Тема:Тема: Складнопідрядне речення з Складнопідрядне речення з підрядними означальними підрядними означальними

й підрядними з й підрядними з’’ясувальнимиясувальними ЕпіграфЕпіграф

А я стою, похилившись, А я стою, похилившись, думу гадаю,думу гадаю, Як тяжко той насущнийЯк тяжко той насущний Люди заробляють…Люди заробляють… Т.ШевченкоТ.Шевченко

  

МолитваМолитва

Отче наш, що єси на небесах, хай святиться ім’Отче наш, що єси на небесах, хай святиться ім’я, я, Твоє, хай прийде царствоТвоє, хай прийде царство Т Твоєвоє, нехай буде воля , нехай буде воля Твоя як на небесах, так і на землі. Хліб наш Твоя як на небесах, так і на землі. Хліб наш насущний дай нам сьогодні. І прости нам борги насущний дай нам сьогодні. І прости нам борги наші, як і ми прощаємо боржників наших. І не наші, як і ми прощаємо боржників наших. І не введи нас у спокусу, але визволи нас від введи нас у спокусу, але визволи нас від лукавого.лукавого.

Бо Твоє є царство, і сила, і слава Отця, Сина і Бо Твоє є царство, і сила, і слава Отця, Сина і Святого Духа нині, повсякчас і на віки вічні. Святого Духа нині, повсякчас і на віки вічні.

Амінь.Амінь.

Розподільний диктантРозподільний диктант

Іменник Дієслово ПрикметникІменник Дієслово Прикметник НатНатххнення Клонення Клоннився Осіився Осіннньоїньої

ПерПерллина Читина Читаав Кохв Кохаана на

СадСадіівник Співник Спішши Люди Людсськаька ГорГорббочок Розочок Роз уумниймний

ЗлюЗлющщий ий

ДенДеннна а ВелВелиикі кі КраКраййніні

насущнийнасущний

нашхліб

Словникова роботаСловникова робота

Лексичне значення слова Лексичне значення слова хлібхліб

- Зерно, яке перемелюють на борошно;- Випечений виріб із борошна, продукт харчування;- Рослини в полі (ярові, озимі)- Хлібне поле;- Заробіток, засіб існування (відібрати останній хліб, жити на чужих хлібах)

Метод Метод ““незакінчене реченнянезакінчене речення”” Схема складного реченняСхема складного речення

СполучниковіСполучникові

ССРССР СПРСПР

- Єднальні - Єднальні ( (і, й, та) і, й, та) - Означальні - Означальні

- Протиставні (а, але) - Протиставні (а, але) - З - З’’ясувальні ясувальні

- Розділові- Розділові (або, то … то)(або, то … то) - - ОбставинніОбставинні

,,іі , що , що ( ) ( )

Сс

Сполучники

Види речень

, (який)Безсполучникові

З різними видами зв’язку

, , а

МетодМетод ““моделювання-моделювання-дослідженнядослідження””

Група№Група№1 дослідження 1 дослідження складнопідрядного означальногоскладнопідрядного означального

Головний або другорядні член, виражений іменником

Вказівні слова:

Той, такий

Який?

Чий?

Котрий?

Сполучні слова:

Який, що, чий (чия, чиє), котра (котрі, котрий), де, куди, звідки.

Сполучники:

Що, щоб, мов, наче, ніби.

Група №2Група №2

Дослідження складнопідрядного Дослідження складнопідрядного зз’’ясувального ясувального

Вказівне слово

той

Питання додатка:

Кого? Чого? Чому? Кому? Ким? Чим?

Сполучники:

Що, як, щоб, ніби, наче, мов.

Сполучні слова:

Хто, який, чий, котрий, де, куди, коли.

Група №3Група №3 Досліджує речення і вказує їх Досліджує речення і вказує їх видвид

1.1. Втіша господаря колос, який він виростив із Втіша господаря колос, який він виростив із зернини.зернини.

, , ((якийякий)) – підрядне означальне. – підрядне означальне. ЯкийЯкий??

2.2. Людина починається з поваги до праці , що Людина починається з поваги до праці , що забезпечує родину хлібом. забезпечує родину хлібом.

, , щощо (( ) – ) – підрядне означальне. підрядне означальне. ЯкоїЯкої??

33. І не збагну ніколи, як вмістилося моє життя в . І не збагну ніколи, як вмістилося моє життя в маленькім слові маленькім слові ““хлібхліб““

, , якяк ( )( ) – підрядне з – підрядне з’’ясувальне ясувальне ЧогоЧого??

Схематичний диктантСхематичний диктант

1.1. Усі шляхи мене ведуть в той край, де колоситься Усі шляхи мене ведуть в той край, де колоситься хлібна нива. хлібна нива.

2.2. Нам дуже хочеться, щоб люди цінували працю Нам дуже хочеться, щоб люди цінували працю хлібороба. хлібороба.

3.3. Вірю, що уквітча нашу землю жито молоде.Вірю, що уквітча нашу землю жито молоде.

4.4. Без хліба люди-сироти, а земля-страдниця .Без хліба люди-сироти, а земля-страдниця .

5.5. Люблю ту пору, коли в повітрі пахне скошеною Люблю ту пору, коли в повітрі пахне скошеною пшеницею. пшеницею.

6.6. Спитаю в господині, як хліба пекла. Спитаю в господині, як хліба пекла.

СхемиСхеми

1.1. , (де) – означальне. Який, (де) – означальне. Який??

2.2. , щоб ( ) – з, щоб ( ) – з’’ясувальне.ясувальне. ЧогоЧого??

3.3. , що ( ) – з, що ( ) – з’’ясувальне. В щоясувальне. В що??

4.4. , а - сурядне, протиставний спол., а - сурядне, протиставний спол.

5.5. , (коли) – означальне. Яку, (коли) – означальне. Яку??

6.6. , як , як ( ) – ( ) – зз’’ясувальне. Щоясувальне. Що??

1.1. (де) – Який(де) – Який??

2.2. , (щоб) – Чого, (щоб) – Чого??

3.3. (що) - Що(що) - Що??

4.4. , а ;, а ;

5.5. _ ;_ ;

6.6. , (Коли) ;, (Коли) ;