هجرة العقول العربية أسبابها وآثارها االقتصادية

انتهاء • الثانية بعد العالمية العصري الحرب التوجه ظل وفيالعالم شهد ، وتحررها المستعمرة الشعوب استقالل ومع للتكنولوجيابهجرة يسمى ما وهي الحاضر وقتنا في هاما: دورا: تلعب جديدة ظاهرة

العقول .

لم • الماضي في أنها إال تماما: جديده ليست الظاهرة هذه كانت وإذاعالمنا في نلمسها التي نفسها الخطيرة اآلثار على تنطوي تكنفيما ، النطاق ومحدودة فريدة ظاهرة كانت أنها إلى إضافة ، الحديثلتخطيط تخضع تنافسية عالمية سوق لها يكون أن إلى اآلن تتطور

ومنظم . مدروس

خطورة • العالية والكفاءات العقول هجرة ازدادت الخمسينات لقد منذالماضي القرن من الستينات حالة وأوائل الظاهرة هذه أورثت حيث ،

النامية . الدول في العلمية الكفاءات في الفقر من

مقدمة

األمم • وخصوصا: الدولية المنظمات اجرتها التي الدراسات وتظهرذات الكفاءات من هي المهاجرة العناصر معظم أن القدرة المتحدة

المتطورة العلمية .العقلية المعرفة فروع جميع وتشمل

تطور • التي تلك وبخاصة ، العربي الوطن اقطار أن المالحظ ومنابتليت قد العالي التعليم العقول . فيها هجرة بمرض

األميركية • المتحدة والواليات األوروبية الدول بعض واستطاعتوالمستقبلية – الحالية أهدافها يخدم بما الهجرة هذه توظيف وكندابينما ، المهاجرين لهؤالء المتطور الذهني النبوغ من مستفيدة – هذه العربية الدول ومنها الثالث العالم دول من العديد أهملت

إلى أدى مما البشرية خسارتها الظاهرة الموارد لهذه الجسيمةالمتطورة . وإمكانياتها خدماتها عن واستغنت

المصطلحات المرتبطة بهجرة العقول

عبارة • العقول أما بعض هجرة اعتبرت فقدأو العقول أو الكفاءات الدولية المنظمات

البكالوريوس  شهادات حملة األدمغةالعلمية المجاالت في والدكتوراه والماجستيرمن الكفاءات فاعتبرت العربية الدول أما ،على أطلق وقد والدكتوراه الماجستير حملةمنها المسميات من العديد الكفاءات هجرةهذا استخدم حيث المفكرة العقول هجرةمن الخمسينات في مرة ألول المصطلح

الماضي . القرن

هجرة • أيضا: عليها أطلق المصطلحات األدمغةأو األمخاخكما ومنالظـاهرة لهذه العقــول الشائعة أن  بتر الباحثين بعض يرى كما ،

وإنما العقول هجرة ليست الصحيحة العقول التسمية في نزيف ،أسم والبحث للتدريب المتحدة األمم معهد عليها أطلق نزيف حين

أطلقت  . األدمغة فقد والتنمية للتجارة المتحدة األمم منظمة أماأسم للتكنولوجيا عليها المعاكس .النقل

العقول يقصد • الجامعية بهجرة الشهادات حملة نزوح الكفاءات أو   والمهندسين ، والعلماء ، كاألطباء ، والفنية والتقنية العلمية    علوم في االختصاصيين وكذلك ، والباحثين والتكنولوجيين

والتعليم  والتربية النفس وعلم واالجتماع والرياضيات االقتصادأن أيضا: ويمكن والجيولوجيا والكيمياء والزراعة والفنون واآلداب   : والمؤرخين والكتاب ، والشعراء ، الفنانين التحديد هذا يشمل   والمخترعين والمواهب المهارات وأصحاب والمحامين والسياسيينالجامعية والمهارات الكفاءات أصحاب أي ، األخرى الميادين وشتى

والتقنية . العلمية

ظاهرة الهجرة

القرن • منذ محدد بشكل العربية العقول هجرة ظاهرة التاسع بدأت  عشر   هجرة اتجهت حيث ، والجزائر ولبنان سوريا من وبخاصة ،

أميركا ودول فرنسا إلى واللبنانية السورية العلمية الكفاءات . بداية وفي فرنسا إلى الجزائر من الهجرة اتجهت فيما ، الالتينيةالحربين خالل السيما الهجرة، هذه ازدادت العشرين القرن

هاجر األخيرة الخمسين السنوات وفي والثانية األولى العالميتين ( بين ما العربي الوطن العربية% ( . 50-25من الكفاءات حجم من

الجمعية • أصدرت حيث الظاهرة بهذه المتحدة األمم اهتمت وقد ( رقم قرارها تكمن( 3017العامة الهجرة بأن القرار في وجاء في

وفي ، النامية الدول منها تشكو التي التخلف ظاهرة فيبقرارها ( 8/1974شهر) والتنمية للتجارة المتحدة األمم منظمة حثت( 1904رقم) وتقديم المشكلة هذه تقويم على النامية الدول

