76
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α΄ ΤΑΞΗ, ΓΕΛ Σ.Σ. ΜΟΥΡΙΩΝ Β΄ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

τελικο α λυκειου β τετραμηνο

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑΑ΄ ΤΑΞΗ, ΓΕΛ Σ.Σ. ΜΟΥΡΙΩΝ

Β΄ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

Page 2: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

A ΟΜΑΔΑ

Οι ερευνητές του εθελοντισμού

Σωτήρης Νέτος

Ελένη Πένου

Δέσποινα Κέρμου

Χρύσα Φασουλά

Page 3: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο
Page 4: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

Τι είναι εθελοντισμός

Η έννοια του εθελοντισμού συνδέεται με την αλληλεγγύη και την ανιδιοτελή προσφορά. Ο εθελοντισμός εκφράζεται με πολλούς τρόπους, ο καθένας από αυτούς με τη δική του φυσιογνωμία και μέθοδο δράσης. Κοινό χαρακτηριστικό όμως όλων είναι η συνδρομή τους στην προάσπιση των θεμελιωδών δικαιωμάτων.Στη σύγχρονη εποχή ο εθελοντισμός έχει καθιερωθεί ως ο θεσμός εκείνος, που συμβάλει στην αντιμετώπιση των κοινωνικών, οικονομικών και περιβαλλοντικών προβλημάτων και καλείται να αναπληρώσει τα κενά που δημιουργεί η αδυναμία του κράτους και οι μηχανισμοί της αγοράς.

Page 5: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο
Page 6: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

Στο πλαίσιο αυτό στη χώρα μας τα τελευταία χρόνια έχουν κάνει την εμφάνισή τους πολλές Μη Κυβερνητικές Οργανώσεις με πληθώρα εθελοντικών δράσεων και κύρια πεδία εφαρμογής το περιβάλλον, τον πολιτισμό, τις κοινωνικές υπηρεσίες. Σε κάθε πεδίο εφαρμογής οι μη κυβερνητικές οργανώσεις, είτε έχουν μορφή ιδρύματος,αστικής/μη κερδοσκοπική εταιρείας, σωματεία ή συλλόγους στηρίζουν τη δράση τους στην εθελοντική προσφορά των μελών τους.

Ο εθελοντισμός δεν είναι απλά ένας όρος, είναι στάση ζωής και δρα εποικοδομητικά στο κοινωνικό στερέωμα καθώς αφορά όλους ανεξάρτητα από κοινωνικές και οικονομικές διακρίσεις, προάγει την ενεργή συμμετοχή των πολιτών στην προάσπιση των θεμελιωδών τους δικαιωμάτων και ενδυναμώνει την κοινωνική αλληλεγγύη και συνοχή.

Page 7: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

Στου άλλου την αρρώστιαΝα κάθομαι κοντάΝα του κρατώ το χέρι,Να του μιλώ "γλυκά"

Page 8: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

Ο εθελοντισμός είναι “Στάση Ζωής”

Ορισμός:Ο εθελοντισμός είναι η ηθελημένη παροχή υπηρεσιών για κάποιον κοινωφελή σκοπό. Αποτελεί ένα από τα πιο σημαντικά κινήματα των τελευταίων δεκαετιών, με κύριο χαρακτηριστικό του την εθελοντική προσφορά υπηρεσιών προς το κοινωνικό σύνολο, μέσα από χιλιάδες μη κυβερνητικές οργανώσεις, οι οποίες παρεμβαίνουν με στόχο να απαλύνουν τον ανθρώπινο πόνο και να διαμορφώσουν ένα κόσμο καλύτερο. Ο εθελοντισμός δεν έχει πλαίσια και όρια, είναι ένα κοινωνικό φαινόμενο που μπορεί να πάρει διάφορες μορφές και διαστάσεις, με βάση την κοινωνικό- οικονομική και πολιτισμική πραγματικότητα της κοινωνίας. Τέλος, αποτελεί μια στάση ζωής, με ιδιαίτερες αξίες όπως η φιλανθρωπία, η αλληλεγγύη, η κοινωνική δικαιοσύνη και η συλλογική συμμετοχή.

Page 9: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο
Page 10: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΟΥ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ

• O Εθελοντισμός είναι "η οργανωμένη προσφορά υπηρεσιών στο κοινωνικό σύνολο χωρίς την απαίτηση ανταλλάγματος".

• Ο εθελοντισμός είναι ένα πολύμορφο και δυναμικό σύστημα όπου η ατομική ολοκλήρωση συναντιέται με τη συλλογική ευημερία.

• Η εθελοντική δράση, από την άλλη πλευρά, αποτελεί η ίδια μια μαθησιακή εμπειρία, αναπτύσσοντας τις κοινωνικές, επικοινωνιακές και επαγγελματικές δεξιότητες του εθελοντή. Ο ίδιος ο εθελοντής δεν είναι μόνο πομπός αλλά και δέκτης των ωφελειών που απορρέουν από την εθελοντική του δράση.

• Σήμερα, 4 χρόνια από εκείνη την υποδειγματική λειτουργία του Εθελοντισμού στη χώρα μας, βλέπουμε ότι ο Εθελοντισμός επανέρχεται με τη μορφή οργανωμένων ομάδων που επιθυμούν να προσφέρουν στο κοινωνικό σύνολο.

Page 11: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

Πάντα το επιθυμούσαΜα τώρα πιο πολύ!!

Βοήθεια να

προσφέρω

Απ' το βράδυ ως

το πρωί!!!

