Ú V O D E M

Tato pomůcka je určena především posluchačům 1. ročníku, obor ruský jazyk.

Předpokládáme její využití v úvodu studia ruského jazyka při výuce gramatického

prosemináře, event. při provičování slovesné flexe v předmětu morfologie ruského jazyka

(v 1.a 2. ročníku). Proto bylo nutné výklad látky co možná nejvíce přizpůsobit potřebám

praktické výuky. Z tohoto důvodu je omezena teoretická část pouze na velmi stručné

vysvětlení základních slovesných gramatických pojmů.

Cílem je pomoci zvládnout ruské sloveso po stránce paradigmatické. V každé slovesné

třídě a skupině je zahrnuto především časování sloves ve slovních spojeních, přízvuk,

výběrově jsou procvičována slovesa s předponami a slovesný vid. Jsou využívána různá

transformační cvičení: odpovědi na otázky, obměňování, doplňování s  přihlédnutím

k  obtížnějším tvarům (např. se střídáním kmenové souhlásky), překladová cvičení apod.

V závěru skript je přiložen klíč k obtížnějším a překladovým cvičením.

Ve druhém dílu (Morfologie ruštiny II.), určeném pro seminář morfologie ve 2. ročníku,

jsou procvičena slovesa s nejrůznějšími předponami v základních i přenesených významech,

slovesa neosobní, přechodníky a přídavná jména slovesná, pozornost je rovněž věnována

neohebným slovním druhům.

3

С О Д Е Р Ж А Н И ЕВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАГОЛ - характеристика оновных грамматических категорий 5Продуктивные и непродуктивные глаголы 6Переходные и непереходные глаголы 7Наклонение 7Время глагола 9I и II спряжение 11Разноспрягаемые глаголы 12Чередование согласных при спряжении 12Ударение глаголов 13

У П Р А Ж Н Е Н И Я 15

ПРОДУКТИВНЫЕ ГЛАГОЛЫпродуктивный клас (-ать/-ять: читть) 15продуктивный класс (-еть: краснеть) 17продуктивный класс (-овать/-евать: рисовать) 19продуктивный класс (-нуть: вернуть) 21продуктивный класс (-ить: просить, учить, строить) 23

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ 29

НЕПРОДУКТИВНЫЕ ГЛАГОЛЫ 32на –ать (писать, искать, ….) 32на –ать (слышать, держать, молчать, …) 37на –еть (смотреть) 39на -нуть (сохнуть) 41на –сти, -зти (-зть) (нести, везти, грести, скрести, /лезть/) 43 на –сть (сесть, класть) 45 на –чь (печь, стричь, жечь) 48

Непродуктивные группы глаголов 50на –авать (-ставать , -знавать, -давать) 50на –нять (снять, занять, отнять, … взять) 55с полногласием (бороться, колоть, молоть, тереть, …) 58на –ить (лить, бить, пить, шить, вить) 61на -ыть (крыть, мыть, выть, ныть) 62 надеть, быть, плыть, слыть, жать 62

Единичные глаголы 65петь, дуть, бриться, идти, ехать, бежать, хотеть, дать 65есть, ошибиться, реветь, слать, стлать, гнить, гнать 66

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ 69

KLÍČ K  OBTÍŽNĚJŠÍM A PŘEKLADOVÝM CVIČENÍM 73

4

Г л а г о л

Глагол (sloveso) – часть речи (slovní druh), которая обозначает действие или

состояние предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?

Глаголы имеют три формы времени: настоящее, прошедшее и будущее.

Глаголы изменяются по лицам и числам (в настоящем и будущем времени), по родам

и числам (в прошедшем времени).

Глагол в предложении обычно бывает сказуемым (přísudkem) и согласуется

с подлежащим (podmětem).

Система форм глагола

Pozn. : форма – tvar, окончание (флексия) - koncovka, основа глагола - slovesný kmen1) спряг а емые ф о рмы

изъявительное наклонение (oznamovací zp.) настоящего, прошедшего и будущего

времени,

повелительное наклонение (rozkazovací způsob)

сослагательное (условное) наклонение (podmiňovací způsob)

форма страдательного залога (trpný rod)

2) неспряг а емые ф о рмы

инфинитив, деепричастия (přechodníky), причастия (přídavná jména slovesná).

Грамматические категории глагола:

Категория лица, числа, времени, наклонения (slovesného způsobu), залога (slovesného

rodu), вида (slovesného vidu).

Осн о вы глаг о ла , выделяемые во всех глаголах:

1) Основа настоящего времени (kmen přítomný)

Выявляется после отделения окончания в форме 3-ьего лица множественного числа

настоящего времени: бер-ут, держ-ат, у глаголов на [-jut] основа окончена на [-j]:

дума-ют [dumaj-ut],

2) Основа инфинитива (неопределённой формы ) (kmen infinitivní) определяется

путём отсечения форманта (суффикса) инфинитива: брать: бра-; смотреть: смотре-;

говорить: говори-; нести: нес-; беречь: бере-.

От основы настоящего времени образуются:

формы настоящего времени (tvary přítomného času); формы повелительного

наклонения (rozkazovacího způsobu); деепричастия несовершенного вида (přechodníky

přítomné); причастия настоящего времени (přídavná jména slovesná přítomná).

5

От основы инфинитива образуются: формы прошедшего времени (tvary

minulého času); сослагательного наклонения (podmiňovacího způsobu); деепричастия

совершенного вида (přechodníky minulé); причастия прошедшего времени (přídavná

jména slovesná minulá).

Неопределённая форма (infinitiv)

Начальная форма глагола, которая называет действие, не указывает на время, лицо,

число и род, называется неопределённой. Неопределённая форма глагола отвечает на

вопрос что делать? что сделать? и оканчивается на –ть, -ти (читать, бежать,

нести), на –чь (напр., жечь, печь, мочь, беречь и др.).

П р о д у к т и в н ы е и н е п р о д у к т и в н ы е г л а г о л ы

(produktivní a neproduktivní slovesa)

Продуктивные глаголы представляют открытый ряд (их число пополняется новыми

глаголами). В современном русском языке выделяется 5 продуктиных классов

глаголов.

I продуктивный класс: глаголы на –ать / -ять в инфинитиве, на –аю/ -яю

в настоящем времени (читáть)

II продуктивный класс: глаголы на –еть в инфинитиве, на –ею

в настоящем времени (краснéть, умéть)

III продуктивный класс: глаголы на –овать / -евать в инфинитиве, на

-ую/-юю в настоящем времени (рекомендовáть,

торговáть, путешéствовать, танцевáть,

ночевáть

IV продуктивный класс: глаголы на –нуть в инфинитиве, на –ну

в настоящем времени (тонуть, тянуть)

V продуктивный класс: глаголы второго спряжения на –ить

в инфинитиве, на –у/-ю в настоящем времени

(просить, готовить, говорить, бродить).

В отличие от продуктивных глаголов количество непродуктивных ограничено,

они не служат образцом для образования новых глаголов (понять, запереть, продать,

пить, лить, шить, открыть, ехать, хотеть и др.) Их распределяют в классы

и группы. Есть единичные непродуктивные глаголы, имеющие особое спряжение

6

(дать, есть, брить, петь, слать, стлать, гнать). Непродуктивных глаголов около

четырёхсот.

В и д ы г л а г о л а (slovesný vid)

Глаголы бывают н е с о в е р ш е н н о г о (nedokonavého) и

с о в е р ш е н н о г о (dokonavého) вида. Глаголы несовершенного вида отвечают

на вопрос что делать?; глаголы совершенного вида на вопрос что сделать?

Глаголы несовершенного вида имеют три формы времени: настоящее (что делаю?

– учусь, читаю), прошедшее (что делал? – учился, читал), будущее сложное,

состоящее из глагола буду и неопределённой формы глагола (что буду делать?

– буду учиться, буду читать).

Глаголы совершенного вида имеют две формы времени: прошедшее (что сделал?

– научился, прочитал) и будущее простое (что сделаю? – научусь, прочитаю).

Перех о дные и неперех о дные глаг о лы

Глаголы делятся на переходные (přechodná, tranzitivní) и непереходные

(nepřechodná, intranzitivní).

Переходные глаголы обозначают действие, переходящее на другой предмет,

причём слово, обозначающее этот предмет, стоит в винительном падеже (ve 4. p., tj.

akuzativu) без предлога (Мальчик нарисовал мяч. Отец купил газету.) Остальные

глаголы являются непереходными (На улице растаял снег. Она увлекается спортом.)

Иногда при переходном глаголе слово может стоять не в винительном падеже,

а в родительном (2. p., tj. genititivu):

1) при отрицании (Он никогда не видел моря);

2) при распространении действия на часть предмета (Мальчик выпил воды).

Н а к л о н е н и е г л а г о л а (slovesný způsob)

Глаголы изменяются по наклонениям. У глагола три наклонения:

и з ъ я в и т е л ь н о е (oznamovací),

с о с л а г а т е л ь н о е /условное/ (podmiňovací),

п о в е л и т е ль н о е (rozkazovací).

Изъявительное наклонение обозначает действие, которое происходит,

происходило или будет происходить (читаю, читал, буду читать).

Глаголы несовершенного вида в изъявительном наклонении имеют три формы

времени: прошедшее (писал, занимался), настоящее (пишу, занимаюсь), будущее

7

сложное (буду писать, буду заниматься), а глаголы совершенного вида – две формы

времени: прошедшее (написал, занялся), будущее простое (напишу, займусь).

Сослагательное (условное) наклонение. Глаголы в сослагательном наклонении

обозначают действие, которое может произойти при определённых условиях.

Сослагательное наклонение образуется путём прибавления к форме прошедшего

времени частицы бы (б), которая может менять своё место в предложении.

Глаголы в сослагательном наклонении изменяются по числам, а в единственном

числе – по родам.

Повелительное наклонение. Глаголы в повелительном наклонении обозначают

приказание, совет, пожелание.

Глаголы в повелительном наклонении по временам не изменяются и

употребляются обычно в форме 2-го лица единственного или множественного числа.

Изъявительное наклонение

(настоящее и будущее время)

Повелительное наклонение

единственное | множественное ч.

несут

поработают

готовят

учатся

неси | несите

поработай | поработайте

готовь | готовьте

учись | учитесь

Повелительное наклонение образуется от основы настоящего или будущего

времени при помощи окончания –и или без окончания. После согласных, за

исключением й, на конце глаголов в повелительном наклонении пишется ь, который

сохраняется перед –те и –ся (приготовь, приготовьте, приготовьтесь).

*** И с к л ю ч е н и е : лягут, ляг! лягте!

-и, -ите

1) Глаголы с ударным окончанием в форме 1-го лица

единственного числа, которому предшествует согласный:

вернусь - вернись! вернитесь! пишу - пиши! пишите! прихожу - приходи! приходите! возьму - возьмите! возьмите! принесу - принеси! принесите! подожду - подожди! подождите! сижу - сиди! сидите!

8

-и, -ите

2) Глаголы с группой согласных перед (безударным)

окончанием в форме настоящего времени:

запомню - запомни! запомните! закончу - закончи! закончите! стукну - стукни! стукните!

-й, -йте

Глаголы с гласным перед окончанием в форме настоящего

времени (глаголы на –аю, -ею, -ою, -ую):

читаю - читай! читайте! рисую - рисуй! рисуйте! сею - сей! сейте! умоюсь - умойся! умойтесь! пою - пой! пойте! смеюсь - смейся! смейтесь! боюсь - бойся! бойтесь!

-ь, -ьте

Глаголы с безударным окончанием а 1-ом лице единств.

ч. настоящего времени, которому предшествует согласный:

встану - встань! встаньте! мажу - мажь! мажьте! лезу - лезь! лезьте! отвечу - ответь! ответьте! повешу - повесь! повесьте!

Запомните формы повелительного наклонения: бить – бей!, шить – шей!,

давать – давай!, дать – дай! ехать – поезжай!, есть – ешь!, хотеть – желай!,

слышать – слушай!, видеть – смотри!

В р е м я глагола (slovesný čas)

П р о ш е д ш е е в р е м я (minulý čas). Глаголы прошедшего времени

указывают, что действие совершалось в прошлом, до момента разговора.

(На прошлой неделе девочка прочитала книгу.)

Прошедшее время обычно образуется от основы прошедшего времени глагола

при помощи суффикса –л- (přípony –l-).

Перед суффиксом –л- в глаголах прошедшего времени пишется та же гласная,

что и в неопределённой форме (клеить – клеил, посеять – посеял).

Глаголы прошедшего времени изменяются по числам (он нарисовал, они

нарисовали), а в единственном числе - по родам (он читал, она читала, оно читало).

9

Некоторые глаголы в современном русском языке образуют формы прошедшего

времени (тип «сохнуть», без суффикса –ну(ть), напр., высох, замёрз, ослепла, исчезли.

В непродуктивных глаголах с основой настоящего времени на –д-, -т- (упасть –

я упаду, подмести – я подмету) суффикс –л- присоединяется сразу после гласного:

упал, вёл, подмёл, цвёл, сел, прочёл – прочла, счёл – сочла.

Суффикс –л- в форме мужского рода не присоединяется :

а) в некоторых глаголах на –сти и –зти (-зть), основа настоящего времени которых

заканчивается на –с и –з, напр., я, ты, он нёс, он вёз.

Остальные формы образуются с суффиксом –л-. Напр., она несла, они везли.

б) Грести (veslovat) – он грёб, она гребла. Скрести (škrábat, drápat) – он скрёб,

она скребла. Расти – он рос, она росла.

в) Глаголы на –чь образуют формы таким образом, как в случае а), б). Напр., мочь

– он мог, она могла; беречь (chránit, bránit) – он берёг, она берегла; стричь (stříhat)

– он стриг, она стригла; жечь (pálit) – он жёг, она жгла; печь (péci) – он пёк,

она пекла.

П р и м е ч а н и е : другие отклонения у непродуктивных глаголов смотри дальше.

Н а с т о я щ е е в р е м я (přítomný čas)

Глаголы настоящего времени указывают, что действие совершается в момент

разговора (Девочки читают). В некоторых случаях глаголы настоящего времени

обозначают постоянное или длительное действие (Они работают на заводе).

Глаголы настоящего времени изменяются по лицам и числам, т.е. с п р я г а ю т с я.

Poznámka: с п р я г а т ь – časovat (я спрягаю, ты спрягаешь, мы спрягаем, ..

они спрягают глагол)

с п р я ж е н и е глаголов – časování sloves

Tvary sloves v přítomném čase viz «I и II спряжения глаголов» (1.a 2. časování

sloves, str.11)

Б у д у щ е е в р е м я (budoucí čas)

Будущее время глаголов указывает, что действие совершится в будущем (Девочка

будет читать книгу). Глаголы будущего времени имеют две формы: будущее простое

(у глаголов совершенного вида) и будущее сложное (у глаголов несовершенного вида).

1

Будущее простое состоит из одного слова и имеет те же личные окончания,

что и настоящее время.

Будущее сложное состоит из будущего времени глагола быть (изменяется по

лицам и числам) и неопределённой формы спрягаемого глагола.

Спряжение глаголов в будущем времени

число | лицо будущее простое будущее сложное

единст- | 1-ое венное | 2-ое | 3-ье

(я) сделаю (ты) сделаешь (он) сделает

(я) буду делать (ты) будешь делать (он) будет делать

множест- | 1-оевенное | 2-ое | 3-ье

(мы) сделаем (вы) сделаете (они) сделают

(мы) будем делать (вы) будете делать (они) будут делать

* * *

I и II с п р я ж е н и я глагола (1. a 2. časování sloves)

число лицо I спряжение II cпряжениеединст- 1-оевенное 2-ое 3-ье

иду делаю идёшь делаешь идёт делает

спешу строю спешишь строишь спешит строит

множест- 1-оевенное 2-ое 3-ье

идём делаем идёте делаете идут делают

спешим строим спешите строите спешат строят

Глаголы с окончанием –у (-ю), -ешь (-ёшь), -ет (-ёт), -ем (-ём), -ете (-ёте), -ут

(-ют) относятся к первому спряжению (пишешь, пишут; расколешь,

расколем; смеёшься, смеются).

Глаголы с окончаниями –у (-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят) относятся

ко второму спряжению (слышишь, слышит, слышат; дышишь, дышите,

дышат; построится, построимся, построятся).

Примечание: У возвратных глаголов к личному окончанию прибавляется -ся

(-сь): моешь – моешься; моете – моетесь.

1

Ко II спряжению относятся глаголы на –ить (кроме глагола брить) и

следующие одиннадцать глаголов: видеть, слышать, смотреть, гнать, держать,

дышать, вертеть,зависеть, обидеть, ненавидеть.

Все остальные глаголы с безударными личными окончаниями относятся

к I спряжению.

В окончаниях глаголов 2-го лица единственного числа настоящего и будущего

времени после „ш“ пишется мягкий знак, котороый сохраняется и перед –ся

(держишь, держишься; построишь, построишься).

В отличие от неопределённой формы глаголов на –ться, в 3-м лице единственного

и множественного числа пишется –тся без –ь. Чтобы не ошибиться в написаниях

–тся и –ться в глаголах, надо к ним подставлять вопрос.

Неопределённая форма глагола отвечает на вопросы что делать? Что сделать?

(надо писать –ться), а 3-е лицо – на вопросы что делает? Что сделает? Что делают?

Что сделают? (надо писать –тся).

Р а з н о с п р я г а е м ы е г л а г о л ы

Разноспрягаемые глаголы спрягаются частично по I, частично по I I спряжению.

Особым образом спрягаются глаголы дать, есть. По образцу глагола дать

спрягаются глаголы создать, издать, передать и др.

число | лицо хотеть бежать есть датьединст- | 1-евенное | 2-е | 3-е

хочу бегу ем дам хочешь бежишь ешь дашь хочет бежит ест дашь

множест- | 1-е венное | 2-е | 3-е

хотим бежим едим дадим хотите бежите едите дадите хотят бегут едят дадут

Чередов а ние согл а сных в осн о ве сл о ва при спряж е нии глаг о лов

(Střídání kmenové souhlásky při časování sloves)

к > ч плакать: плачуг > ж двигать: движух > ш пахать: пашуд > ж, жд глядеть: я гляжу; повредить: повреждённый т > ч, щ платить: я плачу; запретить: запрещуз > ж сказать: я скажус > ш писать: я пишуст > щ простить: я прощуск > щ искать: я ищу

1

б > бл любить: я люблюп > пл купить: я куплюм > мл дремать: дремлюв > вл готовить: готовлюф > фл графить: графлю

З а п о м н и т е !

В глаголах первого спряжения согласный чередуется во всех

формах настоящего времени. Напр., писать: я пишу, ты пишешь, он пишет, мы

пишем, вы пишете, они пишут.

В глаголах 2-го спряжения согласный чередуется только в форме

первого лица единственного числа настоящего времени.

Напр., платить: я плачу, ты платишь, он платит, мы платим, вы платите,

они платят.

У д а р е н и е глаголов в настоящем времени: большая часть глаголов имеет постоянное ударение или на основе или на окончании

1 спряжение | 2 спряжение……………………………………………………………………………..

а) неподвижное ударение на основе /stálý přízvuk na kmeni/ уметь: умею, умеешь, умеют | ранить: раню, ранишь, ранят

б) неподвижное ударение на окончании (stálý přízvuk na koncovce) вести: веду, ведёшь, ведут | молчать: молчу, молчишь, молчат

в) подвижное ударение /pohyblivý přízvuk/ (в 1-ом лице оно падает на окончание, начиная со 2-го лица единственного числа переходит на основу: колоть: колю, колешь, колют | учить: учу, учишь, учат

У д а р е н и е глаголов в прошедшем времени : большая часть глаголов имеет постоянное ударение на основе: читал, говорил + глаголы 2-го спряжения кроме родить, гнать, спать.

Постоянное ударение на окончании (глаголы на – сти): нести / нёс, -ла, -ло, ли, …. ; (про)честь / прочёл, -лá, -лó, -ли; печь / пёк, -лá, -лó, -ли; беречь / берёг, -лá, -лó, -ли … (кроме сечь, стричь, имеющих постоянное ударение на основе)

1

П о д в и ж н о е у д а р е н и е (два типа)

а) брать: брал, бралá, брáло, брáли

такое же ударение, напр., у глаголов: врать, драть, ждать, звать, рвать,

стлать, ткать, лгать, взять, жить, плыть, быть, вить, лить, гнать, родить, спать, дать

б) продать: прóдал, продалá, прóдало, прóдали

в эту группу входят приставочные глаголы, у которых ударение в формах

мужского, среднего рода и множественного числа падает на приставку, в формах

женского рода – на окончание:

прибыть - прибыл, прибылá, прибыло, прибыли;

долить - дóлил, -á, -о, -и

отпить - óтпил, -á, -о, -и

задать - зáдал, –á, -о, -и

передать - пéредал, -á, -о, -и

заперéть - зáпер, -лá, -ло, -ли

У возвратных глаголов с подвижным ударением ударение обычно падает на

окончание в среднем роде и множественном числе (как в женском роде у

глаголов без -ся), в мужском роде оно иногда переходит на –ся (наблюдается

колебание, однако формы с ударным –ся являются в современном русском

литературном языке непродуктивными): назвáлся, - лáсь, -лóсь, ….. дождáлся, -

лáсь, -лóсь, …. обнялся, -лáсь, -лóсь, ..

