29
МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Чудо - фабрика Биология 6 класс Авторы: Новикова Галина Кирилловна, Чернова Галина Николаевна, Емельянова Галина Владимировна Колпашево, 2013

МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Чудо - фабрика Биология 6 класс

Embed Size (px)

DESCRIPTION

МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Чудо - фабрика Биология 6 класс Авторы: Новикова Галина Кирилловна, Чернова Галина Николаевна, Емельянова Галина Владимировна Колпашево, 2013. Ах, как красива, как прекрасна Весна с зелёною листвой, - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Чудо - фабрика Биология 6 класс

МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2»

Чудо - фабрикаБиология6 класс

Авторы: Новикова Галина Кирилловна, Чернова Галина Николаевна,

Емельянова Галина Владимировна

Колпашево, 2013

Page 2: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Чудо - фабрика Биология 6 класс

Ах, как красива, как прекраснаВесна с зелёною листвой,

В зелёно - яркий цвет одета,И с нежными цветами над

травой…

Page 3: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Чудо - фабрика Биология 6 класс

Чудо-фабрика

МузейПроизводственны

й цех

Цех контроля

Экономический отдел

Page 4: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Чудо - фабрика Биология 6 класс

Фотосинтез был открыт в конце 18 столетия. В изучение этого процесса внесли свой вклад многие ученые. В 1600 году Бельгийский естествоиспытатель

Ян ван Гельмонт поставил первый эксперимент по изучению питания растений.

История изучения фотосинтеза

Page 5: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Чудо - фабрика Биология 6 класс

80 кг

2 кг79 кг 943 г

60 кг

Объясните, за счет чего растение увеличилось в размерах и массе за 5 лет на 58 кг?

Какую ошибку допустил ван Гельмонт при постановке опыта?

Уменьшение веса почвы ученый посчитал ошибкой эксперимента. Так ли это на самом деле?

Page 6: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Чудо - фабрика Биология 6 класс

80 кг

2 кг

79 кг 943 г

60 кг

Попытаемся сделать вывод из опыта Яна ван Гельмонта?

Учёный думал, что растение растёт и развивается с помощью воды. Растение строит своё тело с участием воды

Page 7: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Чудо - фабрика Биология 6 класс

Джозеф Пристли вошёл в историю прежде всего как выдающийся химик, открывший кислород и углекислый газ. В 1771 году английский химик Джозеф Пристли проделал свой знаменитый опыт со свечой, мышью и мятой.

История изучения фотосинтеза

Какой газ выделяло растение в опытах Пристли? Какой вывод он сделал?

Растение исправляет воздух

Page 8: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Чудо - фабрика Биология 6 класс

История изучения фотосинтеза

Жан Сенебье – швейцарский ботаник, химик, естествоиспытатель и библиотекарь.

Page 9: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Чудо - фабрика Биология 6 класс

Опыт Жана Сенебье

Учёный доказал, что для выделения листьями кислорода необходимо, чтобы в воде содержалось некоторое количество углекислого газа.

Вывод из опыта Жана Сенебье.

Вклад Жана Сенебье в изучение фотосинтеза.

Page 10: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Чудо - фабрика Биология 6 класс

История изучения фотосинтеза

Юлиус фон Сакс (1832—1897), немецкий ботаник, профессор сельскохозяйственной академии (с 1861) и ряда университетов (с 1867) Германии. Работы по изучению процессов фотосинтеза, формообразования, роста и движений растений. Автор классической «Истории ботаники от 16-го столетия до 1860 г.» (1875).

Page 11: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Чудо - фабрика Биология 6 класс

Опыты Юлиуса фон Сакса

Чем меньше света, тем меньше зёрен крахмала в растении. Образование крахмала в растениях идёт на свету. Крахмал – это продукт фотосинтеза.

Вклад Юлиуса фон Сакса в изучение фотосинтеза.

Вывод из опытов Юлиуса фон Сакса.

Page 12: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Чудо - фабрика Биология 6 класс

Гимнастика для глаз

Page 13: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Чудо - фабрика Биология 6 класс

Гимнастика для глаз

Page 14: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Чудо - фабрика Биология 6 класс

Условия фотосинтеза

Сырьё для

фотосинтеза

Где идёт

фотосинтез?

Результат фотосинтеза

Производственный цех

Page 15: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Чудо - фабрика Биология 6 класс

Химическая лаборатория

Объясните полученные результаты

Page 16: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Чудо - фабрика Биология 6 класс

Объясните полученные результаты

Химическая лаборатория

Page 17: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Чудо - фабрика Биология 6 класс

Химическая лаборатория

Кислород

Какой газ выделяется при фотосинтезе?

Углекислый газ

Какой газ поглощается при фотосинтезе?

