50
МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение млекопитающих 7 класс Новикова Галина Кирилловна, учитель биологии Колпашево, 2014

МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение млекопитающих 7 класс

Embed Size (px)

DESCRIPTION

МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение млекопитающих 7 класс. Новикова Галина Кирилловна, учитель биологии Колпашево, 2014. Почему я выбрала именно этих животных? Раскройте мой умысел. Гидробионт. Аэробионт. Хтонобионт. Хтонобионт. Хтонобионт. Дендробионт. Эдафобионт. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2»

Строение млекопитающих

7 классНовикова Галина Кирилловна, учитель биологии

Колпашево, 2014

Page 2: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Почему я выбрала именно этих животных? Раскройте мой умысел.

Page 3: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

К каким экологическим группам принадлежат данные животные?

Хтонобионт

Гидробионт

ХтонобионтХтонобионт

Аэробионт

Дендробионт Эдафобионт

Page 4: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Проблемный вопросКакие прогрессивные черты организации

млекопитающих позволили им занять все основные среды

обитания?

Page 5: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Внешнее строение

Внутреннее строение

Среда обитания

ПроисхождениеРазмножение

Значение

Млекопитающие

Page 6: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Систематическое положение домашней лошади

Царство

Подцарство

Тип

Класс

Отряд

Семейство

Род

Вид

Животные

Многоклеточные

Хордовые

Млекопитающие

Непарнокопытные

Лошадиные

Лошадь

Лошадь домашняя

Page 7: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Задания группам

Внешнее строение

Скелет и мышечная

системаПищеварительн

ая система

Дыхательная, кровеносная и выделительная

системы

Нервная система и органы чувствПоловая система

Отмечайте прогрессивные черты в строении млекопитающих

I IIIII

IV VVI

Page 8: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Отчёт первой группы

Отмечайте прогрессивные черты в строении млекопитающих

Внешнее строение

I

1.Какие отделы выделяют в теле млекопитающих животных?

2.Какие органы располагаются на голове и туловище млекопитающих?

3.В чём заключаются особенности расположения конечностей у млекопитающих? Что обеспечивает млекопитающим такие особенности расположения ног?

4.Каковы особенности покрова тела млекопитающих? Что такое линька?

5.Какие железы развиты в теле млекопитающих и какие функции они выполняют?

6.Какие роговые образования кожи имеются у млекопитающих и каково их значение?

Page 9: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Внешнее строение млекопитающих

Голова Туловище

Конечности

Хвост

Ушные раковины

Нос

Ноздри

Глаза

Вибриссы

Какие отделы выделяют в теле млекопитающих животных?

Какие органы располагаются на голове и туловище млекопитающих?

Page 10: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Расположение конечностей

у млекопитающих

В чём заключаются особенности расположения конечностей у млекопитающих? Что обеспечивает млекопитающим такие особенности расположения ног?

Page 11: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Волосяной покров млекопитающих

Остевые, или ость

Подшерсток, или

подпушьВибриссы

Каковы особенности покрова тела млекопитающих?

Имеют большую длину, хорошо развитый прямой либо слегка изогнутый стержень с чешуйчатым строением.Выполняют прежде всего защитную функцию, сохраняя тепло и защищая кожу от травм. У многих видов животных шерсть имеет очень важную для выживания камуфляжную окраску.

Это более короткие и тонкие, обычно волнисто изогнутые волосы без сердцевины или со слабо развитой сердцевиной.

Осязательный длинный жёсткий волос многих млекопитающих, выступающий над поверхностью шёрстного покрова.

