แผนการจั�ดการศึ�กษาเฉพาะบุ�คคล

( ( Individualized Individualized

Education Education Program:IEP )Program:IEP )

และการขอร�บุเงิ�นอ�ดหน�น เพ��อร�บุหร�อซื้��อ

สิ่��งิอ านวยความสิ่ะดวก สิ่��อ บุร�การ

และความช่%วยเหล�ออ��นใดทางิการศึ�กษา

โดย.....นางิสิ่มศึร) ร�ตนาคร+ ศึ+นย,การศึ�กษาพ�เศึษ เขตการ

ศึ�กษา ๔ จั�งิหว�ดตร�งิ

โดย.....นางิสิ่มศึร) ร�ตนาคร+ ศึ+นย,การศึ�กษาพ�เศึษ เขตการ

ศึ�กษา ๔ จั�งิหว�ดตร�งิ

หมายถึ�งิ แผนซื้��งิก าหนดแนวทางิการจั�ดการศึ�กษาท)�สิ่อดคล/องิก�บุความต/องิการจั าเป็1นพ�เศึษของิคนพ�การ ตลอดจันก าหนดเทคโนโลย) สิ่��งิอ านวยความสิ่ะดวกสิ่��อ บุร�การ และความช่%วยเหล�ออ��นใดทางิการศึ�กษาเฉพาะบุ�คคล

แผนการจั�ดการศึ�กษาเฉพาะบุ�คคล

( Individualized Education Program : IEP )

พรบุ.การศึ�กษาแห%งิช่าต� มาตรา ๑๐ การศึ�กษาสิ่ าหร�บุคนพ�การ

ในวรรคสิ่องิให/จั�ดต��งิแต%แรกเก�ด หร�อพบุความพ�การโดยไม%เสิ่)ยค%าใช่/จั%าย และให/บุ�คคลด�งิกล%าวม)สิ่�ทธิ�ได/ร�บุสิ่��งิอ านวยความสิ่ะดวก สิ่��อ บุร�การ และความช่%วย เหล�ออ��นใดทางิการศึ�กษา ตามหล�กเกณฑ์,และว�ธิ)การท)�ก าหนดไว/ในกฎกระทรวงิ

• การจั�ดการศึ�กษาสิ่ าหร�บุบุ�คคลซื้��งิม)ความสิ่ามารถึพ�เศึษ ต/องิจั�ดด/วยร+ป็แบุบุท)�เหมาะสิ่มโดยค าน�งิถึ�งิความสิ่ามารถึของิบุ�คคลน��น"

•มาตรา ๘ ให้สถานศึ�กษาในทุ�กส�งก�ดจั�ดทุ�าแผนการจั�ดการศึ�กษาเฉพาะบุ�คคล โดยให้สอดคลองก�บุความตองการจั�าเป็&นพ'เศึษของคนพ'การ และตองม)การป็ร�บุป็ร�งแผนการจั�ดการศึ�กษาเฉพาะบุ�คคลอย*างนอยป็+ละห้น�,งคร�-ง ตามห้ล�กเกณฑ์0และว'ธี)การทุ),ก�าห้นดในป็ระกาศึกระทุรวง

• กฎกระทรวงิก าหนดหล�กเกณฑ์, และว�ธิ)การให/คนพ�การม)สิ่�ทธิ�ได/ร�บุสิ่��งิอ านวยความสิ่ะดวก สิ่��อ บุร�การ และความช่%วยเหล�ออ��นใดทางิการศึ�กษา พ.ศึ .2550 ก าหนดให/ม)การจั�ดท า IEP

“คนพ�การ” หมายความว%า บุ�คคลซื้��งิม)ข/อจั าก�ดในการป็ฏิ�บุ�ต�ก�จักรรมในช่)ว�ตป็ระจั าว�นหร�อเข/าไป็ม)สิ่%วนร%วมทางิสิ่�งิคม เน��องิจัากม)ความบุกพร%องิทางิการเห:น การได/ย�น การ-เคล��อนไหว การสิ่��อสิ่ารจั�ตใจั อารมณ, พฤต�กรรม สิ่ต�ป็=ญญา การเร)ยนร+/ หร�อความบุกพร%องิอ��นใด ป็ระกอบุก�บุม)อ�ป็สิ่รรคในด/านต%างิ ๆ และม)ความจั าเป็1นเป็1นพ�เศึษท)�จัะต/องิได/ร�บุความช่%วยเหล�อด/านหน��งิด/านใด เพ��อให/สิ่ามารถึป็ฏิ�บุ�ต�ก�จักรรมในช่)ว�ตป็ระจั าว�นหร�อเข/าไป็ม)สิ่%วนร%วมทางิสิ่�งิคมได/อย%างิบุ�คคลท��วไป็

