29
Те Те stBOX stBOX универсальное универсальное средство создания средство создания образовательного контента со образовательного контента со встроенной системой контроля встроенной системой контроля знаний знаний Петров Игорь Евгеньевич, ст. преподаватель кафедры РЭС Вятского государственного университета

Петров Игорь Евгеньевич, ст. преподаватель кафедры РЭС Вятского государственного университета

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Те stBOX – универсальное средство создания образовательного контента со встроенной системой контроля знаний. Петров Игорь Евгеньевич, ст. преподаватель кафедры РЭС Вятского государственного университета. Те stBOX – как среда для автоматизации учебного процесса. Основное назначение: - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Петров Игорь Евгеньевич, ст. преподаватель кафедры РЭС Вятского государственного университета

ТеТеstBOX stBOX – универсальное – универсальное средство создания средство создания

образовательного контента со образовательного контента со встроенной системой встроенной системой

контроля знанийконтроля знаний

Петров Игорь Евгеньевич,

ст. преподаватель кафедры РЭС Вятского государственного университета

Page 2: Петров Игорь Евгеньевич, ст. преподаватель кафедры РЭС Вятского государственного университета

ТеТеstBOX stBOX – как среда для автоматизации – как среда для автоматизации учебного процесса.учебного процесса.

Основное назначение:

• Автоматизация учебного процесса

• Создание гибких бизнес ориентированных учебных приложений

Page 3: Петров Игорь Евгеньевич, ст. преподаватель кафедры РЭС Вятского государственного университета

Общее представление Общее представление системысистемы

Цель обучения

Содержание

Технологии обучения

Средства обучения

Методы обучения

Формы обучения

Препод-льСтудент

Page 4: Петров Игорь Евгеньевич, ст. преподаватель кафедры РЭС Вятского государственного университета

Средства обученияСредства обучениясостав пакетасостав пакета

TestBTestBuilderuilder -- редактор тестов, позволяет создавать тесты редактор тестов, позволяет создавать тесты и курсы любых типов и сложностей. Вы сможете не и курсы любых типов и сложностей. Вы сможете не только присоединять к вопросам картинки, но также и только присоединять к вопросам картинки, но также и аудио- и видео ресурсы, подключить теоретический аудио- и видео ресурсы, подключить теоретический материал; материал;

AdministratorAdministrator - - позволит вам провести анализ результатов позволит вам провести анализ результатов как по одному пользователю, так и по целой группе, как по одному пользователю, так и по целой группе, представить результаты в виде таблиц и создать отчетпредставить результаты в виде таблиц и создать отчет;;

CourseBuilderCourseBuilder - системы создания электронных учебников- системы создания электронных учебников;; ReaderReader - - вы можете запустить и пройти любой созданный вы можете запустить и пройти любой созданный

вами тест или курс. Обработать результаты тестирования вами тест или курс. Обработать результаты тестирования и сохранить ихи сохранить их;;

StStandaloneandalone builderbuilder -- создание автономных тестов, курсов создание автономных тестов, курсов (ЕХЕ- программок );(ЕХЕ- программок );

TestBox directTestBox direct - система электронного обслуживания и - система электронного обслуживания и сопровождениясопровождения;;

Collection BuilderCollection Builder - система компоновки электронных - система компоновки электронных курсов и тестовкурсов и тестов;;

Дополнительный блок Дополнительный блок DocDoc2pkt2pkt - данная программа - данная программа позволит конвертировать тесты созданные в таблице позволит конвертировать тесты созданные в таблице файла файла MS Word MS Word в формат в формат TestBOXTestBOX ( (pktpkt). ).

