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十二年國民基本教育 與 技職教育類科簡介 開南商工 陳欽榮 102 年 10 月 25 日. 0. 入學管道與流程. 1. 十二年國教入學管道流程圖 1/2. 十二年國教入學管道流程圖 2/2. ( 一 ) 適性入學. 基調： 免試入學為主；特色招生為輔。 先辦免試及術科甄選， 後辦特招學科考試. ◎ 103 學年度入學方式示意圖. 高中、高職、五專多元入學管道. 現行. 免試 入學. 申請入學 ( 五專申請抽籤 ). 甄選入學. 登記分發 入學. 特色招生 (0%-25%). 免試入學 (75% 以上 ). 103 學年度起. - PowerPoint PPT Presentation
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1
十二年國民基本教育十二年國民基本教育與與
技職教育類科簡介技職教育類科簡介
開南商工 陳欽榮開南商工 陳欽榮
102102年年 1010月月 2525日日
bull 入學管道與流程入學管道與流程
2
十二年國教入學管道流程圖 12
十二年國教入學管道流程圖 22
5
bull (( 一一 )) 適性入適性入學學
基調基調免試入學為主特色招生為輔免試入學為主特色招生為輔先辦免試及術科甄選先辦免試及術科甄選後辦特招學科考試後辦特招學科考試
基調基調免試入學為主特色招生為輔免試入學為主特色招生為輔先辦免試及術科甄選先辦免試及術科甄選後辦特招學科考試後辦特招學科考試
5
103學年度入學方式示意圖
高中高職五專多元入學管道高中高職五專多元入學管道免試入學
申請入學( 五專申請抽籤 )
甄選入學
登記分發入學
現行
免試入學免試入學 (75以上 ) 甄選甄選入學入學
考試分發考試分發入學入學
103學年度起
特色招生特色招生(0-25)
6
高中高職高中高職11 免試就學免試就學(1)15個高中高職免試就學區規劃以兼顧學生選校學校招生地方生活圈概念及符應主管機關權責
6
單一縣市
臺南市高雄市彰化縣雲林縣屏東縣臺東縣花蓮縣宜蘭縣澎湖縣金門縣
跨縣市
桃園區 ( 桃園縣連江縣 ) 嘉義區 ( 嘉義縣嘉義市 )竹苗區 ( 新竹縣新竹市苗栗縣 ) 中投區 ( 臺中市南投縣 ) 基北區 ( 新北市臺北市基隆市 )
bull (( 二二 )) 就學區規劃就學區規劃 2-12-1
7
高中高職高中高職11 免試就學免試就學(2)(2) 共同就學區共同就學區 位處免試就學區交界之學校得由兩個以上縣 ( 市 )主管機關協調規劃共同就學及招生之範圍
(3)共同就學區之規畫係奠基於以往多元入學辦理之基礎上 102年 7 月前發布 103學年度共同就學區
22 特色招生特色招生得跨就學區選一區參加五專五專
學校分散且類科屬性特殊採全國一區採全國一區7
bull (( 二二 )) 就學區規劃就學區規劃 2-22-2
8
免試入學免試入學 ---- 無入學門檻或條件
8
一報名人數未超過未超過學校招生名額一報名人數未超過未超過學校招生名額全額全額錄取錄取
二報名人數超過超過學校招生名額二報名人數超過超過學校招生名額 超額超額比序比序
103學年度優質高中職足以容納足以容納 100100 103年國中畢業學生
公平性公平性教育性教育性
可操作性可操作性
五育均五育均衡發展衡發展
引導引導國中教學國中教學正常化正常化
鼓勵鼓勵學生發展學生發展自我優勢自我優勢
確保確保國中學生國中學生學習品質學習品質
9
超額比序項目超額比序項目
9
可選填 30個志願 ( 含高中及高職
科別 )
可選填 30個志願 ( 含高中及高職
科別 )
因應超額比序及避免抽籤比率之作為志願分流 加強教師家長宣導協助學生生涯規劃做好適性輔導 --選你所適愛你所選增加志願數增加錄取率
高職一校多科連續填寫算為一個志願
調整志願序積分導引學生重視志願選填 1-10志願由原每一志願差3 分改為差1 分
增加超額比序同分再比序順次 會考成績增加精熟基礎級之標示後增為六項比序順次
委託心測中心建置線上志願選填試探與輔導系統提供學生三次模擬機會輔助選填
10
基北區高中高職免試入學超額比序項目積分對照表
比序順次 12第一順次由志願序積分多元學習表現( 含均衡學習服務學習) 積分與國中教育會考之換算積分進行加總並依學生之總積分進行比序第二順次第一順次比序同分則依多元學習表現(含均衡學習服務學習) 積分進行比序第三順次第二順次比序同分則依國中教育會考之換算積分進行比序依序為會考積分加總國文科積分數學科積分英語科積分社會科積分自然科積分寫作測驗級分第四順次第三順次比序同分則依志願序進行比序
比序順次 22第五順次第四順次比序同分則進行國中教育會考成績三等級加標示加總比序第六順次第五順次加總比序同分進行國中教育會考單科成績標示比序（ A++gtA+gtAgtB++gtB+gtBgtC）依序為國文科成績標示數學科成績標示英語科成績標示社會科成績標示自然科成績標示如經第六順次比序後仍同分時不予抽籤並依下列方式增額錄取ndash 有辦理特色招生考試分發入學或單獨招生之學校其超額部分由特色招生考試分發入學或單獨招生核定名額 5 以內移列調整調整後仍超額者報各該主管教育行政機關核准增加名額或為其他適當之處理
ndash 未辦理特色招生考試分發入學之學校報各該主管教育行政機關核准增加名額或為其他適當之處理
參加適性輔導安置 依據安置作業原則辦理（每年 3 4 月）
參加適性輔導安置 安置後報到入學參加適性輔導安置 如免試入學或特色招後得依其志願自 生均未獲錄取則可由參加免試入學或 回歸原安置學校特色招生
錄 取報到入學未錄取回歸保留之安置名額
身心障礙學生適性輔導安置身心障礙學生適性輔導安置
22
未參加適性輔導安置未參加適性輔導安置 得直接參加免試入學或特色招生
如免試入學或特色招生均未獲錄取又未參加適性輔導安置者則可申請餘額安置（本項安置名額係經前項安置學生放棄後餘額非另外協調學校開放之外加缺額）
參加免試入學之優待措施招生額滿之學校應外加 2名額
參加特色招生之優待措施成績總分加 25外加 2名額
錄 取報到入學未錄取得個案申請餘額安置
身心障礙學生適性輔導安置身心障礙學生適性輔導安置
23
16
免試入學免試入學 先同一般生比序
錄 取 報到入學 未錄取 就額外增加額外增加的名額 (2)(2) 錄取錄取
如同身分的特種生超額另採比序競爭
特色招生特色招生考試以加分優待但以外加名額外加名額不占一般生名額的方式辦理至多只增該校招生額度的該校招生額度的 22
原住民等特種生原住民等特種生
基北區高中高職五專學校數統計(101)A
基北區高中職招生人數統計 (101年 )A
國中畢業生人數 80061人
高中39797人
44高職
50949人56
0招生名額90746人
基北區錄取方式及比序順次13
基北區錄取方式及比序順次23
基北區錄取方式及比序順次33
因應超額比序及降低抽籤比率之作為
適性輔導加強適性輔導選你所適愛你所選導引學生重視志願選填線上志願選填模試擬系統建置輔助選填教師家長宣導協助學生生涯規劃
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基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))( 一 ) 辦理特色招生入學之學校必須是經過優質高
中職認定具有特色課程且經過基北區高中高職特色課程招生審查會通過才能 進行特色招生( 二 ) 符合本區各主管教育行政機關認證為優質之
高中高職並向其主管教育行政機關提出申請經「基北區特色招生審查會」審查通過後方可辦理特色招生
( 詳閱簡章 )( 詳閱簡章 )
（三）全國各公私立國民中學 ( 含高中附設國中 部完全中學國中部 ) 畢業或具同等
學力資 格者不限於基北區畢業生 但其他地區至基北區參加特色招生入學
者不得參加基北區第二次免試入學分 發基北區至其他地區參加特色招生者 亦不得參加該區之第二次免試入學分發（四）基北區特色招生考試分發入學以同一日
聯合辦理多志願為原則因此學生僅 需向特色招生委員會辦理報名作業無須 逐一向各校辦理辦名手續
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))
( 考試日期 1030712) 考科國 英 數( 考試日期 1030712) 考科國 英 數
（一）落實國中教學正常化領域均衡發展（二）提升教師專長授課比率（三）提升國中教學品質活化教師教學
（四）辦理補救教學
（五）改進國中階段評量方式
( 六 ) 提升教師教學專業知能
教務處 提升教學品質活化創新教學( 國中端 )( 國中端 )
( 一 ) 規劃校內 外服務學習的課程與活動並提供足
量的服務學習機會
( 二 ) 開發學生多元智能創造多元服務學習機會
( 三 ) 辦理廣泛學生學習活動增加學生自我成長空
間
學務處 培養學生服務的能力( 國中端 )( 國中端 )
1「建置國中生涯發展教育學校工作手冊及輔導諮詢機制計畫」
2參考「國中學生生涯輔導紀錄手冊」提供的「生涯發展規劃書」
3善用學生輔導諮商中心及國中專任專業輔導人員 4運用適性輔導工具如學術單位及民間業者研發及修訂的心理測驗提供學生完整的測驗與結果分析
5透過生涯規劃建議書讓學生了解自己的性向或優勢能力
6辦理技職參訪活動簡介基北區各高中職多元參與性向探索課程
7做好適性輔導開發學生多元智慧 8依據學生三年的學習情形會考成績及相關檔案協助學
生選填志願
輔導室 重視學生適性輔導( 國中端 )( 國中端 )
階段 對象 目標及實施策略
多元進路認識技職
7 年級（國一）師生家長
1宣導講師對全國各國中師生及家長簡介升學進路2配合國中生涯發展教育使學生瞭解技職類科與特性3提供技職教育相關資訊多元管道
性向試探體驗學習
8 年級（國二）師生家長
1國中學校實施性向測驗協助學生瞭解性向特質2國中生至鄰近高職技專校院及產企業參訪體驗瞭解學習及工作環境
3宣導講師介紹技職校院各類科特性所需能力及未來進路
4邀請技職代表經驗分享
生涯定向適性選擇
9 年級（國三）師生家長
1國中學校實施興趣測驗結合學生專長與能力使其更加瞭解自我
2辦理畢業生升學進路輔導3宣導技職教育職場優勢及特色4技職體系典範代表心得分享引導選讀意願5設置區域性技職教育諮詢站提供諮詢輔導
因應 12年國教實施教育部推動「選技職好好讀有前途」－技職教育宣導方案協助國中學生瞭解技職教育的多元升學進路特色並做出符合性向能力的「最適性」教育進路選擇
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( 國中端 )( 國中端 )
教育部
選技職好好讀有前途－選技職好好讀有前途－「找對方向「找對方向 -- 技職不可限量」技職不可限量」
類別項目 選 技 職 進 高 中
教育目標教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人才
奠定研究學術或學習專門知能之預備為宗旨
修業年限 （高職 3 年五專 5 年） 3 年
課程特色
以專門技術為導向著重務實技術方面的專業實作實習課程（如實務專題實習課程等）
以學術研究為導向著重基礎知識學科課程（如國文英語數學歷史地理物理化學生物等）
證 照依興趣及專長參加各類技能檢定取得技術或職業證照
無強調
選技職與進高中的進路分析 -1
32
類別項目 選 技 職 進 高 中
性 向操作性向強喜歡動手做實作活動
學術性向強對學術研究興趣較濃
升學進路
升大學以科技大學技術學院二專為主一般大學為輔
升學研究所以進入科技校院研究所為主轉考一般大學研究所為輔
升大學以一般大學為主科技校院二專為輔
升學研究所攻讀一般大學研究所為主
未來發展較強的實務及技術能力所學和職場所需能力接軌升學就業管道兼具
偏具知識型工作知能基礎學科強實務職能較弱
選技職與進高中的進路分析 -2
33
台積電董事長張忠謀說台灣不缺台清交成的碩博士生也不缺基層人才但缺乏「有創意會創新」的中階人才更缺少把科技轉換為經濟價值的人才(2012年 8 月張忠謀論人才不缺台清交成但缺創意人 )
望眼國際望眼國際bull 瑞士 -不重學歷重技能工匠的雙手創造高競爭力一技之長勝過大學文憑瑞士人 65讀技職教育
( 遠見雜誌 - 技職專刊 )
bull 德國教育理念「只要有專長不必人人唸大學」
( 沒有邊界的教室 沈佳慧 )
普通科
職業類群科
護理餐旅工業
商業海事美容
語文文創等類科
專門學程
學術學程
綜合高中高中
升學技能證照
國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路 國中技藝班
實用技能學程
產業特殊需求類科
免試入學
職業類群科
普通科
建教合作專班
產學攜手計畫
高職 五專
產學專班
技職教育學制與現況技職教育學制與現況
36
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
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高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
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群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
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群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
bull 入學管道與流程入學管道與流程
2
十二年國教入學管道流程圖 12
十二年國教入學管道流程圖 22
5
bull (( 一一 )) 適性入適性入學學
基調基調免試入學為主特色招生為輔免試入學為主特色招生為輔先辦免試及術科甄選先辦免試及術科甄選後辦特招學科考試後辦特招學科考試
基調基調免試入學為主特色招生為輔免試入學為主特色招生為輔先辦免試及術科甄選先辦免試及術科甄選後辦特招學科考試後辦特招學科考試
5
103學年度入學方式示意圖
高中高職五專多元入學管道高中高職五專多元入學管道免試入學
申請入學( 五專申請抽籤 )
甄選入學
登記分發入學
現行
免試入學免試入學 (75以上 ) 甄選甄選入學入學
考試分發考試分發入學入學
103學年度起
特色招生特色招生(0-25)
6
高中高職高中高職11 免試就學免試就學(1)15個高中高職免試就學區規劃以兼顧學生選校學校招生地方生活圈概念及符應主管機關權責
6
單一縣市
臺南市高雄市彰化縣雲林縣屏東縣臺東縣花蓮縣宜蘭縣澎湖縣金門縣
跨縣市
桃園區 ( 桃園縣連江縣 ) 嘉義區 ( 嘉義縣嘉義市 )竹苗區 ( 新竹縣新竹市苗栗縣 ) 中投區 ( 臺中市南投縣 ) 基北區 ( 新北市臺北市基隆市 )
bull (( 二二 )) 就學區規劃就學區規劃 2-12-1
7
高中高職高中高職11 免試就學免試就學(2)(2) 共同就學區共同就學區 位處免試就學區交界之學校得由兩個以上縣 ( 市 )主管機關協調規劃共同就學及招生之範圍
(3)共同就學區之規畫係奠基於以往多元入學辦理之基礎上 102年 7 月前發布 103學年度共同就學區
22 特色招生特色招生得跨就學區選一區參加五專五專
學校分散且類科屬性特殊採全國一區採全國一區7
bull (( 二二 )) 就學區規劃就學區規劃 2-22-2
8
免試入學免試入學 ---- 無入學門檻或條件
8
一報名人數未超過未超過學校招生名額一報名人數未超過未超過學校招生名額全額全額錄取錄取
二報名人數超過超過學校招生名額二報名人數超過超過學校招生名額 超額超額比序比序
103學年度優質高中職足以容納足以容納 100100 103年國中畢業學生
公平性公平性教育性教育性
可操作性可操作性
五育均五育均衡發展衡發展
引導引導國中教學國中教學正常化正常化
鼓勵鼓勵學生發展學生發展自我優勢自我優勢
確保確保國中學生國中學生學習品質學習品質
9
超額比序項目超額比序項目
9
可選填 30個志願 ( 含高中及高職
科別 )
可選填 30個志願 ( 含高中及高職
科別 )
因應超額比序及避免抽籤比率之作為志願分流 加強教師家長宣導協助學生生涯規劃做好適性輔導 --選你所適愛你所選增加志願數增加錄取率
高職一校多科連續填寫算為一個志願
調整志願序積分導引學生重視志願選填 1-10志願由原每一志願差3 分改為差1 分
增加超額比序同分再比序順次 會考成績增加精熟基礎級之標示後增為六項比序順次
委託心測中心建置線上志願選填試探與輔導系統提供學生三次模擬機會輔助選填
10
基北區高中高職免試入學超額比序項目積分對照表
比序順次 12第一順次由志願序積分多元學習表現( 含均衡學習服務學習) 積分與國中教育會考之換算積分進行加總並依學生之總積分進行比序第二順次第一順次比序同分則依多元學習表現(含均衡學習服務學習) 積分進行比序第三順次第二順次比序同分則依國中教育會考之換算積分進行比序依序為會考積分加總國文科積分數學科積分英語科積分社會科積分自然科積分寫作測驗級分第四順次第三順次比序同分則依志願序進行比序
比序順次 22第五順次第四順次比序同分則進行國中教育會考成績三等級加標示加總比序第六順次第五順次加總比序同分進行國中教育會考單科成績標示比序（ A++gtA+gtAgtB++gtB+gtBgtC）依序為國文科成績標示數學科成績標示英語科成績標示社會科成績標示自然科成績標示如經第六順次比序後仍同分時不予抽籤並依下列方式增額錄取ndash 有辦理特色招生考試分發入學或單獨招生之學校其超額部分由特色招生考試分發入學或單獨招生核定名額 5 以內移列調整調整後仍超額者報各該主管教育行政機關核准增加名額或為其他適當之處理
ndash 未辦理特色招生考試分發入學之學校報各該主管教育行政機關核准增加名額或為其他適當之處理
參加適性輔導安置 依據安置作業原則辦理（每年 3 4 月）
參加適性輔導安置 安置後報到入學參加適性輔導安置 如免試入學或特色招後得依其志願自 生均未獲錄取則可由參加免試入學或 回歸原安置學校特色招生
錄 取報到入學未錄取回歸保留之安置名額
身心障礙學生適性輔導安置身心障礙學生適性輔導安置
22
未參加適性輔導安置未參加適性輔導安置 得直接參加免試入學或特色招生
如免試入學或特色招生均未獲錄取又未參加適性輔導安置者則可申請餘額安置（本項安置名額係經前項安置學生放棄後餘額非另外協調學校開放之外加缺額）
參加免試入學之優待措施招生額滿之學校應外加 2名額
參加特色招生之優待措施成績總分加 25外加 2名額
錄 取報到入學未錄取得個案申請餘額安置
身心障礙學生適性輔導安置身心障礙學生適性輔導安置
23
16
免試入學免試入學 先同一般生比序
錄 取 報到入學 未錄取 就額外增加額外增加的名額 (2)(2) 錄取錄取
如同身分的特種生超額另採比序競爭
特色招生特色招生考試以加分優待但以外加名額外加名額不占一般生名額的方式辦理至多只增該校招生額度的該校招生額度的 22
原住民等特種生原住民等特種生
基北區高中高職五專學校數統計(101)A
基北區高中職招生人數統計 (101年 )A
國中畢業生人數 80061人
高中39797人
44高職
50949人56
0招生名額90746人
基北區錄取方式及比序順次13
基北區錄取方式及比序順次23
基北區錄取方式及比序順次33
因應超額比序及降低抽籤比率之作為
適性輔導加強適性輔導選你所適愛你所選導引學生重視志願選填線上志願選填模試擬系統建置輔助選填教師家長宣導協助學生生涯規劃
24
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))( 一 ) 辦理特色招生入學之學校必須是經過優質高
中職認定具有特色課程且經過基北區高中高職特色課程招生審查會通過才能 進行特色招生( 二 ) 符合本區各主管教育行政機關認證為優質之
高中高職並向其主管教育行政機關提出申請經「基北區特色招生審查會」審查通過後方可辦理特色招生
( 詳閱簡章 )( 詳閱簡章 )
（三）全國各公私立國民中學 ( 含高中附設國中 部完全中學國中部 ) 畢業或具同等
學力資 格者不限於基北區畢業生 但其他地區至基北區參加特色招生入學
者不得參加基北區第二次免試入學分 發基北區至其他地區參加特色招生者 亦不得參加該區之第二次免試入學分發（四）基北區特色招生考試分發入學以同一日
聯合辦理多志願為原則因此學生僅 需向特色招生委員會辦理報名作業無須 逐一向各校辦理辦名手續
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))
( 考試日期 1030712) 考科國 英 數( 考試日期 1030712) 考科國 英 數
（一）落實國中教學正常化領域均衡發展（二）提升教師專長授課比率（三）提升國中教學品質活化教師教學
（四）辦理補救教學
（五）改進國中階段評量方式
( 六 ) 提升教師教學專業知能
教務處 提升教學品質活化創新教學( 國中端 )( 國中端 )
( 一 ) 規劃校內 外服務學習的課程與活動並提供足
量的服務學習機會
( 二 ) 開發學生多元智能創造多元服務學習機會
( 三 ) 辦理廣泛學生學習活動增加學生自我成長空
間
學務處 培養學生服務的能力( 國中端 )( 國中端 )
1「建置國中生涯發展教育學校工作手冊及輔導諮詢機制計畫」
2參考「國中學生生涯輔導紀錄手冊」提供的「生涯發展規劃書」
3善用學生輔導諮商中心及國中專任專業輔導人員 4運用適性輔導工具如學術單位及民間業者研發及修訂的心理測驗提供學生完整的測驗與結果分析
5透過生涯規劃建議書讓學生了解自己的性向或優勢能力
6辦理技職參訪活動簡介基北區各高中職多元參與性向探索課程
7做好適性輔導開發學生多元智慧 8依據學生三年的學習情形會考成績及相關檔案協助學
生選填志願
輔導室 重視學生適性輔導( 國中端 )( 國中端 )
階段 對象 目標及實施策略
多元進路認識技職
7 年級（國一）師生家長
1宣導講師對全國各國中師生及家長簡介升學進路2配合國中生涯發展教育使學生瞭解技職類科與特性3提供技職教育相關資訊多元管道
性向試探體驗學習
8 年級（國二）師生家長
1國中學校實施性向測驗協助學生瞭解性向特質2國中生至鄰近高職技專校院及產企業參訪體驗瞭解學習及工作環境
3宣導講師介紹技職校院各類科特性所需能力及未來進路
4邀請技職代表經驗分享
生涯定向適性選擇
9 年級（國三）師生家長
1國中學校實施興趣測驗結合學生專長與能力使其更加瞭解自我
2辦理畢業生升學進路輔導3宣導技職教育職場優勢及特色4技職體系典範代表心得分享引導選讀意願5設置區域性技職教育諮詢站提供諮詢輔導
因應 12年國教實施教育部推動「選技職好好讀有前途」－技職教育宣導方案協助國中學生瞭解技職教育的多元升學進路特色並做出符合性向能力的「最適性」教育進路選擇
30
( 國中端 )( 國中端 )
教育部
選技職好好讀有前途－選技職好好讀有前途－「找對方向「找對方向 -- 技職不可限量」技職不可限量」
類別項目 選 技 職 進 高 中
教育目標教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人才
奠定研究學術或學習專門知能之預備為宗旨
修業年限 （高職 3 年五專 5 年） 3 年
課程特色
以專門技術為導向著重務實技術方面的專業實作實習課程（如實務專題實習課程等）
以學術研究為導向著重基礎知識學科課程（如國文英語數學歷史地理物理化學生物等）
證 照依興趣及專長參加各類技能檢定取得技術或職業證照
無強調
選技職與進高中的進路分析 -1
32
類別項目 選 技 職 進 高 中
性 向操作性向強喜歡動手做實作活動
學術性向強對學術研究興趣較濃
升學進路
升大學以科技大學技術學院二專為主一般大學為輔
升學研究所以進入科技校院研究所為主轉考一般大學研究所為輔
升大學以一般大學為主科技校院二專為輔
升學研究所攻讀一般大學研究所為主
未來發展較強的實務及技術能力所學和職場所需能力接軌升學就業管道兼具
偏具知識型工作知能基礎學科強實務職能較弱
選技職與進高中的進路分析 -2
33
台積電董事長張忠謀說台灣不缺台清交成的碩博士生也不缺基層人才但缺乏「有創意會創新」的中階人才更缺少把科技轉換為經濟價值的人才(2012年 8 月張忠謀論人才不缺台清交成但缺創意人 )
望眼國際望眼國際bull 瑞士 -不重學歷重技能工匠的雙手創造高競爭力一技之長勝過大學文憑瑞士人 65讀技職教育
( 遠見雜誌 - 技職專刊 )
bull 德國教育理念「只要有專長不必人人唸大學」
( 沒有邊界的教室 沈佳慧 )
普通科
職業類群科
護理餐旅工業
商業海事美容
語文文創等類科
專門學程
學術學程
綜合高中高中
升學技能證照
國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路 國中技藝班
實用技能學程
產業特殊需求類科
免試入學
職業類群科
普通科
建教合作專班
產學攜手計畫
高職 五專
產學專班
技職教育學制與現況技職教育學制與現況
36
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
38
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
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科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
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科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
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科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
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十二年國教入學管道流程圖 12
十二年國教入學管道流程圖 22
5
bull (( 一一 )) 適性入適性入學學
基調基調免試入學為主特色招生為輔免試入學為主特色招生為輔先辦免試及術科甄選先辦免試及術科甄選後辦特招學科考試後辦特招學科考試
基調基調免試入學為主特色招生為輔免試入學為主特色招生為輔先辦免試及術科甄選先辦免試及術科甄選後辦特招學科考試後辦特招學科考試
5
103學年度入學方式示意圖
高中高職五專多元入學管道高中高職五專多元入學管道免試入學
申請入學( 五專申請抽籤 )
甄選入學
登記分發入學
現行
免試入學免試入學 (75以上 ) 甄選甄選入學入學
考試分發考試分發入學入學
103學年度起
特色招生特色招生(0-25)
6
高中高職高中高職11 免試就學免試就學(1)15個高中高職免試就學區規劃以兼顧學生選校學校招生地方生活圈概念及符應主管機關權責
6
單一縣市
臺南市高雄市彰化縣雲林縣屏東縣臺東縣花蓮縣宜蘭縣澎湖縣金門縣
跨縣市
桃園區 ( 桃園縣連江縣 ) 嘉義區 ( 嘉義縣嘉義市 )竹苗區 ( 新竹縣新竹市苗栗縣 ) 中投區 ( 臺中市南投縣 ) 基北區 ( 新北市臺北市基隆市 )
bull (( 二二 )) 就學區規劃就學區規劃 2-12-1
7
高中高職高中高職11 免試就學免試就學(2)(2) 共同就學區共同就學區 位處免試就學區交界之學校得由兩個以上縣 ( 市 )主管機關協調規劃共同就學及招生之範圍
(3)共同就學區之規畫係奠基於以往多元入學辦理之基礎上 102年 7 月前發布 103學年度共同就學區
22 特色招生特色招生得跨就學區選一區參加五專五專
學校分散且類科屬性特殊採全國一區採全國一區7
bull (( 二二 )) 就學區規劃就學區規劃 2-22-2
8
免試入學免試入學 ---- 無入學門檻或條件
8
一報名人數未超過未超過學校招生名額一報名人數未超過未超過學校招生名額全額全額錄取錄取
二報名人數超過超過學校招生名額二報名人數超過超過學校招生名額 超額超額比序比序
103學年度優質高中職足以容納足以容納 100100 103年國中畢業學生
公平性公平性教育性教育性
可操作性可操作性
五育均五育均衡發展衡發展
引導引導國中教學國中教學正常化正常化
鼓勵鼓勵學生發展學生發展自我優勢自我優勢
確保確保國中學生國中學生學習品質學習品質
9
超額比序項目超額比序項目
9
可選填 30個志願 ( 含高中及高職
科別 )
可選填 30個志願 ( 含高中及高職
科別 )
因應超額比序及避免抽籤比率之作為志願分流 加強教師家長宣導協助學生生涯規劃做好適性輔導 --選你所適愛你所選增加志願數增加錄取率
高職一校多科連續填寫算為一個志願
調整志願序積分導引學生重視志願選填 1-10志願由原每一志願差3 分改為差1 分
增加超額比序同分再比序順次 會考成績增加精熟基礎級之標示後增為六項比序順次
委託心測中心建置線上志願選填試探與輔導系統提供學生三次模擬機會輔助選填
10
基北區高中高職免試入學超額比序項目積分對照表
比序順次 12第一順次由志願序積分多元學習表現( 含均衡學習服務學習) 積分與國中教育會考之換算積分進行加總並依學生之總積分進行比序第二順次第一順次比序同分則依多元學習表現(含均衡學習服務學習) 積分進行比序第三順次第二順次比序同分則依國中教育會考之換算積分進行比序依序為會考積分加總國文科積分數學科積分英語科積分社會科積分自然科積分寫作測驗級分第四順次第三順次比序同分則依志願序進行比序
比序順次 22第五順次第四順次比序同分則進行國中教育會考成績三等級加標示加總比序第六順次第五順次加總比序同分進行國中教育會考單科成績標示比序（ A++gtA+gtAgtB++gtB+gtBgtC）依序為國文科成績標示數學科成績標示英語科成績標示社會科成績標示自然科成績標示如經第六順次比序後仍同分時不予抽籤並依下列方式增額錄取ndash 有辦理特色招生考試分發入學或單獨招生之學校其超額部分由特色招生考試分發入學或單獨招生核定名額 5 以內移列調整調整後仍超額者報各該主管教育行政機關核准增加名額或為其他適當之處理
ndash 未辦理特色招生考試分發入學之學校報各該主管教育行政機關核准增加名額或為其他適當之處理
參加適性輔導安置 依據安置作業原則辦理（每年 3 4 月）
參加適性輔導安置 安置後報到入學參加適性輔導安置 如免試入學或特色招後得依其志願自 生均未獲錄取則可由參加免試入學或 回歸原安置學校特色招生
錄 取報到入學未錄取回歸保留之安置名額
身心障礙學生適性輔導安置身心障礙學生適性輔導安置
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未參加適性輔導安置未參加適性輔導安置 得直接參加免試入學或特色招生
如免試入學或特色招生均未獲錄取又未參加適性輔導安置者則可申請餘額安置（本項安置名額係經前項安置學生放棄後餘額非另外協調學校開放之外加缺額）
參加免試入學之優待措施招生額滿之學校應外加 2名額
參加特色招生之優待措施成績總分加 25外加 2名額
錄 取報到入學未錄取得個案申請餘額安置
身心障礙學生適性輔導安置身心障礙學生適性輔導安置
23
16
免試入學免試入學 先同一般生比序
錄 取 報到入學 未錄取 就額外增加額外增加的名額 (2)(2) 錄取錄取
如同身分的特種生超額另採比序競爭
特色招生特色招生考試以加分優待但以外加名額外加名額不占一般生名額的方式辦理至多只增該校招生額度的該校招生額度的 22
原住民等特種生原住民等特種生
基北區高中高職五專學校數統計(101)A
基北區高中職招生人數統計 (101年 )A
國中畢業生人數 80061人
高中39797人
44高職
50949人56
0招生名額90746人
基北區錄取方式及比序順次13
基北區錄取方式及比序順次23
基北區錄取方式及比序順次33
因應超額比序及降低抽籤比率之作為
適性輔導加強適性輔導選你所適愛你所選導引學生重視志願選填線上志願選填模試擬系統建置輔助選填教師家長宣導協助學生生涯規劃
24
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))( 一 ) 辦理特色招生入學之學校必須是經過優質高
中職認定具有特色課程且經過基北區高中高職特色課程招生審查會通過才能 進行特色招生( 二 ) 符合本區各主管教育行政機關認證為優質之
高中高職並向其主管教育行政機關提出申請經「基北區特色招生審查會」審查通過後方可辦理特色招生
( 詳閱簡章 )( 詳閱簡章 )
（三）全國各公私立國民中學 ( 含高中附設國中 部完全中學國中部 ) 畢業或具同等
學力資 格者不限於基北區畢業生 但其他地區至基北區參加特色招生入學
者不得參加基北區第二次免試入學分 發基北區至其他地區參加特色招生者 亦不得參加該區之第二次免試入學分發（四）基北區特色招生考試分發入學以同一日
聯合辦理多志願為原則因此學生僅 需向特色招生委員會辦理報名作業無須 逐一向各校辦理辦名手續
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))
( 考試日期 1030712) 考科國 英 數( 考試日期 1030712) 考科國 英 數
（一）落實國中教學正常化領域均衡發展（二）提升教師專長授課比率（三）提升國中教學品質活化教師教學
（四）辦理補救教學
（五）改進國中階段評量方式
( 六 ) 提升教師教學專業知能
教務處 提升教學品質活化創新教學( 國中端 )( 國中端 )
( 一 ) 規劃校內 外服務學習的課程與活動並提供足
量的服務學習機會
( 二 ) 開發學生多元智能創造多元服務學習機會
( 三 ) 辦理廣泛學生學習活動增加學生自我成長空
間
學務處 培養學生服務的能力( 國中端 )( 國中端 )
1「建置國中生涯發展教育學校工作手冊及輔導諮詢機制計畫」
2參考「國中學生生涯輔導紀錄手冊」提供的「生涯發展規劃書」
3善用學生輔導諮商中心及國中專任專業輔導人員 4運用適性輔導工具如學術單位及民間業者研發及修訂的心理測驗提供學生完整的測驗與結果分析
5透過生涯規劃建議書讓學生了解自己的性向或優勢能力
6辦理技職參訪活動簡介基北區各高中職多元參與性向探索課程
7做好適性輔導開發學生多元智慧 8依據學生三年的學習情形會考成績及相關檔案協助學
生選填志願
輔導室 重視學生適性輔導( 國中端 )( 國中端 )
階段 對象 目標及實施策略
多元進路認識技職
7 年級（國一）師生家長
1宣導講師對全國各國中師生及家長簡介升學進路2配合國中生涯發展教育使學生瞭解技職類科與特性3提供技職教育相關資訊多元管道
性向試探體驗學習
8 年級（國二）師生家長
1國中學校實施性向測驗協助學生瞭解性向特質2國中生至鄰近高職技專校院及產企業參訪體驗瞭解學習及工作環境
3宣導講師介紹技職校院各類科特性所需能力及未來進路
4邀請技職代表經驗分享
生涯定向適性選擇
9 年級（國三）師生家長
1國中學校實施興趣測驗結合學生專長與能力使其更加瞭解自我
2辦理畢業生升學進路輔導3宣導技職教育職場優勢及特色4技職體系典範代表心得分享引導選讀意願5設置區域性技職教育諮詢站提供諮詢輔導
因應 12年國教實施教育部推動「選技職好好讀有前途」－技職教育宣導方案協助國中學生瞭解技職教育的多元升學進路特色並做出符合性向能力的「最適性」教育進路選擇
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( 國中端 )( 國中端 )
教育部
選技職好好讀有前途－選技職好好讀有前途－「找對方向「找對方向 -- 技職不可限量」技職不可限量」
類別項目 選 技 職 進 高 中
教育目標教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人才
奠定研究學術或學習專門知能之預備為宗旨
修業年限 （高職 3 年五專 5 年） 3 年
課程特色
以專門技術為導向著重務實技術方面的專業實作實習課程（如實務專題實習課程等）
以學術研究為導向著重基礎知識學科課程（如國文英語數學歷史地理物理化學生物等）
證 照依興趣及專長參加各類技能檢定取得技術或職業證照
無強調
選技職與進高中的進路分析 -1
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類別項目 選 技 職 進 高 中
性 向操作性向強喜歡動手做實作活動
學術性向強對學術研究興趣較濃
升學進路
升大學以科技大學技術學院二專為主一般大學為輔
升學研究所以進入科技校院研究所為主轉考一般大學研究所為輔
升大學以一般大學為主科技校院二專為輔
升學研究所攻讀一般大學研究所為主
未來發展較強的實務及技術能力所學和職場所需能力接軌升學就業管道兼具
偏具知識型工作知能基礎學科強實務職能較弱
選技職與進高中的進路分析 -2
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台積電董事長張忠謀說台灣不缺台清交成的碩博士生也不缺基層人才但缺乏「有創意會創新」的中階人才更缺少把科技轉換為經濟價值的人才(2012年 8 月張忠謀論人才不缺台清交成但缺創意人 )
望眼國際望眼國際bull 瑞士 -不重學歷重技能工匠的雙手創造高競爭力一技之長勝過大學文憑瑞士人 65讀技職教育
( 遠見雜誌 - 技職專刊 )
bull 德國教育理念「只要有專長不必人人唸大學」
( 沒有邊界的教室 沈佳慧 )
普通科
職業類群科
護理餐旅工業
商業海事美容
語文文創等類科
專門學程
學術學程
綜合高中高中
升學技能證照
國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路 國中技藝班
實用技能學程
產業特殊需求類科
免試入學
職業類群科
普通科
建教合作專班
產學攜手計畫
高職 五專
產學專班
技職教育學制與現況技職教育學制與現況
36
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
38
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
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群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
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群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
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群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
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群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
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群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
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群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
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群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
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群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
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選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
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案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
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技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