เพ��อป็ระก�นว%า.... 1. การจั�ดการศึ�กษาท)�จั�ดให/ก�บุเด:กท)�ม)ความ

ต/องิการพ�เศึษ หร�อเด:กท)�ม)ความบุกพร%องิแต%ละคนน��นเหมาะสิ่มก�บุความต/องิการพ�เศึษทางิการเร)ยนร+/ของิเด:กคนน��น

เหต�ผลในการจั�ดท า IEP

2 .ม)การจั�ดบุร�การทางิการศึ�กษาและบุร�การอ��น ตามท)�ระบุ�ไว/ใน IEP จัร�งิ

3. ม)การด าเน�นการควบุค�มต�ดตามผลการให/บุร�การ

1. ป็ระโยช่น,ต%อคนพ�การ

ป็ระโยช่น,ของิการท า IEP

-ไดร�บุความช่*วยเห้ล4อ บุ�าบุ�ด ฟื้6- นฟื้7สมรรถภาพ ส',งอ�านวยความสะดวก ส4,อบุร'การ และความช่*วยเห้ล4ออ4,นใดทุางการศึ�กษา ตามทุ),ก�าห้นดในกฎกระทุรวง สอดคลองก�บุความตองการจั�าเป็&น ไดเร)ยนร7 และพ�ฒนาเต;มตามศึ�กยภาพของแต*ละบุ�คคลอย*างเห้มาะสม

2 .ป็ระโยช่น,ต%อผ+/ป็กครองิ - ไดม)ส*วนร*วมก�าห้นดจั�ดม�*งห้มายการจั�ดทุ�า

แผนการศึ�กษาเฉพาะบุ�คคล การขอส',งอ�านวยความสะดวก ส4,อ บุร'การ และความช่*วยเห้ล4ออ4,นใดทุางการศึ�กษาให้ก�บุบุ�ตรห้ลานทุ),พ'การ ตลอดจันการไดร*วมฝึ=ก และส*งเสร'ม การบุ�าบุ�ดฟื้6- นฟื้7สมรรถภาพคนพ'การอย*างถ7กตอง และเห้มาะสม

3 . ป็ระโยช่น,ต%อคร+ผ+/สิ่อน - เป็&นขอม7ลในการศึ�กษา ว'เคราะห้0น�กเร)ยนทุ),พ'การ

เพ4,อก�าห้นดขอบุเขต ความร�บุผ'ดช่อบุของตนเอง สามารถน�า IEP ไป็จั�ดทุ�าแผนการสอนเฉพาะบุ�คคล ( IIP) และจั�ดส',งอ�านวยความสะดวก ส4,อ บุร'การ และความช่*วยเห้ล4ออ4,นใดทุางการศึ�กษา เพ4,อส*งเสร'มการจั�ดการเร)ยนการสอน ส�าห้ร�บุเด;กพ'การ ตลอดจันสามารถน�าไป็ใช่ป็ระเม'นความกาวห้นาทุางการเร)ยนของเด;กแต*ละคนไดอย*างม)ป็ระส'ทุธี'ภาพ

ป็ระโยช่น,ของิการท า IEP ( ต%อ )

4 . ป็ระโยช่น,ต%อสิ่ถึานศึ�กษา- เป็&นขอม7ลในการจั�ดคนพ'การเขาศึ�กษาในร7ป็แบุบุ ระบุบุ และระด�บุทุ),เห้มาะสม ม)ขอม7ลทุ),ช่�ดเจันในการวางแผนบุร'ห้าร จั�ดงบุป็ระมาณ และจั�ดการเร)ยนการสอน ม)ส',งอ�านวยความสะดวก ส4,อ ฯทุ),ส*งเสร'มในการจั�ดการเร)ยนการสอนแก*เด;กพ'การ ม)ขอม7ลใช่เป็&นฐานในการพ�ฒนาห้ล�กส7ตรและแนวทุางในการจั�ดการเร)ยนการสอนอย*างเป็&นระบุบุและเห้มาะสม

