زبان كودكا ب نه را شعرهاي كودكا

ن��و.4 نهاي ماليم ، خم ك��ردن زا نند تكا بازيهاي جسماني ساده ما از يد. و كشيدن آرام دستهاي او استفاده كن

هفتگي :16رشد ذهني كودك در

ا را مي شناسد و كارهاي هميش��گي را نهاي آشن ا و مكا دراين مرحله كودك اشيبه يا بطري شير هيجان زده مي شود و ا ديدن سينه مادر و ب او . كند درك مي ب��راي اف��راد جدي��د و حس��هاي جدي��د عالقمن��د مي ش��ود. بازيه��اي جدي��د ، اسباب

تقويت حافظه كودك به نكات ذيل توجه كنيد :

1. . يد او را ارضاء كن حس كنجكاوي آنچه ك��ه.2 براي تقويت حس كنجكاوي و تقويت احساس او درباره

. يد يند و احساس مي كند، صحبت كن ب او مي

ل��ف اس��تفاده.3 با ش��كلها و جنس��هاي مخت بازيهاي متنوع از اسباب بازيه��ا مس��ايل او ق��رار دهي��د، زي��را اس��باب ي��ار ك��رده در اخت

. مختلفي را به كودك مي آموزد

دار باشد . .4 بازيها صدا بهتر است اسباب

هفتگي:20رشد ذهني كودك در

ب��ازي در حم��ام در اين مرحله از رشد ذهني ، كودك ، بازي كردن از جمل��ه آب ينه لبخند مي زند و س��ر را بط��رف ص��دا آ را دوست دارد .هنگام نگاه كردن در ب��راي جلب توج��ه پاه��ايش را ند و اشياء را نوازش مي كن��د ، دس��ت و مي گردا

: تكان مي دهد.راههاي كمك به تقويت رشد ذهني كودك

ب��ه خواس��تهايش پاس��خ داده مي.1 ي��اموزد ك��ه ب ينك��ه ك��ودك ا براي د يج��ا ا ب��ا ، شود ، هنگاميكه سعي مي كند، توجهتان را جلب كند

او پاسخ دهيد . ارتباط چشمي و حركت كردن بطرف صدا و افراد غريبه را به كودك معرفي كنيد. .2

3. . يد او را هميشه به اسم صدا كن

4. . يد او بازي كن ا ب

5. . با كودك بخنديد همرا

6. . نند دالي كردن لذت مي برد بازيهايي ما از كودك

هفتگي :24رشد ذهني كودك در

پ��ا هيج��ان زده مي ش��ود ، در اين مرحله از رشد ذهني ، كودك باشنيدن صداي ي��د مي كن��د ، از ب��ا ده��انش حب��اب تول ن��ه ص��حبت مي كن��د و ي آ با تصوير خود در ديدن غريبه ها خجالت مي كشد و گاهي از خود ترس نشان مي ده��د و از م��زه

: يد .راههاي كمك به تقويت رشد ذهني كودك آ بعضي غذاها بدش مي

بطرف.1 را دستهايش كنيد بغلش ينكه ا براي اين مرحله در كودك او برويد و اس��م او را باز به سوي ا آغوش ب شما دراز مي كند ،

ييد . آ صدا بزنيد و نشان دهيد كه داريد بطرفش مي ب��ه ك��ودك و.2 ا انجام دهيد از قبيل دادن اش��ي بازيهاي بده بستاني

پس گرفتن آن

تغي��ير اش��يا.3 د و يج��ا ا اراده ب��ه در كارهاي مختلف در جهت كم��ك ب��ا ك��ودك ت��د ( ت��وپ مي غل ينك��ه ا نندهل دادن توپ )و آموزش ما

. يد همكاري كن

ب��ا پاس��خ دادن.4 انجام مي ده��د رفتارهايي را كه براي جلب توجه . يد تقويت كن

هفتگي :28رشد ذهني كودك در

ن��د ، در ن��ام خ��ود را مي دا در اين مرحله او مي تواند شروع به مكالم��ه كن��د و . ك��ودك در اين مرحل��ه ه��ر ك��اري را مورد خوردن غذا استقالل نشان مي ده��د ي��د كاره��اي س��اده مي ب��ه تقل ن��د و ش��روع ن��د منتظ��ر تك��رار آن مي ما ي ب مي

