第七章 增强法律意识 弘扬法治精神

第三节 增强国家安全意识

说课介绍

安徽电子信息职业技术学院

说课提纲

教学目标的确定

本节课教学内容在该课程中的地位与作用

教学重点与难点

教学实践环节的确定

教法设计

授课内容 教学方法手段 教学程序

学法指导

教学手段

教学程序设计

板书设计

一、授课内容分析 一、授课内容分析本节

教学

内容

的地

位与

作用

及在

专业

人才

培养

中的

作用

本节

教学

内容

的地

位与

作用

及在

专业

人才

培养

中的

作用

教学目标

的确定教学目标

的确定

教学重点 与难点

教学重点 与难点

教学

实践

环节

的确

定 教

学实

践

环节

的确

定

（一）本章内容结构及本节内容的地位（上）

第七章 增强法律意识 弘扬法治精神

 第一节领会社会主义

法律精神

第二节  树立社会主义

法治观念

 第三节增强国家安全意识

与前面第二章继承爱国传统，

弘扬民族精神一章相呼应。

在第八章将要学的中华人民

共和国刑法中，将危害国家

安全罪列为十类犯罪之首。

在本门课程中具有基础性、原则性作用。

 第四节加强社会主义

法律修养

( 一 ) 本节教学内容在专业人才培养中 的地位作用 ( 下 )

通过教学，帮助大学生正确理解国家安全观，并掌握国家安全的相关法律知识，在此基础上不断加强自身的法律修养，做一个知法、懂法、守法的合格公民。为高职各专业人才培养目标的实现以及高职学生成长成才和终生发展打下坚实的基础。

（二）教学目标知识目标

能力目标

情感目标

使学生掌握什么是国家安全，新的国家安全观的范畴，了解国家安全方面的法律知识。

使学生在掌握国家安全方面的法律知识的基础上，培养与敌对分子斗争，维护国家安全的能力。

使学生认识到国家安全与个人安危的关系，树立爱国主义观念。

[ 确立依据 ]这一教学目标，既体现了课程标准的要求，又反映了高职学生的认知特点和思想实际。

使学生树立新的国家安全观，在现实中指导自己的行为，站稳立场，更好地履行维护国家安全的义务。

使学生树立新的国家安全观，在现实中指导自己的行为，站稳立场，更好地履行维护国家安全的义务。

行为目标 行为目标

（三）教学重点、难点教学重点

(1) 确立新的国家安全观（感性认识 )（ 2）履行维护国家安全义务（指导实践）

教学难点

掌握国家安全法律知识（理性认识）

【确立依据】因为这是建设社会主义核心价值体系的要求。

（四）教学实践环节的确定

带领学生参观烈士陵园，瞻仰烈士为学生播放《东京审判》《南京大屠

杀》等影片 为学生做《全球化与国家主权》、《奥运与

国家安全》讲座 带领学生参观校隔壁消防队

学以致用

二、教学方法手段

教学方法设计

学习方法指导 教学手段

多媒体辅助手段及情景交流手段

教学方法：问题导入法、情景教学、讲授法、案例教学法、启发式讨论教学法 自主探究法 地位倒置教学法

学习方法引导学生自主学习、合作学习、探究学习

层层递进、由浅入深、理论联系实际、多种方法并用

教法学法的选择

人本主义建构主义需要层次论

学 生 主 体 , 老师主导 ,平等分享 .