ป็ระโยช่น,ของิการท า IEP ( ต%อ )

1. การรวบุรวมข/อม+ล

ข��นตอนในการจั�ดท าแผนการจั�ดศึ�กษาเฉพาะบุ�คคล

รายงิานการป็ระเม�นผลเก)�ยวก�บุต�วเด:ก บุ�นท�กจัากผ+/ป็กครองิ คร+และผ+/เก)�ยวข/องิ รายงิานจัากแพทย, โรงิพยาบุาลหร�อหน%วยงิานอ��นๆ ท)�เก)�ยวข/องิ

2. จัะต/องิม)การป็ระช่�มบุ�คคลท)�เก)�ยวข/องิซื้��งิอย%างิน/อยควรป็ระกอบุด/วย

ข��นตอนในการจั�ดท าแผนการจั�ดศึ�กษาเฉพาะบุ�คคล(ต%อ)

ผ+/บุร�หารโรงิเร)ยนหร�อต�วแทน คร+ป็ระจั าช่��น ผ+/ป็กครองิน�กเร)ยน คร+ผ+/สิ่อน

ข��นตอนในการจั�ดท าแผนการจั�ดศึ�กษาเฉพาะบุ�คคล(ต%อ)3. การใช่/แผน

เม��อแผนเสิ่ร:จัสิ่มบุ+รณ,แล/ว ทางิโรงิเร)ยน ก:สิ่ามารถึจั�ดก�จักรรมการเร)ยนการสิ่อนให/แก%เด:กตามท)�ระบุ�ไว/ในแผน เม��อสิ่��นสิ่�ดลงิตามท)�ก าหนดไว/แล/ว จัะต/องิม)การป็ระช่�ม เพ��อก าหนดแผนใหม%ท�กคร��งิ

โรงิเร)ยนบุ/านนาโยงิโรงิเร)ยนบุ/านนาโยงิ สิ่พทสิ่พท..ขกขก........หล�งิว�นป็ระช่�มท าแผนสิ่�ก หล�งิว�นป็ระช่�มท าแผนสิ่�ก 1 1 สิ่�ป็ดาห,สิ่�ป็ดาห, ว�นท)�ด าเน�นการตามแผนสิ่ าเร:จัว�นท)�ด าเน�นการตามแผนสิ่ าเร:จั

เด:กช่าย เกร)ยงิไกร สิ่�ขกมลเด:กช่าย เกร)ยงิไกร สิ่�ขกมล

ม)ป็=ญหาทางิการเร)ยนร+/ม)ป็=ญหาทางิการเร)ยนร+/สิ่ะกดค า อ%านค า เข)ยนค าและค านวณไม%ได/สิ่ะกดค า อ%านค า เข)ยนค าและค านวณไม%ได/

- ---075- ---075 -086955555-086955555

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 2

นายเมธิ) สิ่�ขกมลนายเมธิ) สิ่�ขกมลนางิป็าหน�น สิ่�ขกมลนางิป็าหน�น สิ่�ขกมล

นางิแจั%มศึร) สิ่�ขกมลนางิแจั%มศึร) สิ่�ขกมล ย%าย%า

ช่��น ป็ช่��น ป็.3.3

บุ/านนาโยงิบุ/านนาโยงิ ป็ป็ .2 .2 25532553

แบุบุฟอร,ม แบุบุฟอร,ม IEP IEP

ข��นตอนการก าหนดเป็Aาหมายตาม IEP

•ป็ระเม�นความสิ่ามารถึพ��นฐานของิเด:ก

•หาจั�ดเด%น จั�ดด/อย •น าจั�ดด/อยไป็ก าหนดเป็Aาหมาย

ระยะยาว ระยะสิ่��น

การหาจั�ดเด%น – จั�ดอ%อน เช่%น•จั�ดเด%น ค�อ ความสิ่ามารถึท)�เด:ก

ท าได/ด)ตามศึ�กยภาพในป็=จัจั�บุ�น•จั�ดด/อย ค�อความสิ่ามารถึท)�เด:ก

ไม%สิ่ามารถึท าได/ หร�อป็ฏิ�บุ�ต�ได/ไม%ด) และต/องิการน ามาป็ร�บุป็ร�งิแก/ไขและพ�ฒนาให/ด)ข��น