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技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
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技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
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每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
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基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
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附錄附錄
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高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
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科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
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科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
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科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
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科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
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科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
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科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
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科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
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科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
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科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
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十二年國教入學管道流程圖 22
5
bull (( 一一 )) 適性入適性入學學
基調基調免試入學為主特色招生為輔免試入學為主特色招生為輔先辦免試及術科甄選先辦免試及術科甄選後辦特招學科考試後辦特招學科考試
基調基調免試入學為主特色招生為輔免試入學為主特色招生為輔先辦免試及術科甄選先辦免試及術科甄選後辦特招學科考試後辦特招學科考試
5
103學年度入學方式示意圖
高中高職五專多元入學管道高中高職五專多元入學管道免試入學
申請入學( 五專申請抽籤 )
甄選入學
登記分發入學
現行
免試入學免試入學 (75以上 ) 甄選甄選入學入學
考試分發考試分發入學入學
103學年度起
特色招生特色招生(0-25)
6
高中高職高中高職11 免試就學免試就學(1)15個高中高職免試就學區規劃以兼顧學生選校學校招生地方生活圈概念及符應主管機關權責
6
單一縣市
臺南市高雄市彰化縣雲林縣屏東縣臺東縣花蓮縣宜蘭縣澎湖縣金門縣
跨縣市
桃園區 ( 桃園縣連江縣 ) 嘉義區 ( 嘉義縣嘉義市 )竹苗區 ( 新竹縣新竹市苗栗縣 ) 中投區 ( 臺中市南投縣 ) 基北區 ( 新北市臺北市基隆市 )
bull (( 二二 )) 就學區規劃就學區規劃 2-12-1
7
高中高職高中高職11 免試就學免試就學(2)(2) 共同就學區共同就學區 位處免試就學區交界之學校得由兩個以上縣 ( 市 )主管機關協調規劃共同就學及招生之範圍
(3)共同就學區之規畫係奠基於以往多元入學辦理之基礎上 102年 7 月前發布 103學年度共同就學區
22 特色招生特色招生得跨就學區選一區參加五專五專
學校分散且類科屬性特殊採全國一區採全國一區7
bull (( 二二 )) 就學區規劃就學區規劃 2-22-2
8
免試入學免試入學 ---- 無入學門檻或條件
8
一報名人數未超過未超過學校招生名額一報名人數未超過未超過學校招生名額全額全額錄取錄取
二報名人數超過超過學校招生名額二報名人數超過超過學校招生名額 超額超額比序比序
103學年度優質高中職足以容納足以容納 100100 103年國中畢業學生
公平性公平性教育性教育性
可操作性可操作性
五育均五育均衡發展衡發展
引導引導國中教學國中教學正常化正常化
鼓勵鼓勵學生發展學生發展自我優勢自我優勢
確保確保國中學生國中學生學習品質學習品質
9
超額比序項目超額比序項目
9
可選填 30個志願 ( 含高中及高職
科別 )
可選填 30個志願 ( 含高中及高職
科別 )
因應超額比序及避免抽籤比率之作為志願分流 加強教師家長宣導協助學生生涯規劃做好適性輔導 --選你所適愛你所選增加志願數增加錄取率
高職一校多科連續填寫算為一個志願
調整志願序積分導引學生重視志願選填 1-10志願由原每一志願差3 分改為差1 分
增加超額比序同分再比序順次 會考成績增加精熟基礎級之標示後增為六項比序順次
委託心測中心建置線上志願選填試探與輔導系統提供學生三次模擬機會輔助選填
10
基北區高中高職免試入學超額比序項目積分對照表
比序順次 12第一順次由志願序積分多元學習表現( 含均衡學習服務學習) 積分與國中教育會考之換算積分進行加總並依學生之總積分進行比序第二順次第一順次比序同分則依多元學習表現(含均衡學習服務學習) 積分進行比序第三順次第二順次比序同分則依國中教育會考之換算積分進行比序依序為會考積分加總國文科積分數學科積分英語科積分社會科積分自然科積分寫作測驗級分第四順次第三順次比序同分則依志願序進行比序
比序順次 22第五順次第四順次比序同分則進行國中教育會考成績三等級加標示加總比序第六順次第五順次加總比序同分進行國中教育會考單科成績標示比序（ A++gtA+gtAgtB++gtB+gtBgtC）依序為國文科成績標示數學科成績標示英語科成績標示社會科成績標示自然科成績標示如經第六順次比序後仍同分時不予抽籤並依下列方式增額錄取ndash 有辦理特色招生考試分發入學或單獨招生之學校其超額部分由特色招生考試分發入學或單獨招生核定名額 5 以內移列調整調整後仍超額者報各該主管教育行政機關核准增加名額或為其他適當之處理
ndash 未辦理特色招生考試分發入學之學校報各該主管教育行政機關核准增加名額或為其他適當之處理
參加適性輔導安置 依據安置作業原則辦理（每年 3 4 月）
參加適性輔導安置 安置後報到入學參加適性輔導安置 如免試入學或特色招後得依其志願自 生均未獲錄取則可由參加免試入學或 回歸原安置學校特色招生
錄 取報到入學未錄取回歸保留之安置名額
身心障礙學生適性輔導安置身心障礙學生適性輔導安置
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未參加適性輔導安置未參加適性輔導安置 得直接參加免試入學或特色招生
如免試入學或特色招生均未獲錄取又未參加適性輔導安置者則可申請餘額安置（本項安置名額係經前項安置學生放棄後餘額非另外協調學校開放之外加缺額）
參加免試入學之優待措施招生額滿之學校應外加 2名額
參加特色招生之優待措施成績總分加 25外加 2名額
錄 取報到入學未錄取得個案申請餘額安置
身心障礙學生適性輔導安置身心障礙學生適性輔導安置
23
16
免試入學免試入學 先同一般生比序
錄 取 報到入學 未錄取 就額外增加額外增加的名額 (2)(2) 錄取錄取
如同身分的特種生超額另採比序競爭
特色招生特色招生考試以加分優待但以外加名額外加名額不占一般生名額的方式辦理至多只增該校招生額度的該校招生額度的 22
原住民等特種生原住民等特種生
基北區高中高職五專學校數統計(101)A
基北區高中職招生人數統計 (101年 )A
國中畢業生人數 80061人
高中39797人
44高職
50949人56
0招生名額90746人
基北區錄取方式及比序順次13
基北區錄取方式及比序順次23
基北區錄取方式及比序順次33
因應超額比序及降低抽籤比率之作為
適性輔導加強適性輔導選你所適愛你所選導引學生重視志願選填線上志願選填模試擬系統建置輔助選填教師家長宣導協助學生生涯規劃
24
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))( 一 ) 辦理特色招生入學之學校必須是經過優質高
中職認定具有特色課程且經過基北區高中高職特色課程招生審查會通過才能 進行特色招生( 二 ) 符合本區各主管教育行政機關認證為優質之
高中高職並向其主管教育行政機關提出申請經「基北區特色招生審查會」審查通過後方可辦理特色招生
( 詳閱簡章 )( 詳閱簡章 )
（三）全國各公私立國民中學 ( 含高中附設國中 部完全中學國中部 ) 畢業或具同等
學力資 格者不限於基北區畢業生 但其他地區至基北區參加特色招生入學
者不得參加基北區第二次免試入學分 發基北區至其他地區參加特色招生者 亦不得參加該區之第二次免試入學分發（四）基北區特色招生考試分發入學以同一日
聯合辦理多志願為原則因此學生僅 需向特色招生委員會辦理報名作業無須 逐一向各校辦理辦名手續
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))
( 考試日期 1030712) 考科國 英 數( 考試日期 1030712) 考科國 英 數
（一）落實國中教學正常化領域均衡發展（二）提升教師專長授課比率（三）提升國中教學品質活化教師教學
（四）辦理補救教學
（五）改進國中階段評量方式
( 六 ) 提升教師教學專業知能
教務處 提升教學品質活化創新教學( 國中端 )( 國中端 )
( 一 ) 規劃校內 外服務學習的課程與活動並提供足
量的服務學習機會
( 二 ) 開發學生多元智能創造多元服務學習機會
( 三 ) 辦理廣泛學生學習活動增加學生自我成長空
間
學務處 培養學生服務的能力( 國中端 )( 國中端 )
1「建置國中生涯發展教育學校工作手冊及輔導諮詢機制計畫」
2參考「國中學生生涯輔導紀錄手冊」提供的「生涯發展規劃書」
3善用學生輔導諮商中心及國中專任專業輔導人員 4運用適性輔導工具如學術單位及民間業者研發及修訂的心理測驗提供學生完整的測驗與結果分析
5透過生涯規劃建議書讓學生了解自己的性向或優勢能力
6辦理技職參訪活動簡介基北區各高中職多元參與性向探索課程
7做好適性輔導開發學生多元智慧 8依據學生三年的學習情形會考成績及相關檔案協助學
生選填志願
輔導室 重視學生適性輔導( 國中端 )( 國中端 )
階段 對象 目標及實施策略
多元進路認識技職
7 年級（國一）師生家長
1宣導講師對全國各國中師生及家長簡介升學進路2配合國中生涯發展教育使學生瞭解技職類科與特性3提供技職教育相關資訊多元管道
性向試探體驗學習
8 年級（國二）師生家長
1國中學校實施性向測驗協助學生瞭解性向特質2國中生至鄰近高職技專校院及產企業參訪體驗瞭解學習及工作環境
3宣導講師介紹技職校院各類科特性所需能力及未來進路
4邀請技職代表經驗分享
生涯定向適性選擇
9 年級（國三）師生家長
1國中學校實施興趣測驗結合學生專長與能力使其更加瞭解自我
2辦理畢業生升學進路輔導3宣導技職教育職場優勢及特色4技職體系典範代表心得分享引導選讀意願5設置區域性技職教育諮詢站提供諮詢輔導
因應 12年國教實施教育部推動「選技職好好讀有前途」－技職教育宣導方案協助國中學生瞭解技職教育的多元升學進路特色並做出符合性向能力的「最適性」教育進路選擇
30
( 國中端 )( 國中端 )
教育部
選技職好好讀有前途－選技職好好讀有前途－「找對方向「找對方向 -- 技職不可限量」技職不可限量」
類別項目 選 技 職 進 高 中
教育目標教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人才
奠定研究學術或學習專門知能之預備為宗旨
修業年限 （高職 3 年五專 5 年） 3 年
課程特色
以專門技術為導向著重務實技術方面的專業實作實習課程（如實務專題實習課程等）
以學術研究為導向著重基礎知識學科課程（如國文英語數學歷史地理物理化學生物等）
證 照依興趣及專長參加各類技能檢定取得技術或職業證照
無強調
選技職與進高中的進路分析 -1
32
類別項目 選 技 職 進 高 中
性 向操作性向強喜歡動手做實作活動
學術性向強對學術研究興趣較濃
升學進路
升大學以科技大學技術學院二專為主一般大學為輔
升學研究所以進入科技校院研究所為主轉考一般大學研究所為輔
升大學以一般大學為主科技校院二專為輔
升學研究所攻讀一般大學研究所為主
未來發展較強的實務及技術能力所學和職場所需能力接軌升學就業管道兼具
偏具知識型工作知能基礎學科強實務職能較弱
選技職與進高中的進路分析 -2
33
台積電董事長張忠謀說台灣不缺台清交成的碩博士生也不缺基層人才但缺乏「有創意會創新」的中階人才更缺少把科技轉換為經濟價值的人才(2012年 8 月張忠謀論人才不缺台清交成但缺創意人 )
望眼國際望眼國際bull 瑞士 -不重學歷重技能工匠的雙手創造高競爭力一技之長勝過大學文憑瑞士人 65讀技職教育
( 遠見雜誌 - 技職專刊 )
bull 德國教育理念「只要有專長不必人人唸大學」
( 沒有邊界的教室 沈佳慧 )
普通科
職業類群科
護理餐旅工業
商業海事美容
語文文創等類科
專門學程
學術學程
綜合高中高中
升學技能證照
國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路 國中技藝班
實用技能學程
產業特殊需求類科
免試入學
職業類群科
普通科
建教合作專班
產學攜手計畫
高職 五專
產學專班
技職教育學制與現況技職教育學制與現況
36
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
38
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
5
bull (( 一一 )) 適性入適性入學學
基調基調免試入學為主特色招生為輔免試入學為主特色招生為輔先辦免試及術科甄選先辦免試及術科甄選後辦特招學科考試後辦特招學科考試
基調基調免試入學為主特色招生為輔免試入學為主特色招生為輔先辦免試及術科甄選先辦免試及術科甄選後辦特招學科考試後辦特招學科考試
5
103學年度入學方式示意圖
高中高職五專多元入學管道高中高職五專多元入學管道免試入學
申請入學( 五專申請抽籤 )
甄選入學
登記分發入學
現行
免試入學免試入學 (75以上 ) 甄選甄選入學入學
考試分發考試分發入學入學
103學年度起
特色招生特色招生(0-25)
6
高中高職高中高職11 免試就學免試就學(1)15個高中高職免試就學區規劃以兼顧學生選校學校招生地方生活圈概念及符應主管機關權責
6
單一縣市
臺南市高雄市彰化縣雲林縣屏東縣臺東縣花蓮縣宜蘭縣澎湖縣金門縣
跨縣市
桃園區 ( 桃園縣連江縣 ) 嘉義區 ( 嘉義縣嘉義市 )竹苗區 ( 新竹縣新竹市苗栗縣 ) 中投區 ( 臺中市南投縣 ) 基北區 ( 新北市臺北市基隆市 )
bull (( 二二 )) 就學區規劃就學區規劃 2-12-1
7
高中高職高中高職11 免試就學免試就學(2)(2) 共同就學區共同就學區 位處免試就學區交界之學校得由兩個以上縣 ( 市 )主管機關協調規劃共同就學及招生之範圍
(3)共同就學區之規畫係奠基於以往多元入學辦理之基礎上 102年 7 月前發布 103學年度共同就學區
22 特色招生特色招生得跨就學區選一區參加五專五專
學校分散且類科屬性特殊採全國一區採全國一區7
bull (( 二二 )) 就學區規劃就學區規劃 2-22-2
8
免試入學免試入學 ---- 無入學門檻或條件
8
一報名人數未超過未超過學校招生名額一報名人數未超過未超過學校招生名額全額全額錄取錄取
二報名人數超過超過學校招生名額二報名人數超過超過學校招生名額 超額超額比序比序
103學年度優質高中職足以容納足以容納 100100 103年國中畢業學生
公平性公平性教育性教育性
可操作性可操作性
五育均五育均衡發展衡發展
引導引導國中教學國中教學正常化正常化
鼓勵鼓勵學生發展學生發展自我優勢自我優勢
確保確保國中學生國中學生學習品質學習品質
9
超額比序項目超額比序項目
9
可選填 30個志願 ( 含高中及高職
科別 )
可選填 30個志願 ( 含高中及高職
科別 )
因應超額比序及避免抽籤比率之作為志願分流 加強教師家長宣導協助學生生涯規劃做好適性輔導 --選你所適愛你所選增加志願數增加錄取率
高職一校多科連續填寫算為一個志願
調整志願序積分導引學生重視志願選填 1-10志願由原每一志願差3 分改為差1 分
增加超額比序同分再比序順次 會考成績增加精熟基礎級之標示後增為六項比序順次
委託心測中心建置線上志願選填試探與輔導系統提供學生三次模擬機會輔助選填
10
基北區高中高職免試入學超額比序項目積分對照表
比序順次 12第一順次由志願序積分多元學習表現( 含均衡學習服務學習) 積分與國中教育會考之換算積分進行加總並依學生之總積分進行比序第二順次第一順次比序同分則依多元學習表現(含均衡學習服務學習) 積分進行比序第三順次第二順次比序同分則依國中教育會考之換算積分進行比序依序為會考積分加總國文科積分數學科積分英語科積分社會科積分自然科積分寫作測驗級分第四順次第三順次比序同分則依志願序進行比序
比序順次 22第五順次第四順次比序同分則進行國中教育會考成績三等級加標示加總比序第六順次第五順次加總比序同分進行國中教育會考單科成績標示比序（ A++gtA+gtAgtB++gtB+gtBgtC）依序為國文科成績標示數學科成績標示英語科成績標示社會科成績標示自然科成績標示如經第六順次比序後仍同分時不予抽籤並依下列方式增額錄取ndash 有辦理特色招生考試分發入學或單獨招生之學校其超額部分由特色招生考試分發入學或單獨招生核定名額 5 以內移列調整調整後仍超額者報各該主管教育行政機關核准增加名額或為其他適當之處理
ndash 未辦理特色招生考試分發入學之學校報各該主管教育行政機關核准增加名額或為其他適當之處理
參加適性輔導安置 依據安置作業原則辦理（每年 3 4 月）
參加適性輔導安置 安置後報到入學參加適性輔導安置 如免試入學或特色招後得依其志願自 生均未獲錄取則可由參加免試入學或 回歸原安置學校特色招生
錄 取報到入學未錄取回歸保留之安置名額
身心障礙學生適性輔導安置身心障礙學生適性輔導安置
22
未參加適性輔導安置未參加適性輔導安置 得直接參加免試入學或特色招生
如免試入學或特色招生均未獲錄取又未參加適性輔導安置者則可申請餘額安置（本項安置名額係經前項安置學生放棄後餘額非另外協調學校開放之外加缺額）
參加免試入學之優待措施招生額滿之學校應外加 2名額
參加特色招生之優待措施成績總分加 25外加 2名額
錄 取報到入學未錄取得個案申請餘額安置
身心障礙學生適性輔導安置身心障礙學生適性輔導安置
23
16
免試入學免試入學 先同一般生比序
錄 取 報到入學 未錄取 就額外增加額外增加的名額 (2)(2) 錄取錄取
如同身分的特種生超額另採比序競爭
特色招生特色招生考試以加分優待但以外加名額外加名額不占一般生名額的方式辦理至多只增該校招生額度的該校招生額度的 22
原住民等特種生原住民等特種生
基北區高中高職五專學校數統計(101)A
基北區高中職招生人數統計 (101年 )A
國中畢業生人數 80061人
高中39797人
44高職
50949人56
0招生名額90746人
基北區錄取方式及比序順次13
基北區錄取方式及比序順次23
基北區錄取方式及比序順次33
因應超額比序及降低抽籤比率之作為
適性輔導加強適性輔導選你所適愛你所選導引學生重視志願選填線上志願選填模試擬系統建置輔助選填教師家長宣導協助學生生涯規劃
24
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))( 一 ) 辦理特色招生入學之學校必須是經過優質高
中職認定具有特色課程且經過基北區高中高職特色課程招生審查會通過才能 進行特色招生( 二 ) 符合本區各主管教育行政機關認證為優質之
高中高職並向其主管教育行政機關提出申請經「基北區特色招生審查會」審查通過後方可辦理特色招生
( 詳閱簡章 )( 詳閱簡章 )
（三）全國各公私立國民中學 ( 含高中附設國中 部完全中學國中部 ) 畢業或具同等
學力資 格者不限於基北區畢業生 但其他地區至基北區參加特色招生入學
者不得參加基北區第二次免試入學分 發基北區至其他地區參加特色招生者 亦不得參加該區之第二次免試入學分發（四）基北區特色招生考試分發入學以同一日
聯合辦理多志願為原則因此學生僅 需向特色招生委員會辦理報名作業無須 逐一向各校辦理辦名手續
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))
( 考試日期 1030712) 考科國 英 數( 考試日期 1030712) 考科國 英 數
（一）落實國中教學正常化領域均衡發展（二）提升教師專長授課比率（三）提升國中教學品質活化教師教學
（四）辦理補救教學
（五）改進國中階段評量方式
( 六 ) 提升教師教學專業知能
教務處 提升教學品質活化創新教學( 國中端 )( 國中端 )
( 一 ) 規劃校內 外服務學習的課程與活動並提供足
量的服務學習機會
( 二 ) 開發學生多元智能創造多元服務學習機會
( 三 ) 辦理廣泛學生學習活動增加學生自我成長空
間
學務處 培養學生服務的能力( 國中端 )( 國中端 )
1「建置國中生涯發展教育學校工作手冊及輔導諮詢機制計畫」
2參考「國中學生生涯輔導紀錄手冊」提供的「生涯發展規劃書」
3善用學生輔導諮商中心及國中專任專業輔導人員 4運用適性輔導工具如學術單位及民間業者研發及修訂的心理測驗提供學生完整的測驗與結果分析
5透過生涯規劃建議書讓學生了解自己的性向或優勢能力
6辦理技職參訪活動簡介基北區各高中職多元參與性向探索課程
7做好適性輔導開發學生多元智慧 8依據學生三年的學習情形會考成績及相關檔案協助學
生選填志願
輔導室 重視學生適性輔導( 國中端 )( 國中端 )
階段 對象 目標及實施策略
多元進路認識技職
7 年級（國一）師生家長
1宣導講師對全國各國中師生及家長簡介升學進路2配合國中生涯發展教育使學生瞭解技職類科與特性3提供技職教育相關資訊多元管道
性向試探體驗學習
8 年級（國二）師生家長
1國中學校實施性向測驗協助學生瞭解性向特質2國中生至鄰近高職技專校院及產企業參訪體驗瞭解學習及工作環境
3宣導講師介紹技職校院各類科特性所需能力及未來進路
4邀請技職代表經驗分享
生涯定向適性選擇
9 年級（國三）師生家長
1國中學校實施興趣測驗結合學生專長與能力使其更加瞭解自我
2辦理畢業生升學進路輔導3宣導技職教育職場優勢及特色4技職體系典範代表心得分享引導選讀意願5設置區域性技職教育諮詢站提供諮詢輔導
因應 12年國教實施教育部推動「選技職好好讀有前途」－技職教育宣導方案協助國中學生瞭解技職教育的多元升學進路特色並做出符合性向能力的「最適性」教育進路選擇
30
( 國中端 )( 國中端 )
教育部
選技職好好讀有前途－選技職好好讀有前途－「找對方向「找對方向 -- 技職不可限量」技職不可限量」
類別項目 選 技 職 進 高 中
教育目標教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人才
奠定研究學術或學習專門知能之預備為宗旨
修業年限 （高職 3 年五專 5 年） 3 年
課程特色
以專門技術為導向著重務實技術方面的專業實作實習課程（如實務專題實習課程等）
以學術研究為導向著重基礎知識學科課程（如國文英語數學歷史地理物理化學生物等）
證 照依興趣及專長參加各類技能檢定取得技術或職業證照
無強調
選技職與進高中的進路分析 -1
32
類別項目 選 技 職 進 高 中
性 向操作性向強喜歡動手做實作活動
學術性向強對學術研究興趣較濃
升學進路
升大學以科技大學技術學院二專為主一般大學為輔
升學研究所以進入科技校院研究所為主轉考一般大學研究所為輔
升大學以一般大學為主科技校院二專為輔
升學研究所攻讀一般大學研究所為主
未來發展較強的實務及技術能力所學和職場所需能力接軌升學就業管道兼具
偏具知識型工作知能基礎學科強實務職能較弱
選技職與進高中的進路分析 -2
33
台積電董事長張忠謀說台灣不缺台清交成的碩博士生也不缺基層人才但缺乏「有創意會創新」的中階人才更缺少把科技轉換為經濟價值的人才(2012年 8 月張忠謀論人才不缺台清交成但缺創意人 )
望眼國際望眼國際bull 瑞士 -不重學歷重技能工匠的雙手創造高競爭力一技之長勝過大學文憑瑞士人 65讀技職教育
( 遠見雜誌 - 技職專刊 )
bull 德國教育理念「只要有專長不必人人唸大學」
( 沒有邊界的教室 沈佳慧 )
普通科
職業類群科
護理餐旅工業
商業海事美容
語文文創等類科
專門學程
學術學程
綜合高中高中
升學技能證照
國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路 國中技藝班
實用技能學程
產業特殊需求類科
免試入學
職業類群科
普通科
建教合作專班
產學攜手計畫
高職 五專
產學專班
技職教育學制與現況技職教育學制與現況
36
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
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高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
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群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
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選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
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科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
6
高中高職高中高職11 免試就學免試就學(1)15個高中高職免試就學區規劃以兼顧學生選校學校招生地方生活圈概念及符應主管機關權責
6
單一縣市
臺南市高雄市彰化縣雲林縣屏東縣臺東縣花蓮縣宜蘭縣澎湖縣金門縣
跨縣市
桃園區 ( 桃園縣連江縣 ) 嘉義區 ( 嘉義縣嘉義市 )竹苗區 ( 新竹縣新竹市苗栗縣 ) 中投區 ( 臺中市南投縣 ) 基北區 ( 新北市臺北市基隆市 )
bull (( 二二 )) 就學區規劃就學區規劃 2-12-1
7
高中高職高中高職11 免試就學免試就學(2)(2) 共同就學區共同就學區 位處免試就學區交界之學校得由兩個以上縣 ( 市 )主管機關協調規劃共同就學及招生之範圍
(3)共同就學區之規畫係奠基於以往多元入學辦理之基礎上 102年 7 月前發布 103學年度共同就學區
22 特色招生特色招生得跨就學區選一區參加五專五專
學校分散且類科屬性特殊採全國一區採全國一區7
bull (( 二二 )) 就學區規劃就學區規劃 2-22-2
8
免試入學免試入學 ---- 無入學門檻或條件
8
一報名人數未超過未超過學校招生名額一報名人數未超過未超過學校招生名額全額全額錄取錄取
二報名人數超過超過學校招生名額二報名人數超過超過學校招生名額 超額超額比序比序
103學年度優質高中職足以容納足以容納 100100 103年國中畢業學生
公平性公平性教育性教育性
可操作性可操作性
五育均五育均衡發展衡發展
引導引導國中教學國中教學正常化正常化
鼓勵鼓勵學生發展學生發展自我優勢自我優勢
確保確保國中學生國中學生學習品質學習品質
9
超額比序項目超額比序項目
9
可選填 30個志願 ( 含高中及高職
科別 )
可選填 30個志願 ( 含高中及高職
科別 )
因應超額比序及避免抽籤比率之作為志願分流 加強教師家長宣導協助學生生涯規劃做好適性輔導 --選你所適愛你所選增加志願數增加錄取率
高職一校多科連續填寫算為一個志願
調整志願序積分導引學生重視志願選填 1-10志願由原每一志願差3 分改為差1 分
增加超額比序同分再比序順次 會考成績增加精熟基礎級之標示後增為六項比序順次
委託心測中心建置線上志願選填試探與輔導系統提供學生三次模擬機會輔助選填
10
基北區高中高職免試入學超額比序項目積分對照表
比序順次 12第一順次由志願序積分多元學習表現( 含均衡學習服務學習) 積分與國中教育會考之換算積分進行加總並依學生之總積分進行比序第二順次第一順次比序同分則依多元學習表現(含均衡學習服務學習) 積分進行比序第三順次第二順次比序同分則依國中教育會考之換算積分進行比序依序為會考積分加總國文科積分數學科積分英語科積分社會科積分自然科積分寫作測驗級分第四順次第三順次比序同分則依志願序進行比序
比序順次 22第五順次第四順次比序同分則進行國中教育會考成績三等級加標示加總比序第六順次第五順次加總比序同分進行國中教育會考單科成績標示比序（ A++gtA+gtAgtB++gtB+gtBgtC）依序為國文科成績標示數學科成績標示英語科成績標示社會科成績標示自然科成績標示如經第六順次比序後仍同分時不予抽籤並依下列方式增額錄取ndash 有辦理特色招生考試分發入學或單獨招生之學校其超額部分由特色招生考試分發入學或單獨招生核定名額 5 以內移列調整調整後仍超額者報各該主管教育行政機關核准增加名額或為其他適當之處理
ndash 未辦理特色招生考試分發入學之學校報各該主管教育行政機關核准增加名額或為其他適當之處理
參加適性輔導安置 依據安置作業原則辦理（每年 3 4 月）
參加適性輔導安置 安置後報到入學參加適性輔導安置 如免試入學或特色招後得依其志願自 生均未獲錄取則可由參加免試入學或 回歸原安置學校特色招生
錄 取報到入學未錄取回歸保留之安置名額
身心障礙學生適性輔導安置身心障礙學生適性輔導安置
22
未參加適性輔導安置未參加適性輔導安置 得直接參加免試入學或特色招生
如免試入學或特色招生均未獲錄取又未參加適性輔導安置者則可申請餘額安置（本項安置名額係經前項安置學生放棄後餘額非另外協調學校開放之外加缺額）
參加免試入學之優待措施招生額滿之學校應外加 2名額
參加特色招生之優待措施成績總分加 25外加 2名額
錄 取報到入學未錄取得個案申請餘額安置
身心障礙學生適性輔導安置身心障礙學生適性輔導安置
23
16
免試入學免試入學 先同一般生比序
錄 取 報到入學 未錄取 就額外增加額外增加的名額 (2)(2) 錄取錄取
如同身分的特種生超額另採比序競爭
特色招生特色招生考試以加分優待但以外加名額外加名額不占一般生名額的方式辦理至多只增該校招生額度的該校招生額度的 22
原住民等特種生原住民等特種生
基北區高中高職五專學校數統計(101)A
基北區高中職招生人數統計 (101年 )A
國中畢業生人數 80061人
高中39797人
44高職
50949人56
0招生名額90746人
基北區錄取方式及比序順次13
基北區錄取方式及比序順次23
基北區錄取方式及比序順次33
因應超額比序及降低抽籤比率之作為
適性輔導加強適性輔導選你所適愛你所選導引學生重視志願選填線上志願選填模試擬系統建置輔助選填教師家長宣導協助學生生涯規劃
24
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))( 一 ) 辦理特色招生入學之學校必須是經過優質高
中職認定具有特色課程且經過基北區高中高職特色課程招生審查會通過才能 進行特色招生( 二 ) 符合本區各主管教育行政機關認證為優質之
高中高職並向其主管教育行政機關提出申請經「基北區特色招生審查會」審查通過後方可辦理特色招生
( 詳閱簡章 )( 詳閱簡章 )
（三）全國各公私立國民中學 ( 含高中附設國中 部完全中學國中部 ) 畢業或具同等
學力資 格者不限於基北區畢業生 但其他地區至基北區參加特色招生入學
者不得參加基北區第二次免試入學分 發基北區至其他地區參加特色招生者 亦不得參加該區之第二次免試入學分發（四）基北區特色招生考試分發入學以同一日
聯合辦理多志願為原則因此學生僅 需向特色招生委員會辦理報名作業無須 逐一向各校辦理辦名手續
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))
( 考試日期 1030712) 考科國 英 數( 考試日期 1030712) 考科國 英 數
（一）落實國中教學正常化領域均衡發展（二）提升教師專長授課比率（三）提升國中教學品質活化教師教學
（四）辦理補救教學
（五）改進國中階段評量方式
( 六 ) 提升教師教學專業知能
教務處 提升教學品質活化創新教學( 國中端 )( 國中端 )
( 一 ) 規劃校內 外服務學習的課程與活動並提供足
量的服務學習機會
( 二 ) 開發學生多元智能創造多元服務學習機會
( 三 ) 辦理廣泛學生學習活動增加學生自我成長空
間
學務處 培養學生服務的能力( 國中端 )( 國中端 )
1「建置國中生涯發展教育學校工作手冊及輔導諮詢機制計畫」
2參考「國中學生生涯輔導紀錄手冊」提供的「生涯發展規劃書」
3善用學生輔導諮商中心及國中專任專業輔導人員 4運用適性輔導工具如學術單位及民間業者研發及修訂的心理測驗提供學生完整的測驗與結果分析
5透過生涯規劃建議書讓學生了解自己的性向或優勢能力
6辦理技職參訪活動簡介基北區各高中職多元參與性向探索課程
7做好適性輔導開發學生多元智慧 8依據學生三年的學習情形會考成績及相關檔案協助學
生選填志願
輔導室 重視學生適性輔導( 國中端 )( 國中端 )
階段 對象 目標及實施策略
多元進路認識技職
7 年級（國一）師生家長
1宣導講師對全國各國中師生及家長簡介升學進路2配合國中生涯發展教育使學生瞭解技職類科與特性3提供技職教育相關資訊多元管道
性向試探體驗學習
8 年級（國二）師生家長
1國中學校實施性向測驗協助學生瞭解性向特質2國中生至鄰近高職技專校院及產企業參訪體驗瞭解學習及工作環境
3宣導講師介紹技職校院各類科特性所需能力及未來進路
4邀請技職代表經驗分享
生涯定向適性選擇
9 年級（國三）師生家長
1國中學校實施興趣測驗結合學生專長與能力使其更加瞭解自我
2辦理畢業生升學進路輔導3宣導技職教育職場優勢及特色4技職體系典範代表心得分享引導選讀意願5設置區域性技職教育諮詢站提供諮詢輔導
因應 12年國教實施教育部推動「選技職好好讀有前途」－技職教育宣導方案協助國中學生瞭解技職教育的多元升學進路特色並做出符合性向能力的「最適性」教育進路選擇
30
( 國中端 )( 國中端 )
教育部
選技職好好讀有前途－選技職好好讀有前途－「找對方向「找對方向 -- 技職不可限量」技職不可限量」
類別項目 選 技 職 進 高 中
教育目標教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人才
奠定研究學術或學習專門知能之預備為宗旨
修業年限 （高職 3 年五專 5 年） 3 年
課程特色
以專門技術為導向著重務實技術方面的專業實作實習課程（如實務專題實習課程等）
以學術研究為導向著重基礎知識學科課程（如國文英語數學歷史地理物理化學生物等）
證 照依興趣及專長參加各類技能檢定取得技術或職業證照
無強調
選技職與進高中的進路分析 -1
32
類別項目 選 技 職 進 高 中
性 向操作性向強喜歡動手做實作活動
學術性向強對學術研究興趣較濃
升學進路
升大學以科技大學技術學院二專為主一般大學為輔
升學研究所以進入科技校院研究所為主轉考一般大學研究所為輔
升大學以一般大學為主科技校院二專為輔
升學研究所攻讀一般大學研究所為主
未來發展較強的實務及技術能力所學和職場所需能力接軌升學就業管道兼具
偏具知識型工作知能基礎學科強實務職能較弱
選技職與進高中的進路分析 -2
33
台積電董事長張忠謀說台灣不缺台清交成的碩博士生也不缺基層人才但缺乏「有創意會創新」的中階人才更缺少把科技轉換為經濟價值的人才(2012年 8 月張忠謀論人才不缺台清交成但缺創意人 )
望眼國際望眼國際bull 瑞士 -不重學歷重技能工匠的雙手創造高競爭力一技之長勝過大學文憑瑞士人 65讀技職教育
( 遠見雜誌 - 技職專刊 )
bull 德國教育理念「只要有專長不必人人唸大學」
( 沒有邊界的教室 沈佳慧 )
普通科
職業類群科
護理餐旅工業
商業海事美容
語文文創等類科
專門學程
學術學程
綜合高中高中
升學技能證照
國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路 國中技藝班
實用技能學程
產業特殊需求類科
免試入學
職業類群科
普通科
建教合作專班
產學攜手計畫
高職 五專
產學專班
技職教育學制與現況技職教育學制與現況
36
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
38
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
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案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
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技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
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技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
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技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
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每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
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基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
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附錄附錄
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高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
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科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