, القرارات من العديد ذلك إثر صدر الكفاءات هجرة حول إحصائيات ( رقم المتحدة لألمم العامة الجمعية قرار ( 3362مثل دعت والذي ،

لتفادي وعالمية وطنية تشريعات وضع إلى السعي ضـرورة إلى فيهالهجرة . ظاهرة

لدراستها • وسعت ، الظاهرة بهذه العـربية الدول واهتمتفي ندوات عدة عقدت حيث ، لها المالئمة القرارات واتخاذبيروت في عقدت التي الندوات إحدى وفي ، العربي الوطن

الدول( 1980العام) ممثلي لالجتماع دعت المشكلة لدراسةقبل من قامت التي الدراسات من مجموعة لمناقشة العربية

( العام , وفي المشكلة حول وأجانب عرب أصدر ( 1982خبراءومن ، العمالة هجرة فيها ناقش دراسة العربي العـمل مكتبللحـد التوصيات من العديد بشأنها وقدم الكفاءات ضمنها

منها .

مالمح عن هجرة العقول العربية باألرقام

واقع • على تأثيراتها بعض وتلمس ، الظاهرة هذه أبعاد بعض إلدراكعدد إيراد من nبد ال فيها، التنمية عملية ومستقبل العربية، الدولجامعة إلحصاءات طبقا: عنها المتاحة اإلحصائية المعطيات منوبعض اليونسكو، ومنظمة العربية، العمل ومنظمة العربية، الدول

الظاهرة . بهذه المهتمة والدولية العربية حوالى. 1المنظمات   (100,000)يهاجر وعلى  المهن أرباب من ألف مائة   من عام كل والخبراء واألطباء والمهندسون العلماء ، رأسهممصر، ، األردن ، العراق سوريا، ، لبنان هي عربية أقطار ثمانية

أن  , كما الجزائر المغرب، تونسالرأسمالية ( 70%) الدول إلى يسافرون الذين العلماء من

بلدانهم .  إلى يعودون ال للتخصnصالعام. 2 من ( 1977) منذ أكثر هاجر اآلن ( 750,000)ولحد سبعمائة

األميركية . المتحدة الواليات إلى عربي عالم ألف وخمسينو %( 50) إن. 3 ، األطباء و %( 23) من ، المهندسين من %( 15) من

أوروبا إلى يهاجرون العربية الكفاءات مجموع من العلماءوكندا . األميركية المتحدة والواليات

النامية. 4 البلدان من الكفاءات هجرة ثلث في العربي الوطن يسهمأن ال %( 54) خـصوصا: الخارج في يدرسون الذين العرب الطالب من

بلدانهم . إلى يعودوننحو. 5 بريطانيا في العاملون العرب األطباء مجموع %( 34) يشكل من

فيها . األطباء6   : األميركية. المتحدة الواليات هي غنية غربية دول ثالث تجتذب

نحو وكندا .% (75) وبريطانيا المهاجرة العربية العقول من السنوات • في قدمت وحدها مصر أن إليها المشار التقارير وتؤكد

  % 60األخيرة  حين في الغربية الدول إلى والمهندسين العرب العلماء منولبنان العراق من nكل إسهام بين % ( 15) كان ما العراق - 1991) وشهدت

واألمنية (7350) هجرة (1998 السياسية األحداث نتيجة بالدهم تركوا عالما:العراق . على مفروضا: كان الذي الدولي الحصار وبسبب

جامعة • في السياسية والعلوم االقتصاد كلية أعدتها دراسة وتشيروجود إلى في ( 4102) القاهرة المعرفة علوم مختلف في إسالمي عالم

غربية . أبحاث ومراكز مؤسسات

أسباب هجرة العقول العربية بين عوامل الجذب وعوامل الطرد

عواملالطرد

العلمية. .1 الكفاءات ألصحاب المادي المردود ضعف

الخبرات. 2 أصحاب تربك التي المالية والتشريعات القوانين بعض وجودعلى الحريات وتضييق اإلداري والفساد البيروقراطية عن فضال: ،

المبدعة . العلمية العـقول

تعتري. 3 التي واإلشكاليات االجتماعي أو السياسي االستقرار عدمالقيادات قبل من الباحث وتهميش ، العربية الديمقراطية تجارب بعض

والسياسية . العلمية

غير. 4 بشكل ، موهوبون ألنهم إما ، الخارج إلى الطالب من أعداد سفرغنية . عائالت من ألنهم أو دراسية منح على الحصول ويمكنهم اعتيادي

5 .، األجنبية الدول في الحياة مع العلم طالبي من كثير تكيف بسبباألجنبيات . من زواجهم أو

الدول.  6 بعض في الرئيسية األسباب من بأن الباحثين بعض ويرىالقوى تطور في الركود حالة هو العربية العقول لهجرة العربيةالصناعة في اإلنتاج وسائل بقاء في له تعبيرا: وجد والذي المنتجة