1

У п р а ж н е н и я

I п р о д у к т и в н ы й к л а с с г л а г о л о в

Глаголы на –ать / -ять в инфинитиве, на –аю / -яю (-ают / -яют)

в настоящем - будущем времени

(дéлать, читáть, терять, обедать, голодáть, дýмать, обу/вá/ть, оде/вá/ть,

обмáн/ыва/ть, запис/ыва/ть, перестрá/ива/ть, останáвл/ива/ть и т.п. )

читáть: читáю, читáешь, читáет, читáем, читáете, читáют

читáй!

читáл, читáла, читáло, читáли

* * * * *

1) Формы прошедшего времени глаголов заменяйте формами настоящего

времени.

1. Летом мы всегда плавали на лодке по реке Влтаве. 2. Все мы восхищались их

успехами. 3. Под шум дождя я быстро засыпала. 4. Мальчики ползали по полу.

5. Он всегда хвастался передо мной своим делом. 6. Порывы ветра ломали сучья.

7. Фильм обещал быть интересным. 8. Вдали мелькали огни города. 9. Они

подозревали его в предательстве. 10. Вы не знаете, они играли в турнире? 11. Вы не

сомневались в его способностях? 12. К сожалению, я не прочитал новое расписание

и опоздал на поезд. 13. Он редко слушался отца. 14. Я почти ничего не понимал, что

они говорили. 15. Ты продумал программу нашей экскурсии?

2) Вставляйте соответствующий по смыслу глагол, подбирая его по списку.

воспитывать; вращаться; желать; завтракать; ужинать; скучать; играть;

сомневаться; считать; терять; отрицать; кашлять; возражать; опоздать;

стараться.

1. Спорт …………………………….. в детях стойкость и волю.

2. Она постоянно …………………….. то перчатки, то ключи, то зонтик.

3. Мать не ………………………………... в способностях своего сына.

4. Он простудился и теперь сильно ……………………………………..

5. Русские сытно …………………………, а чехи скорее сытно …………………………

6. Если я немного …………………………………, подождите меня.

1

7. Все его …………………………… храбрым, а я думаю, что он трус.

8. Девочки …………...……… в куклы, а мальчики ……......................…… в кубики.

9. Он постоянно ……………………………… среди журналистов.

10. Все …………………………….… юбиляру долгих лет жизни.

11. Я живу в Москве десять лет, но всё время …………………… по Санкт-Петербургу.

12. Ты не знаешь, почему он всё время ………………………………. преподавателю?

13. Витя ……………………..…………….. скрыть волнение.

14. Почему вы ………………..………………… эту теорию?

3) Словосочетания употребите в предложениях. Глаголы поставьте в форме настоящего времени.

Не думать о своём здоровье; кататься на велосипеде; читать стихи; читать доклад;

надевать куртку; воспитывать в детях трудолюбие; плавать брассом; принимать

участие (в чём); здороваться с друзьями; уделять внимание; поздравлять с днём

рождения; не терять времени; слушаться отца; изучать два иностранных языка;

подражать старшему брату; бегать на короткие дистанции; обедать в студенческой

столовой; не отказывать (кому) ни в чём.

4) Составьте рассказ, употребляя сочетания с глаголами:а) что делает учитель ?

здороваться с детьми; начинать урок с повторения; объяснять новый материал;

склонять существительные; вызыватьученика к доске; помогать слабым ученикам;

не терять терпение; проверять тетради; исправлять ошибки; кончать урок пением;

делать перерыв;

б) что делает студент ?

продумывать тезисы доклада; ссылаться на литературные источники; обмениваться

опытом; печатать на компьютере, слушать доклад; записывать лекцию; защищать

дипломную работу и т.п.

5) П е р е в е д и т е :

1. Sestra se bála, že zmeškáme vlak.

2. Kdo vám přednáší anglickou literaturu?

3. Zítra si vyměníš peníze v bance, protože pozítří odjíždíme na dovolenou.

4. Vůbec se nenudím, mám stále plno práce.

1

5. Zbytečně ztrácíš čas.

6. Rodiče vychovávají své děti.

7. V zimě často bruslím, a když je sníh, sáňkujeme s mladším bratrem.

8. V zimě si oblékám bundu nebo kabát.

9. Procházíte se často v našem parku?

10. Nevíte, рrоč pořád o všem pochybuje?

11. Vůbec se nevyznám v elektronice.

12. Verše přednese známý herec.

13. Učíme se (studujeme) časování sloves.

14. Proč neposloucháš maminku?

15. Ten výraz neznám, ale tuším, co znamená.

16. Považuji za nezbytné, abychom se s ní co nejdříve domluvili.

17. Včera nastydl a dnes stále kašle a kýchá.

18. Slibuji, že tentokrát nepřijdeme pozdě.

19. Často se vyhýbá svým povinnostem.

20. Proč jí to stále vyčítáte?

21. Náš soused nikoho nezdraví.

II п р о д у к т и в н ы й к л а с с г л а г о л о в

Глаголы на –еть в инфинитиве, -ею ….. –еют в настоящем времени (краснéть, белéть,

худéть, имéть, потéть, болéть, греть, зреть, сметь, спеть, жалéть, владéть и др.)

краснеть: краснéю, краснéешь, краснéет,

краснéем, краснéете, краснéют

(не) краснéй!

краснел, краснела, краснело, краснели

6) Отвечайте по смылу.

Образец: От чего краснéют? Краснéют от стыда (смущения).

1. От чего бледнéют? 2. От чего худéют? 3. От чего полнéют? 4. Почему ножницы

ржавеют? 5. Почему вы её жалéете? 6. За какую команду вы болéете? 7. Ваш дядя чем-

то болéет? 8. О чём вы не имéете понятия? 9. Каким иностранным языком вы владéете?

1

7) Дополните глагол по смыслу, подбирая их по списку.

виднеться, греть, жалеть, пожалеть, овладеть, болеть, заболеть,

краснеть, преодолеть, уметь, согреть, разбогатеть, сметь, похудеть.

1. Молодые люди от смущения нередко …………………………………

2. Я, к сожалению, не ……………………..…. печатать на компьютере.

3. Теперь мы разведём костёр и ………………………… чайник.

4. Зимой солнце светит, но не …………………………..

5. Соседи получили наследство и сразу ………………………………..

6. Мы устроим всё, как следует, денег мы ……………………………..

7. Я иногда отвечаю ему редко, а потом ……………………… о сказанных словах.

8. После операции он сильно ………………………………

9. Она скоро …………………………………… болгарским языком.

10. Вдали ……….…………………….. тёмный лес.

11. Я уверен, что вы при желании ………………………… все трудности.

12. Мне как-то стыдно перед ним, я не ………… взглянуть ему в глаза.

13. У них дочка ……………………………………… корью.

8) Формы прошедшего времени заменяйте формами настоящего времени.

1. Все его жалели, но никто ему не помог.

2. Он не имел никакого понятия о том, что случилось.

3. Охотничий замок виднелся издалека.

4. Мы не успели на поезд.

5. Моя тётя болела неизлечимой болезнью.

6. Я не имел понятия, где он тогла работал.

7. Вы успели поужинать перед театром?

8. Он молод, поэтому он скоро выздоровел.

9. Жир на сковороде скоро разогрелся.

10. От тяжёлой работы он вспотел.

9) От прилагательных образуйте глаголы и придумайте с ними предложения

в форме настоящего времени.

бледный; красный; больной; зелёный; худой; бедный; полный; жёлтый.

(Обратите внимание на разные приставки, с которыми могут сочетаться вами

образованные глаголы).

1

10) П е р е в е д и т е :

1. Slunce už hřeje, ale v lese se ještě bělá sníh.

2. Z vlaku jsou vidět vysoké hory.

3. Celá zrudla rozpaky.

4. Necítím se dobře, hubnu, asi jsem nemocná.

5. Když bude pořád zima, rajčata sotva uzrají.

6. V poslední době se neovládám.

7. Bratr má také chřipku.

8. Doufám, že se maminka uzdraví i bez těch léků.

9. Existují o tom nějaké nové informace?

10. Protože mi ujela tramvaj, asi nestihnu vlak.

11. Nemám ponětí, kam sis položila rukavice.

12. V letošním roce dříve dozrává obilí.

13. Sestra stůně už druhý týden.

14. Ráda to udělám, nelituji volného času.

15. Určitě překonáš všechny překážky.

III п р о д у к т и в н ы й к л а с с г л а г о л о в

Глаголы на –овать/-евать в инфинитиве, на –ую/-юю в настоящем-будущем времени

(рисовáть, торговáть, воевать, танцевáть, диктовáть, рекомендовáть, путешé/ствова/ть,

учáств/ова/ть, дириж/ирова/ть, провоц/ирова/ть ….

рисов á ть : рисýю, рисýешь, рисýет, рисýем, рисýете, рисýют

рисýй!

рисовáл, рисовáла, рисовáло, рисовáли

11) Прочитайте предложения, переведите их на чешский язык. Найдите глаголы. Определите их и назовите исходную форму (инфинитив).

1. Наша группа соревновалась в успеваемости. 2. Игра требует от шахматиста

напряжения всех его сил. 3. Бабушка жалуется на одиночество. 4. Попробуем ещё этот

пирожок. 5. Я не волнуюсь из-за пустяков. 6. Аппарат действует безошибочно. 7. Что

мне советуете, идти в кино или остаться лучше дома? 8. Присутствуют все члены

президиума. 9. Вы участвуете в прениях?

1

12) Формы прошедшего времени заменяйте формами настоящего времени.

1. Она часто пользовалась словарём. - 2. Тётя вечно жаловалась на бессоницу. -

3. Туристы любовались красотами природы. - 4. На этой встрече присутствовал мэр

города. - 5. Экспедиция исследовала горную флору. - 6. В зале господствовала тишина.

- 7. Тётя очень волновалась за судьбу своей дочери. - 8. Вы участвовали в каких-

нибудь конкурсах? - 9. Во всём доме чувствовалась заботливая рука хозяйки. -

10. Полиция оштрафовала водителя за нарушение правил уличного движения.

13) Отвечайте на вопросы.

1. Чем вы интересуетесь? 2. Почему вы так часто отсутствуете на занятиях?

3. Что празднуют 24-ого декабря? 4. Чем вы пользуетесь при уборке квартиры?

5. Чему вы больше всего радуетесь? 6. За что критикуют вашу сестру? 7. На что

вы расходуете деньги? 8. Какими советами родителей вы руководствуетесь? 9. Вы

волнуетесь перед экзаменом? 10. Как вы себя чувствуете?

14) Формы настоящего времени заменяйте формами прошедшего времени.

1. Электропоезд следует во Владимир. 2. Я ещё попробую пирог с  капустой.

3. Мальчики соревнуются в беге. 4. Мы руководствуемся вашими советами. 5. Кошка

быстро преследует мышь. 6. Его характеризуют как принципиального человека.

7. Почему ты волнуешься из-за каждой мелочи?

15) Подчёркнутые выражения заменяйте другими, подбирая их по списку:

приветствовать; пользоваться; интересоваться; участвовать; отсутствовать; радоваться; требовать; рекомендовать.

1. Мы рады вашей инициативе. 2. Мы не принимаем участия в этой конференции.

3. Сына привлекают игры в мяч. 4. Я не советую спорить с ним. 5. На вчерашнем

заседании меня не было. 6. Последний фильм этого режиссёра имеет большой

успех среди посетителей кинотеатров. 7. При такой точной работе я применяю очки.

8. Вас срочно вызывает к себе заведующий отделением. 9. Это замечательно, что вы

смогли приехать к  нам в гости. 10. Дом нуждается в ремонте.

Примечание: Из упражнений 11 – 14 (15) выпишите глаголы и выучите их спряжение.

Что общего у этих глаголов?

2

16) Переведите словосочетания на русский язык и употребите их – в форме

настоящего времени. Что общего у этих глаголов?

Mít radost z dopisu; zabalit věci do kufru; hlasovat pro nového kandidáta; užívat novou

metodu; slavit výročí založení města Plzně; mít trému před zkouškou; necítit se dobře;

kritizovat v novinách; využít všechny možnosti; kreslit obyčejnou tužkou; uspořádat

přátelské setkání; žádat rychlou pomoc; zatknout zloděje; obchodovat se zbožím.

* * * * * *

IV п р о д ук т и в н ы й к л а с с г л а г о л о в

Глаголы на –нуть в инфинитиве, на –ну в настоящем-будущем времени (вернýть;

крикнуть; тянýть; трóнуть; тонýть; обманýть; гнуть; взглянýть; расстегнýть; прыгнуть;

стýкнуть; согнýть и др.)

вернýть: вернý, вернёшь, вернёт, вернём, вернёте, вернýт

верни!

вернýл, вернýла, вернýло, вернýли

17) Как спрягаются следующие глаголы? Расставьте ударение (найдите глаголы

с подвижным ударением). С глаголами образуйте предложения.

Подчеркнуть важную мысль; заглянуть к знакомым; застегнуть пальто; подвинуть стул

поближе; вернуться вовремя; обмануть друзей; затронуть вопрос; улыбнуться ребёнку;

тянуть верёвку; тонуть в пруду; поскользнуться на гололедице; отдохнуть на курорте.

18) Образуйте предложения, употребляя формы 1-го лица множественного числа

прошедшего (настоящего) времени.

Вскрикнуть от испуга; развернуть подарок; согнуться над столом; заглянуть

в телефонный справочник; подчеркнуть незнакомые слова; повернуться на каблуках и

уйти; завернуть за угол; стукнуть карандашом; громко свистнуть; вздрогнуть от ужаса;

вывихнуть ногу; очнуться от сна; упрекнуть дочку в неосторожности.

19) Следующие предложения переведите на чешский язык. Обратите внимание

на спряжение глаголов, образуйте от них формы настоящего времени.

2

1. Зачем ты столько сильно тянул верёвку? 2. В прениях затронули очень

важный вопрос. 3. Ряды спортсменов сомкнулись. 4. Машина резко свернула налево.

5. Я застегнула куртку. 6. Ребёнок опрокинул вазу с цветами. 7. Он упрекнул её

в неблагодарности. 8. Почему вы зачеркнули последнее предложение? 9. Она

споткнулась на лестнице и упала. 10. Выступающий подчеркнул некоторые мысли.

11. Он осторожно раздвинул куст.

20) Словосочетания переведите на русский язык. Употребите их

в предложениях.

Podtrhnout chybu červenou tužkou; přeškrtnout poslední slovo; zdůraznit význam setkání;

zakopnout o kámen; přisunout židli; usmát se na dítě; vrátit se včas; probudit se brzy ráno;

oklamat přítele; uklouznout na ledu; převrátit skleničku; odstrčit rukou; pohlédnout na

hodinky.

21) Отвечайте на вопросы.

1. Кто вам завернул подарок? 2. Вы заглянули по дороге домой в этот магазин? 3. Когда

вы сегодня проснулись? 4. В чём вы его упрекнули? 5. Почему вы согнулись над

столом? 6. Какие слова вы подчеркнули в статье? 7. Каким вы вернулись с работы?

8. Кто вас обманул? 9. Когда вы вчера заснули? 10. Что конкретно вы зачеркнули

в тексте? 11. Где вы так хорошо отдохнули? 12. Почему вы свернули направо?

13. Это вы стукнули в дверь?

22) Переведите на русский язык.

1. Opatrně se dotkl mého ramene.

2. Několik vět jsem v referátu raději vyškrtla.

3. Zaspal jsem a probudil jsem se až v 9 hodin.

4. Cyklista prudce zahnul za roh.

5. Otec vytkl synovi jeho lehkomyslnost.

6. Nevím, proč jste jí neřekli pravdu a oklamali jste ji.

7. Dítě se otočilo ke zdi a brzy usnulo.

8. Usmálo se na mne štěstí.

9. Když si zapneš kabát, nebude ti zima.

10. Kdy jste se vrátili z kina?

11. Pohlédl na mne od stolu a usmál se.

2

V  п р о д у к т и в н ы й к л а с с г л а г о л о в (второе спряжение)

Глаголы на –ить в инфинитиве, на –у/-ю, -ишь в настоящем-будушем времени

(просить, говорить, стрóить, вéрить, чистить, встрéтить, простить, пóмнить, варить,

возить, бродить, носить и др.)

прос и ть : прошý, прóсишь, прóсит, прóсим, прóсите, прóсят

проси!

просил, просила, просило, просили

учить: учý, ýчишь, ýчит, ýчим, ýчите, ýчат; учи! учил, -а, -о, -и

стрóить: стрóю, стрóишь, стрóит, стрóим, стрóите, стрóят; строй!

стрóил, -а, -о, -и

говорить: говорю, говоришь, говорит, говорим, говорите, говорят,

говори! говорил, -а, -о, –и

23) Как спрягаются в настоящем времени следующие глаголы. Обратите

внимание на управление глаголов. С глаголами придумайте предложения.

Сообшить подробности; напомнить об экскурсии; окончить университет; спешить на

вокзал; назначить встречу; спорить о музыке; повторить урок; извинить подругу за

опоздание; беспокоиться о сестре; строить высотное здание; одобрить новую

трамвайную линию; напомнить об обещании; позвонить вечером другу; объяснить

значение слова; объясниться в любви; стоять недóрого; помнить о друзьях; измерить

температуру; проверить домашнее задание; благодарить маму за письмо.

24) Переведите на русский язык.

1. Proč se spolu pořád hádáte?

2. Kolik stojí ta jablka?

3. Strčil do mne a ani se neomluvil.

4. K ránu se počasí zlepšilo.

5. Bohužel jsem si nezapamatovala název té ulice.

6. Včera nám došel cukr, musím ho dnes koupit.

7. Proč tolik spěcháš?

8. To nestojí za řeč.

9. Kdo vyhrál včerejší utkání?

2

10. Nedávno nám schválili zahraniční cestu.

11. Hodinky mi jdou napřed.

25) От глаголов в словосочетаниях образуйте формы 1-го, 2-го лица единственного

числа и форму 3-ьего лица множественного числа. Какое ударение у этих

глаголов?

подарить бабушке цветы …………………………………............................…….…………..

изучить творчество Пушкина …………………………………............................…………...

уронить карандаш на пол ……………………………………………….............................

варить манную кащу …………………………………………………..........................

заслужить похвалу …………………………………………………….............................

чётко изложить свои мысли ………………………………………………..........................

получить денежную награду ………………………………………………............................

жениться на бывшей однокласснице ………………………………………..........................

поделиться впечaтлениями о случившемся ………………………………............................

дружить с Верой …………………………………………………..........................

учить новые выражения …………………………………………………...........................

высоко ценить его поступок ………………………………………………............................

сложить вещи в чемодан …………………………………………………...........................

торопиться на вокзал …………………………………………………............................

26) Формы настоящего времени заменяйте формами прошедшего времени.

Следите за правильным ударением.

1. Надя учит стихи. 2. Брат женится по любви. 3. Когда вы получите зарплату? 4. Мы

отложим лучше наш разговор на завтра. 5. За что хвалят этого ученика? 6. В ней ценят

прежде всего трудолюбие. 7. От чего вы лечитесь? 8. Скоро наступит зима. 9. В докладе

студент коротко изложит суть романа. 10. В этом классе учатся только девочки.

27) Отвечайте по образцу.

О б р а з е ц : Ты дружишь с Мишей? – Нет, я не дружу с Мишей, но Виктор дружит.

1. Ты лечишься антибиотиками? 2. Вы курите? 3. Ты учишь новые слова?

4. Ты заваришь мне чай? 5. Вы научите меня вязать крючком? 6. Ты скоро женишься?

7. Ты подаришь ей коробку конфет? 8. Вы поделитесь опытом?

2

28) Переведите с чешского на русский язык.

1. Kde se tady opravují boty?

2. Neboj se, neupustím tu vázu.

3. Studuji na pedagogické fakultě a bratr na střední průmyslové škole strojní.

4. A kde studujete vy?

5. Zítra dostaneš další nové zprávy.

6. V této místnosti se nekouří.

7. Žení se už příští týden.

