ИСТОРИЯ ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ

УЧЕНИЙУЧЕНИЙ

Январь 2014 г. – октябрь 2014 г. (3 модуля)

План лекцииПлан лекции

I. Организация занятий

II. Как зарождалась экономическая мысль человечества?

III. Идеи эпохи меркантилизма

Организация занятий - Организация занятий - 11

Курс ведут преподаватели кафедры экономической методологии и истории (департамент теоретической экономики) – ком. 4235

Лектор I модуля - Ананьин Олег Игоревич

(консультации – по вторникам с 12:00 до 13:30)

План семинарских занятий – см. по адресу:

http://economics.hse.ru/det/ecmet/course1

Организация занятий - Организация занятий - 22

Лекции Семинары Письменные работы:

эссе (1 к.) и реферат (2 к.) Зачет – по итогам 1 курса Итоговый устныйустный экзамен

ОЦЕНКИ ПО КУРСУОЦЕНКИ ПО КУРСУ

Накопленная оценка (максимум – 10 баллов) складывается из:

оценки работы на семинарах оценки за рубежную контрольную работу оценки за эссе

Для получения положительной Для получения положительной результирующей зачетной оценки необходимо результирующей зачетной оценки необходимо набрать не менее 4 баллов. Предварительные набрать не менее 4 баллов. Предварительные оценки в диапазоне «3,5-3,9» не округляются.оценки в диапазоне «3,5-3,9» не округляются.

Зачетная оценка по итогам первого года обучения определяется по формуле:

Qрез (10) = 0,6*Qнак + 0,4* Qзач, где

Qнак (10) = 0,25*Qмод1 + 0,25*Qмод2 + 0,25* Qконт + 0,25* Qэс

Требования к эссе и Требования к эссе и рефературеферату

Эссе и реферат - это самостоятельные письменные работы студента на темы, предложенные преподавателем

Они должны содержать: 1. введение (постановка проблемы) 2. основную часть (логически стройное

изложение темы: предпосылок и путей решения проблемы)

3. краткие выводы автора эссе по проблеме 4. список использованной литературы (только

фактически использованной; все источники - цитаты, сведения, оценки - отмечаются ссылками с указанием страниц источника)

УЧЕБНИК И РИДЕРЫУЧЕБНИК И РИДЕРЫ Базовый учебник:

История экономических учений / Под ред. В.С. Автономова, О.И. Ананьина, Н.А. Макашевой. М.: Инфра-М. 2000… 2012 (любое издание)

Ридеры: История экономических учений: Ридер I (Аристотель –

Кенэ – Смит – Рикардо – Маркс). Составитель – О.И. Ананьин. М.: ГУ ВШЭ. 2007.

История экономических учений: Ридер II (Маржинализм). Составители – В.С. Автономов, Н.А. Макашева. М: ГУ ВШЭ. 2007.

История экономических учений. Ридер III (Неоклассика и альтернативные течения). Составители – В.С. Автономов и П.Н. Клюкин. М.: ГУ ВШЭ, 2007.

Хрестоматия по истории экономической мысли. Вып. XV. Российская экономическая мысль от народничества до теории воспроизводства: разнообразие традиций. Составитель – П.Н. Клюкин. М.: ГУ-ВШЭ, 2007.

О ЧЁМ НАША НАУКА?О ЧЁМ НАША НАУКА?

ЭКОНОМИКА

Условия

Продукт

Решения

““The Wordly philosophers” The Wordly philosophers” – – Философы от мира сегоФилософы от мира сего

(Р.Хейлбронер)(Р.Хейлбронер)

Первые шаги: жизненный опыт Первые шаги: жизненный опыт

«Ойкономия» Ксенофонта

(Др. Греция, V-IV вв. до н.э.):

Глава: «Отучение жены от косметических средств и приучение к укреплению тела заботами о хозяйстве»

«Домострой» (Россия, ХV-ХVI вв.):

Глава: «По вся дни жене с мужем о всем спрашиватися и советовати о всем и как в люди ходити и к себе призывати и з гостьями что беседовати»

Первые шаги: запреты Первые шаги: запреты

Против ростовщичества: Библия: «В конце седьмого года... пусть отпустит вся-кий

заимодавец заем, который он дал своему ближнему» Евангелие от Луки: «... И взаймы давайте, не ожидая ничего;

и будет вам награда великая» Против «порчи монеты»:

Николай Орезм (XIV в., Франция) - Поучение монархам о порче монеты («государь не может и не должен быть господином денег»)

Против монополий: идея «справедливой цены» (Фома

Аквинский и др.)

