30
ة ي ن ا ث ل ا وحدة ل ااولدرس ال ال وساطة بار ر ق ل ا اذ خ ت وا لات ك ش م ل ل ا ح وت س خا ل ا

الوحدة الثانية الدرس الاول

Embed Size (px)

DESCRIPTION

الوحدة الثانية الدرس الاول. حل المشكلات واتخاذ القرار بوساطة الحاسوب. حل المشكلات واتخاذ القرار بوساطة الحاسوب. مقدمة. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: الوحدة الثانية الدرس الاول

الوحدة الثانية

الدرس االولحل المشكالت واتخاذ القرار

بوساطة الحاسوب

Page 2: الوحدة الثانية الدرس الاول

مقدمة تواجه اإلنسان العديد من المشاكل في حياته اليومية التي تحتاج إلى

حلول ولحل إي مشكلة بوساطة الحاسوب علينا أن نضع طريقة الحل على شكل خطوات واضحة ومحددة ومتسلسلة . ومن ثم تترجم هذه

الخطوات الى لغة يفهمها الحاسوب . ان حل أي مسألة برمجية يتم من خالل تنفيذ سلسلة من األوامر

وفق ترتيب معين تسمى خطة الحل , التي يطلق عليها الخوارزمية algorithm : وتتضمن الخطوات اآلتية,

. تحديد األوامر الواجب تنفيذها.1

. تسلسل الخطوات الواجب أتباعها من أجل تنفيذ األوامر السابقة 2

حل المشكالت واتخاذ القرار بوساطة الحاسوب

يجب أن تكون األوامر وترتيب خطوات التنفيذ موصوفة

بشكل واضح دقيق , وقابلة للترجمة بإحدى لغات الحاسوب

للتوصل لحل للمشكلة.

Page 3: الوحدة الثانية الدرس الاول

15م

م83الطريق أ =

م80الطريق ب =

م100الطريق أ =

اقصر الطرق

كيف يتم اتخاذ القرار إليجاد الحل تحديد الطرق المتاحة1.احتساب مسافة كل طريق من المدرسة إلى بيت أحمد 2.أيجاد أقصر الطرق3.

Page 4: الوحدة الثانية الدرس الاول

(: )البائع الجوال(2مثال ) هو بائع علية أن يزور مجموعة من المدن

(A,B,C,D زيارة واحدة لكل مدينة ,بحيث تكون )أقصر ما مجمل المسافات بين المدن المزارة

خالل الجولة , ومن ثم العودة إلى نقطة يمكن البداية , فالبائع يقطع المسافة ذاتها بين مدينتين

ذهابا وإيابا ,استعن بالجدول األتي إليجاد أفضل الحلول لهذه المشكلة .علما بأن البائع يبدأ جولته

.Aمن المدينة

Page 5: الوحدة الثانية الدرس الاول

المسافة الطريق97 abcda

108 abdca

141 acbda

108 acdba

141 Adbca

97 adcba

Page 6: الوحدة الثانية الدرس الاول

والمسافات 9في المثال السابق افترض ان عدد المدن كما في الجدول التالي :

(9-1= ! )40320

التي الطرق عدد كميسلكها ان يمكن

البائع؟؟؟

Page 7: الوحدة الثانية الدرس الاول

والتي يمكن تمثيلها بيانيا كما يلي :

Page 8: الوحدة الثانية الدرس الاول

(: )المربع السحري(3مثال)

مدخالت بين رياضية عالقة عن عبارة السحري المربعغير صحيح رقم على خلية كل تحتوي بحيث مربع خاليا

أي , عناصر مجموع ويكون مكرر) , , (nnnnoمتساو قطر عمود صف

( (بالشكل مبينة الحلول أحدى هناك( . 3مالحظة هلهذا في المربع خاليا عدد أن العلم مع ؟ أخرى حلول

