وكالة الوزارة للتعليم اإلدارة العامة لإلشراف التربوي

ھـ1431/ 6/ 13مسودة صالحيات مديري المدارس اإلدارة المدرسية

إجراءات التنفيذ الصالحيات م

1 اد تشكيل ا وفواعتم ل دورھ ي المدرسة و تفعي ان ف ق المجالس واللج

دارس ة لم د التنظيمي د و القواع د مواعي ام و تحدي يم الع اكنأالتعل م . اجتماعاتھا

.اختيار األعضاء .1 .تحديد المھام والمسؤوليات .2 .مواعيد وأماكن االجتماعات إعداد برنامج زمني لل .3 . إصدار القرارات .4

2 واردة في ة القواع دمج المجالس واللجان المدرسية ال د التنظيمي

وبما ال يؤثر على ـــ عدا مجلس المدرسة ــ ملمدارس التعليم العاا خمسة مھامھا ين بھ وتختص بالمدارس التي يكون عدد المعلم

. عشر معلماً فأقل

ا .1 من المھ ور يتض داد تص دمج وإع ة ال ة آلي م دراس .والمسؤوليات

.األغلبية بموافقة مجلس المدرسة على الدراسة .2 . وتحديد مواعيد وأماكن االجتماعات إصدار القرار .3يم .4 ة والتعل ي إدارة التربي د اإلدارة المدرسية ف بصورةتزوي

. من القرار

ة و 3 ة المدرس رار خط ط إق غيلية لالخط رامجالتش اطوالن لب ات ش .ر المشرفين عليھا والمشاركين فيھا ية واختياالطالبالمدرسية و

.تشكيل فريق خطة المدرسة .1ق .2 اطات المدرسية وف االت والنش ع المج داد الخطط لجمي إع

.إمكانات المدرسة .إصدار القرارات الالزمة .3 .متابعة تنفيذ الخطط .4ة تقويم الخطط والبرامج والنشاطات .5 ارير الالزم وإعداد التق

.

4

ول والتسجيل قبول الطالب الذين تن ممن ھم طبق عليھم شروط القبي ة الجغراف اق المدرس ارج نط ـ خ دمھم ـ ن تخ ع م ول جمي د قب بع

بما ال يؤثر على زيادة ــ المدرسة في نطاقھا من الطالب السعوديينأو عدد الطالب في الفصول وفق النسب المحددة ميزانية المدرسة

.رسمياً

ة .1 كيل لجن تص بتش ذينتخ الب ال ول الط يھم قب ق عل تنطب . وتحديد مھامھا الصالحية

ع .2 اق وض ارج نط م خ ذين ھ الب ال ول الط بة لقب ة مناس آلي .المدرسة

5 ول ة بالفص ة الخاص ق المعادل ول وف ي الفص الب ف ع الط توزي

ة والطالب ا تقتضيه المصلحة التعليمي وزيعھم حسب م ادة ت وإع . بعد موافقة لجنة التوجيه واإلرشاد بالمدرسة

ى عرض م .1 ول عل ي الفص الب ف ع الط ادة توزي وغات إع س .لجنة التوجيه واإلرشاد بالمدرسة

.تحديد رأي اللجنة باإلجماع أو األغلبية .2 .إصدار القرار .3

6 الدراسة السماح للطالب متكرري الرسوب وكبار السن بمواصلة

ة ة أوبالمدرس دارس الليلي التھم للم وائحإح ات و الل ق التعليم وفتئنا د االس ةبع رأي لجن ه س ب اد التوجي ذه . واإلرش تص ھ وتخ

.الصالحية بمدارس تعليم البنين

.حصر الطالب متكرري الرسوب وكبار السن .1 .دراسة أحوالھم من قبل لجنة التوجيه واإلرشاد بالمدرسة .2 .إصدار قرار بالسماح للذين تمت موافقة اللجنة لھم .3لة الد .4 م بمواص ة لھ تم الموافق ن ت ذين ل ل ال ة تحوي راس

دائل م عن ب يم للبحث لھ ة والتعل بالمدرسة إلى إدارة التربي .أخرى

7 رات وكبللسنة الثالثة الرسوبللطالبات متكررات السماح السن يرات أوبالمدرسة الدراسة بمواصلة يم الكبي دارس تعل التھن لم إح