Page 18: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Чудо - фабрика Биология 6 класс

Углекислый газ Вода+

+Органические вещества Кислород

Попробуйте дать определение фотосинтеза

Page 19: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Чудо - фабрика Биология 6 класс

Широкая листовая пластинка

Черешок листаЛисторасположение, прикорневая розетка и листовая мозаика

Прозрачная кожица

Устьице

Хлоропласты

Межклетники

Page 20: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Чудо - фабрика Биология 6 класс

Подумаем вместе! «Когда-то, где-то на Землю упал луч солнца, но он упал не на бесплодную почву, он упал на зеленую былинку пшеничного ростка, или, лучше сказать, на хлорофилловое зерно. Ударяясь о него, он потух, перестал быть светом, но не исчез…. В той или другой форме он вошел в состав хлеба, который послужил нам пищей. Он преобразился в наши мускулы, в наши нервы… Этот луч солнца согревает нас. Он приводит нас в движение. Быть может, в эту минуту он играет в нашем мозгу». К.А.Тимирязев

Page 21: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Чудо - фабрика Биология 6 класс

Какова космическая роль зелёного растения?

1. В результате фотосинтеза выделяется кислород для дыхания живых организмов.

2. Благодаря фотосинтезу постоянно образуются органические вещества для питания грибов, бактерий, животных и человека.

3. Из кислорода в атмосфере образуется защитный озоновый слой.

4. Растения понижают в атмосфере содержание углекислого газа, предотвращая перегрев Земли.

Почему на нашей фабрике самое экологически чистое производство?

Page 22: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Чудо - фабрика Биология 6 класс

1. Существует ли взаимосвязь между сбором листовых овощей

( укроп, шпинат, салат, и т.д.) и временем суток? Почему?

2. Хозяйка на дачном участке оборвала зеленые листья капусты на корм кроликам. Правильно ли она поступила? Почему?

3 . В процессе фотосинтеза огурцы, выращиваемые в

теплицах, поглощают 1 кг углекислого газа при образовании 7 кг плодов. Сколько кг углекислого газа потребуется, чтобы получить 280 кг огурцов? Как можно увеличить содержание углекислого газа в воздухе теплиц?

Экономический отдел

(40 кг)

Page 23: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Чудо - фабрика Биология 6 класс

Цех контроля

Углекислый газ Органически

е вещества

Минеральные соли

Кислород

Где Условия

Сырьё Результат

Page 24: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Чудо - фабрика Биология 6 класс

Отгадай кроссворд

                                           

                        8   9              

              1        

                              10        

              11 2 3        

                              12    

  4                  

                                 

      5              

                  13                  

                                   

      6 7  

                                   

                                       

                                         

                                           

Page 25: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Чудо - фабрика Биология 6 класс

Проверь кроссворд

                                           

                        8   9              

              1 у г л е к и с л ы й        

                        р   о     10        

              11 2 в о д а 3 л и с т        

              х         х   н     и   12    

  4 п р и с т л и       м   ц     м   г    

              о         а   е     и   е    

      5 х л о р о ф и л л         р   л    

              о     13             я   ь    

              п     й             з   м    

      6 к и с л о р о д 7 к о р н е в о е  

              а     д             в   н    

              с                       т    

              т                            

                                           

Page 26: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Чудо - фабрика Биология 6 класс

Это интересно!

Растения всей Земли ежегодно образуют более 100 млрд. тонн органических веществ.

Ежегодно растения выделяют в атмосферу около 145 млрд. тонн кислорода.

Затраты кислорода на дыхание человека, животных, растений компенсируются фотосинтезом.

Содержание кислорода в атмосфере в пределах – 21%.

Процесс фотосинтеза происходит только на свету и круглый год.

Page 27: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Чудо - фабрика Биология 6 класс

Допиши предложения:

1. Самым интересным для меня было...

2. Я встретился с трудностью при...

3. Знания, полученные на уроке, я могу использовать...

4. Ещё мне хотелось бы узнать...

Page 28: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Чудо - фабрика Биология 6 класс

Домашнее задание

Прочитать текст § 34 и ответить на вопросы 1-6 стр. 252.

Надо подумать и догадаться» «Происходит ли фотосинтез в красных водорослях?» Ответ поясните. Придумать способы

борьбы с загрязнением воздуха.

Во всех ли клетках листа образуются органические вещества? Привести доказательства своих выводов.

Составить рассказ-небылицу об особенностях строения листа, связанных с осуществлением процесса фотосинтеза.

Page 29: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Чудо - фабрика Биология 6 класс

Фотосинтез идет на свету круглый год.И он людям дает пищу и кислород.Очень важный процесс - фотосинтез, друзья,Без него на Земле обойтись нам нельзя.Фрукты, овощи, хлеб, уголь, сено, дрова -Фотосинтез всему этому голова.Воздух чист будет, свеж, как легко им дышать!И озоновый слой будет нас защищать.

Задумаемся!

Что же мы должны делать, чтобы жизнь на Земле продолжалась вечно?