Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №281

г. Челябинск

Югова Александра

Юрьевнаучитель — дефектолог

(тифлопедагог)

Челябинск, 2012г.

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ: Челябинское педагогическое училище №2 -

1988 год, дошкольное воспитание; воспитатель детского сада;

ЧГПУ; факультет коррекционной педагогики - 2010 год, тифлопедагогика; учитель — тифлопедагог ;

Общий стаж работы — 13 лет;

Стаж работы в МБДОУ ДС КВ №281 - 3 года;

В 2007г. присвоена первая квалификационная категория воспитателя детского сада; тема защиты: «Разговор о правильном питании — польза молока и молочных продуктов»;

В 2011г. Присвоена первая квалификационная категория учителя — дефектолога; тема защиты: «Развитие навыков социально-бытовой ориентировки у детей 4-5 лет с нарушениями зрения посредством сюжетно-ролевых игр» .

НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ:

Конституция Российской Федерации.

Закон РФ "Об Образовании".

Конвенция о правах ребенка. (20.ХI.89).

ФЗ РФ "Об основных гарантиях прав ребенка в РФ"( 21.ХII.04 № 170

-ФЗ).

ФЗ РФ "Об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья

(специальном образовании) (2.VI.99 г.).

Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении,

утвержденное Постановлением Правительства РФ от27.10.2011 № 2562.

Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном

учреждении для обучающихся воспитанников с отклонениями в

развитии. (10.III.00 № 212);

Должностная инструкция учителя — дефектолога (тифлопедагога)

Документация учителя- дефектолога .

Приказ МОиН Челябинской области от 24.05.2011 №01-881 "О реализации

ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного

образования".

"Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и

организации режима работы в дошкольных организациях. СанПиН 2.4.1.2660-

10", утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от

22.07.2010 № 91.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

ПРОГРАММНОЕ:«От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования»/ Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. Программа разработана в соответствии с действующими Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (ФГТ, Приказ №655 от 23 ноября 2009 года). Цель программы - всестороннее развитие психических и физических качеств детей от рождения до 7 лет в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями.

«Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений IV вида (для детей с нарушениями зрения). Программы детского сада. Коррекционная работа в детском саду» / Под редакцией Плаксиной Л.И. - М.: Издательство «Экзамен», 2003.Программы созданы на основе общедидактических и тифлопедагогических принципов, обеспечивающих всесторонне развитие ребёнка с нарушениями зрения и успешную подготовку к обучению в школе. Содержание и задачи программ предусматривают обучение и воспитание детей в детском саду и в начальной школе и располагаются по видам детской деятельности, при этом важным условием их реализации является комплексный подход к организации коррекционно-воспитательной работы.

ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ:

В помощь тифлопедагогу ДОУ: учебно-методическое

пособие для студентов высших педагогических учебных

заведений дефектологических факультетов.

ДИДАКТИЧЕСКОЕ:● На занятиях используется демонстрационный материал по

темам недель календарно-тематического плана;● Раздаточный материал по типу образовательной деятельности и

индивидуальной работе.

МЕТОДИЧЕСКОЕ:

В помощь тифлопедагогу ДОУ: учебно-методическое пособие для студентов высших педагогических учебных заведений дефектологических факультетов.

Развитие осязания и мелкой моторики рук у детей с нарушениями зрения (3 – 5 лет). Андрющенко Е.В., Ротанова Н.Я, Осипова Л.Б.

Развитие осязания и мелкой моторики рук у детей с нарушениями зрения (5 – 7лет). Андрющенко Е.В., Ротанова Н.Я, Осипова Л.Б.

Коррекция зрительного восприятия. (конспекты занятий с детьми с нарушениями зрения дошкольного возраста от 3 до 5 лет по развитию зрительного восприятия и обогащению представлений о мире. Дружинина Л.А., Осипова Л.Б., Стахеева Ю.Ю.

ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ:

Андрющенко Е.В. Примерное календарно-тематическое планирование коррекционной работы с детьми с нарушениями зрения в условиях введения ФГТ: методическое пособие для тифлопедагогов ДОУ – Челябинск: Цицеро, 2011.

Основой представленного пособия является комплексно – тематический принцип. Автором проделана серьезная работа по отбору, структурированию, раскрытию и описанию тем для календарного планирования, произведена интеграции некоторых тем по выделенным в ФГТ образовательным областям, предложены эффективные методы коррекционной работы с детьми.

Адрес блога учителя — дефектолога: http://tiflopedagog.blogspot.com

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ

Образовательная деятельность по развитию:

● зрительного восприятия;

● пространственной ориентировки;

● мелкой моторики;

● социально-бытовой ориентировки.

● Подготовка к работе на аппаратах.

●

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ

Участие в методических объединениях:

«Нормативно-правовое обеспечение ПМПк»;

«Сопровождение ребёнка инвалида»;

«День открытых дверей МС(К) ОУС (К) ОШ №127».

Участие в методическом объединении учителей — дефектологов Тракторозаводского района «СОСТАВЛЕНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ (НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ)».

Работа в творческой группе по разработке содержания образовательных и коррекционных задач к тематическому плану.

КОНСУЛЬТАТИВНАЯ

Консультации для родителей.

Консультации для педагогов.

Стендовое оформление;

Участие в родительских собраниях.

За период 2011-2012 уч. года проведено обследование зрительного восприятия детей 4-5 лет с нарушениями зрения (результаты даны

в процентах).

АНАЛИТИЧЕСКАЯ

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ В 2007г. курсы повышения квалификации по теме: «Комплексный подход к

развитию ребенка в ДОУ»;

Курсы МОУ ДПО Учебно-методический центр:

«Базовые информационно-коммуникационные технологии в деятельности специалиста»;

«Рисуем на компьютере»;

«Блог, как форма личного и корпоративного Интернет-представительства»;

«Создание электронного портфолио специалиста».

УСПЕХИ, НАГРАДЫ

За активную работу награждена грамотой районного управления образования;

Грамота МДОУ ДС КВ №281 «Подготовка помещений МДОУ к новому учебному году» - 2 место 2011г.

Грамота МБДОУ ДС КВ №281 «Лучший педагог по итогам работы в 2011-2012 учебном году»

Грамота МБДОУ ДС КВ №281 «Призер смотра конкурса помещений МБДОУ к новому учебному году» - 2012г.

Первое место в районном конкурсе слайд шоу -

«За здоровый образ жизни».

УСПЕХИ, НАГРАДЫ

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!