تئناس د االس وائح بع ات والل اً للتعليم ةوفق رأي لجن ه ب التوجي .تختص ھذه الصالحية بمدارس تعليم البنات و .د واإلرشا

. حصر الطالبات متكررات الرسوب وكبيرات السن .1 .دراسة أحوالھن من قبل لجنة التوجيه واإلرشاد بالمدرسة .2ن .3 ة لھ ة اللجن ت موافق ي تم ماح لالت رار بالس دار ق إص

. بالدراسة في المدرسة ل .4 ن بمواص ة لھ تم الموافق م ت ي ل ات الالت ل الطالب ة تحوي

ى أقرب مدرسة لل دارس الدراسة بالمدرسة إل ة من م طالب

وكالة الوزارة للتعليم اإلدارة العامة لإلشراف التربوي

ھـ1431/ 6/ 13مسودة صالحيات مديري المدارس اإلدارة المدرسية

إجراءات التنفيذ الصالحيات م

.إشعار إدارة التربية والتعليم بذلك .5

8 د ادة عدد الفصول في المدرسة أو تقليصھا عن اء الحاجةزي أثن

ـ وفق المعادلة المقررة من الوزارة الدراسيم العا عدد الطالبــي زيادة في عدديه علال يترتب وبما ــــ الفصول مع عدد ن المعلم

.

دد الفصول في المدرسة أو دراسة مسوغات .1 ادة ع زيالدراسي وفق المعادلة المقررة من العامأثناء قليصھات

.الوزارةً التعليم بذلكو التربية إشعار إدارةوإصدار القرار .2 رسميا

.

9 ـة رى بالمدرســ ام أخ ه مھ ند ل ذي تس م ال يض نصاب المعل تخف

ك في حال بحيـــث ال يقل نصابه عن ست حصص أسبوعياً وذل . بعد اكتمال أنصبتھم وجود فائض في حصص معلمي التخصص

.توزيع الحصص بين المعلمين في كل تخصص .1 .تحديد المھام المسندة للمعلم المخفض نصابه .2 .إصدار قرار تكليف المعلم .3 .تزويد إدارة التربية والتعليم بصورة من قرار التكليف .4

ديل 10 ية التع ة الدراس ودلخط د وج ص عن دد لحص ي ع ز ف عج .المعلمين

.اعتماد جدول الحصص البديل .1 .إشعار جميع منسوبي المدرسة .2 . إشعار إدارة التربية والتعليم بذلك .3

نح 11 قلالحوافز م ا ال لطالب وف ده مجلس المدرسة وبم يم يع تنظ .يتعارض مع األنظمة واللوائح والتعليمات

.يعد مجلس المدرسة معايير منح الحوافز للطالب .1 .تخصيص ميزانيات للحوافز من موارد المدرسة .2 .تشكيل اللجان الالزمة .3 .حصر الطالب المستحقين للحوافز .4 .إصدار القرارات الالزمة .5

12 وم دراسي اعتماد الرحالت والزيارات الطالبية التي ال تزيد عن ي

اق الجغرا ل النط د داخ تص واح يم وتخ ة والتعل ي إلدارة التربي ف .طالب فأكثر) 800( بالمدارس التي يبلغ عدد طالبھا

.إقرار الرحلة أو الزيارة من مجلس النشاط بالمدرسة .1ل .2 مياً قب وافقتھم رس ذ م الب ألخ ور الط اء أم عار أولي إش

.التنفيذرفع تقرير عن تنفيذ الرحلة أو الزيارة إلدارة التربية .3

.والتعليم

13 خالل الفصل الدراسي لطالــــــــــب أو مجموعة من تقويمالإعادة

الطالب إذا ثبت للجنة التوجيه واإلرشاد بالمدرسة أن تقويمھم تم دارس ديري الم تص بم ة وتخ ر مالئم ـروف غي ي ظــــــ ف

