الله بسمالرحيم الرحمن

الوسائل انتاجالتعليمية

التعليمية الوسائل استخدام أهمية

لديه المعلومة وترسخ تحفزه فهي الطالب على تأثير لها. عرضها في مشاركته وامكانية

والوقت الجهد توفر فهي المعلم على تأثير لها المعلومات وتبسط تسهل الفردية للفروق مراعاة فيها

التعليمية الوسائل انواع

) - - لوحات ) منشورات الكتاب مكتوب) التجارب ) – – المجسمات الدمى ملموسومحسوس) – – – ( النماذج الرسومات الصور الخرائط مرئي) – – ( البروجكتر الحاسب التلفاز الكترونية أجهزة

الوسائل أنواع منالتعليمية

السبــــــورات

السبـــــــــــــورات

الوسائل أقدم من تعتبر. المدرس يستخدمها التي

فصل منها يخلو يكاد الدراسي.

. مختلفة وأنواع أشكال لها

التعليمية السبورات أنواع

. الطباشيرية السبورة

. المغناطيسية السبورة

. الوبرية السبورة

. الورقية السبورة

. الذكية السبورة

الطبـــــاشيرية السبورة

الوسائل أقدم من السبورة تعتبرعلى المدرس استخدمها التيمنها يخلو ال ويكاد العصور، مر

مدرسي .فصل

السبورات وألوان : أشكال

أشكال في السبورات تأتيولعل متنوعة، مواد من مختلفة

من يصنع ما شيوعا: أكثرهاخاص، بطالء ويطلى الخشب

علية الكتابة يمكن يجف وعندما. بالطباشير

: استخدامها قواعد بشكل عليها الكتابة تكون أن

واضح عند الطباشير على يضغط أن

الكتابه السفلي الجزء استخدام عدم

فيها الالمع النوع من تكون ال أن أخضر أو أسود لونها يكون أن السبورة أمام الوقوف عدم جيدة الغرفة إضاءة تكون أن من جيد نوع استخدام

الطباشير

مميزاتــــها:

. الثمن رخيصة. اإلستخدام سهلة مكان من نقلها سهولة

آلخر. عدة استخدام امكانية

. الطباشير من ألوان ورقية لوحات وضع امكانية

باستخدام عليهاالمغناطيس.

عيوبــــها: تأثيرا الطباشير يؤثر قد

التنفسي الجهاز على سيئا. والعينين والجلد

يعطي استخدامها عند. للتالميذ ظهره المعلم

ماهو كل رؤية يصعبمن بوضوح عليها مكتوبحجرة في األماكن جميع

الدراسة.

المغناطيسية السبورة

تعريفها المغناطيسية السبورة حيث ، المغنطة هي التعليمية المادة تثبيت وسيلة

اللتصاق القابل المعدن من سطحها أنالمغناطيس .

بلون مطلي رقيق صاج من قطعة عن عبارة هيمن ) ( بلوح مغطى أو الرمادي او االبيض مناسب

أو األشكال عليها تعلق حيث البريستول الكرتونقطع تثبيت بعد الحروف و الرسومات و الصور

.   الصقة بمادة خلفها صغيرة مغناطيس

مميزات السبورةالمغناطيسية :

فيتسلسل الموضوع تقديم و بعرض تسمحالموضوع وتبديل تغيير يسهل بحيث منطقي

. التالميذ مستوى مع ليتالئم. الدراسية المواد لجميع تستخدم لوحة تستخدم فهي ، استخدامها أغراض تعدد

إذا عرض شاشة و عادي سبورة و مغناطيسيةابيض . لونها كان

  ، المحلية البيئة في المغناطيسية األلواح كثرة. عليها الحصول وسهولة

مميزات السبورةالمغناطيسية :

- أو الرسومات أو ، الصور بلصق المعلم يقوممن قطعة خلفه يثبت مقوى ورق على الحروف

فتلتصق الالصق الشريط أو بالصمغ المغناطيستجميعها أو عرضها على المعلم ويعمل ، باللوح

الموضوع . حسب         -المختلفة الجوية بالحاالت األلواح تتأثر ال

) ( التعليمي الموقف الصف خارج استعمالها عند         -يتوفر التي تلك خاصة و التالميذ انتباه تشد

الحروف أو الرسومات أو الصور استخدام فيهاالممغنطة

السبورة مميزاتالمغناطيسية :

التعليمية المادة تحريك مرونة الدرس عناصر لتقديم المنطقي التسلسل cحد على والمتعلم المعلم من كل يستخدمها

سواء المتتابعة المعلومات عرض المجسمة المواد عرض

استخدامها : مقترحات

-ورق على الحروف أو الرسومات أو الصور تلصقالمغناطيس . من قطعة خلفه في مقوى

-المطاط من شريط على الحصول يمكنبخلفية ويلصق صغيرة قطعا يقطع الممغنط

. االسهم أو الصورة -بين المغناطيسية السبورة على نجمع أن يمكن

والعينات . والصور الرسوم

:عيوبها

استخدام على المقدرة عدمعدد كان اذا منها السفلي الجزءالذي الطالب فان كثير الطالب

رؤية اليستطيع بعيدا يجلسالمغناطيسية السبورة

الوبرية السبورة

أو معدني أو خشبي لوح عن عبارةمثبت ، كافية وبمساحة الفلين من ) ( وبرة ذو وبري قماش عليه