Page 12: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

ΤΑ ΟΦΕΛΗ ΤΟΥ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ

• Συνεισφορά Αλληλεγγύη - ΑλτρουισμόςΟ πιο προφανής λόγος που οι άνθρωποι γίνονται εθελοντές είναι το πάθος τους για κάτι που αγαπούν.Οι άνθρωποι, που έχουν προσωπική σύνδεση με μία περιοχή, δρουν εθελοντικά στην κοινότητά τους θέλοντας να δημιουργήσουν ένα καλύτερο μέρος τόσο για τους ίδιους όσο και για τους συνδαιτυμόνες τους.

• Μοναδικές εμπειρίες: Ως εθελοντής θα πάρετε μια πραγματική γεύση από την τοπική κουλτούρα, επιτρέποντάς σας να γίνεται ένας πραγματικός ταξιδιώτης, αντί ένας απλός τουρίστας.

• Προσωπικά Οφέλη: Στο πλαίσιο της κοινωνικής προσφοράς οι εθελοντές μπορούν να εντοπίσουν τη μορφή των εθελοντικών δράσεων που πλησιάζει τον χαρακτήρα και την ιδιοσυγκρασία τους. Μέσα από τις μοναδικές εμπειρίες που προσφέρει ο εθελοντισμός οι εθελοντές ενισχύουν τις καλές πλευρές του χαρακτήρα τους και διαμορφώνουν ένα καλύτερο πρόσωπο. Οι εθελοντές που επιστρέφουν γίνονται πιο ανεξάρτητοι, πιο θαρραλέοι, ανοιχτόμυαλοι και τολμηροί.

Page 13: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο
Page 14: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

• ΦιλίεςΟι άνθρωποι βρίσκουν συχνά ισόβιες φιλίες μέσω της εθελοντικής εργασίας. Πολλοί είναι αυτοί που επιλέγουν τον εθελοντισμό κυρίως για να αναπτύξουν φιλίες αντιμετωπίζοντας έτσι τη μοναξιά των καιρών μας.

• Εύρεση ΕργασίαςΗ εθελοντική εργασία μπορεί συχνά να οδηγήσει σε μια αμειβόμενη εργασία. Οι εθελοντές συχνά έχουν τη δυνατότητα να γίνουν συντονιστές εθελοντών και να προσληφθούν από τις αντίστοιχες οργανώσεις. Ταυτόχρονα οι εθελοντές μπορούν να δοκιμάσουν ένα τομέα εργασίας για να καταλάβουν αν πραγματικά τους ενδιαφέρει, και αν ναι να αφομοιώσουν στο έπακρο τον τρόπο λειτουργίας και τα «μυστικά» της συγκεκριμένης εργασίας, αποκτώντας ένα σημαντικό προβάδισμα για τη μελλοντική τους πιθανή επιλογή σε αυτόν τον τομέα εργασίας.

• ΔιασκέδασηΘεωρητικά κανείς θα δεχόταν να γίνει εθελοντής, παρ 'όλα τα οφέλη, εάν ο εθελοντισμός περιοριζόταν μόνο σε στυγνή προσφορά εργασίας χωρίς καμία διασκέδαση. Εθελοντική εργασία μπορεί να είναι σκληρή, επίπονη, και απογοητευτική, αλλά είναι επίσης συνήθως πολύ διασκεδαστική και άκρως ικανοποιητική.

Page 15: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο
Page 16: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

Παιδάκια που έχουν πάρειΤο δρόμο το "στραβό"Μ' αγάπη να βοηθήσωΝα κάνουν το σωστό!

Δυο ρούχα, δυο βιβλίαΔυο λόγια απ' την καρδιά,Δύσκολο είναι τούτονα γίνει βρε παιδιά;

Page 17: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

Σε ποιούς τομείς μπορεί κάποιος να δραστηριοποιηθεί εθελοντικά

• Πυρόσβεση• Δεντροφύτευση• Συντροφιά σε ηλικιωμένους• Βοήθεια σε άτομα Α.Μ.Ε.Α• Οργάνωση αθλητικών αγώνων (Ολυμπιάδα

2004)• Πολιτικές εκδηλώσεις• Αιμοδοσία• Δωρητής οργάνων σώματος• Συμμετοχή στα Βικιεγχειρήματα• Καθαρισμοί δημόσιων χώρων (παραλίες)

Page 18: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

ΜΙΑ ΟΜΑΔΑ ΕΘΕΛΟΝΤΩΝ

Page 19: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

Τα Οφέλη του Εθελοντισµού

• Ο εθελοντισµός βοηθά να ενσωµατωθούν στην κοινωνία άτοµα που έχουν µείνει στο περιθώριο και είναι αποκλεισµένα.

• Στο ίδιο πλαίσιο, ο εθελοντισµός προσφέρει στους νέους ευκαιρίες για προσωπική βελτίωση και τους παρέχει ταυτόχρονα πολύτιµες βάσεις για την εξάσκηση των δικαιωµάτων τους ως πολίτες. Για τους ηλικιωµένους, ο εθελοντισµός συµβάλλει θετικά στη διαδικασία της “ενεργούς γήρανσης”, βοηθώντας τους να προσαρµόζονται ευκολότερα σε µία ζωή χωρίς εργασία και να βελτιώνουν παράλληλα τη σωµατική και ψυχική τους υγεία.

• Ωστόσο, σε πολλές χώρες υπάρχει µια αντίστροφη σχέση ανάµεσα στον εθελοντισµό και τον κοινωνικό αποκλεισµό. Αυτό σηµαίνει ότι οι πιο περιθωριοποιηµένες κοινωνικές οµάδες έχουν τον µικρότερο βαθµό συµµετοχής σε εθελοντική εργασία. Τα βασικότερα εµπόδια στην εθελοντική συµµετοχή που έχουν καταγραφεί είναι η φτώχεια, η ανεργία, η αποξένωση των νέων και οι ανεπαρκείς οργανωτικές τακτικές. Συνεπώς, κρίνεται απαραίτητο να παρέχονται περισσότερες ευκαιρίες συµµετοχής στον εθελοντισµό σε άτοµα από περιθωριοποιηµένες οµάδες.