.المتوسطة والثانوية

.تكليف لجنة التوجيه واإلرشاد بالمدرسة بدراسة الحالة .1 .بمحاضر اللجنة االحتفاظ .2ه واإلرشاد .3 ة التوجي ذ توصية لجن رار يتضمن تنفي إصدار ق

.بالمدرسة

14 دور ، الدور األول بفصليه اختبار عنر قبول عذر الطالب المتأخ وال

ان د ابمي، الث ون ق ادة، وأال يك ار الم ن اختب ن نصف زم د ع ال يزيوسطة ، وتختص بمديري المدارس المتالقاعةالطالب من خرج أحد .والثانوية

السماح للطالب بالدخول في الوقت المحدد وإبالغ لجنة .1 .النظام والمراقبة بذلك

.حفظ الحالة بمحضر في المدرسة .2

ارات 15 ئلة اختب ع أس ين بوض ن المعلم راه م ن ي ف م واد تكلي المية ي الدراس ھا ف ي يدرس فوف الت ر الص ه لغي تص تخصص ، وتخ

ديل بوضع األسئلة ونموذج م الب رار بتكليف المعل إصدار ق .اإلجابة قبل موعد االختبار بوقت كاف

وكالة الوزارة للتعليم اإلدارة العامة لإلشراف التربوي

ھـ1431/ 6/ 13مسودة صالحيات مديري المدارس اإلدارة المدرسية

إجراءات التنفيذ الصالحيات م

16 للطالب مراجعة أوراق اختبارات الطالب في حدود مادتيناعتماد دارس المتوسطة وفق ديري الم ك ، وتختص بم الضوابط في ذل

.والثانوية

ية وكيل تشكيل لجنة بإشراف مدير المدرسة وعضو .1 .المدرسة وأحد معلمي التخصص

.اعتماد قرارات وتوصيات اللجنة .2

17 مية وبي تس ن منس ى أي م راً عل لوكه خط ل س ذي يمث ب ال الطال

ة ق إدارة التربي ن طري رى ع ة أخ ى مدرس ل إل ة لينق المدرس .والتعليم وتختص بمديري المدارس المتوسطة والثانوية

التوجيه واإلرشاد دراسة حالة الطالب من قبل لجنة .1 .بالمدرسة

.إشعار ولي أمر الطالب بذلك رسمياً .2ب .3 ل الطال رار بنق يم إلصدار ق ة والتعل ة إدارة التربي مخاطب

. إلى مدرسة أخرى من قبلھا

18 يالً للمدرسةاختيار ذين من يرشح للعمل وك ة أسماء ال من قائم

دى لج ودة ل يح الموج ات الترش وابط وآلي م ض ت بحقھ ة انطبق ن .مديري المدارس ووكالئھا بإدارة التربية والتعليم

وابط .1 م ض ت بحقھ ذين انطبق ماء ال ة أس ى قائم الع عل االطدارس ديري الم ة م دى لجن ودة ل يح الموج ات الترش وآلي

.ووكالئھا بإدارة التربية والتعليمه عن طريق .2 تم تكليف ة األسماء لي اختيار المرشح من قائم

.الئھا بإدارة التربية والتعليم لجنة مديري المدارس ووك

19 ة وبي المدرس ة لمنس ة المھني رامج التنمي اد ب وماعتم اء الي أثن

لي الدراس اءات معلمي ؛مث ارات ولق ادل الزي دريب وجدول تب التدول ب الج ا يناس اش بم ات النق ل وحلق التخصص وورش العم

.الدراسي ومصلحة الطالب واحتياج وطبيعة عمل كل منھم

نيف .1 ن تص ة م توياتھم الفني ب مس ة حس وبي المدرس منسخالل األداء الوظيفي في األعوام الماضية والملف الخاص

.بكل منھم وزيارات المشرفين والمختصين .احتياجاتھم المھنية ديدتح .2 .تحديد برامج التنمية المھنية المناسبة لمنسوبي المدرسة .3 .المدرسة اعتماد البرامج وإعداد برنامج زمني لتنفيذھا ب .4ة .5 توظيف إمكانات المدرسة لتوطين التدريب والتنمية المھني

