Заместитель заведующего по ВМР МДОУ №142

Махиня Л.А.

Повышение продуктивности деятельности педагогов в

условиях МДОУ № 142

Факторы влияющие на продуктивную педагогическую деятельность:

• уровень образования педагога;• эффективность управления коллективом;• грамотное планирование деятельности ДОУ;• внутренняя мотивация педагогов.

Модель повышения продуктивности педагогической деятельности

Ключевые характеристики

работы

Обучение

Реальность задач

Оценка

Обратная связьИсключение демотивации

Сплочение

Использование разнообразных умений

воспитателя

Обучение

Профессиональные знания, умения

+ навыки

Инициатива и самостоятельность Творчество

Стремление к высокопродуктивно

й профессиональной

деятельности

Реальность задач

« ……Если я прикажу какому – нибудь генералу порхать бабочкой с цветка на цветок, или сочинить трагедию, или обернуться морской чайкой и генерал не выполнит приказа, кто в этом будет виноват –он или я?

- Вы , ваше величество. – ни минуты не колеблясь, ответил Маленький принц.

Совершенно верно, -подтвердил король.- С каждого надо спрашивать то, что он может дать. Власть, прежде всего должна быть разумной…..»

Антуан де Сент – Экзюпери «Маленький принц»

Завышение планки

Использование разнообразных умений педагогов

Исключение демотивации

Отсутствие признания достижений со стороны руководства и коллег;

Неиспользование каких – либо навыков сотрудника, которые он сам ценит;

Игнорирование идей и инициативы

Демотивирующие факторы:

Сплочение

Приобщенный тип работника,для которого характерно:

Отчужденный тип работника

Поле открытых коммуникаций Поля с отгороженными коммуникациями

Панорамное видение всего фронта работ

Узкофункциональное видение работы

Дружба приветствуется Дружить нельзя

Тип социокультурных отношений «общий дом»

Тип социокультурных отношений «мыши в норах»

Девиз «Мы вместе» Девиз «Каждый за себя»

Мы вместе

Оценка. Критерии оценки качества образовательного процесса

• охрана жизни и укрепление здоровья детей;• обеспечение интеллектуального, личностного

и физического развития ребенка;• осуществление необходимой коррекции

отклонений в развитии ребенка;• приобщение детей к общечеловеческим

ценностям;• взаимодействие с семьей для обеспечения

полноценного развития ребенка.

На контроле стоят вопросы:

• охрана жизни и здоровья детей;• образовательный процесс ;• физическое воспитание;• игровая деятельность;• интеллектуально-познавательная

деятельность;• художественно-речевая деятельность;• музыкальная деятельность;• изобразительная деятельность;• нравственно-трудовое воспитание.

Участие в мероприятиях разного уровня

ДОУ района города края России текущие дела, подготовка к конкурсам

суммабаллов

уч. 1 бпоб. 2б

уч. 3б

поб. 4б

уч. 5 бпоб. 6 б

уч. 7б

п -8б

уч. 9 бпоб. 10б

0-5 б.

Обратная связь

• Детский сад получил 120 тысяч на реализацию проекта «Остров здоровья» (создание спортивной площадки) и 130 тысяч на реконструкцию территории;• 2 раза был участником краевого конкурса на получение гранта и занимал 4 и 7 места в краевом рейтинге. На средства гранта было приобретено игровое и спортивное оборудование;• 4 педагога стали лучшими воспитателями и получили грант по 40 тысяч;•Д/с стал победителем в районном смотре территорий в 2009г, «Яркая группа – счастливое детство», в городском конкурсе «Ледовых скульптур»;

• наши воспитанники являются призерами районных соревнований по шашкам и спортивным танцам;• заведующий МДОУ по итогам муниципального конкурса стала лучшим работником системы образования города Красноярска

Спасибо за внимание!