8. Až prostuduješ tu knihu, vrať ji do knihovny.

9. Kamarádíte s ní ještě? Ne, nekamarádím.

10. Co vaříš v tom hrnci?

11. Na co se léčíte?

12. Paní, upustila jste tašku.

13. Při té práci nepoužiju žádné speciální přístroje.

14. Nakrájenou zeleninu několik minut podusíme na másle.

29) Прочитайте словосочетания и переведите их на чешский язык.

Как образуются формы 1-го, 2-го лица единственного числа и 3-ьего лица

множественного числа? Как называются изменения при спряжении этих

глаголов? (запишите их)

наметить заседание кафедры на четверг …………………..........................…………………

заботиться о больной бабушке ……………………………………………............................

бросить курить …………………………………………………………….........................

предупредить знакомых о своём приезде …………………………………............................

руководить группой туристов ………………………………………………..........................

проститься с родителями перед отъездом …………………………………...........................

выступить в прениях ….……………………………………………………............................

заставить ребёнка признаться ………………………………………………...........................

пригласить знакомых в гости ………………………………………………............................

отправить письмо заказным ………………………………………………..............................

защитить дипломную работу ………………………………………………............................

познакомиться с интересными людьми ……………………………………...........................

исправить ошибки ………………………………………………………….............................

сократить доклад ……………………………………………………………...........................

2

гладить юбку ……………………………………………………………..........................

ответить на письмо …………………………………………………………............................

ездить на дачу ……………………………………………………………..........................

употребить новое выражение ………………………………………………...........................

повесить плащ на вешалку …………………………………………………............................

30) Прочитайте вопросительные предложения. Реагируя на них, в  ответах

употребляйте „я или ты“ + 1-ое и 2-ое лицо единственного числа.

1. Кто ответит на вопрос (Я ……………...........……. или ты …………................……… ?

2. Кто почистит картошку? ………………………………………………….........................

3. Кто приготовит завтрак? ………………………………………………….........................

4. Кто выгладит бельё? ……………………………………………………..........................

5. Кто покрасит забор? ………………………………………………………........................

6. Кто поставит стол и стулья в комнату? ………………………………….........................

7. Кто исправит ошибки? ………………………………………………….........................

8. Кто познакомится с новой статьёй? ……………………………………...........................

9. Кто выразит им наше соболезнование? …………………………………........................

10. Кто простится с ними? …………………………………………………...........................

11. Кто бросит курить? …………………………………………………….........................

12. Кто представит гостей родителям? ……………………………………..........................

13. Кто сможет употребить другое выражение? …………………………............................

14. Кто повесит картины? …………………………………………………............................

15. Кто добавит ещё что-нибудь интересное? ……………………………...........................

16. Кто возвратится к этой работе? ………………………………………….........................

17. Кто не справится с этим заданием? ……………………………………..........................

18. Кто подтвердит ваши слова? …………………………………………............................

19. Кто больше грустит о родном доме? ……………………………………........................

20. Кто выступит на собрании? ……………………………………………..........................

31) Глаголы с подвижным ударением в словосочетаниях спрягайте в настоящем

времени (я, ты, они). Обратите внимание на чередование в основе глагола.

1. бродить по лесу …………………………………………………………...........................

2. не допустить ошибку …………………………………………………..............................

3. опустить руки …………………………………………………………...............................

2

4. сердиться на брата ……………………………………………………...............................

5. пропустить строчку ……………………………………………………..............................

6. просить маму о помощи ………………………………………………..............................

7. платить за такси …………………………………………………………............................

8. ловить мяч ……………………………………………………………….............................

9. простудиться в дороге …………………………………………………............................

10. обсудить вопрос ………………………………………………………….........................

11. щутить над дочкой ……………………………………………………….........................

12. отступить от намерений ……………………………………………….............................

13. кормить собачонку ……………………………………………………..............................

14. остановить лифт …………………………………………………………..........................

15. торопиться на работу …………………………………………………….........................

16. будить рано утром ………………………………………………………..........................

17. косить глазами ………………………………………………………….............................

18. губить муравьёв …………………………………………………………...........................

19. купить подарок …………………………………………………………............................

20. не проглотить кость ……………………………………………………............................

21. водить машину …………………………………………………………............................

22. возить продукты ………………………………………………………..............................

23. находиться на больничном …………………………………………….............................

24. поступить в вуз …………………………………………………………............................

32) Отвечайте на вопросы п о о б р а з ц у : Ты разбудишь его утром?

Не разбужу. Пусть они его разбудят.

1. Ты купишь хлеб и молоко? 2. Ты сходишь в аптеку за лекарством? 3. Ты опустишь

шторы? 4. Ты кормишь щенка? 5. Ты платишь за квартиру? 6. Ты завяжешь палец

бинтом? 7. Ты посадишь помидоры? 8. Ты остановишь стиральную машину?

9. Ты попросишь его о помощи? 10. Ты тоже ходишь в школу пешком? 11. Ты

спросишь их новый телефон?

33) Отвечайте на вопросы.

1. Вы купите новый цветной телевизор? 2. Вы носите очки? 3. Вы проводите нас до

трамвайной остановки? 4. Вы любите больших собак? 5. Вы торопитесь куда-нибудь?

6. Сколько ты платишь за квартиру? 7. Ты часто бродишь по городу? 8. Ты сердишься

2

на меня? 9. Вы отпустите студентов пораньше? 10. Вы вступите с ним в полемику?

11. Ты не простудишься в этом плаще? 12. Где ты находишься?

34) Глаголы или глагольные конструкции заменяйте другими, выбирая их

по списку: просить, объявить, допустить, относиться, находиться, шутить,

кормить, пропустить, поместиться, сердиться, остановиться.

1. Я думаю, что он это сделал не нарочно, а по ошибке.

2. Когда сообщат победителей викторины?

3. Тебя вызывают к телефону.

4. Все вещи в чемодан не войдут.

5. В какой гостинице вы будете ночевать?

6. Почему вы смеётесь над ним?

7. Оба они были в трудном положении.

8. Прочитай ещё раз предложение на доске, ты сделал две ошибки.

9. Тебя вчера не было на занятиях?

10. Котёнка поили из бутылки.

11. Ты больше не злишься на него?

12. Первые известия о городе появились в конце 12-го века.

35) От глаголов совершенного вида образуйте глаголы несовершенного вида

(видовую пару)

покрасить (стены) ………..….......………; закончить (урок) ……....…….............………;

повысить (производство) .....…….............………………; наградить (медалью)

………...............………………..; прекратить (разговоры) ………….......………………..;

расставить (мебель) ………………………; купить (билет в кино) …………......................;

изучить (иностранный язык) …...…………………….; спросить (о здоровье)

…………......………….; окончить (институт) .....................……………………; посетить

(друзей) ……......………………; решить (задачу) …………………..; наклеить (марку)

………................……………; убедить (в правильности ответа) …....…………………..;

накопить (знания) ………................………….; выбросить (ненужные

вещи) ..............................……………………; готовить (обед) …........................……..

…………; подготовить (ответ) …….....…....………; посвятить (жизнь искусству)

…….....…………

2

36) Переведите:

1. Kdo ve vaší rodině řídí auto?

2. Už jste projednali ten náš problém?

3. Probudíte mě v šest hodin ráno?

4. Nemám teď čas o tom mluvit, pospíchám do práce.

5. Tento vlak přijíždí vždy přesně podle jízdního řádu.

6. Chytáš ten míč?

7. Ještě nevíme, kde se ubytujeme.

8. Nesnáším lež.

9. Nehodnotím ji podle zevnějšku, ale podle charakteru.

10. Pustí tě dnes rodiče do kina?

11. Půjdeš do obchodu pro mléko a chleba, nebo tam dojdu já?

12. Někdy v létě chytám ryby.

13. Nedělám si legraci, myslím to úplně vážně.

14. Prosím za prominutí.

15.Už oznámili příjezd vlaku z Prahy?

16. Jaký máš vztah k výtvarnému umění?

17. Touláme se uličkami starého města.

18. Ukaž, co překládáš?

19. Bojím se, že si s tím nebude vědět rady.

20. Tato soška pochází ze 14. století.

У п р а ж н е н и я д л я п о в т о р е н и я

1) Глаголы в скобках поставьте в надлежащей форме (настоящего времени).

1. Старик (жаловаться) ……………………………….. на своё здоровье.

2. Зимой (темнеть) ………………………………... уже в четыре часа.

3. Обед в столовой (стоять) …………………….…… 15 крон.

4. В углу комнаты (стоять) ………………………. шкаф.

5. Вы (использовать) …………………... весь строительный материал?

2

6. Туристы (спуститься) …………….……………… в долину.

7. Свои мысли они (изложить) …………………. на страницах газеты.

8. Все (веселиться, шутить, смеяться) …………………………………….

………………………………………, только я (грустить) ……………..

9. Я (заставить) ……………………..……… его работать.

10. Я не (уронить) …………………………….. вазу.

2) Отвечайте на вопросы.

1. Куда поставить тахту? 2. Ты торопишься? 3. Ты исправишь все ошибки?

4. Вы проверите тетради? 5. Вы пригласите её в гости? 6. Куда поместить телевизор?

7. Где купить такой фотоаппарат? 8. Чем вы болеете? 9. Ты шутишь над ней? 10. Ты

почистишь картошку? 10. Тебе нетрудно немного передвинуться?

3) П е р е в е д и т е .

1. Kočka chytá myši.

2. Proč neopravíte televizi?

3. Neboj se, nenastydnu.

4. Proč si ze mne děláte legraci?

5. Stále někam pospíchají.

6. Hodně peněz utratím za knihy.

7. Nejsem vůbec nemocná.

8. Už jsem se uzdravila.

9. Narozeniny oslavíme společně.

10. Tráva už se zelená.

11. Zastavím to auto.

12. Máš radost z dopisu?

13. Někdo ho pronásleduje.

14. Když je horko, často se potí.

15. Klepl tužkou o stůl.

16. Zákony existují pro všechny.

17. Určitě nechám kouření.

18. Před zkouškou mám vždy trému.

19. Situace žádá rychlé rozhodnutí.

20. Dotkl se velmi důležité otázky.

3

4) Повторите спряжение следующих глаголов (в настоящем времени). Отметьте

чередование и поставьте правильное ударение. С глаголами придумайте

предложения.

готовить, исправить, осуществить, отправить, ставить

встретить, заботиться, ответить, портить, чистить

платить, проглотить, шутить, оборотить

будить, бродить, находиться, водить, сердиться

купить, торопиться, копить; выступить

употребить, оскорбить

любить, рубить, губить

носить, просить, косить

бросить, весить, повесить, посвятить, сократить

3

Н Е П Р О Д У К Т И В Н Ы Е Г Л А Г О Л Ы

Сравните глаголы: читáть, обéдать, поздравлять, расскáзывать и

писáть, искáть, шептáть, дремáть(последние четыре глагола относятся к непродуктивным глаоглам)

Непродуктивные глаоглы на (-ать): спрятать, писать

спряжение повелительное наклонение чередование

спрятать спрячуспрячешьспрячут

спрячь! т - ч

писать пишупишешьпишут

пиши! с - ш

Примечание: Для этого типа непродуктивных глаголов характерно чередование

последнего согласного основы, напр.,

сыпать, -плю, -плешь (сыпь!) дремать, -млю, -млешь (дремли!) плясать, -шу, -шешь (пляши!) топтать, -чу, -чешь (топчи!) резать, -жу, -жешь (режь!) плакать, -чу, -чешь (плачь!) искать, -щу, -щещь (ищи!) махать, -шу, -шешь (маши!) двигать, -жу, -жешь (двигай!) клеветать, -щу, -щешь (клевещи!)

Чередование происходит во всех формах, образованных от основы настоящего времени.

1) а) К какому типу спряжения относятся глаголы? б) Выделите основу настоящего времени и иснову инфинитива в) Установите чередование у глаголов:

заказать (телефонный разговор); плясать (весело); сыпать (муку); пахать (поле);

глодать (кость); вязать (кофту); топтать (цветы); писать (домашнее задание); плескать

3

п – пл м – мл с - ш т – ч з – ж к – ч ск – щ х – ш г – ж т – щ

(вёслами); полоскать (горло); двигать (мебель); отказаться (вернуться обратно);

подыскать (лучший вариант).

2) Спрягайте в формах настоящего времени (я, ты, они). Поставьте ударение.

рассказать содержание книги ………………………………………............................…….

отрезать кусок хлеба ……………………………………………………...........................….

намазать хлеб маслом ………………………………………………...........................………

плакать от радости ………………………………………………..........................…………

описать случившееся ………………………………………………...........................……….

свистать громко …………………………………………………............................………….

тщательно причесаться ……………………………………………............................………

прятать нож от ребёнка …………………………………………………….............................

махать рукой ………………………………………………………..............................

плясать до утра ………………………………………………………..............................

послать открытку ………………………………………………………..............................

колебаться в ответе ………………………………………………………..............................

высказать свою мысль ……………………………………………………..............................

показать дорогу ………………………………………………………................................

брызгать холодную воду …………………………………………………..............................

перевязать рану …………………………………………………………............................

3) Переведите выражения на чешский язык; выучите приставочные глаголы.

a) писать под диктовку; дописать предложение; прописать лекарство; выписать журнал;

выписать из больницы; записаться к врачу; записать данные; записать на магнитофон;

b) приказать вернуться; доказать правильность гипотезы; заказать книги в библиотеке;

отказаться вернуться обратно; оказать первую помощь.

4) Прочитайте предложения и переведите их на чешский язык. Обратите внимание на спряжение глаголов.

1. Не бойся, она на тебя не наклевещет.

2. Сестра вяжет жилет для мужа.

3. Дети брызжутся водой.

4. Дай мне расчёску, я причешу волосы.

3

5. Мы ни в кое случае не откажемся от их помощи.

6. О берег тихо плещется волна.

7. Почему топчете цветы? Они уже были стоптанны.

8. Рабочий смажет прибор маслом.

9. У меня чешется рука.

10. Ты регулярно полощешь горло?

11. Во дворе свищет сильный ветер.

12. Почему ты плачешься на свою судьбу?

13. В последнее время она часто треплет ерунду.

14. Ветер треплет тонкими ветками молодой ели.

15. Почему ты прячешь руки за спину?

16. С утра, совсем не отдыхая, она хлопочет по дому.

17. Она рыщет уже неделю по магазинам, ищет какие-то книги.

18. Дует холодный ветерок, чуть колышется вода в озере.

5) Слова в скобках поставьте в надлежащей форме настоящего времени.

1. Мне (казаться), что это правда. 2. Как (писаться) эта буква? 3. Что ты (искать)?

Я (искать) ручку. 4. Куда они (прятать) ключи? 5. Пусть каждый (подписать) свою

тетрадь. 6. Я (нарезать) колбасу и лук, а ты (отрезать) для каждого хлеба. 7. Таня

(плакать). Что вы ей сделали? 8. Если вы (отказаться) от приглашения, они могут

обидеться. 9. Вы сейчас же (переписать) задание!

П р и м е ч а н и е : Некоторые непродуктивные глаголы, напр., глодать,

капать, брызгать, двигать, метать и др. испытывают влияние продуктивных

глаголов (т.е. могут спрягаться как глаголы 1-го продуктивного класса: читать).

В таком случае надо различать значение этих глаголов: они имеют другой оттенок

значения, ср.:

глодáть – собака глодáет кость (в прямом смысле)

его глóжет совесть (в переносном и в прямом смысле),

кáпать - крыша дома кáплет, т.е. протекает, вода кáплет из крана

х кáпаю лекарство на ложку; но можно сказать и: вода кáпает из крана,

метáть - мéчу, мéчешь копьё (т.е. бросать)

метáю, метáешь – портниха метáет платье для примерки

(т.е. прошивать купными стежками)

3

брызгать – водопад, фонтан брызжет

брызгаю, брызгаешь кофе на скатерть

двигать - им движет совесть, пружинка часов движет стрелки (т.е.

побуждает) х пациент не двигает ногами; двигаю столом,

когда убираю (т.е. перемещать)

тыкать - тычу, тычешь иголкой в палец, ткань (т.е. ударять чем-то острым)

х тыкаю, тыкаешь. Вы мне не тыкайте (т.е. не обращайтесь со мной на «ты»).

Формы на –у, -ешь, -ут: Кошка мурлычет. На улице краплет. Машу вслед

друзьям – л и т е р а т у р н ы е (spisovné) а формы на –аю, -аешь, -ают: мурлыкает,

крапает,махает и т.п. – р а з г о в о р н ы е (hovorové).

Обратите внимание на спряжение непродуктивных глаголов.

звать: зовý, зовёшь, зовýт (зови!)…. вызвать ученика к доске, звал, звалá, звáло позвáть милиционера, назвáть страны мира, созвáть совещание и т.п.брать: берý, берёшь, берýт (бери!).. избрáть в депутаты, брал, бралá, брáло собрáть тетради, отобрáть нож у ребёнка, выбрать книгу, убрáть стол, набрáть номер телефона, подобрáть выражение и т.п. добрáться до города, разобрáться в проблеме, собрáться ужинатьдрать: деру, дерёшь, дерут (дери!).. ободрáть ногу, драл, дралá, дрáло дрáться с мальчиками разодрáться (о брюках, платье) ………………………………………………………………………….вéять (о ветре, флагах): вéю, вéешьнадéяться (на успех): надéюсь, надéешься …..смеяться (над глупостью): смеюсь, смеёшьсятáять (о снеге): тáет ………… растáять на солнцезатéять (драку): затéю, затéешь………………………………………………………………………….ждать (ответа): жду, ждёшь (жди!) …подождáть остальных,рвать (цветы): рву, рвёшь (рви!) …. вырвать зуб, оторвáть кусок ткани, взорвáть старый дом,врать (учителю): вру, врёшь (не ври!) ткать (полотно): тку, ткёшь (тки!) .. соткáть паутину

3

орать (громко): ору, орёшь (ори!) … заорáть во всё горлоржать (о лошади): ржу, ржёшь …. заржáтьжрать (о собаке): жру, жрёшь…

6) Формы прошедшего времени заменяйте формами настоящего времени.

1. Мы сейчас же вызвали врача. 2. Я заказал у него билет на завтрашний спектакль.

3. Я искал в ящике ножницы. 4. Сестру скоро выписали из больницы. 5. Почему вы

нам врали? 6. Сахар сыпался из разорванного мешка. 7. Почему она оказалась в таком

положении? 8. Я никак не разобралась в этом деле. 9. Снег на солнце быстро растаял.

10. Колхозники посеяли хлеб. 11. Мы надеялись на скорую встречу.

7) Какие звуки издают животные, люди или предметы?

Имена существительные соедините с глаголом в личной форме. Обратите внимание на чередование согласных (напр. громко хохотать – громко хохочет, скрежетать /зубами/ – скрежещет). Справьтесь о значении слов (переводе) в словаре. | чередование

птицы (щебетать) …………………………….........................………., | …………..…

девочки (хохотать) …………………….........................………………., | ………….….

куры (кудахтать) …………………………..........................………….., | ………….….

вода (клокотать) …………………………………..........................….., | ………….….

кузнечики (стрекотать) …………………………..........................………, | ………….…..

гуси (гоготать) ………………………………….........................….., | …………….

гром (грохотать) ……………………………….........................…….., | ………….….

котёнок (мурлыкать) …………………………..........................…………, | ………..…….

ребёнок (хныкать) ………………………..........................…...………., | ………….….

бабушка (шептать) на ухо тайну ……………….........................………. ., | ……….……

соседи на нас (клеветать) …………………….........................………….., | ………….…

копыта лошадей (цокотать) ………………………............................….., | ……….……

8) Подчёркнутые выражения замените другим глаголом (по списку)

таять, спрятаться, плясать, плакаться, /искать/, расплакаться,

он жалуется на хдоровье ……………………………………………………………………..

она куда-то положила ключ ………………………………………………………………….

девочка начнёт плакать …………………………………………………………………….

танцуют с увлечением …………………………………………………………………….

снег исчезает ……………………………………………………………………

3

9) Справьтесь по словарю о значении следующих приставочных глаголов. Глаголы переведите. Русские приставочные глаголы употребите в словосочетаниях или предложениях.

развязаться, связать, привязать;

поискать, подыскать, разыскать;

выбрать, взобраться, отобрать; разобраться, собрать;

вызвать, назвать, позвать, созвать, отозвать.

10) П е р е в е д и т е .

