Творческий проект«Богатыри земли

русской»С о с т а в и л а : в о с п и т а т е л ь

Г Б Д О У № 3 7М а р к о в а М . А .

Тип проекта - творческий Длительность краткосрочный ( 4 недели ) Участники – дети старшего дошкольного

возраста, педагоги, родители Форма представления музыкально –

спортивный праздник. Срок реализации проекта – февраль 2012 г

Паспорт проекта:

Актуальность темы

• Во все времена любовь к родине, патриотизм в нашем государстве были чертой национального характера. Исторические элементы патриотизма начали формироваться еще в древности. Стержнем всего российского воспитания являлся патриотизм. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа. На Руси в X –XIII веке воспитывали в личность веру в победу, в непобедимость богатырей русских, которым смерть в бою не писана.Духовный, творческий патриотизм надо прививать с раннего детства. К сожалению, в последнее время в обществе утрачиваются традиции патриотического сознания, поэтому актуальность проблемы очевидна. Известна истина: « Что заложено в человеке в начале жизни, то остается навсегда.»

Не родом богатырь славен, а подвигом.

• Цель проекта: формирование духовности, чувства патриотизма у детей подготовительного возраста.

• Задачи:• Расширение представлений детей о защитниках

России.• Воспитание чувства уважения к российскому воину,

его силе и смелости;• Развитие речи , обогащения активного словаря

дошкольников, кругозора и эрудиции ;• Привлечение родителей к воспитанию патриотизма в

семье.

Участники проекта

Дети

РодителиВоспитательМузыкальный руководитель

1 этап 2 этап 3 этап

подготовительный Проектный Результативный

Образовательная область «Труд» Образовательная

область «Безопасность»

Образовательная область «Музыка»

Накормим семью богатырскую

(посадка фасоли)«Богатыри в дозоре. » (правила поведения в

природе)

Слушание «Танец с саблями», А.Хачатурян, разучивание ритм. Композиции «Богатырская наша сила», А. Пахмутова

ОбразовательнаяОбласть

«Здоровье» Образовательная область «Физическая

культура»

НОД «Богатыри – здоровьем

сильны» Проведение спортивно – музыкального досуга « Богатырская наша сила» и др.

Образовательная область

«Познание»

НОД «Как наши

предки -славяне защищали Русь

от врагов»

Образовательная область «Социализация»

• Сюжетно – ролевые игры: «Крейсер Аврора», «Пограничники», «Моряки», «Танкисты», «Летчики», «Военные учения», «Парад военной техники», «Крепость»

• Подвижные игры: «Чей отряд быстрее соберется», «Не попадись», «Кто самый меткий?», «Найди секретный пакет»; эстафеты: «Кто быстрее доставит донесение?», «Самый меткий (смелый)», «Доставь снаряд на передовую», «Меткий стрелок»

• Театрализованные игры:• Дидактические игры: «Что нужно солдату, моряку,

летчику», «Чья форма», «Боевые медали»

Образовательная область «Социализация»

• Сюжетно – ролевые игры: «Богатырские игрища», «Защитники заставы », «Крепость»

• Подвижные игры: «Чья дружина быстрее соберется», «Не попадись», «Кто самый меткий?», эстафеты: «Забрось палицу в логово Соловья разбойника», «Самый меткий (смелый)», «Состязание поединщиков » « Кто больше соберет камней », « Сбей богатыря с коня ( бой подушками.)»

• « Перетяни богатыря»• Театрализованные игры: « Смотр доспехов

богатырских»• Дидактические игры: «Что нужно богатырю на службе

и в бою», «Чья форма».

Образовательная область «Художественное творчество»

• Рисование: «Богатыри земли русской»• Лепка: «Богатырская наша сила»• Аппликация: Подарки папам, дедушкам, братьям• Конструирование из природного материала «33 богатыря»• Совместная деятельность взрослого и детей: рассматривание

репродукций «Витязь на распутье», К.Васильев, «Илья Муромец», Н.Рерих Васнецов : « 3 богатыря »

• Проведена беседа о творчестве Васнецова.

Образовательная область «Чтение художественной литературы»

• Чтение былин «Алеша Попович и Тугарин Змеевич»,

«Илья избавляет Царьград от Идолища», «Илья Муромец и Калин – царь», «Как Илья Муромец богатырем стал», «На заставе богатырской», «Сказка о русских богатырях и нечистой силе», « Илья Муромец и Соловей- разбойник»,

Образовательная область « Коммуникация »

«Богатырь не родом славен, а подвигом »

• Знакомство с пословицами и поговорками о защитниках Земли Русской.

• Беседа о смысле пословиц: « Жить – Родине служить.», « Смелого враг не возьмет», « Герой за Родину горой.», « Где смелость там победа.», «Народ и Армия едины», « Смелый боец в бою молодец« Чем крепче дружба, тем легче служба»

«Как наши предки – славяне защищали Русь от врагов»(Образовательная область «Познание»)

• Программные задачи: • познакомить детей с первыми историческими

факторами образования Руси, дать представление об укладе жизни древних славян;

• ввести в словарь новые слова: кольчуга, палица, щит, латы, предки, славяне, крепость , Руссичи, поселение , городище, Иго, дань.

• уточнить и расширить знания детей о силе богатырской Руси, о ее народных героях – богатырях Илье Муромце, Алеше Поповиче, Добрыни Никитиче;

• воспитывать интерес к истории Родины, уважение к жизни предков.

1 этап 2 этап 3 этап

подготовительный Проектный Результативный

Проведение спортивно – музыкального праздника « Богатырская наша сила»

«Если армия сильна, непобедима и страна»

Эстафета : « Перенеси картошку в костер»

«Родина мать – умей за нее постоять»

«Богатырь – вот он каков: он силен, он здоров, он из лука стрелял,

метко палицу бросал…»

Ожидаемый результат:

Для детей:• - проявляют творческую активность в познании окружающего мира;• - самостоятельны и гибки в принятии решений;• - осознают себя субъектом понимающим (что известно, что нет, каким образом можно узнать);• - способны общаться в детском коллективе по поводу обсуждения совместного плана действий; Для воспитателей:• -проявляют способность к самостоятельному творческому планированию всего воспитательно-

образовательного процесса;• - обладают умением гибко подходить к планированию с учётом интересов и запросов детей;• - осуществляют поисковую педагогическую деятельность;• - реализуют свои творческие умения (в изобразительной, литературной, музыкальной

деятельности). Для родителей:

• - получили возможность принять активное участие в жизни группы;• - смогли реализовать свои творческие способности.• -стали более активными, у них появилось желание принимать участие в совместных

мероприятиях, общие интересы. - повысилась заинтересованность к возрождению народной культуры своего народа.

Предполагаемый результат проекта:

• Приобщая детей к истории родного Отечества , родной культуры, традициям и развивая личность каждого ребенка, мы надеемся, что каждый , кто принимал участие в данном проекте будет нести в себе черты русского характера, так как только на основе прошлого можно понять настоящее, предвидеть будущее.

• А народ, не передающий все самое ценное из поколения в поколение, - народ без будущего.