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科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
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科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
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科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
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科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
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科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
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科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
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科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
7
高中高職高中高職11 免試就學免試就學(2)(2) 共同就學區共同就學區 位處免試就學區交界之學校得由兩個以上縣 ( 市 )主管機關協調規劃共同就學及招生之範圍
(3)共同就學區之規畫係奠基於以往多元入學辦理之基礎上 102年 7 月前發布 103學年度共同就學區
22 特色招生特色招生得跨就學區選一區參加五專五專
學校分散且類科屬性特殊採全國一區採全國一區7
bull (( 二二 )) 就學區規劃就學區規劃 2-22-2
8
免試入學免試入學 ---- 無入學門檻或條件
8
一報名人數未超過未超過學校招生名額一報名人數未超過未超過學校招生名額全額全額錄取錄取
二報名人數超過超過學校招生名額二報名人數超過超過學校招生名額 超額超額比序比序
103學年度優質高中職足以容納足以容納 100100 103年國中畢業學生
公平性公平性教育性教育性
可操作性可操作性
五育均五育均衡發展衡發展
引導引導國中教學國中教學正常化正常化
鼓勵鼓勵學生發展學生發展自我優勢自我優勢
確保確保國中學生國中學生學習品質學習品質
9
超額比序項目超額比序項目
9
可選填 30個志願 ( 含高中及高職
科別 )
可選填 30個志願 ( 含高中及高職
科別 )
因應超額比序及避免抽籤比率之作為志願分流 加強教師家長宣導協助學生生涯規劃做好適性輔導 --選你所適愛你所選增加志願數增加錄取率
高職一校多科連續填寫算為一個志願
調整志願序積分導引學生重視志願選填 1-10志願由原每一志願差3 分改為差1 分
增加超額比序同分再比序順次 會考成績增加精熟基礎級之標示後增為六項比序順次
委託心測中心建置線上志願選填試探與輔導系統提供學生三次模擬機會輔助選填
10
基北區高中高職免試入學超額比序項目積分對照表
比序順次 12第一順次由志願序積分多元學習表現( 含均衡學習服務學習) 積分與國中教育會考之換算積分進行加總並依學生之總積分進行比序第二順次第一順次比序同分則依多元學習表現(含均衡學習服務學習) 積分進行比序第三順次第二順次比序同分則依國中教育會考之換算積分進行比序依序為會考積分加總國文科積分數學科積分英語科積分社會科積分自然科積分寫作測驗級分第四順次第三順次比序同分則依志願序進行比序
比序順次 22第五順次第四順次比序同分則進行國中教育會考成績三等級加標示加總比序第六順次第五順次加總比序同分進行國中教育會考單科成績標示比序（ A++gtA+gtAgtB++gtB+gtBgtC）依序為國文科成績標示數學科成績標示英語科成績標示社會科成績標示自然科成績標示如經第六順次比序後仍同分時不予抽籤並依下列方式增額錄取ndash 有辦理特色招生考試分發入學或單獨招生之學校其超額部分由特色招生考試分發入學或單獨招生核定名額 5 以內移列調整調整後仍超額者報各該主管教育行政機關核准增加名額或為其他適當之處理
ndash 未辦理特色招生考試分發入學之學校報各該主管教育行政機關核准增加名額或為其他適當之處理
參加適性輔導安置 依據安置作業原則辦理（每年 3 4 月）
參加適性輔導安置 安置後報到入學參加適性輔導安置 如免試入學或特色招後得依其志願自 生均未獲錄取則可由參加免試入學或 回歸原安置學校特色招生
錄 取報到入學未錄取回歸保留之安置名額
身心障礙學生適性輔導安置身心障礙學生適性輔導安置
22
未參加適性輔導安置未參加適性輔導安置 得直接參加免試入學或特色招生
如免試入學或特色招生均未獲錄取又未參加適性輔導安置者則可申請餘額安置（本項安置名額係經前項安置學生放棄後餘額非另外協調學校開放之外加缺額）
參加免試入學之優待措施招生額滿之學校應外加 2名額
參加特色招生之優待措施成績總分加 25外加 2名額
錄 取報到入學未錄取得個案申請餘額安置
身心障礙學生適性輔導安置身心障礙學生適性輔導安置
23
16
免試入學免試入學 先同一般生比序
錄 取 報到入學 未錄取 就額外增加額外增加的名額 (2)(2) 錄取錄取
如同身分的特種生超額另採比序競爭
特色招生特色招生考試以加分優待但以外加名額外加名額不占一般生名額的方式辦理至多只增該校招生額度的該校招生額度的 22
原住民等特種生原住民等特種生
基北區高中高職五專學校數統計(101)A
基北區高中職招生人數統計 (101年 )A
國中畢業生人數 80061人
高中39797人
44高職
50949人56
0招生名額90746人
基北區錄取方式及比序順次13
基北區錄取方式及比序順次23
基北區錄取方式及比序順次33
因應超額比序及降低抽籤比率之作為
適性輔導加強適性輔導選你所適愛你所選導引學生重視志願選填線上志願選填模試擬系統建置輔助選填教師家長宣導協助學生生涯規劃
24
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))( 一 ) 辦理特色招生入學之學校必須是經過優質高
中職認定具有特色課程且經過基北區高中高職特色課程招生審查會通過才能 進行特色招生( 二 ) 符合本區各主管教育行政機關認證為優質之
高中高職並向其主管教育行政機關提出申請經「基北區特色招生審查會」審查通過後方可辦理特色招生
( 詳閱簡章 )( 詳閱簡章 )
（三）全國各公私立國民中學 ( 含高中附設國中 部完全中學國中部 ) 畢業或具同等
學力資 格者不限於基北區畢業生 但其他地區至基北區參加特色招生入學
者不得參加基北區第二次免試入學分 發基北區至其他地區參加特色招生者 亦不得參加該區之第二次免試入學分發（四）基北區特色招生考試分發入學以同一日
聯合辦理多志願為原則因此學生僅 需向特色招生委員會辦理報名作業無須 逐一向各校辦理辦名手續
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))
( 考試日期 1030712) 考科國 英 數( 考試日期 1030712) 考科國 英 數
（一）落實國中教學正常化領域均衡發展（二）提升教師專長授課比率（三）提升國中教學品質活化教師教學
（四）辦理補救教學
（五）改進國中階段評量方式
( 六 ) 提升教師教學專業知能
教務處 提升教學品質活化創新教學( 國中端 )( 國中端 )
( 一 ) 規劃校內 外服務學習的課程與活動並提供足
量的服務學習機會
( 二 ) 開發學生多元智能創造多元服務學習機會
( 三 ) 辦理廣泛學生學習活動增加學生自我成長空
間
學務處 培養學生服務的能力( 國中端 )( 國中端 )
1「建置國中生涯發展教育學校工作手冊及輔導諮詢機制計畫」
2參考「國中學生生涯輔導紀錄手冊」提供的「生涯發展規劃書」
3善用學生輔導諮商中心及國中專任專業輔導人員 4運用適性輔導工具如學術單位及民間業者研發及修訂的心理測驗提供學生完整的測驗與結果分析
5透過生涯規劃建議書讓學生了解自己的性向或優勢能力
6辦理技職參訪活動簡介基北區各高中職多元參與性向探索課程
7做好適性輔導開發學生多元智慧 8依據學生三年的學習情形會考成績及相關檔案協助學
生選填志願
輔導室 重視學生適性輔導( 國中端 )( 國中端 )
階段 對象 目標及實施策略
多元進路認識技職
7 年級（國一）師生家長
1宣導講師對全國各國中師生及家長簡介升學進路2配合國中生涯發展教育使學生瞭解技職類科與特性3提供技職教育相關資訊多元管道
性向試探體驗學習
8 年級（國二）師生家長
1國中學校實施性向測驗協助學生瞭解性向特質2國中生至鄰近高職技專校院及產企業參訪體驗瞭解學習及工作環境
3宣導講師介紹技職校院各類科特性所需能力及未來進路
4邀請技職代表經驗分享
生涯定向適性選擇
9 年級（國三）師生家長
1國中學校實施興趣測驗結合學生專長與能力使其更加瞭解自我
2辦理畢業生升學進路輔導3宣導技職教育職場優勢及特色4技職體系典範代表心得分享引導選讀意願5設置區域性技職教育諮詢站提供諮詢輔導
因應 12年國教實施教育部推動「選技職好好讀有前途」－技職教育宣導方案協助國中學生瞭解技職教育的多元升學進路特色並做出符合性向能力的「最適性」教育進路選擇
30
( 國中端 )( 國中端 )
教育部
選技職好好讀有前途－選技職好好讀有前途－「找對方向「找對方向 -- 技職不可限量」技職不可限量」
類別項目 選 技 職 進 高 中
教育目標教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人才
奠定研究學術或學習專門知能之預備為宗旨
修業年限 （高職 3 年五專 5 年） 3 年
課程特色
以專門技術為導向著重務實技術方面的專業實作實習課程（如實務專題實習課程等）
以學術研究為導向著重基礎知識學科課程（如國文英語數學歷史地理物理化學生物等）
證 照依興趣及專長參加各類技能檢定取得技術或職業證照
無強調
選技職與進高中的進路分析 -1
32
類別項目 選 技 職 進 高 中
性 向操作性向強喜歡動手做實作活動
學術性向強對學術研究興趣較濃
升學進路
升大學以科技大學技術學院二專為主一般大學為輔
升學研究所以進入科技校院研究所為主轉考一般大學研究所為輔
升大學以一般大學為主科技校院二專為輔
升學研究所攻讀一般大學研究所為主
未來發展較強的實務及技術能力所學和職場所需能力接軌升學就業管道兼具
偏具知識型工作知能基礎學科強實務職能較弱
選技職與進高中的進路分析 -2
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台積電董事長張忠謀說台灣不缺台清交成的碩博士生也不缺基層人才但缺乏「有創意會創新」的中階人才更缺少把科技轉換為經濟價值的人才(2012年 8 月張忠謀論人才不缺台清交成但缺創意人 )
望眼國際望眼國際bull 瑞士 -不重學歷重技能工匠的雙手創造高競爭力一技之長勝過大學文憑瑞士人 65讀技職教育
( 遠見雜誌 - 技職專刊 )
bull 德國教育理念「只要有專長不必人人唸大學」
( 沒有邊界的教室 沈佳慧 )
普通科
職業類群科
護理餐旅工業
商業海事美容
語文文創等類科
專門學程
學術學程
綜合高中高中
升學技能證照
國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路 國中技藝班
實用技能學程
產業特殊需求類科
免試入學
職業類群科
普通科
建教合作專班
產學攜手計畫
高職 五專
產學專班
技職教育學制與現況技職教育學制與現況
36
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
38
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
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科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
8
免試入學免試入學 ---- 無入學門檻或條件
8
一報名人數未超過未超過學校招生名額一報名人數未超過未超過學校招生名額全額全額錄取錄取
二報名人數超過超過學校招生名額二報名人數超過超過學校招生名額 超額超額比序比序
103學年度優質高中職足以容納足以容納 100100 103年國中畢業學生
公平性公平性教育性教育性
可操作性可操作性
五育均五育均衡發展衡發展
引導引導國中教學國中教學正常化正常化
鼓勵鼓勵學生發展學生發展自我優勢自我優勢
確保確保國中學生國中學生學習品質學習品質
9
超額比序項目超額比序項目
9
可選填 30個志願 ( 含高中及高職
科別 )
可選填 30個志願 ( 含高中及高職
科別 )
因應超額比序及避免抽籤比率之作為志願分流 加強教師家長宣導協助學生生涯規劃做好適性輔導 --選你所適愛你所選增加志願數增加錄取率
高職一校多科連續填寫算為一個志願
調整志願序積分導引學生重視志願選填 1-10志願由原每一志願差3 分改為差1 分
增加超額比序同分再比序順次 會考成績增加精熟基礎級之標示後增為六項比序順次
委託心測中心建置線上志願選填試探與輔導系統提供學生三次模擬機會輔助選填
10
基北區高中高職免試入學超額比序項目積分對照表
比序順次 12第一順次由志願序積分多元學習表現( 含均衡學習服務學習) 積分與國中教育會考之換算積分進行加總並依學生之總積分進行比序第二順次第一順次比序同分則依多元學習表現(含均衡學習服務學習) 積分進行比序第三順次第二順次比序同分則依國中教育會考之換算積分進行比序依序為會考積分加總國文科積分數學科積分英語科積分社會科積分自然科積分寫作測驗級分第四順次第三順次比序同分則依志願序進行比序
比序順次 22第五順次第四順次比序同分則進行國中教育會考成績三等級加標示加總比序第六順次第五順次加總比序同分進行國中教育會考單科成績標示比序（ A++gtA+gtAgtB++gtB+gtBgtC）依序為國文科成績標示數學科成績標示英語科成績標示社會科成績標示自然科成績標示如經第六順次比序後仍同分時不予抽籤並依下列方式增額錄取ndash 有辦理特色招生考試分發入學或單獨招生之學校其超額部分由特色招生考試分發入學或單獨招生核定名額 5 以內移列調整調整後仍超額者報各該主管教育行政機關核准增加名額或為其他適當之處理
ndash 未辦理特色招生考試分發入學之學校報各該主管教育行政機關核准增加名額或為其他適當之處理
參加適性輔導安置 依據安置作業原則辦理（每年 3 4 月）
參加適性輔導安置 安置後報到入學參加適性輔導安置 如免試入學或特色招後得依其志願自 生均未獲錄取則可由參加免試入學或 回歸原安置學校特色招生
錄 取報到入學未錄取回歸保留之安置名額
身心障礙學生適性輔導安置身心障礙學生適性輔導安置
22
未參加適性輔導安置未參加適性輔導安置 得直接參加免試入學或特色招生
如免試入學或特色招生均未獲錄取又未參加適性輔導安置者則可申請餘額安置（本項安置名額係經前項安置學生放棄後餘額非另外協調學校開放之外加缺額）
參加免試入學之優待措施招生額滿之學校應外加 2名額
參加特色招生之優待措施成績總分加 25外加 2名額
錄 取報到入學未錄取得個案申請餘額安置
身心障礙學生適性輔導安置身心障礙學生適性輔導安置
23
16
免試入學免試入學 先同一般生比序
錄 取 報到入學 未錄取 就額外增加額外增加的名額 (2)(2) 錄取錄取
如同身分的特種生超額另採比序競爭
特色招生特色招生考試以加分優待但以外加名額外加名額不占一般生名額的方式辦理至多只增該校招生額度的該校招生額度的 22
原住民等特種生原住民等特種生
基北區高中高職五專學校數統計(101)A
基北區高中職招生人數統計 (101年 )A
國中畢業生人數 80061人
高中39797人
44高職
50949人56
0招生名額90746人
基北區錄取方式及比序順次13
基北區錄取方式及比序順次23
基北區錄取方式及比序順次33
因應超額比序及降低抽籤比率之作為
適性輔導加強適性輔導選你所適愛你所選導引學生重視志願選填線上志願選填模試擬系統建置輔助選填教師家長宣導協助學生生涯規劃
24
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))( 一 ) 辦理特色招生入學之學校必須是經過優質高
中職認定具有特色課程且經過基北區高中高職特色課程招生審查會通過才能 進行特色招生( 二 ) 符合本區各主管教育行政機關認證為優質之
高中高職並向其主管教育行政機關提出申請經「基北區特色招生審查會」審查通過後方可辦理特色招生
( 詳閱簡章 )( 詳閱簡章 )
（三）全國各公私立國民中學 ( 含高中附設國中 部完全中學國中部 ) 畢業或具同等
學力資 格者不限於基北區畢業生 但其他地區至基北區參加特色招生入學
者不得參加基北區第二次免試入學分 發基北區至其他地區參加特色招生者 亦不得參加該區之第二次免試入學分發（四）基北區特色招生考試分發入學以同一日
聯合辦理多志願為原則因此學生僅 需向特色招生委員會辦理報名作業無須 逐一向各校辦理辦名手續
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))
( 考試日期 1030712) 考科國 英 數( 考試日期 1030712) 考科國 英 數
（一）落實國中教學正常化領域均衡發展（二）提升教師專長授課比率（三）提升國中教學品質活化教師教學
（四）辦理補救教學
（五）改進國中階段評量方式
( 六 ) 提升教師教學專業知能
教務處 提升教學品質活化創新教學( 國中端 )( 國中端 )
( 一 ) 規劃校內 外服務學習的課程與活動並提供足
量的服務學習機會
( 二 ) 開發學生多元智能創造多元服務學習機會
( 三 ) 辦理廣泛學生學習活動增加學生自我成長空
間
學務處 培養學生服務的能力( 國中端 )( 國中端 )
1「建置國中生涯發展教育學校工作手冊及輔導諮詢機制計畫」
2參考「國中學生生涯輔導紀錄手冊」提供的「生涯發展規劃書」
3善用學生輔導諮商中心及國中專任專業輔導人員 4運用適性輔導工具如學術單位及民間業者研發及修訂的心理測驗提供學生完整的測驗與結果分析
5透過生涯規劃建議書讓學生了解自己的性向或優勢能力
6辦理技職參訪活動簡介基北區各高中職多元參與性向探索課程
7做好適性輔導開發學生多元智慧 8依據學生三年的學習情形會考成績及相關檔案協助學
生選填志願
輔導室 重視學生適性輔導( 國中端 )( 國中端 )
階段 對象 目標及實施策略
多元進路認識技職
7 年級（國一）師生家長
1宣導講師對全國各國中師生及家長簡介升學進路2配合國中生涯發展教育使學生瞭解技職類科與特性3提供技職教育相關資訊多元管道
性向試探體驗學習
8 年級（國二）師生家長
1國中學校實施性向測驗協助學生瞭解性向特質2國中生至鄰近高職技專校院及產企業參訪體驗瞭解學習及工作環境
3宣導講師介紹技職校院各類科特性所需能力及未來進路
4邀請技職代表經驗分享
生涯定向適性選擇
9 年級（國三）師生家長
1國中學校實施興趣測驗結合學生專長與能力使其更加瞭解自我
2辦理畢業生升學進路輔導3宣導技職教育職場優勢及特色4技職體系典範代表心得分享引導選讀意願5設置區域性技職教育諮詢站提供諮詢輔導
因應 12年國教實施教育部推動「選技職好好讀有前途」－技職教育宣導方案協助國中學生瞭解技職教育的多元升學進路特色並做出符合性向能力的「最適性」教育進路選擇
30
( 國中端 )( 國中端 )
教育部
選技職好好讀有前途－選技職好好讀有前途－「找對方向「找對方向 -- 技職不可限量」技職不可限量」
類別項目 選 技 職 進 高 中
教育目標教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人才
奠定研究學術或學習專門知能之預備為宗旨
修業年限 （高職 3 年五專 5 年） 3 年
課程特色
以專門技術為導向著重務實技術方面的專業實作實習課程（如實務專題實習課程等）
以學術研究為導向著重基礎知識學科課程（如國文英語數學歷史地理物理化學生物等）
證 照依興趣及專長參加各類技能檢定取得技術或職業證照
無強調
選技職與進高中的進路分析 -1
32
類別項目 選 技 職 進 高 中
性 向操作性向強喜歡動手做實作活動
學術性向強對學術研究興趣較濃
升學進路
升大學以科技大學技術學院二專為主一般大學為輔
升學研究所以進入科技校院研究所為主轉考一般大學研究所為輔
升大學以一般大學為主科技校院二專為輔
升學研究所攻讀一般大學研究所為主
未來發展較強的實務及技術能力所學和職場所需能力接軌升學就業管道兼具
偏具知識型工作知能基礎學科強實務職能較弱
選技職與進高中的進路分析 -2
33
台積電董事長張忠謀說台灣不缺台清交成的碩博士生也不缺基層人才但缺乏「有創意會創新」的中階人才更缺少把科技轉換為經濟價值的人才(2012年 8 月張忠謀論人才不缺台清交成但缺創意人 )
望眼國際望眼國際bull 瑞士 -不重學歷重技能工匠的雙手創造高競爭力一技之長勝過大學文憑瑞士人 65讀技職教育
( 遠見雜誌 - 技職專刊 )
bull 德國教育理念「只要有專長不必人人唸大學」
( 沒有邊界的教室 沈佳慧 )
普通科
職業類群科
護理餐旅工業
商業海事美容
語文文創等類科
專門學程
學術學程
綜合高中高中
升學技能證照
國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路 國中技藝班
實用技能學程
產業特殊需求類科
免試入學
職業類群科
普通科
建教合作專班
產學攜手計畫
高職 五專
產學專班
技職教育學制與現況技職教育學制與現況
36
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
38
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
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選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
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案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
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技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
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技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
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技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
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每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
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附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
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科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
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科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
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科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
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科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
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科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
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科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
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68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
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科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
9
超額比序項目超額比序項目
9
可選填 30個志願 ( 含高中及高職
科別 )
可選填 30個志願 ( 含高中及高職
科別 )
因應超額比序及避免抽籤比率之作為志願分流 加強教師家長宣導協助學生生涯規劃做好適性輔導 --選你所適愛你所選增加志願數增加錄取率
高職一校多科連續填寫算為一個志願
調整志願序積分導引學生重視志願選填 1-10志願由原每一志願差3 分改為差1 分
增加超額比序同分再比序順次 會考成績增加精熟基礎級之標示後增為六項比序順次
委託心測中心建置線上志願選填試探與輔導系統提供學生三次模擬機會輔助選填
10
基北區高中高職免試入學超額比序項目積分對照表
比序順次 12第一順次由志願序積分多元學習表現( 含均衡學習服務學習) 積分與國中教育會考之換算積分進行加總並依學生之總積分進行比序第二順次第一順次比序同分則依多元學習表現(含均衡學習服務學習) 積分進行比序第三順次第二順次比序同分則依國中教育會考之換算積分進行比序依序為會考積分加總國文科積分數學科積分英語科積分社會科積分自然科積分寫作測驗級分第四順次第三順次比序同分則依志願序進行比序
比序順次 22第五順次第四順次比序同分則進行國中教育會考成績三等級加標示加總比序第六順次第五順次加總比序同分進行國中教育會考單科成績標示比序（ A++gtA+gtAgtB++gtB+gtBgtC）依序為國文科成績標示數學科成績標示英語科成績標示社會科成績標示自然科成績標示如經第六順次比序後仍同分時不予抽籤並依下列方式增額錄取ndash 有辦理特色招生考試分發入學或單獨招生之學校其超額部分由特色招生考試分發入學或單獨招生核定名額 5 以內移列調整調整後仍超額者報各該主管教育行政機關核准增加名額或為其他適當之處理
ndash 未辦理特色招生考試分發入學之學校報各該主管教育行政機關核准增加名額或為其他適當之處理
參加適性輔導安置 依據安置作業原則辦理（每年 3 4 月）
參加適性輔導安置 安置後報到入學參加適性輔導安置 如免試入學或特色招後得依其志願自 生均未獲錄取則可由參加免試入學或 回歸原安置學校特色招生
錄 取報到入學未錄取回歸保留之安置名額
身心障礙學生適性輔導安置身心障礙學生適性輔導安置
22
未參加適性輔導安置未參加適性輔導安置 得直接參加免試入學或特色招生
如免試入學或特色招生均未獲錄取又未參加適性輔導安置者則可申請餘額安置（本項安置名額係經前項安置學生放棄後餘額非另外協調學校開放之外加缺額）
參加免試入學之優待措施招生額滿之學校應外加 2名額
參加特色招生之優待措施成績總分加 25外加 2名額
錄 取報到入學未錄取得個案申請餘額安置
身心障礙學生適性輔導安置身心障礙學生適性輔導安置
23
16
免試入學免試入學 先同一般生比序
錄 取 報到入學 未錄取 就額外增加額外增加的名額 (2)(2) 錄取錄取
如同身分的特種生超額另採比序競爭
特色招生特色招生考試以加分優待但以外加名額外加名額不占一般生名額的方式辦理至多只增該校招生額度的該校招生額度的 22
原住民等特種生原住民等特種生
基北區高中高職五專學校數統計(101)A
基北區高中職招生人數統計 (101年 )A
國中畢業生人數 80061人
高中39797人
44高職
50949人56
0招生名額90746人
基北區錄取方式及比序順次13
基北區錄取方式及比序順次23
基北區錄取方式及比序順次33
因應超額比序及降低抽籤比率之作為
適性輔導加強適性輔導選你所適愛你所選導引學生重視志願選填線上志願選填模試擬系統建置輔助選填教師家長宣導協助學生生涯規劃
24
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))( 一 ) 辦理特色招生入學之學校必須是經過優質高
中職認定具有特色課程且經過基北區高中高職特色課程招生審查會通過才能 進行特色招生( 二 ) 符合本區各主管教育行政機關認證為優質之
高中高職並向其主管教育行政機關提出申請經「基北區特色招生審查會」審查通過後方可辦理特色招生
( 詳閱簡章 )( 詳閱簡章 )
（三）全國各公私立國民中學 ( 含高中附設國中 部完全中學國中部 ) 畢業或具同等
學力資 格者不限於基北區畢業生 但其他地區至基北區參加特色招生入學
者不得參加基北區第二次免試入學分 發基北區至其他地區參加特色招生者 亦不得參加該區之第二次免試入學分發（四）基北區特色招生考試分發入學以同一日
聯合辦理多志願為原則因此學生僅 需向特色招生委員會辦理報名作業無須 逐一向各校辦理辦名手續
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))
( 考試日期 1030712) 考科國 英 數( 考試日期 1030712) 考科國 英 數
（一）落實國中教學正常化領域均衡發展（二）提升教師專長授課比率（三）提升國中教學品質活化教師教學
（四）辦理補救教學
（五）改進國中階段評量方式
( 六 ) 提升教師教學專業知能
教務處 提升教學品質活化創新教學( 國中端 )( 國中端 )
( 一 ) 規劃校內 外服務學習的課程與活動並提供足
量的服務學習機會
( 二 ) 開發學生多元智能創造多元服務學習機會
( 三 ) 辦理廣泛學生學習活動增加學生自我成長空
間
學務處 培養學生服務的能力( 國中端 )( 國中端 )
1「建置國中生涯發展教育學校工作手冊及輔導諮詢機制計畫」
2參考「國中學生生涯輔導紀錄手冊」提供的「生涯發展規劃書」
3善用學生輔導諮商中心及國中專任專業輔導人員 4運用適性輔導工具如學術單位及民間業者研發及修訂的心理測驗提供學生完整的測驗與結果分析
5透過生涯規劃建議書讓學生了解自己的性向或優勢能力
6辦理技職參訪活動簡介基北區各高中職多元參與性向探索課程
7做好適性輔導開發學生多元智慧 8依據學生三年的學習情形會考成績及相關檔案協助學
生選填志願
輔導室 重視學生適性輔導( 國中端 )( 國中端 )
階段 對象 目標及實施策略
多元進路認識技職
7 年級（國一）師生家長
1宣導講師對全國各國中師生及家長簡介升學進路2配合國中生涯發展教育使學生瞭解技職類科與特性3提供技職教育相關資訊多元管道
性向試探體驗學習
8 年級（國二）師生家長
1國中學校實施性向測驗協助學生瞭解性向特質2國中生至鄰近高職技專校院及產企業參訪體驗瞭解學習及工作環境
3宣導講師介紹技職校院各類科特性所需能力及未來進路
4邀請技職代表經驗分享
生涯定向適性選擇
9 年級（國三）師生家長
1國中學校實施興趣測驗結合學生專長與能力使其更加瞭解自我
2辦理畢業生升學進路輔導3宣導技職教育職場優勢及特色4技職體系典範代表心得分享引導選讀意願5設置區域性技職教育諮詢站提供諮詢輔導
因應 12年國教實施教育部推動「選技職好好讀有前途」－技職教育宣導方案協助國中學生瞭解技職教育的多元升學進路特色並做出符合性向能力的「最適性」教育進路選擇
30
( 國中端 )( 國中端 )
教育部
選技職好好讀有前途－選技職好好讀有前途－「找對方向「找對方向 -- 技職不可限量」技職不可限量」
類別項目 選 技 職 進 高 中
教育目標教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人才
奠定研究學術或學習專門知能之預備為宗旨
修業年限 （高職 3 年五專 5 年） 3 年
課程特色
以專門技術為導向著重務實技術方面的專業實作實習課程（如實務專題實習課程等）
以學術研究為導向著重基礎知識學科課程（如國文英語數學歷史地理物理化學生物等）
證 照依興趣及專長參加各類技能檢定取得技術或職業證照
無強調
選技職與進高中的進路分析 -1
32
類別項目 選 技 職 進 高 中
性 向操作性向強喜歡動手做實作活動
學術性向強對學術研究興趣較濃
升學進路
升大學以科技大學技術學院二專為主一般大學為輔
升學研究所以進入科技校院研究所為主轉考一般大學研究所為輔
升大學以一般大學為主科技校院二專為輔
升學研究所攻讀一般大學研究所為主
未來發展較強的實務及技術能力所學和職場所需能力接軌升學就業管道兼具
偏具知識型工作知能基礎學科強實務職能較弱
選技職與進高中的進路分析 -2
33
台積電董事長張忠謀說台灣不缺台清交成的碩博士生也不缺基層人才但缺乏「有創意會創新」的中階人才更缺少把科技轉換為經濟價值的人才(2012年 8 月張忠謀論人才不缺台清交成但缺創意人 )
望眼國際望眼國際bull 瑞士 -不重學歷重技能工匠的雙手創造高競爭力一技之長勝過大學文憑瑞士人 65讀技職教育
( 遠見雜誌 - 技職專刊 )
bull 德國教育理念「只要有專長不必人人唸大學」
( 沒有邊界的教室 沈佳慧 )
普通科
職業類群科
護理餐旅工業
商業海事美容
語文文創等類科
專門學程
學術學程
綜合高中高中
升學技能證照
國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路 國中技藝班
實用技能學程
產業特殊需求類科
免試入學
職業類群科
普通科
建教合作專班
產學攜手計畫
高職 五專
產學專班
技職教育學制與現況技職教育學制與現況
36
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
38
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
因應超額比序及避免抽籤比率之作為志願分流 加強教師家長宣導協助學生生涯規劃做好適性輔導 --選你所適愛你所選增加志願數增加錄取率
高職一校多科連續填寫算為一個志願
調整志願序積分導引學生重視志願選填 1-10志願由原每一志願差3 分改為差1 分
增加超額比序同分再比序順次 會考成績增加精熟基礎級之標示後增為六項比序順次
委託心測中心建置線上志願選填試探與輔導系統提供學生三次模擬機會輔助選填
10
基北區高中高職免試入學超額比序項目積分對照表
比序順次 12第一順次由志願序積分多元學習表現( 含均衡學習服務學習) 積分與國中教育會考之換算積分進行加總並依學生之總積分進行比序第二順次第一順次比序同分則依多元學習表現(含均衡學習服務學習) 積分進行比序第三順次第二順次比序同分則依國中教育會考之換算積分進行比序依序為會考積分加總國文科積分數學科積分英語科積分社會科積分自然科積分寫作測驗級分第四順次第三順次比序同分則依志願序進行比序
比序順次 22第五順次第四順次比序同分則進行國中教育會考成績三等級加標示加總比序第六順次第五順次加總比序同分進行國中教育會考單科成績標示比序（ A++gtA+gtAgtB++gtB+gtBgtC）依序為國文科成績標示數學科成績標示英語科成績標示社會科成績標示自然科成績標示如經第六順次比序後仍同分時不予抽籤並依下列方式增額錄取ndash 有辦理特色招生考試分發入學或單獨招生之學校其超額部分由特色招生考試分發入學或單獨招生核定名額 5 以內移列調整調整後仍超額者報各該主管教育行政機關核准增加名額或為其他適當之處理
ndash 未辦理特色招生考試分發入學之學校報各該主管教育行政機關核准增加名額或為其他適當之處理
參加適性輔導安置 依據安置作業原則辦理（每年 3 4 月）
參加適性輔導安置 安置後報到入學參加適性輔導安置 如免試入學或特色招後得依其志願自 生均未獲錄取則可由參加免試入學或 回歸原安置學校特色招生
錄 取報到入學未錄取回歸保留之安置名額
身心障礙學生適性輔導安置身心障礙學生適性輔導安置
22
未參加適性輔導安置未參加適性輔導安置 得直接參加免試入學或特色招生
如免試入學或特色招生均未獲錄取又未參加適性輔導安置者則可申請餘額安置（本項安置名額係經前項安置學生放棄後餘額非另外協調學校開放之外加缺額）
參加免試入學之優待措施招生額滿之學校應外加 2名額
參加特色招生之優待措施成績總分加 25外加 2名額
錄 取報到入學未錄取得個案申請餘額安置
身心障礙學生適性輔導安置身心障礙學生適性輔導安置
23
16
免試入學免試入學 先同一般生比序
錄 取 報到入學 未錄取 就額外增加額外增加的名額 (2)(2) 錄取錄取
如同身分的特種生超額另採比序競爭
特色招生特色招生考試以加分優待但以外加名額外加名額不占一般生名額的方式辦理至多只增該校招生額度的該校招生額度的 22
原住民等特種生原住民等特種生
基北區高中高職五專學校數統計(101)A
基北區高中職招生人數統計 (101年 )A
國中畢業生人數 80061人
高中39797人
44高職
50949人56
0招生名額90746人
基北區錄取方式及比序順次13
基北區錄取方式及比序順次23
基北區錄取方式及比序順次33
因應超額比序及降低抽籤比率之作為
適性輔導加強適性輔導選你所適愛你所選導引學生重視志願選填線上志願選填模試擬系統建置輔助選填教師家長宣導協助學生生涯規劃
24
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))( 一 ) 辦理特色招生入學之學校必須是經過優質高
中職認定具有特色課程且經過基北區高中高職特色課程招生審查會通過才能 進行特色招生( 二 ) 符合本區各主管教育行政機關認證為優質之
高中高職並向其主管教育行政機關提出申請經「基北區特色招生審查會」審查通過後方可辦理特色招生
( 詳閱簡章 )( 詳閱簡章 )
（三）全國各公私立國民中學 ( 含高中附設國中 部完全中學國中部 ) 畢業或具同等
學力資 格者不限於基北區畢業生 但其他地區至基北區參加特色招生入學
者不得參加基北區第二次免試入學分 發基北區至其他地區參加特色招生者 亦不得參加該區之第二次免試入學分發（四）基北區特色招生考試分發入學以同一日
聯合辦理多志願為原則因此學生僅 需向特色招生委員會辦理報名作業無須 逐一向各校辦理辦名手續
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))
( 考試日期 1030712) 考科國 英 數( 考試日期 1030712) 考科國 英 數
（一）落實國中教學正常化領域均衡發展（二）提升教師專長授課比率（三）提升國中教學品質活化教師教學
（四）辦理補救教學
（五）改進國中階段評量方式
( 六 ) 提升教師教學專業知能
教務處 提升教學品質活化創新教學( 國中端 )( 國中端 )
( 一 ) 規劃校內 外服務學習的課程與活動並提供足
量的服務學習機會
( 二 ) 開發學生多元智能創造多元服務學習機會
( 三 ) 辦理廣泛學生學習活動增加學生自我成長空
間
學務處 培養學生服務的能力( 國中端 )( 國中端 )
1「建置國中生涯發展教育學校工作手冊及輔導諮詢機制計畫」
2參考「國中學生生涯輔導紀錄手冊」提供的「生涯發展規劃書」
3善用學生輔導諮商中心及國中專任專業輔導人員 4運用適性輔導工具如學術單位及民間業者研發及修訂的心理測驗提供學生完整的測驗與結果分析
5透過生涯規劃建議書讓學生了解自己的性向或優勢能力
6辦理技職參訪活動簡介基北區各高中職多元參與性向探索課程