من الوظيفي الغرض تالءم بطريقة . اللوحة

f شيوعا أقل الوبرية السبورة تعتبرقورنت ما إذا بالفصل استعمالها فى

الطباشيرية بالسبورة

مميزاتها من بالسبورة مقارناها إذا االستخدام نظيفة أنها

الطباشيرية. ومشوقة جذابة آلخر فصل من نقلها الممكن فمن الوزن خفيفة. السبورة على كالرسم المعلم صعوبات بعض تعالج والطالب المعلم استخدامها في يشارك جديدة أفكار لتكوين بسهولة عليها البيانات تحريك يتم

عليها . التدريب من التالميذ وليتمكن. التعليمية المراحل جميع تناسب تكلفتها وقلة إنتاجها سهولة .مسبقا تحضر ألنها المعلم وجهد وقت توفر : جزءا جزءا: أو واحدة دفعة إما المواد لعرض تصلح

الحصة في استخدامها قواعد

تكون-   1 بحيث الفصل فى وضعها يكون أن يجبالتالميذ . نظر مستوى فى

ستعرض-   2 الذى للمكان مناسبة مساحتها تكون أنبالفصل . التالميذ ولعدد فيه

حيث-   3 من بالفصل المناسب المكان فى توضع أنعليها . الساقط الضوء كمية

التعليمية-   4 المواد من بالعديد اللوحة تزدحم أالمتتامة فكرة كل تكون بحيث عرضها يحسن وإنما

واحد . وقت فىال-   5 حتى الوزن خفيفة المعروضة المادة تكون أن

تسقط .من-   6 مصنوعا: المعروضة المادة قماش يكون أن

طويلة لفترة مخزونا: يكون وأال وبرية مادة

استخدامها مجاالتإليضاح التعليم في الوبرية اللوحة استخدام يمكن

التعليمية المواد من كثيرمثل:

والصور والكلمات الحروف أشكال على التعرفوالمتعلمين األطفال صغار لتعليم تصاحبها التي

, واألجنبية العربية اللغة وكلمات حروف لبعضوالكلمات الحروف تلك كتابة عليهم يصعب حيث , إلى يؤدي مما التعليم من األولى السنوات فيكما . والقراءة التعبير في التلميذ قدرة تنمية

جمال منها مكونة حروفا يختار أن للتلميذ يمكن . لألطفال قصص تكوين أيضا يمكن ويسر بسهولة

. المطلوب التسلسل حسب الصور تلك خالل من

العلوم لمدرس يمكن العلوم مجال فيمجملها في تمثل التي الرسوم إعداد

األجهزة بعض أو مثال اإلنسان جسم أحشاءعلى .... الطالب ويتعرف الخ أو العلمية

على جزء كل اسم ويلصق األجزاء أسماءالشمسية المجموعة لتوضيح أو موضعه .... األساليب من غيرها الكواكب وترتيبإلثراء المدرس يبتكرها أن يمكن التي

للشرح جوانبها لمختلف التعليمية العمليةالتهيئة أو التقييم أو

للمعلم .. يمكن الجغرافيا مجال فيالمملكة مناطق خريطةتوضح وضع

ويقوم ملونة السعودية العربيةمنطقة كل اسم بالصاق الطالب

عليها

عيوبها

المعلومات لعرض جدا محدودة مساحتها بالسبورة مقارنة المرات من محدود لعدد استخدامها

) ( التلف سريعة والطباشيرية المغناطيسية للمعلم أمراض يسبب مما الغبار يجمع الوبري القماش

والطالب

الورقية السبورة

الورقية السبورة

الفصول في المستخدمة الحديثة السبورات من تعتبرمن اللوحات من مجموعة عن عبارة وهي ، الدراسية

بحيث الحركة مرنة معدنية حلقات في األبيضمثبتة الورقمن االنتهاء عند للخلف ورقية لوحة كل قلب يستطاع

أو بكتابة التالميذ أو المعلم يقوم أن يمكن كما ، استخدامهااألخرى بعد ورقة ويستخدموا يريدون ما رسم

السبورة فإن الدراسة، أليام الذاكرة الطباشيرية السبورة تعيد بينماالورقية :

مميزة صورة تؤمkن المتابعة من المحدود العدد kن lمك ت والحوار المشاركين من المداخالت على يشجع الرسمي غير شكلها

المدرب مع

الورقية السبورة استخدام

الرؤية - من يتمكن الكل أن من .تأكد. ورقة- لكل f واضحا f عنوانا اكتب

باختصار- .7 – 5سجkل الورقة على جمل. -f مقروءا وخpطoك f متقنا كن

. األوراق- رقم استخدامها ستعيد كنت إذا

الورقية السبورة مميزات

إلى باإلضافة الطباشيرية السبورة أغراض نفس تخدم

. -f مسبقا المحتوى إعداد تم إذا الوقت توفر. والتنقل- الحمل سهلة

. النقاط- تلخيص في مفيدة. الجماعية- األنشطة في جذابة

. عرضها- وإعادة بها االحتفاظ يمكن. بعد- فيما التدريب أنشطة توثيق في مفيدة

الورقية السبورة عيوب

الطباشيرية - بالسبورة مقارنة أكبر تكلفتهاورقة - كل في محدودة المسافة

. - f تعيشطويال ال

ختاما: نتمنى الزلنا وختاما:

من المزيد على الحصولالتي التعليمية الوسائل

المادة فهم على تساعدناولألجيال لنا اكثر التعليميةالله وصلى هذا ، القادمةآله وعلى محمد نبينا على

اجميع وصحبهورحمته عليكم والسالم

وبركاته الله

التعليمية الوسائل انتاجالمدهوني. فوزية د

ه1433-12-19األحد

العامة : التربية دبلوم طالبات

الحمداء لولوة الصييفي ندى الصيخان بشرى الفايز فايزة