吉林市二实验小学 张媛

作者孟子（约公元前 372 ～前289 ），名轲，字子舆，战国时期邹（今山东省邹县）人。他历游齐、宋、滕、魏等国，曾经是齐宣王的客卿。他是孔子以后儒家学派的大师，有“亚圣”之称。著作有《孟子》。他的散文感情充沛，气势磅礴，语言流畅，善于运用浅显、确切而生动的比喻和类推的逻辑方法，具有很强烈的鼓动性和感染力，对后世散文发展有很大影响。

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听，一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰： “非然也。”

huì

诲

weí

惟

hóng hú

鸿 　鹄

zhuó

弓 缴

fú

弗

yǐ

矣

jù

俱

yuē

曰

读准字音

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听，一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰： “非然也。”

通国：全国。弈：下棋。善：善于，擅长。使：让。诲：教导。其：其中。惟弈秋之为听：只听

弈秋的教导。

之：指弈秋的教导。虽：虽然。鸿鹄：天鹅。援：引，拉。缴：指带有丝绳 的箭。之：他，指前一个人。俱：一起。

学 弈

矣：了。为：谓，说。其：他，指后一个人。与：吗。曰：说。非：不是。然：这样。

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听，一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰： “非然也。”

弈秋，是全国擅长下棋的人。让弈秋同时教两个人下棋。

其中的一个人专心致志，集中精力听弈秋的教导，另一个人，表面看来，虽然也在听弈秋的教导，实际上老想着打鸟的事，一心以为有一只天鹅就要飞过来了，便想着该怎样拉开弓搭上箭射过去。

这样，他虽然和别人一起学习，结果却比不上别人了。

这是他的智力不如别人吗？应该说：不是这样的。

原

文

译

文

联系课文内容，思考问题：一、根据《学弈》，回答以下问题：(1) 弈秋教两个人下棋，第一个人的表现怎样？

(2) 第二个人在听讲时，心中想着什么？

二、两个人学习的效果有什么不同？

答：弈秋教两个人下棋时，第一个人集中精神，一心一地听弈秋讲解。

答：第二个人在听讲时，心中却想着有一只天鹅将要飞过来，要拿弓箭把它射下来。

答： 两个人虽然同时学习，但结果第二人远远比不 上第一人。

四、请同学们谈谈自己是否有这样的经历和体会。

三、“虽与之俱学，弗若之矣。”的原因是什么？从中能总结出一个什么道理？

答：①因为第一个人学习时专心致志凡是弈秋说的他都记得，第二个人学习时开小差，不专心，所以第一个人比第二个人学的好。

② 学习必须专心致志，一心一意才能成功。

孟母戒子① 孟子少②时，诵，其母方织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其諠④也，呼而问之：“何为中止 ？ ” 对 曰 ： “ 有 所 失 ， 复得。”其母引刀裂其织⑤，以此戒之⑥。自是⑦之后，孟子不复諠矣。

【字词注释】

① 选自《韩诗外传》。②少（ shào ）：小时候。③辍（ chuò ） 然 ： 突 然 停 止 的 样 子 。 辍 ： 中 止 。 ④ 諠（ xuān ）：因为分心而遗忘。⑤裂其织：割断她自己织的布。织：这里指织的布。⑥戒：警告。⑦自是：从此。

译文：

孟轲小时候，背诵诗文，他的母亲正在织布。小孟轲突然停止背书，然后再背诵下去。（发现这种情况），小孟轲的母亲知道他是因为分心遗忘了书中的内容，（于是）把他叫来问道：“为什么中途停止背书？”小孟轲回答说：“书中有些地方忘记了，后来又记起来了。”（这时），小孟轲的母亲拿起刀割断她织的布，用这种方法来警告他（读书不能半途而废）。从此以后，小孟轲不再因为分心而遗忘了书中的内容。

孟母断机处

鹬蚌相争① 

蚌②方出曝③，而鹬④啄其肉。蚌合而钳⑤其喙⑥。

鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即⑦有死蚌。”

蚌亦谓鹬曰：“今日不出⑧，明日不出，即有死鹬。”

两者不肯相舍，渔者得而并擒⑨之。

 【字词注释】

 ① 选自《战国策》。②蚌（ bàng ）：生在淡水里的一种软体动物，有两扇椭圆形硬壳，可以开合。③曝（ pù）：晒，这里指蚌上河滩晒太阳。④鹬（ yù）；鸟名，常在水边捕吃鱼、虫、贝类。⑤钳（ qián ）：夹住。⑥喙（ huì ）：鸟类的嘴。 ⑦即： 就 。⑧不 出 ： 指鹬的嘴拔不 出 。⑨擒（ qín）：抓住。

【译文】

 河蚌刚刚爬上河滩张开壳儿晒太阳，一只鹬鸟扑过来啄它的肉。蚌灵敏地合扰自己坚硬的壳，把鹬鸟尖尖的长嘴紧紧夹住。鹬对蚌说：“今天不下雨，明天不下雨，你就会晒死。”蚌也对鹬说：“你的嘴今天拔不出，明天拔不出，你就要渴死饿死！”鹬和蚌谁也不肯让谁。结果都被渔夫毫不费力地抓住了。

 【导读】

  这个故事就是成语“鹬蚌相争，渔翁得利”的来历。两者相争是鹬“啄其肉”，蚌“钳其喙”，两者又“不肯相舍”，其结果是“渔者得而并擒之”。认真诵读，体会其比喻双方相持不下，结果两败俱伤，而让第三者得利的意思。