НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВАНИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Семинар «Проектирование образовательной программы дошкольной образовательной организации»

сентябрь 2014 года

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ

«Об образовании в Российской Федерации»

СТАТЬЯ 2. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕВ НАСТОЯЩЕМ ФЕДЕРАЛЬНОМ ЗАКОНЕ

Образовательная программа – комплекс

основных характеристик образования (объем,

содержание, планируемые результаты),

организационно-педагогических условий и в

случаях, предусмотренных настоящим Федеральным

законом, форм аттестации, который представлен в виде

учебного плана, календарного учебного графика,

рабочих программ учебных предметов, курсов,

дисциплин (модулей), иных компонентов, а также

оценочных и методических материалов.

СТАТЬЯ 2. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕВ НАСТОЯЩЕМ ФЕДЕРАЛЬНОМ ЗАКОНЕ

Примерная основная образовательная программа – учебно-методическая документация (примерный учебный план, примерный календарный учебный график, примерные рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов), определяющая рекомендуемые объем и содержание образования определенного уровня и (или) определенной направленности, планируемые результаты освоения образовательной программы примерные условия образовательной деятельности, включая примерные расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации образовательной программы.

СТАТЬЯ 12. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

3. К основным образовательным программам относятся:

основные общеобразовательные программы –

образовательные программы дошкольного

образования, образовательные программы

начального общего образования, образовательные

программы основного общего образования,

образовательные программы среднего общего

образования.

СТАТЬЯ 12. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

6. Образовательные программы дошкольногообразования разрабатываются и

утверждаютсяорганизацией, осуществляющей

образовательнуюдеятельность, в соответствии с федеральнымгосударственным образовательным

стандартомдошкольного образования и с учетомсоответствующих примерных

образовательныхпрограмм дошкольного образования.

СТАТЬЯ 64. ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

2. Образовательные программы дошкольного образования

направлены на разностороннее развитие детей дошкольного

возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей,

в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня

развития, необходимого и достаточного для успешного освоения

ими образовательных программ начального общего образования,

на основе индивидуального подхода к детям дошкольного

возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов

деятельности.

Освоение образовательных программ дошкольного образования

не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и

итоговой аттестации обучающихся.

СТАТЬЯ 18. ПЕЧАТНЫЕ И ЭЛЕКТРОННЫЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ

3. Учебные издания, используемые при реализации образовательных программ дошкольного образования, определяются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов, а также примерных образовательных программ дошкольного образования и примерных образовательных программ начального общего образования.

Приказ Министерства образования и науки

РФ (Минобрнауки России) от 30.08. 2013 г.

N 1014 г. Москва

"Об утверждении Порядка организации и

осуществления образовательнойдеятельности по основнымобщеобразовательным программам –образовательным программам

дошкольногообразования"

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования (далее - Порядок) регулирует организацию и осуществление образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования, в том числе особенности организации образовательной деятельности для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

2. Настоящий Порядок является обязательным для организаций, осуществляющих образовательную деятельность и реализующих основные общеобразовательные программы - образовательные программы дошкольного образования, включая индивидуальных предпринимателей (далее - образовательная организация).

II. ОРГАНИЗАЦИЯ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

4. Формы получения дошкольного образования и формы обучения по конкретной основной общеобразовательной программе образовательной программе дошкольного образования (далее - образовательная программа дошкольного образования) определяются федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, если иное не установлено Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

II. ОРГАНИЗАЦИЯ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

5. Образовательная организация может использовать сетевую форму реализации образовательной программы дошкольного образования, обеспечивающую возможность ее освоения воспитанниками с использованием ресурсов нескольких организаций, осуществляющих образовательную деятельность, а также при необходимости с использованием ресурсов иных организаций. Использование сетевой формы реализации образовательных программ дошкольного образования осуществляется на основании договора между указанными организациями.

II. ОРГАНИЗАЦИЯ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

8. Содержание дошкольного образования определяется образовательной программой дошкольного образования.

9. Требования к структуре, объему, условиям реализации и результатам освоения образовательной программы дошкольного образования определяются федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.

II. ОРГАНИЗАЦИЯ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

10. Образовательные программы дошкольного образования самостоятельно разрабатываются и утверждаются образовательными организациями.

Образовательные программы дошкольного образования разрабатываются и утверждаются образовательной организацией в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и с учетом соответствующих примерных образовательных программ дошкольного образования

II. ОРГАНИЗАЦИЯ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

12. Освоение образовательных программ дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихся.

13. Образовательная деятельность по образовательным программам дошкольного образования в образовательной организации осуществляется в группах.

II. ОРГАНИЗАЦИЯ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В группах общеразвивающей направленностиосуществляется реализация образовательнойпрограммы дошкольного образования.

В группах компенсирующей направленностиосуществляется реализация адаптированнойобразовательной программы дошкольногообразования для детей с ограниченнымивозможностями здоровья…

В группах оздоровительной направленности осуществляетсяреализация образовательной программы дошкольногообразования, а также комплекс санитарно-гигиенических,лечебно-оздоровительных и профилактических мероприятийи процедур.

II. ОРГАНИЗАЦИЯ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В группах комбинированной направленности осуществляется совместное образование здоровых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с образовательной программой дошкольного образования, адаптированной для детей с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающей коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

II. ОРГАНИЗАЦИЯ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В образовательной организации могут бытьорганизованы также: группы детей раннего возраста без

реализации образовательной программы дошкольного образования, обеспечивающие развитие, присмотр, уход и оздоровление воспитанников в возрасте от 2 месяцев до 3 лет;

группы по присмотру и уходу без реализации образовательной программы дошкольного образования для воспитанников в возрасте от 2 месяцев до 7 лет.

II. ОРГАНИЗАЦИЯ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Семейные дошкольные группы могут иметь общеразвивающую направленность или осуществлять присмотр и уход за детьми без реализации образовательной программы дошкольного образования.

Приказ Министерства образования и науки

РФ от 13 января 2014 г. N 8

"Об утверждении примерной формы

договора об образовании по

образовательным программам дошкольного

образования"

ДОГОВОР ОБ ОБРАЗОВАНИИ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ

ПРОГРАММАМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПРИМЕРНАЯ ФОРМА)

I. Предмет договора 1.1. Предметом договора являются оказание Образовательной организацией Воспитаннику образовательных услуг в рамках реализацииосновной образовательной программы дошкольного образования (далее –

образовательнаяпрограмма) в соответствии с федеральным Государственным образовательным стандартом дошкольного образования (далее - ФГОСдошкольного образования), содержание

Воспитанника в Образовательной организации, присмотр и уход заВоспитанником.

II. Взаимодействие Сторон

2.2. Заказчик вправе:2.2.1. Участвовать в образовательной деятельности образовательной организации, втом числе, в формировании образовательнойпрограммы.2.2.3. Знакомиться с уставом образовательной

организации, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, собразовательными программами и другими документами, регламентирующимиорганизацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанностиВоспитанника и Заказчика.

Приказ Министерства образования и науки Российской

Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва

"Об утверждении федерального государственного

образовательного стандарта дошкольного

образования»

Комментарии к ФГОС дошкольного образования

(письмо Департамента общего образования

Минобрнауки России от 20.02.14 года за № 08-249).

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Заведующий ЦДО КК ИПК

Л.Г. Обросова

obrosova@kipk/ru