Page 20: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο
Page 21: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

Ειδικότερα, τα πλεονεκτήματα του εθελοντισμού είναι:

• Προσωπική ανάπτυξη , αυτογνωσία και υψηλό αίσθημα αυτοεκτίμησης .

• Κοινωνική ευαισθητοποίηση και μεγαλύτερη δέσμευση στην κοινωνική ευθύνη.

• Ολοκληρωμένη κατανόηση των πολιτισμικών και ατομικών διαφορών των συνανθρώπων μας.

• Διορατικότητα σε θέματα δικαιοσύνης και κοινωνικά ζητήματα.

• Απόκτηση εξειδίκευσης και εμπειρίας για τον εμπλουτισμό του βιογραφικού.

• Άμεση συμμετοχή σε ποικίλες μαθησιακές εμπειρίες και εργασιακές αλληλεπιδράσεις.

• Εμπειρία στη λήψη αποφάσεων και στην επίλυση προβλημάτων .

• Ενίσχυση των υπαρχόντων δεξιοτήτων και ανάπτυξη νέων.

Page 22: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο
Page 23: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

Κίνητρα του εθελοντισμού• Καταρχήν ο εθελοντής αισθάνεται τη χαρά και τη δωρεά της

ύπαρξης & της ζωής. Αυτό είναι ένα εσωτερικό κέρδος.Αισθάνεται ακόμα ότι κάνει κάτι καλό και συνεπώς αυτό τον δικαιώνει ηθικά και ψυχολογικά.

• Ο Εθελοντισμός είναι το μέτρο της δημιουργικότητας της ανθρώπινης παρουσίας.Τα κίνητρα του εθελοντή είναι κίνητρα που είναι έξω από τη σφαίρα την αγοραία και αποτελούν πραγματικά το μέτρο της δημιουργικότητας της παρουσίας του ανθρώπου.

• Δεν ισχυριζόμαστε ότι δεν υπάρχει δημιουργία όπου υπάρχει αντίτιμο αλλά το πραγματικό μέτρο πρέπει να το πάρουμε από τον εθελοντισμό.Οι δημιουργοί ακόμα και όταν αμείβονται, (κάτω της εμπορικής αξίας), ενσωματώνουν μια εθελοντική εσωτερική αξία, σ’ αυτό που δημιουργούν. Η αξία του εθελοντισμού είναι πολύ μεγάλη για τη διαμόρφωση της κοινωνικής συνοχής.

Page 24: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο
Page 25: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

Τομείς δράσης εθελοντών• Η διανυκτέρευση: Οι εθελοντές αυτού του τομέα μπορεί να χρειαστεί

ξαφνικά να διανυκτερεύουν (ανά δύο) στο Σπίτι της Βέροιας, αν παρουσιαστεί περιστατικό που χρειάζεται άμεση προστασία.

• Η μαγειρική : Οι εθελοντές αυτού του τομέα εντάσσονται στο πρόγραμμα σίτισης του Σπιτιού της Βέροιας και μαγειρεύουν βάσει αυτού και με καθοδήγηση της Παιδαγωγού. Κάποιοι μπορεί να μαγειρεύουν και στο δικό τους σπίτι και να φέρνουν έτοιμο το φαγητό.

• Η μαθησιακή υποστήριξη : Οι εθελοντές αυτού του τομέα είναι εκπαιδευτικοί όλων των βαθμίδων και όλων των ειδικοτήτων και προγυμνάζουν τα παιδιά, με βάση το τακτικό εβδομαδιαίο πρόγραμμα των Σπιτιών.

• Η συνοδεία: Οι εθελοντές αυτού του τομέα δηλώνουν σταθερή διαθεσιμότητα και είναι υπεύθυνοι για τα δρομολόγια των παιδιών από και προς τα Σπίτια, από και προς τα σημεία των ενασχολήσεών τους.

• Η δημιουργική απασχόληση : Οι εθελοντές αυτού του τομέα είναι εκπαιδευτικοί, παιδαγωγοί, καλλιτέχνες κλπ που κάνουν κύκλους δημιουργικής απασχόλησης στα εργαστήρια των Σπιτιών, βάσει του τακτικού εβδομαδιαίου προγράμματος.

• Η διεξαγωγή Bazaar : δώ εντάσσονται μόνον όσοι από τους ασχολούμενους με τα Bazaar έχουν την συνεχή - τακτική εποπτεία και φροντίδα της διεξαγωγής τους.

Page 26: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο
Page 27: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο
Page 28: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

Για το χαμόγελο του παιδιού• Ο Εθελοντικός Οργανισμός για τα παιδιά «Το Χαμόγελο του Παιδιού» από την

ίδρυσή του βασίζεται στην αγάπη και στην προσφορά του κόσμου για να καλύψει τις ανάγκες που καθημερινά προκύπτουν και να πετύχει το μεγάλο του στόχο, να έχουν όλα τα παιδιά ένα χαμόγελο. Σε αυτήν την προσπάθεια πολύτιμοι αρωγοί είναι οι εθελοντές , που με τη δική τους προσφορά συμβάλλουν ουσιαστικά στη συνέχιση του έργου.

• Οι εθελοντές είναι εξίσου σημαντικοί με το εργατικό δυναμικό , καθώς απασχολούνται σε όλες τις δράσεις και καλύπτουν βασικές ανάγκες, που θα μπορούσαν να καλυφθούν από επαγγελματίες. Ανάλογα με τις υποχρεώσεις που προκύπτουν σε κάθε περίπτωση ενεργοποιούνται οι εθελοντές , φυσικά πάντα σύμφωνα με τη διαθεσιμότητά και την επιθυμία τους.