7做好適性輔導開發學生多元智慧 8依據學生三年的學習情形會考成績及相關檔案協助學
生選填志願
輔導室 重視學生適性輔導( 國中端 )( 國中端 )
階段 對象 目標及實施策略
多元進路認識技職
7 年級（國一）師生家長
1宣導講師對全國各國中師生及家長簡介升學進路2配合國中生涯發展教育使學生瞭解技職類科與特性3提供技職教育相關資訊多元管道
性向試探體驗學習
8 年級（國二）師生家長
1國中學校實施性向測驗協助學生瞭解性向特質2國中生至鄰近高職技專校院及產企業參訪體驗瞭解學習及工作環境
3宣導講師介紹技職校院各類科特性所需能力及未來進路
4邀請技職代表經驗分享
生涯定向適性選擇
9 年級（國三）師生家長
1國中學校實施興趣測驗結合學生專長與能力使其更加瞭解自我
2辦理畢業生升學進路輔導3宣導技職教育職場優勢及特色4技職體系典範代表心得分享引導選讀意願5設置區域性技職教育諮詢站提供諮詢輔導
因應 12年國教實施教育部推動「選技職好好讀有前途」－技職教育宣導方案協助國中學生瞭解技職教育的多元升學進路特色並做出符合性向能力的「最適性」教育進路選擇
30
( 國中端 )( 國中端 )
教育部
選技職好好讀有前途－選技職好好讀有前途－「找對方向「找對方向 -- 技職不可限量」技職不可限量」
類別項目 選 技 職 進 高 中
教育目標教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人才
奠定研究學術或學習專門知能之預備為宗旨
修業年限 （高職 3 年五專 5 年） 3 年
課程特色
以專門技術為導向著重務實技術方面的專業實作實習課程（如實務專題實習課程等）
以學術研究為導向著重基礎知識學科課程（如國文英語數學歷史地理物理化學生物等）
證 照依興趣及專長參加各類技能檢定取得技術或職業證照
無強調
選技職與進高中的進路分析 -1
32
類別項目 選 技 職 進 高 中
性 向操作性向強喜歡動手做實作活動
學術性向強對學術研究興趣較濃
升學進路
升大學以科技大學技術學院二專為主一般大學為輔
升學研究所以進入科技校院研究所為主轉考一般大學研究所為輔
升大學以一般大學為主科技校院二專為輔
升學研究所攻讀一般大學研究所為主
未來發展較強的實務及技術能力所學和職場所需能力接軌升學就業管道兼具
偏具知識型工作知能基礎學科強實務職能較弱
選技職與進高中的進路分析 -2
33
台積電董事長張忠謀說台灣不缺台清交成的碩博士生也不缺基層人才但缺乏「有創意會創新」的中階人才更缺少把科技轉換為經濟價值的人才(2012年 8 月張忠謀論人才不缺台清交成但缺創意人 )
望眼國際望眼國際bull 瑞士 -不重學歷重技能工匠的雙手創造高競爭力一技之長勝過大學文憑瑞士人 65讀技職教育
( 遠見雜誌 - 技職專刊 )
bull 德國教育理念「只要有專長不必人人唸大學」
( 沒有邊界的教室 沈佳慧 )
普通科
職業類群科
護理餐旅工業
商業海事美容
語文文創等類科
專門學程
學術學程
綜合高中高中
升學技能證照
國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路 國中技藝班
實用技能學程
產業特殊需求類科
免試入學
職業類群科
普通科
建教合作專班
產學攜手計畫
高職 五專
產學專班
技職教育學制與現況技職教育學制與現況
36
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
38
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
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技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
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技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
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每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
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基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
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附錄附錄
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高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
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科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
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科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
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科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
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科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
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科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
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科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
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科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
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科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
基北區高中高職免試入學超額比序項目積分對照表
比序順次 12第一順次由志願序積分多元學習表現( 含均衡學習服務學習) 積分與國中教育會考之換算積分進行加總並依學生之總積分進行比序第二順次第一順次比序同分則依多元學習表現(含均衡學習服務學習) 積分進行比序第三順次第二順次比序同分則依國中教育會考之換算積分進行比序依序為會考積分加總國文科積分數學科積分英語科積分社會科積分自然科積分寫作測驗級分第四順次第三順次比序同分則依志願序進行比序
比序順次 22第五順次第四順次比序同分則進行國中教育會考成績三等級加標示加總比序第六順次第五順次加總比序同分進行國中教育會考單科成績標示比序（ A++gtA+gtAgtB++gtB+gtBgtC）依序為國文科成績標示數學科成績標示英語科成績標示社會科成績標示自然科成績標示如經第六順次比序後仍同分時不予抽籤並依下列方式增額錄取ndash 有辦理特色招生考試分發入學或單獨招生之學校其超額部分由特色招生考試分發入學或單獨招生核定名額 5 以內移列調整調整後仍超額者報各該主管教育行政機關核准增加名額或為其他適當之處理
ndash 未辦理特色招生考試分發入學之學校報各該主管教育行政機關核准增加名額或為其他適當之處理
參加適性輔導安置 依據安置作業原則辦理（每年 3 4 月）
參加適性輔導安置 安置後報到入學參加適性輔導安置 如免試入學或特色招後得依其志願自 生均未獲錄取則可由參加免試入學或 回歸原安置學校特色招生
錄 取報到入學未錄取回歸保留之安置名額
身心障礙學生適性輔導安置身心障礙學生適性輔導安置
22
未參加適性輔導安置未參加適性輔導安置 得直接參加免試入學或特色招生
如免試入學或特色招生均未獲錄取又未參加適性輔導安置者則可申請餘額安置（本項安置名額係經前項安置學生放棄後餘額非另外協調學校開放之外加缺額）
參加免試入學之優待措施招生額滿之學校應外加 2名額
參加特色招生之優待措施成績總分加 25外加 2名額
錄 取報到入學未錄取得個案申請餘額安置
身心障礙學生適性輔導安置身心障礙學生適性輔導安置
23
16
免試入學免試入學 先同一般生比序
錄 取 報到入學 未錄取 就額外增加額外增加的名額 (2)(2) 錄取錄取
如同身分的特種生超額另採比序競爭
特色招生特色招生考試以加分優待但以外加名額外加名額不占一般生名額的方式辦理至多只增該校招生額度的該校招生額度的 22
原住民等特種生原住民等特種生
基北區高中高職五專學校數統計(101)A
基北區高中職招生人數統計 (101年 )A
國中畢業生人數 80061人
高中39797人
44高職
50949人56
0招生名額90746人
基北區錄取方式及比序順次13
基北區錄取方式及比序順次23
基北區錄取方式及比序順次33
因應超額比序及降低抽籤比率之作為
適性輔導加強適性輔導選你所適愛你所選導引學生重視志願選填線上志願選填模試擬系統建置輔助選填教師家長宣導協助學生生涯規劃
24
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))( 一 ) 辦理特色招生入學之學校必須是經過優質高
中職認定具有特色課程且經過基北區高中高職特色課程招生審查會通過才能 進行特色招生( 二 ) 符合本區各主管教育行政機關認證為優質之
高中高職並向其主管教育行政機關提出申請經「基北區特色招生審查會」審查通過後方可辦理特色招生
( 詳閱簡章 )( 詳閱簡章 )
（三）全國各公私立國民中學 ( 含高中附設國中 部完全中學國中部 ) 畢業或具同等
學力資 格者不限於基北區畢業生 但其他地區至基北區參加特色招生入學
者不得參加基北區第二次免試入學分 發基北區至其他地區參加特色招生者 亦不得參加該區之第二次免試入學分發（四）基北區特色招生考試分發入學以同一日
聯合辦理多志願為原則因此學生僅 需向特色招生委員會辦理報名作業無須 逐一向各校辦理辦名手續
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))
( 考試日期 1030712) 考科國 英 數( 考試日期 1030712) 考科國 英 數
（一）落實國中教學正常化領域均衡發展（二）提升教師專長授課比率（三）提升國中教學品質活化教師教學
（四）辦理補救教學
（五）改進國中階段評量方式
( 六 ) 提升教師教學專業知能
教務處 提升教學品質活化創新教學( 國中端 )( 國中端 )
( 一 ) 規劃校內 外服務學習的課程與活動並提供足
量的服務學習機會
( 二 ) 開發學生多元智能創造多元服務學習機會
( 三 ) 辦理廣泛學生學習活動增加學生自我成長空
間
學務處 培養學生服務的能力( 國中端 )( 國中端 )
1「建置國中生涯發展教育學校工作手冊及輔導諮詢機制計畫」
2參考「國中學生生涯輔導紀錄手冊」提供的「生涯發展規劃書」
3善用學生輔導諮商中心及國中專任專業輔導人員 4運用適性輔導工具如學術單位及民間業者研發及修訂的心理測驗提供學生完整的測驗與結果分析
5透過生涯規劃建議書讓學生了解自己的性向或優勢能力
6辦理技職參訪活動簡介基北區各高中職多元參與性向探索課程
7做好適性輔導開發學生多元智慧 8依據學生三年的學習情形會考成績及相關檔案協助學
生選填志願
輔導室 重視學生適性輔導( 國中端 )( 國中端 )
階段 對象 目標及實施策略
多元進路認識技職
7 年級（國一）師生家長
1宣導講師對全國各國中師生及家長簡介升學進路2配合國中生涯發展教育使學生瞭解技職類科與特性3提供技職教育相關資訊多元管道
性向試探體驗學習
8 年級（國二）師生家長
1國中學校實施性向測驗協助學生瞭解性向特質2國中生至鄰近高職技專校院及產企業參訪體驗瞭解學習及工作環境
3宣導講師介紹技職校院各類科特性所需能力及未來進路
4邀請技職代表經驗分享
生涯定向適性選擇
9 年級（國三）師生家長
1國中學校實施興趣測驗結合學生專長與能力使其更加瞭解自我
2辦理畢業生升學進路輔導3宣導技職教育職場優勢及特色4技職體系典範代表心得分享引導選讀意願5設置區域性技職教育諮詢站提供諮詢輔導
因應 12年國教實施教育部推動「選技職好好讀有前途」－技職教育宣導方案協助國中學生瞭解技職教育的多元升學進路特色並做出符合性向能力的「最適性」教育進路選擇
30
( 國中端 )( 國中端 )
教育部
選技職好好讀有前途－選技職好好讀有前途－「找對方向「找對方向 -- 技職不可限量」技職不可限量」
類別項目 選 技 職 進 高 中
教育目標教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人才
奠定研究學術或學習專門知能之預備為宗旨
修業年限 （高職 3 年五專 5 年） 3 年
課程特色
以專門技術為導向著重務實技術方面的專業實作實習課程（如實務專題實習課程等）
以學術研究為導向著重基礎知識學科課程（如國文英語數學歷史地理物理化學生物等）
證 照依興趣及專長參加各類技能檢定取得技術或職業證照
無強調
選技職與進高中的進路分析 -1
32
類別項目 選 技 職 進 高 中
性 向操作性向強喜歡動手做實作活動
學術性向強對學術研究興趣較濃
升學進路
升大學以科技大學技術學院二專為主一般大學為輔
升學研究所以進入科技校院研究所為主轉考一般大學研究所為輔
升大學以一般大學為主科技校院二專為輔
升學研究所攻讀一般大學研究所為主
未來發展較強的實務及技術能力所學和職場所需能力接軌升學就業管道兼具
偏具知識型工作知能基礎學科強實務職能較弱
選技職與進高中的進路分析 -2
33
台積電董事長張忠謀說台灣不缺台清交成的碩博士生也不缺基層人才但缺乏「有創意會創新」的中階人才更缺少把科技轉換為經濟價值的人才(2012年 8 月張忠謀論人才不缺台清交成但缺創意人 )
望眼國際望眼國際bull 瑞士 -不重學歷重技能工匠的雙手創造高競爭力一技之長勝過大學文憑瑞士人 65讀技職教育
( 遠見雜誌 - 技職專刊 )
bull 德國教育理念「只要有專長不必人人唸大學」
( 沒有邊界的教室 沈佳慧 )
普通科
職業類群科
護理餐旅工業
商業海事美容
語文文創等類科
專門學程
學術學程
綜合高中高中
升學技能證照
國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路 國中技藝班
實用技能學程
產業特殊需求類科
免試入學
職業類群科
普通科
建教合作專班
產學攜手計畫
高職 五專
產學專班
技職教育學制與現況技職教育學制與現況
36
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
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38
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
比序順次 12第一順次由志願序積分多元學習表現( 含均衡學習服務學習) 積分與國中教育會考之換算積分進行加總並依學生之總積分進行比序第二順次第一順次比序同分則依多元學習表現(含均衡學習服務學習) 積分進行比序第三順次第二順次比序同分則依國中教育會考之換算積分進行比序依序為會考積分加總國文科積分數學科積分英語科積分社會科積分自然科積分寫作測驗級分第四順次第三順次比序同分則依志願序進行比序
比序順次 22第五順次第四順次比序同分則進行國中教育會考成績三等級加標示加總比序第六順次第五順次加總比序同分進行國中教育會考單科成績標示比序（ A++gtA+gtAgtB++gtB+gtBgtC）依序為國文科成績標示數學科成績標示英語科成績標示社會科成績標示自然科成績標示如經第六順次比序後仍同分時不予抽籤並依下列方式增額錄取ndash 有辦理特色招生考試分發入學或單獨招生之學校其超額部分由特色招生考試分發入學或單獨招生核定名額 5 以內移列調整調整後仍超額者報各該主管教育行政機關核准增加名額或為其他適當之處理
ndash 未辦理特色招生考試分發入學之學校報各該主管教育行政機關核准增加名額或為其他適當之處理
參加適性輔導安置 依據安置作業原則辦理（每年 3 4 月）
參加適性輔導安置 安置後報到入學參加適性輔導安置 如免試入學或特色招後得依其志願自 生均未獲錄取則可由參加免試入學或 回歸原安置學校特色招生
錄 取報到入學未錄取回歸保留之安置名額
身心障礙學生適性輔導安置身心障礙學生適性輔導安置
22
未參加適性輔導安置未參加適性輔導安置 得直接參加免試入學或特色招生
如免試入學或特色招生均未獲錄取又未參加適性輔導安置者則可申請餘額安置（本項安置名額係經前項安置學生放棄後餘額非另外協調學校開放之外加缺額）
參加免試入學之優待措施招生額滿之學校應外加 2名額
參加特色招生之優待措施成績總分加 25外加 2名額
錄 取報到入學未錄取得個案申請餘額安置
身心障礙學生適性輔導安置身心障礙學生適性輔導安置
23
16
免試入學免試入學 先同一般生比序
錄 取 報到入學 未錄取 就額外增加額外增加的名額 (2)(2) 錄取錄取
如同身分的特種生超額另採比序競爭
特色招生特色招生考試以加分優待但以外加名額外加名額不占一般生名額的方式辦理至多只增該校招生額度的該校招生額度的 22
原住民等特種生原住民等特種生
基北區高中高職五專學校數統計(101)A
基北區高中職招生人數統計 (101年 )A
國中畢業生人數 80061人
高中39797人
44高職
50949人56
0招生名額90746人
基北區錄取方式及比序順次13
基北區錄取方式及比序順次23
基北區錄取方式及比序順次33
因應超額比序及降低抽籤比率之作為
適性輔導加強適性輔導選你所適愛你所選導引學生重視志願選填線上志願選填模試擬系統建置輔助選填教師家長宣導協助學生生涯規劃
24
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))( 一 ) 辦理特色招生入學之學校必須是經過優質高
中職認定具有特色課程且經過基北區高中高職特色課程招生審查會通過才能 進行特色招生( 二 ) 符合本區各主管教育行政機關認證為優質之
高中高職並向其主管教育行政機關提出申請經「基北區特色招生審查會」審查通過後方可辦理特色招生
( 詳閱簡章 )( 詳閱簡章 )
（三）全國各公私立國民中學 ( 含高中附設國中 部完全中學國中部 ) 畢業或具同等
學力資 格者不限於基北區畢業生 但其他地區至基北區參加特色招生入學
者不得參加基北區第二次免試入學分 發基北區至其他地區參加特色招生者 亦不得參加該區之第二次免試入學分發（四）基北區特色招生考試分發入學以同一日
聯合辦理多志願為原則因此學生僅 需向特色招生委員會辦理報名作業無須 逐一向各校辦理辦名手續
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))
( 考試日期 1030712) 考科國 英 數( 考試日期 1030712) 考科國 英 數
（一）落實國中教學正常化領域均衡發展（二）提升教師專長授課比率（三）提升國中教學品質活化教師教學
（四）辦理補救教學
（五）改進國中階段評量方式
( 六 ) 提升教師教學專業知能
教務處 提升教學品質活化創新教學( 國中端 )( 國中端 )
( 一 ) 規劃校內 外服務學習的課程與活動並提供足
量的服務學習機會
( 二 ) 開發學生多元智能創造多元服務學習機會
( 三 ) 辦理廣泛學生學習活動增加學生自我成長空
間
學務處 培養學生服務的能力( 國中端 )( 國中端 )
1「建置國中生涯發展教育學校工作手冊及輔導諮詢機制計畫」
2參考「國中學生生涯輔導紀錄手冊」提供的「生涯發展規劃書」
3善用學生輔導諮商中心及國中專任專業輔導人員 4運用適性輔導工具如學術單位及民間業者研發及修訂的心理測驗提供學生完整的測驗與結果分析
5透過生涯規劃建議書讓學生了解自己的性向或優勢能力
6辦理技職參訪活動簡介基北區各高中職多元參與性向探索課程
7做好適性輔導開發學生多元智慧 8依據學生三年的學習情形會考成績及相關檔案協助學
生選填志願
輔導室 重視學生適性輔導( 國中端 )( 國中端 )
階段 對象 目標及實施策略
多元進路認識技職
7 年級（國一）師生家長
1宣導講師對全國各國中師生及家長簡介升學進路2配合國中生涯發展教育使學生瞭解技職類科與特性3提供技職教育相關資訊多元管道
性向試探體驗學習
8 年級（國二）師生家長
1國中學校實施性向測驗協助學生瞭解性向特質2國中生至鄰近高職技專校院及產企業參訪體驗瞭解學習及工作環境
3宣導講師介紹技職校院各類科特性所需能力及未來進路
4邀請技職代表經驗分享
生涯定向適性選擇
9 年級（國三）師生家長
1國中學校實施興趣測驗結合學生專長與能力使其更加瞭解自我
2辦理畢業生升學進路輔導3宣導技職教育職場優勢及特色4技職體系典範代表心得分享引導選讀意願5設置區域性技職教育諮詢站提供諮詢輔導
因應 12年國教實施教育部推動「選技職好好讀有前途」－技職教育宣導方案協助國中學生瞭解技職教育的多元升學進路特色並做出符合性向能力的「最適性」教育進路選擇
30
( 國中端 )( 國中端 )
教育部
選技職好好讀有前途－選技職好好讀有前途－「找對方向「找對方向 -- 技職不可限量」技職不可限量」
類別項目 選 技 職 進 高 中
教育目標教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人才
奠定研究學術或學習專門知能之預備為宗旨
修業年限 （高職 3 年五專 5 年） 3 年
課程特色
以專門技術為導向著重務實技術方面的專業實作實習課程（如實務專題實習課程等）
以學術研究為導向著重基礎知識學科課程（如國文英語數學歷史地理物理化學生物等）
證 照依興趣及專長參加各類技能檢定取得技術或職業證照
無強調
選技職與進高中的進路分析 -1
32
類別項目 選 技 職 進 高 中
性 向操作性向強喜歡動手做實作活動
學術性向強對學術研究興趣較濃
升學進路
升大學以科技大學技術學院二專為主一般大學為輔
升學研究所以進入科技校院研究所為主轉考一般大學研究所為輔
升大學以一般大學為主科技校院二專為輔
升學研究所攻讀一般大學研究所為主
未來發展較強的實務及技術能力所學和職場所需能力接軌升學就業管道兼具
偏具知識型工作知能基礎學科強實務職能較弱
選技職與進高中的進路分析 -2
33
台積電董事長張忠謀說台灣不缺台清交成的碩博士生也不缺基層人才但缺乏「有創意會創新」的中階人才更缺少把科技轉換為經濟價值的人才(2012年 8 月張忠謀論人才不缺台清交成但缺創意人 )
望眼國際望眼國際bull 瑞士 -不重學歷重技能工匠的雙手創造高競爭力一技之長勝過大學文憑瑞士人 65讀技職教育
( 遠見雜誌 - 技職專刊 )
bull 德國教育理念「只要有專長不必人人唸大學」
( 沒有邊界的教室 沈佳慧 )
普通科
職業類群科
護理餐旅工業
商業海事美容
語文文創等類科
專門學程
學術學程
綜合高中高中
升學技能證照
國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路 國中技藝班
實用技能學程
產業特殊需求類科
免試入學
職業類群科
普通科
建教合作專班
產學攜手計畫
高職 五專
產學專班
技職教育學制與現況技職教育學制與現況
36
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
38
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
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科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
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科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
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科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
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科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
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科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
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科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
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科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
比序順次 22第五順次第四順次比序同分則進行國中教育會考成績三等級加標示加總比序第六順次第五順次加總比序同分進行國中教育會考單科成績標示比序（ A++gtA+gtAgtB++gtB+gtBgtC）依序為國文科成績標示數學科成績標示英語科成績標示社會科成績標示自然科成績標示如經第六順次比序後仍同分時不予抽籤並依下列方式增額錄取ndash 有辦理特色招生考試分發入學或單獨招生之學校其超額部分由特色招生考試分發入學或單獨招生核定名額 5 以內移列調整調整後仍超額者報各該主管教育行政機關核准增加名額或為其他適當之處理
ndash 未辦理特色招生考試分發入學之學校報各該主管教育行政機關核准增加名額或為其他適當之處理
參加適性輔導安置 依據安置作業原則辦理（每年 3 4 月）
參加適性輔導安置 安置後報到入學參加適性輔導安置 如免試入學或特色招後得依其志願自 生均未獲錄取則可由參加免試入學或 回歸原安置學校特色招生
錄 取報到入學未錄取回歸保留之安置名額
身心障礙學生適性輔導安置身心障礙學生適性輔導安置
22
未參加適性輔導安置未參加適性輔導安置 得直接參加免試入學或特色招生
如免試入學或特色招生均未獲錄取又未參加適性輔導安置者則可申請餘額安置（本項安置名額係經前項安置學生放棄後餘額非另外協調學校開放之外加缺額）
參加免試入學之優待措施招生額滿之學校應外加 2名額
參加特色招生之優待措施成績總分加 25外加 2名額
錄 取報到入學未錄取得個案申請餘額安置
身心障礙學生適性輔導安置身心障礙學生適性輔導安置
23
16
免試入學免試入學 先同一般生比序
錄 取 報到入學 未錄取 就額外增加額外增加的名額 (2)(2) 錄取錄取
如同身分的特種生超額另採比序競爭
特色招生特色招生考試以加分優待但以外加名額外加名額不占一般生名額的方式辦理至多只增該校招生額度的該校招生額度的 22
原住民等特種生原住民等特種生
基北區高中高職五專學校數統計(101)A
基北區高中職招生人數統計 (101年 )A
國中畢業生人數 80061人
高中39797人
44高職
50949人56
0招生名額90746人
基北區錄取方式及比序順次13
基北區錄取方式及比序順次23
基北區錄取方式及比序順次33
因應超額比序及降低抽籤比率之作為
適性輔導加強適性輔導選你所適愛你所選導引學生重視志願選填線上志願選填模試擬系統建置輔助選填教師家長宣導協助學生生涯規劃
24
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))( 一 ) 辦理特色招生入學之學校必須是經過優質高
中職認定具有特色課程且經過基北區高中高職特色課程招生審查會通過才能 進行特色招生( 二 ) 符合本區各主管教育行政機關認證為優質之
高中高職並向其主管教育行政機關提出申請經「基北區特色招生審查會」審查通過後方可辦理特色招生
( 詳閱簡章 )( 詳閱簡章 )
（三）全國各公私立國民中學 ( 含高中附設國中 部完全中學國中部 ) 畢業或具同等
學力資 格者不限於基北區畢業生 但其他地區至基北區參加特色招生入學
者不得參加基北區第二次免試入學分 發基北區至其他地區參加特色招生者 亦不得參加該區之第二次免試入學分發（四）基北區特色招生考試分發入學以同一日
聯合辦理多志願為原則因此學生僅 需向特色招生委員會辦理報名作業無須 逐一向各校辦理辦名手續
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))
( 考試日期 1030712) 考科國 英 數( 考試日期 1030712) 考科國 英 數
（一）落實國中教學正常化領域均衡發展（二）提升教師專長授課比率（三）提升國中教學品質活化教師教學
（四）辦理補救教學
（五）改進國中階段評量方式
( 六 ) 提升教師教學專業知能
教務處 提升教學品質活化創新教學( 國中端 )( 國中端 )
( 一 ) 規劃校內 外服務學習的課程與活動並提供足
量的服務學習機會
( 二 ) 開發學生多元智能創造多元服務學習機會
( 三 ) 辦理廣泛學生學習活動增加學生自我成長空
間
學務處 培養學生服務的能力( 國中端 )( 國中端 )
1「建置國中生涯發展教育學校工作手冊及輔導諮詢機制計畫」
2參考「國中學生生涯輔導紀錄手冊」提供的「生涯發展規劃書」
3善用學生輔導諮商中心及國中專任專業輔導人員 4運用適性輔導工具如學術單位及民間業者研發及修訂的心理測驗提供學生完整的測驗與結果分析
5透過生涯規劃建議書讓學生了解自己的性向或優勢能力
6辦理技職參訪活動簡介基北區各高中職多元參與性向探索課程
7做好適性輔導開發學生多元智慧 8依據學生三年的學習情形會考成績及相關檔案協助學
生選填志願
輔導室 重視學生適性輔導( 國中端 )( 國中端 )
階段 對象 目標及實施策略
多元進路認識技職
7 年級（國一）師生家長
1宣導講師對全國各國中師生及家長簡介升學進路2配合國中生涯發展教育使學生瞭解技職類科與特性3提供技職教育相關資訊多元管道
性向試探體驗學習
8 年級（國二）師生家長
1國中學校實施性向測驗協助學生瞭解性向特質2國中生至鄰近高職技專校院及產企業參訪體驗瞭解學習及工作環境
3宣導講師介紹技職校院各類科特性所需能力及未來進路
4邀請技職代表經驗分享
生涯定向適性選擇
9 年級（國三）師生家長
1國中學校實施興趣測驗結合學生專長與能力使其更加瞭解自我
2辦理畢業生升學進路輔導3宣導技職教育職場優勢及特色4技職體系典範代表心得分享引導選讀意願5設置區域性技職教育諮詢站提供諮詢輔導
因應 12年國教實施教育部推動「選技職好好讀有前途」－技職教育宣導方案協助國中學生瞭解技職教育的多元升學進路特色並做出符合性向能力的「最適性」教育進路選擇
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( 國中端 )( 國中端 )
教育部
選技職好好讀有前途－選技職好好讀有前途－「找對方向「找對方向 -- 技職不可限量」技職不可限量」
類別項目 選 技 職 進 高 中
教育目標教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人才
奠定研究學術或學習專門知能之預備為宗旨
修業年限 （高職 3 年五專 5 年） 3 年
課程特色
以專門技術為導向著重務實技術方面的專業實作實習課程（如實務專題實習課程等）
以學術研究為導向著重基礎知識學科課程（如國文英語數學歷史地理物理化學生物等）
證 照依興趣及專長參加各類技能檢定取得技術或職業證照
無強調
選技職與進高中的進路分析 -1
32
類別項目 選 技 職 進 高 中
性 向操作性向強喜歡動手做實作活動
學術性向強對學術研究興趣較濃
升學進路
升大學以科技大學技術學院二專為主一般大學為輔
升學研究所以進入科技校院研究所為主轉考一般大學研究所為輔
升大學以一般大學為主科技校院二專為輔
升學研究所攻讀一般大學研究所為主
未來發展較強的實務及技術能力所學和職場所需能力接軌升學就業管道兼具
偏具知識型工作知能基礎學科強實務職能較弱
選技職與進高中的進路分析 -2
33
台積電董事長張忠謀說台灣不缺台清交成的碩博士生也不缺基層人才但缺乏「有創意會創新」的中階人才更缺少把科技轉換為經濟價值的人才(2012年 8 月張忠謀論人才不缺台清交成但缺創意人 )
望眼國際望眼國際bull 瑞士 -不重學歷重技能工匠的雙手創造高競爭力一技之長勝過大學文憑瑞士人 65讀技職教育
( 遠見雜誌 - 技職專刊 )
bull 德國教育理念「只要有專長不必人人唸大學」
( 沒有邊界的教室 沈佳慧 )
普通科
職業類群科
護理餐旅工業
商業海事美容
語文文創等類科
專門學程
學術學程
綜合高中高中
升學技能證照
國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路 國中技藝班
實用技能學程
產業特殊需求類科
免試入學
職業類群科
普通科
建教合作專班
產學攜手計畫
高職 五專
產學專班
技職教育學制與現況技職教育學制與現況
36
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
38
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
參加適性輔導安置 依據安置作業原則辦理（每年 3 4 月）
參加適性輔導安置 安置後報到入學參加適性輔導安置 如免試入學或特色招後得依其志願自 生均未獲錄取則可由參加免試入學或 回歸原安置學校特色招生
錄 取報到入學未錄取回歸保留之安置名額
身心障礙學生適性輔導安置身心障礙學生適性輔導安置
22
未參加適性輔導安置未參加適性輔導安置 得直接參加免試入學或特色招生
如免試入學或特色招生均未獲錄取又未參加適性輔導安置者則可申請餘額安置（本項安置名額係經前項安置學生放棄後餘額非另外協調學校開放之外加缺額）
參加免試入學之優待措施招生額滿之學校應外加 2名額
參加特色招生之優待措施成績總分加 25外加 2名額
錄 取報到入學未錄取得個案申請餘額安置
身心障礙學生適性輔導安置身心障礙學生適性輔導安置
23
16
免試入學免試入學 先同一般生比序
錄 取 報到入學 未錄取 就額外增加額外增加的名額 (2)(2) 錄取錄取
如同身分的特種生超額另採比序競爭
特色招生特色招生考試以加分優待但以外加名額外加名額不占一般生名額的方式辦理至多只增該校招生額度的該校招生額度的 22
原住民等特種生原住民等特種生
基北區高中高職五專學校數統計(101)A
基北區高中職招生人數統計 (101年 )A
國中畢業生人數 80061人
高中39797人
44高職
50949人56
0招生名額90746人
基北區錄取方式及比序順次13
基北區錄取方式及比序順次23
基北區錄取方式及比序順次33
因應超額比序及降低抽籤比率之作為
適性輔導加強適性輔導選你所適愛你所選導引學生重視志願選填線上志願選填模試擬系統建置輔助選填教師家長宣導協助學生生涯規劃
24
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))( 一 ) 辦理特色招生入學之學校必須是經過優質高
中職認定具有特色課程且經過基北區高中高職特色課程招生審查會通過才能 進行特色招生( 二 ) 符合本區各主管教育行政機關認證為優質之
高中高職並向其主管教育行政機關提出申請經「基北區特色招生審查會」審查通過後方可辦理特色招生
( 詳閱簡章 )( 詳閱簡章 )
（三）全國各公私立國民中學 ( 含高中附設國中 部完全中學國中部 ) 畢業或具同等
學力資 格者不限於基北區畢業生 但其他地區至基北區參加特色招生入學
者不得參加基北區第二次免試入學分 發基北區至其他地區參加特色招生者 亦不得參加該區之第二次免試入學分發（四）基北區特色招生考試分發入學以同一日
聯合辦理多志願為原則因此學生僅 需向特色招生委員會辦理報名作業無須 逐一向各校辦理辦名手續
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))
( 考試日期 1030712) 考科國 英 數( 考試日期 1030712) 考科國 英 數
（一）落實國中教學正常化領域均衡發展（二）提升教師專長授課比率（三）提升國中教學品質活化教師教學
（四）辦理補救教學
（五）改進國中階段評量方式
( 六 ) 提升教師教學專業知能
教務處 提升教學品質活化創新教學( 國中端 )( 國中端 )
( 一 ) 規劃校內 外服務學習的課程與活動並提供足
量的服務學習機會
( 二 ) 開發學生多元智能創造多元服務學習機會
( 三 ) 辦理廣泛學生學習活動增加學生自我成長空
間
學務處 培養學生服務的能力( 國中端 )( 國中端 )
1「建置國中生涯發展教育學校工作手冊及輔導諮詢機制計畫」
2參考「國中學生生涯輔導紀錄手冊」提供的「生涯發展規劃書」
3善用學生輔導諮商中心及國中專任專業輔導人員 4運用適性輔導工具如學術單位及民間業者研發及修訂的心理測驗提供學生完整的測驗與結果分析
5透過生涯規劃建議書讓學生了解自己的性向或優勢能力
6辦理技職參訪活動簡介基北區各高中職多元參與性向探索課程
7做好適性輔導開發學生多元智慧 8依據學生三年的學習情形會考成績及相關檔案協助學
生選填志願
輔導室 重視學生適性輔導( 國中端 )( 國中端 )
階段 對象 目標及實施策略
多元進路認識技職
7 年級（國一）師生家長
1宣導講師對全國各國中師生及家長簡介升學進路2配合國中生涯發展教育使學生瞭解技職類科與特性3提供技職教育相關資訊多元管道
性向試探體驗學習
8 年級（國二）師生家長
1國中學校實施性向測驗協助學生瞭解性向特質2國中生至鄰近高職技專校院及產企業參訪體驗瞭解學習及工作環境
3宣導講師介紹技職校院各類科特性所需能力及未來進路
4邀請技職代表經驗分享
生涯定向適性選擇
9 年級（國三）師生家長
1國中學校實施興趣測驗結合學生專長與能力使其更加瞭解自我
2辦理畢業生升學進路輔導3宣導技職教育職場優勢及特色4技職體系典範代表心得分享引導選讀意願5設置區域性技職教育諮詢站提供諮詢輔導
因應 12年國教實施教育部推動「選技職好好讀有前途」－技職教育宣導方案協助國中學生瞭解技職教育的多元升學進路特色並做出符合性向能力的「最適性」教育進路選擇
30
( 國中端 )( 國中端 )
教育部
選技職好好讀有前途－選技職好好讀有前途－「找對方向「找對方向 -- 技職不可限量」技職不可限量」
類別項目 選 技 職 進 高 中
教育目標教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人才
奠定研究學術或學習專門知能之預備為宗旨
修業年限 （高職 3 年五專 5 年） 3 年
課程特色
以專門技術為導向著重務實技術方面的專業實作實習課程（如實務專題實習課程等）
以學術研究為導向著重基礎知識學科課程（如國文英語數學歷史地理物理化學生物等）
證 照依興趣及專長參加各類技能檢定取得技術或職業證照
無強調
選技職與進高中的進路分析 -1
32
類別項目 選 技 職 進 高 中
性 向操作性向強喜歡動手做實作活動
學術性向強對學術研究興趣較濃
升學進路
升大學以科技大學技術學院二專為主一般大學為輔
升學研究所以進入科技校院研究所為主轉考一般大學研究所為輔
升大學以一般大學為主科技校院二專為輔
升學研究所攻讀一般大學研究所為主
未來發展較強的實務及技術能力所學和職場所需能力接軌升學就業管道兼具
偏具知識型工作知能基礎學科強實務職能較弱
選技職與進高中的進路分析 -2
33
台積電董事長張忠謀說台灣不缺台清交成的碩博士生也不缺基層人才但缺乏「有創意會創新」的中階人才更缺少把科技轉換為經濟價值的人才(2012年 8 月張忠謀論人才不缺台清交成但缺創意人 )
望眼國際望眼國際bull 瑞士 -不重學歷重技能工匠的雙手創造高競爭力一技之長勝過大學文憑瑞士人 65讀技職教育
