Петряева Е.Ю., руководитель службы мониторинга

Электронный мониторинг эффектов реализации

мероприятий по модернизации систем общего образования

в соответствии с Постановлением правительства на 2012 год

Петряева Е.Ю., руководитель службы мониторинга

• информационная поддержка реализации Постановления Правительства РФ от 31 мая 2011 г. № 436 «О порядке предоставления в 2011-2013 годах субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов РФ на модернизацию региональных систем общего образования», Постановления Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2011 г. №1176;

• обеспечение актуальной, полной, достоверной и регулярно обновляемой информации об изменениях в региональных системах образования с уровня образовательных учреждений;

• формирование информационной базы, необходимой для анализа и прогноза развития образования в субъектах РФ

ЦЕЛИ ЭЛЕКТРОННОГО МОНИТОРИНГА

УЧАСТНИКИ МОНИТОРИНГА

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ /11 типов и 39 видов/

(ШКОЛЬНЫЙ ОПЕРАТОР)

МУНИЦИПАЛЬНЫЕ И РЕГИОНАЛЬНЫЕ ОПЕРАТОРЫ

ЦЕНТР ТЕХНИЧЕСКОЙ И КОНСУЛЬТАЦИОННОЙ

ПОДДЕРЖКИ[email protected], 8 (3412) 908-555

ЭКСПЕРТНО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ ГРУППА

РУКОВОДИТЕЛЬ СЛУЖБЫ ЭЛЕКТРОННОГО МОНИТОРИНГА/

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОПЕРАТОР

mailto:[email protected]





КЛЮЧЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЭЛЕКТРОННОГО МОНИТОРИНГАМОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ ЗАРАБОТНЫХ

ПЛАТ УЧИТЕЛЕЙ (показатель результативности №1)

МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ ЧИСЛЕННОСТИ ШКОЛЬНИКОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ФГОС

(показатель результативности №2)

МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС


МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ АТТЕСТАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ


МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ РАЗВИТИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ


МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ ПОТРЕБЛЕНИЯ ТЭР(показатель результативности №6)

Показатели, индикаторы, методика расчета

МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ ЗАРАБОТНЫХ ПЛАТ УЧИТЕЛЕЙ (показатель результативности №1)

1. Средняя (среднемесячная) начисленная заработная плата учителей в субъекте РФ/муниципальном образовании за месяц/квартал2. Средняя нагрузка учителя в субъекте РФ/муниципальном образовании за месяц3. Средняя нагрузка учителя с учетом внутреннего совместительства в субъекте РФ/муниципальном образовании за месяц4. Максимальная начисленная заработная плата учителя в субъекте РФ/муниципальном образовании за месяц5. Доля (численность) учителей, чья заработная плата превысила среднемесячную начисленную заработную плату работников в целом по экономике субъекта РФ за 1 квартал 2011 года (за 2011 г.) в субъекте РФ/муниципальном образовании за месяц


Показатель результативности №1. Соотношение среднемесячной заработной платы учителей в субъекте РФ за IV квартал текущего года и среднемесячной по данным Федеральной службы государственной статистики заработной платы по экономике субъекта РФ в прошлом годуРАСЧЕТ:Показатель результативности считается достигнутым, если достигнуты значения по индикаторам, зафиксированные в соглашении. - в 1,2,3 квартале 2012 года как соотношение среднемесячной заработной плата учителей за 1 (2,3) квартал в субъекте РФ и среднемесячной по данным Федеральной службы государственной статистики заработной платы по экономике субъекта РФ за 1 квартал 2011 г.- в 4 квартале 2012 года как соотношение среднемесячной заработной плата учителей за 1 (2,3) квартал в субъекте РФ и среднемесячной по данным Федеральной службы государственной статистики заработной платы по экономике субъекта РФ за 2011 г.

МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ ЧИСЛЕННОСТИ ШКОЛЬНИКОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ФГОС(показатель результативности №2)

2.1. Доля учащихся, обучающихся по ФГОС (в общей численности школьников) в субъекте РФ/ муниципальном образовании 2.2. Доля учащихся начальной школы, обучающихся по ФГОС (в общей численности учащихся первой ступени) в субъекте РФ/ муниципальном образовании2.3. Доля учащихся основной школы, обучающихся по ФГОС (в общей численности учащихся второй ступени) в субъекте РФ/ муниципальном образовании2.4. Доля учащихся старшей школы, обучающихся по ФГОС (в общей численности учащихся третьей ступени) в субъекте РФ/ муниципальном образовании.

МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ ЧИСЛЕННОСТИ ШКОЛЬНИКОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ФГОС(показатель результативности №2)

2.5. Доля общеобразовательных учреждений, финансирование которых в части оплаты труда и учебных расходов осуществляется в расчете на одного ученика по нормативу в субъекте РФ/ муниципальном образовании.2.6. Доля общеобразовательных учреждений, в которых в базовую часть оплаты труда учителей, реализующих ФГОС, введены механизмы оплаты урочной и внеурочной деятельности в субъекте РФ/ муниципальном образовании.2.7. Доля общеобразовательных учреждений, в которых в показателях для распределения стимулирующей части ФОТ школы учтена возможность стимулирования педагогов за внеучебные достижения учащихся.

МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ АТТЕСТАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ(показатель результативности №3)

3.1. Доля учителей, получивших в установленном порядке первую, высшую квалификационную категорию и подтверждение соответствия занимаемой должности в субъекте РФ/ муниципальном образовании. 3.2. Доля учителей, получивших в установленном порядке первую квалификационную категорию в субъекте РФ/ муниципальном образовании .3.3. Доля учителей, получивших в установленном порядке высшую квалификационную категорию в субъекте РФ/ муниципальном образовании .3.4. Доля учителей, получивших в установленном порядке подтверждение соответствия занимаемой должности в субъекте РФ/ муниципальном образовании

МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС(показатель результативности №4)

4.1. Доля руководителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и/или профессиональную переподготовку для работы в соответствии с ФГОС .

4.2. Доля учителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и/или профессиональную переподготовку для работы в соответствии с ФГОС .

4.3. Доля учителей начальных классов общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и/или профессиональную переподготовку для работы в соответствии с ФГОС 4.4. Доля учителей основной школы общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и/или профессиональную переподготовку для работы в соответствии с ФГОС

МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ РАЗВИТИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ(показатель результативности №5)

5.1. Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся в субъекте РФ/ муниципальном образовании 5.2. Доля общеобразовательных учреждений, указавших, что осуществляющих дистанционное обучение обучающихся и имеющих все необходимые условия в субъекте РФ/ муниципальном образовании5.3. Доля общеобразовательных учреждений, применяющих дистанционные образовательные технологии (ДОТ) для обучения учащихся других образовательных учреждений в субъекте РФ/ муниципальном образовании 5.4. Доля общеобразовательных учреждений, применяющих дистанционные образовательные технологии (ДОТ) для обучения собственных учащихся в субъекте РФ/ муниципальном образовании

МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ РАЗВИТИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ(показатель результативности №5)

5.5. Доля общеобразовательных учреждений, применяющих ДОТ и имеющих доступ к сети Интернет на скорости в субъекте РФ/ муниципальном образовании (от общего числа образовательных учреждений, применяющих ДОТ)128 Кб/с 256 Кб/с до 512 Кб/с до 2 Мб/с выше 2 мб/с 5.6. Доля общеобразовательных учреждений, реализующих ДОТ, которые перешли на электронный документооборот/ электронные системы управления в субъекте РФ/ муниципальном образовании (от общего числа образовательных учреждений, реализующих ДОТ). 5.7. Доля учащихся, которые обучаются с использованием дистанционных образовательных технологий (в общей численности учащихся)


6.1. Доля образовательных учреждений, производящих оплату за потребленные энергоресурсы по приборам учета в субъекте РФ/ муниципальном образовании6.2. Доля образовательных учреждений, прошедших обязательное энергетическое обследование и имеющих зарегистрированный энергетический паспорт в субъекте РФ/ муниципальном образовании 6.3. Доля образовательных учреждений, разработавших программу энергосбережения и повышения эффективности использования энергетических ресурсов в субъекте РФ/ муниципальном образовании 6.4. Доля образовательных учреждений, заключивших энергосервисные контракты в субъекте РФ/ муниципальном образовании 6.5. Доля образовательных учреждений, в которых назначены ответственные за энергосбережение в субъекте РФ/ муниципальном образовании6.6. Доля образовательных учреждений, проводящих обучение и разъяснительную работу среди обучающихся по вопросам энергосбережения и энергетической и энергетической эффективности в субъекте РФ/ муниципальном образовании.


Индикатор 6.1. Доля общеобразовательных учреждений, производящих оплату за потребленные энергоресурсы по приборам учета Для каждого учреждения определяется тип потребляемых ресурсов. Отмечается наличие приборов учета для потребляемых видов энергоресурсов: если хотя бы по одному из потребляемых видов энергии не установлен прибор учета, учреждение в целом отмечается как «не производящее оплату за потребленные энергоресурсы по приборам учета». Отсутствие приборов учета не учитывается для учреждений, если: - Здание, в котором размещено образовательное учреждение, относится к ветхим или аварийным объектам или объектам, подлежащим сносу или капитальному ремонту до 1 января 2013 года. - Максимальный объем тепловой энергии, потребляемой учреждением, составляет менее чем 0,2 гигакалории в час (для потребляющих тепловую энергию) - Мощность потребления электрической энергии составляет менее 5 кВт (для потребляющих электрическую энергию). -Вычисляется отношение учреждений, оплачивающих потребление энергоресурсов по приборам учета, к количеству учреждений, потребляющих энергоресурсы (с учетом вышеуказанных исключений).

Порядок сбора, обработки и анализа показателей и

индикаторов


Сведения о заработной плате учителей (за прошедший месяц)

«Базовая: сведения об образовательном учреждении (структура)», «Базовая: сведения об образовательном учреждении (контингент)» (текущий месяц)

Генерация в кабинеты ОУ 1 числа текущего месяцаЗаполнение отчета до 10 числа текущего

месяца

Автоматизированный расчет 11,16, 20Проверка достоверности данных 11-20

Архивация 21Подготовка аналитических материалов

25

МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ АТТЕСТАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ

МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС


1. Аттестация учителей 2. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка по ФГОС3. Дистанционное обучение учащихся

Генерация в кабинеты ОУ

1 числа первого месяца квартала (за прошедший квартал)Искл.: 2 и 4 квартал – 15 последнего месяца квартала

Заполнение отчета до 20 числа текущего месяцаИскл.: 2 и 4 квартал– заполнение до 30

Автоматизированный расчет

20, 30Искл.: 2 и 4 квартал– 30, 10

Проверка достоверности данных

20-30Искл.: 2 и 4 квартал 30-10 сентября

Архивация 30, 10

МОНИТОРИНГ ДИНАМИКИ ЧИСЛЕННОСТИ ШКОЛЬНИКОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ФГОС


Переход на новые образовательные стандарты

Генерация в кабинеты ОУ 16 сентябряЗаполнение отчета 16-30 сентябряАвтоматизированный расчет 30 сентября, 10 октябряПроверка достоверности данных

30 сентября -10 октября

Архивация 10 октябряПодготовка аналитических материалов

25 октября


Потребление топливно-энергетических ресурсов

Генерация в кабинеты ОУ 1 декабряЗаполнение отчета до 15 декабряАвтоматизированный расчет 15, 25 декабряПроверка достоверности данных

15-25 декабря

Архивация 25 декабряПодготовка аналитических материалов

25 декабря

ФОРМЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ

ПРОСМОТРОВЫЕ ФОРМЫ http://www.kpmo.ru (открытый

доступ)

http://www.kpmo.ru/

ФОРМЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ

ПРОСМОТРОВЫЕ ФОРМЫ http://www.kpmo.ru (открытый

доступ)АНАЛИТИКА (ограниченный доступ)

http://www.kpmo.ru/

Результаты мониторинга 1 квартал 2012

Результаты мониторинга за 1 квартал 2012 года (на примере Республики Бурятия)

Показатели результативности предоставления субсидии

Обязательства субъекта

Данные электронного мониторинга

Соотношение среднемесячной заработной платы учителей в субъекте РФ за IV квартал текущего года и среднемесячной по данным Федеральной службы государственной статистики, заработной платы работников в целом по экономике субъекта в прошлом году 101,75% 103,98%Доля учителей, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационную категории и подтверждение соответствия занимаемой должности, в общей численности учителей 2,3% 19,36%Доля образовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности образовательных учреждений 4,3% 14,20%

Доля руководителей и учителей, прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку для работы в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности руководителей и учителей образовательных учреждений 16% 14,32%

Среднемесячная начисленная

заработная плата учителей за 1 квартал

2012 года

Плановое значение соотношения

среднемесячной заработной платы

учителей за 1 квартал и среднемесячной заработной платы

работников в целом по экономике субъекта РФ

за 1 квартал 2011 г.

Фактическое соотношение среднемесячной заработной платы учителей в отчетном месяце и среднемесячной

заработной платы работников в целом по

экономике субъекта РФ за 1 квартал 2011 г.

Республика Бурятия 18 819,18 101,75% 103,98%Красноярский край 23120,56 120,20% 98,57%Республика Хакасия 19417,78 103,46% 103,99%Иркутская область 21642,16 91,53% 104,29%


Доля учителей, получивших в установленном порядке первую, высшую квалификационную категории и подтверждение

соответствия занимаемой должности с 1 января 2011 года до конца текущего квартала (в общей численности учителей

общеобразовательных учреждений)

Субъект РФ Общая численность учителей

первую, высшую квалификационную

категории и подтверждение

соответствие занимаемой должности

первая квалифика

ционная категория

высшая квалификаци

онная категория

Республика Бурятия 8503 19,36% 8,19% 7,10% 4,07%Республика Хакасия 4496 33,40% 20,16% 10,19% 3,05%Красноярский край 22399 27,28% 8,41% 11,65% 7,23%


Динамика достижения плановых значений показателей результативности предоставления субсидии по сравнению с

предыдущими периодами

Доля учителей, получивших в установленном порядке первую, высшую квалификационные категории и

подтверждение соответствия занимаемой должностиСубъект РФ 3 квартал 2011 года 4 квартал 2011

года1 квартал 2012 года

Республика Бурятия

9,23% 11,61% 19,36%

Красноярский край

11,89% 16,16% 27,28%

Республика Хакасия

13,28% 23,73% 33,40%



Доля учителей и руководителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и/или

профессиональную переподготовку для работы в соответствии с ФГОС

Субъект РФ учителей и руководителей

руководителей учителей учителей начальных

классов

учителей основной

школы


14,32% 22,97% 13,09% 18,10% 9,33%


10,14% 18,84% 8,91% 18,12% 3,17%


5,52% 7,81% 5,22% 7,43% 3,69%


Динамики достижения плановых значений показателей результативности предоставления субсидии по сравнению

с предыдущими периодами Доля учителей и руководителей, прошедших повышение

квалификации и/или профессиональную переподготовку в соответствии с ФГОС

3 квартал 2011 года 4 квартал 2011 года

1 квартал 2012 года


19,94% 31,95% 14,32%


11,55% 18,66% 10,14%


13,92% 24,69% 5,52%


Доля общеобразовател

ьных учреждений,

указавших, что применяют

дистанционные образовательные технологии (ДОТ)

Доля общеобразова

тельных учреждений, в которых ДОТ применяются для обучения собственных

учащихся

Доля общеобразова

тельных учреждений, в которых ДОТ применяются для обучения

учащихся других ОУ

Доля обучающихся,

охваченных дистанционным обучением

Доля общеобразовательных учреждений,

указавших, что применяют ДОТ, и

имеющих необходимые условия для

реализации ДОТ

Республика Бурятия 14,20% 92,75% 2,90% 9,94% 10,49%Красноярский край 21,11% 87,62% 4,76% 10,49% 14,17%Республика Хакасия 26,60% 82,00% 0,00% 9,79% 17,02%


Доля образовательных учреждений, указавших, что реализуют ДОТ, и имеющих доступ к сети Интернет на скорости (общей

ОУ, реализующих ДОТ)%

Доля общеобразовательных учреждений, которые перешли на электронный

документооборот/ электронные

системы управления

128 Кб/с 256 Кб/с 512 Кб/с 2 Мб/с

выше 2 Мб/с


65,22 17,39 8,70 4,35 2,90 39,13


33,33 17,62 24,76 9,05 15,24 50,48


24,00 4,00 8,00 32,00 32,00 0,00


Динамика достижения плановых значений показателей результативности предоставления субсидии по сравнению

с предыдущими периодами

Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение

обучающихся

3 квартал 2011




10,49% 10,49% 14,20%


22,04% 22,24% 21,11%


12,37% 17,84% 26,60%



Спасибо за внимание!

Documents

Петряева Е.Ю., руководитель службы мониторинга