1. Schovám se pod stromem před deštěm.

2. Zmrzlina se rychle rozehřívá.

3. Doufáme, že se s nimi ještě setkáme.

4. Ty stále ještě hledáš ten deštník?

5. Slepice ještě nekdákají, ale kohout už kokrhá.

6. Zdá se mi, že se asi brzy rozpláče.

7. Vyznáš se v tom, nebo potřebuješ pomoc?

8. Zemědělci sejí obilí.

9. Sníh se sype ve velkých vločkách.

10. Děti na hřišti štěbetají jako ptáci.

Непродуктиные глаголы на (-ать): слышать (слышу, слышишь)

11) Как спрягаются глаголы слышать, держать, кричать, лежать, стоять,

спать, звучать, бояться, стучать ?

Определите тип спряжения (ударение, чередование).

12) Спрягайте глаголы в настоящем времени (я, ты, они).

держать в руке мяч …………………………………………………………….…………….

дрожать от волнения …………………………………………………….……….………….

кричать от радости …………………………………………………….………….…….…..

слышать шорох …………………………………………………………………..…..…..

стоять на цыпочках …………………………………………………………………….……

3

спать в палатке ……………………………………………………………….…..……

дышать ртом ………………………………………………………………..….…...

мчаться на машине ………………………………………………………………………..

молчать долгое время ………………………………………………….……………………

стучать в дверь …………………………………………………………….…………..

лежать в тени ……………………………………………………………….………..

13) Дополните по смыслу глагол в формах настоящего времени. Глаголы

подбирайте по списку: бояться, состояться, дрожать, молчать, держаться,

принадлежать, состоять(ся), слышать, лежать, стоять, слышаться, кричать,

спать, содержать.

1. Мальчик весь ……………..……………. от холода. 2. Почему ты ещё

…………………………… в постели, ведь уже давно пора вставать. 3. Из соседней

комнаты …………………..…………. музыка. 4. Посреди комнаты …………..……….

большая собака. 5. Около пруда …………………... дачи. 6. Ребёнок …………………….

во всё горло. 7. В галерее ………..……………………. интересный вечер. 8. Почему вы

…………………..………. и ничего не говорите? 9. За вами кто-то идёт, вы ………..

……………… шаги? 10. Города Пльзень и Карловы Вары …………..…………. к

известнейшим городам западной Чехии. 11. Пуговица ……....…….…………… только

на одной нитке. 12. Статья …………….…………………. много интересного. 13. Ты не

……………..………… простудиться? 14. Я обычно ………….……… при открытом

окне. 15. Из каких частей ………….……………… эта трилогия?

14) Глаголы заменяйте синонимичными, подбирая их по списку: слышаться,

молчать, держать, не расслышать, лежать, задержаться, мчаться, бояться.

Он ничего не сказал; я плохо слышал; город находится в долине; они останутся на

работе подольше; машина идёт очень быстро; у неё в руке зонтик; в его словах

чувствовалась тревога; мать волнуется за здоровье сына.

15) Обратите внимание на сочетание глаголов с приставками. Справьтесь по словарю

о значении приставочных глаголов. Глаголы переведите, образуйте с ними

словосочетания или предложения.

Расслышать, прозвучать, постучать, выдержать, сдержать, обогнать.

3

16) Переведите:

1. Zpravidla spím do 6 hodin, ale rodiče spí jen do pěti.

2. Nůžky jsou (leží) ve skříni.

3. Ani trochu se nebojím, jen se třesu zimou.

4. Byly slyšet kroky a teď někdo klepe na dveře.

5. Na závěr mistrovství Evropy zazněla také naše hymna.

6. Holčička ležela v posteli, ale najednou začala křičet.

7. V jejích slovech je slyšet výsměch.

8. Kolik kapitol má ta kniha?

9. Bratr je několik let členem bytového družstva.

10. Vyhledám hned adresu toho lékaře a pošlu ti ji.

11. Sestřička vám ránu převáže.

12. Proč si stále šeptáte se sousedem?

Непродуктивные глаголы на (-еть): смотреть /смотрю, смотришь,

.. смотрят/

17) К какому типу спряжения относятся глаголы смотреть, гореть, загореть,

звенеть; видеть, глядеть, обидеть, сидеть, вертеть, лететь, висеть, кипеть,

терпеть, греметь, шуметь?

Обратите внимание на чередование согласных в основе глагола и на подвижное

ударение в настоящем времени у некоторых глаголов:

----------------------------------------------------

п о д в и ж н ое ударение, напр., у глагола смотреть:

смотрю, смóтришь, смóтрит, смóтрим, смóтрите, смóтрят (смотри!)

ч е р е д о в а н и е, напр., у глаголов терпеть (терплю, терпишь),

с - ш: висеть, зависеть м - мл: шуметь д - ж: сидеть, глядеть ст - щ: блестеть т - ч: лететь

18) Спрягайте в формах настоящего времени (я, ты, они).

обидеться на подругу ………………………………………………………………………..

расмотреть вопрос ………………………………………………………………………..

осмотреть больного …………………………………………………………………….….

лететь на самолёте ………………………………………………………………….…….

3

сидеть в кресле ……………………………………………………………………..…

предвидеть несчастье ……………………………………………………………………….

видеть без очков ………………………………………………………………………..

ненавидеть ложь …………………………………………………………………….…..

выглядеть усталым ………………………………………………………………………..

19) Объясните (пользуясь словарём) значение следующих приставочных глаголов.

Образуйте с ними предложения.

Посмотреть, рассмотреть, недосмотреть, осмотреть.

20) Формы единственного числа заменяйте формами множественного числа.

1. Врач осмотрит больного. 2. Лампочка уже горит. 3. Колокольчик прекрасно звенит.

4. Я ненавижу трусов. 5. В последнее время она выглядит усталой. 6. Этот вопрос

я рассмотрю в дипломной работе. 7. На следующей неделе я лечу в Испанию.

8. Ты посмотришь эту книгу? 9. Я не вижу отсюда хорошо. 10. Дерево шумит в ветре.

11. Я не очень часто смотрю телевизор.

21) Формы прошедшего времени заменяйте формами настоящего времени.

1. Глаза у него горели от радости. 2. Я предвидел такие недостатки. 3. Крыши

домов блестели после дождя. 4. Не надо было это говорить, ты зря обидела её.

5. У меня болела голова. 6. В этой кастрюле молоко скоро вскипело. 7. Река тихо

шумела. 8. Это слово у меня вертелось на языке. 9. В темноте я с трудом его

рассмотрел. 10. Ведь ты смотрел этот фильм уже третий раз. 11. Вы наверное

недосмотрели за ребёнком. 12. По глазам я видел, что она расстроилась. 13. Это

платье на вас хорошо сидело. 14. Ты не обиделся на товарища?

22) Дополняйте по смыслу пропущенный глагол, подбирая его по списку: гореть,

загореть, кипеть, вскипеть, рассмотреть, лететь, терпеть, выглядеть, смотреть

за чем, сидеть.

1. Во время отпуска время быстро …………………...……………

2. Бабушка ……………………………….... за ребёнком.

3. Сними чайник, вода уже …………….………………….

4. Мы пока ещё не ………………...…………….. этот вопрос.

5. Нина долго лежала около пруда и сильно …………………....……….

4

6. Она …………………………….. моложе своих лет.

7. Это пальто на вас хорошо ……………...………………

8. Я не ………………………....……….. трусов.

9.Куда …………………...………… птицы осенью?

23) Переведите:

1. Večer kolem řeky hoří táboráky.

2. Nevěděl jsem, že vás tím urazím.

3. Mléko se začne brzy vařit.

4. Děti ve třídě hlučí a křičí.

5. Tatínek nestrpí lež.

6. Lékař tě prohlédne a předepíše ti lék.

7. Tváře ti jen hoří, určitě máš teplotu.

8. Špatně vidím, nerozeznám písmena.

9. Výstavu si prohlédneme asi tak za hodinu.

10. Předpokládají dobré výsledky.

11. Kapičky deště se blýskají na slunci.

Непродуктивные глаголы с суффиксом –нуть, тип: с о хнуть

(суффикс –ну- пропускается в прoшедшем времени)

сохнуть сохну, сохнешь, сохнут (сохни!) /за/сохнуть (о траве)

/ис/сохнуть (о реке)

исчезнуть исчезну, исчезнешь (исчезни!); исчез, исчезла, исчезло

Такое же спряжение имеют, напр., глаголы:

/про/дрогнуть (от холода), /по/гибнуть (в бою),

/о/глохнуть (от удара), /о/слабнуть (силами),

/рас/пухнуть (о ране), /по/никнуть (о цветах),

/про/мокнуть (до нитки), /за/тихнуть (о шуме),

/о/хрипнуть (от простуды), /у/молкнуть (о шуме),

/по/тухнуть (о сигарете), /по/гаснуть (о цвете), /о/стынуть

(о чае), /при/липнуть (о мокрой одежде), /с/вергнуть

(короля), /под/вергнуть (критике), /на/бухнуть (о почках),

4

/воз/двигнуть (памятник), /вы/дохнуть (громко) и т.п.

24) Чем отличаются глаголы сохнуть мёрзнуть, мокнуть, крепнуть, исчезнуть,

привыкнуть, слепнуть и др. от глаголов вернуть, скользнуть, стукнуть,

застегнуть, обмануть?

25) От приведённых глаголов образуйте при помощи разных приставок глагол

совершенного вида. С приставочными глаголами образуйте словосочетания или

предложения. Мёрзнуть, мóкнуть, пýхнуть, глóхнуть, крéпнуть, тихнуть.

26) Объясните значение приставочных глаголов. Придумайте с ними предложения. высохнуть, засохнуть, просохнуть

подвергнуть, свергнуть, опровергнуть

27) Глаголы в скобках поставьте в формах настоящего и прошедшего времени.

1. Она (привыкнуть) ................................................................................ к их обычаям?

2. Река в этом году скоро (замёрзнуть) ...........................................................................

3. Старый пруд совсем (высохнуть). ...........................................................................

4. Жевачка (липнуть) ..................................................................................... к зубам.

5. Ты когда (проникнуть) .................................................................................. в суть дела?

6. Новые открытия науки (опровергнуть) ...................................... все старые аргументы.

7. Когда (исчезнуть) ............................................................. последние признаки болезни?

8. Смотри, побыстрее возвращайся, а то (промокнуть) ......................................................?

9. Все лампы на улице под утро (погаснуть) .......................................................................

28) Прочитайте словосочетания и переведите их. Придумайте предложения с глаголом в форме 3-ьего лица единственного числа прошедшего времени.

охрипнуть от простуды …………………………………………………................................

распахнуть рубашку …………………………………………………................................

застегнуть пальто ………………………………………………….................................

окрепнуть в горах ………………………………………………….................................

исчезнуть куда-нибудь …………………………………………………................................

промокнуть до нитки …………………………………………………................................

высохнуть от жары ………………………………………………….................................

проснуться рано утром …………………………………………………................................

4

махнуть рукой …………………………………………………................................

вскрикнуть от испуга …………………………………………………................................

достигнуть совершеннолетия …………………………………………..................................

подчеркнуть ошибку ………………………………………………….................................

опрокинуть чашку …………………………………………………..................................

распухнуть от зубной боли ……………………………………………..................................

остынуть (суп) …………………………………………………...................................

стукнуть палкой …………………………………………………....................................

29) Переведите:

1. Brzy si zvykli v novém bytě.

2. Přisunul židli blíže.

3. Káva už vystydla.

4. Prádlo brzy uschlo.

5. Za několik dní zmizel všechen sníh.

6. Strčil nohou do dveří.

7. Při nehodě zahynulo několik cestujících.

8. Plakala a oči jí opuchly.

9. Kdo převrátil tu vázu?

10. Bez rukavic ti bude zima na ruce.

11. Květiny bez vody zvadly.

12. Kdy jste se dnes probudila?

13. Příroda už voněla jarem.

14. Otevřel vrata dokořán.

Непродуктивные глаголы на -сти (нести)

-зти (везти), -зть (грызть)основа нфинитива : нес-, вез-основа настоящего времени : нес-, вез-нести несу, несёшь, несут (неси!)

нёс, несла, неслопринести (продукты)вынести (мусор)перенести (лекцию)снести (старый дом)отнести (все вещи)

везти везу, везёшь, везут (вези!) привезти (товар)

4

вёз, везла, везло подвезти к вокзалу)лезть лезу, лезешь, лезут (лезь!)

лез, лезла, лезловылезть (на дерево)пролезть (сквозь окно)

грызть грызу, грызёшь, грызут (грызи!) гзрыз, грызла, грызло

грызть (кость)сгрызть (морковь)

30) Справьтесь по словарю о значении приставочных глаголов. Глаголы употребите в предложениях (или словосочетаниях). вынести, отнести, принести, соотнести, снести, унести, перенести потрясти, вытрясти вывезти, подвезти

Непродуктивные глаголы мести, вести

мести мету, метёшь, метут (мети!) подмести (пол)

мёл, мела, меловести веду, ведёшь, ведут перевести (через улицу)

вёл, вела, вело отвести (внимание) навести (порядок) и т.п.

31) Справьтесь по словарю о значении непродуктивных глаголов:

вывести , отвести, привести, свести, перевести, завести, блюсти (блюду), соблюсти (правила уличного движения), плести (корзинку) приобрести /приобрету, приобретёшь,/ (деньги), обрести, цвести (о цветах, деревьях, здоровьем) набрести (набреду, набредёшь, ../ (на мысль) пасть /паду, падёшь/, упасть (с лестницы), выпасть (о зубах) класть /кладу, кладёшь/ (вещи в сумку) красть /краду, крадёшь/

32) Глаголы в словосочетаниях поставьте в форме 1-го лица единств. числа и

3-ьего лица множественно числа настоящего времени:

завести будильник ……………………………………………............................…………..

повести туристов на площадь …………………………………………............................…..

вести себя прилично ……………………………………………………….............................

вытрясти песок из туфли ……………………………………………………..........................

перевести стихи ………………………………………………………..........................…

навести порядок в шкафу …………………………………………………............................

перенести боль ……………………………………………………….............................

завести тетрадь ………………………………………………………............................

4

вывести пятно на плаще …………………………………………………............................

пасти овец …………………………………………………………...........................

ввести в курс дела …………………………………………………………...........................

выползти из-под стола ……………………………………………………...........................…

трясти дерево …………………………………………………………..........................

соотнести сказанное с истиной ……………………………………………............................

ползти со скалы …………………………………………………….................................

подмести дорожку ……………………………………………………................................

класть деньги в сберкассу ………………………………………………...............................

напасть на неприятеля ………………………………………………….............................

приобрести опыт ……………………………………………………..............................

* * *

Непродуктивные глаголы грести, скрести

(основа настоящего времени: греб-, скреб-)

грести гребý, гребёшь, гребýт грести (на лодке) (греби!) сгрести (снег с тротуара)грёб, греблá, греблó

скрести скребý, скребёшь, скребýт скрести (старую краску, (скреби!) скрести ногтями по полу,скрёб, скреблá, скреблó соскрести

33) Выучите глаголы; сочетания употребите в предложениях:

грести к берегу (veslovat ke břehu); грести сено (hrabat, shrabovat); грести снег лопатой

(odhrabovat, odhazovat sníh lopatou); скрести ногтем скатерть (škrábat).

* * *

Непродуктивные глаголы сесть, клясть, расти

сесть сяду, сядешь, сядут (сядь!) пересесть (к окну)сел, села, село засесть (за парту)

клясть кляну, клянёшь, клянут (кляни!) проклясть (сына заклял, кляла, кляло преступление)

расти расту, растёшь (расти!) вырасти (стать взрослойрос, росла, росло и др.) перерасти (сын отца )

4

34) Глаголы в скобках поставьте в надлежащей форме настояшего (или простого

будущего) времени.

1. Даже самые дорогие лекарства не (спасти) его жизни. 2. О работе комиссии (вестись)

подробная запись. 3. Этот поступок не (привести) ни к какому результату, не

(принести) никакой пользы. 4. Выпуск автомобилей (возрасти) вдвое, а кроме того мы

(ввезти) многие автомобили зарубежных марок. 5. Это растение (расти) на лугах,

(цвести) в июне. 6. Его выступление, несомненно, (произвести) на них глубокое

впечатление.

35) Придумайте предложения с непродуктивными глаголами:

упасть в обморок; учесть желание мамы; лезть через забор; грызть орех; не класть

палец в рот; украсть деньги; сесть на скамейку; пересесть на автобус.

36) Глаголы в скобках поставьте в надлежащей форме настоящего (или простого

будущего) времени.

1. Здесь мы (сесть) ............................. на трамвай, а на площади

(пересесть) .................................... на троллейбус. 2. Она, по всей вероятности,

(предпочесть) ............................................ другое решение. 3. Почему вы не

(сесть) ........................... на автобус? 4. Не все желающие (попасть) ...................................

на этот спектакль. 5. Учись, ведь ты не знаешь, куда (попасть) .............................. после

окончания школы.

37) Глаголы в скобках поставьте в форме прошедшего времени.

1. Число жителей города (возрасти) ……………......…… до двух миллионов.

2. Строительные работы (вестись) ……………….. несколько лет. 3. Они только чудом

(спастись) ………………… от гибели. 4. В саду (цвести) …………. фруктовые деревья.

5. Ты (навести) ........................ порядок в нашей комнате? 6. Ты (вынести) ………..

………. стулья из столовой? 7. Ты (развести) ……......………… огонь в печке? 8.

Большинство участников экскурсии (предпочесть) ………..……… намеченный нами

маршрут. 9. Под окном (зацвести) ………………….. сирень. 10. У нас для этого

(изобрести) …………………. специальный прибор. 11. Мы случайно (попасть)

………………….. в эти места. 12. Почему вы не (сесть) ………..……….. на автобус?

13. Сашу (перевести) ……………………. в другую группу. 14. Ячмень у нас (расти)

4

……............……. только в этой области. 15. Ваша дочка очень (вырасти) ……….............

……. за последнее время.

38) От глаголов образуйте форму 1-го лица единственного числа настоящего

времени; глаголы запишите в кроссворд.

(в пятой колонке прочитайте зашифрованное слово).

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

39) Переведите:

1. Odnesl jsi boty do opravy?

2. Proč jste nepřestoupili na autobus? Přestoupíme příští zastávku.

3. Přeložím ten článek do ruštiny a ty jej přelož do němčiny.

4. Jak jsi se sem dostal?

5. Závodníci rychle veslují k cíli.

6. Květiny na zahradě už odkvetly.

7. Nezametl jsi podlahu. Zametu ji sama.

8. Natáhni budík, ať nezaspíme. Nařídil jsi ho?

9. Nedávno zbourali dům v naší ulici.

10. Chovej se jak se patří!

11. Nehledám knihu, ale noviny.

12. Vždycky si dává peníze hned do peněženky.

13. Chlapec upadl a teď pláče.

4

1. шептать

2. скрести

3. скрежетать

4. плести

5. упасть

6. полоскать

7. завести

8. махать

9. принести

10. сидеть

11. подмести

14. Sedneme si na židli a děti ať si sednou na gauč.

15. V restauraci si k nám přisedl jeden známý.

Непродуктивные глалолы на -чь (печь, стеречь, жечь, …)

печь пеку, печёшь, пекут (пеки!) испечь (пирог)пёк, пекла, пекло

стеречь стерегу, стережёшь, стерегут стеречь (собака (стереги!) стережёт дом)стерёг, стерегла, стерегло

жечь жгу, жжёшь, жгут (жги!) сжечь /сожгу/ (письмо)жёг, жгла, жгло обжечь /обожгу/ (руку)

лечь лягу, ляжешь, лягут (ляг!) прилечь (на некоторое время)лёг, легла, легло перелечь (на другое место)

мочь могу, можешь, могут смочь /смогу/ (справиться с заданием)мог, могла, могло

стричь стригу, стрижёшь, стригут постричь (волосы) (стриги!) постричьсястриг, стригла, стригло подстричь (немного волосы)В группу входят ещё, напр., влечь (привлечь внимание) течь (стечь – о струях воды) беречь (здоровье) пренебречь (советом) облечь (мысли словами)

40) Спрягайте непродуктивные глаголы в настоящем времени (запишите формы

1-ого, 2-ого лица единств. числа и 3-ьего лица множественного числа).

зажечь лампу ………………………………………………………………...........................

испечь пирожки ……………………………………………………………............................

лечь спать ……………………………………………………………….............................

стричь волосы ………………………………………………………………............................

привлечь внимание …………………………………………………………...........................

помочь родителям …………………………………………………………...........................

пренебречь советом …………………………………………………………..........................

сберечь деньги …………………………………………………………….............................

не смочь прийти вовремя ………………………………………………….............................

обжечься пламенем …………………………………………………………...........................

сжечь старые письма ………………………………………………………............................