• Εκτός από τις έκτακτες ανάγκες, που θα ζητηθεί η βοήθεια των εθελοντών , υπάρχουν και δράσεις που κάθε ενδιαφερόμενος μπορεί να έχει μια σταθερή παρουσία ανάλογα με το χρόνο που μπορεί να διαθέσει.

• Εθελοντική Προσφορά ανάλογα με την επαγγελματική δραστηριότητα

• Σημαντική είναι η συνεισφορά ανθρώπων που θέλουν να προσφέρουν στο Σύλλογο μέσα από την επαγγελματική τους δραστηριότητα προσφέροντας αφιλοκερδώς τις υπηρεσίες τους στα παιδιά. Έτσι λοιπόν στο Σύλλογο υπάρχουν εθελοντές γιατροί, δικηγόροι, εκπαιδευτικοί και άλλοι επαγγελματίες οι οποίοι βρίσκονται κοντά στα παιδιά, όποτε παρουσιαστεί ανάγκη.

Page 29: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο
Page 30: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

Πηγές χρηματοδότησης

Επιδοτήσεις χορηγούμενες για συγχρηματοδότηση ειδικών έργων ή στόχων συνήθως με τη διαδικασία προσκλήσεων υποβολής προτάσεων.

Όσο πάνε και πληθαίνουν οι εθελοντικές προσφορές και χορηγίες ( από ιδιώτες και επιχειρήσεις ) προς τις Εθελοντικές Οργανώσεις .

Page 31: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

Ανθρώπους που πονάνεΚαι στερούνται τα "βασικά"Μα κι εκείνους που ζητάνεΛιγάκι... ζεστασιά!

Page 32: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

Πως εκδηλώνεται ο εθελοντισμός σήμερα

Ο εθελοντισμός σήμερα εκδηλώνεται σε πολλά επίπεδα : Στον τρόπο παρέμβασης συνδυάζοντας παραδοσιακές μεθόδους με νέες

μεθόδους ( δικτυωμένη κοινωνική εργασία ), χαρακτηριστικό παράδειγμα αποτελούν οι τράπεζες χρόνου.

Στους τομείς παρέμβασης ( όχι μόνο βοήθεια στους φτωχούς, αλλά καταπολέμηση της φτώχειας ως κοινωνικού φαινομένου ) ή κοινωνικές ανάγκες όπως η προστασία του περιβάλλοντος και άλλα.

Στα κοινωνικά του κίνητρα που έχουν να κάνουν με φιλανθρωπία και περισσότερο με προάσπιση θεμελιωδών δικαιωμάτων.

Στην πολιτική του διάσταση που απουσίαζε από παλαιότερες μορφές εθελοντικής δραστηριότητας.

Στην δημιουργική του λειτουργία ως πεδίου έκφρασης κοινωνικού πνεύματος αλληλεγγύης, υπέρ των λιγότερο ευνοούμενων ατόμων και της αυτοεκπροσώπισης των πολιτών.

Και τέλος στο προοδευτικά αυξανόμενο οικονομικό του μέγεθος που συμβάλλει στην λεγόμενη < < αλληλέγγυα οικονομία >> που εκφράζεται στην δημιουργία νέων θέσεων εργασίας.

Page 33: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο
Page 34: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

Η «εθελοντών κοινωνία» ο νέος εθνικός φορέας που συντονίζει, στηρίζει, αλλά και προβάλει το έργο της κοινωνίας των πολιτών στην

υγεία και την κοινωνική φροντίδα.Αποστολή του είναι:

οργάνωση

η παροχή συμβουλευτικής υποστήριξης στις μη κυβερνητικές οργανώσεις

η διασύνδεση της δράσης του κοινωνικού εθελοντισμού

χρηματοδότηση

επικοινωνία: στόχος της είναι η κινητοποίηση της κοινής γνώμης και η προσέλκυση νέων εθελοντών.

πιστοποίηση: η δημιουργία σταθερών κανόνων και διαδικασιών για την πιστοποίηση των μη κυβερνητικών οργανώσεων.

εκπαίδευση: ανάπτυξη εκπαιδευτικών προγραμμάτων για την καλύτερη κατάρτιση των εθελοντικών και των οργανώσεων.

Page 35: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο
Page 36: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

Β ΟΜΑΔΑ

• Σοφία Χοτζάλλη

• Γεωργία Χαραλαμπίδου

• Κώστας Προβατίδης

Page 37: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

Εθελοντισμός και Μ.Κ.Ο στην Ελλάδα

Page 38: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

Ιστορική αναδρομή

Οι ρίζες του εθελοντισμού είναι βαθιές μέσα στην ιστορία και τη διαχρονική εξέλιξη της κοινωνίας. Ο εθελοντισμός είναι η ειλικρινής, ενσυνείδητη και ανιδιοτελής συνεισφορά για τη θεραπεία της ανάγκης του πλησίον. Το αίσθημα της προσωπικής ικανοποίησης και περηφάνιας που νιώθει κανείς όταν συμμετέχει σε εθελοντικές δραστηριότητες και όταν βοηθάει άλλους ανθρώπους για έναν κοινωφελή σκοπό είναι ανεκτίμητο. Τα άτομα μαθαίνουν ότι είναι υπεύθυνα μέλη της κοινωνίας και ότι η προσφορά τους βοηθάει τους γύρω τους. Στις μέρες μας, ο εθελοντισμός δείχνει να εμπνέει περισσότερο, γεγονός ελπιδοφόρο για μια περίοδο όπου επικρατεί ο άκρατος ατομικισμός. Ας μην ξεχνάμε, άλλωστε, ότι ο εθελοντισμός είναι ο δείκτης του πολιτισμού μιας κοινωνίας. Οι διάφοροι οργανισμοί και τα ιδρύματα που χρησιμοποιούν τη βοήθεια των εθελοντών παρέχουν υπηρεσίες χωρίς κόστος σε ανθρώπους που το έχουν ανάγκη.

