ОДАРЕННЫЙ РЕБЕНОКОДАРЕННЫЙ РЕБЕНОК

Крымское республиканское внешкольное учебное заведение

«Центр эколого-натуралистического творчества учащейся молодёжи»

Симферополь, 2014

Одаренные дети – это природный ресурс, важность которого является, наверное,

даже большей, чем наличие атомной бомбы: и горе нации, которая этим

ресурсом пренебрегает.

Реми Шовен

Одарённый ребёнок…Одарённый ребёнок…

Интеллект + Креативность?Интеллект + Креативность?

Интеллект – общий термин для обозначения способностей, необходимых для выполнения широкого спектра заданий; способность извлекать пользу из своего прошлого опыта; способность усваивать новую информацию и приспосабливаться к новым ситуациям.

Креативность – способность придумывать нечто новое представляющее определенную ценность, способность преодолевать традиционные представления и стереотипы и создавать продукты и идеи, опережающие свое время.

Одаренность!Одаренность!

Одарённость – системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких (необычных, незаурядных) результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми

Сегодня одарёнными называютСегодня одарёнными называют

детей с интеллектом выше среднего

детей с высоким уровнем творческих способностей

детей, достигших успехов в определенных областях деятельности (юные музыканты, художники, математики, шахматисты)

детей, хорошо обучающихся в школе (академическая одаренность)

Виды одаренностиВиды одаренности

По виду деятельности Интеллектуальная Коммуникативная Художественно-эстетическая Духовно-ценностная Практическая Социальная Спортивная и др.

По форме проявления Явная Скрытая

Все ли дети владеют «даром»?Все ли дети владеют «даром»?

Все дети наделены с рождения определенными задатками и способностями.

Однако не все они развиваются.

Нераскрытые возможности постепенно угасают вследствие невостребованности.

Процент одаренных с годами резко снижается: если в 10-летнем возрасте их примерно 60 70%,‑ то к четырнадцати годам — 30 40%,‑ а к семнадцати — только 15 20%.‑

Развитие одаренностиРазвитие одаренностиИнтеллектуальное развитие к 5,5 годам имеет

положительное ускорение

К 8 годам достигается 90% развития интеллекта

По результатам диагностики интеллект 12-летних подростков и уч-ся 11-х классов существенно не отличаются.

Степень одаренностиСтепень одаренности

Первая — сверходаренные дети, таких называют гениями. Это самая малочисленная группа, к которой относят не более одного человека на десять тысяч.

Вторая — высокоодаренные, или талантливые, примерно 2 3 %‑

Третья — собственно одаренные (15 25 %)‑

Остальные дети входят в пределы нормы (70 %)

Когда проявляется одарённость?Когда проявляется одарённость?

Раннее проявление:

1. Моцарт В.А. обладал феноменальным музыкальным слухом, памятью и способностью к импровизации, широко признан одним из величайших композиторов: его уникальность состоит в том, что он работал во всех музыкальных формах своего времени и во всех достиг наивысшего успеха –

музыкальные способности проявились около 3-х лет

2. Гайдн Ф.Й. музыкальные способности проявились около 5-ти лет

3. Мендельсон Я.Л.Ф. уже в 9 лет успешно выступил как пианист, а год спустя в Берлине успешно состоялся его вокальный дебют (Мендельсон обладал хорошим альтом). К этому же времени относятся его первые серьёзные композиторские опыты.

4. Прокофьев С.С. в возрасте 10 лет мальчик-композитор написал 2 оперы: «Великан» и «На пустынных островах».

Когда проявляется одарённость?Когда проявляется одарённость?

В период отрочества:

1. Тютчев Ф.И. поступил в университет в 15 лет. Будущий поэт освоил курс всего за два года.

2. Ландау Л.Д., поступивший в университет в 13 лет, стал выдающимся физиком.

3. Дипломат, писатель и полиглот Грибоедов А.С. поступил в Московский университет в 11 лет.

«Драма» одаренного ребёнка«Драма» одаренного ребёнка

Несоответствие между интеллектуальным, физическим и социальным развитием

Погружение в философские проблемыПотребность во внимании взрослыхСтремление к совершенствуОщущение неуязвимостиНереалистические целиСверхчувствительностьНеприязнь к школеНетерпимость

«Плата» за талант«Плата» за талант

Развитая речь и богатый словарный запас часто могут проявляться только в устной речи.

Любознательны, однако часто не могут заучить лёгкий, но не интересный материал.

Способны к длительной интенсивной деятельности, но не способны к выполнению заданий, ограниченных во времени.

Часто неорганизованны.

«Плата» за талант«Плата» за талант

Развитие интеллекта и чувств у одаренных идет неравномерно, поэтому они стремятся использовать свои преимущества в интеллектуальной сфере для того, чтобы замаскировать эмоциональную незрелость.

Из-за стремления к совершенству сильно переживают в случае неудачи.

Для одаренных особенно важно совпадение стиля обучения и их познавательных особенностей, что не всегда возможно в условиях массовой школы.

Рекомендации родителямРекомендации родителям

Прислушивайтесь к вопросам ребёнка, отмечайте, чем ребёнок предпочитает заниматься, наблюдайте за его естественными интересами и изучайте их.

Выявлять такие интересы, которые у Вас с ребёнком могут совпадать, для успешного их развития.

Необходимо организовать дополнительные занятия по развитию той или иной сферы интересов, в которой ребенок проявляет себя в большей степени.

Рекомендации родителямРекомендации родителям Помните, что одарённые дети очень самолюбивы,

ранимы, с обостренной чувствительностью – и не очень удачная шутка может их надолго выбить из колеи.

Постарайтесь создать благоприятную атмосферу общения с ребенком.

Будьте доброжелательными, не критикуйте. Одаренные дети наиболее восприимчивы.

ОДАРЕННЫЙ РЕБЕНОКОДАРЕННЫЙ РЕБЕНОК

В каждом человеке заключается

целый ряд способностей

и наклонностей, которые стоит

лишь пробудить и развить,

чтобы они, при приложении к делу,

произвели самые превосходные

результаты. Лишь тогда человек

становится настоящим человеком.

А. Бебель