ต�วอย%างิการหาจั�ดเด%น - จั�ดด/อย•จั�ดเด%น - น/องิต/นสิ่ามารถึบุวกเลข 1 หล�ก

ก�บุเลข 2 หล�ก ท)�ไม%ม)การทดได/•จั�ดด/อย น/องิต/นไม%สิ่ามารถึบุวกเลข 2

หล�ก ก�บุเลข 2 หล�กท)�ม)การทดได/

การเข)ยนเป็Aาหมายระยะยาว•การเข)ยนเป็Aาหมายระยะยาว ค�อ

การน าจั�ดด/อยของิเด:กมาต��งิเป็Aาหมายภายใน 1 ป็Eการศึ�กษา เพ��อให/เด:กได/พ�ฒนา แก/ไข ป็ร�บุป็ร�งิ ตามศึ�กยภาพของิแต%ละคน หร�อเป็1นข/อบุ%งิช่)�ท)�ต/องิการพ�ฒนาให/ถึ�งิเป็Aาหมาย และเป็1นการก าหนดแบุบุกว/างิ ๆ

ต�วอย%างิการเข)ยนแผนระยะยาว

•WHEN ( เวลา ) ( ว�น เด�อน ป็E )ภายในว�นท)� 31 ม)นาคม 2554

•WHO ( ใคร ) น/องิต/น •WHAT ( อะไร ) ( สิ่ามารถึว�ดได/

สิ่�งิเกตเห:นได/ ) สิ่ามารถึบุวกเลขท)�ม) 2 หล�ก ก�บุเลขท)�ม) 2 หล�ก โดยม)การทดได/

•ภายในว�นท)� 31 ม)นาคม 2554 น/องิต/น

สิ่ามารถึบุวกเลขท)�ม) 2 หล�ก ก�บุเลขท)�ม) 2 หล�ก

โดยม)การทดได/

ต�วอย%างิการเข)ยนแผนระยะยาว

การเข)ยนเป็Aาหมายระยะสิ่��น•ว�เคราะห,จัากเป็Aาหมายระยะยาว แล/ว

น ามาเข)ยนเป็Aาหมายระยะสิ่��นหร�อจั�ดป็ระสิ่งิค,เช่�งิพฤต�กรรม ซื้��งิอาจัม)หลายข/อ ล าด�บุข��นของิท�กษะ หร�อจั�ดป็ระสิ่งิค,ย%อยๆ จัะน าไป็สิ่+%การบุรรล�เป็Aาหมายระยะยาว 1 ป็E ของิเด:ก

จั�ดป็ระสิ่งิค,เช่�งิพฤต�กรรมท)�ด)•ในสิ่ถึานการณ,อย%างิไร•ใคร•ท าอะไร/แสิ่ดงิพฤต�กรรมอะไร (ตรวจั

สิ่อบุได/ ว�ดได/ )•เกณฑ์,ของิความสิ่ าเร:จั ( เกณฑ์,ท)�แน%ใจั

ว%าน�กเร)ยนท าได/จันเป็1นท�กษะ )•ภายในเม��อไหร%ท)�ค�ดว%าน�กเร)ยนจัะท าได/

( ม)ท�กษะ ) ข��นอย+%ก�บุเวลาท)�คร+ใช่/สิ่อน

การเข)ยนจั�ดป็ระสิ่งิค,เช่�งิพฤต�กรรมท)�ด)

•เม��อคร+ให/บุวกเลขท)�ม) 1 หล�ก ก�บุเลข 2 หล�ก ท)�ม)การทด

•น/องิต/น•สิ่ามารถึบุวกเลขท)�ม) 1 หล�ก ก�บุเลขท)�ม) 2 หล�ก โดยไม%ม)การทดได/

•ได/ถึ+กต/องิ จั านวน 8 ใน 10 ข/อ•ภายในว�นท)� 30 ก�นยายน 2553

•เม��อคร+ให/บุวกเลขท)�ม) 1 หล�ก ก�บุเลข 2 หล�ก ท)�ม)การทด

น/องิต/น สิ่ามารถึบุวกเลขท)�ม) 1 หล�ก ก�บุเลขท)�ม) 2 หล�ก ท)�ม)การทดได/ถึ+กต/องิ จั านวน 8 ใน 10 ข/อ ภายในว�นท)� 30 ก�นยายน 2553