Page 39: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

Εθελοντισμός και κράτος

Τα τελευταία χρόνια το εθελοντικό κίνημα στην Ελλάδα πήρε μια νέα διάσταση. Ανέτρεψε ένα ιδεολογικό στερεότυπο που καθόριζε τη λειτουργία και τη φυσιογνωμία του και προσλαμβάνει ένα νέο " πηγαίο" αυθόρμητο χαρακτήρα που η ποικιλία των οργανώσεων και των μορφών δράσης πάνω σε ένα ευρύτατο φάσμα προβλημάτων, του προσδίδουν ένα δυναμισμό πολύ σημαντικό. Σήμερα το εθελοντικό κίνημα αποτελεί την υγιή αντίδραση της κοινωνίας στα φαινόμενα της αδράνειας, της αποχής και της παθητικότητας. Αποτελεί τη μεγάλη πρόκληση για υπέρβαση και ρήξη με κοινωνικά στερεότυπα και αναχρονιστικές συμπεριφορές.

Page 40: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο
Page 41: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο
Page 42: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

Κίνηση φορέων εθελοντισμούΣτην κίνηση φορέων εθελοντισμού μπορούν να συμμετέχουν όποιοι εθελοντικοί σύλλογοι ή φορείς επιθυμούν και η συμμετοχή τους μπορεί να είναι είτε μόνιμη είτε περιστατική.

Το έργο αυτής της κίνησης είναι :

• Να προωθηθεί και να εξαπλωθεί η σηµασία και η

πρακτική του εθελοντισμού σε όσους περισσότερους ανθρώπους είναι δυνατόν

Page 43: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

• Να υπάρχει ένα πλαίσιο όπου όλοι οι φορείς ναµπορούν να παρουσιάζουν το δικό τους έργο καιταυτόχρονα να ανταλλάσσουν ιδέες µε άλλουςφορείς που κάνουν παρεμφερείς ή καιδιαφορετικές δραστηριότητες

• Να προωθηθεί η συναδελφοσύνη όλων τωνανθρώπων και να καταπολεμηθεί η μισαλλοδοξίαείτε πρόκειται για ανθρώπους διαφορετικήςεθνικότητας, θρησκείας και κουλτούρας είτεπρόκειται για άτοµα µε ιδιαιτερότητες

Page 44: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

Παραδείγματα εθελοντισμού :

• Άλμα Ζωής

• Το χαμόγελο του παιδιού

• Ο.Φ.Κ.Α.Θ

• Προγράμματα για υποστήριξη του θεσμού της οικογένειας

• Προγράμματα κατάρτισης / εκπαίδευσης

• Προγράμματα ανθρωπιστικής υπηρεσίας

Page 45: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

«Εθελοντισμός»… μια λέξη με ήχο δυνατό, που ξεκινά από την καρδιά για να απαλύνει μία άλλη καρδιά. Δεν έχει ούτε χρονικά όρια, ούτε πεπερασμένους τόπους και τρόπους εφαρμογής, ούτε στοχαστικούς και φιλοσοφικούς ορισμούς. Καμιά φορά, όταν ακούμε για μια ηρωική πράξη, έχουμε την αίσθηση ότι ο άνθρωπος που την έκανε είναι φτιαγμένος από άλλο υλικό. Όμως μικρός ήρωας μπορεί να είναι ο καθένας από εμάς, που μπορεί να νοιώσει, να δώσει, ακόμα και να σώσει μια ανθρώπινη ζωή.

Page 46: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

ΟΜΑΔΑ Γ

• ΜΑΡΙΑΜΕΛΑ ΧΑΛΚΙΔΟΥ

• ΜΑΡΙΝΟΣ ΜΟΥΧΤΑΡΗΣ

• ΑΝΤΡΕΑΣ ΠΙΛΙΝΤΖΗΣ

Page 47: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

TI EINAI MKO ;

• Στις Μη Κερδοσκοπικές Οργανώσεις ανήκει κάθε μη κερδοσκοπική, κοινωφελής, οργάνωση (Σύλλογος, Ίδρυμα, ΜΚΟ, κ.ά.) που λειτουργεί σε εθνικό, διεθνές ή διακρατικό επίπεδο, και έχει έδρα στην Ελλάδα, στηρίζεται στην ιδιωτική πρωτοβουλία και είναι ανεξάρτητη από το Κράτος.

• Μέλη των οργανώσεων αυτών είναι άτομα που συμμερίζονται τον ίδιο προβληματισμό και συμμετέχουν σε εθελοντική βάση, χωρίς απώτερο σκοπό το κέρδος.

• Αντικείμενο τους είναι η υποστήριξη ανθρωπιστικών, κοινωνικών και περιβαλλοντικώνπρωτοβουλιών με απώτερο στόχο το όφελος του κοινωνικού συνόλου, μέσα από την ανάπτυξη προγραμμάτων, την παροχή υπηρεσιών και την παρέμβαση για την προστασία και υιοθέτηση βιωσιμότερων μορφών ανάπτυξης.

Page 48: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

• Οι MΚΟ ορίζονται από την Παγκόσμια Τράπεζα ως «ιδιωτικοί οργανισμοί που ασκούν δραστηριότητά για να απαλύνει τον πόνο, να προωθήσει τα συμφέροντα των φτωχών, την προστασία του περιβάλλοντος, την παροχή βασικών κοινωνικών υπηρεσιών, ή αναλαμβάνουν την ανάπτυξη της κοινότητας». Οι σκοποί των ΜΚΟ είναι κυρίως ανθρωπιστικοί και αφορούν περιβαλλοντικά ή κοινωνικά προβλήματα όπως η φτώχεια, ο ρατσισμός, το περιβάλλον κ.λ.π.

