LOGOLOGO

Инструменты и опыт международной сертификации

Козлов Алексей

О чем моя презентация?

• Провести краткий обзор существующих инструментов оценки качества образования (в том числе и электронного).

• Дать основу для размышления – что можно подчерпнуть лучшее из представленного?

• Помочь сделать первые шаги в области улучшения системы менеджмента качества образования в вашей организации!

ASIIN (Аккредитационное Агентство Европы по программам Инженерии, Информатики, Естественных Наук и Математики)

1. Предметом программной аккредитации являются отдельные образовательные программы. Успешная программная аккредитация подтверждает, что данная образовательная программа соответствует предъявляемым требованиям.

2. Предметом системной аккредитации является внутреннее управление качеством высшего учебного заведения в области учебы и преподавания в соответствии с национальными правилами.

ASIIN (Аккредитационное Агентство Европы по программам Инженерии, Информатики,

Естественных Наук и Математики)

1.инженерные науки2.информатика3.естественные

науки4.математика5.подготовка

учителей

http://www.asiin-ev.de/pages/ru/asiin-e.-v.php

Варианты аккредитации ASIIN: программная

Виды методов Характеристика Отдельные методы Процесс аккредитации проводится для

отдельной бакалаврской или магистерской образовательной программы

Кластерные методы Процесс аккредитации проводится для пакета родственных образовательных программ. Группа экспертов оценивает несколько образовательных программ в одном потоке

Двухступенчатые методы 1. Ступень: предварительная оценка организации 2. Ступень: кластерный метод оценки для пакета

родственных образовательных программ с учетом результатов оценки на первой ступени

Последующий аккредитационный метод

Использование ранее полученных экспертных результатов оценки, на базе которых при определенных условиях и в зависимости от заявленных печатей качества можно обойтись без аккредитационной проверки на местах

Области оценки (программная аккредитация)

1. Формальные данные 2. Образовательная программа: концепция

содержания и реализация 3. Образовательная программа: структура,

методы и реализация 4. Экзамены: систематика, концепция и

организация 5. Ресурсы 6. Менеджмент качества: дальнейшее развитие

образовательной программы 7. Документация и прозрачность

Этапы аккредитации ASIIN

1. Подготовка и заявкаЗапрос отправляется в офис ASIIN и состоит из заявки на аккредитацию и краткого обзора учебного плана, из которого видно содержание соответствующей программы или нескольких программ.

2. ПроверкаСоставление самоотчета в соответствии с руководством / примером структуры. ASIIN предлагает до окончательного представления самоотчета предварительную беседу в офисе, чтобы проверить отчёт на формальную полноту и обсудить его вместе с ответственными от высшего учебного заведения.

3. Решение и завершение процедурыЗаключительная оценка экспертов с рекомендацией аккредитационной комиссии по поводу окончательного решения.

e-Xcellence

• EADTU – Европейская ассоциация Открытого и гибкого обучения в течение всей жизни (LifeLong Learning, LLL) с использованием электронных средств (LOF).

• LOF обучение: модель LOF-обучения соотносится с открытым образованием, дистанционным образованием, e-learning, обучением online, принципом открытой доступности, виртуальной мобильностью, образовательными сообществами, подходом «earn & learn» (получай и обучай), и разработками Европейского образовательного пространства (European Learning Space, ELS).

Миссия EADTU

Члены Ассоциации:• 12 Открытых и дистанционных

Университетов• 15 Консорциумов и Ассоциаций

традиционных университетов, использующих e-learning и дистанционное обучение

• 3 ассоциированных члена

Представляет более 200 университетов и 2 миллиона студентов.

EADTU

E-xcellence – описание проекта

• E-xcellence - проект, который был проведен под эгидой EADTU и финансируется Европейской Комиссией eLearn-ING программы.

• В дополнение к существующим системам обеспечения качества электронного обучения особое внимание уделяется параметрам качества, которые регулируют электронное обучение.

Этапы аккредитации

• Самооценка• Внешний обзор• Аудит на основе самооценки и результатов

внешнего обзора• Подтверждение сертификации раз в 3 года

Руководство по качеству E-xcellence

Критерии качества электронного обучения EADTU

Набор из 33х критериев качества, покрывающих институциональный, педагогический, технический, этический и организационный аспект ЭО

6 секций критериев качества:1) Стратегический менеджмент2) Учебные планы3) Разработка курсов4) Доставка курсов5) Поддержка персонала6) Поддержка слушателей

Каждый раздел содержит набор критериев, распадающихся на подкритерии и индикаторы.

Проект E-xcellence

Материалы для работыhttp://www.eadtu.nl/e-xcellenceQS/

Руководство– инструмент для разработки и оценки программ

электронного обучения;– лучшие практики, критерии качества и заметки, используя

которые могут быть рассмотрены e-learning программы и их системы поддержки.