( 遠見雜誌 - 技職專刊 )
bull 德國教育理念「只要有專長不必人人唸大學」
( 沒有邊界的教室 沈佳慧 )
普通科
職業類群科
護理餐旅工業
商業海事美容
語文文創等類科
專門學程
學術學程
綜合高中高中
升學技能證照
國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路 國中技藝班
實用技能學程
產業特殊需求類科
免試入學
職業類群科
普通科
建教合作專班
產學攜手計畫
高職 五專
產學專班
技職教育學制與現況技職教育學制與現況
36
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
38
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
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科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
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科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
未參加適性輔導安置未參加適性輔導安置 得直接參加免試入學或特色招生
如免試入學或特色招生均未獲錄取又未參加適性輔導安置者則可申請餘額安置（本項安置名額係經前項安置學生放棄後餘額非另外協調學校開放之外加缺額）
參加免試入學之優待措施招生額滿之學校應外加 2名額
參加特色招生之優待措施成績總分加 25外加 2名額
錄 取報到入學未錄取得個案申請餘額安置
身心障礙學生適性輔導安置身心障礙學生適性輔導安置
23
16
免試入學免試入學 先同一般生比序
錄 取 報到入學 未錄取 就額外增加額外增加的名額 (2)(2) 錄取錄取
如同身分的特種生超額另採比序競爭
特色招生特色招生考試以加分優待但以外加名額外加名額不占一般生名額的方式辦理至多只增該校招生額度的該校招生額度的 22
原住民等特種生原住民等特種生
基北區高中高職五專學校數統計(101)A
基北區高中職招生人數統計 (101年 )A
國中畢業生人數 80061人
高中39797人
44高職
50949人56
0招生名額90746人
基北區錄取方式及比序順次13
基北區錄取方式及比序順次23
基北區錄取方式及比序順次33
因應超額比序及降低抽籤比率之作為
適性輔導加強適性輔導選你所適愛你所選導引學生重視志願選填線上志願選填模試擬系統建置輔助選填教師家長宣導協助學生生涯規劃
24
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))( 一 ) 辦理特色招生入學之學校必須是經過優質高
中職認定具有特色課程且經過基北區高中高職特色課程招生審查會通過才能 進行特色招生( 二 ) 符合本區各主管教育行政機關認證為優質之
高中高職並向其主管教育行政機關提出申請經「基北區特色招生審查會」審查通過後方可辦理特色招生
( 詳閱簡章 )( 詳閱簡章 )
（三）全國各公私立國民中學 ( 含高中附設國中 部完全中學國中部 ) 畢業或具同等
學力資 格者不限於基北區畢業生 但其他地區至基北區參加特色招生入學
者不得參加基北區第二次免試入學分 發基北區至其他地區參加特色招生者 亦不得參加該區之第二次免試入學分發（四）基北區特色招生考試分發入學以同一日
聯合辦理多志願為原則因此學生僅 需向特色招生委員會辦理報名作業無須 逐一向各校辦理辦名手續
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))
( 考試日期 1030712) 考科國 英 數( 考試日期 1030712) 考科國 英 數
（一）落實國中教學正常化領域均衡發展（二）提升教師專長授課比率（三）提升國中教學品質活化教師教學
（四）辦理補救教學
（五）改進國中階段評量方式
( 六 ) 提升教師教學專業知能
教務處 提升教學品質活化創新教學( 國中端 )( 國中端 )
( 一 ) 規劃校內 外服務學習的課程與活動並提供足
量的服務學習機會
( 二 ) 開發學生多元智能創造多元服務學習機會
( 三 ) 辦理廣泛學生學習活動增加學生自我成長空
間
學務處 培養學生服務的能力( 國中端 )( 國中端 )
1「建置國中生涯發展教育學校工作手冊及輔導諮詢機制計畫」
2參考「國中學生生涯輔導紀錄手冊」提供的「生涯發展規劃書」
3善用學生輔導諮商中心及國中專任專業輔導人員 4運用適性輔導工具如學術單位及民間業者研發及修訂的心理測驗提供學生完整的測驗與結果分析
5透過生涯規劃建議書讓學生了解自己的性向或優勢能力
6辦理技職參訪活動簡介基北區各高中職多元參與性向探索課程
7做好適性輔導開發學生多元智慧 8依據學生三年的學習情形會考成績及相關檔案協助學
生選填志願
輔導室 重視學生適性輔導( 國中端 )( 國中端 )
階段 對象 目標及實施策略
多元進路認識技職
7 年級（國一）師生家長
1宣導講師對全國各國中師生及家長簡介升學進路2配合國中生涯發展教育使學生瞭解技職類科與特性3提供技職教育相關資訊多元管道
性向試探體驗學習
8 年級（國二）師生家長
1國中學校實施性向測驗協助學生瞭解性向特質2國中生至鄰近高職技專校院及產企業參訪體驗瞭解學習及工作環境
3宣導講師介紹技職校院各類科特性所需能力及未來進路
4邀請技職代表經驗分享
生涯定向適性選擇
9 年級（國三）師生家長
1國中學校實施興趣測驗結合學生專長與能力使其更加瞭解自我
2辦理畢業生升學進路輔導3宣導技職教育職場優勢及特色4技職體系典範代表心得分享引導選讀意願5設置區域性技職教育諮詢站提供諮詢輔導
因應 12年國教實施教育部推動「選技職好好讀有前途」－技職教育宣導方案協助國中學生瞭解技職教育的多元升學進路特色並做出符合性向能力的「最適性」教育進路選擇
30
( 國中端 )( 國中端 )
教育部
選技職好好讀有前途－選技職好好讀有前途－「找對方向「找對方向 -- 技職不可限量」技職不可限量」
類別項目 選 技 職 進 高 中
教育目標教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人才
奠定研究學術或學習專門知能之預備為宗旨
修業年限 （高職 3 年五專 5 年） 3 年
課程特色
以專門技術為導向著重務實技術方面的專業實作實習課程（如實務專題實習課程等）
以學術研究為導向著重基礎知識學科課程（如國文英語數學歷史地理物理化學生物等）
證 照依興趣及專長參加各類技能檢定取得技術或職業證照
無強調
選技職與進高中的進路分析 -1
32
類別項目 選 技 職 進 高 中
性 向操作性向強喜歡動手做實作活動
學術性向強對學術研究興趣較濃
升學進路
升大學以科技大學技術學院二專為主一般大學為輔
升學研究所以進入科技校院研究所為主轉考一般大學研究所為輔
升大學以一般大學為主科技校院二專為輔
升學研究所攻讀一般大學研究所為主
未來發展較強的實務及技術能力所學和職場所需能力接軌升學就業管道兼具
偏具知識型工作知能基礎學科強實務職能較弱
選技職與進高中的進路分析 -2
33
台積電董事長張忠謀說台灣不缺台清交成的碩博士生也不缺基層人才但缺乏「有創意會創新」的中階人才更缺少把科技轉換為經濟價值的人才(2012年 8 月張忠謀論人才不缺台清交成但缺創意人 )
望眼國際望眼國際bull 瑞士 -不重學歷重技能工匠的雙手創造高競爭力一技之長勝過大學文憑瑞士人 65讀技職教育
( 遠見雜誌 - 技職專刊 )
bull 德國教育理念「只要有專長不必人人唸大學」
( 沒有邊界的教室 沈佳慧 )
普通科
職業類群科
護理餐旅工業
商業海事美容
語文文創等類科
專門學程
學術學程
綜合高中高中
升學技能證照
國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路 國中技藝班
實用技能學程
產業特殊需求類科
免試入學
職業類群科
普通科
建教合作專班
產學攜手計畫
高職 五專
產學專班
技職教育學制與現況技職教育學制與現況
36
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
38
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
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選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
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科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
16
免試入學免試入學 先同一般生比序
錄 取 報到入學 未錄取 就額外增加額外增加的名額 (2)(2) 錄取錄取
如同身分的特種生超額另採比序競爭
特色招生特色招生考試以加分優待但以外加名額外加名額不占一般生名額的方式辦理至多只增該校招生額度的該校招生額度的 22
原住民等特種生原住民等特種生
基北區高中高職五專學校數統計(101)A
基北區高中職招生人數統計 (101年 )A
國中畢業生人數 80061人
高中39797人
44高職
50949人56
0招生名額90746人
基北區錄取方式及比序順次13
基北區錄取方式及比序順次23
基北區錄取方式及比序順次33
因應超額比序及降低抽籤比率之作為
適性輔導加強適性輔導選你所適愛你所選導引學生重視志願選填線上志願選填模試擬系統建置輔助選填教師家長宣導協助學生生涯規劃
24
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))( 一 ) 辦理特色招生入學之學校必須是經過優質高
中職認定具有特色課程且經過基北區高中高職特色課程招生審查會通過才能 進行特色招生( 二 ) 符合本區各主管教育行政機關認證為優質之
高中高職並向其主管教育行政機關提出申請經「基北區特色招生審查會」審查通過後方可辦理特色招生
( 詳閱簡章 )( 詳閱簡章 )
（三）全國各公私立國民中學 ( 含高中附設國中 部完全中學國中部 ) 畢業或具同等
學力資 格者不限於基北區畢業生 但其他地區至基北區參加特色招生入學
者不得參加基北區第二次免試入學分 發基北區至其他地區參加特色招生者 亦不得參加該區之第二次免試入學分發（四）基北區特色招生考試分發入學以同一日
聯合辦理多志願為原則因此學生僅 需向特色招生委員會辦理報名作業無須 逐一向各校辦理辦名手續
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))
( 考試日期 1030712) 考科國 英 數( 考試日期 1030712) 考科國 英 數
（一）落實國中教學正常化領域均衡發展（二）提升教師專長授課比率（三）提升國中教學品質活化教師教學
（四）辦理補救教學
（五）改進國中階段評量方式
( 六 ) 提升教師教學專業知能
教務處 提升教學品質活化創新教學( 國中端 )( 國中端 )
( 一 ) 規劃校內 外服務學習的課程與活動並提供足
量的服務學習機會
( 二 ) 開發學生多元智能創造多元服務學習機會
( 三 ) 辦理廣泛學生學習活動增加學生自我成長空
間
學務處 培養學生服務的能力( 國中端 )( 國中端 )
1「建置國中生涯發展教育學校工作手冊及輔導諮詢機制計畫」
2參考「國中學生生涯輔導紀錄手冊」提供的「生涯發展規劃書」
3善用學生輔導諮商中心及國中專任專業輔導人員 4運用適性輔導工具如學術單位及民間業者研發及修訂的心理測驗提供學生完整的測驗與結果分析
5透過生涯規劃建議書讓學生了解自己的性向或優勢能力
6辦理技職參訪活動簡介基北區各高中職多元參與性向探索課程
7做好適性輔導開發學生多元智慧 8依據學生三年的學習情形會考成績及相關檔案協助學
生選填志願
輔導室 重視學生適性輔導( 國中端 )( 國中端 )
階段 對象 目標及實施策略
多元進路認識技職
7 年級（國一）師生家長
1宣導講師對全國各國中師生及家長簡介升學進路2配合國中生涯發展教育使學生瞭解技職類科與特性3提供技職教育相關資訊多元管道
性向試探體驗學習
8 年級（國二）師生家長
1國中學校實施性向測驗協助學生瞭解性向特質2國中生至鄰近高職技專校院及產企業參訪體驗瞭解學習及工作環境
3宣導講師介紹技職校院各類科特性所需能力及未來進路
4邀請技職代表經驗分享
生涯定向適性選擇
9 年級（國三）師生家長
1國中學校實施興趣測驗結合學生專長與能力使其更加瞭解自我
2辦理畢業生升學進路輔導3宣導技職教育職場優勢及特色4技職體系典範代表心得分享引導選讀意願5設置區域性技職教育諮詢站提供諮詢輔導
因應 12年國教實施教育部推動「選技職好好讀有前途」－技職教育宣導方案協助國中學生瞭解技職教育的多元升學進路特色並做出符合性向能力的「最適性」教育進路選擇
30
( 國中端 )( 國中端 )
教育部
選技職好好讀有前途－選技職好好讀有前途－「找對方向「找對方向 -- 技職不可限量」技職不可限量」
類別項目 選 技 職 進 高 中
教育目標教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人才
奠定研究學術或學習專門知能之預備為宗旨
修業年限 （高職 3 年五專 5 年） 3 年
課程特色
以專門技術為導向著重務實技術方面的專業實作實習課程（如實務專題實習課程等）
以學術研究為導向著重基礎知識學科課程（如國文英語數學歷史地理物理化學生物等）
證 照依興趣及專長參加各類技能檢定取得技術或職業證照
無強調
選技職與進高中的進路分析 -1
32
類別項目 選 技 職 進 高 中
性 向操作性向強喜歡動手做實作活動
學術性向強對學術研究興趣較濃
升學進路
升大學以科技大學技術學院二專為主一般大學為輔
升學研究所以進入科技校院研究所為主轉考一般大學研究所為輔
升大學以一般大學為主科技校院二專為輔
升學研究所攻讀一般大學研究所為主
未來發展較強的實務及技術能力所學和職場所需能力接軌升學就業管道兼具
偏具知識型工作知能基礎學科強實務職能較弱
選技職與進高中的進路分析 -2
33
台積電董事長張忠謀說台灣不缺台清交成的碩博士生也不缺基層人才但缺乏「有創意會創新」的中階人才更缺少把科技轉換為經濟價值的人才(2012年 8 月張忠謀論人才不缺台清交成但缺創意人 )
望眼國際望眼國際bull 瑞士 -不重學歷重技能工匠的雙手創造高競爭力一技之長勝過大學文憑瑞士人 65讀技職教育
( 遠見雜誌 - 技職專刊 )
bull 德國教育理念「只要有專長不必人人唸大學」
( 沒有邊界的教室 沈佳慧 )
普通科
職業類群科
護理餐旅工業
商業海事美容
語文文創等類科
專門學程
學術學程
綜合高中高中
升學技能證照
國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路 國中技藝班
實用技能學程
產業特殊需求類科
免試入學
職業類群科
普通科
建教合作專班
產學攜手計畫
高職 五專
產學專班
技職教育學制與現況技職教育學制與現況
36
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
38
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
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群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
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群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
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科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
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科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
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科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
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科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
基北區高中高職五專學校數統計(101)A
基北區高中職招生人數統計 (101年 )A
國中畢業生人數 80061人
高中39797人
44高職
50949人56
0招生名額90746人
基北區錄取方式及比序順次13
基北區錄取方式及比序順次23
基北區錄取方式及比序順次33
因應超額比序及降低抽籤比率之作為
適性輔導加強適性輔導選你所適愛你所選導引學生重視志願選填線上志願選填模試擬系統建置輔助選填教師家長宣導協助學生生涯規劃
24
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))( 一 ) 辦理特色招生入學之學校必須是經過優質高
中職認定具有特色課程且經過基北區高中高職特色課程招生審查會通過才能 進行特色招生( 二 ) 符合本區各主管教育行政機關認證為優質之
高中高職並向其主管教育行政機關提出申請經「基北區特色招生審查會」審查通過後方可辦理特色招生
( 詳閱簡章 )( 詳閱簡章 )
（三）全國各公私立國民中學 ( 含高中附設國中 部完全中學國中部 ) 畢業或具同等
學力資 格者不限於基北區畢業生 但其他地區至基北區參加特色招生入學
者不得參加基北區第二次免試入學分 發基北區至其他地區參加特色招生者 亦不得參加該區之第二次免試入學分發（四）基北區特色招生考試分發入學以同一日
聯合辦理多志願為原則因此學生僅 需向特色招生委員會辦理報名作業無須 逐一向各校辦理辦名手續
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))
( 考試日期 1030712) 考科國 英 數( 考試日期 1030712) 考科國 英 數
（一）落實國中教學正常化領域均衡發展（二）提升教師專長授課比率（三）提升國中教學品質活化教師教學
（四）辦理補救教學
（五）改進國中階段評量方式
( 六 ) 提升教師教學專業知能
教務處 提升教學品質活化創新教學( 國中端 )( 國中端 )
( 一 ) 規劃校內 外服務學習的課程與活動並提供足
量的服務學習機會
( 二 ) 開發學生多元智能創造多元服務學習機會
( 三 ) 辦理廣泛學生學習活動增加學生自我成長空
間
學務處 培養學生服務的能力( 國中端 )( 國中端 )
1「建置國中生涯發展教育學校工作手冊及輔導諮詢機制計畫」
2參考「國中學生生涯輔導紀錄手冊」提供的「生涯發展規劃書」
3善用學生輔導諮商中心及國中專任專業輔導人員 4運用適性輔導工具如學術單位及民間業者研發及修訂的心理測驗提供學生完整的測驗與結果分析
5透過生涯規劃建議書讓學生了解自己的性向或優勢能力
6辦理技職參訪活動簡介基北區各高中職多元參與性向探索課程
7做好適性輔導開發學生多元智慧 8依據學生三年的學習情形會考成績及相關檔案協助學
生選填志願
輔導室 重視學生適性輔導( 國中端 )( 國中端 )
階段 對象 目標及實施策略
多元進路認識技職
7 年級（國一）師生家長
1宣導講師對全國各國中師生及家長簡介升學進路2配合國中生涯發展教育使學生瞭解技職類科與特性3提供技職教育相關資訊多元管道
性向試探體驗學習
8 年級（國二）師生家長
1國中學校實施性向測驗協助學生瞭解性向特質2國中生至鄰近高職技專校院及產企業參訪體驗瞭解學習及工作環境
3宣導講師介紹技職校院各類科特性所需能力及未來進路
4邀請技職代表經驗分享
生涯定向適性選擇
9 年級（國三）師生家長
1國中學校實施興趣測驗結合學生專長與能力使其更加瞭解自我
2辦理畢業生升學進路輔導3宣導技職教育職場優勢及特色4技職體系典範代表心得分享引導選讀意願5設置區域性技職教育諮詢站提供諮詢輔導
因應 12年國教實施教育部推動「選技職好好讀有前途」－技職教育宣導方案協助國中學生瞭解技職教育的多元升學進路特色並做出符合性向能力的「最適性」教育進路選擇
30
( 國中端 )( 國中端 )
教育部
選技職好好讀有前途－選技職好好讀有前途－「找對方向「找對方向 -- 技職不可限量」技職不可限量」
類別項目 選 技 職 進 高 中
教育目標教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人才
奠定研究學術或學習專門知能之預備為宗旨
修業年限 （高職 3 年五專 5 年） 3 年
課程特色
以專門技術為導向著重務實技術方面的專業實作實習課程（如實務專題實習課程等）
以學術研究為導向著重基礎知識學科課程（如國文英語數學歷史地理物理化學生物等）
證 照依興趣及專長參加各類技能檢定取得技術或職業證照
無強調
選技職與進高中的進路分析 -1
32
類別項目 選 技 職 進 高 中
性 向操作性向強喜歡動手做實作活動
學術性向強對學術研究興趣較濃
升學進路
升大學以科技大學技術學院二專為主一般大學為輔
升學研究所以進入科技校院研究所為主轉考一般大學研究所為輔
升大學以一般大學為主科技校院二專為輔
升學研究所攻讀一般大學研究所為主
未來發展較強的實務及技術能力所學和職場所需能力接軌升學就業管道兼具
偏具知識型工作知能基礎學科強實務職能較弱
選技職與進高中的進路分析 -2
33
台積電董事長張忠謀說台灣不缺台清交成的碩博士生也不缺基層人才但缺乏「有創意會創新」的中階人才更缺少把科技轉換為經濟價值的人才(2012年 8 月張忠謀論人才不缺台清交成但缺創意人 )
望眼國際望眼國際bull 瑞士 -不重學歷重技能工匠的雙手創造高競爭力一技之長勝過大學文憑瑞士人 65讀技職教育
( 遠見雜誌 - 技職專刊 )
bull 德國教育理念「只要有專長不必人人唸大學」
( 沒有邊界的教室 沈佳慧 )
普通科
職業類群科
護理餐旅工業
商業海事美容
語文文創等類科
專門學程
學術學程
綜合高中高中
升學技能證照
國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路 國中技藝班
實用技能學程
產業特殊需求類科
免試入學
職業類群科
普通科
建教合作專班
產學攜手計畫
高職 五專
產學專班
技職教育學制與現況技職教育學制與現況
36
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
38
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
基北區高中職招生人數統計 (101年 )A
國中畢業生人數 80061人
高中39797人
44高職
50949人56
0招生名額90746人
基北區錄取方式及比序順次13
基北區錄取方式及比序順次23
基北區錄取方式及比序順次33
因應超額比序及降低抽籤比率之作為
適性輔導加強適性輔導選你所適愛你所選導引學生重視志願選填線上志願選填模試擬系統建置輔助選填教師家長宣導協助學生生涯規劃
24
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))( 一 ) 辦理特色招生入學之學校必須是經過優質高
中職認定具有特色課程且經過基北區高中高職特色課程招生審查會通過才能 進行特色招生( 二 ) 符合本區各主管教育行政機關認證為優質之
高中高職並向其主管教育行政機關提出申請經「基北區特色招生審查會」審查通過後方可辦理特色招生
( 詳閱簡章 )( 詳閱簡章 )
（三）全國各公私立國民中學 ( 含高中附設國中 部完全中學國中部 ) 畢業或具同等
學力資 格者不限於基北區畢業生 但其他地區至基北區參加特色招生入學
者不得參加基北區第二次免試入學分 發基北區至其他地區參加特色招生者 亦不得參加該區之第二次免試入學分發（四）基北區特色招生考試分發入學以同一日
聯合辦理多志願為原則因此學生僅 需向特色招生委員會辦理報名作業無須 逐一向各校辦理辦名手續
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))
( 考試日期 1030712) 考科國 英 數( 考試日期 1030712) 考科國 英 數
（一）落實國中教學正常化領域均衡發展（二）提升教師專長授課比率（三）提升國中教學品質活化教師教學
（四）辦理補救教學
（五）改進國中階段評量方式
( 六 ) 提升教師教學專業知能
教務處 提升教學品質活化創新教學( 國中端 )( 國中端 )
( 一 ) 規劃校內 外服務學習的課程與活動並提供足
量的服務學習機會
( 二 ) 開發學生多元智能創造多元服務學習機會
( 三 ) 辦理廣泛學生學習活動增加學生自我成長空
間
學務處 培養學生服務的能力( 國中端 )( 國中端 )
1「建置國中生涯發展教育學校工作手冊及輔導諮詢機制計畫」
2參考「國中學生生涯輔導紀錄手冊」提供的「生涯發展規劃書」
3善用學生輔導諮商中心及國中專任專業輔導人員 4運用適性輔導工具如學術單位及民間業者研發及修訂的心理測驗提供學生完整的測驗與結果分析
5透過生涯規劃建議書讓學生了解自己的性向或優勢能力
6辦理技職參訪活動簡介基北區各高中職多元參與性向探索課程
7做好適性輔導開發學生多元智慧 8依據學生三年的學習情形會考成績及相關檔案協助學
生選填志願
輔導室 重視學生適性輔導( 國中端 )( 國中端 )
階段 對象 目標及實施策略
多元進路認識技職
7 年級（國一）師生家長
1宣導講師對全國各國中師生及家長簡介升學進路2配合國中生涯發展教育使學生瞭解技職類科與特性3提供技職教育相關資訊多元管道
性向試探體驗學習
8 年級（國二）師生家長
1國中學校實施性向測驗協助學生瞭解性向特質2國中生至鄰近高職技專校院及產企業參訪體驗瞭解學習及工作環境
3宣導講師介紹技職校院各類科特性所需能力及未來進路
4邀請技職代表經驗分享
生涯定向適性選擇
9 年級（國三）師生家長
1國中學校實施興趣測驗結合學生專長與能力使其更加瞭解自我
2辦理畢業生升學進路輔導3宣導技職教育職場優勢及特色4技職體系典範代表心得分享引導選讀意願5設置區域性技職教育諮詢站提供諮詢輔導
因應 12年國教實施教育部推動「選技職好好讀有前途」－技職教育宣導方案協助國中學生瞭解技職教育的多元升學進路特色並做出符合性向能力的「最適性」教育進路選擇
30
( 國中端 )( 國中端 )
教育部
選技職好好讀有前途－選技職好好讀有前途－「找對方向「找對方向 -- 技職不可限量」技職不可限量」
類別項目 選 技 職 進 高 中
教育目標教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人才
奠定研究學術或學習專門知能之預備為宗旨
修業年限 （高職 3 年五專 5 年） 3 年
課程特色
以專門技術為導向著重務實技術方面的專業實作實習課程（如實務專題實習課程等）
以學術研究為導向著重基礎知識學科課程（如國文英語數學歷史地理物理化學生物等）
證 照依興趣及專長參加各類技能檢定取得技術或職業證照
無強調
選技職與進高中的進路分析 -1
32
類別項目 選 技 職 進 高 中
性 向操作性向強喜歡動手做實作活動
學術性向強對學術研究興趣較濃
升學進路
升大學以科技大學技術學院二專為主一般大學為輔
升學研究所以進入科技校院研究所為主轉考一般大學研究所為輔
升大學以一般大學為主科技校院二專為輔
升學研究所攻讀一般大學研究所為主
未來發展較強的實務及技術能力所學和職場所需能力接軌升學就業管道兼具
偏具知識型工作知能基礎學科強實務職能較弱
選技職與進高中的進路分析 -2
33
台積電董事長張忠謀說台灣不缺台清交成的碩博士生也不缺基層人才但缺乏「有創意會創新」的中階人才更缺少把科技轉換為經濟價值的人才(2012年 8 月張忠謀論人才不缺台清交成但缺創意人 )
望眼國際望眼國際bull 瑞士 -不重學歷重技能工匠的雙手創造高競爭力一技之長勝過大學文憑瑞士人 65讀技職教育
( 遠見雜誌 - 技職專刊 )
bull 德國教育理念「只要有專長不必人人唸大學」
( 沒有邊界的教室 沈佳慧 )
普通科
職業類群科
護理餐旅工業
商業海事美容
語文文創等類科
專門學程
學術學程
綜合高中高中
升學技能證照
國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路 國中技藝班
實用技能學程
產業特殊需求類科
免試入學
職業類群科
普通科
建教合作專班
產學攜手計畫
高職 五專
產學專班
技職教育學制與現況技職教育學制與現況
36
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
38
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
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選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
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科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
基北區錄取方式及比序順次13
基北區錄取方式及比序順次23
基北區錄取方式及比序順次33
因應超額比序及降低抽籤比率之作為
適性輔導加強適性輔導選你所適愛你所選導引學生重視志願選填線上志願選填模試擬系統建置輔助選填教師家長宣導協助學生生涯規劃
24
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))( 一 ) 辦理特色招生入學之學校必須是經過優質高
中職認定具有特色課程且經過基北區高中高職特色課程招生審查會通過才能 進行特色招生( 二 ) 符合本區各主管教育行政機關認證為優質之
高中高職並向其主管教育行政機關提出申請經「基北區特色招生審查會」審查通過後方可辦理特色招生
( 詳閱簡章 )( 詳閱簡章 )
（三）全國各公私立國民中學 ( 含高中附設國中 部完全中學國中部 ) 畢業或具同等
學力資 格者不限於基北區畢業生 但其他地區至基北區參加特色招生入學
者不得參加基北區第二次免試入學分 發基北區至其他地區參加特色招生者 亦不得參加該區之第二次免試入學分發（四）基北區特色招生考試分發入學以同一日
聯合辦理多志願為原則因此學生僅 需向特色招生委員會辦理報名作業無須 逐一向各校辦理辦名手續
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))
( 考試日期 1030712) 考科國 英 數( 考試日期 1030712) 考科國 英 數
（一）落實國中教學正常化領域均衡發展（二）提升教師專長授課比率（三）提升國中教學品質活化教師教學
（四）辦理補救教學
（五）改進國中階段評量方式
( 六 ) 提升教師教學專業知能
教務處 提升教學品質活化創新教學( 國中端 )( 國中端 )
( 一 ) 規劃校內 外服務學習的課程與活動並提供足
量的服務學習機會
( 二 ) 開發學生多元智能創造多元服務學習機會
( 三 ) 辦理廣泛學生學習活動增加學生自我成長空
間
學務處 培養學生服務的能力( 國中端 )( 國中端 )
1「建置國中生涯發展教育學校工作手冊及輔導諮詢機制計畫」
2參考「國中學生生涯輔導紀錄手冊」提供的「生涯發展規劃書」
3善用學生輔導諮商中心及國中專任專業輔導人員 4運用適性輔導工具如學術單位及民間業者研發及修訂的心理測驗提供學生完整的測驗與結果分析
5透過生涯規劃建議書讓學生了解自己的性向或優勢能力
6辦理技職參訪活動簡介基北區各高中職多元參與性向探索課程
7做好適性輔導開發學生多元智慧 8依據學生三年的學習情形會考成績及相關檔案協助學
生選填志願
輔導室 重視學生適性輔導( 國中端 )( 國中端 )
階段 對象 目標及實施策略
多元進路認識技職
7 年級（國一）師生家長
1宣導講師對全國各國中師生及家長簡介升學進路2配合國中生涯發展教育使學生瞭解技職類科與特性3提供技職教育相關資訊多元管道
性向試探體驗學習
8 年級（國二）師生家長
1國中學校實施性向測驗協助學生瞭解性向特質2國中生至鄰近高職技專校院及產企業參訪體驗瞭解學習及工作環境
3宣導講師介紹技職校院各類科特性所需能力及未來進路
4邀請技職代表經驗分享
生涯定向適性選擇
9 年級（國三）師生家長
1國中學校實施興趣測驗結合學生專長與能力使其更加瞭解自我
2辦理畢業生升學進路輔導3宣導技職教育職場優勢及特色4技職體系典範代表心得分享引導選讀意願5設置區域性技職教育諮詢站提供諮詢輔導
因應 12年國教實施教育部推動「選技職好好讀有前途」－技職教育宣導方案協助國中學生瞭解技職教育的多元升學進路特色並做出符合性向能力的「最適性」教育進路選擇
30
( 國中端 )( 國中端 )
教育部
選技職好好讀有前途－選技職好好讀有前途－「找對方向「找對方向 -- 技職不可限量」技職不可限量」
類別項目 選 技 職 進 高 中
教育目標教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人才
奠定研究學術或學習專門知能之預備為宗旨
修業年限 （高職 3 年五專 5 年） 3 年
課程特色
以專門技術為導向著重務實技術方面的專業實作實習課程（如實務專題實習課程等）
以學術研究為導向著重基礎知識學科課程（如國文英語數學歷史地理物理化學生物等）
證 照依興趣及專長參加各類技能檢定取得技術或職業證照
無強調
選技職與進高中的進路分析 -1
32
類別項目 選 技 職 進 高 中
性 向操作性向強喜歡動手做實作活動
學術性向強對學術研究興趣較濃
升學進路
升大學以科技大學技術學院二專為主一般大學為輔
升學研究所以進入科技校院研究所為主轉考一般大學研究所為輔
升大學以一般大學為主科技校院二專為輔
升學研究所攻讀一般大學研究所為主
未來發展較強的實務及技術能力所學和職場所需能力接軌升學就業管道兼具
偏具知識型工作知能基礎學科強實務職能較弱
選技職與進高中的進路分析 -2
33
台積電董事長張忠謀說台灣不缺台清交成的碩博士生也不缺基層人才但缺乏「有創意會創新」的中階人才更缺少把科技轉換為經濟價值的人才(2012年 8 月張忠謀論人才不缺台清交成但缺創意人 )
望眼國際望眼國際bull 瑞士 -不重學歷重技能工匠的雙手創造高競爭力一技之長勝過大學文憑瑞士人 65讀技職教育
( 遠見雜誌 - 技職專刊 )
bull 德國教育理念「只要有專長不必人人唸大學」
( 沒有邊界的教室 沈佳慧 )
普通科
職業類群科
護理餐旅工業
商業海事美容
語文文創等類科
專門學程
學術學程
綜合高中高中
升學技能證照
國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路 國中技藝班
實用技能學程
產業特殊需求類科
免試入學
職業類群科
普通科
建教合作專班
產學攜手計畫
高職 五專
產學專班
技職教育學制與現況技職教育學制與現況
36
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
38
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
基北區錄取方式及比序順次23
基北區錄取方式及比序順次33
因應超額比序及降低抽籤比率之作為
適性輔導加強適性輔導選你所適愛你所選導引學生重視志願選填線上志願選填模試擬系統建置輔助選填教師家長宣導協助學生生涯規劃
24
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))( 一 ) 辦理特色招生入學之學校必須是經過優質高
中職認定具有特色課程且經過基北區高中高職特色課程招生審查會通過才能 進行特色招生( 二 ) 符合本區各主管教育行政機關認證為優質之
高中高職並向其主管教育行政機關提出申請經「基北區特色招生審查會」審查通過後方可辦理特色招生
( 詳閱簡章 )( 詳閱簡章 )
（三）全國各公私立國民中學 ( 含高中附設國中 部完全中學國中部 ) 畢業或具同等
學力資 格者不限於基北區畢業生 但其他地區至基北區參加特色招生入學
者不得參加基北區第二次免試入學分 發基北區至其他地區參加特色招生者 亦不得參加該區之第二次免試入學分發（四）基北區特色招生考試分發入學以同一日
聯合辦理多志願為原則因此學生僅 需向特色招生委員會辦理報名作業無須 逐一向各校辦理辦名手續
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))
( 考試日期 1030712) 考科國 英 數( 考試日期 1030712) 考科國 英 數
（一）落實國中教學正常化領域均衡發展（二）提升教師專長授課比率（三）提升國中教學品質活化教師教學
（四）辦理補救教學
（五）改進國中階段評量方式
( 六 ) 提升教師教學專業知能
教務處 提升教學品質活化創新教學( 國中端 )( 國中端 )
( 一 ) 規劃校內 外服務學習的課程與活動並提供足
量的服務學習機會
( 二 ) 開發學生多元智能創造多元服務學習機會
( 三 ) 辦理廣泛學生學習活動增加學生自我成長空
間
學務處 培養學生服務的能力( 國中端 )( 國中端 )
1「建置國中生涯發展教育學校工作手冊及輔導諮詢機制計畫」
2參考「國中學生生涯輔導紀錄手冊」提供的「生涯發展規劃書」
3善用學生輔導諮商中心及國中專任專業輔導人員 4運用適性輔導工具如學術單位及民間業者研發及修訂的心理測驗提供學生完整的測驗與結果分析
5透過生涯規劃建議書讓學生了解自己的性向或優勢能力
6辦理技職參訪活動簡介基北區各高中職多元參與性向探索課程
7做好適性輔導開發學生多元智慧 8依據學生三年的學習情形會考成績及相關檔案協助學
生選填志願
輔導室 重視學生適性輔導( 國中端 )( 國中端 )
階段 對象 目標及實施策略
多元進路認識技職
7 年級（國一）師生家長
1宣導講師對全國各國中師生及家長簡介升學進路2配合國中生涯發展教育使學生瞭解技職類科與特性3提供技職教育相關資訊多元管道
性向試探體驗學習
8 年級（國二）師生家長
1國中學校實施性向測驗協助學生瞭解性向特質2國中生至鄰近高職技專校院及產企業參訪體驗瞭解學習及工作環境
3宣導講師介紹技職校院各類科特性所需能力及未來進路
4邀請技職代表經驗分享
生涯定向適性選擇
9 年級（國三）師生家長
1國中學校實施興趣測驗結合學生專長與能力使其更加瞭解自我
2辦理畢業生升學進路輔導3宣導技職教育職場優勢及特色4技職體系典範代表心得分享引導選讀意願5設置區域性技職教育諮詢站提供諮詢輔導
因應 12年國教實施教育部推動「選技職好好讀有前途」－技職教育宣導方案協助國中學生瞭解技職教育的多元升學進路特色並做出符合性向能力的「最適性」教育進路選擇
30
( 國中端 )( 國中端 )
教育部
選技職好好讀有前途－選技職好好讀有前途－「找對方向「找對方向 -- 技職不可限量」技職不可限量」
類別項目 選 技 職 進 高 中
教育目標教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人才
奠定研究學術或學習專門知能之預備為宗旨
修業年限 （高職 3 年五專 5 年） 3 年
課程特色
以專門技術為導向著重務實技術方面的專業實作實習課程（如實務專題實習課程等）
以學術研究為導向著重基礎知識學科課程（如國文英語數學歷史地理物理化學生物等）
證 照依興趣及專長參加各類技能檢定取得技術或職業證照
無強調
選技職與進高中的進路分析 -1
32
類別項目 選 技 職 進 高 中
性 向操作性向強喜歡動手做實作活動
學術性向強對學術研究興趣較濃
升學進路
升大學以科技大學技術學院二專為主一般大學為輔
升學研究所以進入科技校院研究所為主轉考一般大學研究所為輔
升大學以一般大學為主科技校院二專為輔
升學研究所攻讀一般大學研究所為主
未來發展較強的實務及技術能力所學和職場所需能力接軌升學就業管道兼具
偏具知識型工作知能基礎學科強實務職能較弱
選技職與進高中的進路分析 -2
33