Они служат для более эффективного удержания тепла в шерстяном покрове. У многих видов животных появляются в большом количестве только в холодное время года

Вибриссы — специализированные органы чувств. Выполняют тактильную функцию. Они воспринимают мельчайшие изменения окружающей среды

Page 12: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Линька – это периодическая смена волосяного покрова и других образований кожи

Возрастная Сезонная Постоянная

Происходит на

протяжении всего года

Происходит в первые

месяцы жизни

Происходитв

определённые сезоны года

Page 13: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Типы кожных желёз млекопитающих

Потовые железы

Сальные железы

Млечные железы

Пахучие железы

Выведение продуктов обмена веществ, терморегуляция

Смазывание шерсти, защита от снашивания и намокания

Выкармливание детёнышей

Общение между особями

Какие железы развиты в теле млекопитающих и какие функции они выполняют?

Page 14: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Роговые производные эпидермиса

Когти Рога Копыта

Какие роговые образования кожи имеются у млекопитающих и

каково их значение?

Page 15: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Отчёт второй группы

Отмечайте прогрессивные черты в строении млекопитающих

Скелет и мышечная

система

II

1.Какие отделы выделяют в скелете млекопитающих животных?

2.Укажите отделы позвоночника, кости свободных конечностей и поясов конечностей. В связи с чем в скелете многих млекопитающих исчезли ключицы?

3.Почему млекопитающие могут совершать разнообразные движения, даже изменять положение волос?

4.Какие мышцы наиболее развиты у млекопитающих и с чем связано их такое развитие?

5.Какие особенности строения развились в строении скелета млекопитающих?

Page 16: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Отделы скелета млекопитающих

Череп

Скелет туловища

Скелет конечностей

Пояса конечностей

Какие отделы выделяют в скелете млекопитающих животных?

Page 17: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Скелет млекопитающих

Укажите отделы позвоночника, кости свободных конечностей и поясов конечностей.

Page 18: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Мышечная система млекопитающих

Какие мышцы наиболее развиты у млекопитающих и с чем связано их такое развитие?

Page 19: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Отчёт третьей группы

Пищеварительная система

III

1.Какие отделы присутствуют в пищеварительной системе млекопитающих? Укажите ход пищи и пищеварительные железы.

2.Назовите органы ротовой полости. Каковы особенности зубов млекопитающих?

3.Каковы особенности зубной системы травоядных и хищных млекопитающих?

4.Каковы особенности строения пищеварительной системы хищных и травоядных млекопитающих?

5.Какие особенности строения развились в строении пищеварительной системы млекопитающих?

Отмечайте прогрессивные черты в строении млекопитающих

Page 20: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Пищеварительная система млекопитающих

Какие отделы присутствуют в пищеварительной системе млекопитающих? Укажите ход пищи и пищеварительные железы.

Page 21: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Органы ротовой полости

зубы

резцы

клыки

коренные

губы

язык

Page 22: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Зубная система млекопитающихЧереп бобра Череп лошади

Череп собаки

Каковы особенности зубной системы травоядных и хищных млекопитающих?

Page 23: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Особенности пищеварительной системы млекопитающих

Каковы особенности строения пищеварительной системы хищных и травоядных млекопитающих?

Page 24: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Отчёт четвёртой группы

Дыхательная, кровеносная и выделительная

системы

IV

1.Назовите органы дыхательной системы млекопитающих.

2.Какие особенности строения лёгких способствуют быстрому насыщению крови кислородом?

3.Какое значение в дыхании млекопитающих имеет грудинобрюшная перегородка – диафрагма?

4.Какие особенности строения развились в строении кровеносной системы млекопитающих? Опишите строение сердца.

5.Каковы особенности выделительной системы млекопитающих?

Отмечайте прогрессивные черты в строении млекопитающих

Page 25: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Дыхательная система млекопитающих

Какие особенности строения лёгких способствуют быстрому насыщению крови кислородом?

Назовите органы дыхательной системы млекопитающих?

Какое значение в дыхании млекопитающих имеет грудинобрюшная перегородка – диафрагма?

Диафрагма

Page 26: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Кровеносная система млекопитающих

Какие особенности строения развились в строении кровеносной системы млекопитающих?

Опишите строение сердца.

Page 27: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Выделительная система млекопитающих

Каковы особенности выделительной системы млекопитающих?