การป็ระเม�น•การป็ระเม�น ค�อว�ธิ)การป็ระเม�น

ผ%านเกณฑ์,ตามเป็Aาหมายระยะสิ่��น หร�อจั�ดป็ระสิ่งิค,เช่�งิพฤต�กรรมในแต%ละข/อ เช่%น การสิ่�งิเกต การตรวจัแบุบุฝึGกห�ด

•คนพ�การท)�จัะขอร�บุสิ่��งิอ านวยความสิ่ะดวกฯ จัะต/องิม)ค�ณสิ่มบุ�ต� ด�งิน)�

• ม)ถึ��นอย+%ในป็ระเทศึไทย•ม)ความต/องิการจั าเป็1นพ�เศึษทางิการ

ศึ�กษาตามท)�ก าหนดไว/ใน IEP•ลงิทะเบุ)ยนและเข/าศึ�กษาในสิ่ถึาน

ศึ�กษา

คนพ�การท)�จัะขอร�บุสิ่��งิอ านวยความสิ่ะดวกฯ

แบุบุฟอร,ม แบุบุฟอร,ม IEP IEP

1สิ่อนเสิ่ร�มภาษาไทยCS0101 1,500 (ผ+/เสิ่นอ)2ผล�ตสิ่��อเอกสิ่ารCS0401 100 (ผ+/เสิ่นอ)

3สิ่อนเสิ่ร�มคณ�ตศึาสิ่ตร,CS0101 300

4ผล�ตสิ่��อเอกสิ่ารCS0401 100

สิ่องิพ�นบุาทถึ/วน4

เว/นไว/หากเด:กน�กเร)ยนคนน��นไม%เคยขอเลย หากเคยก:เช่:คตามจัร�งิ

(ผ+/เสิ่นอ)

(ผ+/เสิ่นอ)

เด:กม)ท�กษะภาษาไทยในด/านการอ%านเข)ยนต �ากว%าอาย�จัร�งิ 2ช่��นเร)ยน ท าให/ม)ผลกระทบุต%อการเร)ยนร+/สิ่าระอ��นๆ

แบุบุฟอร,ม แบุบุฟอร,ม IEP IEP

12 พฤษภาคม 2554

ผ+/ร%วมท าแ

ผนลงิลายม�อช่��อ

ช่��อผ+/ร%วมท าแ

ผน

ผ+/ป็กครองิลงินามหร�อลายพ�มพ,น��วม�อ

ล าด�บุข��นตอนการท า IEPเด:กม)ป็=ญหา

ต��งิคณะท างิาน

การป็ระเม�น

การจั�ดท า IEP การน า IEP ไป็สิ่+%

การป็ฏิ�บุ�ต�การป็ระเม�นทบุทวน IEP และ

สิ่ร�ป็รายงิานผล

สิ่ร�ป็

สิ่ร�ป็

•น�กเร)ยนพ�การท�กคนต/องิม) IEP•พ%อแม%หร�อผ+/ป็กครองิต/องิม)สิ่%วน

ร%วมในการจั�ดท า IEP•คณะผ+/จั�ดท า IEP ของิน�กเร)ยน

พ�การแต%ละคน ควรม)อย%างิน/อย 3-7คน

การขอร�บุเงิ�นอ�ดหน�น เพ��อร�บุหร�อซื้��อ

สิ่��งิอ านวยความสิ่ะดวก สิ่��อ บุร�การ

และความช่%วยเหล�ออ��นใดทางิการศึ�กษา

การให/บุร�การของิศึ+นย,การศึ�กษาพ�เศึษ1. แต%งิต��งิคณะท างิาน

2. ตรวจัสิ่อบุความถึ+กต/องิของิ IEP

3. สิ่%งิเอกสิ่ารหล�กฐานให/คณะอน�กรรมการพ�จัารณาให/คนพ�การได/ร�บุสิ่�ทธิ� ช่%วยเหล�อทางิการศึ�กษาอน�ม�ต�

4. ศึ+นย,จั�ดพ�มพ,ค+ป็องิการศึ�กษา/จั�ดท าทะเบุ)ยนค�ม

5. รายงิานข/อม+ลไป็ย�งิสิ่ าน�กบุร�หารงิานการศึ�กษาพ�เศึษ

6. สิ่%งิมอบุค+ป็องิไป็ย�งิสิ่ถึานศึ�กษาหร�อผ+/พ�การ

7. ร�บุและตรวจัสิ่อบุความถึ+กต/องิเอกสิ่ารหล�กฐานจัากผ+/ให/บุร�การ/หน%วยบุร�การ

8. เบุ�กและโอนเงิ�นให/ก�บุหน%วยบุร�การตามค+ป็องิการศึ�กษา

การด าเน�นการของิโรงิเร)ยน

1. ค�ดกรองิน�กเร)ยนโดยใช่/เคร��องิม�อ ค�ดกรองิ ของิ สิ่พฐ . / KUS-SI

2. จั�ดท าแผนการจั�ดการศึ�กษาเฉพาะบุ�คคล3. สิ่%งิเอกสิ่ารหล�กฐานให/ก�บุศึ+นย,การศึ�กษาพ�เศึษภายในเวลาท)�ก าหนด4. จั%ายค+ป็องิให/ก�บุผ+/พ�การหร�อผ+/ป็กครองิ5. สิ่น�บุสิ่น�นให/ผ+/ป็กครองิหร�อผ+/พ�การขอร�บุบุร�การตามค+ป็องิการศึ�กษา6. น าสิ่%งิบุ�นท�กการให/บุร�การของิผ+/ให/บุร�การ7. ร�บุเงิ�นโอนค%าบุร�การตามค+ป็องิการศึ�กษาจัากศึ+นย,การศึ�กษาพ�เศึษ

เอกสิ่ารป็ระกอบุการขอร�บุสิ่��งิอ านวยความสิ่ะดวกสิ่��อบุร�การและความช่%วยเหล�ออ��นใดทางิการศึ�กษา

1. แบุบุค าขอ สิ่��งิอ านวยความสิ่ะดวก ฯ ( คป็.01)

2. แผนการจั�ดการศึ�กษาเฉพาะบุ�คคล

3. สิ่ าเนาสิ่ม�ดป็ระจั าต�วคนพ�การ ( ถึ/าม) )

4. เอกสิ่ารร�บุรองิบุ�คคลของิสิ่ถึานศึ�กษาว%าเป็1นคนพ�การ พร/อมแบุบุค�ดกรองิตามป็ระกาศึ ( คป็.04 )

รวบุรวมเอกสิ่ารสิ่%งิศึ+นย,การศึ�กษาพ�เศึษ

ภายในว�นท)� 20 ม�ถึ�นายน สิ่ าหร�บุภาคเร)ยนท)� 1

ภายในว�นท)� 20 พฤศึจั�กายน สิ่ าหร�บุภาคเร)ยนท)� 2

ตรวจัสิ่อบุความถึ+กต/องิเอกสิ่ารหล�กฐาน - แบุบุค าขอร�บุเงิ�นการให/บุร�การ (คป็.16) - บุ�นท�กการให/บุร�การ (คป็ . 14 ) ใบุสิ่%งิของิหร�อใบุเสิ่ร:จัร�บุเงิ�น - ค+ป็องิการศึ�กษา - กรณ)ให/บุร�การตามบุ�ญช่) ข ให/ใช่/ใบุสิ่%งิของิหร�อใบุเสิ่ร:จัร�บุเงิ�น แทนแบุบุบุ�นท�กการให/บุร�การ - กรณ)ให/บุร�การตามบุ�ญช่) ค ผ+/ให/บุร�การและผ+/ร�บุบุร�การลงิลายม�อช่��อ ในแบุบุบุ�นท�กการให/บุร�การ (คป็ . 14)

การด าเน�นการเก)�ยวก�บุการเบุ�กจั%ายเงิ�นตามค+ป็องิการศึ�กษา

ผ+/ให/บุร�การ / หน%วยบุร�การ สิ่%งิบุ�นท�กการให/บุร�การและค+ป็องิการศึ�กษาเพ��อขอร�บุค%าบุร�การต%อศึ+นย,ฯ ภายในว�นท)� 15 พฤษภาคมและศึ+นย,ฯต/องิโอนเงิ�นให/หน%วยบุร�การเสิ่ร:จัสิ่��นภายในว�นท)� 30 ม�ถึ�นายน