АКРЕДИТОВАНИ ПРОГРАМ СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА ЗА

ВАСПИТАЧЕ, МЕДИЦИНСКЕ СЕСТРЕ-ВАСПИТАЧЕ И СТРУЧНЕ

САРАДНИКЕ У ПРЕДШКОЛСКИМ

УСТАНОВАМА

ШТА ЈЕ ПОЗИТИВНА ДИСЦИПЛИНА?

Приступ васпитању који постоји више од 40 година и распрострањен је у преко 65 земаља света.

Почива на учењима Алфреда Адлера и Рудолфа Драјкуса.

Џејн Нелсен, водећи стручњак и аутор више од 18 књига из области Позитивне дисциплине.

ШТА ЈЕ ПОЗИТИВНА ДИСЦИПЛИНА?

ШТА НИЈЕ ПОЗИТИВНА ДИЦИПЛИНА

НИЈЕ ПРЕТЕРАНО ПОПУСТЉИВО ВАСПИТАЊЕ ДЕЦЕ,

НЕ САСТОЈИ СЕ ОД ТОГА ДА НЕМА ПРАВИЛА, ОГРАНИЧЕЊА И ОЧЕКИВАЊА,

НИСУ КРАТКОРОЧНЕ РЕАКЦИЈЕ,

НИСУ НАГРАДЕ НИ КАЗНЕ.

ШТА ЈЕСТЕ ПОЗИТИВНА ДИСЦИПЛИНА

ДУГОРОЧНА РЕШЕЊА КОЈА РАЗВИЈАЈУ САМОДИСЦИПЛИНУ КОД ДЕЦЕ,

ЈАСНО САОПШТАВАЊЕ ПРАВИЛА, ОГРАНИЧЕЊА И ОЧЕКИВАЊА,

ГРАЂЕЊЕ ОДНОСА СА ДЕТЕТОМ КОЈИ ЈЕ ЗАСНОВАН НА УЗАЈАМНОМ ПОШТОВАЊУ

ПОДУЧАВАЊЕ ВАЖНИМ ЖИВОТНИМ ВЕШТИНАМА

ПОДРАЗУМЕВА ДА ДЕТЕ НАУЧИТЕ ЕМПАТИЈИ, НЕНАСИЛНОМ РЕШАВАЊУ СУКОБА, ПРИСТОЈНОСТИ, САМОПОШТОВАЊУ, ЉУДСКИМ ПРАВИМА…

ОСНОВНИ КОНЦЕПТИ ПОЗИТИВНЕ ДИСЦИПЛИНЕ

ДЕЦА СЕ ПРИХВАТЉИВО ПОНАШАЈУ И САРАЂУЈУ УКОЛИКО СЕ ПРЕ ТОГА ДОБРО ОСЕЋАЈУ!

ДВА ОСНОВНА МОТИВА КОЈА ПОКРЕЋУ ПОНАШАЊЕ СУ ПОТРЕБА ЗА ПРИПАДАЊЕМ И ПОТРЕБА ЗА ПРЕПОЗНАВАЊЕМ ЗНАЧАЈНОСТИ!

СВАКО НЕПРИХВАТЉИВО ПОНАШАЊЕ ПРЕДСТАВЉА ОДРАЗ ДЕТЕТОВОГ ВЕРОВАЊА ДА НЕ ПРИПАДА И ДА НИЈЕ ПРЕПОЗНАТА ЊЕГОВА ЗНАЧАЈНОСТ!

КАКО БИ БИЛО ДА РЕЧ ДИСЦИПЛИНОВАЊЕЗАМЕНИМО РЕЧЈУ УЧЕЊЕ У СВАКОДНЕВНОМ ЖИВОТУ?

ДИСЦИПЛИНА

ОДЛУКЕ

УЧЕЊЕ

ИЗБОРИ И ОДГОВОРНОС

Т

ДИСЦИПЛИНА УСМЕРАВАЊЕ И УЧЕЊЕ ДЕЦЕ И МЛАДИХ ЉУДИ,ПОМАГАЊЕ ДА

ДОНЕСУ МУДРЕ ОДЛУКЕ О СВОМ ПОНАШАЊУ ТАКО ШТО ЋЕТЕ ИМ ДОЗВОЛИТИ ДА ПОСТЕПЕНО ПРЕУЗМУ ОДГОВОРНОСТ ЗА СВОЈЕ

ПОСТУПКЕ И ИЗБОРЕ, ДА БИРАЈУ (ИЛИ НЕ БИРАЈУ) ОДРЕЂЕНО ПОНАШАЊЕ ЈЕР РАЗУМЕЈУ ЊЕГОВЕ ПОСЛЕДИЦЕ, А НЕ ЗАТО ШТО СЕ

БОЈЕ КАЗНЕ.