подстричь усы …………………………………………………………............................

4

предостеречь подругу от опасности ……………………………………….............................

разжечь огонь в печке ……………………………………………………..............................

41) Справьтесь по словарю о спряжении и употреблении приставочных глаголов

на -чь:

испечь, напечь

зажечь, сжечь, обжечь, прожечь

остричь, постричь, подстричь

привлечь, развлечь, увлечь

42) Глаголы в скобках поставьте в надлежащей форме настоящего времени.

1. Вы нам (помочь) ……………………? 2. Я ничего не (мочь) ................ сказать. 3. Я не

знаю, (смочь) …………… ли они приехать. 4. Они (беречь) …………………. деньги.

5. Мы (испечь) ……………………… что-нибудь. 6. Я (постричь) ………………….

волосы. 7. Они тоже (постричься) ………………………….. 8. Вы думаете, он (сберечь)

…………………… что-нибудь? 9. Вы (смочь) ……………………… им помочь? 10. Ты

ещё не (лечь) ………………… спать? 11. Вы (зажечь) ………………………. свечи?

12. Они (испечь) ………..……….. торт. 13. Они (помочь) …………….… Валентине

Ивановне. 14. Я (сжечь) ………..………………… это письмо. 15. Смотри не (обжечь)

…………………… руки! 16. Ребята быстро (увлечься) …………...……………… игрой.

43) Формы инфинитива заменяйте формами прошедшего времени.

1. Солнце (сжечь) …………………… всю траву своими жгучими лучами. 2. Она

никогда не (беречь) ………………………….. ни сил, ни здоровья. 3. Не раздевшись, он

(лечь) ………………. на кровать и заснул. 4. Ребята (развлечь) ………………………….

больного друга разговором и шутками. 5. Он (зажечь) ………………….. свечу и вошёл

в комнату. 6. Вскоре самолёт (пересечь) ………………… границу. 7. На её плечи (лечь)

…………………. все заботы о детях. 8. Здесь раньше (печь) ……………. несколько

сортов хлеба. 9. Неужели она (сжечь) ………………… эту рукопись? 10. Они (сберечь)

……………..……….. столько денег?

44) Переведите:

1. Mohla byste přijít ve dvě hodiny?

2. Dobře že jste se trochu pobavili.

3. Nedávno jsem pekla pirohy, ale dnes upeču dort.

4

4. Nemohl jsem dnes přijít.

5. Tamara už šla spát.

6. Oheň spálil všechno staré listí.

7. Mohl jste mu to říci.

8. Ivan se dal ostříhat. Také se necháš ostříhat?

9. Proč jste jim nepomohli? Pomohou jim jiní.

10. Proč jste si nechala ostříhat vlasy?

11. Kdo rozsvítil lampu? Asi babička ji rozsvítila.

12. Spálíte ty dopisy? Už jsem je spálila.

13. Opovrhl mojí radou.

14. Varuji tě před nepromyšlenými činy.

15. Dostal výprask.

16. Rozsekni ten kus dřeva!

45) Следующие словосочетания употребите в предложениях:

класть платок в карман; класть деньги в сберегательную кассу; класть повязку на руку;

грести на лодке; грести сено граблями; поклясться честью; плакать от радости;

не смочь прийти; зажечь свет; испечь вкусное печенье; лечь отдохнуть; подстричь

волосы; искать ручку; подмести пол; пересесть на другое место.

* * * * * * *

Н е п р о д у к т и в н ы е г р у п п ы г л а г о л о в

Группа глаголов на –авать (-ставать, -знавать, -давать)

-ставáть /в/стаю, /в/стаёшь, /в/стают (вставай)

вставать (рано утром)

-знавáть /при/знаю, /при/знаёшь,/при/знают (признавай)

признавать (ошибку)узнавать (новости)сознавать (недостатки)

-давáть даю, даёшь, дают (давай!)давал, давала, давало,

отдавать (пальто в чистку)придавать (значение)раздавать (тетради)

5

передавать (привет)

1) Образуйте формы настоящего времени (1-ое, 2-ое лицо единственного числа,

3-ье лицо множественного числа).

вставать так рано …………………………………………………………............................

так быстро уставать ……………………………………………………….............................

передавать записку …………………………………………………………...........................

преподавать в средней школе ……………………………………………..............................

не признавать своих ошибок ……………………………………………..............................

выдавать деньги …………………………………………………………..............................

издавать этот журнал …………………………………………………..................................

доставать кошелёк из кармана . …………………………………………................................

не предавать друзей ……………………………………………………...............................

оставаться дома ……………………………………………………................................

подавать телеграмму ………………………………………………….................................

расставаться с родным домом ………………………………………….................................

сдавать зачёт …………………………………………………………...............................

отставать от гуппы ……………………………………………………...............................

сознавать свою ошибку ……………………………………………….................................

отдавать пальто в химчистку ………………………………………….................................

задавать вопросы ……………………………………………………….................................

переставать работать ………………………………………………….................................

продавать продукты ………………………………………………….................................

2) Глаголы в скобках поставьте в надлежащей форме настоящего времени

1. Программа (оставаться) …………………………… пока без изменений. 2. Вы не

знаете, кто (преподавать) ……………………… английский язык? 3. Она (продавать)

…………………..… билеты в театральной кассе. 4. Мы (создавать) ……………………

все условия для их успеха. 5. Посмотри, дождь уже (переставать) ………………………

6. Неужели ты не (оставаться) ……………………… здесь? 7. Хотя нам не (удаваться)

……………………… его убедить, мы не (сдаваться) …..…………………….. 8. Они

(давать) ……………. нам честное слово. 9. Ты (признавать) ……………………………

свою ошибку? 10. Что сегодня (передавать) …………………………… по радио?

5

П р и м е ч а н и е : С целью сравнить непродуктивные глаголы с основой на /от/давать, /в/ставать

и /у/знавать приводятся соответствующие глаголы совершенного вида /от/дать, /в/стать, /у/знать.

Обзор спряжения глагола «дать» и примеры его производных даются во вступительной теоретической части (с.11), дальше ещё в разделе, посвящённом единичным непродуктивным глаголам (с.65)

дать дам, дашь, даст дадим, дадите, дадут (дай!) дал, далá, дáло

отдáть (предпочтение) передáть (привет) сдать (книги в библиотеку) придáть (значение чему-то) издáть (книгу) и т.п.

стать стáну, стáнешь, стáнут (стань!) стал, стáла, стáло

встать (из-за стола) застáть (знакомых дома) устáть (от шума) остáться (дома)

знать знáю, знáешь, знáют (знай!) знал, знáла, знáло

узнáть (отца по голосу) признáть (ошибку) сознáть (недостатки)

Обратите внимание на ударение глаголов с основой -знать: /у/знáю, /у/знáешь,

/у/знáют; (/у/знай!) и -знавать: /у/знаю, /у/знаёшь, /у/знают; (/у/знавай!)

3) Обратите внимание на ударение некоторых приставочных глаголов,

образованных от –дать, в формах прошедшего времени.

дать: дал, далá, дáло, дáли (ответ)

вдаться: вдáлся, вдалáсь, вдáлось, вдались (в подробности)

задать: зáдал, задалá, зáдало, зáдали (домашнее задание)

издать: издáл, издалá, издáло, издáли (книгу большим тиражом)

обдать: óбдал, обдалá, óбдало, óбдали (свежим ветерком)

отдать: отдáл и óтдал, отдалá, отдáло/óтдало, отдáли и óтдали (даньги)

передáть: передáл и пéредал, передалá, передáло/пéредало, передáли/пéредали (привет)

продáть: пpóдал и продáл, продалá, прóдало/продáло, прóдали и продáли весь товар

раздáть: рóздал/раздáл, раздалá, рóздало / рaздáло, рóздали / раздáли ненужные книги

создáть: сóздал и создáл, создалá, сóздало / создáло, сóздали и создáли (подходящие

условия)

удáться: удáлся, удалáсь, удалóсь, удались (приехать вовремя)

5

4) Глаголы в скобках поставьте в форме будущего простого времени.

Они (одать) .......................... книги на следующей неделе. 2. Мы им (дать) ......................

все словари. 3. Вы (дать) .......................... ему классный журнал? 4. Я обязательно

(передать) ...................................... ему письмо. 5. Они (задать) ............................ ему этот

вопрос. 6. Вы (продать) .................................... эти билеты? 7. Мы (сдать)......................

паспорта. 8. Ты (продать) .................................... мне эти марки?

5) а) Обратите внимание на в и д о в ы е п а р ы :

д а в а т ь (НСВ) - д а т ь (СВ)

в с т а в а т ь (НСВ) - в с т а т ь (СВ)

у з н а в а т ь (НСВ) - у з н а т ь (СВ)

b) Спрягайте во всех лицах глаголы совершенного вида. С глаголами образуйте

предложения. Дать, задать, сдать, создать; встать, устать, застать, остаться; узнать,

признать, сознаться.

6) Формы глагола несовершенного вида заменяйте формами глагола

совершенного вида.

1. До отхода поезда остаётся пять минут. ………………………….....…

2. Мальчик отстаёт от группы. …………………………........

3. Я легко достаю до потолка. ……………………………....

4. Мы узнаём их по голосу. ……………………………....

5. Газету издают большим тиражом. ……………………………....

6. От волнения она быстро устаёт. …………………………........

7. Сестра даёт мне прочитать мамино письмо. ………………………….......

8. В субботу я остаюсь дома. ……………………………...

7) Формы прошедшего времени заменяйте формами настоящего времени.

1. Вы сдали пальто в гардероб? 2. Наконец она перестала плакать. 3. Мои часы

отставали на десять минут. 4. Кто передал вам привет? 5. Когда выдавали стипендию?

6. У мальчика не доставaло терпения. 7. Матч передавали также по телевизору.

8. Меня обдало холодом. 9. Мать осознавала своё трудное положение. 10. Я узнавал

не всех участников встречи. 11. Ты меня узнал? 12. Почему вы пристали к прихожему?

5

13. Он встал на стул и достал книгу с верхней полки. 14. Вечер нам удался.

15. Для этой работы сóздали новый номер журнала. 16. Мы издáли новый номер

журнала. 17. Студенты не дали ему договорить. 18. Нам удалось исправить все

ошибки. 19. Я óтдал преподавателю домашнее задание в начале урока. 20. Сколько

билетов на концерт вы прóдали? 21. Вера сдалá экзамен на отлично. 22. Коля пóдал

заявление в институт. 23. Ты пéредал ей мой подарок?

8) Образуйте призыв, употребляя форму повелительного наклонения.

Словосочетания переведите на чешский язык.

Узнать её новый адрес - ……………………., перестать плакать - …….................…….;

сумочку не сдавать в гардероб - ……………………………, остаться у нас ночевать -

…………………….., экзамен сдавать в срок - …………………; встать на стул и подать

книгу - ….........................………………; /на обед/ пока не подавать третье -

……………………; не вставать рано утром - ………………………; не отстать от группы

- ………………………..; не приставать к прохожему - ……………………………….;

встать в пять часов - ………………………; подать заявление - ……………………..;

достать деньги - …………………..; раздать бланки заявлений - ……………………….;

передать привет друзьям - …………………………; ежедневно вставать раньше пяти

часов - ……………………………..

9) Výrazy v závorkách přeložte a dejte do náležitého tvaru.

1. Я (dávám) …………………. вам последнюю возможность. 2. Теперь он (uvědomuje si)

……………………………... всю ответственность. 3. Почему ты (nepřikládáš)

……………………………….. значения его словам? 4.  Я обычно поздно (loučím se)

………………………………….. с друзьями.

10) Přeložte do ruštiny:

1. Prodáte ten lístek?

2. To se mi asi nepodaří.

3. Vyřídíte můj pozdrav? Určitě vyřídím.

4. Ať odevzdají domácí úkoly.

5. Kdo jim dá večeři?

6. Vydají jim peníze až zítra.

7. Vláďa určitě složí zkoušku včas. Vždyť nedělá první zkoušku.

5

8. Tu otázku ti určitě položí.

9. Nevím, zdali bratr prodá ten obraz.

10. Bojím se, že ji po tolika letech nepoznám.

11. Přiznáváš svůj omyl?

12. Myslím, že on svou chybu nepřizná.

13. Promiňte, ale nepoznávám vás.

14. Proč dáváte dítěti ten lék?

15. Neudělal jsem zkoušku, za týden ji budu skládat znovu.

16. Zaostává za nimi o dvě minuty.

* * *

Группа глаголов на –НЯТЬ: снять, поднять, отнять, принять, занять,

понять, * взять

снять снимý, снимешь, снимут(сними!)снял, снялá, сняло

cнять (на плёнку) cнять (квартиру)

поднять поднимý, поднимешь,..(подними!)пóднял, поднялá, пóдняло

поднять (чемодан, голос)

отнять oтнимý, отнимешь,..(отними!)óтнял, отнялá, óтняло

отнять (время у кого-то)

принять примý, примешь, примут(прими!)принял, пpинялá, приняло

принять (участие в чём- то)

занять займý, займёшь, займýт(займи!)зáнял, занялá, зáняло

занять (место)

понять поймý, поймёшь, поймýт(пойми!)пóнял, понялá, пóняло

понять (содержание текста)

взять возьмý, возьмёшь, возьмýт(возьми!)взял, взялá, взяло

взять (лыжи напрокат)

11) Спрягайте глаголы в настоящем времени (я, ты, они)

снять пальто ……………………………………………………………………………………

подняться на пятый этаж ……………………………………………………………………..

занять деньги у отца …………………………………………………………………………..

взять с собой сумку ……………………………………………………………………………

5

приняться за эту работу …………………………………………………………………….

не понять ни слова ………………………………………………………………………….

принять предложение ……………………………………………………………………...

занять своё место …………………………………………………………………………..

снять экскурсантов …………………………………………………………………………

снять дачу на лето …………………………………………………………………………..

заняться этой работой ………………………………………………………………………

поднять pуку …………………………………………………………………………..

обнять ребёнка ………………………………………………………………………….

отнять у мальчика спички ………………………………………………………………...

понять новое выражение ………………………………………………………………….

заснять группу товарищей ………………………………………………………………..

отнять у них время ……………………………………………………………………….

взять деньги ………………………………………………………………………….

12) Глаголы в скобках поставьте в надлежащей форме настоящего времени (или

простого будущего времени).

1. Они (поднять) ………………………… темп жилищного строительства. 2. Мы

(взяться) ……………………….. за работу сейчас же. 3. Вы (принять)

…………………………. их пришлашение? 4. Вы не (снять) …….....………….. пальто?

Вот вешалка. 5. Уровень воды (подняться) ………………...………… на несколько

метров. 6. При составлении плана мы (принять) …………………… это во внимание.

7. Мы (взять) ………………………. с него пример. 8. Это не (занять) …………………

у тебя больше пяти минут. 9. Я боюсь, что вы не (понять) ……………..……. меня

правильно. 10. Мы всё же (подняться) …………………………..…… наверх.

11. Я знала, что вы (взять) …………………………. обратный билет. 12. Вы всё же

(предпринять) ……………………….…………. эту поездку? 13. Я не знаю, (заняться)

…………………………………… ли они этим делом.

13) Прочитайте предложения, обращая внимание на ударение форм глагола

в прошедшем времени. Заменяйте подлежащее (podmět) словом в скобках.

1. Лена серьёзно занялась музыкой (брат). 2. Ночью неожиданно поднялся ветер

(метель). 3. Брат понял мой вопрос (сестра). 4. Девочка нежно обняла отца (мальчик).

5. Дети принялись читать сочинение (студент). 6. Он отнял у нас полчаса (она).

5

14) Отвечайте по образцу (употребляя глагол в прoшедшем времени).

О б р а з е ц : Ты сняла пальто? – Я сняла. А вы сняли?

1. Ты взялáсь за эту работу? 2. Ты поднялá руку? 3. Ты понялá, в чём дело? 4. Ты взялá

с собой паспорт? 5. Ты принялá участие в собрании? 6. Ты снялáсь вместе с ними?

7. Ты занялá уже очередь? 8. Ты отнялá у ребёнка спички?

15) Реагируйте по образцу : Я не займу у него денег. – А я бы занял. (Я бы заняла).

1. Я не возьму обратный билет. 2. Я не займусь этой работой. 3. Я не поднимусь на

лифте. 4. Я не приму его приглашение. 5. Я не сниму трубку. 6. Я не снимусь с нашей

группой. 7. Я не сниму комнату.

16) Формы настоящего времени заменяйте формами прошедшего времени.

1. Они с трудом снимут с пальца кольцо. 2. Сын крепко обнимет мать на прощание.

3. Эта работа займёт у него почти год. 4. Папа поймёт любое желание. 5. Небольшую

сумму брат займёт у соседа. 6. Простите, что я отниму у вас полчаса времени. 7. Мать

примет гостей в своей комнате. 8. Вера вряд ли поймёт всю сложность положения.

9. Ректор примет делегацию зарубежных студентов.

17) П е р е в е д и т е :

1. Vezmete si tu knihu?

2. Zaujmeme svá místa.

3. Půjčím si ty peníze.

4. Vyfotografujeme to ještě jednou.

5. Práce na diplomové práci mu zabrala půl roku.

6. Na léto jsme si pronajali chatu u přehrady.

7. Nepochopila smysl té básně.

8. Sundejte si sako, je tu vedro.

9. Známí bydlí až v desátém poschodí, vyjedeme tam výtahem.

10. Vezmete si s sebou fotoaparát?

11. To nikdy nepochopím.

12. Promiňte, že jsme vás připravili o tolik času.

13. Začali jsme zpívat a nálada se hned zvedla.

14. Děvčátko se zvedlo ze židle, na které sedělo.

15. Pavle, zabav naše hosty, já zatím uvařím čaj.

5

16. Zvedneš tak těžký kufr?

17. Vezmi mu ten nůž, ať se neporaní!

18. Oni určitě rádi přijmou náš návrh.

19. Zúčastníte se toho setkání?

20. Zvoní telefon, zvedni sluchátko!

21. Přijměte, prosím, naši soustrast.

22. Dejte se hned do práce!

23. Zaujměte svá místa 10 minut před začátkem představení.

24. Zúčastni se také té práce!

25. Jestli něčemu nebudeš rozumět, přijď se zeptat.

26. Kdy sis bral prášek?

27. Vezmi si horký čaj, aby ses zahřál.

* * * * * *

Глаголы с полногласием (-оро-, -оло-, -ере-): бороться, колоть,

молоть, -переть, -тереть, -мереть, полоть и др.

бороться борюсь, борешься, … бороться (за справедливость)(борись!)боролся, боролась, боролось

пороть порю, порешь, порют выпороть (подкладку)(пори!) распороть (кофту)порол, порола, пороло

полоть полю, полешь, полют прополоть (грядки лука)(поли!); полол, полола, пололо

колоть колю, колешь, колют колоть (в ухе)(коли!) приколоть (значок)колол, колола, кололо уколоть (о осе) уколоться (булавкой) заколоть (овцу)

молоть мелю, мелешь, мелют смолоть (кофе)(мели!) но: молол, молола, мололо

/за/переть запру, запрёшь, запрут запереть (класс)(запри!) отпереть (окно).. отопру,запер, заперла, заперло отопрёшь

/на/тереть натру, натрёшь, натрут натереть (ногу)(натри!) натереть (картошку на тёрке)натёр, натёрла, натёрло

/с/тереть сотру, сотрёшь, сотрут стереть (пыль)(сотри!) стереть (рисунок резинкой)стёр, стёрла, стёрло

/у/мереть умру, умрёшь, умрут умереть (в преклонном возрасте) ... умер, умерла

5

18) Спрягайте в формах настоящего времени (я, ты, они).

уколоть палец ………………………………………………………………………………...

распороть старый пиджак …………………………………………………………………...

растереть тесто ……………………………………………………………..........................

запереть комнату …………………………………………………………………………….

смолоть кофе …………………………………………………………………………….

бороться за свои убеждения …………………………………………………………………

опереться на палку …………………………………………………………………………..

приколоть фотографии на доску ……………………………………………………………

отпереть ворота гаража …………………………………………………………………….

прополоть свёклу вовремя …………………………………………………………………

вытереть все стаканы ………………………………………………………………………

расколоть орех ……………………………………………………………………………

колоть дрова на даче ………………………………………………………………………..

натереть пол (naleštit) ……………………………………………………………………..

натереть ногу …………………………………………………………………………...

натереть картошку на тёрке …………………………………………………………………

стереть с доски ……………………………………………………………………………

растереть таблетку в порошок …………………………………………………………….

протереть глаза …………………………………………………………………………..

обтереться холодной водой ……………………………………………………………….