.بھا . تقويم البرامج .6

20 رامجاالتفاق مع ذ ب ي لتنفي دريب األھل ة بالمدرسة مؤسسات الت تدريبي

ك أي ال أنلمنسوبيھا بعد موافقة مجلس المدرسة على ى ذل يترتب عل . إدارة التربية والتعليم التزامات مالية على

أن تكون البرامج ضمن خطة التنمية المھنية لمنسوبي .1 .المدرسة

توظيف إمكانات المدرسة لتوطين التدريب والتنمية المھنية .2 .بھا

. العاملين في المدرسة جميع تقويم أداء 21

.تفعيل أدوات التقويم المعتمدة واطالع العاملين عليھا .1ـ حسب مستوياتھم الفنتص .2 ة من نيف منسوبي المدرسة ـ ي

خالل األداء الوظيفي في األعوام الماضية والملف الخاص ـ ارات المشرفين والمختصين ــ نھم وزي ل م دلتحبك دد دي ع

.والميدانية المناسبة لكل منھم الزيارات الفنيةمرات التحقق من وجود الشواھد المؤيدة لما يوضع من تقديرات .3

. ى .4 وظيفي إل ويم األداء ال تمارة تق ل اس ال أص إدارة إرس

د ا بع ورة منھ اظ بص ا واالحتف يم العتمادھ ة التعل التربي .االعتماد

وكالة الوزارة للتعليم اإلدارة العامة لإلشراف التربوي

ھـ1431/ 6/ 13مسودة صالحيات مديري المدارس اإلدارة المدرسية

إجراءات التنفيذ الصالحيات م

22 ام رامج المدرسة، وفق النظ ة ب االتفاق مع القطاع الخاص لرعاي

ى مية ، عل ات الرس وائح والتعليم ك أي ال أنوالل ى ذل ب عل يترت .إدارة التربية والتعليم التزامات مالية على

مباشرة لرعاية البرامج المنفذة االتفاق مع القطاع الخاص .في المدرسة

23 ة مركز خدمات الطالب التربوية فتح د موافق ةبالمدرسة بع لجن

ة ي المدرس اد ف ه واإلرش وابط التوجي ق الض ه وف ى افتتاح عل .المنظمة لذلك

.دراسة مسوغات فتح مركز خدمات الطالب بالمدرسة .1ة .2 اد بالمدرس ه واإلرش ة التوجي ة لجن اح موافق ى افتت عل

.المركز باألغلبية .تشكيل لجنة تنظم العمل في المركز تربوياً وإدارياً .3 .إصدار القرار وتزويد إدارة التربية والتعليم بنسخة منه .4

24 وابط ق الض ة وف ي المدرس ائي ف ي مس اط طالب ز نش تح مرك ف

ذلك ى المنظمة ل ة ال أن، عل ك أي التزامات مالي ى ذل يترتب عل .ارة التربية والتعليم إد على

رة .1 ي الفت ة ف تح المدرس ى ف ة عل س المدرس ة مجل موافق . المسائية باإلجماع أو األغلبية

.تشكيل وتكليف لجنة خاصة بالمركز لإلشراف عليه .2 .تكليف رائد النشاط بإدارة المركز واإلشراف عليه .3إعداد بيان بأسماء الطالب في الفترة المسائية وأخذ موافقة .4

.ولياء أمورھم أ .إشعار إدارة التربية والتعليم بذلك رسمياً .5 .تقويم أداء المركز .6

نح 25 ة م ازات منسوبي المدرس راه اإلج ا ي االضطرارية حسب م . محققاً للمصلحة التعليمية

يتقدم المعني بطلب إجازة اضطرارية حسب النموذج .1 .المعتمد

.طرارية التأكد من أحقية مقدم الطلب لإلجازة االض .2 .اعتماد قرار منج اإلجازة وإشعار المعني بذلك .3

26 ارير منح اإلجازة المرضية لمنسوبي المدرسة وفق الئحة منح تق

ية ازة المرض اة إدارةاإلج ع مواف ة و م راالتربي يم بق نح التعل ر م .ا الالزم بشأنھ إكماليتم اإلجازة ل

جازة أن يكون التقرير الطبي وفق الئحة منح تقارير اإل .1 المرضية

.إصدار قرار منح اإلجازة .2إرسال القرار إلى إدارة التربية والتعليم واالحتفاظ بصورة .3