台積電董事長張忠謀說台灣不缺台清交成的碩博士生也不缺基層人才但缺乏「有創意會創新」的中階人才更缺少把科技轉換為經濟價值的人才(2012年 8 月張忠謀論人才不缺台清交成但缺創意人 )
望眼國際望眼國際bull 瑞士 -不重學歷重技能工匠的雙手創造高競爭力一技之長勝過大學文憑瑞士人 65讀技職教育
( 遠見雜誌 - 技職專刊 )
bull 德國教育理念「只要有專長不必人人唸大學」
( 沒有邊界的教室 沈佳慧 )
普通科
職業類群科
護理餐旅工業
商業海事美容
語文文創等類科
專門學程
學術學程
綜合高中高中
升學技能證照
國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路 國中技藝班
實用技能學程
產業特殊需求類科
免試入學
職業類群科
普通科
建教合作專班
產學攜手計畫
高職 五專
產學專班
技職教育學制與現況技職教育學制與現況
36
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
38
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
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科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
基北區錄取方式及比序順次33
因應超額比序及降低抽籤比率之作為
適性輔導加強適性輔導選你所適愛你所選導引學生重視志願選填線上志願選填模試擬系統建置輔助選填教師家長宣導協助學生生涯規劃
24
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))( 一 ) 辦理特色招生入學之學校必須是經過優質高
中職認定具有特色課程且經過基北區高中高職特色課程招生審查會通過才能 進行特色招生( 二 ) 符合本區各主管教育行政機關認證為優質之
高中高職並向其主管教育行政機關提出申請經「基北區特色招生審查會」審查通過後方可辦理特色招生
( 詳閱簡章 )( 詳閱簡章 )
（三）全國各公私立國民中學 ( 含高中附設國中 部完全中學國中部 ) 畢業或具同等
學力資 格者不限於基北區畢業生 但其他地區至基北區參加特色招生入學
者不得參加基北區第二次免試入學分 發基北區至其他地區參加特色招生者 亦不得參加該區之第二次免試入學分發（四）基北區特色招生考試分發入學以同一日
聯合辦理多志願為原則因此學生僅 需向特色招生委員會辦理報名作業無須 逐一向各校辦理辦名手續
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))
( 考試日期 1030712) 考科國 英 數( 考試日期 1030712) 考科國 英 數
（一）落實國中教學正常化領域均衡發展（二）提升教師專長授課比率（三）提升國中教學品質活化教師教學
（四）辦理補救教學
（五）改進國中階段評量方式
( 六 ) 提升教師教學專業知能
教務處 提升教學品質活化創新教學( 國中端 )( 國中端 )
( 一 ) 規劃校內 外服務學習的課程與活動並提供足
量的服務學習機會
( 二 ) 開發學生多元智能創造多元服務學習機會
( 三 ) 辦理廣泛學生學習活動增加學生自我成長空
間
學務處 培養學生服務的能力( 國中端 )( 國中端 )
1「建置國中生涯發展教育學校工作手冊及輔導諮詢機制計畫」
2參考「國中學生生涯輔導紀錄手冊」提供的「生涯發展規劃書」
3善用學生輔導諮商中心及國中專任專業輔導人員 4運用適性輔導工具如學術單位及民間業者研發及修訂的心理測驗提供學生完整的測驗與結果分析
5透過生涯規劃建議書讓學生了解自己的性向或優勢能力
6辦理技職參訪活動簡介基北區各高中職多元參與性向探索課程
7做好適性輔導開發學生多元智慧 8依據學生三年的學習情形會考成績及相關檔案協助學
生選填志願
輔導室 重視學生適性輔導( 國中端 )( 國中端 )
階段 對象 目標及實施策略
多元進路認識技職
7 年級（國一）師生家長
1宣導講師對全國各國中師生及家長簡介升學進路2配合國中生涯發展教育使學生瞭解技職類科與特性3提供技職教育相關資訊多元管道
性向試探體驗學習
8 年級（國二）師生家長
1國中學校實施性向測驗協助學生瞭解性向特質2國中生至鄰近高職技專校院及產企業參訪體驗瞭解學習及工作環境
3宣導講師介紹技職校院各類科特性所需能力及未來進路
4邀請技職代表經驗分享
生涯定向適性選擇
9 年級（國三）師生家長
1國中學校實施興趣測驗結合學生專長與能力使其更加瞭解自我
2辦理畢業生升學進路輔導3宣導技職教育職場優勢及特色4技職體系典範代表心得分享引導選讀意願5設置區域性技職教育諮詢站提供諮詢輔導
因應 12年國教實施教育部推動「選技職好好讀有前途」－技職教育宣導方案協助國中學生瞭解技職教育的多元升學進路特色並做出符合性向能力的「最適性」教育進路選擇
30
( 國中端 )( 國中端 )
教育部
選技職好好讀有前途－選技職好好讀有前途－「找對方向「找對方向 -- 技職不可限量」技職不可限量」
類別項目 選 技 職 進 高 中
教育目標教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人才
奠定研究學術或學習專門知能之預備為宗旨
修業年限 （高職 3 年五專 5 年） 3 年
課程特色
以專門技術為導向著重務實技術方面的專業實作實習課程（如實務專題實習課程等）
以學術研究為導向著重基礎知識學科課程（如國文英語數學歷史地理物理化學生物等）
證 照依興趣及專長參加各類技能檢定取得技術或職業證照
無強調
選技職與進高中的進路分析 -1
32
類別項目 選 技 職 進 高 中
性 向操作性向強喜歡動手做實作活動
學術性向強對學術研究興趣較濃
升學進路
升大學以科技大學技術學院二專為主一般大學為輔
升學研究所以進入科技校院研究所為主轉考一般大學研究所為輔
升大學以一般大學為主科技校院二專為輔
升學研究所攻讀一般大學研究所為主
未來發展較強的實務及技術能力所學和職場所需能力接軌升學就業管道兼具
偏具知識型工作知能基礎學科強實務職能較弱
選技職與進高中的進路分析 -2
33
台積電董事長張忠謀說台灣不缺台清交成的碩博士生也不缺基層人才但缺乏「有創意會創新」的中階人才更缺少把科技轉換為經濟價值的人才(2012年 8 月張忠謀論人才不缺台清交成但缺創意人 )
望眼國際望眼國際bull 瑞士 -不重學歷重技能工匠的雙手創造高競爭力一技之長勝過大學文憑瑞士人 65讀技職教育
( 遠見雜誌 - 技職專刊 )
bull 德國教育理念「只要有專長不必人人唸大學」
( 沒有邊界的教室 沈佳慧 )
普通科
職業類群科
護理餐旅工業
商業海事美容
語文文創等類科
專門學程
學術學程
綜合高中高中
升學技能證照
國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路 國中技藝班
實用技能學程
產業特殊需求類科
免試入學
職業類群科
普通科
建教合作專班
產學攜手計畫
高職 五專
產學專班
技職教育學制與現況技職教育學制與現況
36
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
38
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
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群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
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群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
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群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
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群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
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選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
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案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
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技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
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附錄附錄
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高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
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科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
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科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
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科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
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科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
因應超額比序及降低抽籤比率之作為
適性輔導加強適性輔導選你所適愛你所選導引學生重視志願選填線上志願選填模試擬系統建置輔助選填教師家長宣導協助學生生涯規劃
24
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))( 一 ) 辦理特色招生入學之學校必須是經過優質高
中職認定具有特色課程且經過基北區高中高職特色課程招生審查會通過才能 進行特色招生( 二 ) 符合本區各主管教育行政機關認證為優質之
高中高職並向其主管教育行政機關提出申請經「基北區特色招生審查會」審查通過後方可辦理特色招生
( 詳閱簡章 )( 詳閱簡章 )
（三）全國各公私立國民中學 ( 含高中附設國中 部完全中學國中部 ) 畢業或具同等
學力資 格者不限於基北區畢業生 但其他地區至基北區參加特色招生入學
者不得參加基北區第二次免試入學分 發基北區至其他地區參加特色招生者 亦不得參加該區之第二次免試入學分發（四）基北區特色招生考試分發入學以同一日
聯合辦理多志願為原則因此學生僅 需向特色招生委員會辦理報名作業無須 逐一向各校辦理辦名手續
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))
( 考試日期 1030712) 考科國 英 數( 考試日期 1030712) 考科國 英 數
（一）落實國中教學正常化領域均衡發展（二）提升教師專長授課比率（三）提升國中教學品質活化教師教學
（四）辦理補救教學
（五）改進國中階段評量方式
( 六 ) 提升教師教學專業知能
教務處 提升教學品質活化創新教學( 國中端 )( 國中端 )
( 一 ) 規劃校內 外服務學習的課程與活動並提供足
量的服務學習機會
( 二 ) 開發學生多元智能創造多元服務學習機會
( 三 ) 辦理廣泛學生學習活動增加學生自我成長空
間
學務處 培養學生服務的能力( 國中端 )( 國中端 )
1「建置國中生涯發展教育學校工作手冊及輔導諮詢機制計畫」
2參考「國中學生生涯輔導紀錄手冊」提供的「生涯發展規劃書」
3善用學生輔導諮商中心及國中專任專業輔導人員 4運用適性輔導工具如學術單位及民間業者研發及修訂的心理測驗提供學生完整的測驗與結果分析
5透過生涯規劃建議書讓學生了解自己的性向或優勢能力
6辦理技職參訪活動簡介基北區各高中職多元參與性向探索課程
7做好適性輔導開發學生多元智慧 8依據學生三年的學習情形會考成績及相關檔案協助學
生選填志願
輔導室 重視學生適性輔導( 國中端 )( 國中端 )
階段 對象 目標及實施策略
多元進路認識技職
7 年級（國一）師生家長
1宣導講師對全國各國中師生及家長簡介升學進路2配合國中生涯發展教育使學生瞭解技職類科與特性3提供技職教育相關資訊多元管道
性向試探體驗學習
8 年級（國二）師生家長
1國中學校實施性向測驗協助學生瞭解性向特質2國中生至鄰近高職技專校院及產企業參訪體驗瞭解學習及工作環境
3宣導講師介紹技職校院各類科特性所需能力及未來進路
4邀請技職代表經驗分享
生涯定向適性選擇
9 年級（國三）師生家長
1國中學校實施興趣測驗結合學生專長與能力使其更加瞭解自我
2辦理畢業生升學進路輔導3宣導技職教育職場優勢及特色4技職體系典範代表心得分享引導選讀意願5設置區域性技職教育諮詢站提供諮詢輔導
因應 12年國教實施教育部推動「選技職好好讀有前途」－技職教育宣導方案協助國中學生瞭解技職教育的多元升學進路特色並做出符合性向能力的「最適性」教育進路選擇
30
( 國中端 )( 國中端 )
教育部
選技職好好讀有前途－選技職好好讀有前途－「找對方向「找對方向 -- 技職不可限量」技職不可限量」
類別項目 選 技 職 進 高 中
教育目標教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人才
奠定研究學術或學習專門知能之預備為宗旨
修業年限 （高職 3 年五專 5 年） 3 年
課程特色
以專門技術為導向著重務實技術方面的專業實作實習課程（如實務專題實習課程等）
以學術研究為導向著重基礎知識學科課程（如國文英語數學歷史地理物理化學生物等）
證 照依興趣及專長參加各類技能檢定取得技術或職業證照
無強調
選技職與進高中的進路分析 -1
32
類別項目 選 技 職 進 高 中
性 向操作性向強喜歡動手做實作活動
學術性向強對學術研究興趣較濃
升學進路
升大學以科技大學技術學院二專為主一般大學為輔
升學研究所以進入科技校院研究所為主轉考一般大學研究所為輔
升大學以一般大學為主科技校院二專為輔
升學研究所攻讀一般大學研究所為主
未來發展較強的實務及技術能力所學和職場所需能力接軌升學就業管道兼具
偏具知識型工作知能基礎學科強實務職能較弱
選技職與進高中的進路分析 -2
33
台積電董事長張忠謀說台灣不缺台清交成的碩博士生也不缺基層人才但缺乏「有創意會創新」的中階人才更缺少把科技轉換為經濟價值的人才(2012年 8 月張忠謀論人才不缺台清交成但缺創意人 )
望眼國際望眼國際bull 瑞士 -不重學歷重技能工匠的雙手創造高競爭力一技之長勝過大學文憑瑞士人 65讀技職教育
( 遠見雜誌 - 技職專刊 )
bull 德國教育理念「只要有專長不必人人唸大學」
( 沒有邊界的教室 沈佳慧 )
普通科
職業類群科
護理餐旅工業
商業海事美容
語文文創等類科
專門學程
學術學程
綜合高中高中
升學技能證照
國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路 國中技藝班
實用技能學程
產業特殊需求類科
免試入學
職業類群科
普通科
建教合作專班
產學攜手計畫
高職 五專
產學專班
技職教育學制與現況技職教育學制與現況
36
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
38
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))( 一 ) 辦理特色招生入學之學校必須是經過優質高
中職認定具有特色課程且經過基北區高中高職特色課程招生審查會通過才能 進行特色招生( 二 ) 符合本區各主管教育行政機關認證為優質之
高中高職並向其主管教育行政機關提出申請經「基北區特色招生審查會」審查通過後方可辦理特色招生
( 詳閱簡章 )( 詳閱簡章 )
（三）全國各公私立國民中學 ( 含高中附設國中 部完全中學國中部 ) 畢業或具同等
學力資 格者不限於基北區畢業生 但其他地區至基北區參加特色招生入學
者不得參加基北區第二次免試入學分 發基北區至其他地區參加特色招生者 亦不得參加該區之第二次免試入學分發（四）基北區特色招生考試分發入學以同一日
聯合辦理多志願為原則因此學生僅 需向特色招生委員會辦理報名作業無須 逐一向各校辦理辦名手續
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))
( 考試日期 1030712) 考科國 英 數( 考試日期 1030712) 考科國 英 數
（一）落實國中教學正常化領域均衡發展（二）提升教師專長授課比率（三）提升國中教學品質活化教師教學
（四）辦理補救教學
（五）改進國中階段評量方式
( 六 ) 提升教師教學專業知能
教務處 提升教學品質活化創新教學( 國中端 )( 國中端 )
( 一 ) 規劃校內 外服務學習的課程與活動並提供足
量的服務學習機會
( 二 ) 開發學生多元智能創造多元服務學習機會
( 三 ) 辦理廣泛學生學習活動增加學生自我成長空
間
學務處 培養學生服務的能力( 國中端 )( 國中端 )
1「建置國中生涯發展教育學校工作手冊及輔導諮詢機制計畫」
2參考「國中學生生涯輔導紀錄手冊」提供的「生涯發展規劃書」
3善用學生輔導諮商中心及國中專任專業輔導人員 4運用適性輔導工具如學術單位及民間業者研發及修訂的心理測驗提供學生完整的測驗與結果分析
5透過生涯規劃建議書讓學生了解自己的性向或優勢能力
6辦理技職參訪活動簡介基北區各高中職多元參與性向探索課程
7做好適性輔導開發學生多元智慧 8依據學生三年的學習情形會考成績及相關檔案協助學
生選填志願
輔導室 重視學生適性輔導( 國中端 )( 國中端 )
階段 對象 目標及實施策略
多元進路認識技職
7 年級（國一）師生家長
1宣導講師對全國各國中師生及家長簡介升學進路2配合國中生涯發展教育使學生瞭解技職類科與特性3提供技職教育相關資訊多元管道
性向試探體驗學習
8 年級（國二）師生家長
1國中學校實施性向測驗協助學生瞭解性向特質2國中生至鄰近高職技專校院及產企業參訪體驗瞭解學習及工作環境
3宣導講師介紹技職校院各類科特性所需能力及未來進路
4邀請技職代表經驗分享
生涯定向適性選擇
9 年級（國三）師生家長
1國中學校實施興趣測驗結合學生專長與能力使其更加瞭解自我
2辦理畢業生升學進路輔導3宣導技職教育職場優勢及特色4技職體系典範代表心得分享引導選讀意願5設置區域性技職教育諮詢站提供諮詢輔導
因應 12年國教實施教育部推動「選技職好好讀有前途」－技職教育宣導方案協助國中學生瞭解技職教育的多元升學進路特色並做出符合性向能力的「最適性」教育進路選擇
30
( 國中端 )( 國中端 )
教育部
選技職好好讀有前途－選技職好好讀有前途－「找對方向「找對方向 -- 技職不可限量」技職不可限量」
類別項目 選 技 職 進 高 中
教育目標教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人才
奠定研究學術或學習專門知能之預備為宗旨
修業年限 （高職 3 年五專 5 年） 3 年
課程特色
以專門技術為導向著重務實技術方面的專業實作實習課程（如實務專題實習課程等）
以學術研究為導向著重基礎知識學科課程（如國文英語數學歷史地理物理化學生物等）
證 照依興趣及專長參加各類技能檢定取得技術或職業證照
無強調
選技職與進高中的進路分析 -1
32
類別項目 選 技 職 進 高 中
性 向操作性向強喜歡動手做實作活動
學術性向強對學術研究興趣較濃
升學進路
升大學以科技大學技術學院二專為主一般大學為輔
升學研究所以進入科技校院研究所為主轉考一般大學研究所為輔
升大學以一般大學為主科技校院二專為輔
升學研究所攻讀一般大學研究所為主
未來發展較強的實務及技術能力所學和職場所需能力接軌升學就業管道兼具
偏具知識型工作知能基礎學科強實務職能較弱
選技職與進高中的進路分析 -2
33
台積電董事長張忠謀說台灣不缺台清交成的碩博士生也不缺基層人才但缺乏「有創意會創新」的中階人才更缺少把科技轉換為經濟價值的人才(2012年 8 月張忠謀論人才不缺台清交成但缺創意人 )
望眼國際望眼國際bull 瑞士 -不重學歷重技能工匠的雙手創造高競爭力一技之長勝過大學文憑瑞士人 65讀技職教育
( 遠見雜誌 - 技職專刊 )
bull 德國教育理念「只要有專長不必人人唸大學」
( 沒有邊界的教室 沈佳慧 )
普通科
職業類群科
護理餐旅工業
商業海事美容
語文文創等類科
專門學程
學術學程
綜合高中高中
升學技能證照
國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路 國中技藝班
實用技能學程
產業特殊需求類科
免試入學
職業類群科
普通科
建教合作專班
產學攜手計畫
高職 五專
產學專班
技職教育學制與現況技職教育學制與現況
36
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
38
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
（三）全國各公私立國民中學 ( 含高中附設國中 部完全中學國中部 ) 畢業或具同等
學力資 格者不限於基北區畢業生 但其他地區至基北區參加特色招生入學
者不得參加基北區第二次免試入學分 發基北區至其他地區參加特色招生者 亦不得參加該區之第二次免試入學分發（四）基北區特色招生考試分發入學以同一日
聯合辦理多志願為原則因此學生僅 需向特色招生委員會辦理報名作業無須 逐一向各校辦理辦名手續
基北區高中高職特色招生核定作業要點基北區高中高職特色招生核定作業要點 (( 摘摘錄錄 ))
( 考試日期 1030712) 考科國 英 數( 考試日期 1030712) 考科國 英 數
（一）落實國中教學正常化領域均衡發展（二）提升教師專長授課比率（三）提升國中教學品質活化教師教學
（四）辦理補救教學
（五）改進國中階段評量方式
( 六 ) 提升教師教學專業知能
教務處 提升教學品質活化創新教學( 國中端 )( 國中端 )
( 一 ) 規劃校內 外服務學習的課程與活動並提供足
量的服務學習機會
( 二 ) 開發學生多元智能創造多元服務學習機會
( 三 ) 辦理廣泛學生學習活動增加學生自我成長空
間
學務處 培養學生服務的能力( 國中端 )( 國中端 )
1「建置國中生涯發展教育學校工作手冊及輔導諮詢機制計畫」
2參考「國中學生生涯輔導紀錄手冊」提供的「生涯發展規劃書」
3善用學生輔導諮商中心及國中專任專業輔導人員 4運用適性輔導工具如學術單位及民間業者研發及修訂的心理測驗提供學生完整的測驗與結果分析
5透過生涯規劃建議書讓學生了解自己的性向或優勢能力
6辦理技職參訪活動簡介基北區各高中職多元參與性向探索課程
7做好適性輔導開發學生多元智慧 8依據學生三年的學習情形會考成績及相關檔案協助學
生選填志願
輔導室 重視學生適性輔導( 國中端 )( 國中端 )
階段 對象 目標及實施策略
多元進路認識技職
7 年級（國一）師生家長
1宣導講師對全國各國中師生及家長簡介升學進路2配合國中生涯發展教育使學生瞭解技職類科與特性3提供技職教育相關資訊多元管道
性向試探體驗學習
8 年級（國二）師生家長
1國中學校實施性向測驗協助學生瞭解性向特質2國中生至鄰近高職技專校院及產企業參訪體驗瞭解學習及工作環境
3宣導講師介紹技職校院各類科特性所需能力及未來進路
4邀請技職代表經驗分享
生涯定向適性選擇
9 年級（國三）師生家長
1國中學校實施興趣測驗結合學生專長與能力使其更加瞭解自我
2辦理畢業生升學進路輔導3宣導技職教育職場優勢及特色4技職體系典範代表心得分享引導選讀意願5設置區域性技職教育諮詢站提供諮詢輔導
因應 12年國教實施教育部推動「選技職好好讀有前途」－技職教育宣導方案協助國中學生瞭解技職教育的多元升學進路特色並做出符合性向能力的「最適性」教育進路選擇
30
( 國中端 )( 國中端 )
教育部
選技職好好讀有前途－選技職好好讀有前途－「找對方向「找對方向 -- 技職不可限量」技職不可限量」
類別項目 選 技 職 進 高 中
教育目標教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人才
奠定研究學術或學習專門知能之預備為宗旨
修業年限 （高職 3 年五專 5 年） 3 年
課程特色
以專門技術為導向著重務實技術方面的專業實作實習課程（如實務專題實習課程等）
以學術研究為導向著重基礎知識學科課程（如國文英語數學歷史地理物理化學生物等）
證 照依興趣及專長參加各類技能檢定取得技術或職業證照
無強調
選技職與進高中的進路分析 -1
32
類別項目 選 技 職 進 高 中
性 向操作性向強喜歡動手做實作活動
學術性向強對學術研究興趣較濃
升學進路
升大學以科技大學技術學院二專為主一般大學為輔
升學研究所以進入科技校院研究所為主轉考一般大學研究所為輔
升大學以一般大學為主科技校院二專為輔
升學研究所攻讀一般大學研究所為主
未來發展較強的實務及技術能力所學和職場所需能力接軌升學就業管道兼具
偏具知識型工作知能基礎學科強實務職能較弱
選技職與進高中的進路分析 -2
33
台積電董事長張忠謀說台灣不缺台清交成的碩博士生也不缺基層人才但缺乏「有創意會創新」的中階人才更缺少把科技轉換為經濟價值的人才(2012年 8 月張忠謀論人才不缺台清交成但缺創意人 )
望眼國際望眼國際bull 瑞士 -不重學歷重技能工匠的雙手創造高競爭力一技之長勝過大學文憑瑞士人 65讀技職教育
( 遠見雜誌 - 技職專刊 )
bull 德國教育理念「只要有專長不必人人唸大學」
( 沒有邊界的教室 沈佳慧 )
普通科
職業類群科
護理餐旅工業
商業海事美容
語文文創等類科
專門學程
學術學程
綜合高中高中
升學技能證照
國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路 國中技藝班
實用技能學程
產業特殊需求類科
免試入學
職業類群科
普通科
建教合作專班
產學攜手計畫
高職 五專
產學專班
技職教育學制與現況技職教育學制與現況
36
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
38
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
（一）落實國中教學正常化領域均衡發展（二）提升教師專長授課比率（三）提升國中教學品質活化教師教學
（四）辦理補救教學
（五）改進國中階段評量方式
( 六 ) 提升教師教學專業知能
教務處 提升教學品質活化創新教學( 國中端 )( 國中端 )
( 一 ) 規劃校內 外服務學習的課程與活動並提供足
量的服務學習機會
( 二 ) 開發學生多元智能創造多元服務學習機會
( 三 ) 辦理廣泛學生學習活動增加學生自我成長空
間
學務處 培養學生服務的能力( 國中端 )( 國中端 )
1「建置國中生涯發展教育學校工作手冊及輔導諮詢機制計畫」
2參考「國中學生生涯輔導紀錄手冊」提供的「生涯發展規劃書」
3善用學生輔導諮商中心及國中專任專業輔導人員 4運用適性輔導工具如學術單位及民間業者研發及修訂的心理測驗提供學生完整的測驗與結果分析
5透過生涯規劃建議書讓學生了解自己的性向或優勢能力
6辦理技職參訪活動簡介基北區各高中職多元參與性向探索課程
7做好適性輔導開發學生多元智慧 8依據學生三年的學習情形會考成績及相關檔案協助學
生選填志願
輔導室 重視學生適性輔導( 國中端 )( 國中端 )
階段 對象 目標及實施策略
多元進路認識技職
7 年級（國一）師生家長
1宣導講師對全國各國中師生及家長簡介升學進路2配合國中生涯發展教育使學生瞭解技職類科與特性3提供技職教育相關資訊多元管道
性向試探體驗學習
8 年級（國二）師生家長
1國中學校實施性向測驗協助學生瞭解性向特質2國中生至鄰近高職技專校院及產企業參訪體驗瞭解學習及工作環境
3宣導講師介紹技職校院各類科特性所需能力及未來進路
4邀請技職代表經驗分享
生涯定向適性選擇
9 年級（國三）師生家長
1國中學校實施興趣測驗結合學生專長與能力使其更加瞭解自我
2辦理畢業生升學進路輔導3宣導技職教育職場優勢及特色4技職體系典範代表心得分享引導選讀意願5設置區域性技職教育諮詢站提供諮詢輔導
因應 12年國教實施教育部推動「選技職好好讀有前途」－技職教育宣導方案協助國中學生瞭解技職教育的多元升學進路特色並做出符合性向能力的「最適性」教育進路選擇
30
( 國中端 )( 國中端 )
教育部
選技職好好讀有前途－選技職好好讀有前途－「找對方向「找對方向 -- 技職不可限量」技職不可限量」
類別項目 選 技 職 進 高 中
教育目標教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人才
奠定研究學術或學習專門知能之預備為宗旨
修業年限 （高職 3 年五專 5 年） 3 年
課程特色
以專門技術為導向著重務實技術方面的專業實作實習課程（如實務專題實習課程等）
以學術研究為導向著重基礎知識學科課程（如國文英語數學歷史地理物理化學生物等）
證 照依興趣及專長參加各類技能檢定取得技術或職業證照
無強調
選技職與進高中的進路分析 -1
32
類別項目 選 技 職 進 高 中
性 向操作性向強喜歡動手做實作活動
學術性向強對學術研究興趣較濃
升學進路
升大學以科技大學技術學院二專為主一般大學為輔
升學研究所以進入科技校院研究所為主轉考一般大學研究所為輔
升大學以一般大學為主科技校院二專為輔
升學研究所攻讀一般大學研究所為主
未來發展較強的實務及技術能力所學和職場所需能力接軌升學就業管道兼具
偏具知識型工作知能基礎學科強實務職能較弱
選技職與進高中的進路分析 -2
33
台積電董事長張忠謀說台灣不缺台清交成的碩博士生也不缺基層人才但缺乏「有創意會創新」的中階人才更缺少把科技轉換為經濟價值的人才(2012年 8 月張忠謀論人才不缺台清交成但缺創意人 )
望眼國際望眼國際bull 瑞士 -不重學歷重技能工匠的雙手創造高競爭力一技之長勝過大學文憑瑞士人 65讀技職教育
( 遠見雜誌 - 技職專刊 )
bull 德國教育理念「只要有專長不必人人唸大學」
( 沒有邊界的教室 沈佳慧 )
普通科
職業類群科
護理餐旅工業
商業海事美容
語文文創等類科
專門學程
學術學程
綜合高中高中
升學技能證照
國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路 國中技藝班
實用技能學程
產業特殊需求類科
免試入學
職業類群科
普通科
建教合作專班
產學攜手計畫
高職 五專
產學專班
技職教育學制與現況技職教育學制與現況
36
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
38
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
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群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
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選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
( 一 ) 規劃校內 外服務學習的課程與活動並提供足
量的服務學習機會
( 二 ) 開發學生多元智能創造多元服務學習機會
( 三 ) 辦理廣泛學生學習活動增加學生自我成長空
間
學務處 培養學生服務的能力( 國中端 )( 國中端 )
1「建置國中生涯發展教育學校工作手冊及輔導諮詢機制計畫」
2參考「國中學生生涯輔導紀錄手冊」提供的「生涯發展規劃書」
3善用學生輔導諮商中心及國中專任專業輔導人員 4運用適性輔導工具如學術單位及民間業者研發及修訂的心理測驗提供學生完整的測驗與結果分析
5透過生涯規劃建議書讓學生了解自己的性向或優勢能力
6辦理技職參訪活動簡介基北區各高中職多元參與性向探索課程
7做好適性輔導開發學生多元智慧 8依據學生三年的學習情形會考成績及相關檔案協助學
生選填志願
輔導室 重視學生適性輔導( 國中端 )( 國中端 )
階段 對象 目標及實施策略
多元進路認識技職
7 年級（國一）師生家長
1宣導講師對全國各國中師生及家長簡介升學進路2配合國中生涯發展教育使學生瞭解技職類科與特性3提供技職教育相關資訊多元管道
性向試探體驗學習
8 年級（國二）師生家長
1國中學校實施性向測驗協助學生瞭解性向特質2國中生至鄰近高職技專校院及產企業參訪體驗瞭解學習及工作環境
3宣導講師介紹技職校院各類科特性所需能力及未來進路
4邀請技職代表經驗分享
生涯定向適性選擇
9 年級（國三）師生家長
1國中學校實施興趣測驗結合學生專長與能力使其更加瞭解自我
2辦理畢業生升學進路輔導3宣導技職教育職場優勢及特色4技職體系典範代表心得分享引導選讀意願5設置區域性技職教育諮詢站提供諮詢輔導
因應 12年國教實施教育部推動「選技職好好讀有前途」－技職教育宣導方案協助國中學生瞭解技職教育的多元升學進路特色並做出符合性向能力的「最適性」教育進路選擇
30
( 國中端 )( 國中端 )
教育部
選技職好好讀有前途－選技職好好讀有前途－「找對方向「找對方向 -- 技職不可限量」技職不可限量」
類別項目 選 技 職 進 高 中
教育目標教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人才
奠定研究學術或學習專門知能之預備為宗旨
修業年限 （高職 3 年五專 5 年） 3 年
課程特色
以專門技術為導向著重務實技術方面的專業實作實習課程（如實務專題實習課程等）
以學術研究為導向著重基礎知識學科課程（如國文英語數學歷史地理物理化學生物等）
證 照依興趣及專長參加各類技能檢定取得技術或職業證照
無強調
選技職與進高中的進路分析 -1
32
類別項目 選 技 職 進 高 中
性 向操作性向強喜歡動手做實作活動
學術性向強對學術研究興趣較濃
升學進路
升大學以科技大學技術學院二專為主一般大學為輔
升學研究所以進入科技校院研究所為主轉考一般大學研究所為輔
升大學以一般大學為主科技校院二專為輔
升學研究所攻讀一般大學研究所為主
未來發展較強的實務及技術能力所學和職場所需能力接軌升學就業管道兼具
偏具知識型工作知能基礎學科強實務職能較弱
選技職與進高中的進路分析 -2
33
台積電董事長張忠謀說台灣不缺台清交成的碩博士生也不缺基層人才但缺乏「有創意會創新」的中階人才更缺少把科技轉換為經濟價值的人才(2012年 8 月張忠謀論人才不缺台清交成但缺創意人 )
望眼國際望眼國際bull 瑞士 -不重學歷重技能工匠的雙手創造高競爭力一技之長勝過大學文憑瑞士人 65讀技職教育
( 遠見雜誌 - 技職專刊 )
bull 德國教育理念「只要有專長不必人人唸大學」
( 沒有邊界的教室 沈佳慧 )
普通科
職業類群科
護理餐旅工業
商業海事美容
語文文創等類科
專門學程
學術學程
綜合高中高中
升學技能證照
國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路 國中技藝班
實用技能學程
產業特殊需求類科
免試入學
職業類群科
普通科
建教合作專班
產學攜手計畫
高職 五專
產學專班
技職教育學制與現況技職教育學制與現況
36
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
38
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
1「建置國中生涯發展教育學校工作手冊及輔導諮詢機制計畫」
2參考「國中學生生涯輔導紀錄手冊」提供的「生涯發展規劃書」
3善用學生輔導諮商中心及國中專任專業輔導人員 4運用適性輔導工具如學術單位及民間業者研發及修訂的心理測驗提供學生完整的測驗與結果分析
5透過生涯規劃建議書讓學生了解自己的性向或優勢能力
6辦理技職參訪活動簡介基北區各高中職多元參與性向探索課程
7做好適性輔導開發學生多元智慧 8依據學生三年的學習情形會考成績及相關檔案協助學
生選填志願
輔導室 重視學生適性輔導( 國中端 )( 國中端 )
階段 對象 目標及實施策略
多元進路認識技職
7 年級（國一）師生家長
1宣導講師對全國各國中師生及家長簡介升學進路2配合國中生涯發展教育使學生瞭解技職類科與特性3提供技職教育相關資訊多元管道
性向試探體驗學習
8 年級（國二）師生家長
1國中學校實施性向測驗協助學生瞭解性向特質2國中生至鄰近高職技專校院及產企業參訪體驗瞭解學習及工作環境
3宣導講師介紹技職校院各類科特性所需能力及未來進路
4邀請技職代表經驗分享
生涯定向適性選擇
9 年級（國三）師生家長
1國中學校實施興趣測驗結合學生專長與能力使其更加瞭解自我
2辦理畢業生升學進路輔導3宣導技職教育職場優勢及特色4技職體系典範代表心得分享引導選讀意願5設置區域性技職教育諮詢站提供諮詢輔導
因應 12年國教實施教育部推動「選技職好好讀有前途」－技職教育宣導方案協助國中學生瞭解技職教育的多元升學進路特色並做出符合性向能力的「最適性」教育進路選擇
30
( 國中端 )( 國中端 )
教育部
選技職好好讀有前途－選技職好好讀有前途－「找對方向「找對方向 -- 技職不可限量」技職不可限量」
類別項目 選 技 職 進 高 中
教育目標教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人才
奠定研究學術或學習專門知能之預備為宗旨
修業年限 （高職 3 年五專 5 年） 3 年
課程特色
以專門技術為導向著重務實技術方面的專業實作實習課程（如實務專題實習課程等）
以學術研究為導向著重基礎知識學科課程（如國文英語數學歷史地理物理化學生物等）
證 照依興趣及專長參加各類技能檢定取得技術或職業證照
無強調
選技職與進高中的進路分析 -1
32
類別項目 選 技 職 進 高 中
性 向操作性向強喜歡動手做實作活動
學術性向強對學術研究興趣較濃
升學進路
升大學以科技大學技術學院二專為主一般大學為輔
升學研究所以進入科技校院研究所為主轉考一般大學研究所為輔
升大學以一般大學為主科技校院二專為輔
升學研究所攻讀一般大學研究所為主
未來發展較強的實務及技術能力所學和職場所需能力接軌升學就業管道兼具
偏具知識型工作知能基礎學科強實務職能較弱
選技職與進高中的進路分析 -2
33
台積電董事長張忠謀說台灣不缺台清交成的碩博士生也不缺基層人才但缺乏「有創意會創新」的中階人才更缺少把科技轉換為經濟價值的人才(2012年 8 月張忠謀論人才不缺台清交成但缺創意人 )
望眼國際望眼國際bull 瑞士 -不重學歷重技能工匠的雙手創造高競爭力一技之長勝過大學文憑瑞士人 65讀技職教育
( 遠見雜誌 - 技職專刊 )
bull 德國教育理念「只要有專長不必人人唸大學」
( 沒有邊界的教室 沈佳慧 )
普通科
職業類群科
護理餐旅工業
商業海事美容
語文文創等類科
專門學程
學術學程
綜合高中高中
升學技能證照
國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路 國中技藝班
實用技能學程
產業特殊需求類科
免試入學
職業類群科
普通科
建教合作專班
產學攜手計畫
高職 五專
產學專班
技職教育學制與現況技職教育學制與現況
36
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
38
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
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科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
