Творческая мастерская

«Стихотворения в прозе»

И.С.Тургенева

Стихи или проза?

• Хотя и написанные в

прозе,

эти лирические

«стихотворения»

– образцы совершенной

поэзии

П.А.Кропоткин

Стихотворение в прозе -

небольшое произведение лирического

характера, написанное

прозой, приближающееся по

эмоциональной речи и своеобразию

ритма к стихотворной речи

Из воспоминаний

М.М.Стасюлевича,1882г.

«Среди разговора я спросил Тургенева, не читал ли он в английских газетах приятное известие, будто он дописывает большой роман…он наклонился и достал из бокового ящика письменного стола портфель, откуда вынул большую пачку написанных листков различного формата и цвета. Он объяснил, что это нечто вроде того, что художники называют эскизами с натуры…»

Стих -мерная, ритмически организованная

речь, отражает жизнь, изображая отдельные переживания человека, его мысли и чувства, вызванные теми или иными жизненными обстоятельствами, используется обобщенность, индивидуализированность, элемент вымысла, воспитательное значение

Проза –художественное произведение, изложенное

обычной, свободно организованной речью, жизнь отражается в повествовании о человеке и событиях, в которых он участвовал

Цель работы:

1.Развивать коммуникативную культуру

личности.

2.Формировать социальные компетенции (определение и выбор наиболее

эффективных способов деятельности).

3.Способствовать закреплению навыков

творческого подхода при выполнении

различных задач

И.Репин «И. С. Тургенев»,1875г.

Буживаль, Франция

Письменный стол писателя в

Буживале

Больной И.С.Тургенев

Тополя

Стайка воробьев

И.С.Тургенев

Воробьи

И.С.Тургенев, фотография 1882г.

Мы ещѐ повоюем!Какая ничтожная малость может иногда перестроить всего

человека!

Полный раздумья, шел я однажды по большой дороге.

Тяжкие предчувствия стесняли мою грудь; унылость овладевала мною.

Я поднял голову… Передо мною, между двух рядов высоких тополей, стрелою уходила вдаль дорога.

И через неѐ, через эту самую дорогу, в десяти шагах от меня, вся раззолочѐнная ярким летним солнцем, прыгала гуськом целая семейка воробьев, прыгала бойко, забавно, самонадеянно!

Особенно один из них надсаживал бочком, бочком, выпуча зоб и дерзко чирикая, словно и чѐрт ему не брат! Завоеватель - и полно!

А между тем высоко в небе кружил ястреб, которому, быть может, суждено сожрать именно этого завоевателя.

Я поглядел, рассмеялся, встряхнулся – и грустные мысли тотчас отлетели прочь: отвагу, удаль, охоту к жизни почувствовал я.

И пускай надо мной кружит мой ястреб…

- Мы ещѐ повоюем, чѐрт возьми!

Работа в группах, социализация

Доказать, что произведение И.С.Тургенева «Мы ещѐ повоюем!» -лирическая миниатюра - подлинное произведение высокой поэзии

1-ая группа «Стихотворения» - это проза (эпос)

2-ая группа «Стихотворения» - это поэзия (лирика)

Аллея тополей

Выводы

В «Стихотворениях в

прозе»И.С.Тургенева нет стихотворной

ритмической организации, но есть

внутренний ритм, пластика

языка, синтаксическое построение

фразы, поэтический настрой, система

образности, эмоциональный накал

Синквейн

1. Одно существительное.

2. Два прилагательных.

3. Три глагола.

4. Фраза.

5. Вывод.

Синквейн

Воробей!

Веселый, бесстрашный,

Прыгает, чирикает, завоѐвывает!

И пусть коршун кружит надо мной

Беру с воробья я пример!

Синквейны учеников 6 «В»

Тургенев.

Лиричный, поэтичный,

Писал, читал, сочинял.

-Мы ещѐ повоюем!

Сказал он и слово сдержал.

Нургалиева Эгделия

Синквейны учеников 6 «В»

Солнце,

Яркое, доброе,

Светит, греет, радует.

Без солнца плохо: темно и холодно.

Как хорошо, что есть солнце!

Шипникова Юлия

Синквейны учеников 6 «В»

Ястреб

Яростный, стремительный,

Летит, настигает, уничтожает.

Карать и покорять!

Мир жесток…

Шахматов Георгий