Шацкая средняя общеобразовательная школа Рязанской области

Предисловие.В школе жили, не тужили

И уроки проводили.Нам спокойно, детям гоже-

Ведь на уроках все возможно:Объясненье, закрепленье,

Упражнения, решенье, Неуд, лабы, тесты, двойки,

И ГИА сдаем на тройки, У кого-то пять , четыре,

И вдруг вопрос:«Как в этом мире

Быть практичным, все суметь,Все учесть и преуспеть?

Всё ли в школе дали мы?Все ли знания учли?

Нам спасибо скажут дети?» Вот вам чудо, в этом светеНа вопросы наш ответит

ФГОС-стандарт, Где ООП формирует УУД.

В синем небе звезды плещут,Днем жара нещадно хлещет,В шацкой школе дело лихо,

Началися курсы тихо.Коллектив пришел толпой,В первый день наказ такой:

«Изучаем все в системе,И Петерсон посмотрим в

деле».Так сказал специалист,

Лектор центра СДП:МИД, звено и ключ,

В системе формирует УУД.

День второй, жара нещадна,Накалились все мозги,

Информации ведь много,Взвесь ее, перевари.

Видим мы – нам вышел срок,И лежит наш путь далек.Некоторых грусть-тоска

съедает:Чудо чудное завесть

И структуру всех уроковНам бы быстренько

прочесть.Мы ж конструктор изучалиИ по слайдам расставляли.

Мы представили проектИ появился лучик-свет!

В роли мы учениковОтвечали, кто как мог.Было много непонятно.

В группе – просто и занятноПоработать в ОНЗ,

Формируя УУД.

Здравствуй, ФГОС ты мой прекрасный,

Что я тих как день ненастный?Солнце ясное, суббота!

А у нас своя забота.Все этапы разобрали,

Сконструировали сами свой урок. Вопросы были - Мы же вроде их решили,Поделилися сомненьем,

Интересным впечатленьем,Переняли опыт в дружбу,

Что б пошел он нам на службу.Диво, право, не безделка —

Эталон, самопроверка.Ошибались, нам не простоПодчиниться воле ФГОСа.

Можно молвить справедливо, Что для всех большое дивоПолучить заданье на дом:Защитить урок свой надо!

Строгий счет этапам весть - Детям прибыль, нам же честь.

С ободренною душой Разошлися все домой.

Ветер в окна задувает,Наши мысли подгоняет:

Группы, группы, пары, пары,Мы в работе запоздалой,Надпредметные уменья Представляются кой-как,Но системное включеньеНам приносит результат.Подвели итог трех днейИ стало вроде веселей.

Убедим мы всех на свете - Позитив есть в ФГОСе том.

Снимем мы свои уроки,В интернет конспект толкнем,

Наш проект – пример ПД,представляет УУД.

Пред собой поставив цели,Мы в течение недели

К результатам идем плавно,Стало вовсе уж забавно, Что смогли все одолеть

И в конспектах преуспеть,Отработать рефлексию,

И урок РК осилить.Мы задачки прорешали,И матрешку рисовали,

Буквы, звуки, ударенье,Повторяли умноженье,

На английском сговорились,В информатике варились,В историческом расколеМы объехали весь свет,Получили в результатеНа вопросы все ответ.

УУД, ПД, РК заняли свои места,

А структура ОНЗ уточнила, где ИД.

Пустографка в эталоне,Затрудненье в аксиоме.Пять штук «П» в проект

вошло,Стало, кажется, светло.

И познания странаВот уж издали видна.

Курсовая подготовка,Снишься ль ты во сне кому?

И уложится ль так многоВ человеческом мозгу?

Эталоном педагогаСтала леди с град-столицы,

Образец самопроверки,Можно только подивиться.

Величава, краснощека,И глядит вперед далеко,

Трудолюбива и умна,Закружила, завела.

Как взмахнет одной рукою,Колокольчик зазвенит.

Как взмахнет рукой другою,

Всем ответ держать велит.Как двумя взмахнет

руками,Поражает всех хлопками.

А из уст-то песня льется,Вся душа её смеется:

«Чудный город навестила,В Шацкой СОШ я

погостила.И пущу я в ход по свету,Что коллектива лучше

нету:И активны, и дружны,

И талантливы они».

Справедливо хвалит нас,Ведь мы выполним наказ:Детям больше доверять,И по жизни направлять.

«Молодцы» им говорить, Помогать им и хвалить.

Никогда не ставить двойки,Затрудненья выявлять,

И способствовать оценкойВсе вершины покорять.

Шлем поклон от всей душиКурсам ФГОСов из Москвы

(Автор стихов Г.Ю. Салыкина)

Вероника Валерьевна!