ДИСЦИПЛИНА ПОДРАЗУМЕВА И УЧЕЊЕ ОД ДЕЦЕ.

СТРУКТУРА ПОЗИТИВНЕ ДИСЦИПЛИНЕ

ПРАВИЛНИК О ОПШТИМ ОСНОВАМА ПРЕДШКОЛСКОГ ПРОГРАМА(„Просветни гласник „ РС, број 14, 2006.)

О СЕМИНАРУ

АКРЕДИТОВАН ОД СТРАНЕ ЗУОВ-А ЗА РАДНУ 2012/2013 , КАО И РАДНУ 2013/2014. ГОДИНУ.

У КАТАЛОГУ ПРОГРАМА СТАЛНОГ СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА НАСТАВНИКА, ВАСПИТАЧА, СТРУЧНИХ САРАДНИКА И ДИРЕКТОРА НАЛАЗИ СЕ ПОД КАТАЛОШКИМ БР.606 (18 БОДОВА), K1

СЕМИНАР ЈЕ ДО ОКТОБРА 2013. ГОДИНЕ РЕАЛИЗОВАН 7 ПУТА А ПРОСЕЧНА ОЦЕНА

СЕМИНАРА ЈЕ 3,87

О СЕМИНАРУ

КОМЕ ЈЕ НАМЕЊЕН СЕМИНАР:

10 ВАСПИТАЧ У ПРЕДШКОЛСКОЈ УСТАНОВИ

11 МЕДИЦИНСКА СЕСТРА – ВАСПИТАЧ

13 СТРУЧНИ САРAДНИК У ПРЕДШКОЛСКОЈ УСТАНОВИ/ШКОЛИ

КОЈИ СУ ОПШТИ ЦИЉЕВИ ПРОГРАМА?

ХУМАНИЈИ ОДНОС ПРЕМА ДЕЦИ,ОСНАЖИВАЊЕ И ПОДСТИЦАЊЕ ЊИХОВИХ ПОТЕНЦИЈАЛА

СТВАРАЊЕ ПРЕДУСЛОВА ЗА РАЗВОЈ САМОПОУЗДАЊА И САМОДИСЦИПЛИНЕ

КОЈИ СУ СПЕЦИФИЧНИ ЦИЉЕВИ ПРОГРАМА?

СТИЦАЊЕ ЗНАЊА И ПРИМЕНА ИНФОРМАЦИЈА О ФИЛОЗОФИЈИ ПОЗИТИВНЕ ДИСЦИПЛИНЕ

ОСПОСОБЉАВАЊЕ ЗА ПРИМЕНУ ТЕХИКА ВАСПИТАВАЊА ДЕЦЕ БЕЗ КОРИШЋЕЊА НАГРАДЕ И КАЗНЕ

О СЕМИНАРУ

ПРОГРАМ САДРЖИ ДЕО ТЕОРИЈСКИХ САЗНАЊА АЛИ ПРЕТЕЖНО ЈЕ УСМЕРЕН НА СТИЦАЊЕ ПРАКТИЧНИХ ВЕШТИНА ЕФИКАСНЕ ДИСЦИПЛИНЕ КОЈА СЕ УЧИ.

ПРИМЕНОМ СТЕЧЕНИХ ЗНАЊА, ВАСПИТАЧ:

ПОМАЖЕ ДЕЦИ ДА РАЗВИЈУ ОСЕЋАЈ ПОВЕЗАНОСТИ,

ПОСТАЈЕ БРИЖАН И ОДЛУЧАН У ОДНОСИМА СА ДЕЦОМ,

РАЗУМЕ И КОРИСТИ „ПД АЛАТКЕ“ - ЕФИКАСНЕ НА ДУГЕ СТАЗЕ,

УЧИ ДЕЦУ ВАЖНИМ СОЦИЈАЛНИМ И ЖИВОТНИМ ВЕШТИНАМА (ПОШТОВАЊУ, БРИЗИ ЗА ДРУГЕ, РЕШАВАЊУ ПРОБЛЕМА И САРАДЊИ),

ПОЗИВА ДЕЦУ ДА ОТКРИЈУ ЗА ШТА ЈЕСУ СПОСОБНИ (ПОДСТИЧЕ КОРИШЋЕЊЕ ЛИЧНЕ МОЋИ И АУТОНОМИЈЕ),

ПОСТАЈЕ СИГУРАН У ПРАВЕДНОСТ ВАСПИТНИХ ПОСТУПАКА КОЈЕ ПРИМЕЊУЈЕ, НЕ КОРИСТЕЋИ НАГРАДУ И КАЗНУ.

КОЈИ СУ САДРЖАЈИ ПРЕДВИЂЕНИ?