كند .راههاي كمك به تقويت رشد ذهني كودك :

ب��ا.1 ي��د ا انگشت بخ��ورد آم��اده كن ب ند غذاهايي را كه كودك مي توا . اين روش كودك به غذا خوردن مستقل تشويق مي شود

ي��د.2 ينه را مقابل صورت كودك نگاه داريد و اس��م او را ص��دا بزن آ . تا تصوري از خود داشته باشد

3. . يد حس خود آگاهي كودك را تقويت كن

بلند صدا بزنيد . .4 او را نام

هفتگي :32رشد ذهني كودك در

ب��ه عن��وان مث��ال . ب��روز مي ده��د اراده و تص��ميم خ��ود را دراين مرحله ك��ودك بطرف اشيايي كه خارج از دسترس است مي رود و شروع به درك كلم���ات ميب��ا اس��باب ب��ازي ب��ه . ك��ودك عالق��ه زي��ادي يع��ني چ��ه ن��ه ن��د كلم��ه كند و مي داب��ال ب��ه دن بازيه��ايش تمرك��ز حاص��ل مي كن��د و بازيهايش دارد و بر روي اسباب

. نداخته است مي گردد ا اسباب بازي كه

راههاي تقويت رشد ذهني كودك :

ب��ه ك��ودك بدهي��د.1 كودك به آب بازي عالقه زيادي دارد. ظرفي را كه در آن آب بريزد و خالي كند.

ب��راي تق��ويت حس اس��تقالل در ك��ودك اج��ازه بدهي��د ك��ه ك��ودك.2 . خودش غذا بخورد

بازيهاي كودك را كمي دور از دسترس ق��رار دهي��د و ه��ر.3 اسباب . نها را خواست در اختيارش بگذاريد آ زمان

هفتگي :36رشد ذهني كودك در

ن��د و دس��تهايش را ب��رمي گردا ي��د رويش را در اين مرحله وقتي صدايش مي زن. ي��ف حم��ام دلخ��ور اس��ت از ل ت��ا شس��ته ش��ود ولي براي شس��تن دراز مي كن��د ا را مي شناسد. كودك در قسمتهاي مناس��ب مي خن��دد و بازيها و شعرهاي آشناين ي��ني حرك��ات اس��ت .راهه��اي تق��ويت رش��د ذه��ني ك��ودك در ب ب��ه پيش در ق��ا

مرحله:

ب��ه.1 كي��د تا ب��ا ب��راي ك��ودك مفه��وم زن��دگي ، كاره��اي روزم��ره را دآوري كنيد مثال االن وقت غذا خوردن اس��ت ، االن وقت يا كودك

. خواب است ب��ا وس��ايل بي خط��ر م��نزل.2 ي��د و تهي��ه كن دار بازيهاي صدا اسباب

. اجازه دهيد كه كودك بازي كند

كارهاي روزمره را به دقت براي كودك شرح دهيد. .3

هفتگي :40رشد ذهني كودك در

ب��راي پاه��ايش را ب��ا كاره��اي روزم��ره اس��ت.مثال ك��ودك در ح��ال آش��نا ش��دن ب���ه با كجاست ؟ ا ب .اگر بپرسيد پوشيدن جوراب جلو مي آورد، باي باي مي كند ن��د نه را مي شناس��د و ح��اال او ميدا . بعضي اشعار كودكا دنبال پدرش مي گردد

: نرا نوازش مي كند. راههاي تقويت حافظه كودك آ كه عروسك چيست و

او بگذاريد. .1 يار نند جغجغه در اخت دار ما بازيهاي صدا اسباب او ق��رار دهي��د و نح��وه پوش��اندن و.2 ي��ار ن��رم در اخت ي��ك عروس��ك

. درآوردن لباس را به او نشان دهيد

ب��ا اس��باب.3 ب��ازي يم باش��ك ، ق��ا ا نداختن و برداشتن اشي ا بازيهاي . انجام دهيد بازي ) براي تقويت حافظه او( و دالي بازي را