تغيير . دون من وغيرها والرعي األسماك وصيد والزراعة

مؤهالتهم. 7 بحسب اختصاص وجود انعدام من العلماء بعض يعانيالعلم تقدير وعدم ، والفضاء الصواريخ وصناعات الذرة كعلماء

الدول . بعض في والعلماء

عواملالنامية. 1الجذب الدول مواطني هجرة ضد الغربية الدول وقوف رغم

الجتذاب بدقة ومدروسة مخططة سياسات تتبنى إنها إال إليهاالدول . هذه من الخاصة والمهارات الكفاءات أصحاب

2 . : تقدما األكثر العلمي المحيط المتقدمة الرأسمالية الدول تهيئحيث الخبرات وزيادة والتطوير البحث مواصلة على يحفز والذيالطموحات لتحقيق وسيلة المتقدمة البلدان في العمل ظروف أن

المختلفة . ووسائله العلمي للبحث فرص من توفره بما العلمية

فرص . 3 تمويل من تمكنها التي الضخمة المادية الثروات توفير   بما العربية للعقول قويا: إغراء: وتشكل ماديا: ومجزية هامة عملوخدماتها اجتماعية وضمانات ممتاز دخل مستوى من توفnره

العديدة  .

آثار هجرة العقول العربية إلى الغرب البلدان  (1 إلى تذهب التي العلمية اإلنتاجية والطاقات الجهود ضياع

مجاالت في الكفاءات هذه لمثل العربية التنمية تحتاج بينما ، الغربيةوالتقنية . العلمي والبحث والتخطيط والصحة والتعليم االقتصاد

تعليم  (2 في أنفقت التي العربية والمالية اإلنسانية الموارد تبديدمقابل . بدون المتقدمة البلدان عليها تحصل التي الكفاءات وتدريب

مقارنة  (3 العربية البلدان في والبحثي العلمي اإلنتاج وتدهور ضعفالغربية . البلدان في للمهاجرين العلمي اإلنتاج مع

التي • واألرباح العربية الدول بها منيت التي الخسائر تقديرات وتختلفقدرت فقد إليها، الكفاءات هجرة نتيجة المتقدمة الدول عليها حصلت

بنحو فقط .50الخسائر السبعينات عقد خالل دوالر مليار

لضعف • رئيسيا: عامال: تعتبر العقول بنزيف توصف التي الهجرة هذه إنالعربي . الوطن في للتعليم اإلنمائي العائد

خالل • من ، مزدوجة خسارة الهجرة بسبب تتحمل العربية البلدان إنالكـفاءات وتدريب وإعداد تعليم في وجهود أموال من أنفقته ما ضياعسوء باألحرى أو الكفاءات نقص مواجهة وكذلك ، المـهاجرة العربيةبتكلفة الغربية الكفاءات استيراد طريق عن ، منها واإلفادة استغاللها

كبيرة .

الحلول

التعرف 1. بهدف المهاجرة العربية الكفاءات ألعداد شامل مسح إجراءوظروف وارتباطاتها اختصاصاتها وميادين ومواقعها حجمها إلى

عملها  .مراكز 2. وإنشاء العقول هجرة لمواجهه الوطنية البرامج وضع

واإلقليمية الدولية الهيئات مع والتعاون والعلمية التنموية للبحوثمن المهاجرين أوضاع تنظم التي واألنظمة الوثائق إلصدار المعنية

. الكفاءات أصحاب العلماء

: بعضها نذكر و العربية العقول هجرة ظاهرة من للتخفيف اجراءات عدة هناك

الستيعاب 3. والروابط الجمعيات تكوين على العربية الحكومات nحثالتي العوائق جميع وإزالة بلدانهم من المهاجرة الكفاءات أصحابوتسهيل المادية الحوافز ومنحهم ، بأوطانهم ربطهم تعيقالتنمية عملية في للمشاركة أوطانهم إلى عودتهم إجراءات

والتحديث.

مساعداتهم. 4 وطلب ، العرب للمغتربين مؤتمرات بتنظيم االستمرارأم التكنولوجيا نقل ميادين في سواء خبراتهم من واالستفادة

. المشروعات تنفيذ في المشاركة

في. 5 علمية ومراكز مشروعات إلقامة اليونسكو منظمة مع التعاونهذه على لإلشراف المهاجرة العربية العقول الجتذاب العربية البلدان

وأنشطتها . أعمالها في المباشر واإلسهام المراكز

6   وطيدة. صله له الموضوع وهذا وصيانتها األكاديمية الحريات احتراموذلك ، للقانون واألفراد الدولة وخضوع اإلنسان حقوق باحترام

مختلف إلى الوصول حرية والعلمية األكاديمية الهيئات أعضاء بإعطاءواألفكار . المعلومات وتبادل العلمية والتطورات المعرفة علوم

للكفاءات. 7 تمنح التي والرواتب األجور سلم في جذريا: النظر إعادةمادية . حوافز وتقديم ، العربية العلمية