РАЗБИЈАЊЕ МИТОВА О ДИСЦИПЛИНИ

ЧЕТИРИ КОРАКА У УСПОСТАВЉАЊУ САРАДЊЕ (САРАДЊА НАСУПРОТ ПОКОРАВАЊУ ''АУТОРИТЕТУ'’)

БРИЖАН И ОДЛУЧАН У ИСТО ВРЕМЕ

ЗНАТИЖЕЉНА ПИТАЊА

ПОГРЕШНИ ЦИЉЕВИ У ПОНАШАЊУ ДЕЦЕ

ПОХВАЛА И ОХРАБРЕЊЕ

КОЈИ СУ САДРЖАЈИ ПРЕДВИЂЕНИ?

ЖИВОТНИ СТИЛ И ЊЕГОВ УТИЦАЈ НА ВАСПИТАЊЕ ДЕЦЕ

МОЗАК ''НА ДЛАНУ ВАШЕ РУКЕ'’

ФАЗЕ ПСИХО-СОЦИЈАЛНОГ РАЗВОЈА

ТЕМПЕРАМЕНТ

МОЋ ВРТИЋКИХ САСТАНАКА

13 ПРАВИЛА ЗА УСПЕХ У ВРТИЋКОЈ ГРУПИ

СЦЕНАРИО: ВАСПИТАЧИ ПОМАЖУ ВАСПИТАЧУ

КОЈИ СУ САДРЖАЈИ ПРЕДВИЂЕНИ?

ПОСТУПЦИ КОЈИ ОХРАБРУЈУ ДЕЦУ (ОСНАЖИВАЊЕ УМЕСТО НАГРАДЕ И КАЗНЕ) У ВАСПИТНИМ ГРУПАМА

УЧЕЊЕ ТЕХНИКА ПОЗИТИВНЕ ДИСЦИПЛИНЕ,

ОДНОСНО ЧАК 35 ТЕХНИКА ТО ЈЕСТ, „ПД АЛАТКИ“ КАО ШТО СУ ПОСТЕР

РУТИНА, ПОЗИТВНИ ТАЈМ-АУТ, ТОЧАК ИЗБОРА, МАЛИ КОРАЦИ, ГРЕШКЕ КАО

ПРИЛИКА ЗА УЧЕЊЕ…

САТНИЦА СЕМИНАРА

Два дана по 7 сати и трећи дан (супервизијски сусрет, након максимално 3 месеца) у трајању од 4 сата, укупно: 18 сати

У наредном периоду (радна 2014/15. и 2015/16.) планирано је трајање семинара од 20 сати

ДОДАТНЕ ИНФОРМАЦИЈЕ

ПРОГРАМ ПОДРЖАВА (ПРИЈАВЉУЈЕ) ПУ ''РАДОСНО ДЕТИЊСТВО'', НОВИ САД

 

ЦЕНА: 4.000 ДИН НЕТО ПО УЧЕСНИКУ.

  

САВ ПРАТЕЋИ РАДНИ МАТЕРИЈАЛ ЈЕ ОБЕЗБЕЂЕН!

ВИШЕ ИНФОРМАЦИЈА МОЖЕТЕ ПРОНАЋИ НА: http://katalog.zuov.rs/Program2012.aspx?katbroj=606&godina=2012/2013

ПОСЕТИТЕ НАШУ ФЕЈСБУКСТРАНИЦУ

КОМЕНТАРИ УЧЕСНИКА

„ У једном тренутку док сам вас пратила и слушала, осетила сам да сам отворила уста и нагнула се напред…као када детету читам омиљену причу. Фасцинирана сам! Нешто ново, хвала вам!

„Време испуњено занимљивим и поучним садржајима. Задовољство вас је слушати, учествовати у вежбама.Хвала!“

„Врло занимљиво, поучно, примењиво! Наставите са тим ентузијазмом и даље. “

„Изазов, подстицај, СЈАЈНО У ПРАВО ВРЕМЕ!“

„Опуштено, едукативно, позитивно. Било би добро када би сви васпитачи могли да прођу овај семинар.“

„Врло подстицајно делује на мене. Уочила сам мноштво идеја које би ми могле помоћи у побољшању атмосфере у мојој групи и побољшању мог личног рада.“

ОСОБА ЗА КОНТАКТ:ЖАНА ЕРДЕЉАНтелефон: 021/47-40-130мобилни телефон: 063/564-911факс: 021/63-60-770email: erdeljan.zana@gmail.com

АУТОРИ И РЕАЛИЗАТОРИ ПРОГРАМА: ЖАНА ЕРДЕЉАН, ПСИХОЛОГ

ДИЈАНА РАДОЈКОВИЋ, ПЕДАГОГ ИВАНА МУШКИЊА, СОЦИОЛОГ

Унапред се радујемо дружењу, размени и

учењу са вама!