.منه

ة التي 27 امج االصطفاف الصباحي حسب األحوال الجوي إلغاء برن .تسبب ضرراً للطالب

.إصدار قرار فوري من مدير المدرسة بذلك .1 .ميا إشعار إدارة التربية والتعليم بذلك رس .2

28 وم د عن ي ا ال يزي ة بم إيقاف الدوام المدرسي في الحاالت الطارئه اإلجراء ومبررات مياً ب يم رس ة والتعل عار إدارة التربي د وإش واحاء ة أولي الب و إحاط أذى للط بب ب ا ال يتس وم وبم س الي ي نف ف

.أمورھم باإلجراء وفق الضوابط المنظمة لذلك

وم بمبرر اً يعد مجلس المدرسة محضر .1 ات إيقاف الدراسة للي .المحدد

.إشعار أولياء األمور رسمياً باإلجراء المتخذ .2راءات .3 ن اإلج ورة م يم بص ة والتعل د إدارة التربي تزوي

.والمحضر

عد من منسوبـــــييشتبه في إصابته بمرض معدم السماح لمن 29 .بھا مواصلة العمل أو الدراسة من المدرســة

ة منسوبي عزل المشتبه في إص .1 د عن كاف ابته بمرض معالمدرسة وتحويله إلى الوحدة الصحية المدرسية إن وجدت

وكالة الوزارة للتعليم اإلدارة العامة لإلشراف التربوي

ھـ1431/ 6/ 13مسودة صالحيات مديري المدارس اإلدارة المدرسية

إجراءات التنفيذ الصالحيات م

ه .2 ي حين ابته ف ي إص تبه ف ب المش ر الطال ي أم عار ول إش ً .ورسميا

د عدم السماح بالعودة .3 ى للمشتبه في إصابته بمرض مع إل ً ا د المدرسة إال بعد أن يحضر تقريراً طبي ه يؤك عدم خطورت

. هئلوه من المرض أو شفامنسوبي المدرسة أو خعلى

30

أخرين ين و المت ى المتغيب منسوبي من إصدار قرارات الحسم عليم التربية ووفق األنظمة و التعليمات و إبالغ إدارة ةمدرسال التعل

شؤون لتنفيذه من أقرب راتب شھري ويكون مدير رسمياً بالقراروظفين يالم ة و إدارة ف يم التربي ئوالً التعل ي مس أخير ف ن الت ع

. ــــ األجر مقابل العمل ــــ بــــالحسم من الرات

.مساءلة المتغيب والمتأخر حسب النموذج المعتمد .1ذلك مع .2 يم ب ة والتعل الغ إدارة التربي إصدار قرار الحسم وإب

.تزويد المعني بصورة منه ة .3 د تقوم إدارة شؤون الموظفين بإدارة التربي يم بتزوي والتعل

ا مدير المدرسة بصورة من قرار الحسم بعد تنفيذه من قبلھ.

31 ولفت نظر المقصر المساءلة الخطية ألي من منسوبي المدرسة

وجود ما يستدعي ةالتعليم في حالو التربية إلدارةمنھم أو إحالته . ذلك

وائح ام والل ات النظ ة ومعطي ق الحال ر وف اءلة المقص مس .ات والتعليم

ه 32 ا ول العضوية في لجنة استئجار مبنى المدرسة المكلف بإدارتھ ً .حق التحفظ كتابيا

ة ر لجن ي محض ة ف دير المدرس ع م م وتوقي مين اس تض .استئجار المبنى

رميم مبنى المدرسة المكلف 33 ة إعداد مقايسة ت العضوية في لجن . بإدارتھا

ة مقايسة تضمين اسم وتوقيع مدير المدرسة في محضر لجن .1 .ترميم مبنى المدرسة

2. ً .لمدير المدرسة حق التحفظ كتابيا

ال 34 اء أعم د انتھ ي بع ى المدرس تالم المبن ة اس ي لجن وية ف العض .الصيانة أو الترميم أو التأھيل

ة استالم .1 تضمين اسم وتوقيع مدير المدرسة في محضر لجن .مبنى المدرسة

2. ً . لمدير المدرسة حق التحفظ كتابيا

رادات الصندوق 35 ن إي ية الضرورية م تلزمات المدرس أمين المس ت .المدرسي ووفق تنظيماته

. تحديد احتياجات المدرسة من المستلزمات الضرورية .1 .موافقة اللجنة المالية في المدرسة .2االحتفاظ بإجراءات وفواتير التأمين بملف خاص بالمدرسة .3

.

