Організаційні та змістові засади проведення Фребелівських учительських курсів у Києві в 1912-му році

14 грудня 1832 року був заснований Київський навчальний округ для управління навчальними закладами Київської, Подільської, Волинської та Чернігівської губерній.

- ліквідація кріпацтва;- реформа місцевого

самоврядування;- реформа армії;- реформа освіти.

Министерство Господину Попечителю

Народного Просвещения Киевского учебного округа

Департамент по делам учебных заведений1 апреля 1864 г.Представляю Вам сделать распоряжение об устройстве

в текущем году в Киеве съезда учителей Русской словесности и Русского языка.

15 июня сего года на 10 дней для научных совещаний.Составлены 2 программы: одна по Русскому и

Славянскому языку для Гимназий и Дворянских уездных училищ, а другая по Словесности для Гимназий; ввести их в употребление при преподавании Русского и Славянского языков, а также теории и истории словесности в гимназиях.

25 травня 1874 року вийшло Положення

про початкові народні училища, у якому вказано

предмети викладання:

1)Закон Божий (короткий катехізис і священна історія);2)пояснювальне читання;3)письмо;4)перші чотири арифметичні дії;5)церковний спів

16 березня 1874 року спеціальний Циркуляр Міністерства народної освіти про організацію тимчасових педагогічних курсів5 серпня 1875 року Положення про тимчасові курси для вчителів і вчительок початкових народних училищ

З кінця 60-х до початку 80-х років ХІХ ст.

З кінця 90-х до початку першої російської революції

З 1910 року до скасування земського самоврядування

У зв’язку із суспільно-політичним становищем

у країні

Головні етапи проведення вчительських курсів

Диференціація курсів

Курси на початку XX століття

Учительські з0 їзди

Різноманітні предметні курси

Курси вчителів народних училищ

Ще однією метою курсів було спілкування вчителів між собою і обмін практичним досвідом. Інколи молоді вчителі збирались не тільки для навчання, а створювали свій клуб, винаймали для нього приміщення, “збирались у ньому кожен день для задоволення, і нерідко танцювали там до ранку”.

середній процент грамотності серед всього населення Росії складає 23,3% (у деяких великоросійських губерніях процент підвищується до 36,1%);

грамотність українського населення не піднімається вище 16,4% (Чернігівська губернія), понижуючись у деяких місцевостях до 10,5% (Подільська губернія), до 9,4% (Волинська губернія) і навіть до 6,3% (Овруцький повіт).

Дані Всеросійського перепису 1897-го року

Керівництво курсами взяв на себе директор 1-ї київської гімназії

Предметом занять на курсах ручної праці було вибрано 3 види занять, особливо корисних у домашньому побуті:

плетіння і в’язання з різних матеріалів; роботи по дереву; картонажні, футлярні і роботи з

переплетення.

Курси проводились щоденно, крім святкових днів

Курси ручної праці

Таблиця 1 Динаміка зростання земських курсів

у Російській імперії

Число курсів

Кількість слухачів

Витрати (в рублях)

Земські курси в 1911 році

21 4535 103000

Земські курси в 1912 році

31 6200 133180

Земські курси в 1913 році

46 8800 154930

Таблиця 2 Влаштування вчительських курсів громадськими організаціями у великих містах Російської імперії

1911 1911 1912 1912 1913 1913

Числслух

Витр Числслух

Витр Числ слух

Витр

У Москві(при учит.інституті) 32 1200 121 2000 213 2000

У Києві (організовані Фребелівським товариством)

520 8200 845 10980

забор

В Одесі (організовані Товариством поширення освіти між євреями)

Не вл

250 5000 300 5000

В Ризі (організовані Латиським навчальним товариством

150 1500 Не вл Не вл

Усього 2758 3146 1968 2450 1209 1396

Газета “Кіевская почта” за 25 травня1912-го року писала:

Група київських педагогів і суспільних діячок об'єднались і заклали основи Київського Фребелівського Товариства, статут якого зареєстровано 21 травня 1908 року. Мета:науково-педагогічна і творча робота

Розподіл учителів за губерніями на Фребелівських курсах 1912 року

№п\

Назва губернії жінки чоловіки всього

1 Київська 165 167 332

2 Подільська 28 37 65

3 Чернігівська 46 16 62

4 Херсонська 29 30 59

5 Волинська 20 27 57

6 Полтавська 29 11 60

7 Таврійська 23 9 32

8 Могилівська 13 15 28

9 Катеринослав 12 12 24

10 Орловська 10 8 18

11 Бесарабська 9 8 17

12 Мінська 9 7 16

13 Курська 9 3 12

14 Воронезька 8 1 9

15 Гродненська 6 2 8

16 Калузька 6 1 7

17 Вітебська 2 4 6

Програма Фребелівських курсів

Програма Фребелівських курсів 1912 року двоциклова:гуманітарні науки та природничо-наукові, з додаванням педагогічних предметів

Програма Фребелівських курсів у 1912 році

12 методи сучасної біології13питання виховання

7.Психологія дитинства8.Педагогіка в Європі9.Методика російської мови10методика арифметики11.Методика викладання історії

4.Історія російської літератури5загальна література6.Педагогічна психологія

1.Вчення про християнську мораль, 2.російська історія3.Історія південної Росії

Т.Г.Лубенець, директор народних училищПроф.М.В.Довнар-Запольський (російська історія)В.В.Зеньковський (педагогічна психологія)О.І.Левицький (історія Києва)В.А.Флеров (методика російської мови)Проф.А.М.Лобода (історія російської

літератури)Свящ.Е.З.Капралов (вчення про христ.

мораль).А.Ф.Музиченко (педагогіка в Західній Європі)

Лектори, які працювали на Фребелівських курсах у 1912

році

При курсах влаштовано:Педагогічну виставку, яка містила: літературу

з питань педагогіки, наочні засоби, спеціальні видання, та український відділ

За час роботи виставку відвідало 10 000 осіб

Термін проведення курсів -з 3 червня до 8 липня

Серед слухачів курсів спостерігається крайня бідність. Дехто через голод не відвідує лекції… Більша половина слухачів курсів приїхала з далеких куточків Росії на останні гроші, а інші забрали свою зарплату до вересня, а життя у великому місті дороге. Багато почали обідати за 15 коп. по півобіду вдвох, дехто через день, а решту “всухомятку”.

Газета “Кіевская мысль” 24 червня 1912 року писала:

На сторінках преси було розгорнуто кампанію зі збору коштів для слухачів

курсів, влаштовувались благодійні гуляння по Дніпру, музично-літературні вечори

Дякую за увагу!