19) С выражениями образуйте короткие предложения в настоящем времени.

Стереть рисунок резинкой; вытереть руки полотенцем; запереть ящик стола;

замереть от страха; обтереться холодной водой; стереть пыль; отпереть переднюю;

колоть в ухе; смолоть кофе; протереть стёкла; уколоться о гвоздь; запереть шкаф;

прополоть грядки; отпороться (о пуговице); натереть хрен.

20) Формы прошедшего времени заменяйте формами настоящего времени.

1. Кто прополол дорожки? 2. Кофемолка не молола. 3. Булавка кололась. 4. Кто запер

дверь? 5. В боку у меня кололо. 6. Вижу, что у тебя карман отпоролся. 7. Мы боролись

с усталостью. 8. Я обтёрся полотенцем. 9. Она замерла от испуга.

5

21) Реагируйте по образцу: Это Павел стёр с доски? – Нет, Вера стёрла.

1. Это Виктор отпер чемодан? 2. Это Коля натёр хрен? 3. Это Саша запер шкаф?

4. Это дедушка смолол кофе? 5. Это папа вытер посуду? 6. Это отец протёр стекла

машины?

22) Формы настоящего времени заменяйте формами прошедшего времени.

1. Сестра сотрёт пыль тряпкой. 2. Дедушка скоро умрёт. 3. Мальчик запрёт дверь

ключом. 4. Сестра запрётся в комнате. 5. Надпись быстро сотрётся. 6. Замрёт шум

города, замрут все звуки. 7. Вечером на улице движение замрёт. 8. Двери легко

отопрутся. 9. Я много лет борюсь с этим недостатком. 10. Вы расколете все поленья?

11. Они не наколют дров. 12. Земледельцы смелют всё зерно.

23) П е р е в е д и т е :

1. Nasekám dříví na zítra.

2. Lékaři již mnoho let bojují s touto nemocí.

3. Odpářu ty knoflíky.

4. Ve všech obchodech s potravinami melou kávu.

5. Bojujete proti násilí.

6. Odemkněte spíž!

7. Teta vyplela záhony s jahodami.

8. Kdo utře nádobí? Už jsem ho utřel.

9. Sestra se urazila a zamkla se v pokoji.

10. Kávu umeleme později.

11. Proč páráš ten svetr, vždyť ti padne dobře.

12. Na co zemřela tvoje babička?

13. Pozor, nepíchni se o hřebík.

14. My sami nasekáme dříví a vyplejeme zahradu.

15. Připíchnete na nástěnku ty obrázky?

16. Zazvoň a oni ti odemknou.

17. Podepřeme větve jabloní, аby se nezlámaly. 18. Nastrouhal jsem syrové brambory.

6

Непродуктивные глаголы на –ить: лить, бить, пить, гить, вить

лить лью, льёшь, льют(лей!)лил, лила, лило

полить (цветы)подлить (мясо бульоном) /подолью, подольёшь/разлить (молоко) … /разолью/отлить (немного супу) .. /отолью, отольёшь/

бить бью, бьёшь, бют(бей!)бил, била, било

отбить (мяч, мясо, удар,..) /отобью, отобьёшь/пробить (тревогу, полночь, ..)забить гвоздь, мяч в ворота)

пить пью, пьёшь, пьют(пей!)пил, пила, пило

выпить (чаю)отпить (немного соку)напиться (воды, допьяна)

шить шью, шьёшь, шьют(шей!)шил, шила, шило

пришить (пуговицу)прошить (воротник, подошву)перешить (юбку)

вить вью, вьёшь, вьют(вей!)вил, вила, вило

свить (венок) … совью, ..

25) Глаголы в скобках поставьте в форме настоящего времени.

1. Дождь (бить) ……………….. по стёклам. 2. Осторожно, а то ты (разбить)

………………………. вазу. 3. Часы (бить) ……………… двенадцать. 4. Сестра (сшить)

…………………… себе новую юбку. 5. У девочки красиво (виться) ……………………

волосы. 6. Осторожно, не упади, не (разбить) ………………. себе колено! 7. Теплоход

(развить) ……………………….. скорость. 8. Андрей (добиться) …………………….

своего. 9. Дождь (лить) ……………. как из ведра. 10. Она (пить) …………… крепкий

кофе. 11. Ты (выбить) ………….….. чек, или я (выбить) ………………………….. ?

12. Из-под земли (бить) …………….. горячие источники. 13. Почему вы его (бить)

…………….., он не сделал ничего плохого. 14. Дети наверное (разбить) ………………

всю посуду. 15. Ты (выпить) …………………. этот чай? 16. Я (налить) ………………..

вам ещё чашку кофе. 17. Они (добиться) ……………….. первого места. 18. Ты

(пришить) ………………….. мне пуговицу? 19. Смотрите, не (разлить) ………………..

суп! 20. (Выпить) ………………... чай, пока он горячий! 21. Тренировкой вы (развить)

………………. свою силу. 22. Смотри, а то (разбить) ………………… голову. 23. Кто

(выбить) …………….. пыль из ковра? 24. У него (выбить) …………….…. мяч из рук.

25. Девочки (вить) …………. венки из одуванчиков; скоро они их (свить) ………………

6

26) Переделайте предложения так, чтобы в них употребить форму повелительного наклонения.1. Таблетку следует запить чаем. …………………………………….

2. Учеников придётся разбить на две группы. …………………………………….

3. Сначала надо выбить чек. ……………………………………

4. Юбку советую подшить подкладкой. …………………………………....

5. Гвоздь надо забить чуть повыше. …………………………………….

6. Будь осторожен на катке, ты можешь разбиться. ………………………………........

7. Осторожно, а то ты прольёшь кофе на скатерть. ……………………………………

8. Советую выпить микстуру от кашля. ……………………………………

9. Хорошо бы вышить блузку шёлком. ……………………………………

10. В докладе советую развить собственную точку зрения ………………..……………..

Группа глаголов на –ыть: крыть, мыть, выть, мыть

крыть крою, кроешь, кроют(крой!)крыл, крыла, крыло

накрыть (на стол)закрыть (окно)скрыться (вдали)

мыть мою, моешь, моют(мой!)мыл, мыла, мыло

помыть (руки)вымыть (посуду)помыться

выть вою, воешь, воют(вой!)выл, выла, выло

завыть (о собаке)

ныть ною, ноешь, ноют(ной!)ныл, ныла, ныло

ныть (о зубах)

27) Из приведённых словосочетаний образуйте пару реплик.

О б р а з е ц : закрыть окно: Кто закроет окно? – Давайте, я закрою.

Накрыть на стол; надеть перчатки; закрыть учебники; выпить молоко; покрыть

голову платком; пришить пуговицу; вырыть морковь; не разбить окно; открыть

тетради; забить гвоздь; накрыть на стол; не ныть; накрыть хлеб салфеткой.

29) Выучите спряжение непродуктивных глаголов, образуйте с ними сочетания (предложения).

надеть, забыть, жить, плыть, сбыться, слыть, остыть, жать.

деть дену, денешь, денут(день!)дел, дела, дело

надеть (пальто)одеть (ребёнка)переодеться

6

быть буду, будешь, будут(будь!)был, была, было

прибыть (в Москву)забыть (об обещании)

плыть плыву, плывёшь, плывут(плыви!)плыл, плыла, плыло

доплыть (к берегу)переплыть (в лодке)

слыть слыву, слывёшь, слывут(слыви!)Слыл, слыла, слыло

слыть (храбрым)

стыть стыну, стынешь, стынут(остынь!)остыл, остыла, остыло

остыть (о супе)застыть (от страха)простыть (от холода)

жать жму, жмёшь, жмут(жми!)жал, жала, жало

/по/жать (руку)выжать (сок)нажать (на кнопку)

жать жну, жнёшь, жнут(жни!)жал, жала, жало

/по/жать (траву)

30) По списку подбирайте глагол и употребляйте его в форме настоящего времени.жить, надеть, жать, нажать, остыть, сбыться, застать, побыть, устать,

расстаться, встать, плыть, остаться, прибыть.

1. Если ты не ……………………………. их дома, оставь им записку.

2. После окончания института мы ………………………………………

3. От такого напряжения вы скоро ………………………………………

4. Сестра уже три года ……………………………… за границей.

5. Завтра я ……………………………. с восходом солнца.

6. Пей побыстрее, а то кофе совсем ……………………………………

7. Я надеюсь, что ваша мечта скоро ……………………………………

8. Сердечно …….…………..………. вашу руку.

9. Он с трудом ………………….……….. против течения.

10. Я знаю, что навсегда ………………………… моим другом.

11. На концерт я ………………………..….. нарядное платье.

12. Ты в Праге ………………………………… только неделю?

13. Вы не знаете, когда они ……………………………… в город?

14. Пусть они …………………………………. красную кнопку.

31) Приведите разные значения глагола «жать» с приставками.

Как спрягаются, напр., такие сочетания, как: (по)жать руку; (по)жать траву

6

32) Приставочные глаголы употребите в предложениях.

выжить, пережить, прожить; доплыть, переплыть, отплыть; встать, застать, остаться, отстать, расстаться; остыть; надеть, одеть, раздеть.

33) Переведите сочетания и употребляйте их в коротких предложениях.

rozlít mléko vypít sklenici piva

zatlouci hřebík vstřelit branku

vyrazit míč z rukou přikrýt se dekou

zahájit schůzi obléci mladší sestru

ušít si šaty bít na poplach

nasekat trávu zaostávat v učení

připít si na zdraví stisknout ruku

prostřít stůl přivřít dveře

nezapomenout na přátele rozloučit se s kamarádem

zůstat o týden déle obléci si bundu

vstát brzy ráno unavit se cestou

34) Впишите в клетки глаголы в 1-ом лице единственного числа настоящего

времени. (В третьей колонке прочитайте решение кроссворда).

1. 2. 3. 4. 5.

6

1. хотеть

2. стлать

3. брать

4. плести

5. вести

6. бродить

7. давить

8. ташить

9. жать (траву)

10. свистеть

11. влечь

35) П е р е в е д и т е :

1. Ne abys zase rozlil vodu.

2. Na několika místech vyvěrají ze země horké prameny.

3. Jednou denně piju minerálku, dvakrát denně čaj.

4. Někteří ptáci si splétají hnízda ve vrcholcích stromů.

5. Rána se brzy zahojí.

6. Mléko přeliju do jiného hrnce.

7. Napijeme se na zdraví hostitele.

8. Stiskněte tlačítko a mluvte.

9. Voda je už špinavá. Vylijeme ji a natočíme čistou.

10. Věřila, že se její sen jednou splní.

11. Rozloučili jsme se jako přátelé a věřím, že jimi zůstaneme.

12. Pozor, ať nerozbiješ hrnečky!

13. Naliju ti horký čaj a ty jej vypiješ!

14. Jestliže tě nezastihnu doma, nechám ti knihu u sousedů.

15. Prostři stůl. Přines příbory a nalij polévku.

16. Vezmi si brýle, slunce pálí do očí.

17. Pospěš si, oběd už stydne na stole.

18. Podél cesty vykopou příkop asi 1m široký.

19. Pijete raději černou kávu nebo čaj?

20. Až vstanu, obleču se. Asi si vezmu (obleču) sukni a halenku.

Е д и н и ч н ы е г л а г о л ы

петь, дуть, обуть, брить(ся), идти, ехать, бежать, хотеть, дать, есть, ошибиться, реветь..

петь: пою, поёшь; пой! пел, -а,-о,-и запеть /начать петь/, спеть (песню)дуть: дую, дуешь; дуй! дул,-а,-о,-и раздуть (ветер, тучи) сдуть (пыль) обуть: обую, обуешь; обуй! обул,-а,-о,-и разуть ботинкибриться: бреюсь, бреешься; брейся! брился выбрить, побрить, сбрить (бороду)идти: иду, идёшь; иди! шёл, шла, шло, шли идти (пешком) прийти /приду, придёшь, ..придут прийти (вовремя) войти /войду, войдёшь… войти (в сумку)

6

перейти /перейду, перейдёшь.. перейти (через улицу) отойти /отойду, отойдёшь… отойти (в сторону) зайти /зайду, зайдёшь… зайти (за угол) выйти /выйду, выйдешь.. выйти (из дому) ехать: еду, едешь; поезжай! ехал,-а,-о,-и выехать (из города), доехать (до театра), переехать (через мост), поехать, подъехать, приехать, съехаться, уехать бежать: бегу, бежишь, бежит, бежим, бежите, бегут; беги! бежал, -а, -о, -ихотеть: хочу, хочешь, хочет, хотим, хотите, хотят; хотел, -а, -о, -и захотеть приехать (в гости)дать: дам, дашь, даст, дадим, дадите, дадут; дай! дал, -а, -о, -и вдаться (в подробности), выдать (деньги), задать (домашнее задание), обдать (свежим воздухом), отдать (книгу), передать (привет), подать (заявление в вуз), предать (друзей), раздать (тетради), создать (условия), удаться (закончить работу вовремя)

есть: ем, ешь, ест, едим, едите, едят; ешь! ел, -а, -о, -и наесться (досыта), надоесть (кому чем… вопросами), съесть (все яблоки), объесться (вкусным блюдом) ошибиться: ошибусь, ошибёшься, ошибутся; ошибись! ошибся,-лась, -лись ошибиться (в вычислении)

реветь: реву, ревёшь, ревут; реви! ревел, -а, -о, -и (от боли)слать: шлю, шлёшь, шлют; шли! слал, -а,-о,-и послать (письмо), выслать (деньги), сослаться (на опыт)стлать: стелю, стелешь, стелют; стели! стлал, -а, -о, -и разостлать (скатерть на столе), настлать (солому)гнить: (гнию, гниёшь), гниёт, гниют; (сгнивай!) гнил, -а, -о, -и сгнить (о фруктах), прогнить (о брёвнах)гнать: гоню, гонишь, гонит, гоним, гоните, гонят; гони! гнал, -а, -о, -и прогнать (скуку), нагнать (страх), разогнать /разгоню, разгонишь,../ ветер (тучи)

36) Словосочетания спрягайте в настоящем времени.

отдать записку товарищу ………………………………………………….............................

спеть песню …………………………………………………………………….

прийти на занятия …………………………………………………………………….

прибежать первым ……………………………………………………………………..

хотеть спать ……………………………………………………………………..

перейти на другую сторону улицы …………………………………………………………

ошибиться в друге ……………………………………………………………………..

поехать в город ………………………………………………………………………

разуть туфли ……………………………………………………………………….

найти город на карте ………………………………………………………………………

6

наесться досыта ………………………………………………………………………

передать ручку соседу по парте ……………………………………………………………

побрить бороду ……………………………………………………………………..

съесть яблоки ………………………………………………………………………

хотеть сходить в кино …………………………………………………………………….

продать картошку ……………………………………………………………………..

обуть ребёнка ……………………………………………………………………..

сбежать с лестницы ……………………………………………………………………..

запеть знакомую песню …………………………………………………………………….

создать благоприятные условия …………………………………………………………..

бежать сломя голову …………………………………………………………………….

сдать книгу в библиотеку ………………………………………………………………

надоесть вопросами …………………………………………………………………….

переиздать словарь …………………………………………………………………….

ушибиться о дверь …………………………………………………………………….

проехать мимо дома ……………………………………………………………………..

перешибить пальцы ………………………………………………………………………

37) Отвечайте на вопросы, употребляя форму повелительнго наклонения и оборот

«будьте добры».

1. Найти вам свободное место? 2. Спеть мне песню ещё раз? 3. Съесть мне ещё яблоко?

4. Заехать в аптеку за лекарством? 5. Продать вам лишний билет? 6. Передать вам

соль? 7. Пройти нам в следующее помещение? 8. Бежать нам побыстрее? 9. Сбрить

мне бороду? 10. Обуть мне новые туфли? 11. Доесть нам пирог или вам оставить?

12. Не разуть мне лучше сапоги и обуть туфли? 13. Может быть, переехать нам

на новую квартиру? 14. Запеть вам эту песню? 15. Нам пора уже сдать тетради?

16. Идти нам на факультет пешком?

38) Глаголы в скобках поставьте в надлежащей форме настоящего времени.

1. На завтрак мы (есть) ……….. булку с маслом. 2. Что вы (есть) …………. в дороге?

3. Он (съесть) …………….. всё мясо. 4. Вы (съесть) ………..……… весь салат? 5. Куда

(бежать) …………………… эти люди? 6. Смотри, а то суп (убежать) ………………….

7. Когда он (приехать) ……………………. к нам в гости? 8. Мы сейчас (заехать)

………………… в гараж. 9. Они не (хотеть) …................................ участвовать

6

в соревновании. 10. Когда Вера (переехать) …….......……………. на новую квартиру?

11. Мы не (продать) ………………………….. вам эту картину. 12. Может быть, она

(спеть) ………… вам эту песню. 13. Он всё-таки никого не (предать) …………….........

14. Вы (заехать) ……………….. или (зайти) …………………….. к нам на обратном

пути? 15. Они немедленно (задать) …………………………….. вам такой вопрос.

39) Формы прошедшего времени заменяйте формами настоящего времени.

1. Она ошиблась в ней. 2. Мне не удалось вовремя перевести эту статью. 3. Я бежал

в кино. 4. Мы хотели извиниться перед вами. 5. Такая музыка скоро всем надоела.

6. Ваш автобус ушёл. 7. Ты не объелся? 8. Oни хотели прийти в гости. 9. Он съел

ужин? 10. Они вам отдали ваши деньги? 11. Они пробежали всю дорогу таким

быстрым темпом? 12. Вы передали им наш привет? 13. Я боюсь, что вы ошиблись.

14. Он сдал экзамен по литературе. 15. Вы им создали необходимые условия?

40) Придумайте предложения с глаголом совершенного вида и несовершенного

вида (в настоящем времени).

Обуть – обувать; прибежать – прибегать; задать – задавать; надоесть – надоедать;

прийти – приходить; приехать – приезжать; передать – передавать; угнать – угонять;

сослаться – ссылаться; запеть – запевать; настлать – настилать; съесть – съедать.

41) П е р е в е д и т е :

1. Bojím se, že se zmýlím.

2. V září se přestěhujeme do nového bytu.

3. Děti nechtějí zůstat doma, chtějí se jít koupat.

4. Všichni chceme jet na výlet.

5. Ustupte trochu stranou, ať také vidíme.

6. Spletl jste se, tady nebydlí Novákovi.

7. Viktor se všem zprotivil svým chováním.

8. Vlak přijede s malým zpožděním.

9. Sotva se ti podaří koupit tu knihu, už je prodaná.

10. Zazpívejte ještě jednou poslední sloku.

11. Najezte se s námi a potom se můžeme projít, jestli budete chtít.

12. Jeďte do města autobusem a pak se u nás zastavte.

13. Vyřídíte jim náš podrav? Určitě vyřídím.

6

14. Děti se běží koupat do rybníka.

15. Ustel mi na gauči a oni si lehnou na postele.

16. Při nehodě si pohmoždil nohu.

17. Určitě rozešlou jako vždy hodně dopisů.

* * * * * * * *

У п р а ж н е н и я д л я п о в т о р е н и я

1) Образуйте предложения, уоптребляя глаголы в форме настоящего времени.

Есть с аппетитом; расставаться с друзьями; признавать свои ошибки; застать кого-

нибудь дома; наколоть дров; выпить стакан молока; занять место за столом; накрыть на

стол; передать привет; задавать вопросы; ехать на метро; помыть посуду; одеть сестру;

стереть пыль; полить цветы; прикрыться одеялом; побежать к знакомому; задать

домашнее задание; подлить масло; сшить платье; понять с первого слова; растереть

крем; смолоть муку; приставать к девушке; отдать предпочтение; взять отпуск.

2) Дополняйте глаголы в форме настоящего времени.

1. Он (петь) ………………. с удовольствием, но сегодня он не (смочь)

…………………… петь, у него (болеть) …...……………….. горло.

2. Я не знаю, как они вас (принять) …………....……………..

3. Я (надеть) ……...………….. куртку и (сесть) ……….........…. рядом с тобой.

4. Учительница в начале урока (раздать) ……....…………….. тетради, потом их

(собрать) ………....………… и (проверить) ……………...………

5. Если они (захотеть) ………..…………….., они всё (съесть) …………................…

6. Почему ты не (помыть) ……………………… руки?

7. Они обычно (вставать) ………………………… рано утром.

8. Я (сесть) ………… в первом ряду. А где (сидеть) ………………………. остальные?

9. Ты (взять) ……………………………… напрокат лыжи?

10. Я (искать) ……………….. книгу, никак её не (найти) …………..............

11. Я обычно (надевать) ……………… брюки, но сегодня я (надеть) ……………. юбку.