Page 49: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο
Page 50: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

MKO ΣΕ ΔΙΕΘΝΕΣ ΕΠΙΠΕΔΟΔιεθνής Αμνηστία:

• Η Διεθνής Αμνηστία είναι ένα παγκόσμιο κίνημα ανθρώπων που μάχονται υπέρ των διεθνώς αναγνωρισμένων ανθρωπίνων δικαιωμάτων για όλους. Έχει περισσότερα από 2,2 εκατομμύρια μέλη και υποστηρικτές σε περισσότερες από 150 χώρες οι οποίοι διεξάγουν έρευνες και δραστηριοποιούνται για να εμποδίσουν και να σταματήσουν τις παραβιάσεις των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και να απαιτήσουν δικαιοσύνη γι’ αυτούς που τα δικαιώματά τους παραβιάστηκαν.

• Το Ταμείο Υπεράσπισης Παιδιών (CDF): είναι ένας οργανισμός προάσπισης του παιδιού που εργάζεται για να διασφαλίσει ότι όλα τα παιδιά θα έχουν εξίσου δυνατότητα στο παιχνίδι. Το CDF προασπίζει πολιτικές και προγράμματα που βγάζουν τα παιδιά από τη φτώχια, τα προστατεύουν από την κακομεταχείριση και την παραμέληση και διασφαλίζουν το δικαίωμά τους για ίση φροντίδα και μόρφωση.

Page 51: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

Κέντρο Δράσης για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα:

Το Κέντρο Δράσης για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα είναι ένας μη κερδοσκοπικός οργανισμός με έδρα την Washington, DC, και επικεφαλής τον Jack Healey, παγκοσμίου φήμης υπερασπιστή των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και πρωτοπόρο. Το Κέντρο λειτουργεί σε θέματα της Οικουμενικής Διακήρυξης των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων και χρησιμοποιεί τις τέχνες και τις τεχνολογίες για να καινοτομήσει, να δημιουργήσει και να αναπτύξει νέες στρατηγικές για να σταματήσει τις παραβιάσεις των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Μπορεί επίσης να υποστηρίξει ομάδες ανθρωπίνων δικαιωμάτων που αναπτύσσονται σε όλο τον κόσμο

Page 52: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

Ανθρώπινα Δικαιώματα Χωρίς Σύνορα (HRWF)• Το HRWF επικεντρώνεται στην παρακολούθηση, στην έρευνα και

στην ανάλυση όσον αφορά το πεδίο των ανθρωπίνων δικαιωμάτων καθώς και στην προώθηση της δημοκρατίας και της νομιμότητας σε εθνικό και διεθνές επίπεδο.

• Εθνική Ένωση για την Πρόοδο των Εγχρώμων Ατόμων (NAACP):η αποστολή του NAACP είναι να διασφαλίζει την πολιτική, εκπαιδευτική, κοινωνική και οικονομική ποιότητα των δικαιωμάτων όλων των ανθρώπων και να εξαλείψει το φυλετικό μίσος και τις διακρίσεις.

• Κέντρο Simon Wiesenthal:το Κέντρο Simon Wiesenthal είναι ένας διεθνής εβραϊκός οργανισμός για τα ανθρώπινα δικαιώματα που είναι αφιερωμένος στη διόρθωση του κόσμου βήμα προς βήμα. Το Κέντρο δημιουργεί αλλαγές αντιμετωπίζοντας τον αντισημιτισμό, το μίσος και την τρομοκρατία και προωθώντας τα ανθρώπινα δικαιώματα και την αξιοπρέπεια, υπερασπίζοντας το Ισραήλ και την ασφάλεια των Εβραίων σε όλο τον κόσμο και διδάσκοντας τα μαθήματα σχετικάμε το Ολοκαύτωμα, στις μελλοντικές γενιές.

Page 53: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΜΚΟ

• Υγεία & Πρόνοια (Καταφύγιο γυναίκας. Κέντρο στήριξης κακοποιημένων γυναικών)

• Κοινωνική Αλληλεγγύη (Έργο πολιτών)• Παιδιά & Νέοι (Διάδρασης)• Άτομα με Αναπηρία (Αναπηρία τώρα)• Περιβάλλον (Ecocity)• Ανθρώπινα δικαιώματα (ActionAid)• Μειονότητες (Ο.Η.Ε)• Αθλητισμός (PRAKSIS)• Εκπαίδευση-έρευνα (ΠΟΛΙΤΕΣ ΕΝ ΓΝΩΣΕΙ)• Προστασία Καταναλωτή (ΚΕ.Π.ΚΑ. - Κέντρο Προστασίας Καταναλωτών)• Ανθρωπιστική βοήθεια (Πράξεις Ζωής)• Άμεση επέμβαση (Ομάδα Διαχείρισης Κρίσεων)• Πολιτισμός – Τέχνες (Πολιτιστικός Οργανισμός "Οι Δρόμοι της Ελιάς")• Κοινωνική επανένταξη (ΣΤΡΟΦΗ - Δίκτυο Υπηρεσιών ΣΤΡΟΦΗ του

ΚΕ.Θ.Ε.Α)

Page 54: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

ΤΟΜΕΙΣ ΔΡΑΣΗΣ

1. Καλύπτουν τα κενά κυρίως στον τομέα του κοινωνικού κράτους.

2. Ασκούν πίεση.3. Χρησιμοποιούν τον ακτιβισμό.4. Αξιοποιούν το διαδίκτυο.5. Προβάλουν τις θέσεις τους στα Μ.Μ.Ε6. Αναλαμβάνουν ρολό διεκδίκησης των

δικαιωμάτων.7. Έχουν μια διαρκή κοινωνική και πολιτική

παρουσία.

