着力建设校内生产性教学工厂着力建设校内生产性教学工厂创新工学结合的人才培养模式创新工学结合的人才培养模式

———— 威海职业学院生产性实训基地管理与运行实践威海职业学院生产性实训基地管理与运行实践

威海职业学院实训中心主任 教授 刘刘海

2008.92008.9

生产性实训基地管理与运行

汇报内容

生产性教学工厂建设模式1

生产性教学工厂的运行2

建设体会3

生产性实训基地管理与运行

天诺数控机械有限公司松海大酒店

教学设备研发中心

威海东方模具有限公司威海天信电子有限公司信诺威电子工艺研究所威海精密机床附件厂环保设备研发中心

独资建设

合资建设

生产性教学工厂建设模式

满足 16 个专业、 6000 多名学生校内生产性实训

生产性实训基地管理与运行

•企业场所设备•企业技术人员•企业文化

•学校研发设备•学校人才资源•学校创新项目

资源共享学校需求： 企业需求：

校企合资，即双方共同注入资金，实行“产权联结”，按现代企业制度运作，建立“双向嵌入”的校企合作长效机制

“ 双向嵌入”、“产权联结”长效机制建立

生产性实训基地管理与运行

2 大类、 20 个品种、 700 多种规格实训载体

2 个数量

独资性质

项目 项目 建设前建设前

5 大类、 32 个品种、 1000 多种规格

8 个

独资 + 合资

建设后建设后

年容纳 5 个专业的学生实训 26000 人时效能 年容纳 16 个专业的学生

实训 78000 人时

示范校建设前后生产性教学工厂情况对比

机床 130 台 , 钳工工位280 个 , 焊接工位 25个 , 电子工艺工位 60

个 , 实验室 90 个 , 餐饮服务工位 60 个

配套设施

机床 240 台 , 钳工工位400 个 , 焊接工位 50个 , 电子工艺工位 100个 , 实验室 117 个 , 餐

饮服务工位 100 个

生产性实训基地管理与运行

独资教学工厂 2 个

合资教学工厂 3 个

天诺数控机械有限公司教学设备研发中心

威海东方模具有限公司威海精密机床附件厂

环保设备研发中心

以机械类专业为例介绍校内生产性教学工厂的运行情况

机械类专业在校生约 3000 名

生产性实训基地管理与运行

选择合作企业

签订合作协议

理顺管理体制

推行新的教学模式

实施弹性教学管理

生产性教学工厂的运行

生产性实训基地管理与运行

以服务专业建设为原则，选择合作企业

校内生产性教学工厂生产车间校内生产性教学工厂生产车间

产品产品

效益情况效益情况 规模规模

生产设备生产设备

选择企业的选择企业的关键点关键点

生产性实训基地管理与运行

合作协议：双方遵守的法律文本

教学功能定位

管理模式

双方效益

管理机制

董事会领导下的总经理负责制

日接受生产岗位实训学生数

签订合作协议，明确教学工厂的功能定位

独资企业按任务目标管理，合资企业按现

代企业制度分配

生产性实训基地管理与运行

成立组织机构，理顺管理体制

系部

校企合作专业建设指导委员会

人力资源与教育培训合作专门委员会

技术合作专门委员会

企业

担

任

担

任

兼 任

主任 副主任

合作

主任副主任

总经理副总经理

董事会

协调解决人才培养计划与生产计划的矛盾

职业技能实训中心

系实训办

人力资源部

系产学研办

产品开发部

生产性实训基地管理与运行

测绘实训 工艺编制实训 机床操作实训

第一学期 第四学期 第五学期

测绘台钻等全套图纸

编制模切机全套工艺卡

加工台钻主要零件

教室、车间 车间培训岛 车间

载体：平压平模切机、台钻、万能镗头企业责任部门：研发部责任人：丛高翔学校责任部门 : 实训科责任人：赵连坤

载体：平压平模切机、台钻、万能镗头企业责任部门：工艺科责任人：王高义学校责任部门 : 实训科责任人：董先智

载体：平压平模切机、台钻、万能镗头的零部件企业责任部门：生产科责任人：卢荣威学校责任部门 : 实训科责任人：闫华明

机械设计与制造专业核心能力测绘能力 工艺编制能力 机床操作能力

推行新的教学模式

生产性实训基地管理与运行

一定条件下

一定范围内

一定时间里

实施弹性教学管理

根据企业的工作根据企业的工作任务，安排学生任务，安排学生的教学实训任务的教学实训任务

生产性实训基地管理与运行

1

明确教学工厂的功能定位是解决生产与教学矛盾的基础

2

规模和效益协调发展是教学工厂运行的前提

3

实践教学条件体系化建设，是教学工厂良性运转的保证

建设体会

生产性实训基地管理与运行

教学工厂实现年销售收入 5570万元承担消耗性实训经费 200 多万元

生产性教学工厂的实训产品种类包括精密机床附件、模具、包装机械、数控机床、电子产品等 5 大类、 32 个品种、 1000 多种规格

生产性实训基地管理与运行

实验实验实训室实训室

校内校内实训基地实训基地

生产性生产性教学工厂教学工厂

创新创新工作室工作室

校外校外实习基地实习基地

专业认知和基本技能训练 仿真训练和

专业技能训练

真实工作环境的岗位适应性

训练 个性发展及

创新能力培养顶岗实习

职业技能实训中心的实训载体与教学工厂的产品相配套，其实训工位是教学工厂的 2倍 。学生在进入教学工厂前，已具备了专业基本技能，节省了企业人力成本。

搭建“五位一体”实践教学平台

生产性实训基地管理与运行

职业技能实训中心情况

260机床工位数

110职工人数

项目项目 数量 数量

400 机械装配与维修工位

100汽车修理工位

107 实训室

生产性实训基地管理与运行

生产性实训基地管理与运行

定单时间：半月之前

定单时间：近期 3—5

天

专业建设指导委员会请示实训中心，实训中心在现阶段同专业在实训中心实训学生中调剂。调剂有困难，协调教务处在非实训的同专业进行课程调整

专业建设指导委员会请示实训中心，实训中心在现阶段同专业在实训中心实训学生中调剂。调剂有困难，由专业建设指导委员会组织同专业学生在业余时间解决

实施弹性教学管理

例如，校内教学工厂接到数量较大的定单需比正常实训增加铣工 30 人