12. Может быть, я её не (узнать) …………………, ведь я не видела её столько лет.

3) Переведите глагол в скобках и поставьте его в надлежащей форме.

1. Он ……………………………….. лучших результатов. (dosáhl)

6

2. Вы ……………………………. наш привет? (vyřídíte)

3. Не бойся, я не ………………………… суп. (nerozliju)

4. В воскресенье я долго ………………………. (spím)

5. Я всегда …………………………….. в 7 часов. (vstávám)

6. Через неделю симптомы болезни ………………….. (zmizely)

7. Я не …………………………….. вам ходить туда. (radím)

8. Вы не знаете, куда ……………………… мой блокнот? (zmizel)

9. На заводе ………………………………. новый аппарат. (vyrobili)

10. Когда ………………………….. ваша сестра? (přijde)

11. Наши дети ……………………………. лето на даче. (tráví)

12. Вы их просьбы немедленно ………………………… (plňte)

13. Тысячи людей …………………………….. на вокзал. (pospíchají)

14. Я ……………………………… тебя в шесть часов. (vzbudím)

15. Он ещё маленький, сам ………………………………. (neobleče se)

16. Теперь я ……………………………….. в больнице. (léčím se)

17. Зарплату они ………………………….. завтра. (dostanou)

18. Некоторых учеников они ………………….. в другой класс. (přeložili)

19. Они …………………………. по новому пособию. (učí se)

20. До конца сессии ………………………. две недели. (zůstaly)

21. Кому …………………………….. эти ключи? (patří)

22. Родители …………………………… своих детей. (mají rádi)

23. ………………………., пожалуйста, с моим мужем. (seznamte se)

24. Он вам это …………………………… дёшево. (prodá)

25. Кто ………………………………. этот рассказ? (přeložili)

26. Я ……………………………….. свежие фрукты. (koupím)

27. ………………………………….. скоро! (vraťte se)

28. …………………….. теплее, на улице холодно. (obleč se)

29. ……………………………… письмо в ящик! (hoď)

30. Я ……………………. и сразу ………………….. (obleču se, přijdu)

31. Когда ……………………………. этот срок? (uplyne)

32. ……………………………………….. за всё. (poděkuj)

33. Время ……………………….. очень быстро. (letí)

34. Эти фрукты ……………………………… из Болгарии. (dovezli)

35. На этом заводе …………………………… мотоциклы. (vyrábějí)

7

36. Этот план они ………………………… без изменений. (přijmou)

37. Домой они ……………………………….. самолётом. (poletí)

38. Все ……………………………. на площадь. (běží)

39. ……………………………….. ему кусок хлеба! (ukroj)

40. ……………………………….. правильный номер! (vytoč)

41. Не бойся, я стакан не ……………………….. (nerozbiju)

42. ……………………………….. побыстрее! (běž)

43. Ты …………………………… красивую песню. (zazpíval)

44. Вы ………………………………. эту статью? (přeložili)

45. Я вам всё ……………………………… (vysvětlím)

46. …………………………, всё будет в порядке. (neboj se)

47. Я этот чемодан ……………………………… (nezvednu)

48. Экзамены они непременно ……………………… (složí)

49. Не беспокойся, он нас …………………………. (pozná)

50. Жизненный уровень ……………………………. (snížila)

51. В библиотеке его ……………………………… (nehledejte)

52. Мы ……………………………. с ними встретиться. (chceme se)

53. Я ……………………………… этот велосипед. (prodávám)

54. Почему вы …………………………….. мой привет? (nevyřídili)

55. Мать …………………………. пирог. (upekla)

56. Твой привет мы ……………………………... (vyřídíme)

4) От глаголов образуйте повелительное наклонение.

бежать быстро …………………..... передать привет ………………….........

помыть посуду …………………..... отстать с вопросами ………………............

выпить молоко …………………..... съесть булку ……………………....

накрыть на стол …………………..... снять пальто ……………………….

узнавать новости …………………..... ехать в город ……………………….

стереть пыль …………………..... не плакать ……………………….

лечь спать …………………….. взять деньги ……………………….

спеть куплет …………………….. не ошибиться ………………………

раздеться …………………….. вернуться вовремя …………………........

отнять нож ……………………. не разлить воду ……………………..........

завести часы ……………………. приготовить ужин …………………..............

7

исправить ошибку ……………… оплатить проезд ……………………..........

перевести стихи ……………….. оплачивать проезд ………………….............

подождать меня ……………….. отдохнуть немного ………………….............

помочь маме ………………… раздеть платье ……………………….......

сесть на стул …………………… жать траву …………………………..

пожать руку …………………… испечь пирог ………………………......

не упасть …………………… приехать в гости ……………………..........

принять лекарство ………………… познакомиться ………………………......

ответить на вопрос ……………….. присесть поближе …………………..............

искать книгу …………………… отвечать на вопрос ………………..................

5) П е р е в е д и т е глагол в скобках.

1. ………………………………. его советы! (zapamatuj si)

2. ………………………………. на мои вопросы! (odpověz)

3. ……………………….. какую-нибудь песню. (zazpívejte)

4. ……………………….. у нас несколько дней. (zůstaňte)

5. Не ……………………… меня, я уезжаю. (nehledejte)

6. ………………………. c головы шапку, здесь тепло! (sundej si)

7. ……………………….. яблоко или грушу! (sněz)

8. ………………………. принести все книги! (nezapomeň)

9. …………………………, не стесняйтесь! (jezte)

10. Иди осторожно, не …………………………. (neuklouzni)

11. ………………………….. её за помощь! (poděkujte)

12. …………………………. хорошо работать! (nauč se)

13. ……………………………. к нам в субботу! (přijeďte)

14. ……………………………….. побыстрее! (běžte)

15. Не ……………………………. у него деньги! (neber)

16. …………………………… завтра пирог! (upeč)

17. ………………………… на стол! (prostři)

18. ……………………………. поближе к нам! (přisedni si)

19. …………………………… хлеб с маслом! (namaž)

20. ……………………………. занавески! (pověs)

KLÍČ K  OBTÍŽNĚJŠÍM A PŘEKLADOVÝM CVIČENÍM

7

s.15, cv. 5) П е р е в е д и т е :

1. Сестра боялась, что мы опоздаем на поезд. 2. Кто вам читает лекции по

английской литературе? 3. Завтра ты поменяешь деньги в банке, потому что

послезавтра уезжаем в отпуск. 4. Я совсем не скучаю, у меня всегда (всё время) много

работы. 5. Ты напрасно (зря) теряешь время. 6. Родители воспитывают своих

детей. 7. Зимой я часто катаюсь на коньках, и когда (лежит) снег, мы катаемся на

санках с младшим братом. 8. Зимой я надеваю куртку или пальто. 9. Вы часто

гуляете в нашем парке? 10. Вы не знаете, почему он всё время (постоянно) во всём

сомневается? 11. Я совсем не разбираюсь в математике. 12. Стихи вам прочитает

известный актёр. 13. Мы изучаем спряжение глаголов (Мы учим спрягать глаголы).

14. Почему ты не слушаешься мамы? 15. Это выражение я не знаю, но

представляю, что оно обозначает. 16. Я считаю необходимым, чтобы мы с вами как

можно скорее договорились (Я считаю необходимым с вами как можно скорее

договориться). 17. Вчера он простудился и сейчас постоянно кашляет и чихает.

18. Я обещаю, что мы в этот раз не опоздаем (Я обещаю в этот раз не опоздать).

19. Он(а) часто избегает своим обязанностям. 20. Почему вы её постоянно (всё

время) упрекаете в этом? 21. Наш сосед ни с кем не здоровается.

s. 19, cv. 10 ) П е р е в е д и т е :

1. Солнце уже греет, но в лесу ещё белеет снег. 2.Из поезда виднеются высокие

горы. 3. Она вся покраснела от смущения. 4.Я чувствую себя плохо, худею, я

наверное (вероятно) болею. 5. Если будет всё время холодно, помидоры вряд ли

созреют. 6. В последнее время я не владею собой. 7. Брат тоже болеет гриппом.

8. Я надеюсь, что мама выздоровеет и без этих лекарcтв (медикаментов). 9. Имеются

об этом какие-нибудь новые сведения (информации)? 10. Так как у меня ушёл

трамвай, я вероятно опоздаю на поезд. 11. Я не имею понятия, куда ты положила

перчатки. 12. В этом году раньше спеет (зреет) хлеб. 13. Сестра болеет уже вторую

неделю. 14. Я с удовольствием (с радостью) это сделаю, я не жалею свободного

времени. 15.Ты обязательно преодолеешь все препятствия.

s.21, cv. 1 6 ) Переведите словосочетания на русский язык и употребите

их в форме настоящего времени. Что общего у этих глаголов?

Радоваться /радуюсь/ письму; упаковать /упакую/ вещи в чемодан; голосовать

/голосую/ за нового кандидата; использовать /используют/ новый метод;

7

праздновать /празднуют/ годовщину основания города Пльзень; волноваться

/волнуюсь/ перед экзаменом; чувствовать /чувствую/ себя плохо (неважно);

критиковать /критикуют/ в газете; использовать /используют/ все возможности;

рисовать /рисую/ простым карандашом; организовать /организуют/ дружескую

встречу; требовать /требуют/ неотложную помощь; арестовать /арестуют/ вора;

торговать товаром.

s.22,cv. 20) Словосочетания переведите на русский язык. Употребите их

в предложениях.

Подчеркнуть ошибку красным карандашом; зачеркнуть (вычеркнуть) последнее слово;

подчеркнуть значение встречи; споткнуться о камень; подвинуть стул; улыбнуться

ребёнку; вернуться вовремя; проснуться рано утром; обмануть друга; (под)скользнуть

на льду; опрокинуть стакан; оттолкнуть (отодвинуть) рукой; взглянуть на часы.

s.22, cv. 22) П е р е в о д :

1. Он осторожно коснулся моего плеча. 2. Несколько предложений в докладе я лучше

вычеркнула. 3. Я проспал и проснулся только в девять часов. 4. Велосипедист резко

свернул за угол. 5. Отец упрекнул сына в легкомыслии. 6. Я не знаю, почему вы ей не

сказали правду и обманули её. 7. Ребёнок повернулся к стене и скоро заснул. 8. Мне

улыбнулось счастье. 9. Если ты застегнёшь пальто, тебе не будет холодно.

10. Когда вы вернулись из кино? 11.Он взглянул (посмотрел) на меня от стола и

улыбнулся.

s.23, cv. 24) П е р е в о д :

1. Почему вы всё время спорите друг с другом? 2. Сколько стоят эти яблоки?

3. Он толкнул меня и даже не извинился. 4. Под утро погода улучшилась. 5. Я

к сожалению не запомнила название этой улицы. 6. Вчера у нас кончился сахар, мне

надо его сегодня купить. 7. Почему ты столько спешишь? 8. Не стоит говорить об

этом. 9. Кто победил во вчерашнем матче? 10. Недавно нам одобрили

командировку. 11. Мои часы спешат.

s.25, cv.28) П е р е в о д :

1. Где здесь чинят ботинки? 2. Не бойся, я не уроню вазу. 3. Я учусь на

педагогическом факультете и брат учится в машиностроительном техникуме. 4. А

где учитесь вы? 5. Завтра ты получишь другие новые сведения. 6. В этом

7

помещении не курят. 7. Он женится уже на следующей (будущей) неделе.

8. Когда ты изучишь эту книгу, сдай её в библиотеку. 9. Вы с ней всё ещё дружите?

Нет, не дружу. 10. Что ты готовишь в этой кастрюле? 11. От чего вы лечитесь?

12. Женщина, вы уронили сумку. 13. При такой работе я не применю никаких

специальных приборов. 14. Порезанные овощи несколько минут потушим на

сливочном масле.

s.28, cv. 35) От глаголов совершенного вида образуйте глаголы несовершенного вида (видовую пару)покрасить (стены) - красить; закончить (урок) - заканчивать; повысить (производство)

- повышать; наградить (медалью) - награждать; прекратить (разговоры) - прекращать;

расставить (мебель) - расставлять; купить (билет в кино) - покупать; изучить

(иностранный язык) - изучать; спросить (о здоровье) - спрашивать; окончить (институт)

- оканчивать; посетить (друзей) - посещать; решить (задачу) - решать; наклеить (марку)

- наклеивать; убедить (в правильности ответа) - убеждать; накопить (знания) -

накоплять; выбросить (ненужные вещи) - выбрасывать; готовить (обед) - приготовить;

подготовить (ответ) - подготовлять; посвятить (жизнь искусству) – посвящать.

s.29, cv. 36) П е р е в о д :

1. Кто в вашей семье водит машину? 2.Вы уже обсудили нашу проблему?

3. Вы разбудите меня в шесть часов утра? 4. У меня сейчас нет времени (Мне сейчас

некогда) говорить об этом, я спешу (тороплюсь) на работу. 5. Этот поезд прибывает

(приходит) всегда точно по расписанию. 6. Ты ловишь мяч? 7. Мы ещё не знаем,

где мы остановимся. 8. Я не терплю (не выношу) ложь. 9. Я ценю (оцениваю) её не

внешности, а по характеру. 10. Тебя сегодня отпустят родители в кино? 11. Ты

сходишь в магазин за молоком и хлебом, или мне туда сходить? 12. Летом я иногда

ловлю рыбу. 13. Я не шучу, я думаю это серьёзно. 14. Прошу прощения. 15. Уже

объявили прибытие поезда из Праги? 16. Как ты относишься к изобразительному

искусству? 17. Мы бродим по улицам древнего города. 18. Покажи, что ты

переводишь? 19. Я боюсь, что он с этим не справится. 20.Эта статуэтка

происходит из 14 (четырнадцатого) века.

У п р а ж н е н и я д л я п о в т о р е н и я

7

s.29, cv. 1) Глаголы в скобках поставьте в надлежащей форме (настоящего вр-и).

1. жалуется на своё здоровье; 2. Зимой темнеет; 3. Обед в столовой стоит; 4.стоит

шкаф; 5. Вы используете; 6. Туристы спустятся; 7. они изложат; 8. Все веселятся,

шутят, смеются, только я грущу; 8. Я заставлю; 9. Я не уроню.

s.30, cv. 3) П е р е в о д :

1. Kошка ловит мышей. 2. Почему вы не почините телевизор? 3. Не бойся, я не

простужусь. 4. Почему вы шутите надо мной? 5. Они всё время куда-то спешат.

6. Много денег я трачу на книги. 7. Я совсем не болею. 8. Я уже выздоровела

(поправилась). 9 . День рождения мы отметим (отпразднуем) вместе. 10. Трава уже

зеленеет. 11. Я остановлю (эту) машину. 12. ты радуешься письму? 13. Кто-то его

преследует. 14. Когда жарко, он(а) часто потеет. 15. Он стукнул карандашом о стол.

16. Законы существуют для всех. 17. Я обязательно брошу курить. 18. Перед экзаменом

я всегда волнуюсь. 19. Положение требует быстрое решение. 20. Ок затронул очень

важный вопрос (коснулся важного вопроса).

Н е п р о д у к т и в н ы е г л а г о л ы

s.36, cv .7) Какие звуки издают животные, люди или предметы?

птицы щебечут; девочки хохочут; куры кудахчут; вода клокочет; кузнечики стрекочут;

гуси гогочут; гром грохочет; котёнок мурлычет; ребёнок хнычет; бабушка

шепчет на ухо тайну; соседи на нас клевещут; копыта лошадей цокочут.

s.37, cv. 10) П е р е в о д :

1. Я спрячусь под деревом от дождя. 2. Мороженое быстро тает. 3. Мы ещё надеемся

на встречу с ними (Мы надеемся, что с ними ещё встретимся). 4. Ты всё ещё ищешь

зонтик? 5. Куры ещё не кудахчут, но петух уже кукарекает. 6. Мне кажется, что

он скоро расплачется. 7. Ты разберёшься в этом, или тебе нужна помощь?

8. Земледельцы сеют хлеб. 9. Снег сыплется большими хлопьями. 10. Дети на площадке

щебечут как птицы.

s.39, cv. 16) П е р е в о д :

7

1. Я обычно сплю до шести часов, но родители спят только до пяти. 2. Ножницы лежат

в шкафу. 3. Я ничуть (нисколько) не боюсь, я только дрожу от холода. 4. Послышались

шаги и кто-то стучит в дверь. 5. В заключение чемпионата Европы прозвучал также

наш гимн. 6. Девочка лежала на кровати, но вдруг начала кричать (закричала). 7. В её

словах слыших насмешка. 8. Из скольких глав состоит эта книга (Сколько глав имеет

эта книга)? 9. Брат является несколько лет членом жилищного кооператива

(жилкооператива) 10. Я разыщу адрес (этого) врача и пошлю его тебе. 11. Медсестра

вам перевяжет ранение. 12. Почему вы всё время (постоянно) шепчете с соседом?

s.40, cv .21) Формы прошедшего времени заменяйте формами настоящего вр-и.

1. горят; 2. Я предвижу; 3. блестят; 4. ты обидишь; 5. болит; 6. вскипит; 7. шумит;

8. вертится; 9. рассмотрю; 10. смотришь; 11. недосмотрите; 12. я вижу; растроится;

13. сидит; 14. не обидишься?

s.41, cv. 23 ) П е р е в о д :

1. Вечером около реки горят костры. 2. Я не знал, что вас этим обижу. 3. Молоко

скоро закипит. 4. Дети в классе шумят и кричат. 5. Папа нетерпит ложь. 6. Врач тебя

осмотрит и пропишет лекарство. 7. Щёки у тебя все горят, у тебя обязательно

температура. 8. Я плохо вижу, я не различу буквы. 9. Выставку мы осмотрим

приблизительно за час. 10. Они предполагают хорошие результаты. 11. Капли

(капельки) дождя блестят на солнце.

s.43, cv.29) П е р е в о д :

1. Мы скоро привыкли в новой квартире. 2. Он подвинул стул (по)ближе. 3. Кофе уже

остыл. 4. Бельё скоро высохло. 5. Через несколько дней исчез весь снег. 6. Он

толкнул ногой в дверь. 7. При аварии (несчастном случае) погибло несколько

пассажиров. 8. Она плакала и глазa у неё распухли. 9. Кто опрокинул вазу? 10. Без

перчаток у тебя замёрзнут руки. 11. Цветы без воды завяли. 12. Когда вы сегодня

проснулись? 13. В природе уже пахло (подуло) весной. 14. Он открыл ворота настеж.

s.44, cv. 32) Глаголы в словосочетаниях поставьте в форме 1-го лица

единственного числа и 3-ьего лица множественного числа настоящего времени:

7

завести будильник - заведу, заведут; повести туристов – поведу, поведут; вести себя

прилично – веду, ведут; вытрясти – вытрясу, вытрясут; перевести – переведу,

переведут; навести порядок – наведу, наведут; перенести боль – перенесу, перенесут;

завести тетрадь – заведу, заведут; вывести пятно – выведу, выведут; пасти

овец – пасу, пасут; ввести в курс дела – введу, введут; выползти из-под

стола – выползу, выползут; трясти дерево – трясу, трясут; соотнести (что с чем) –

соотнесу, соотнесут; ползти со скалы - ползу, ползут; подмести дорожку – подмету,

подметут; класть деньги в сберкассу – кладу, кладут; напасть – нападу, нападут;

приобрести опыт – приобрету, приобретут.

s.46, cv .36) Глаголы в скобках поставьте в надлежащей форме настоящего (или

простого будущего) времени.

1. сядем; пересядем; 2. предпочтёт; 3. вы не сядете; 4. попадут; 5. попадёшь;

s.46, cv. 37) Глаголы в скобках поставьте в форме прошедшего времени.

1. возрасло; 2. велись; 3. спаслись; 4. цвели; 5. ты навёл; 6. Ты вынес; 7. Ты развёл;

8. предпочли; 9. зацвела; 10. изобрели; 11. Мы попали; 12. вы не сядете; 13. Сашу

перевели; 14. Ячмень растёт; 15. дочь выросла;

s.47, cv. 39) П е р е в о д :

1. Ты отнёс ботинки в починку? 2. Почему вы не пересели на автобус? 3. Мы

пересядем на следующей остановке. 4. Я переведу эту статью на русский язык и ты

её переведи на немецкий язык. 5. Как ты сюда попал? 6. Спортсмены

(соревнующиеся) быстро гребут к финишу. 7. Цветы в саду уже отцвели. 8. Ты не

подмёл пол. Подмету его сама. 9. Заведи будильник, чтобы нам не проспать (чтобы

мы не проспали). Ты его завёл? 10. Недавно снесли дом на нашей улице. 11. Веди

себя как следует (как положено). 12. Я ищу не книгу, а газету. 13. Он(а) всегда сразу

кладёт деньги в кошелёк. 14. Мальчик упал и теперь плачет. 15. Мы сядем на стулья

и дети пусть сядут на диван. 16. В ресторане к нам присел один знакомый.

s.48, cv. 40 ) Спрягайте непродуктивные глаголы в настоящем времени (запишите

формы 1-ого, 2-ого лица единств. числа и 3-ьего лица множественного числа).