ندوق الم 36 ود صرف الص ين بن ة ب ن المناقل د ع ا ال يزي ي بم درس .من المخصص لكل بند % 50

.المالية احتياجات أوجه الصرف اللجنة تحدد .1 .إصدار قرار المناقلة وفقا لمحضر اللجنة .2

37 د مع متعھدي ذر التعاق تأمين العمالة لنظافة المدرسة في حال تعم ا بمباشرة العمل ، أو ل النظافة ، أو لم تقم العمالة المتعاقد معھ

.م بالعمل المطلوب وفق األنظمة المتبعة في ذلك تق

تأمين العمالة المطلوبة وفق التنظيمات والمخصصات .1 . المعتمدة

.رفع المستندات المؤيدة للصرف إلدارة التربية والتعليم .2

ة في الحاالت 38 ة ذات العالق التواصل المباشر مع الجھات الحكومي .ليم رسمياً بذلك والتع التربيةالطارئة وإشعار إدارة

.إعداد محضر بالحالة الطارئة .1 .اإلشعار العاجل للجھة المعنية بالحالة الطارئة .2 .تزويد إدارة التربية والتعليم بصورة من اإلجراء .3

وكالة الوزارة للتعليم اإلدارة العامة لإلشراف التربوي

ھـ1431/ 6/ 13مسودة صالحيات مديري المدارس اإلدارة المدرسية

إجراءات التنفيذ الصالحيات م

39

ال أخرى تقتضيھ ة أعم املين في المدرسة بأي ة ا تكليف الع طبيعي ل التعليم وي العم يأ و الترب ام الدراس اء الع ق األنظم ثن ة وف

ي ل األساس ل بالعم ا ال يخ ك وبم ي ذل ات ف وائح والتعليم والل .للمكلف

إطالع منسوبي المدرسة على األنظمة واللوائح والتعليمات .1 .التي تحدد الحقوق والواجبات لكل منھم

.إصدار قرارات التكليف .2

40

دة االتفاق مع جھات متخصصة لتشغيل المقصف المدرسي معتم

م يكن ضمن مناقصة من القطاعات الحكوم ا ل ية ذات العالقة ، م .عامة مطروحة من قبل إدارة التربية والتعليم

وم .1 د ي اإلعالن عن تشغيل المقصف وفق الضوابط و تحدي .فتح المظاريف

اء باالشتراطات الصحية .2 ر وف ار األكث تح المظاريف واختي ف .واألعلى عطاء

ع .3 اقتوقي اده و االتف ىواعتم ه إل ورة من ال ص إدارة إرس . التربية التعليم

41 درجة في آخر تقويم 85التوجيه بنقل المعلم الذي يقل أداؤه عن

أداء وظيفي معتمد للمعلم وبما ال يزيد عن ثالثة معلمين في العام ل الي أو نق زام م ك الت ى ذل ب عل ى أال يترت د عل ي الواح الدراس

.خارجي للمعلم

.إعداد مسوغات التوجيه بنقل معلم .1ى شؤون .2 م إل راد نقلھ ين الم ات المعلم الرفع بأسماء وبيان

.المعلمين قبل حركة النقل بوقت كاف

42

لمدير المدرسة تكليف بعض منسوبي المدرسة بالعمل خارج وقت ال وبحد د عن خمس لي الدوام الرسمي خالل العام المالي بما ال يزي

د عن 12أعلى طالب 500موظف إذا كان عدد طالب المدرسة يزيى ان عدد طالب المدرسة 24، وخمس ليال وبحد أعل موظف إذ ك