Page 28: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Отчёт пятой группы

Нервная система и органы чувств

V

1.Из каких органов состоит нервная система млекопитающих?

2.Назовите отделы головного мозга позвоночных и какие функции они выполняют. Какой из них наиболее развит у млекопитающих?

3.У какого животного – кролика или собаки – более сложное поведение? Ответ поясните.

4.С чем связано более сложное поведение млекопитающих?

5.Известно, что домашние и прирученные дикие млекопитающие легко поддаются дрессировке. Какие особенности их нервной системы использует дрессировщик?

6.Какие органы чувств развиты у млекопитающих? Какие изменения в строении органа слуха произошли у млекопитающих?Отмечайте прогрессивные черты в строении млекопитающих

Page 29: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Нервная система млекопитающих

Из каких органов состоит нервная система млекопитающих?

Page 30: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Головной мозг млекопитающих

Назовите отделы головного мозга позвоночных и какие функции они выполняют. Какой из них наиболее развит у млекопитающих?

Page 31: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Сравните!

Головной мозг кролика

Головной мозг собаки

У какого животного – кролика или собаки – более сложное поведение? Ответ поясните.

Page 32: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Отчёт шестой группы

Половая система

VI

Отмечайте прогрессивные черты в строении млекопитающих

1.Каковы особенности размножения млекопитающих? Опишите половую систему млекопитающих?

2.Как осуществляются процессы питания и дыхания зародыша млекопитающих?

3.В чём преимущества млекопитающих, у которых в матке развивается особое детское место – плацента? Как называют таких млекопитающих?

4.Как можно объяснить рождение у млекопитающих детёнышей разной степени развития?

5.Какую заботу проявляют родители о своём потомстве?

Page 33: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Половая система млекопитающих

Самца Самки

Каковы особенности размножения млекопитающих? Опишите половую систему млекопитающих.

Page 34: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Размножение и развитие млекопитающих

Как осуществляются процессы питания и дыхания зародыша млекопитающих?

В чём преимущества млекопитающих, у которых в матке развивается особое детское место – плацента? Как называют таких млекопитающих?

Page 35: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Типы детёнышей млекопитающих

Почему у зайцев детёныши рождаются покрытые мехом и зрячие, а у кроликов – голые и слепые?

Как можно объяснить рождение у млекопитающих детёнышей разной степени развития?

Page 36: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Решение проблемных вопросов

Каковы прогрессивные черты млекопитающих во внешнем строении?

Каковы прогрессивные черты млекопитающих во внутреннем строении?

Полученную информацию занести в соответствующий столбец таблицы.

Прогрессивные черты млекопитающихво внешнем строении во внутреннем строении

Page 37: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Проверяем!Прогрессивные черты млекопитающих

во внешнем строении во внутреннем строении

1. Волосяной покров.2. Перемещение конечностей под

туловище.3. Возникновение сальных,

потовых, млечных и пахучих желёз.

1. Дифференциация зубной системы.

2. Шея подвижная, из 7 позвонков.

3. Высокий уровень организации нервной системы, есть кора больших полушарий головного мозга – центра высшей нервной деятельности. Сложные условные и безусловные рефлексы.

4. Усложнение строения органов чувств.

5. Альвеолярные лёгкие.6. Полное разделение кругов

кровообращения, четырёхкамерное сердце, левая дуга аорты, безъядерные эритроциты.

7. Развитие плода в теле матери.8. Вскармливание детёнышей

молоком. 9. Совершенная забота о

потомстве.

Page 38: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

• Волосяной покров.• Перемещение конечностей под туловище.• Возникновение сальных, потовых, млечных и пахучих желёз.• Дифференциация зубной системы.• Шея подвижная, из 7 позвонков.• Высокий уровень организации нервной системы, есть кора

больших полушарий головного мозга – центра высшей нервной деятельности. Сложные условные и безусловные рефлексы.