Page 5: Петров Игорь Евгеньевич, ст. преподаватель кафедры РЭС Вятского государственного университета

Administrator Administrator - - позволит вам провести анализ позволит вам провести анализ результатов как по одному пользователю, так результатов как по одному пользователю, так

и по и по целой группе, представить результаты в виде целой группе, представить результаты в виде

таблиц и создать отчеттаблиц и создать отчет

Page 6: Петров Игорь Евгеньевич, ст. преподаватель кафедры РЭС Вятского государственного университета

Builder Builder -- редактор тестов, позволяет редактор тестов, позволяет создавать тесты создавать тесты

и курсы любых типов и сложностей. Вы и курсы любых типов и сложностей. Вы сможете не сможете не

только присоединять к вопросам картинки, но только присоединять к вопросам картинки, но также также

и аудио- и видео ресурсы, подключить и аудио- и видео ресурсы, подключить теоретический материалтеоретический материал

Page 7: Петров Игорь Евгеньевич, ст. преподаватель кафедры РЭС Вятского государственного университета

CourseBuilderCourseBuilder - системы создания - системы создания электронных учебниковэлектронных учебников

Page 8: Петров Игорь Евгеньевич, ст. преподаватель кафедры РЭС Вятского государственного университета

CourseBuilderCourseBuilder - системы создания - системы создания электронных учебниковэлектронных учебников

Page 9: Петров Игорь Евгеньевич, ст. преподаватель кафедры РЭС Вятского государственного университета

CourseBuilderCourseBuilder - системы создания - системы создания электронных учебниковэлектронных учебников

Page 10: Петров Игорь Евгеньевич, ст. преподаватель кафедры РЭС Вятского государственного университета

ReaderReader - - вы можете запустить и вы можете запустить и пройти пройти

любой созданный вами тест или курс. любой созданный вами тест или курс. Обработать результаты тестирования Обработать результаты тестирования

и сохранить их.и сохранить их.

Page 11: Петров Игорь Евгеньевич, ст. преподаватель кафедры РЭС Вятского государственного университета

ReaderReader - - вы можете запустить и пройти вы можете запустить и пройти

любой созданный вами тест или курс. любой созданный вами тест или курс. Работать в много оконном режиме. Работать в много оконном режиме.

Использовать эмуляцию работы ПП пакета.Использовать эмуляцию работы ПП пакета.

Page 12: Петров Игорь Евгеньевич, ст. преподаватель кафедры РЭС Вятского государственного университета

ReaderReader - - вы можете запустить и пройти вы можете запустить и пройти

любой созданный вами тест или курс. любой созданный вами тест или курс. Проходить тест и читать теорию. Проходить тест и читать теорию.

Page 13: Петров Игорь Евгеньевич, ст. преподаватель кафедры РЭС Вятского государственного университета

StStandalone Bandalone Builderuilder -- создание создание

автономных тестов, курсовавтономных тестов, курсов (тест-програмок -exe) (тест-програмок -exe)

Page 14: Петров Игорь Евгеньевич, ст. преподаватель кафедры РЭС Вятского государственного университета

Дополнительный блок Дополнительный блок DocDoc2pkt2pkt - данная - данная программа программа

позволит конвертировать тесты созданные в позволит конвертировать тесты созданные в таблице файла таблице файла MS Word MS Word в формат в формат TestBOXTestBOX

((pktpkt))

Page 15: Петров Игорь Евгеньевич, ст. преподаватель кафедры РЭС Вятского государственного университета

Дополнительный блок Дополнительный блок DocDoc2pkt2pkt – пример – пример загружаемого файла из таблицы загружаемого файла из таблицы MS Word MS Word в в

формат формат TestBOXTestBOX ( (pktpkt))

Page 16: Петров Игорь Евгеньевич, ст. преподаватель кафедры РЭС Вятского государственного университета

TestBox directTestBox direct - система электронного - система электронного обслуживания и сопровожденияобслуживания и сопровождения

Page 17: Петров Игорь Евгеньевич, ст. преподаватель кафедры РЭС Вятского государственного университета

Collection BuilderCollection Builder - система предметной - система предметной (специализированной) компоновки (специализированной) компоновки электронных курсов и тестов для электронных курсов и тестов для

кейсов обучения.кейсов обучения.

Page 18: Петров Игорь Евгеньевич, ст. преподаватель кафедры РЭС Вятского государственного университета

ИСОИСО

Информационную систему для обученияИнформационную систему для обучения

Page 19: Петров Игорь Евгеньевич, ст. преподаватель кафедры РЭС Вятского государственного университета

Методологические Методологические проблемы обученияпроблемы обучения

Тип информационного Тип информационного метаболизма метаболизма обучаемогообучаемого

Образовательный Образовательный контэнтконтэнт

Тип информационного Тип информационного метаболизма метаболизма обучающегообучающего

Page 20: Петров Игорь Евгеньевич, ст. преподаватель кафедры РЭС Вятского государственного университета

Подбор материалов.Подбор материалов.