. طالب 800يزيد عن

.تحديد األعمال المراد تنفيذھا خارج وقت الدوام .1 .تحديد المكلفين بھذه األعمال من منسوبي المدرسة .2 . إشعار إدارة التربية والتعليم إلصدار قرار التكليف .3

43 م ة للمعل أة مالي نح مكاف ة م وم بحص ذي يق ابه وال ل نص المكتم

انتظار لمعلم غائب عن المدرسة وفق تنظيم يصدر بالتنسيق مع .اإلدارة العامة للشؤون اإلدارية والمالية

ن .1 ر م ار أكث ص االنتظ ذين أدوا حص ين ال ر للمعلم حص .نصابھم خالل كل شھر

رفع بيان بالمعلمين الذين أدوا حصص االنتظار و تحديد .2 .لكل منھم عدد الحصص

إسناد حصص االنتظار وفق آلية موضوعية تراعي .3 .المصلحة التعليمية

ين إذا 44 ر المعلم التوجيه بنقل أي من العاملين في المدرسة من غي .قل أداؤه عن تقدير ممتاز في آخر تقويم أداء وظيفي معتمد

مخاطبة شؤون الموظفين في إدارة التربية والتعليم .1الطرف للمنقول من شاغلي الوظائف باإلجراءات وإخالء

.اإلداريةمخاطبة شؤون المعلمين في إدارة التربية والتعليم .2

باإلجراءات وإخالء الطرف بالمنقول من شاغلي الوظائف .التعليمية غير المعلمين

. االستفادة من المرافق الداخلية للمدرسة 45

. منھا يحدد مجلس المدرسة المرافق التي يمكن االستفادة .1ى .2 ؤثر عل ا ال ي رة بم تثمر مباش ع المس ة م ق المدرس تتف

. سالمة المرافق توثق اللجنة المالية بالمدرسة اإليرادات والمصروفات في .3

. سجالت خاصة

ة 46 ة بالمدرس ائف التعليمي اغلي الوظ داب ش ة انت دير المدرس لمم ، ام للمعل ة أي ن خمس د ع ا ال يزي ة بم ة المھني راض التنمي ألغ

.تحديد برنامج التنمية المھنية المراد حضوره .1 . تحديد المكلف بحضور البرنامج .2

وكالة الوزارة للتعليم اإلدارة العامة لإلشراف التربوي

ھـ1431/ 6/ 13مسودة صالحيات مديري المدارس اإلدارة المدرسية

إجراءات التنفيذ الصالحيات م .قرار االنتداب إشعار إدارة التربية والتعليم إلصدار .3

47

ا ممن حصلوا اعتماد نقل المعلمين إلى المدرسة المكلف بإدارتھويم أداء 95على تقويم أداء وظيفي ال يقل عن درجة في آخر تق

وظيفي معتمد ، وفق االحتياج وموافقة المعلم، و بما ال يزيد عن دارس ديري الم تص بم ي، وتخ ام الدراس ي الع ين ف ين اثن معلم

.طالب 500د عدد طالبھا عن التي يزي

.اعتماد نموذج خاص يتضمن موافقة المعلم المنقول

48 يم مباشرة بشأن القضايا التي تمس مخاطبة مدير التربية والتعله السلوك أو المخدرات أو اإلساءة للدين أو الرسول صلى هللا علي

. وسلم أو ما فيه مساس بسياسة الوطن وأمنه

.وإعداد محضر بشأنھا التثبت من القضية .1رفع خطاب إلى مدير التربية والتعليم وتزويد مكتب .2

. التربية والتعليم إن وجد بصورة منه

ل 49 الحياته لوكي ض ص ويض بع الء وأ تف ة وك د المدرس أو أح .منسوبيھا بما يناسب طبيعة عمل المكلف

.تحديد الصالحيات التي يرغب مدير المدرسة في تفويضھا .1 .م المفوض وتوقيعه بالعلم تحديد اس .2 .إصدار قرار التفويض .3د اإلدارة .4 ة وتزوي ويض بالمدرس رارات التف ول ق ظ أص حف

. المدرسية في إدارة التربية والتعليم بصورة منھا ذي أصدر .5 دير المدرسة ال ال م ينتھي التفويض في حال انتق

.قرار التفويض

ھـ13/6/1431