.9المثال خاليا

Page 9: الوحدة الثانية الدرس الاول

بحث توصل الرياضيون

لعالقة رياضية لحل مشكلة المربع السحري يمكن

برمجتها حاسوبيا, ابحث عن هذه العالقة

تابع لترى العالقة والطرق الممكنة

Page 10: الوحدة الثانية الدرس الاول

اذا كان المربع ن*ن حيث ن عدد فردي3 * 35 * 5

تابع

Page 11: الوحدة الثانية الدرس الاول

=3درجة المربع

=15الثابت السحري

=مركز المربع

Page 12: الوحدة الثانية الدرس الاول

الطريقة االولى

6 7 2

1 5 9

83

4

1+

1-

3-

3+

2+

2-

4-4+

ربعز الم

دد مركنح

(1+9

/)2=5

Page 13: الوحدة الثانية الدرس الاول

1

2

3

4

5

6

7

8

9

3

7

91

الطريقة الثانية

15مجموع كل صف وعمود وقطر =

سهلة اال

ريقالط

Page 14: الوحدة الثانية الدرس الاول

3

4

5

6

7

8

9

10

11

5

9

113

11-3املئي الجدول التالي باألرقام من بحيث مجموع كل صف وعمود وقطر

21يساوي

Page 15: الوحدة الثانية الدرس الاول

من ) باألعداد التالي الجدول لتكون( 11-3املئييساوي وعمود صف كل مجموع سحريا مربعا

21

8 9 4

3 7 11

10 5 6

Page 16: الوحدة الثانية الدرس الاول

اذا كان المربع ن*ن حيث ن عدد زوجي4 * 4

8 * 8

تابع

Page 17: الوحدة الثانية الدرس الاول

1 2 3 4

5 6 7 8

9 10 11 12

13 14 15 16

بحيث مجموع 16-1املئي الجدول التالي باألرقام من كل صف

34وعمود وقطر يساوي

نقوم بتبديل االرقام التالية

1 16

16 1

4 13

13 4

نملئ المربعات باألرقام بالترتيب

Page 18: الوحدة الثانية الدرس الاول

يصبح الشكل كاآلتي

13 3 2 16

8 7 6 5

12 11 10 9

1 15 14 4

نقوم بتبديل االرقام التالية

7 106 11

11 4 10 7

Page 19: الوحدة الثانية الدرس الاول

16 2 3 13

5 11 10 8

9 7 6 12

4 14 15 1

يصبح الشكل النهائي كالتالي34الحظ ان مجموع كل صف وعمود وقطر يساوي

Page 20: الوحدة الثانية الدرس الاول

وضع كافة خيارات الحل.- 1- فحص وتحليل كل خيار حسب المعايير 2

التي تحقق الهدف..- اختيار الحل األفضل 3

من خالل االمثلة السابقة وطريقة الحل المحتملة كيف يمكننا وضع تصور

أولي إليجاد حل لمثل هذه , المشاكل

ما هي التحديات التي يمكن ان نواجهها اثناء حل المشكالت

قلة الحلول الممكنة.- 1- عدم توفر الوقت الكافي لتجريب الحل.2- عدم إمكانية تطبيق الحل.3

Page 21: الوحدة الثانية الدرس الاول

اسئلة الدرس

(1,1( , )2,1( , )2,2( , )3,2( , )3,3)

Page 22: الوحدة الثانية الدرس الاول

أسئلة الدرس- في مسألة البائع الجوال افترض أن 3

والمسافات كما في 5عدد المدن الجدول التالي :

جد أقصر جولة لو أن النقطة البداية هي2المدينة .

Page 23: الوحدة الثانية الدرس الاول

- (!1ن)طريقا 24(!=5-1)

تابع لترى جميع الحلول الممكنة

Page 24: الوحدة الثانية الدرس الاول

249.4 41+53+31+.53.9+69.6 213452 1232.3 41+53+67.3+53.9+17.1 213542 2272.7 41+62.9+31.9+67.3+69.6 214352 3250.9 41+62.9+53.9+67.3+25.8 214532 4263.6 41+106.3+67.3+31.9+17.1 215342 5258.9 41+106.3+53.9+31.9+25.8 215432 6265.2 25.8+62.9+53.9+53+69.6 231452 7256.1 25.8+53+106.3+53.9+17.1 231542 8296.5 25.8+31.9+62.9+106.3+69.

6234152 9

Page 25: الوحدة الثانية الدرس الاول

258.9 25.8+31.9+53.9+106.3+41

234512 10

279.4 25.8+67.3+106.3+62.9+17.1

235142 11

250.9 25.8+67.3+53.9+62.9+41 235412 12269.9 17.1+62.9+53+67.3+69.6 241352 13279.4 17.1+62.9+106.3+67.3+2

5.8241532 14

277.9 17.1+31.9+53+106.3+69.6

243152 15

263.6 17.1+31.9+67.3+106.3+41

243512 16

256.1 17.1+53.9+106.3+53+25.8

245132 17

232.3 17.1+53.9+67.3+53+41 245312 18277.9 69.6+106.3+53+31.9+17.

1251342 19

296.5 69.6+106.3+62.9+31.9+25.8

251432 20

Page 26: الوحدة الثانية الدرس الاول

تابع حل المثال

269.9 69.6+67.3+53+62.9+17.1

253142

21

272.7 69.6+67.3+31.9+62.9+41

253412

22

265.2 69.6+53.9+62.9+53+25.8

254132

23

249.4 69.8+53.9+31.9+53+41

254312

24

أقصر الطرق245312

(232.3 )والمسافة هي

Page 27: الوحدة الثانية الدرس الاول

السؤال الثاني في اسئلة الدرس

سنحسب الطرق لو بدأنا من (B,C,D)

أسئلة الدرس

Page 28: الوحدة الثانية الدرس الاول

B

A

D

C

C

D

D

A

C

C

A

C

A

D

D

A

المسافة الطريق

108 34+12+42+20

BACDB

97 34+35+42+30

BADCB

108 20+42+12+34

BDCAB

141 20+35+12+30

BDACB

97 30+12+35+20

BCDAB

141 30+42+35+34

BCADB

اقصر الطرق

Page 29: الوحدة الثانية الدرس الاول

C

A

B

D

D

B

B

A

D

D

A

D

A

B

B

A

المسافة الطريق108 42+20+34+12 CABDC

141 43+35+34+30 CADBC

97 30+20+355+12

CBADC

141 30+34+35+42 CBDAC

97 12+35+20+42 CDABC

108 12+34+20+42 CDBAC

اقصر الطرق

Page 30: الوحدة الثانية الدرس الاول

D

A

B

C

C

B

B

A

C

C

A

C

A

B

B

A

المسافة الطريق97 35+20+30+12 DABCD

141 35+42+30+34 DACBD

108 34+20+42+12 DBACD

141 34+30+42+35 DBCAD

108 12+42+20+34 DCABD

97 12+30+20+35 DCBAD

اقصر الطرق