Магнітна дія струму.

Учитель фізики Гірницької ЗОШ I-III ступенів №17 Притула Галина Валеріївна.

Мета уроку

• Проаналізувати результати досліду Ерстеда.

• Розглянути гіпотезу Ампера щодо існування маг поля навколо провідника зі струмом.

• Навчитися визначати напрямок магнітних ліній.

• Розвивати критичне мислення та вміння аналізувати та порівнювати.

План уроку.

• Дослід Ерстеда.• Гіпотеза Ампера• Правила для визначення напрямку

магнітних ліній. • Правило правої руки для соленоїда.• підсумок уроку.

Дослід Ерстеда.

• Дати словесне описання схеми досліду.• Які дії виконує дослідник?• Що спостерігаємо в разі проходження

струму через провідник?• Що відбувається при припиненні

струму?• До яких висновків прийшов Ерстед?

Гіпотеза Ампера

• Які об’єкти досліджував Ампер?• Знайдіть у тексті до яких висновків

прийшов Ампер.• Встановіть співвідношення між

об’єктом та результатом дії на об’єкт.

ГІПОТЕЗА АМПЕРА

ОБ ′ЄКТ

• магнітне поле

РЕЗУЛЬТАТ ДІЇ НА ОБ ′ЄКТ

• Існує навколо постійного магніту

• Існує навколо рухомих заряджених

частинок.

• Діє тільки на рухому заряджену частинку.

ГІПОТЕЗА АМПЕРА ОБ ′ЄКТ

• провідник зі струмом

• Утворює власне магнітне поле.

• Взаємодіє з постійним магнітом

• Уявляє собою напрямлений рух заряджених частинок.

 

РЕЗУЛЬТАТ ДІЇ НА ОБ ′ЄКТ

ГІПОТЕЗА АМПЕРА

ОБ ′ЄКТ

• Постійні магніти

РЕЗУЛЬТАТ ДІЇ НА ОБ ′ЄКТ

• Взаємодіють між собою.

• Взаємодіють з провідником зі струмом

• Мають в середині незгасаючі молекулярні електричні струми.

Гіпотеза Ампера.

ОБ ′ЄКТ

• Два провідника зі струмом

РЕЗУЛЬТАТ ДІЇ НА ОБ ′ЄКТ • Відштовхуються, якщо струми в них

спрямовані протилежно.

• Притягуються,якщо струми в них спрямовані однаково.

• Не взаємодіють, якщо в провідниках немає струму.

ВЗАЄМОДІЯ ДВОХ ПРОВІДНИКІВА) СТРУМИ В ОДНОМУ НАПРЯМКУ.

Б)СТРУМИ В ПРОТИЛЕЖНИХ НАПРЯМКАХ.

В) ВІДСУТНІСТЬ СТРУМУ.

Правила для визначення напрямку магнітних ліній.

• - Яка фізична модель допомагає дослідити магнітне поле провідника.

• - Якими правилами користуємось для визначення напрямку магнітного поля.

• - поясніть, як застосовують ці правила на рис.26.6 та 26.7.

• - Як залежить напрямок магнітних ліній від зміни напрямку струму.

Напрямок магнітних ліній залежить від напрямку струму.Визначається за правилом правої руки. Якщо великий палець вказує напрямок струму, то чотири зігнутих пальця показують напрямок магнітних ліній.

що змінюється у формулюванні правила правої руки

Прямий провідник• Великий палець показує

напрямок струму в провіднику.

• Чотири зігнутих пальця показують напрямок магнітних ліній.

Котушка зі струмом• Чотири зігнутих пальця

показують напрямок струму в провіднику.

• Великий палець показує напрямок магнітних ліній.

Порівняйте постійний магніт із котушкою.

Постійний магніт.• Магніт має північний та

південний полюси.• Однойменні полюси

відштовхуються.• Різнойменні полюси

притягуються.• У разі нагрівання до

певної температури магнітні властивості зникають.

Котушка зі струмом.• Котушка зі струмом має

два полюси-північний та південний.

• Однойменні полюси відштовхуються.

• Різнойменні полюси притягуються.

• Якщо вимикнути струм магнітні властивості зникають.

1) Магнітні лінії котушки зі струмом.

2)Магнітні лінії постійного магніту.

Підсумок уроку.

ìàã ëèíèè êðóãî.avi ìàã.ëèíèè.avi