Заметки аудиторов– Предоставляют более детальную информацию по вопросам

и подходам. Инструменты онлайн

– Quick scan;– Full assessment.

Инструмент E-xcellence поможет Университету:

разработать программы e-learning для студентов, обучающихся в течение всей жизни;

определить слабые стороны и элементы для улучшений;

определить сильные стороны; улучшить качество e-learning; перенять опыт других Университетов; использовать существующие лучшие практики; быть в курсе разработок в e-learning.

E-xcellence+

Цель:От проекта к внедрению инструмента E-xcellence по всей Европе на

локальном уровне.

E-XCELLENCE+ предоставляет экспертизу и опыт не только университетов в Lifelong обучении из 13 стран, но и экспертизу оценки качества и процессов аккредитации от различных Агентств по оценке качества как инфраструктуру для улучшений и инноваций в образовательном процессе.

E-XCELLENCE+ продвигает использование E-xcellence по всей Европе и представляет собой увеличение эффективности и использование инноваций в e-learning через интеграцию данного инструмента в образовательные и национальные политики.

Сертификат?

DETC (совет по дистанционному обучению и подготовке)

DETC (Совет по дистанционному образованию и обучению)

• Был основан в 1926 году для создания образовательных стандартов.

• Это национально аккредитационное агентство, признанное на территории США.

• В последнее время DETC является мировым лидером в аккредитации дистанционного обучения.

• DETC выдал аккредитации университетам в Канаде, Ирландии, Японии, Южной Африке, Великобритании и США.

http://www.detc.org/index.htmlВ университетах, получивших сертификат DETC обучается более 1,2

миллионов человек!

Этапы аккредитации

1. Получение аккредитационного DETC справочника2. Подготовка заявки3. Подготовка отчета по самообследованию4. Отправка материала по курсам, утверждение графика

визита проверяющих5. Доработка отчета на основе замечаний экспертов6. Внешний обзор, написание отчета7. Подготовка итогового отчета (готовит председатель

комиссии и согласовывает с институтом)8. Рассмотрение и принятие решения аккредитационной

комиссией

DETC - акредитационные критерии для организаций, занятых в дистанционном образовании:

• 1. Организация дистанционного (электронного) обучения• 2. Учебный план и учебный процесс• 3. Учебные материалы.• 4. Поддержка профессорско-преподавательского состава.• 5. Поддержка студентов.• 6. Оценка результатов обучения и программ.

Guide по оценке:http://www.detc.org/accreditationhandbook/index.html

EFMD CEL

EFMD CEL

• Сертификацию проводит Европейский Фонд развития менеджмента (EFMD) в партнерстве со Швейцарским центром инноваций в обучении (SCIL) при Университете Святого Галлена;

• Сертификации подлежат программы (специальности);• Стоимость сертификации 1-й программы 12 500 евро (3-х

программ 29 000 евро);• Перед процедурой сертификации организация должна

провести самооценку (заполнение анкеты, включающее опрос студентов);

• Сертификация предполагает, что организация не обязательно соответствует всем требованиям, но должна доказать что имеет возможности их реализовать.

• Сертификация предполагает выезд аудиторов в организацию;• Срок действия сертификата – 3 года.

http://www.efmd.org/accreditation-main/cel

Доступно:• Подробное описание

критериев• Требования на которые

ориентируются аудиторы при оценке

• Гид по самооценке

EFMD CEL

Критерии EFMD (CEL)

Программный профиль

Педагогика

Технология

Организация

Культура

Этапы аккредитации EFMD (CEL)

Запрос Самооценка

Изучение аудиторами отчета

по самооценке, интервью студентов

Аудиторская проверка

Решение об аккредитации на

основании аудиторского отчета

Аккредитация сроком на 3

года

Особенности аккредитации

•После получения аккредитации вуз в течении 1-1,5 лет предоставить информацию по «работе над ошибками»

•Возможно получение аккредитации даже при неполном соответствии требованиям сертификата и негативном аудиторском отчете – главное стремление соответствовать!

•Стоимость аккредитации одной программы составляет 12.500 евро (трех – 29.000).

EFQUEl

SCORM

SCORM• Сертификация курсов Scorm 1.2• Сертификация LMS Scorm 2004 LMS • Сертификация LMS Scorm 2004 contentПроцедура:• Разработчик скачивает Test Suite и проводит тестирование системы;• Результаты тестирования (логи Test Suite) высылаются в Advanced

Distributed Learning;• Срок сертификации – 3 мес;• В случае доработки системы или курса необходима ресертификация;• Курсы сертифицируются только в случае если они эксклюзивные • Для сертификации курсов проводят сертификацию LMS.

LOGOLOGO