Page 55: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο
Page 56: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΜΚΟ

• Η Greenpeace είναι μία διεθνής μη κυβερνητική οργάνωση με σκοπό την προστασία του φυσικού περιβάλλοντος.

• Ιδρύθηκε το 1971. Τα μέλη της οργάνωσης αποφάσισαν την μετονομασία της ώστε να εξυπηρετεί καλύτερα το σκοπό τους: τη δημιουργία ενός πράσινου και ειρηνικού κόσμου. αγωνίζεται για νερό και τροφή χωρίς τοξικές ουσίες και μεταλλαγμένα, για κλίμα που ευνοεί την ανάπτυξη ζωής αντί να την καταστρέφει, για θάλασσες και δάση πλούσια σε ζωή, για έναν ειρηνικό κόσμο, όπου ο πυρηνικός εφιάλτης θα ανήκει οριστικά στο παρελθόν

Page 57: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο
Page 58: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

• Η UNICEF (προφέρεται Γιούνισεφ, προέρχεται από τους αρχικούς χαρακτήρες των αγγλικών λέξεων: United Nations Children's Fund, Ταμείο Παιδιών του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών), δημιουργήθηκε από την γενική συνέλευση του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών, στις 11 Δεκεμβρίου 1946. Γενικός στόχος της είναι η παροχή μακροπρόθεσμης ανθρωπιστικής βοήθειας σε παιδιά και μητέρες που ζουν σε αναπτυσσόμενες χώρες, καθώς και η στήριξη σχετικών αναπτυξιακών προγραμμάτων.

Page 59: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο
Page 60: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

• Η ActionAid είναι διεθνής μη κερδοσκοπική οργάνωση με στόχο την καταπολέμηση της φτώχειας και της ανισότητας. Αρχικά η δουλειά της επικεντρώθηκε στην παροχή υλικής βοήθειας, όπως νερό, τροφή και είδη πρώτης ανάγκης, καθώς και στην εξασφάλιση εκπαίδευσης για τα παιδιά.

• Η PRAKSIS (Προγράμματα Ανάπτυξης, Κοινωνικής Στήριξης και Ιατρικής Συνεργασίας), είναι μία ανεξάρτητη Μη Κυβερνητική Οργάνωση, που έχει σαν κύριο στόχο τη δημιουργία, εφαρμογή και υλοποίηση προγραμμάτων ανθρωπιστικής και ιατρικής δράσης . Κύριος στόχος είναι η καταπολέμηση του κοινωνικού και οικονομικού αποκλεισμού των ευπαθών κοινωνικά ομάδων και η υπεράσπιση των ατομικών και κοινωνικών δικαιωμάτων τους.

Page 61: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

ΟΜΑΔΑ Δ

• ΠΑΝΤΕΛΙΔΟΥ ΒΑΡΒΑΡΑ

• ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΣΙΔΗΡΟΠΟΥΛΟΣ

• ΑΓΓΕΛΟΣ ΝΟΥΚΑ

Page 62: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ

Ο εθελοντισμός, με την έννοια της μη-αμειβόμενης, μη-κερδοσκοπικής

κοινωνικής δράσης, επιτελεί ένα σημαντικό ρόλο στις σύγχρονες

κοινωνίες. Έρχεται βέβαια από παλιά, αλλά σήμερα έχει αλλάξει περιεχόμενο,

μορφή, μεθόδους και πεδία παρέμβασης, ανταποκρινόμενος στις απαιτήσεις της

σύγχρονης κοινωνίας.

Page 63: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο
Page 64: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

ΝΕΟΙ ΚΑΙ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ

Οι νέοι σήμερα έχουν γυρίσει εντελώς την πλάτη σε οτιδήποτε δεν προσφέρει στους ίδιους κέρδη ή ασφάλεια, βέβαια πάντα υπάρχουν εξαιρέσεις που εθελοντικά προσφέρουν στην οικολογία, στον αθλητισμό. Ίσως η απάντηση βρίσκεται στην οικονομική κρίση, στο πολιτικό κομφούζιο και στο αβέβαιο μέλλον της νεολαίας. Οι νέοι της γενιάς μας βιώνουν μία αρκετά δύσκολη περίοδο όπου πολλά πράγματα γύρω μας είναι ρευστά όλα αυτά τα προβλήματα της καθημερινότητας έχουν στερήσει από τη νέα γενιά το αίσθημα της προσφοράς και της ανιδιοτέλειας, κάνοντας τους έτοιμους για την εισαγωγή τους στο σύστημα φτιάχνοντας ένα συνονθύλευμα από αχαριστία, εγωισμό και οπορτουνισμό χωρίς να έχει μείνει πλέον καμία ευαισθησία.

Page 65: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο
Page 66: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑΣτη χώρα μας ο εθελοντισμός σαν θεσμός δεν είχε, μέχρι πρόσφατα, ανάλογη ανάπτυξη. Ο εθελοντισμός αποτελεί σήμερα μια μεγάλη δύναμη ελπίδας για τον σύγχρονο κόσμο.Το φαινόμενο του εθελοντισμού αποκτά ολοένα νέες και πρωτότυπες ποιοτικές και ποσοτικές διαστάσεις που ξεπερνούν τις παλαιές εμπειρίες παραδοσιακής φιλανθρωπίας. Η οργανωμένη εθελοντική δράση τείνει να καταστεί μια σημαντική συνιστώσα της κοινωνίας των πολιτών και να διαμορφώνονται οι προϋποθέσεις στην Ελληνική κοινωνία αντιμετώπισης πολλαπλών αδιεξόδων. Σήμερα η επιστημονική κοινότητα, τα μέσα ενημέρωσης και η κοινή γνώμη, έχουν στρέψει το ενδιαφέρον τους γύρω από τις οργανώσεις παροχής εθελοντικών υπηρεσιών και ειδικότερα του μη κερδοσκοπικού τομέα ή αλλιώς του τομέα.

