ΠΟΥ ΠΑΣ ΧΕΛΩΝΑΚΙ;ΚΑΛΛΙΩ ΚΑΣΤΡΗΣΙΟΥ

ΚΑΛΕΙΔΟΣΚΟΠΙΟ

Με τα παιδιά και τις δασκάλες της Β’ Δημοτικού του 2ου – 7ου Δ.Σ. Γέρακα, διαβάσαμε και «παίξαμε» παιχνίδια φιλαναγνωσίας με το βιβλίο Πού πας χελωνάκι; της Καλλιώς Καστρησίου.

Σχεδιασμός και υλοποίηση δραστηριοτήτων: Χρύσα Κουράκη (Ph.D), Υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων Ανατολικής Αττικής

ΥΠΟΘΕΣΗ

Η Λάρα, μια νεαρή πράσινη χελώνα γεννημένη στην παραλία της Λάρας, στον Ακάμα της Κύπρου, συναντά τη σοφή σαραντάχρονη Άννυ κάπου στη Μεσόγειο. Και η Άννυ είναι θαλάσσια χελώνα, μόνο που αυτή είναι καρέτα. Στη ζωή της έχει δει κι έχει μάθει πολλά...

Αφηγείται, λοιπόν, στη Λάρα τη γλυκόπικρη ιστορία της και, ανάμεσα στα άλλα, της εξηγεί γιατί έχει... ανθρώπινο όνομα.

Μολονότι οι μεγαλύτερο κίνδυνοι που διατρέχουν οι θαλάσσιες χελώνες (όπως και τα περισσότερα είδη ζώων) οφείλονται στους ανθρώπους, οι άνθρωποι είναι εκείνοι που μπορούν και να τις προστατεύσουν.

Ένα βιβλίο οικολογικού περιεχομένου, που συνδυάζει τις γνώσεις με το μύθο. Οι τελευταίες σελίδες, στο τέλος του βιβλίου, "στεγάζουν" ενδιαφέρουσες πληροφορίες και μικρά περίεργα και σημαντικά στοιχεία για τις θαλάσσιες χελώνες, καθώς και μια γνωριμία με τις "χελώνες" της Αίγινας.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Τα παιδιά είχαν διαβάσει το βιβλίο και είχαν δει σχετικό φιλμάκι στο You-Tube, όπου η αφήγηση της ιστορίας συνδυάζεται με αληθινές φωτογραφίες.

YouTubewww.youtube.com/watch?v=boJ3mEy2KnMShare

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Ακολούθησε συζήτηση με τα παιδιά για τα στοιχεία του βιβλίου (συγγραφέα, εικονογράφο, εκδοτικό οίκο, ISBN) και ψηφοφορία για το ποια μορφή του προτιμούν: την ανάγνωση από το βιβλίο ή την αφήγηση από το φιλμάκι.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Φτιάξαμε με πλαστελίνη τη χελώνα που διαλέξαμε και της δώσαμε μιλιά. Σε κάποιες περιπτώσεις βάλαμε τις χελώνες να συνομιλούν, ενώ σε κάποιες άλλες αφήσαμε τη φαντασία μας ελεύθερη και δημιουργήσαμε και δικές μας εικόνες…

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΑΠΟ ΤΑ ΕΡΓΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΑΠΟ ΤΑ ΕΡΓΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΑΠΟ ΤΑ ΕΡΓΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΑΠΟ ΤΑ ΕΡΓΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Φτιάξαμε το δικό μας “patchwork” από ζωγραφιές και μηνύματα σε σχήμα χελώνας.

ΕΠΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Κι αν θέλουμε να ασχοληθούμε λίγο περισσότερο με το βιβλίο, μπορούμε ακόμη να:

Κρατήσουμε ημερολόγιο από το ταξίδι της Άννυ σε α’ πρόσωπο. (Δημιουργική γραφή)

Να φτιάξουμε ένα power-point με φωτογραφίες από τις παραλίες και τους τόπους που αναφέρονται στο βιβλίο. Κάτω από κάθε φωτογραφία μπορούμε να γράψουμε και τα συναισθήματα ή τις σκέψεις που μας δημιουργούνται βλέποντας τις συγκεκριμένες παραλίες. (Χρήση Η/Υ – Γραπτή έκφραση)

Να γράψουμε ξανά την ιστορία από την οπτική γωνία της μικρής Άννυ που βρήκε τη χελώνα. (Δημιουργική γραφή – Αφηγηματολογία)

ΕΠΟΜΕΝΕΣ ΑΝΑΓΝΩΣΕΙΣ

Ηλιόπουλος Βαγγέλης, Οικολογήματα 2- Η Μεσόγειος είμαι εγώ και δεν είμαι πια εδώ, Αθήνα, Πατάκης

Ηλιόπουλος Βαγγέλης, Οικολογήματα 4- Η μικρή γοργόνα πώς να ζήσει στο σκουπιδονήσι;, Αθήνα, Πατάκης

Κώστας Μάγος, Το μυστικό της θάλασσας, Αθήνα, Πατάκης

Σβορώνου Ελένη, « Σώστε τη θάλασσα», Δίπτυχο