зажечь лампу - зажгу, зажжёшь, зажгут; испечь пирожки - испеку, испечёшь, испекут;

лечь спать – лягу, ляжешь, лягут; стричь волосы - стригу, стрижёшь, стригут; привлечь

7

внимание – привлеку, привлечёшь, привлекут; помочь родителям – помогу, поможешь,

помогут; пренебречь советом – пренебрегу, пренебрежёшь, пренебрегут; сберечь

деньги – сберегу, сбережёшь, сберегут; не смочь прийти вовремя - не смогу, не

сможешь, не смогут; обжечься пламенем – обожгусь, обожжёшься, обожгутся; сжечь

старые письма – сожгу, сожжёшь, сожгут; подстричь усы – подстригу, подстрижёшь,

подстригут; предостеречь подругу от опасности – предостерегу, предостережёшь,

предостерегут; разжечь огонь в печке – разожгу, разожжёшь, разожгут.

s.49, cv. 43 ) Формы инфинитива заменяйте формами прошедшего времени.

1. Солнце сожгло; 2. Она не берегла; 3. он лёг; 4. Ребята развлекли; 5. Он зажёг;

6. самолёт пересёк; 7. легли заботы; 8. пекли; 9. она сожгла 10. Они сберегли.

s.49, cv. 44) П е р е в о д :

1. Вы могли бы прийти в два часа (к двум часам)? 2. Хорошо, что вы немного

развлеклись. 3. Недавно я пекла пироги, но сегодня я испеку торт. 4. Я не смог сегодня

прийти. 5. Тамара уже легла спать. 6. Огонь сжёг все старые листья. 7. Вы могли ему

сказать об этом. 8. Иван постригся. Ты тоже пострижёшься? 9. Почему вы им не

помогли? Помогут им другие. 10. Почему вы постригли волосы? 11. Кто зажёг лампу?

Наверное бабушка её зажгла. 12. Вы сожжёте эти письма? Я их уже сожгла. 13. Он

пренебрёг моим советом. 14. Я предостерегаю тебя от непродуманных поступков.

15. Его высекли (ему попалось). 16. Рассеки этот кусок дров!

s.51, cv. 2) Глаголы в скобках поставьте в надлежащей форме настоящего

времени

1. остаётся; 2. преподаёт; 3. Она продаёт; 4. создаёт; 5. перестаёт; 6. остаёшья;

7. не удаётся, мы не сдаёмся; 8. Они дают; 9. Ты признаёшь; 10. передают.

s.53, cv.6) Формы глагола несовершенного вида заменяйте формами глагола

совершенного вида.

1. Остаётся - остáнеться; 2. отстаёт – отстáнет; 3. я достаю – я достáну;

4. Мы узнаём - мы узнáем; 5. Газету издают – газету издадýт; 6. она устаёт –

она устáнет; 7. Сестра даёт – сестра даст; 8. я остаюсь – я остáнусь.

s.53, cv.7) Формы прошедшего времени заменяйте формами настоящего времени.

7

1. Вы сдадите 2. Она перестанет 3. Мои часы отстают. 4. Кто передаст 5. Когда выдают

6. У мальчика не достаёт терпения 7. Матч передают 8. Меня обдаст 9. Мать осознаёт.

10. Я узнаю 11. Ты меня узнаешь? 12. Почему вы пристанете? 13. Он встанет

14. Вечер нам удастся 15. Для этой работы создадут 16. Мы издадим 17. Студенты не

дадут 18. Нам удастся исправить... 19. Я отдам 20. Сколько билетов на концерт вы

продадите? 21. Вера сдаст экзамен 22. Коля подаст заявление 23. Ты передашь.

s.54,cv.8) Образуйте призыв, употребляя форму повелительного наклонения.

Словосочетания переведите на чешский язык.

Узнай её новый адрес - zjisti její novou adresu; перестань плакать – přestaň plakat;

сумочку не сдавай в гардероб – kabelku si nedávej do šatny; останься у нас ночевать –

zůstaň u nás přes noc (přespi u nás); экзамен сдают в срок – zkoušku skládají v termínu;

встань на стул и подай книгу – stoupni si na židli a podej knihu; /на обед/ пока не подавай

третье – k obědu zatím nepodávej dezert; не вставай рано утром – nevstávej brzy ráno;

не отстань от группы – nezaostávej za skupinou; не приставай к прохожему – nedotírej na

kolemjdoucího; встань в пять часов – vstaň v pět hodin; подай заявление – podej žádost;

достань деньги – sežeň peníze; раздай бланки заявлений – rozdej tiskopisy žádostí;

передай привет друзьям – vyřiď pozdrav přátelům; ежедневно вставай раньше пяти часов

– každý den vstávej před pátou.

s.54, cv.9) Výrazy v závorkách přeložte a dejte do náležitého tvaru.

1. Я даю 2. Теперь он осознаёт 3. Почему ты придаёшь значения? 4.  Я обычно поздно

прощаюсь.

s.54, cv.10) П е р е в о д :

1. Вы продадите билет? 2. Это мне вероятно (наверное) не удастся. 3 . Вы передадите

привет от меня? Обязательно передам. 4. Пусть сдадут домашние задания. 5. Кто им

даст ужин? 6. Деньги им выдадут только завтра. 7. Володя обязательно сдаст экзамен.

Ведь он сдаёт не первый экзамен. 8. Такой вопрос тебе обязательно зададут. 9. Я не

знаю, продаст ли брат эту картину. 10. Я боючь, что её после стольких лет нет узнáю.

11. Ты признаёшь свою ошибку? 12. Я думаю, что он свою ошибку не признáет.

13. Извините, но я вас не узнаю. 14. Почему вы даёте ребёнку это лекарство? 15. Я не

сдал экзамен, через неделю я его пересдаю (я его буду снова сдавать). 16. Он(а) отстаёт

от них на две минуты.

8

s.55, cv.11) Спрягайте глаголы в настоящем времени (я, ты, они)

снять пальто – я снимý, ты снимешь, они снимут; подняться на пятый этаж –

я поднимýсь, ты поднимешься, они поднимутся; занять деньги у отца – я займý, ты

займёшь, они займýт; взять с собой сумку – я возьмý, ты возьмёшь, они возьмýт;

приняться за эту работу – я примýсь, ты примешься, они примутся; не понять ни слова –

не поймý, не поймёшь, не поймýт; принять предложение - я примý, ты примешь, они

примут; занять своё место - я займý, ты займёшь, они займут; снять экскурсантов –

я снимý, ты снимешь, они снимут; снять дачу на лето - я снимý, ты снимешь, они

снимут; заняться этой работой – я займусь, ты займёшься, они займутся; поднять руку

- я подниму, ты поднимешь, они поднимут; обнять ребёнка – я обниму, ты обнимешь,

они обнимут; отнять у мальчика спички – я отниму, ты отнимешь, они отнимут; понять

новое выражение – я поймý, ты поймёшь, они поймут; заснять группу товарищей -

я засниму, ты заснимешь, они заснимут; отнять у них время – я отниму, ты отнимешь,

они отнимут; взять деньги – я возьму, ты возьмёшь, они возьмут.

s.57, cv.17) П е р е в о д :

1. Вы возьмёте эту книгу? – 2. Zaujmeme svá místa. - 3. Я одолжу (возьму) эти деньги. –

4. Мы снимем это ещё раз. – 5. Работа над дипломной работой у него заняла (отняла)

полгода. – 6. На лето мы сняли дачу на плотине. – 7. Она не поняла смысл этих стихов.

– 8. Снимите пиджак, здесь душно. – 9. Знакомые живут на одиннадцатом этаже,

поднимемся туда на лифте. – 10. Вы возьмёте с собой фотоаппарат? – 11.Это я никогда

не пойму. – 12.Извините, что мы у вас отняли столько много времени. – 13. Мы начали

петь (запели) и настроение сразу поднялось. – 14. Девочка поднялась со стула, на

котором она сидела. – 15. Павел, развлеки наших гостей, я пока приготовлю чай. –

16. Ты поднимешь такой тяжёлый чемодан? – 17.Отними (возьми) у него нож, чтобы

он не поранился. – 18. Они обязательно с удовольствием (непременно с радостью)

примут наше предложение. – 19. Вы примете участие в этой встрече? – 20. Звонит

телефон, подними трубку! – 20. Примите, пожалуйста, наше соболезнование. -

21. Возьмитесь сейчас же работу! – 22. Займите ваши места за десять минут до начала

спектакля. – 23. Прими участие в этой работе! - 24. Если что-нибудь не поймёшь,

приходи и спроси. – 25. Когда ты принял лекарство? – 26. Возьми (Выпей) горячий

чай, чтобы согреться.

8

s.59, cv. 20) Формы прошедшего времени заменяйте формами настоящего вр-и.

1. прополет 2. не мелет 3. колется 4. запрёт 5. колет 6. отпорется 7. Мы боремся

8. Я оботрусь (чем) 9. Она замрёт (от чего).

s.60, cv.23) П е р е в о д :

1. Я наколю дрова на завтра. 2. Врачи уже много лет борются с этой болезнью. 3. Я

отпорю пуговицы. 3. Во всех продовольственных магазинах (в магазинах с продуктами)

мелют кофе. 4. Вы боретесь против насилия. 5. Отоприте кладовку! 6. Тётя прополола

грядки клубники (с клубникой). 7. Кто вытрет посуду? Я уже её вытер. 8. Сестра

обиделась и заперлась в комнате. 9. Кофе мы смелем (по)позже. 10. Почему ты порешь

кофту, ведь она на тебе хорошо сидит (ведь она тебе как раз). 11. От чего умерла твоя

бабушка? 12. Осторожно, не уколосись гвоздём. 13. Мы сами наколем дрова и

прополем огород. 14. Вы приколете (эти) картинки на стенд (на стенгазету)?

15. Позвони и они тебе отопрут. 16. Мы подопрём ветви яблонь, чтобы не сломались.

17. Я натёр сырую картошку (сырой картофель).

s.62, cv. 26) Переделайте предложения так, чтобы в них употребить форму повелительного наклонения.1. запей! 2. разбей! 3. выбей! 4. подшей! 5. забей! 6. не разбейся! 7. не пролей!

8. выпей! 9. вышей! 10. развей!

s.64, cv. 33) Переведите сочетания и употребляйте их в коротких предложениях.

Разлить (я не разолью) молоко; выпить (я выпью) стакан молока; забить (я забью)

гвоздь; забить (они забьют) шайбу; выбить (я выбью) мяч из рук; прикрыться (я

прикроюсь) одеялом; открыть (он откроет) собрание; одеть (я одену) младшую сестру;

сшить (мама сошьёт) платье; бить тревогу; нажать (я нажну) траву; отставать (она

отстаёт) в учёбе; выпить (мы выпьем) за здоровье; пожать (жму) руку; накрыть (я

накрою) на стол; закрыть (он закроет) дверь; не забыть (он не забудет) о друзьях;

проститься (я прощусь) с другом; остаться (я останусь) на неделю дольше; надеть (я

надену) куртку; встать (я встану) рано утром; устать (они устанут) в дороге.

s.65, cv.35) П е р е в о д :

1. Смотри не разлей опять воду! 2. На нескольких местах бьют из-под земли горячие

источники. 3. Один раз в день я пью минеральную воду, два раза в день пью чай.

8

4. Некоторые птицы вьют гнёзда на верхушках деревьев. 5. Ранение (рана) скоро

заживёт. 6. Молоко перелью в другую кастрюлю. 7. Мы выпьем за здоровье хозяина.

8. Нажмите кнопку и говорите. 9. Вода уже грязная, мы её выльем и нальём чистую.

10. Она верила, что её сны когда-нибудь сбудутся. 11. Мы расстались друзьями и я

верю, что мы останемся друзьями. 12. Осторожно, не разбей чашки! 13. Я налью тебе

горячий чай и ты его выпьешь! 14. Если я не застану тебя дома, оставлю тебе книгу у

соседей. 15. Накрой на стол. Принеси приборы и налей суп. 16. Возьми (надень) очки,

солнце жжёт в глаза. 17. Побыстрее (поторопись), обед уже стынет на столе. 18. Вдоль

дороги выроют канаву шириной один метр. 19. Вы пьёте лучше чёрный кофе или

чай? 20. Когда я встану, оденусь. Я наверное надену (возьму) юбку и кофточку.

s.68, cv. 39) Формы прошедшего времени заменяйте формами настоящего вр-и.

1. Она ошибётся; 2. Мне не удастся; 3. Я бегу;. 4. Мы хотим; 5. музыка надоест;

6. уйдёт; 7. Ты не объешься? 8. Oни хотят; 9. Он съест; 10. Они отдадут; 11. Они

пробегут; 12. Вы передадите; 13. вы ошибётесь; 14. Он сдаст; 15. Вы создадите.

s.68, cv. 41) П е р е в о д :

1. Я боюсь, что ошибусь. 2. В сентябре мы переедем на новую квартиру. 3. Дети не

хотят остаться дома, они хотят идти купаться. 4. Мы все хотим поехать в экскурсию.

5. Отойдите в сторону, чтобы нам тоже видеть. 6. Вы ошиблись, здесь не живут

Новаковы. 7. Виктор всем надоел своим поведением. 8. Поезд прибудет (придёт) с

небольшим опозданием. 9. Тебе вряд ли удастся купить эту книгу, её уже распродали.

10. Спойте нам ещё раз последний куплет. 11. Поешьте с нами и потом можем

погулять, если вы захотите (если вам захочется). 12. Поезжайте в город на автобусе

и потом зайдите к нам (заходите к нам; загляните к нам). 13. Вы им передадите

наш привет? Обязательно передам. 14. Дети бегут купаться (побежали купаться) в пруд.

15. Постели мне диван и они лягут на кровати. 16. При аварии он поранил (ушибил)

ногу. 17. Они обязательно (непременно) разошлют много писем.

У п р а ж н е н и я д л я п о в т о р е н и я

s.69, cv.2) Дополняйте глаголы в форме настоящего времени.

8

1. Он поёт; он не сможет петь, у него болит горло; 2. они примут; 3. Я надену; сяду;

4. Учительница раздаст тетради, потом их соберёт и проверит. 5. ..они захотят, они всё

съедят. 6. ты не помоешь; 7.Они обычно встают; 8. Я сяду; а где сидят; 9. Ты возьмёшь;

10. Я ищу книгу, никак её не найду. 11. Я обычно надеваю; сегодня я надену; 12. я её

не узнаю.

s.70, cv. 3 ) Переведите глагол в скобках и поставьте его в надлежащей форме.

1. Он достиг; 2. Вы передадите; 3. я не разолью; 4. я долго сплю; 5. Я всегда встаю;

6. симптомы болезни исчезли; 7. Я не советую; 8. куда исчез блокнот? 9. произвели;

10. Когда придёт; 11.дети проводят; 12.выполняйте; 13. Тысячи людей торопятся

(спешат); 14. Я разбужу тебя; 15. Он сам не оденется. 16. я лечусь; 17. они получат;

18. они перевели; 19. они занимаются; 20. остались две недели. 21. Кому

принадлежат; 22.Родители любят; 23. Познакомьтесь; 24. продаст дёшево;

25. перевёл ?; 26. Я куплю; 27. Вернитесь скоро! 28. Оденься теплее; 29. Опусти

(Брось) письмо; 30. я оденусь и сразу приду. 31. Когда истечёт срок? 32. Поблагодари

за всё. 33. Время летит; 34. Эти фрукты привезли; 35. На заводе производят

(выпускают); 36. они примут план; 37. они полетят; 38. все бегут; 39. Отрежь ему;

40. Набери правильный номер! 41. я не разобью; 42. беги!; 43. Ты спел; 44. Вы

перевели; 45. я вам всё объясню; 46. Не бойся; 47. я не подниму; 48. они сдадут; 49. он

нас узнает; 50. уровень понизился; 51. его не ищите; 52. Мы хотим; 53. Я продаю;

54. вы не передали; 55. мать испекла; 56. мы передадим.

s.71, cv.4) От глаголов образуйте повелительное наклонение.

бежать – беги!; передать – передай!; помыть – помой!; отстать (с чем) – отстань!;

выпить – выпей!; съесть – съешь!; накрыть – накрой!; снять (пальто) – сними!;

узнавать – узнавай!; ехать – поезжай!; стереть – сотри!; не плакать – не плачь!; лечь

спать – ляг!; взять – возьми!; спеть – спой!; не ошибиться – не ошибись!; раздеться –

разденься!; вернуться – вернись!; отнять (что у кого) – отними!; не разлить – не

разлей!; завести часы – заведи!; приготовить ужин - приготовь!; исправить ошибку –

исправь!; оплатить проезд – оплатьи!; перевести стихи – переведи!; оплачивать проезд

– оплачивай!; подождать меня – подожди!; отдохнуть немного – отдохни!; помочь маме

– помоги!; раздеть платье – раздень!; сесть на стул – сядь!; жать траву – жни!; пожать

руку – пожми!; испечь пирог - испеки; не упасть – не упади!; приехать в гости –

приезжай!; принять лекарство – прими!; познакомиться – познакомься!; ответить на

8

вопрос – ответь!; присесть поближе – присядь!; искать книгу – ищи!; отвечать на

вопрос - отвечай!

s.72, cv. 5) П е р е в е д и т е глагол в скобках.

1. Запомни его советы! – 2. Ответь на мои вопросы! – 3. Спойте какую-нибудь песню.

– 4. Останьтесь у нас несколько дней. – 5. Не ищите меня, я уезжаю. – 6. Сними

c головы шапку, здесь тепло! – 7. Съешь яблоко или грушу! - 8. Не забудь

принести все книги! - 9. Ешьте, не стесняйтесь! - 10. Иди осторожно, не скользни!

– 11. Поблагодарите её за помощь! - 12. Научись хорошо работать! - 13. Приезжайте

к нам в субботу! - 14. Бегите побыстрее! - 15. Не бери у него деньги! - 16. Испеки

завтра пирог! - 17. Накрой на стол! - 18. Присядь поближе к нам! – 19. Намажь

хлеб маслом! - 20. Повесь занавески!

____________________

P o z   n á m k   y :

1. Přízvuk je označen u obtížnějších slovesných tvarů podtrženou kurzívou

2. Symbolem jsou označena cvičení, ke kterým je na konci skript vypracován

klíč

Seznam použité literatury

- Валгина Н.С., Современный русский литературный язык. Москва 2002.- Виноградов В.В., Русский язык (грамматическое учение о слове) Москва 1986.- Гвоздев А.Н., Современный русский литературный язык I., Москва 2009.

8

- Грамматика совремнного русского литературного языка, под ред. Шведовой Н.Ю., Москва 1980.

- Исаченко А.В. Грамматический строй русского языка в сопоставлении с словацким, Морфология, ч.2, Братислава 1960.

- Копецкий Л.В. Лекции по фонетике и морфологии русского языка, Прага 1976.- Русская грамматика. Фонетика. Фонология. Ударение. Интонация.

Словообразование. Морфология, Москва 1980.- Русская грамматика, под ред. Шведовой Н.Ю. и Лопатина В.В., Москва 1990.- Современный русский язык II, под ред. Е.М.Галкиной-Федорук, Москва 1964.- Янко-Триницкая Н.А., Русская морфология, Москва 1982.

- Brčáková D., 15 urokov po russkoj morfologii, Praha 1988.- Příruční mluvnice ruštiny pro Čechy I., Praha 1961.- Rozkovcová L., Cvičení z ruského tvarosloví, Praha 1976.- Žaža St., Paradigmatika a akcentuace ruského slovesa, část I. – Třídění sloves, Praha

1968.- Žaža St., Paradigmatika a akcentuace ruského slovesa, část II. – přízvuk slovesných tvarů,

Brno 1991.

- Зализняк А.А., Грамматический словарь русского языка, Москва 1987.- Ожегов С.И., Толковый словарь русского языка, Москва 2006.- Орфографический словарь русского языка, Москва 1968.- Словарь русского языка в 4-х томах, под ред. Евгеньевой А.П., Москва 1981.- Česko-ruský slovník I., II., Kopecký L.V., Leška O., Praha 1978.- Rusko-český slovník I., II., Kopecký L.V., Leška O., Praha 1978.

8