17
Комунальний заклад освіти «Середня загальноосвітня школа № 119» Дніпропетровської міської ради Педагогічна рада на тему: «Діяльність педагогічного колективу школи з розвитку самостійності, організаторських здібностей школярів та громадської активності»

комунальний заклад освіти

Embed Size (px)

Citation preview

Комунальний заклад освіти«Середня загальноосвітня школа № 119»

Дніпропетровської міської ради

Педагогічна рада на тему: «Діяльність педагогічногоколективу школи з розвитку самостійності,

організаторських здібностей школярів та громадськоїактивності»

Порядок денний

1.Соціально – педагогічні та психологічні умови формування активної громадської позиції учнів( доповідач: заступник директора з ВР Шашніна С.П.)

2.Діяльність педагогічного колективу школи з розвиткусамостійності школярів: розвиток і підтримка внутрішньої свободи особистості, створення умов для її практичної діяльності( керівник МК початкової школи Козар О.М. та творча група).

3.Діяльність педагогічного колективу школи з розвитку організаторських здібностей школярів( керівник МК класних керівників Нетеса Л. Г. та творча група).

4.Діяльність педагогічного колективу школи з розвитку громадської активності підлітків: самостійна адаптація старшокласників до змін у суспільстві ( Керівник МР Кірнос М. Е. та творча група).

5. Виховання відповідальності за свій вибір, розуміння моральних і юридичних обов’язків перед суспільством і державою( соціальний педагог та психолог Задорожна Ю.Ю., вчитель правознавства Паламаренко Р.А.)

Соціально – педагогічні та психологічні умови формування активної громадської позиції учнів

Підготовка молодої особистості до життя у демократичному

суспільстві, визнання й прийняття цінностей, що є визначальними для даного суспільства, реалізації особистісних цінностей, власних прав, свобод і обов’язків, здатності до соціальної взаємодії.

Активна громадянська позиція формується під час залучення учнівської молоді у систему оточуючого соціального середовища. У процесі соціалізації в молодої особистості формується відчуття суспільної приналежності та розвивається здатність успішно виконувати свою соціальну роль.

Залучення учнів у громадське життя сприяє розширеннюїхнього світогляду, дозволяє набути практичні навичкивзаємодії у соціальному середовищі.

Умови становлення активної громадської позиції учнів

Врахування педагогами вікових та індивідуальних особливостейучнів;

Педагогічна компетентність;

Партнерська взаємодія школярів із соціальнимсередовищем:учень – суб’єкт, діяльність – добровільна та особистісно – мотиваційна;

Організація різноманітних видів діяльності: пізнавальної, трудової, ігрової, суспільної тощо;

Системність і послідовність

Педагогічні технології з формування активної громадської позиції

інноваційні форми й інтерактивні методи роботи:

- рольові ігри;

- написання ділових листів та звернень, статей до місцевих газет, організація інтерв’ю, спеціальних випусків шкільної преси і радіо;

- благодійні акції;

-прес-конференції;

- робота шкільних гуртків, клубів, музеїв;

- волонтерські загони;

- органи учнівського самоврядування;

- співпраця з громадськими організаціями

Ефективність процесу формування активної громадської позиції

Врахування вікових та індивідуальних особливостей розвитку особистості учня;

Системність, послідовність і безперервність виховного процесу;

Партнерська взаємодія учнів із суб’єктами соціального впливу;

Психолого-педагогічна і фахова підготовка вчителя;

Формування мотивації до громадянської активності; * застосування інноваційних форм та інтерактивних методів у позакласній виховній роботі;

добровільний та особистісно-мотиваційний характер участі школярів у позакласній виховній роботі

Література з даної теми

1. Кендзьор П. І. Інноваційні форми організації громадянського виховання старшокласників у позакласній роботі : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.07 / П. І. Кендзьор. – К., 2004. – 20 с.

2. Лавриченко Н. М. Педагогіка соціалізації: європейські абриси / Н. М. Лавриченко. – Київ: ВіРАІНСАЙТ, 2000. – 444 с.

3. Сучасні виховні системи та технології: навчально-методичний посібник для керівників шкіл, вчителів, класних керівників, вихователів, слухачів ІПО / Г. І. Сорока. – Харків : Веста: Видавництво “Ранок”, 2002. – 128 с.

Виховні заходи з формування громадської активності

Зустріч учнів з представниками ЦСССДМ

Традиційний шкільний ярмарок

Шкільний ярмарок до свята Миколая

Засідання круглого столу з представниками ВКМСД: декада правовиховної роботи

Уроки патріотизму

Робота шкільного самоврядування

Засідання шкільного Парламенту

Підготовка до

шкільного

ярмарку:

жеребкування

Вибори Президента шкільної республіки

Портрет випускника

Дякую за увагу! Всіх з Меланкою!