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科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
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科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
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科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
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科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
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科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
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科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
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科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
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科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
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階段 對象 目標及實施策略
多元進路認識技職
7 年級（國一）師生家長
1宣導講師對全國各國中師生及家長簡介升學進路2配合國中生涯發展教育使學生瞭解技職類科與特性3提供技職教育相關資訊多元管道
性向試探體驗學習
8 年級（國二）師生家長
1國中學校實施性向測驗協助學生瞭解性向特質2國中生至鄰近高職技專校院及產企業參訪體驗瞭解學習及工作環境
3宣導講師介紹技職校院各類科特性所需能力及未來進路
4邀請技職代表經驗分享
生涯定向適性選擇
9 年級（國三）師生家長
1國中學校實施興趣測驗結合學生專長與能力使其更加瞭解自我
2辦理畢業生升學進路輔導3宣導技職教育職場優勢及特色4技職體系典範代表心得分享引導選讀意願5設置區域性技職教育諮詢站提供諮詢輔導
因應 12年國教實施教育部推動「選技職好好讀有前途」－技職教育宣導方案協助國中學生瞭解技職教育的多元升學進路特色並做出符合性向能力的「最適性」教育進路選擇
30
( 國中端 )( 國中端 )
教育部
選技職好好讀有前途－選技職好好讀有前途－「找對方向「找對方向 -- 技職不可限量」技職不可限量」
類別項目 選 技 職 進 高 中
教育目標教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人才
奠定研究學術或學習專門知能之預備為宗旨
修業年限 （高職 3 年五專 5 年） 3 年
課程特色
以專門技術為導向著重務實技術方面的專業實作實習課程（如實務專題實習課程等）
以學術研究為導向著重基礎知識學科課程（如國文英語數學歷史地理物理化學生物等）
證 照依興趣及專長參加各類技能檢定取得技術或職業證照
無強調
選技職與進高中的進路分析 -1
32
類別項目 選 技 職 進 高 中
性 向操作性向強喜歡動手做實作活動
學術性向強對學術研究興趣較濃
升學進路
升大學以科技大學技術學院二專為主一般大學為輔
升學研究所以進入科技校院研究所為主轉考一般大學研究所為輔
升大學以一般大學為主科技校院二專為輔
升學研究所攻讀一般大學研究所為主
未來發展較強的實務及技術能力所學和職場所需能力接軌升學就業管道兼具
偏具知識型工作知能基礎學科強實務職能較弱
選技職與進高中的進路分析 -2
33
台積電董事長張忠謀說台灣不缺台清交成的碩博士生也不缺基層人才但缺乏「有創意會創新」的中階人才更缺少把科技轉換為經濟價值的人才(2012年 8 月張忠謀論人才不缺台清交成但缺創意人 )
望眼國際望眼國際bull 瑞士 -不重學歷重技能工匠的雙手創造高競爭力一技之長勝過大學文憑瑞士人 65讀技職教育
( 遠見雜誌 - 技職專刊 )
bull 德國教育理念「只要有專長不必人人唸大學」
( 沒有邊界的教室 沈佳慧 )
普通科
職業類群科
護理餐旅工業
商業海事美容
語文文創等類科
專門學程
學術學程
綜合高中高中
升學技能證照
國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路 國中技藝班
實用技能學程
產業特殊需求類科
免試入學
職業類群科
普通科
建教合作專班
產學攜手計畫
高職 五專
產學專班
技職教育學制與現況技職教育學制與現況
36
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
38
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
教育部
選技職好好讀有前途－選技職好好讀有前途－「找對方向「找對方向 -- 技職不可限量」技職不可限量」
類別項目 選 技 職 進 高 中
教育目標教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人才
奠定研究學術或學習專門知能之預備為宗旨
修業年限 （高職 3 年五專 5 年） 3 年
課程特色
以專門技術為導向著重務實技術方面的專業實作實習課程（如實務專題實習課程等）
以學術研究為導向著重基礎知識學科課程（如國文英語數學歷史地理物理化學生物等）
證 照依興趣及專長參加各類技能檢定取得技術或職業證照
無強調
選技職與進高中的進路分析 -1
32
類別項目 選 技 職 進 高 中
性 向操作性向強喜歡動手做實作活動
學術性向強對學術研究興趣較濃
升學進路
升大學以科技大學技術學院二專為主一般大學為輔
升學研究所以進入科技校院研究所為主轉考一般大學研究所為輔
升大學以一般大學為主科技校院二專為輔
升學研究所攻讀一般大學研究所為主
未來發展較強的實務及技術能力所學和職場所需能力接軌升學就業管道兼具
偏具知識型工作知能基礎學科強實務職能較弱
選技職與進高中的進路分析 -2
33
台積電董事長張忠謀說台灣不缺台清交成的碩博士生也不缺基層人才但缺乏「有創意會創新」的中階人才更缺少把科技轉換為經濟價值的人才(2012年 8 月張忠謀論人才不缺台清交成但缺創意人 )
望眼國際望眼國際bull 瑞士 -不重學歷重技能工匠的雙手創造高競爭力一技之長勝過大學文憑瑞士人 65讀技職教育
( 遠見雜誌 - 技職專刊 )
bull 德國教育理念「只要有專長不必人人唸大學」
( 沒有邊界的教室 沈佳慧 )
普通科
職業類群科
護理餐旅工業
商業海事美容
語文文創等類科
專門學程
學術學程
綜合高中高中
升學技能證照
國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路 國中技藝班
實用技能學程
產業特殊需求類科
免試入學
職業類群科
普通科
建教合作專班
產學攜手計畫
高職 五專
產學專班
技職教育學制與現況技職教育學制與現況
36
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
38
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
類別項目 選 技 職 進 高 中
教育目標教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人才
奠定研究學術或學習專門知能之預備為宗旨
修業年限 （高職 3 年五專 5 年） 3 年
課程特色
以專門技術為導向著重務實技術方面的專業實作實習課程（如實務專題實習課程等）
以學術研究為導向著重基礎知識學科課程（如國文英語數學歷史地理物理化學生物等）
證 照依興趣及專長參加各類技能檢定取得技術或職業證照
無強調
選技職與進高中的進路分析 -1
32
類別項目 選 技 職 進 高 中
性 向操作性向強喜歡動手做實作活動
學術性向強對學術研究興趣較濃
升學進路
升大學以科技大學技術學院二專為主一般大學為輔
升學研究所以進入科技校院研究所為主轉考一般大學研究所為輔
升大學以一般大學為主科技校院二專為輔
升學研究所攻讀一般大學研究所為主
未來發展較強的實務及技術能力所學和職場所需能力接軌升學就業管道兼具
偏具知識型工作知能基礎學科強實務職能較弱
選技職與進高中的進路分析 -2
33
台積電董事長張忠謀說台灣不缺台清交成的碩博士生也不缺基層人才但缺乏「有創意會創新」的中階人才更缺少把科技轉換為經濟價值的人才(2012年 8 月張忠謀論人才不缺台清交成但缺創意人 )
望眼國際望眼國際bull 瑞士 -不重學歷重技能工匠的雙手創造高競爭力一技之長勝過大學文憑瑞士人 65讀技職教育
( 遠見雜誌 - 技職專刊 )
bull 德國教育理念「只要有專長不必人人唸大學」
( 沒有邊界的教室 沈佳慧 )
普通科
職業類群科
護理餐旅工業
商業海事美容
語文文創等類科
專門學程
學術學程
綜合高中高中
升學技能證照
國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路 國中技藝班
實用技能學程
產業特殊需求類科
免試入學
職業類群科
普通科
建教合作專班
產學攜手計畫
高職 五專
產學專班
技職教育學制與現況技職教育學制與現況
36
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
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38
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
類別項目 選 技 職 進 高 中
性 向操作性向強喜歡動手做實作活動
學術性向強對學術研究興趣較濃
升學進路
升大學以科技大學技術學院二專為主一般大學為輔
升學研究所以進入科技校院研究所為主轉考一般大學研究所為輔
升大學以一般大學為主科技校院二專為輔
升學研究所攻讀一般大學研究所為主
未來發展較強的實務及技術能力所學和職場所需能力接軌升學就業管道兼具
偏具知識型工作知能基礎學科強實務職能較弱
選技職與進高中的進路分析 -2
33
台積電董事長張忠謀說台灣不缺台清交成的碩博士生也不缺基層人才但缺乏「有創意會創新」的中階人才更缺少把科技轉換為經濟價值的人才(2012年 8 月張忠謀論人才不缺台清交成但缺創意人 )
望眼國際望眼國際bull 瑞士 -不重學歷重技能工匠的雙手創造高競爭力一技之長勝過大學文憑瑞士人 65讀技職教育
( 遠見雜誌 - 技職專刊 )
bull 德國教育理念「只要有專長不必人人唸大學」
( 沒有邊界的教室 沈佳慧 )
普通科
職業類群科
護理餐旅工業
商業海事美容
語文文創等類科
專門學程
學術學程
綜合高中高中
升學技能證照
國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路 國中技藝班
實用技能學程
產業特殊需求類科
免試入學
職業類群科
普通科
建教合作專班
產學攜手計畫
高職 五專
產學專班
技職教育學制與現況技職教育學制與現況
36
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
38
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
台積電董事長張忠謀說台灣不缺台清交成的碩博士生也不缺基層人才但缺乏「有創意會創新」的中階人才更缺少把科技轉換為經濟價值的人才(2012年 8 月張忠謀論人才不缺台清交成但缺創意人 )
望眼國際望眼國際bull 瑞士 -不重學歷重技能工匠的雙手創造高競爭力一技之長勝過大學文憑瑞士人 65讀技職教育
( 遠見雜誌 - 技職專刊 )
bull 德國教育理念「只要有專長不必人人唸大學」
( 沒有邊界的教室 沈佳慧 )
普通科
職業類群科
護理餐旅工業
商業海事美容
語文文創等類科
專門學程
學術學程
綜合高中高中
升學技能證照
國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路 國中技藝班
實用技能學程
產業特殊需求類科
免試入學
職業類群科
普通科
建教合作專班
產學攜手計畫
高職 五專
產學專班
技職教育學制與現況技職教育學制與現況
36
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
38
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
望眼國際望眼國際bull 瑞士 -不重學歷重技能工匠的雙手創造高競爭力一技之長勝過大學文憑瑞士人 65讀技職教育
( 遠見雜誌 - 技職專刊 )
bull 德國教育理念「只要有專長不必人人唸大學」
( 沒有邊界的教室 沈佳慧 )
普通科
職業類群科
護理餐旅工業
商業海事美容
語文文創等類科
專門學程
學術學程
綜合高中高中
升學技能證照
國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路 國中技藝班
實用技能學程
產業特殊需求類科
免試入學
職業類群科
普通科
建教合作專班
產學攜手計畫
高職 五專
產學專班
技職教育學制與現況技職教育學制與現況
36
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
38
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
普通科
職業類群科
護理餐旅工業
商業海事美容
語文文創等類科
專門學程
學術學程
綜合高中高中
升學技能證照
國中畢業生升學進路國中畢業生升學進路 國中技藝班
實用技能學程
產業特殊需求類科
免試入學
職業類群科
普通科
建教合作專班
產學攜手計畫
高職 五專
產學專班
技職教育學制與現況技職教育學制與現況
36
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
38
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
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技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
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每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
37
85至 101學年度大專校院校數消長表
註 85學年度起輔導專科改制技術學院技術學院改名科技大學 101學年技術學院科技大學 77校醒吾技術學院及大華技術學院改名為科技大學
專科學校由 70校降至 14校
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
培育國家經濟建設各級技術人力 促進社會階層向上流動增進社會和諧有利知識經濟的發展
技職教育重要性
91校
學年度
學校別
85 86 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101增減
普通大學 57 58 68 68 70 70 70 70 71 69 71 71 71 72+15
科技大學 0 5 12 15 17 22 29 32 37 38 41 46 51 53+53
技術學院 10 15 55 56 55 53 46 45 41 40 37 31 26 24+14
專科學校 70 61 19 15 16 14 17 16 15 15 15 15 14 14-56
合 計
137
139
154
154158
159
162
163
164
162
164
163 162 163+26
第二國道
技職教育學制與現況 技職教育學制與現況
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
38
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ技職教育已成為重要的生涯選項之ㄧ越來越多學生與家長主動擁抱技職體系越來越多學生與家長主動擁抱技職體系
是為了擁有「學力」和「學歷」是為了擁有「學力」和「學歷」
升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢升學選擇新趨勢
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
高分選讀技職高分選讀技職 (( 高職五專高職五專 )) 越來越多越來越多陳宣佑陳宣佑 403403(( 彰化縣立溪湖國中選讀彰化縣立溪湖國中選讀文藻外語學院菁英班文藻外語學院菁英班 ))鄭丞偉鄭丞偉 391391(( 臺中市立立人國中選讀臺中市立立人國中選讀國立臺中科大國際貿易科國立臺中科大國際貿易科 ))蔡依秀蔡依秀 385385(( 嘉義縣立新港國中選讀嘉義縣立新港國中選讀國立臺南護專護理科國立臺南護專護理科 ))陳佑丞陳佑丞 397397(( 新北市立板橋國中選讀新北市立板橋國中選讀臺北市立大安高工電子科臺北市立大安高工電子科 ))陳奕廷陳奕廷 382382(( 臺北市立天母國中選讀臺北市立天母國中選讀臺北市立士林高商國貿科臺北市立士林高商國貿科 ))曾聖翔曾聖翔 392392(( 南投縣立中興國中選讀南投縣立中興國中選讀國立臺中高工資訊科國立臺中高工資訊科 ) hellip) hellip
38
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
高職高職群科歸屬 (15群 ) 群別 科別
機械群 機械科模具科製圖科等共 10科 動力機械群 汽車科 重機科農業機械科等共 5 科 電機電子群 電機科電子科資訊科等共 6 科土木建築群 消防工程科土木科建築科等 3 科 化工群 化工科染整科紡織科等 3 科商業管理群 商業經營科國際貿易科等共 8 科
外語群 應用外語科 ( 日文 ) 應用外語科 ( 英文 )等 2 科
設計群 金屬工藝科室內空間設計科等共 10科農業群 農場經營科 畜產保健科等共 6 科 食品群 食品加工科食品科水產食品科等 3 科 家政群 家政科服裝科美容科等共 8 科 餐旅群 觀光事業科餐飲管理科等 2 科 海事群 航海科輪機科 等 2 科水產群 漁業科水產養殖科等 2 科 藝術群 音樂科舞蹈科美術科等共 11科
五專五專主要招生科別
護理商管財金應用外語餐飲管理
美容與化妝品應用幼兒保育
電子與電機工程資訊管理
學制類科多元適性
尚有醫技工程科技海事觀光文創等類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
各高職實際招生科別以當學年度各校核定開設科別為準 39
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
40
加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證加強技職體系學生須取得 1至 2 項專業認證
已將技藝檢定證照融入高職課程產學專班尤其重視學生取得專業證照技職體系技職體系
取得證照
原住民技職教育計畫
實用技能學程 建教合作重點產業類
科方案產學攜手計畫
升學( )加分 就業
產學攜手合作計畫
產業特殊需求類科
技職教育發展與特色技職教育發展與特色
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
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技職典範代表技職典範代表
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南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
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實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
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實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
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簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
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科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
近年來技職校院師生在各大國際競賽與發明展摘金鍍銀讓全世界看到我國技職教育綻放耀眼的光芒行行出狀元成就不分學歷技職校院學生有更多元發展空間與機會實宜鼓勵更多學子適性發展加入技職教育體系築夢踏實為臺灣爭光技職學生 100-101年參加國際發明展成績一覽表
瑞士日內瓦 101年我國獲 45金 52銀 25銅技職學生獲得 23金 26銀 20銅
德國 iF設計概念獎
101年全球 100件獎項中我國共獲 27件國立臺灣科技大學獲 11件獎項連續 2 年全球大學排名世界第一
美國展匹茲堡 101年我國獲 40金 28銀 7 特別獎技職學生獲得 25金 21銀 3 特別獎
莫斯科俄羅斯阿基米德
101年我國共獲得 41金 33銀 8 銅1 國際評審團大獎及 6 面特別獎
馬來西亞ITEX
101年我國獲得 68金 59銀 52銅 2特別獎技職學生獲得 44 金 40銀 43銅
德國紐倫堡 我國共獲 26金 45銀 11銅 1 特別獎韓國首爾 我國共獲 26金 45面 12銅及 1 特別
獎
99 學年度技職校院學生參加國際競賽得獎統計（摘自教育部技職風雲榜） 競賽類別 獲獎件數工業設計 13
商業設計 17
建築與空間設計 6
多媒體與遊戲設計 8
動畫片 29
資訊技術 5
科技研發 16
餐飲廚藝 45
美容美髮家政 18
創業 6
國際發明展 269
總計總計 432432
技職教育發展與特色技職教育發展與特色 國際競賽成果豐碩
41
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
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ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
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附錄附錄
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高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
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科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
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科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
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科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介高職類科簡介
42
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
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科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
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科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
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科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
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科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
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科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
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科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
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科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
高職類科特色 培養基礎專業知能 學習工作所需基本技能 滿足學生升學及發展其他專業領域之需求 高職依科別屬性分為 15群科 各群科訂定一般科目專業及實習科目 可依照屬性或當地產業特性發展不同的專業特色課程
高職類科簡介高職類科簡介
43
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
44
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
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群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
機械群 機械科鑄造科板金科機械木模科配管科模具科機電科製圖科生物產業機電科電腦機械製圖科
機械工程系 機械與電腦輔助工
程系模具工程系 機械設計工程系 自動化工程系 生物機電工程系等
可從事各種機械操作加工維護裝配或設計工業安全工廠品質管制等工作
動力機械群
汽車科重機科飛機修護科動力機械科農業機械科
車輛工程系 機械工程系汽車組飛機工程系機械組航空機械系造船及海洋工程系動力機械工程系等
各種動力機械（如汽車機車飛機農業工程動力機具等）之檢驗測試裝配操作調整維修等機械工作技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -1
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群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
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群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
電機與電子群
電機類電機科控制科冷凍空調科
資電類電子科資訊科航空電子科
電機類電機工程系能源應用與科技系
資電類電子工程系資訊工程系電腦與通訊工程系光電工程系
生物醫學工程系多媒體與遊系發展科學系等
電機類和資電類可跨類報考
電機電子與資訊科技公司從事安裝測試檢驗操作調整維修程式設計網路管理等工作
化工群 化工科紡織科染整科
化學工程系材料科學與工程系 分子科學與工程系環境與安全衛生工
程系等
可從事化學工業相關產業（如石化塑膠紡織塗料製藥生化科技精密化工製程）等技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -2
45
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
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每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
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基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
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附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
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科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
土木與建築群
土木科建築科消防工程科
土木工程系營建工程系建築系景觀系等
建築師事務所室內設計景觀規劃工程顧問建設公司測量公司擔任製圖測量工程估價管理等技術人員等
商業與管理群
商業經營科國際貿易科會計事務科資料處理科電子商務科流通管理科航運管理科
企業管理系 國際貿易系財務金融系 會計系 行銷與流通管理系 保險金融管理系財政稅務系等
主要工作機會在於商業管理及商業服務業或是自行創業（包含實體店面或網路商店）
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -3
46
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
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科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
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科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
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科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
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科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
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科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
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科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
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科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
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科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
外語群 英語類應用外語科英文組
日語類應用外語科日文組
應用英語系英國語文系 應用日語系 日本語文系 應用德語系西班牙語文系法國語文系等
行政秘書口筆譯人員外語教師著作出版經貿新聞媒體文化事業從業人員餐旅公關觀光旅遊等
設計群 美工科家具木工科陶瓷工程科室內空間設計科圖文傳播科金屬工藝科家具設計科廣告設計科多媒體設計科室內設計科
視覺傳達設計系 工商業設計系建築與室內設計系 數位媒體設計系創意生活設計系 生活產品設計系 商品設計系空間設計系
廣告設計包裝設計編輯設計印刷設計媒體設計產品設計家具設計工藝設計建築設計室內設計景觀設計多媒體設計等基層設計技術人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -4
47
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
48
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
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71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
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群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
農業群 農場經營科園藝科森林科野生動物保育科造園科畜產保健科
獸醫學系農企業管理系熱帶農業暨國際合
作系森林系動物科學與畜產系植物醫學系農園生產系 園藝學系等
行政類農業行政自然保育等
技術類農業化學農藝園藝植物病蟲害水土保持林業生物資源畜牧公職獸醫
食品群 食品加工科食品科水產食品科
食品科學系食品科技系烘焙管理系食品營養系 保健營養系等
食品工業基層技術人員研發人員食品廠管理幹部
生物技術人才有多項生物科技產品需要食品加工背景之人才
化學檢驗分析
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -5
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群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
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技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
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技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
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ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
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科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
家政群 家政科服裝科幼兒保育科美容科照顧服務科時尚模特兒科流行服飾科時尚造型科
流行設計系 服飾設計管理系時尚設計與管理系 化妝品應用與管理
系幼兒保育系嬰幼兒保育系兒童與家庭服務系等
餐飲服務食品加工服裝設計托兒所幼兒園教學社會工作老人照顧等
護膚美體服務人員美容美髮造型師成衣設計打版人員品檢管理人員服裝設計製作
海事群 輪機科航海科 航運技術系輪機工程系海洋與邊境管理學
系等
助理級航行人員船副或管輪海巡艇航行人員動力小船駕駛動力廠技術員交通事業單位技佐等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -6
49
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
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基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
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簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
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科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
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科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
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科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
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科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
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科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
水產群 水產養殖科漁業科
水產養殖系漁業生產與管理系等
公務單位 (漁業署地方政府漁業部門 ) 民營行政(省漁業會區漁會 ) 民間水產漁業公司或自營漁船繁養殖場水族館等
餐旅群 餐飲管理科觀光事業科
餐飲管理系中西餐廚藝系食品科技系觀光與休閒事業管理系旅運管理系旅館管理系餐旅管理系航空暨運輸服務管理系休閒運動保健系休閒運動管理系運動健康與休閒系等
旅行業基層業務行銷服務人員餐飲外場人員旅館房務及客務人員廚房人員長期可轉任如中西餐( 點 )副主廚 領班 相關採購人員
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -7
50
群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
51
選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
52
案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
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科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
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科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