情景教学、互动教学法、启发式教学法、自主探究法等

理论依据 教法学法新师生观

三、教学过程设计：五步探究教学法

热点链接，提出问

题

自学教材，讨论探

究

弄清道理，建构知识

情感升华，行为引导

学会运用，能力提升

（一）热点链接 ，提出问题 （ 3分钟）

1. 领会我国社会主义法律精神，要把握哪些方面？（内涵、体系、运行机制）

2. 树立我国社会主义法治观念，要树立哪些观念？（民主与法制、权利与义务、法律面前人人平等）

3 、举例导入：保钓事件，奥运火炬遭抵制，3.14事件， EV71事件，四川大地震等事件，引入国家安全的概念，尤其是新国家安全观。

创设情境

讨论探究提出问题 建构知识 能力提升 行为引导

问题导入法 引导学生自主学习

【设计意图】 为学生提供感性认识 , 激发学生的兴趣

（二）自学教材，讨论探究（ 20分钟）创设情境 1

探究活动 1上述事件有什么共同特征？分别是威胁了国家安全的哪些方面？（国家安全受到威胁） （政治、文化、公共安全）

得出结论 1：

提出问题 讨论探究 建构知识 能力提升 行为引导

自主合作探究式教学法、案例教学法、引导学生合作学习、探究学习

【设计意图】 培养学生获取、解读、交流、处理信息的能力，培养学生自主探究的习惯和思维品质。

创设情境 2

探究活动 2

得出结论 2：

案例教学

自主合作探究式教学法、案例教学法、地位倒置教学法引导学生探究学习

传统的国家安全观？

资料：《2006中国的国防》白皮书 2007年大国军费排行榜、美国对我国的军事观察、台海形势

传统的国家安全观将国家安全理解为政治安全和国防安全，即主权独立、领土安全、政治稳定等。

传统的国家安全观将国家安全理解为政治安全和国防安全，即主权独立、领土安全、政治稳定等。

问题讨论

教师讲授：

得出结论 3：国家安全不仅仅是传统的政治安全和国防安全，还包括经济安全、科技安全、文化安全、生态安全、社会公共安全等。

怎样理解新的国家安全观？

后附课件

创设情境 3 讲授法 讨论法

（三）新的国家安全观

国家安全不仅仅是传统的政治安全和国防安全，还包括经济安全、科技安全、文化安全、生态安全、社会公共安全等。

1. 经济安全 是指国民经济能够抗御国内外各种经济风险而保持平稳有序运行的态势，包括金融安全、能源安全、贸易安全、粮食安全等。

经济安全是国家安全的基础。

（ 1 ）金融安全问题

据称中国财险母公司就四川地震需赔逾132亿元

2008年 05月 16日　 证券日报　美国次贷危机引发全球金融风暴 2007年 05月 31日 当代金融家

（ 2 ）贸易安全问题

我国外汇储备超 G7总和 ， 4月每小时增千万美元

2008年 06月 03日　 环球时报中国外汇交易中心的数据显示，当天人

民币兑美元报 6.9372元。自汇改以来，人民币累计升值幅度已达到 19.3% 。

2008年 06月 03日 京华日报　 　

（ 2 ）科技安全

是国家的科学技术系统能够有效得应对来自内部和外部得威胁，维护和实现国家利益的能力和状态。

科技安全是国家安全的重要支撑力量。

神舟五号

嫦娥奔月

（ 3 ）文化安全

是一国人民能够独立自主地选择自己的价值观念、文化制度，独立自主地控制和利用自己的文化资源。

信息安全和网络安全需尤为重视。

（ 4 ）生态安全 是指国家所处的自然生态环境能够维系其经济、社会的可持续发展的状态。

生态安全的保障对经济、社会的可持续发展起着重要作用。

资料 1：中国生态安全拉响警报

资料 2：土地沙漠化 资料 3：生物入侵 资料 4：北京奥运会理念：绿色奥运

（ 5 ）社会公共安全 是国家预防、控制、处

理各种违法犯罪活动和突发灾害事故，以维护社会治安，保障社会正常的工作和生活秩序，保护国家和人民生命财产的安全。包括社会治安、公共卫生安全和食品安全等。

资料 1：抗击非典图片 资料 2：黑心奶粉事件 资料 3：汶川特大地震

问题讨论

案例教学 ：

得出结论 4：

国家安全的一般法律制度国家安全法律制度经济安全法律制度网络信息安全法律制度生态安全法律制度社会公共安全法律制度

掌握国家安全法律知识

资料 1 ：刘广智投敌叛变案资料 2 ：方复明窃取国家机密案

创设情境 4 讲授法 讨论法

问题讨论

教师讲授：

得出结论 5：

如何履行维护国家安全的义务？

后附课件

创设情境 5 讲授法 讨论法

三、履行维护国家安全的义务( 一 ) 依照法律服兵役和参加民兵组织的义务( 二 )保守国家秘密的义务( 三 ) 提供便利条件或其他协助的义务( 四 )如实提供证据的义务(五 ) 及时报告危害国家安全行为的义务(六 ) 不得非法持有、使用专用间谍器材的义务

（三）弄清道 理，建构知识（ 7分钟）提出问题 讨论探究 建构知识 能力提升 行为引导

增强国家安全意识

国家国家安全安全

传统的传统的国家国家

安全观安全观新的新的国家国家

安全观安全观

履行履行维护维护国家国家安全安全

的义务的义务

【设计意图】 引导学生从

感性认识上升到理性认识，理清知识脉络。

国家国家

安全安全

法律法律知识知识

国家国家

安全安全

法律法律知识知识

（四）学会运用，能力提升（ 10分钟）

大学生作为社会的一分子，履行维护国家安全的义务？

提出问题 讨论探究 建构知识 能力提升 行为引导

创设情境 【引发思考】

问题讨论教学法

【设计意图】教育民主化的要求，引发思维碰撞，思想交锋，显示教育价值，使课堂充满活力。

（五）情感升华，行为引导（ 3分钟）讨论探究 建构知识 能力提升 行为引导提出问题

主题活动调研教学法

主题活动调研教学法

带领学生参观烈士陵园，瞻仰烈士为学生播放《东京审判》《南京大屠杀》等影片带领学生参观校隔壁消防队

为学生做《全球化与国家主权》、《奥运与国家安全》讲座让学生写心得体会

【设计意图】“化知为行 化行为习 化习为德”

作业题

考考你 :1.当国家安全机关要你提供住房配合侦察时 ,你该怎么办？2.看到危害国家安全的行为 ,你该怎么办？ 3. 国家安全机关要求你保守秘密 ,你应该如何做？ 4.你可以出于好奇购买 ,持有间谍专用器材吗？

板书设计 (突出重点难点 )

第七章 增强法律意识 弘扬法治精神

第三节 增强国家安全意识

一、确立新的国家安全观

二、掌握国家安全法律知识

三、履行维护国家安全义务

（六）课堂小结（ 2分钟）确立新的国家安全观

履行维护国家安全义务

掌握国家安全法律知识

谢 谢 大 家 !