ب��ه ك��ودك.4 ن��را آ ا را در داخل ظروف و خ��ارج ك��ردن گذاشتن اشي . نشان دهيد

هفتگي :44رشدذهني كودك در

د تمركز نها زيا آ اين مرحله شكلهاي كتاب را نشان مي دهد ولي روي در كودك

. نها مي گردد آ بال بازيهاي خود را دايم پرت مي كند و به دن . اسباب نمي كند ب��ه آنجا را مي فهمد .راههاي كم��ك ينجا و ا ا اين روش مفهوم داخل و خارج و ب

: تقويت حافظه كودك

1. . نيد بهاي مختلف رابراي كودك بخوا ا كتب��ه آن.2 با قصه گ��ويي در م��ورد ش��يئي ك��ه ميزان تمركز كودك را

. نگاه مي كند افزايش دهيد

ي��اد.3 ب��ه ك��ودك نج��ام دهي��د و دس��ت زدن را ا ب��ازي دس دس��ي را . بدهيد

مكعبها.4 از مثال ستوني بدهيد اونشان به را معلول و رابطه علت . ند افت را واژگون كنيد وبگوييد همشون مي

نه��ا.5 آ ن��ام دست كودك را بگيريد و به اشكال كتاب اشاره كنيد و را تكرار كنيد.

هفتگي :48رشدذهني كودك در

بها و اشكال موجود در كتاب دارد و دوست دارد ك��ه ا كودك عالقه شديدي به كتنام خ��ود را تك��رار مي كن��د او بها اشاره شود . كودك ا به شكلهاي موجود در كت عالقه شديدي به شوخي كردن دارد و به خاطر خن��ده حاض��ر اس��ت تك��رار حق��هن��ه ب��ا تك��ان دادن س��ر ، نج��ام ده��د و ق��ادر اس��ت ا ند هايي كه شما را مي خندا

بگويد.راههاي كمك به تقويت رشد ذهني كودك :

انجام دهيد. .1 نها است آ كارهاي كه كودك قادر به تقليد 2. . يد نام اشياء و قسمتهاي بدن كودك را تكرار كن

ي��اي خ��ودش كاره��اي روزم��ره را تك��رار.3 ب��ا دن ارتباط كودك براي . يد كن

4. . نهاي مختلف براي كودك بگوييد ا داست

رشد ذهني كودك در يك سالگي :

ند احساسات خود را به نم��ايش بگ��ذارد و بوس��يدن را خ��وب درك كودك مي توا. او مي ب��ه م��ادر بده��د ن��د كن��د و ل ب ند اسباب بازي خود را . او مي توا مي كند ياورد و ممكن اس��ت ش��كلي را دركت��اب ب با معني به زبان يا سه كلمه ند دو تواب���ه فهم پرسش���هاي س���اده مي . او ش���روع ب���ه آن اش���اره كن���د بشناس���د و

كند.راههاي تقويت حافظه كودك :

نهاي كوت���اه.1 ا ب���راي او داس���ت ب���راي تحري���ك ق���وه تخي���ل ك���ودك . يد ن بخوا

ي��ا در آغ��وش.2 ن��وازش ك��ردن عروس��ك ، و ب��ا او را ب��رازمحبت ايد. ا بوسيدن تقويت كن ب ا ي گرفتن

نها براي ك��ودك ل��ذت.3 آ نات و بچه هاي نهاي مربوط به حيوا ا داست . بخش است

نوران آشنا شود. .4 با صداي جا ا ت يد كمك كن

ماهگي :21رشد ذهني كودك در

ب��ه ب��ازي و رفتن ك��ودك ق��ادر اس��ت ك��ه درخواس��ت غ��ذا ، نوش��يدني ، اس��باب ب��ه در نج��ام ده��د وكم كم ق��ا ا ن��د توا دستشويي را بكند و كاره��اي س��اده را مي ب��راي جلب توج��ه دس��ت م��ادر را مي درك درخواستهاي پيچيده مي باشد گاهي

گيرد.راههاي تقويت حافظه كودك :

ن��رم اس��ت ،.1 ت��و پ براي او شرح دهيد .مثال خصوصيات هرچيزي راپرنده پرواز مي كند .