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科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
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科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
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科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
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科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
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科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
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群科 所屬科別 升學方向 就業選擇
藝術群 影視類電影電視科多媒體動畫科影劇科大眾傳播組
表演藝術類表演藝術科戲劇科影劇科表演藝術組
美術類美術科時尚工藝科
音樂類音樂科國樂科西樂科
舞蹈類舞蹈科
影視類傳播藝術系數位媒體系等
表演藝術類表演藝術系客家戲學系等
美術類美術系音樂類音樂學系
及表演藝術系音樂類等
舞蹈類舞蹈學系及表演藝術系舞蹈類等
為可從事傳播藝術與文化創意相關事業如節目製作場務人員演藝人員攝影師美術設計人員藝術工作者演藝事業經紀人等
高職類科簡介高職類科簡介高職類科 -8
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選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
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案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
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技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
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技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
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技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
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每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
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基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
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附錄附錄
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高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
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科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
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科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
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科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
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科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
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科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
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科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
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科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
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科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
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選技職有前途
技職典範代表技職典範代表產學研發案例 -1
實例一廢棄主機板 變防毒口罩 國立臺北科技大學
實例二全外氣自然空調機 國立勤益科技大學
實例三雲林文創加值商品 國立雲林科技大學
技職學校近年積極推動產學合作全力建置與產業界交流合作之機制結合產官學研資源共同促進知識與技術創新提升產業競爭力各校產學合作成功案例不勝枚舉僅擇數個案例供參
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案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
53
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
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技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
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技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
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基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
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附錄附錄
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高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
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科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
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科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
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科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
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科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
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科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
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科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
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科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
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科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
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案例六蹲式馬桶腳踝支撐設計 亞東技術學院
案例四建築防震法寶 - 鋼側撐 BRB
國立臺灣科技大學
技職典範代表技職典範代表
案例七改良式排煙管 臺北城市科技大
學
案例五跌倒警示及自動報警裝置
南臺科技大學
產學研發案例 -2
選技職有前途選技職有前途
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技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
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技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
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技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
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每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
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基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
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簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
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科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
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科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
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科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
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科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
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科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
技職教育在台灣已發展 70年餘適性彈性的多元學習環境除培育出各領域優秀人才外專業知識與實力的展現更是成為職場王道邀請七位技職人現身說法透過生命故事的分享看看他們如何在技職領域中綻放出屬於自己的光芒
實例一林祐任凌誠科技股份有限公司總經理
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -1
實例二林維政 達特富科技有限公司 總經理
54
技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
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基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
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簡報完畢
感謝聆聽
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附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
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科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
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科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
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科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
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科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
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科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
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科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
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科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
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科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
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科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
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技職典範代表技職典範代表優秀技職代表 -2
實例 三高敬昕 第 15屆莫斯科俄羅斯阿基米德及
第 40屆瑞士日內瓦國際發明展金牌獎 國立高雄應用科技大學電子工程系 研究所就讀中
實例四唐睿茂 2010斯里蘭卡 (OMC)美髮美容國際競賽 3 項金牌 及第 41屆國際技能競賽美髮職類國手 樹德科技大學流行設計系就讀中
55
技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
56
每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
ndash臺北市十二年國民基本教育 (http12basictpedutw)
ndash新北市中等教育資源 (httpsentpcedutw)
簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
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技職典範代表技職典範代表
實例五蔡佳霖國立臺南護理專科 學校護理科就讀中
基測高分選讀技職學校學生代表
優秀技職代表 -3
實例六吳佳玲文藻外語學院雙外語跨領域 國際專業人才專班就讀中
實例七張哲珉 101年四技二專統測榜首 國立高雄餐旅大學 中餐廚藝系
就讀中
100年基測高分學生左起詹少棟蔡佳霖吳佳玲張弼
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每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
基北區諮詢專線網路bull 諮詢專線
ndash基隆市政府教育處國教專線24301505分機110ndash臺北市12年國教諮詢專線27668812ndash新北市1999市民服務熱線分機2704ndash五專 (02)7736-6072 (02)7736-5844 (02)7736-6169
bull 網路ndash基隆市十二年國民基本教育宣導網 (httpentrancekledutw http12basickledutw)
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簡報完畢
感謝聆聽
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附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
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科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
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科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
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科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
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科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
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科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
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科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
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科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
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科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
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每個人在生命中的第一次教育分流和升學進路選擇是國中畢業生面對的首次人生關鍵課題
國中畢業後無論選擇升學高中或升學高職五專就如同開車選擇走中山高速公路一路觀賞城市與榮景或選擇第二國道高速公路一路瀏覽鄉村和山景走哪條路還是得依照自己的興趣和性向特質而定
飛鴻在天魚在水本無孰優孰劣之分只是特質不同之別希望每個學生都能依自己的性向興趣和能力找到屬於自己的天空或海洋只要適性相信都能快樂學習跑對跑道條條道路通羅馬選技職好好讀有前途
結語結語
57
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簡報完畢
感謝聆聽
59
附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
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科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
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科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
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科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
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高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
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科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
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科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
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科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
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科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
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科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
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科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
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科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
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科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
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科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
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簡報完畢
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59
附錄附錄
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高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
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附錄附錄
60
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
61
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
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科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
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科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
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科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
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科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --11
科別 主要學習內容
機械科 依據課綱發展電腦輔助機械設計 (CAD)與製造 (CAM)為價值核心課程加強學生學習先進數控機械設備與產業接軌
模具科 一般機械及電腦化之機械加工並應用於模具之設計製造與產品的大量生產
鑄造科 金屬元件製作金屬熔鑄材料檢驗電腦化輔助繪圖製造琉璃及金銀細工等課程
板金科 電腦化機械輔助製圖製造板狀金屬彎折成型銲接組合防銹塗裝等技能
機械木模科 手工具基本操作簡易整體模分型模車床之車製工作圖畫法並灌輸學生對機械之設計精密量測知識與技能
配管科 消防水電瓦斯管線工程熱水器安裝檢修營建配管工業配管銲接學電腦繪圖電腦應用等技能
機電科 機電整合自動化技術及數位化生活之基本知識訓練自動化機械之操作及管理技能
製圖科 培養優良製圖及設計人員以電腦輔助繪圖軟體讓學生運用電腦資訊能力模擬機構運作
生物產業機電科 機械電子電機和智慧型電腦控制等專業知識配合生物特性與生產處理的需求並能應用在生物產業的學習領域上
電腦機械製圖科 加強各項電腦繪圖軟體教學產品實物測繪能力
機械群
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科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
科別 主要學習內容
汽車科 培育學生有關汽車裝配保養及維修之基本技術並教授學生有關汽車學理檢驗及維修之基本知識
重機科 培育重型機械（例如堆高機怪手）維護與操作及機電整合與自動化控制之實務知能
飛機修護科 瞭解飛機維修及檢驗之基本知識培育飛機裝配檢驗及保養維修之基本實務技能
動力機械科 培養各型動力產業機械（如起重機運搬機）機動車輛（如機車）與壓力容器設備（例如滅菌鍋）之操作維護技能
農業機械科 農業機械（如耕耘機）之操作及保養維修之基本知識與技能農場經營管理機械化及農業生產自動化之基礎認知
動力機械群 高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --22
62
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
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科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
科別 主要學習內容
電機科 學習室內配線設計工業配線設計電機機械微電腦控制設計程式設計等相關知識及實務技術
控制科 學習機電整合可程式邏輯控制氣液壓控制工業儀器工業配線單晶片及數位邏輯實習等相關知識及實務技術
冷凍空調科 學習電機機械數位電路工業配線冷凍空調電子學自動控制能源應用等相關知識及實務技術
電子科 學習電子電路設計工業電子及應用電子數位邏輯電路設計微電腦單晶片程式語言設計等相關知識及實務技術
資訊科 學習程式設計微電腦單晶片應用網路架設電腦硬體安裝與維修微電腦控制電路等相關知識及實務技術
航空電子科 學習航空器相關理論飛行操控系統雷達系統與通信電學介面控制及微電腦週邊設備實作等相關知識及實務技術
電機與電子群高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --33
63
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
科別 主要學習內容
化工科 化工原料和產品的分析檢驗與管制各式化工機械儀表和分析儀器的使用與維護培養化學工業的基層技術人才
紡織科 紡紗織布針織紡織機械操作維修與品管培養紡織工業的基層技術人才
染整科 試驗打樣圖案設計染色印花網版製作織物整理加工化學分析等能力培養染整工業的基層技術人才
科別 主要學習內容
土木科 培育專業技術人才使能從事土木及相關工程設施之調查測繪設計施工管理檢驗與營運等工作
建築科 培育建築相關產業之初階技術人才具有建築設計繪圖施工營建或測量之基礎技術能力及藝術欣賞之素養
消防工程科 以消防為核心並具備消防土木建築機電跨領域整合之多元學習與發展潛力
化工群
土木與建築群
高職類科簡介－工業類高職類科簡介－工業類 --44
64
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
科別 主要學習內容
商業經營科 會計基礎帳務處理門市服務商事法規文書處理商業相關知識及零售業服務技能以培養商業經營人才
國際貿易科 進出口貿易之報關匯兌儲運保險會計事務等實用技能及知識以培育國際貿易之實用人才
會計事務科 記帳出納之會計事務商業會計法令統計分析銀行帳務會計資訊系統及稅務處理等會計實用知能
資料處理科 電腦硬體及網路原理軟體操作多媒體製作程式設計專題製作商業知識會計實務等相關知能
電子商務科 記帳電腦基礎作業網站架設及管理應用培養金融作業銷售商業及管理基礎能力
流通管理科 物流管理商業自動化及企業經營基本知識以及電腦應用與資料庫之操作
農產行銷科 基礎記帳及簡易財務報表分析行銷管理與農產品行銷電腦文書處理及電子商務之操作
航運管理科 現代化的商業經營與管理知識兼備商業與航運業專長熟悉經營學理和實務操作能力
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --11商業與管理群
65
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
科別 主要學習內容美工科 培育美術工藝與設計的基層技術人員教授有關美術工藝與
設計之實用技術與基本知識家具木工科 培育從事家具製作及設計之基層技術人才傳授家具製作及
生產管理之相關專業知識及實用技能陶瓷工程科 教授有關陶瓷及設計之基本知識與實用技能結合陶瓷製作
及設計實質運用在產品設計與藝術創作等領域家具設計科 培育從事家具設計之基層技術人員培養家具設計美學素養
家具識圖繪圖及製作之基本專業能力金屬工藝科 培育從事金屬工藝創作與設計之基層技術人才教授金屬工
藝作品之製作設計的相關知識與技能室內設計科 學習室內設計的基本和專業知識的技能使具有室內設計圖
面繪製與模型製作能力廣告設計科 傳授有關廣告設計之實用技術培養商品行銷與視覺傳達
平面廣告媒體廣告影片等相關設計與製作知能圖文傳播科 傳授圖文傳播行業之基本知識了解整個印前製作印刷流
程及圖文傳播設備操作之實用技能 多媒體設計科 培育多媒體設計基層技術人才傳授有關多媒體設計數位
設計與視覺傳達等相關實用技術與基本知識多媒體應用科 培育多媒體應用基層技術人才傳授有關多媒體應用及數位
設計等相關實用技術與基本知識室內空間設計科 培育室內整體設計及裝修技術之基層人才訓練專業設計製
圖識圖及整合性的空間使用方式與空間設計的基本知識
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --22設計群
66
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
科別 主要學習內容應用外語科英文組
英文聽說讀寫技能培養商業知識基礎學習依各校校訂課程輔開相關課程如商業類觀光類等應用英文
應用外語科日文組
日文聽說讀寫等基礎技能培養商業知識基礎學習日文輸入等並依各校課程輔開如商業類觀光類等應用日文
高職類科簡介－商業類高職類科簡介－商業類 --33外語群
67
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
68
科別 主要學習內容農場經營科 學習經營農場之基本能力與現代農業經營理念以及作物栽
培相關知識及行銷概念等園藝科 學習園藝作物栽培與造園景觀實務之基本技能以及園產品
處理利用與生物技術之基本知能森林科 學習森林資源保育利用之基本知識與技能以及森林經營與
管理之基礎認知等造園科 學習造園景觀所需之現代技術與基本知識包含基礎園藝
造園景觀設計製圖施工等畜產保健科 培育從事畜產經營及農村建設之技術人才培養畜產與保健
的興趣以及適應創造發展之基本能力等野生動物保育科 栽培野生動物保育基層管理實務人才及環境調查巡護人員
學習生物資源管理與應用之基礎技術及相關知能
農業群
食品群科別 主要學習內容
食品加工科 學習食品及食品加工相關之基本知識與技能食品科 學習食品營養基本知能以及食品加工之基礎知識及技能
水產食品科 學習食品加工及相關領域的基層技術以及水產食品加工的認識與製作技術
高職類科簡介－農業類高職類科簡介－農業類
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
69
科別 主要學習內容家政科 培育專業家事技術人員家政管理家事工藝服裝製作烹
飪等基本能力服裝科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力流行服飾科 服裝設計及製作的實用技能並培養服飾行銷及經營之基本知
識能力幼兒保育科 嬰幼兒保育實用技能與專業知識培育幼保相關產業人才
美容科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養學生美容美髮專業知識與技能
時尚造型科 美膚美髮實務美顏實務流行配飾設計指甲彩繪等課程培養時尚造型及搭配整體造型設計之專業能力
時尚模特兒科 基礎舞蹈及舞台表演訓練美姿美儀公共關係管理等全方位課程培育模特兒舞台表演人員公共關係事務人員等
照顧服務科 此科於 96年試辦 99-101學年度已無學校設置此科
高職類科簡介－家事類高職類科簡介－家事類家政群
餐旅群科別 主要學習內容
餐飲管理科 學習有關餐飲製備餐飲服務之基本知識和實用管理知能學習觀光旅遊旅館管理之基本知識
觀光事業科 觀光休閒餐旅之相關專業知識培養積極勤奮及熱忱之工作態度建立職場正確的價值觀
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
科別 主要學習內容
航海科 培養學生熟練船舶駕駛技能航儀操控等航海技術使船舶能穩定航行安全到達目的港口達到海上運輸之功能
輪機科 培養學生熟練船舶機械之操作及電機設備之控制與維護維持船舶主機輔機穩定運轉使船舶能安全的航行於海上
科別 主要學習內容
水產養殖科 培育學生具備生態保育觀念能擔任水產領域有關資源開發與利用生物繁養殖產業經營管理等初級技術服務工作
漁業科 培育基層漁業技術人才教授傳統漁業及休閒娛樂漁業之基本知識與技能培養產業經營管理等初級技術人才
高職類科簡介－海事類高職類科簡介－海事類海事群
水產群
70
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
72
71
科別 主要學習內容
影視類
電影電視科肢體展現 ( 流行街舞武功身段 ) 及樂器演奏等基礎訓練以及傳播媒體組與劇場設計組 ( 攝錄影剪輯化妝造型節目製作舞台設計燈光音響技術導演劇場行政 ) 等課程
多媒體動畫科色彩原理繪畫基礎網頁設計攝錄影等基礎訓練進而學習電腦繪圖動畫數位攝錄影多媒體製作等專業訓練課程並輔以數位美術音樂戲劇舞蹈等課程
影劇科 影音傳播及相關領域的理論透過影像聲音等視聽傳播之基礎能力的技術訓練加強基本影音創意設計之美感養成
表演藝術類
表演藝術科舉凡舞蹈歌唱戲劇等舞台表演皆納入學習範圍如肢體展現樂器演奏主持表演歌唱創作等基礎訓練另亦需涉獵幕後製作實務操作藝術行政管理化妝造型等
戲劇科專業理論課程如戲劇 影音概論劇本導讀導演編劇等及專業技術課程如基礎表演唱腔與身段影音剪輯燈光音響攝錄影節目企劃與設計造型等
影劇科表演藝術組
幕前表演及幕後製作包括與表演相關之音樂舞蹈美術戲劇等幕前的表演訓練以及幕後的攝錄影化妝造型燈光剪輯編導等跨領域的藝術學習
劇場藝術學系( 科 )
培育劇場專業技術人才學習識諳聽音戲曲基礎身段肢體創作製圖金工化妝繪圖燈光 音樂技術服裝製作多媒材製作 ( 舞台技術 ) 劇場實習等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --11藝術群 -1
藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
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藝術群科別 主要學習內容
音樂類
音樂科中小提琴合奏和聲長笛室內樂聲樂音樂基礎訓練等課程另應用音樂組主要著重電腦音樂工程詞曲創作音效配樂流行樂團樂理基礎
國樂科 除音樂基本訓練課程外主修國樂樂器並修民族樂器學地方音樂中國音樂史等
西樂科 音樂表演及創作的基本知識訓練音樂表演技能和培養創作能力以及涵養音樂鑑賞能力和藝術職業道德等
舞蹈類
舞蹈科 舞蹈藝術專業知識之養成包括芭蕾現代中國舞蹈動作分析化妝造型與設計展演實務等相關專業理論課程
美術類
美術科 純美術應用美術電腦繪圖展演實務水墨書法素描水彩油畫基礎設計視覺設計專題製作等
時尚工藝科以拓展學生對於創意玻璃工藝時尚金工及基本傳統工藝設計美學等基礎為發展如金屬表現技法立體造型流行飾品設計展演實務藝術與流行設計等
高職類科簡介－藝術類高職類科簡介－藝術類 --22藝術群 -2
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