• Усложнение строения органов чувств.• Альвеолярные лёгкие.• Полное разделение кругов кровообращения, четырёхкамерное

сердце, левая дуга аорты, безъядерные эритроциты.• Развитие плода в теле матери.• Вскармливание детёнышей молоком. Совершенная забота о

потомстве.• Совершенство терморегуляции.Какие прогрессивные черты организации

млекопитающих позволили им занять все основные среды обитания?

Проблемный вопрос

Page 39: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Происхождение млекопитающихПредками млекопитающих, несомненно, были древние палеозойские рептилии, еще не утратившие некоторых черт строения амфибий: кожные железы, расположение сочленений в конечностях (между голенью и предплюсной и между предплечьем и запястьем) и, быть может, двойной затылочный мыщелок. Такой предковой группой считают подкласс звероподобных – зверозубых (Theromorpha).

В отличие от других ящеров, их ноги располагались под телом, приподнимая его над землей.

Какое сходство имеют зверозубые ящеры с млекопитающими?

Зверозубые ящеры имеют сходство с млекопитающими в строении черепа, позвоночника и конечностей, а также в делении зубов на клыки, резцы и коренные. В чём проявляется отличие зверозубых ящеров от других

ящеров?

Page 40: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Первые млекопитающие

Page 41: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Сравнение строения пресмыкающихся и млекопитающих

Черты строения и образ жизни

Пресмыкающиеся Млекопитающие

Место обитания

Покровы тела

Органы дыхания

Число камер в сердце

Нервная система

Температура тела

Способы размножения

Page 42: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Признаки, характерные для пресмыкающихся

• Кожа лишена желез. • 6 шейных позвонков. • Туловище близко к поверхности земли, так как

конечности расположены сбоку туловища.• Нервная система слабо развит.• Сердце трёхкамерное с неполной

перегородкой в желудочке, кровь смешивается.

• Ячеистые лёгкие. • Низкий обмен веществ.• Непостоянная температура тела.

Page 43: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Прогрессивные черты млекопитающих по сравнению с пресмыкающимися

1. Высокое развитие нервной системы, есть кора больших полушарий.

2. Дифференцировка позвоночного столба на чётко выраженные отделы, перемещение конечностей с боков тела под туловище.

3. Возникновение органов, обеспечивающих развитие зародыша в теле матери, и вскармливание детёнышей молоком.

4. Появление волосяного покрова. 5. Полное разделение кругов кровообращения

и возникновение теплокровности. 6. Возникновение альвеолярных лёгких.

Page 44: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Попробуй решить биологические задачи!

У животных, живущих на юге, ушные раковины обычно больше, чем у северных родственников. Это скорее всего связано с тем, что: а) в степях и пустынях необходим хороший слух; б) в этих районах жарко и уши помогают регулировать температуру тела; в) положение и размеры ушных раковин является сигналом для других животных. Какое значение имеет кожа в процессах терморегуляции?

Детеныши некоторых копытных имеют пёстрый наряд. Поросята кабана, например, полосатые, новорожденные оленята пятнистые. Какое значение имеет такая окраска их тела?

У одних млекопитающих хорошо развиты как ость, так и подшерсток, у других преобладает ость (кабаны, олени) или подшерсток (крот, слепыш). В связи с чем развиты такие особенности шерстного покрова тела млекопитающих?

Page 45: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Думаем! Играем!«Задержанный показывал, – докладывал инспектор, – что тот апрельский день провел за городом, гулял со своей собакой. Он хорошо помнит, что именно в этот день встретил в лесу лося с удивительно красивыми большими рогами; помнит, что набрал букет ландышей, васильков и ромашек, отдохнул под цветущей липой, а возвращаясь домой, очень спешил, так, что и он сам, и его собака вспотели...»– Все ясно – сказал майор. – Задержанный врет по всем пунктам, у него и собаки-то никогда не было. На чем основано заключение майора?