- Теоретические материалы для - Теоретические материалы для контэнтаконтэнта (книги, интернет, (книги, интернет, лекции) Возможно использования любого лекции) Возможно использования любого

мультимедийного мультимедийного материаламатериала - Создание тестов и - Создание тестов и системы качествасистемы качества на базе тестов. на базе тестов.

Тестов Тестов любых типов. Вы сможете создавать любых типов. Вы сможете создавать контрольныеконтрольные, , тренажерныетренажерные и и обучающиеобучающие тесты. тесты. Компоновка материалов с учетом Компоновка материалов с учетом правилправил создания учебного создания учебного

курса курса - Сборка - Сборка электронных учебниковэлектронных учебников интегрируяинтегрируя теоретический теоретический материал с тестамиматериал с тестами - Проработка методик и вариантов работы с электронным - Проработка методик и вариантов работы с электронным учебным курсом под тип обучаемого.учебным курсом под тип обучаемого. - Обкатка- Обкатка личностно ориентированноголичностно ориентированного курса с учетом курса с учетом типирования студента (информационного метаболизма) типирования студента (информационного метаболизма) Защита Защита авторских прав преподавателяавторских прав преподавателя (от копирования и (от копирования и

печати, срокам использования, кол-ву запусков, привязка к печати, срокам использования, кол-ву запусков, привязка к компьютеру обучаемого)компьютеру обучаемого)

Методология создания контэнта

Page 21: Петров Игорь Евгеньевич, ст. преподаватель кафедры РЭС Вятского государственного университета

Компоновка теоретических материалов и тестовКомпоновка теоретических материалов и тестов,,

построение структурыпостроение структуры информации с учетоминформации с учетом:: Критерия взаимосвязи человека с внешним Критерия взаимосвязи человека с внешним

миром миром (экстраверт, интроверт)(экстраверт, интроверт) Системы восприятия информации Системы восприятия информации

(сенсорик, интуит )(сенсорик, интуит ) Системы принятия человеком решенияСистемы принятия человеком решения

( логики, этики )( логики, этики ) Системы организации жизни Системы организации жизни

(рационалы, иррационалы )(рационалы, иррационалы )

ПравилаПравила создания контэнта

Page 22: Петров Игорь Евгеньевич, ст. преподаватель кафедры РЭС Вятского государственного университета

ПравилаПравила создания контэнта

Page 23: Петров Игорь Евгеньевич, ст. преподаватель кафедры РЭС Вятского государственного университета

ОписаниеОписание социотипа

Бальзак, Габен, Гамлет, Гексли, Горький Гюго, Джек Лондон, Дон Кихот, Достоевский , Драйзер, Дюма, Есенин, Жуков ,

Наполеон, Робеспьер

Page 24: Петров Игорь Евгеньевич, ст. преподаватель кафедры РЭС Вятского государственного университета

Правила работы с курсомПравила работы с курсом

Бальзак, Габен, Гамлет, Гексли, Горький Гюго, Джек Лондон, Дон Кихот, Достоевский , Драйзер, Дюма, Есенин, Жуков ,

Наполеон, Робеспьер

Page 25: Петров Игорь Евгеньевич, ст. преподаватель кафедры РЭС Вятского государственного университета

Типирование обучаемых с применением Типирование обучаемых с применением обратной связи. (определение типа обратной связи. (определение типа мышления)мышления)

Подача контэнта в соответствии с Подача контэнта в соответствии с типом обучаемого (под тип мышления)типом обучаемого (под тип мышления)

Основное разделение при работе с Основное разделение при работе с контэнтомконтэнтом По способу получения информации По способу получения информации

(сенсорик, интуит)(сенсорик, интуит) По стилю принятия решения (логики, этики)По стилю принятия решения (логики, этики)

Пример организации Пример организации обученияобучения

Page 26: Петров Игорь Евгеньевич, ст. преподаватель кафедры РЭС Вятского государственного университета

Очное обучение Очное обучение ЗаочноеЗаочное ДистанционноеДистанционное

Возможность организации учебного процесса с Возможность организации учебного процесса с учетом учебных планов. учетом учебных планов. Лекции и плановые проверки с Лекции и плановые проверки с

установленными установленными параметрами качества . параметрами качества .

