7

відкр ств збереж_презентацій

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: відкр ств збереж_презентацій
Page 2: відкр ств збереж_презентацій

• вибір загального оформлення;• додавання нових слайдів;• вибір розмітки слайдів;• зміна оформлення слайдів у разі необхідності;• зміна кольорової схеми;• застосування різноманітних шаблонів оформлення та

додавання ефектів анімації тощо.

• вибір загального оформлення;• додавання нових слайдів;• вибір розмітки слайдів;• зміна оформлення слайдів у разі необхідності;• зміна кольорової схеми;• застосування різноманітних шаблонів оформлення та

додавання ефектів анімації тощо.

Процес створення презентації в Microsoft PowerPoint складається з таких дій:

Page 3: відкр ств збереж_презентацій

Презентацію також можна створити, виконавши команду Файл → Створити... або Ctrl+N

Page 4: відкр ств збереж_презентацій

Для збереження створеної презентації використовують команди Зберегти, Зберегти як... або комбінацію клавіш Ctrl+S. У діалоговому вікні, що з’являється, можна вказати Ім’я презентації, місце збереження та вибрати тип презентації (презентація, демонстрація, веб-сторінка, рисунок, шаблон).

Page 5: відкр ств збереж_презентацій

Для відкриття створеної презентації використовують команди Відкрити або комбінацію клавіш Ctrl+О. У діалоговому вікні, що з’являється, можна вказати Ім’я презентації, місце збереження

Page 6: відкр ств збереж_презентацій

Стислий виклад матеріалу, максимальна інформативність тексту.

Використання загальновживаних слів і скорочень. Ретельно структурована інформація. Наявність коротких та лаконічних заголовків, маркірованих та

нумерованих списків. Важливу інформацію треба подавати великим та виділеним

шрифтом і розміщувати в лівому верхньому кутку слайда. Другорядну інформацію бажано розміщувати внизу слайда.

Page 7: відкр ств збереж_презентацій

Кожному положенню відвести окремий абзац. Головну ідею треба викласти в першому рядку абзацу. Використовувати табличні форми подання інформації для

ілюстрації найважливіших фактів. Пояснення треба розміщувати як найближче до ілюстрацій. Усю текстову інформацію перевіряти на відсутність

орфографічних, граматичних і стилістичних помилок. Продуктивність навчання збільшується, якщо одночасно

задіяні зоровий і слуховий канали сприйняття інформації. Там, де доцільно, можна використати звуковий супровід для

тексту й графічних зображень.