Английский ученый Ф. Дарлинг, изучая поведение шотландских оленей, проделал такой опыт. Он насыпал в определенные места зерно. Олени наткнулись на подкормку и съели ее. Повторил несколько раз – олени съедали зерно. Потом менял место подкормки, и каждый раз зерно оказывалось съеденным. Однажды он высыпал зерно за мелким ручьем. Олени видели зерно, но не тронули. Почему?

Утром белочка выглянула из своего гнезда, быстро спустилась вниз, отбежала в сторону, стала рыться в снегу. Вскоре у нее в зубах оказалась шишка. Как могла белочка обнаружить шишку под снегом?

Page 46: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Лови ошибку!

У лошадей часто случается перелом ключицы.

У слона в 5 раз больше шейных позвонков, чем у носорога.

У млекопитающих грудная полость сообщается с брюшной.

У собак усиленное испарение влаги происходит с поверхности кожи.

Page 47: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Рефлексия

«Плюс» «Минус» «Интересно»

Page 48: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Домашнее заданиеИзучите материал учебника стр. 222-230, лист опорного

конспекта. Заполните таблицу, используя материал из дополнительных источников.

Роль млекопитающих в

природеЗначение млекопитающих в

жизни человека

Выбери и создай свой мини-проект:1. «Чебурашка – млекопитающее животное»

2. «Кто они предки млекопитающих?»

3. «У нас в доме собака»

4. «Моя любимая кошка»

5. «Чудо-юдо – рыба кит»

Page 49: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Список литературы

• Биология: школьный иллюстрированный справочник. /ред. О.Ф. Филенко. – М.: Росмэн, 1995. – 127 с.

• Пепеляева О.А., Сунцова И.В. Поурочные разработки по биологии. 7 класс. / О.А.Пепеляева, И.В.Сунцова. - М.:Вако,2004. – 432 с.

• Медников Б.М. Биология: формы и уровни жизни. М.: Просвещение, 1995. – 415 с.

• Никишов А.И., Петросова Р.А., Рохлов В.С., Теремов А.В. Биология в таблицах для 6 – 11 кл. / А.И. Никишов, Р.А. Петросова, В.С. Рохлов, А.В. Теремов. М.:ИЛЕКСА,1998. – 104 с.

• Резанов А.Г. Зоология в таблицах, схемах и рисунках. 7-8 класс./ А.Г. Резанов. – М.: «Издат-школа 2000», 1999. – 272 с.

Page 50: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Строение  млекопитающих 7 класс

Список Интернет-ресурсов• Рисунок синей лошади - http://izvmor.ru/news/view/18418• Слон - http://www.dangeranimals.ru/elephant/• Верблюд - http://ianimal.ru/wp-content/uploads/2011/09/CAMEL02.jpg• Синий кит - http://trasyy.livejournal.com/748552.html• Лошадь - http://wpapers.ru/wallpapers/animals/Horses/2568/1600-1200• Белка - http://kartinkahd.net/belka-na-dereve-kartinka/• Крот - http://pgbooks.ru/want_to_know/zooblog/kroty-zdeneka-millera/• Летучая мышь - http://moy-pitomec.ru/exotic/chem-pitayutsya-letuchie-myshi.html• Собака - http://usiter.com/post.php?mir=39545• Внутреннее строение млекопитающих - http://blgy.ru/biology7/mammal1• Типы волос млекопитающих - http://coollib.com/b/254354/read• Скелет млекопитающих -

http://www.e-reading.ws/chapter.php/83999/5/Ermakova_-_Sredneaziatskaya_ovcharka.html

• Нервная система млекопитающих - http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_colier/2420/%D0%90%D0%9D%D0%90%D0%A2%D0%9E%D0%9C%D0%98%D0%AF

• Черепа млекопитающих - http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_colier/2420/%D0%90%D0%9D%D0%90%D0%A2%D0%9E%D0%9C%D0%98%D0%AF

• Головной мозг кролика и собаки - http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/509ecd69-3bac-4421-853b-c7079b74fc4a/%5BBI7GI_13-03%5D_%5BIL_01%5D.html