Возможности применения при Возможности применения при разных формах обученияразных формах обучения

Page 27: Петров Игорь Евгеньевич, ст. преподаватель кафедры РЭС Вятского государственного университета

Возможности использования в рамках Возможности использования в рамках дистанционного образования дистанционного образования

и сопровожденияи сопровожденияИмеет возможность применения в всех моделях дистанционного Имеет возможность применения в всех моделях дистанционного

образования.образования.1.1. Консультационная модель.Консультационная модель. Основной отличительной чертой Основной отличительной чертой

данной модели является регулярное посещение студентом данной модели является регулярное посещение студентом консультационного (учебного) центра. Учебный процесс консультационного (учебного) центра. Учебный процесс контролируется в  консультационном центре тьюторами. контролируется в  консультационном центре тьюторами.

2.2. Модель корреспонденции (переписки).Модель корреспонденции (переписки). В основе данной В основе данной модели лежит процесс  перманентного обмена между модели лежит процесс  перманентного обмена между преподавателем и студентом учебными материалами, преподавателем и студентом учебными материалами, домашними заданиями и результатами выполнения их по домашними заданиями и результатами выполнения их по почте или каким-то другим способом, без личного контакта. почте или каким-то другим способом, без личного контакта.

3.3. Модель регулируемого самообучения. Модель регулируемого самообучения. Основной Основной характеристикой данной модели можно назвать большую характеристикой данной модели можно назвать большую самостоятельность студента, обладающего большой свободой самостоятельность студента, обладающего большой свободой выбора времени и места учебы, количества времени, выбора времени и места учебы, количества времени, затраченного на учебу, выбора даты начала изучения курса и затраченного на учебу, выбора даты начала изучения курса и экзамена. экзамена.

Возможность Возможность дистанционной поддержки курсов и тестовдистанционной поддержки курсов и тестов. Система . Система обменаобмена

Информацией между преподавателями по используемым курсам.Информацией между преподавателями по используемым курсам.

Page 28: Петров Игорь Евгеньевич, ст. преподаватель кафедры РЭС Вятского государственного университета

Конкурентные преимуществаКонкурентные преимущества

Бланковое тестированиеБланковое тестирование;; Быстрая разработка/изменение/добавлениеБыстрая разработка/изменение/добавление;; Возможность создавать автономные тесты и курсы (Возможность создавать автономные тесты и курсы (exeexe));; Защита авторской информацииЗащита авторской информации;; Применение личностно ориентированных методик обученияПрименение личностно ориентированных методик обучения;; Активация разделов информации в электронном Активация разделов информации в электронном

учебнике(раздела, теста) по дате, в зависимости от результата учебнике(раздела, теста) по дате, в зависимости от результата прохождения тестапрохождения теста;;

Проверка целостности создаваемого теста (проверка на Проверка целостности создаваемого теста (проверка на наличие ошибок в структуре теста);наличие ошибок в структуре теста);

Возможность импорта/экспорта информации из/в наиболее Возможность импорта/экспорта информации из/в наиболее распространенных форматовраспространенных форматов;;

Поддержка технологии Microsoft Text-To-Speech для Поддержка технологии Microsoft Text-To-Speech для озвучивания текстов вопросов, ответов, результатов; озвучивания текстов вопросов, ответов, результатов; поддержка интерактивных анимированных персонажей поддержка интерактивных анимированных персонажей (Microsoft Agent, подобно скрепке в MS Office);(Microsoft Agent, подобно скрепке в MS Office);

Конвертор из таблиц Конвертор из таблиц MS Word;MS Word; Быстрая разработка/изменение/добавление кейсов обученияБыстрая разработка/изменение/добавление кейсов обучения;; Возможность объединения и создания коллекции курсов и Возможность объединения и создания коллекции курсов и

тестов.тестов.

Page 29: Петров Игорь Евгеньевич, ст. преподаватель кафедры РЭС Вятского государственного университета