2. . او را آشنا سازيد ا رنگهاي اشياء ب

از انگش��تان.3 ا انگشتان خود به او نشان دهيد و س��پس ب د را اعدا . يد كودك استفاده كن

4. . ياموزيم ب او كلمات متضاد مثل زبر و نرم ، گرم و سرد را به

او.5 به اگر شيئي سفت است به كودك بگوييم مثال ا را خواص اشي . ييم اين اسباب بازي سفت است بگو

رشد ذهني كودك در دو سالگي :

ا را در ذهن خ��ود ج��اي داده و در ح��ال س��رعت نامه��ا و اش��ي از ك��ودك بس��ياري ا ن��د خصوص��يات اش��ي توا . او مي بخشيدن به افزايش اطالع��ات خ��ود مي باش��د ي��دا ك��ردن پ ب��ه در او ق��ا نهاي پيچيده را اج��را مي كن��د ا را شرح دهد . فرما آشن. او هم ص��حبت مي كن��د و هم ب��ازي مي ك��رده ب��ا آن اش��يايي اس��ت ك��ه قبال

: پرسش مي كند .راههاي تقويت حافظه كودك

ب��ه اونش��ان.1 يلچ��ه را ب بزاره��اي س��اده مث��ل ا از راههاي اس��تفاده . دهيد

او را در.2 ب��ه ك��ودك د، دف��تر و ل��وازم نقاش��ي ب��ا ق��رار دادن م��دايد. كشيدن نقاشي تشويق كن

نيد. .3 نهاي طوالني تر و قصه هاي خيالي براي كودك بخوا ا داست

ن��ه و.4 ب��ه موس��يقي و نواره��اي قص��ه ه��اي كودكا عالق��ه ك��ودك را . يد نوارهاي موسيقي وقصه تقويت كن

يا جعب��ه ه��ايي ك��ه.5 ا تهيه اسباب بازي ب هوش سه بعدي كودك را شكلهاي مختلف در شكافهاي مخصوص آن جعبه ق��رار مي گ��يرد

تقويت كنيد .

ماهگي :15رشد ذهني كودك در

ا داخ��ل دراين مرحله از رشد ذهني كودك قادر است كه اجزاي بدن خود و اش��يب��ه حم��ل اش��يا س��اده در . ق��ا ي��اورد ب ن��ات را در كتاب را بشناسد و ص��داي حيوا

: ند لباسهايش را درآورد.راههاي تقويت حافظه كودك است و مي توا

نج��ام دادن كاره��اي س��اده و كوچ��ك.1 ا ت��ا در ي��د او را تش��ويق كنب��ه ش��ما نه مثل مرتب كردن و گذاشتن وسايل در جايش��ان روزا

. كمك كند براي ساختن جمله هاي ساده به كودك كمك كنيد. .2

آشنا كردن كودك بامفهوم مالكيت مث��ل اين ماش��ين م��ال من��ه ،.3اون توپ تويه

احساس موفقيت را در كودك تقويت كنيد . .4

5. . يد احساس غرور را در كودك تقويت كن

ماهگي :18رشد ذهني كودك در

نه��ا اش��اره مي آ ب��ه ببريم ك��ودك نام اشياء را در اين مرحله از رشد ذهني اگر . و از كاره��اي نج��ام ده��د ا كند و تالش مي كن��د ك��ه كاره��اي س��اده روزم��ره را

: بزرگتر تقليد كند .راههاي تقويت قوه ذهني كودك

ب��ه حافظ��ه و ادراك ك��ودك بس��تگي دارد ..1 رش��د زب��اني ك��ودك . يادگيري كودك را تشويق كنيم نيم از طريق تكرار مي توا

با كودك زياد صحبت كنيم . .2

ي��اموزيم مث��ل دس��تمو بگ��ير ، دس��تتو.3 ب ير ملكي را به ك��ودك ضمابده

خبرنگاردکتر وزیریان، متخصص روانپزشک درگفتگو با گفت: بازی برایبهداشت و درمان باشگاه خبرنگاران

کودک حکم زندگی کردن دارد و اهمیت والدین به مقوله بازیهای کودکان اثر چشمگیر در تربیت کودک و بهبود

ارتباط والدین با وی دارد.