Page 67: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο
Page 68: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

ΑΡΝΗΤΙΚΑΟι εθελοντές στην πραγματική διάσταση της εκούσιας ενσυνείδητης κοινωνικής προσφοράς τους υποκινούνται από ανιδιοτελή διάθεση. Ωστόσο υπάρχει το ενδεχόμενο να καπηλευτούν ορισμένοι αυτή τη μορφή δραστηριοποίησης για να καλύψουν οικονομικές και πολιτικές φιλοδοξίες κάτω από το ένδυμα της εθελοντικής ενεργοποίησης. Επικριτική μπορεί επίσης να θεωρηθεί και η αντίληψη ότι οι εθελοντές διέπονται από μια δονκιχωτική και ουτοπική στάση ζωής. Η προσπάθεια των εθελοντών να λειτουργήσουν συμπληρωματικά στο κράτος πρόνοιας θεωρείται από ορισμένους επικριτές ως μηχανισμός κατευνασμού της πολιτικής και κοινωνικής δυσαρέσκειας με αποτέλεσμα να συνδράμουν όχι απλά στην ανακούφιση και λύτρωση του ανθρώπινου πόνου αλλά και να εξυπηρετούν τελικά τις πολιτικές σκοπιμότητες. Ορισμένοι εθελοντές δεν κατευθύνονται στις επιλογές τους από την πηγαία ανάγκη συνεισφοράς προς το συνάνθρωπό τους αλλά αντιμετωπίζουν τη δράση τους με τυχοδιωκτική πρόθεση και περιπετειώδη διάθεση για να ανακαλύψουν και να εξερευνήσουν πιθανότητεςαναζωογόνησης της περιορισμένης καθημερινότητάς τους.

Page 69: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

ΔΙΑΣΗΜΟΙ ΕΘΕΛΟΝΤΕΣ ΕΛΛΗΝΕΣ ΚΑΙ ΞΕΝΟΙ

• Μητέρα Τερέζα: Ήταν μία Καθολική μοναχή με σημαντικό φιλανθρωπικό έργο, από την Αλβανία. Για πάνω από 45 χρόνια, η Μητέρα Τερέζα βοήθησε τους φτωχούς και τους αρρώστους σε όλο τον κόσμο, με αποτέλεσμα να αγιοποιηθεί από τον Πάπα Ιωάννη Παύλο Β' το 1997.

• Νέλσον Μαντέλα: Θεραπευτής των εθνών και μέντορας ηγετών και ανθρώπων από όλα τα μονοπάτια της ζωής σε όλο τον κόσμο. Ο Νέλσον Μαντέλα αφιέρωσε 67 χρόνια από τη ζωή του για να φέρει την αλλαγή στον λαό της Νότιας Αφρικής.

Page 70: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο
Page 71: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

• Μαριάννα Βαρδινογιάννη: Την παράδοση των 70 σπιτιών στην Ηλεία, το αντικαρκινικό νοσοκομείο για τα ασθενή παιδιά της Ελλάδας μέσω του συλλόγου «Ελπίδα», αλλά και άλλες πολλές φιλανθρωπίες που δεν έγιναν ευρύτερα γνωστές.

• Τζορτζ Κλούνεϊ : Διεξάγει σοβαρό αγώνα προκειμένου να ευαισθητοποιήσει τον δυτικό κόσμο στο θέμα της γενοκτονίας στο Νταρφούρ του Σουδάν.

Page 72: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο
Page 73: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

• Μπραντ Πιτ : Λάνσαρε πρόγραμμα για να ξαναχτιστεί η Νέα Ορλεάνη που επλήγη από τον τυφώνα Κατρίνα και πραγματοποιεί αμέτρητες διαλέξεις στις ΗΠΑ.

• Αντζελίνα Τζολί : Έχει επισκεφθεί περισσότερες από 20 χώρες - από τη Σιέρα Λεόνε ως το Κοσσυφοπέδιο - με την ιδιότητά της ως πρέσβειρα Καλής Θέλησης της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες.

Page 74: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο
Page 75: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο
Page 76: τελικο  α λυκειου  β τετραμηνο

ΜΑΘΗΤΕΣ1. ΣΩΤΗΡΗΣ ΝΕΤΟΣ

2. ΕΛΕΝΗ ΠΕΝΟΥ

3. ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΚΕΡΜΟΥ

4. ΧΡΥΣΑ ΦΑΣΟΥΛΑ5. ΣΟΦΙΑ ΧΟΤΖΑΛΛΗ 6. ΓΕΩΡΓΙΑ ΧΑΡΑΛΑΜΠΙΔΟΥ7. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΠΡΟΒΑΤΙΔΗΣ8. ΜΑΡΙΑΜΕΛΑ ΧΑΛΚΙΔΟΥ9. ΜΑΡΙΝΟΣ ΜΟΥΧΤΑΡΗΣ10. ΑΝΤΡΕΑΣ ΠΙΛΙΝΤΖΗΣ11. ΠΑΝΤΕΛΙΔΟΥ ΒΑΡΒΑΡΑ 12. ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΣΙΔΗΡΟΠΟΥΛΟΣ 13. ΑΓΓΕΛΟΣ ΝΟΥΚΑ

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚ/ΚΟΣ: ΤΣΙΜΠΛΗ ΜΑΡΙΑΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ: ΒΕΝΕΤΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΥΛΟΣ