«Как учились на Руси» или «Как учились на Руси» или «Сказочные школы»«Сказочные школы»

«В школу добрую речь вноси,«В школу добрую речь вноси,

из неё же словеснаго сору не износи.из неё же словеснаго сору не износи.В дом отходя, школьных бытностей не В дом отходя, школьных бытностей не кажи,кажи,сему и всякому товарищу накажи».сему и всякому товарищу накажи». Из устава школы Феофана Прокоповича Из устава школы Феофана Прокоповича

Первое упоминание об обучении детей Первое упоминание об обучении детей встречается в русской летописи 988 года. встречается в русской летописи 988 года. Именно в этом году князь Владимир решил Именно в этом году князь Владимир решил принять христианство и обратить в эту религию принять христианство и обратить в эту религию всех своих подданных. Тогда общая потребность всех своих подданных. Тогда общая потребность в обучении грамоте усилилась необходимостью в обучении грамоте усилилась необходимостью в грамотных людях для ведения церковных в грамотных людях для ведения церковных служб. Князь Владимир велел «собирать у служб. Князь Владимир велел «собирать у лучших людей детей и отдавать их в обучение лучших людей детей и отдавать их в обучение книжное».книжное».

С образованием единого государства возросла С образованием единого государства возросла потребность в грамотных людях. По решению потребность в грамотных людях. По решению Стоглавого собора при церквях и монастырях Стоглавого собора при церквях и монастырях открылись школы для подготовки священников.открылись школы для подготовки священников.Простых людей обучали специальные мастера «не Простых людей обучали специальные мастера «не духовного» звания, которые за питание и духовного» звания, которые за питание и небольшую плату занимались в течение 2 лет. небольшую плату занимались в течение 2 лет. Развитие школ потребовало издания учебников. Развитие школ потребовало издания учебников.

В 1564 г. при поддержке Ивана Грозного в Москве В 1564 г. при поддержке Ивана Грозного в Москве на Печатном дворе И.Федоров и П.Мстиславец на Печатном дворе И.Федоров и П.Мстиславец отпечатали первую книгу на русском языке- отпечатали первую книгу на русском языке-

«Апостол».В 1565 г. из дается «Часослов»-первая «Апостол».В 1565 г. из дается «Часослов»-первая книга для обучения грамоте.книга для обучения грамоте.

И.Федоров был не только издателем, но и И.Федоров был не только издателем, но и талантливым редактором- переводил книги, талантливым редактором- переводил книги,

редактировал их, писал «Введения» и редактировал их, писал «Введения» и «Заключения».«Заключения».

«Училище «Училище XIY XIY в.»в.»

Миниатюра из «Миниатюра из «ЖитияЖития Сергия Радонежского», конец Сергия Радонежского», конец XVIXVI в. в.

«Обучени«Обучение е

грамоте» грамоте» (фрагмент). (фрагмент). Миниатюра Миниатюра

из из «Жития «Жития Антония Антония

Сийского»Сийского»серединасередина

XVIIXVII в. в.

А. Максимов КНИЖНОЕ НАУЧЕНИЕА. Максимов КНИЖНОЕ НАУЧЕНИЕ

В «Азбуковнике» мы находим подтверждение одного В «Азбуковнике» мы находим подтверждение одного очень важного факта: образование на Руси в это время очень важного факта: образование на Руси в это время не было сословной привилегией.не было сословной привилегией. «Сего ради присно «Сего ради присно глаголю и глаголя не престану людям благочестивым глаголю и глаголя не престану людям благочестивым во слышание, всякого чина же и сана, славным и во слышание, всякого чина же и сана, славным и худородным, богатым и убогим, даже и до последних худородным, богатым и убогим, даже и до последних земледельцев».земледельцев».

К 17 веку школ было уже довольно много и в К 17 веку школ было уже довольно много и в городах, и в селах, и число их быстро росло. Это городах, и в селах, и число их быстро росло. Это подтверждает существование книг под подтверждает существование книг под названием «Азбуковник». Это были сборники названием «Азбуковник». Это были сборники статей учебного, нравоучительного и статей учебного, нравоучительного и энциклопедического характера. Наибольшее энциклопедического характера. Наибольшее распространение получили азбуковники распространение получили азбуковники учебные. Они состояли из азбуки (со слогами и учебные. Они состояли из азбуки (со слогами и прописями), кратких сведений по русской, а прописями), кратких сведений по русской, а иногда и греческой грамматике, по арифметике, иногда и греческой грамматике, по арифметике, религиозно-нравственных поучений.религиозно-нравственных поучений.

Рябушкин А. «Школа Рябушкин А. «Школа XVIIXVII века» века» За неаккуратность и за школьные За неаккуратность и за школьные шалости не только секли розгами, но и шалости не только секли розгами, но и ставили на несколько часов на колени на ставили на несколько часов на колени на горох, оставляя без обеда.горох, оставляя без обеда.

Б.Б. Кустодиев «Земская школа в Московской Руси»Кустодиев «Земская школа в Московской Руси»

К. Лебедев. К. Лебедев. ПЁТР I ПРИНИМАЕТ ЭКЗАМЕН ПЁТР I ПРИНИМАЕТ ЭКЗАМЕН

У ВЕРНУВШИХСЯ ИЗ-ЗА ГРАНИЦЫ РУССКИХ (НОВИКОВ)У ВЕРНУВШИХСЯ ИЗ-ЗА ГРАНИЦЫ РУССКИХ (НОВИКОВ)

При Петре При Петре I I была была учреждена Школа учреждена Школа математических и математических и навигационных наук. В ней навигационных наук. В ней учились мальчики и юноши учились мальчики и юноши всех сословий (кроме всех сословий (кроме крепостных) 12-20 лет. крепостных) 12-20 лет. Были созданы пушкарская, Были созданы пушкарская, госпитальная, приказная госпитальная, приказная школы. Был издан указ о школы. Был издан указ о всеобщей учебной всеобщей учебной повинности для детей всех повинности для детей всех сословий (кроме крестьян). сословий (кроме крестьян). Было постановлено: без Было постановлено: без свидетельства об свидетельства об окончании обучения окончании обучения «жениться не допускать…».«жениться не допускать…».

А. Карнеев ОТПРАВЛЕНИЕ КРЕСТЬЯНСКОГО МАЛЬЧИКА В А. Карнеев ОТПРАВЛЕНИЕ КРЕСТЬЯНСКОГО МАЛЬЧИКА В УЧИЛИЩЕУЧИЛИЩЕ

Морозов А. СЕЛЬСКАЯ БЕСПЛАТНАЯ ШКОЛАМорозов А. СЕЛЬСКАЯ БЕСПЛАТНАЯ ШКОЛА

В сельской школе 19 века могло быть 3 или 2 В сельской школе 19 века могло быть 3 или 2 учительницы. Одна из них слушает устные ответы, учительницы. Одна из них слушает устные ответы, другая следит за выполнением письменных работ. другая следит за выполнением письменных работ. Дети все разного возраста.Дети все разного возраста.

Г. Рыбаков ВОЗВРАЩЕНИЕ ИЗ ШКОЛЫГ. Рыбаков ВОЗВРАЩЕНИЕ ИЗ ШКОЛЫ

Н. Богданов-Бельский В ШКОЛУН. Богданов-Бельский В ШКОЛУ

Н. Богданов-Н. Богданов-Бельский «УСТНЫЙ Бельский «УСТНЫЙ

СЧЁТ»СЧЁТ»

Н. Богданов-Бельский Н. Богданов-Бельский УЧЕНИЦЫУЧЕНИЦЫ

Н. Богданов-Бельский Н. Богданов-Бельский СОЧИНЕНИЕСОЧИНЕНИЕ

Н. Богданов-Бельский ДЕТИ НА УРОКЕН. Богданов-Бельский ДЕТИ НА УРОКЕ

М. Нестеров ЭКЗАМЕН В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕМ. Нестеров ЭКЗАМЕН В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ

Д. Левицкий Д. Левицкий ПОРТРЕТ ПОРТРЕТ

ВОСПИТАННИЦЫ ВОСПИТАННИЦЫ ИМПЕРАТОРСКОГО ИМПЕРАТОРСКОГО

ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ОБЩЕСТВАОБЩЕСТВА

БЛАГОРОДНЫХ БЛАГОРОДНЫХ ДЕВИЦ ДЕВИЦ

Е.И. МОЛЧАНОВОЙ Е.И. МОЛЧАНОВОЙ

М. Перов ПАНСИОНЕРКИМ. Перов ПАНСИОНЕРКИ

Во времена Екатерины Во времена Екатерины II II в 1764 году издается указ об основании в 1764 году издается указ об основании Воспитательного общества благородных девиц на 200 человек при Воспитательного общества благородных девиц на 200 человек при Смольном женском монастыре в Петербурге – Институт благородных Смольном женском монастыре в Петербурге – Институт благородных девиц. Девочек с 4-6 –летнего возраста забирали из дома на 15 лет. девиц. Девочек с 4-6 –летнего возраста забирали из дома на 15 лет. Образование было в основном гуманитарным, воспитанниц усиленно Образование было в основном гуманитарным, воспитанниц усиленно учили иностранным языкам, музыке, домоводству, рукоделию. Из учили иностранным языкам, музыке, домоводству, рукоделию. Из выпускниц института получались образованные учительницы, жёны, выпускниц института получались образованные учительницы, жёны, фрейлины.фрейлины.

В. Ермилов В. Ермилов

ДЕНЬ УЧИТЕЛЯДЕНЬ УЧИТЕЛЯ

Составитель заведующая библиотекой МОУ СОШ № 5Составитель заведующая библиотекой МОУ СОШ № 5

Новиченко Анжелика ВалерьевнаНовиченко Анжелика Валерьевна