وزیریان افزود: زیر پا گذاشتن اصول بازی کودکان از سوی والدین موجب تخریب شخصیت کودک از بین رفتن اعتماد

به نفس وی و نوعی انزوا و سرخوردگی در کودک می شود لذا والدین باید برای ایجاد ارتباطی مناسب با کودک

سعی کنند در بازی وی شریک شده و مانند یک کودک رفتار کنند به گونه ای که از خنده های وی شاد و از غم او غمگین

شوند راه و روش آموزش به کودک را کودک مابانه پیگیری کنند.

وی با بیان اینکه بازی کردن از غذا خوردن هم برای کودک ضروری تر است خاطر نشان کرد: کودک در بازی تجربه می کند شکست می خورد، پیروز می شود، مشارکت می کند و به نوعی بیش از سایر روش های آموزشی آموزش

می بیند.

وی تصریح کرد: رعایت اصول بازی توسط والدین نه تنها شخصیت کودک را استحکام می بخشد بلکه به وی روحیهاعتماد به نفس و انتخاب نیز می دهد./ح

! ... حركت: سه دو، يك، سالمت . در آمادگي اين دارد آمادگي يادگيري براي مي شود متولد كه زماني از . 3كودك است چشمگيرتر زندگي، اول سال

بيگي: اسالم سارا ترجمه . . كودك مي كند رشد كودك ذهني و احساسي اجتماعي، توانايي هاي سال، سه اين طول در است مهمي دوران زندگي، اول سال سه

. از نيز امنيت و اطمينان احساس و سماجت كنجكاوي، تجربه مي گيرد ياد را كردن محبت و ديدن محبت مدت، همين طول در . يك به و بگيرد ياد زيادي چيزهاي تا مي سازد قادر را كودك كه توانايي هايي بيشتر مي گويند محققان است دوران همين تجربه هاي

. مي گيرد شكل دوران اين در بگذارد، پا سازنده و شاد زندگي

كردن بازي . در كه ابزاري با بازي طريق از را كار اين او مي گذرد چه اطرافش دنياي در بفهمد كه است مصمم و مشتاق نخست روز از كودك

. هيجان و احساسات بروز تمركز، از نشانه هايي كنيد، دقت خود كودك به كردن بازي هنگام اگر مي دهد انجام دارد وجود دسترسش. كرد خواهيد مشاهده او در را

لبخند با كه مي آموزد را نزديك رابطه اين از بردن لذت و ارتباط قراري بر چگونگي او به ماهه شان دو فرزند با مادر و پدر كردن بازي . بچه يك با بازي مي كند تاييد را آن خود از درآوردن صدا و سه 51زدن بچه يك باالخره و مي آموزد را پريدن پايين و باال او به ماهه

. كند برقرار دوستي رابطه يك ديگران با و گيرد كار به را تصوراتش دهد، رشد را عقايدش مي تواند بازي حين در ساله

. . كنيد؛ دنبال را او نيازهاي دارد را خود به مخصوص نيازهاي و ويژه مهارت هاي هم شما فرزند احتماال دارند تفاوت يكديگر با بچه ها. نماييد شناسايي را خود كودك عاليق مي توانيد بازي در شما

. وقتي هست هم او صحيح پرورش روش هاي مهم ترين از يكي بلكه است سرگرم كننده و جالب تنها نه فرزندتان با شما كردن بازي . . و شوخي هستيد فرزندتان محبوب اسباب بازي شما واقع در نداريد احتياج خاصي قانون و اسباب بازي به مي كنيد بازي او با شما

. . مي گذارد جاي به ذهنتان در مثبتي خاطرات و مي كند دور شما از را استرس كار اين هست هم شما نفع به بازي

موسيقي . نوع هر مي دهد رشد شدت به را او خالقيت و تخيل وقوه مي برد فرو عاطفه و حس دنياي در را كودك موسيقي، به كردن گوش ... كودك براي مي تواند و باران بارش صداي است، حركت در درختان بين از كه باد صداي زدن، دست صداي حتي ماليمي موسيقي

. . نداريد احتياج خاصي ابزار به كار اين براي شما باشد مفيد شما . واقع در نمايد ايفا كودك جسم و ذهن پرورش و رشد در موثري نقش مي تواند موسيقي كه است خاصي دوره زندگي اول سال سه

. فرزندان و والدين بين عميقي و نزديك بسيار رابطه وآهنگ شعر خواندن كنند كار هم با جسم و ذهن كه مي شود سبب موسيقي . وسيله اي فرزندشان با آنها خواندن آواز كه يافته اند در مادرها و پدر از بسياري مي سازد آنها براي شيريني خاطرات و كرده ايجاد

. براي ويژه و مطمئن روش يك موسيقي كه بدانيد است بهتر همچنين مي كند آرام واقعا را آنها و است احساساتشان بروز براي . . به كه است ديگري راه گذشته با ارتباط همين دارد پيشينيان تفكر و فرهنگ از نشان الاليي ها بيشتر است گذشته با بچه ها ارتباط

. بخشد مي امنيت و آسايش احساس كودك

حركت و جنبشمهارت و تفكر پرورش در مهم عاملي بلكه كنند رشد سالم و قوي جسمي، نظر از كه مي كند كمك بچه ها به تنها نه حركت و جنبش

. از هم و مي كند كمك مختلف مسائل حل و ارتباط برقراري در بچه ها به كردن حركت است اطرافشان دنياي در آنها ارتباطي هاي . با بچه ها اينكه مهم تر همه از مي بخشد آنها به نفس به اعتماد و شايستگي اطمينان، احساس رواني نظر از هم و جسمي نظر

به شدن نزديك براي آنها تمايل واقع در نمايند؛ تقويت را وآن كنند برقرار خود ومادر پدر با نزديكي رابطه مي توانند كردن حركت. است كردن حركت براي آنها مهم و قوي انگيزه والدين

فرزندتان به مي دهيد قرار روزمره تان برنامه از جزئي را كار اين و مي كنيد شركت فرزندتان حركتي بازي هاي در شما وقتي. مي بريد لذت او با بودن از و كرده درك را او كه مي فهمانيد

مهدكودك به ورود آمادگيفرزند وقتي ومادرها پدر و 5-4اكثر شادي احساس يادگيري و آموختن دنياي به او ورود از است، مهدكودك به رفتن آماده ساله شان

شدن آماده حال در است كرده باز چشم كه روزي از آنها فرزند كه مي دانند را حقيقت اين آنها از كمي تعداد تنها و مي كنند غرور. است بوده مرحله اين به ورود براي

. . مغز است اطرافش جهان كشف پي در كه است كنجكاوي موجود او است يادگيري براي آماده مي شود متولد كه زماني از كودكزندگي اول سال سه طول در مغزي سلول هاي بين اتصال ميلياردها و نگرفته شكل كامل طور به تولد زمان در كه است ارگاني تنها . . با برخورد در آنها دارد بسزايي تاثير او مغز رشد بر زندگي اوليه سال هاي در كودك تجربه هاي و روابط نتيجه در مي گيرد شكل

. آنهارابراي آموخته ها اين كه مي آموزند زيادي چيزهاي دارند اطمينان آنها به و مي كنند بازي آنها با دارند، دوست آنهارا كه افرادي. مي سازد آماده مدرسه به ورود

در نفس به اعتماد و ديگران به احترام خويشتنداري، شايستگي، احساس صحيح پرورش و رشد كه معتقدند كودك مهدهاي مربيان . و بي فايده كودك مهدهاي در آنها حضور مهارت ها اين بدون داشت خواهد آنها موفقيت در حياتي نقشي كودك، زندگي اوليه سال هاي

. بود خواهد بي حاصل zerotothree.comمنبع:

صالحی گروه اینترنتی نیک : گردآوری