ОТСТУПЛЕНИЕ ОБ ЭКОНОМИЧЕСКОМ ОТСТУПЛЕНИЕ ОБ ЭКОНОМИЧЕСКОМ СОЗНАНИИ РАЗНЫХ КУЛЬТУРСОЗНАНИИ РАЗНЫХ КУЛЬТУР

Сходство: «включённость» экономики в общий контекст повседневной жизни (не самоцель!)(не самоцель!) Аристотель (Др. Греция, IV в. до н.э.) – Богатство как средство и как

цель. Ограниченность ресурсов – следствие неограниченных потребностей

Артхашастра (Индия, IV-III до н.э.) Гуань-Цзы (Китай, IV до н.э.) Иоанн Златоуст (Византия, IV в. н.э.): «... не тот беден, у

кого ничего нет, но тот, кому много требуется» Отличия восточных цивилизаций:

отношение к труду роль государства

АРТХАШАСТРААРТХАШАСТРА,, или наука политики (Индия)или наука политики (Индия)

Мир и труд являются основами благополучия. Трудом мы называем напряжение сил для доведения до конца предпринятого дела. …

/Царь/ должен устроить рудники, промыслы, рощи ценных деревьев, … водные и сухопутные пути сообщения и торговые города. Он должен построить оросительную систему, снабжаемую постоянной водой… Царь должен заставить непослушных рабов, недоимщиков… выполнять обязанности. Царь должен содержать детей, стариков, больных, убогих и беззащитных, а также женщин, не разрешившихся от бремени, и детей при рождении…

ГУАНЬ-ЦЗЫ ГУАНЬ-ЦЗЫ (Китай, (Китай, IV IV до н.э.)до н.э.)

Бывают годы скудные и обильные, и поэтому зерновые могут быть дороги или дешевы… Но вот государь не может все это привести в порядок, и потому купцы-богатеи у него творят разгул на рынке и, используя недостаток средств у народа, умножают во сто крат свое достояние. Когда они делят землю, то те, кто посильнее, могут удержать ее в своих руках. Когда они распределяют богатство, то те, кто поумнее, могут накоплять: эти более сметливые присваивают продукт труда десятка людей. А те, кто поглупее, могут не вернуть даже своих основных затрат… Между тем если народ богат, то невозможно заставить его служить за жалованье, а если он беден, ему не внушить страха наказаниями. И… если масса народа не подчиняется управлению, то причина этого заключается в отсутствии уравновешивания /богатства и бедности/.

Первые шаги: Первые шаги: закономерностизакономерности

(загадки и объяснения)(загадки и объяснения)

«Плохие» «Плохие» деньги деньги вытесняют вытесняют «хорошие»«хорошие»

Закон ГрэшемаЗакон Грэшема /или Орезма – Коперника - Грэшема/:

«Деньги «Деньги обесцениваются обесцениваются обычно тогда, когда их обычно тогда, когда их становится слишком становится слишком много»много»

(Николай Коперник и Жан Боден) – ранняя версия количественной количественной теории денегтеории денег

МЕРКАНТИЛИЗМЕРКАНТИЛИЗММ

Формирование национальных государств в Европе усиление светской государственной власти осознание национальных интересов

Политика меркантилизма «Навигационный Акт» в Англии (1651) Запреты, пошлины и премии

Главные идеи Богатство – деньги (в казне) Торговля – «игра с нулевой суммой»

РАЗНОВИДНОСТИ РАЗНОВИДНОСТИ МЕРКАНТИЛИЗМАМЕРКАНТИЛИЗМА

Томас МанThomas Mun(1571-1641)

Внешнеторговая политика: «Бульонизм» (от bullion – зол.слиток) Доктрина торгового баланса Акцент на протекционизм

Манифест фон ХОРНИКА (Австрия,1684):

Использовать каждый клочок земли в стране для сельского хозяйства, добычи полезных ископаемых и их обработки

Стимулировать рост рабочего населения Запретить всякий вывоз золота и серебра, все отечественные

деньги - держать в обращении Не допускать импорта товаров, которыми страна сама себя

обеспечивает

ДИЛЕММЫ и ЭВОЛЮЦИЯ ДИЛЕММЫ и ЭВОЛЮЦИЯ МЕРКАНТИЛИЗМАМЕРКАНТИЛИЗМА

Даниэль ДЕФО

(1660-1731)

ОТНОШЕНИЕ К ПРОЦЕНТУ: низкий процент – причина процветания ограничивать! низкий процент – результат процветания ограничивать

нет смысла!

ОТНОШЕНИЕ К НАРОДУ: Даниэль Дефо (1728): «…если зарплата – низкая и жалкая, такой же будет и жизнь; если люди получают мало, они смогут мало и тратить, и это сразу скажется на торговле» Артур Янг (1771): «Всякий, если он не идиот, знает, что

низшие классы следует держать в бедности, иначе они не будут трудолюбивыми…»

ОТНОШЕНИЕ К ГОСУДАРСТВУ: «Патернализм» рыбных дней и похоронных правил Джеймс Стюарт: «… лучший способ управлять обществом и заставить каждого действовать по плану – создать такую администрацию, которая будет в наибольшей мере соответствовать интересам каждого индивида»

Джеймс СТЮАРТSir James Steuart

(1713-1780)

ОППОЗИЦИЯ МЕРКАНТИЛИЗМУ: ОППОЗИЦИЯ МЕРКАНТИЛИЗМУ: ДЕНЬГИ НЕ ВАЖНЫ?ДЕНЬГИ НЕ ВАЖНЫ?

«Цепочка» Д. Юма: рост денежной массы и рост цен и сдерживание экспорта и отток денег и снижение цен и оживление экспорта… (1752)

Вывод: приток денег влияет на уровень цен, но не на реальные процессы в экономике

Дэвид ЮМ(David Hume)

1711-1776

В чем смысл критики Юма?

«…/сперва/люди знакомятся с удовольствиями роскоши и выгодами торговли, а утонченность вкуса и трудолюбие, будучи раз пробуждены, уже беспрестанно поощряют их к новым усовершенствованиям во всех отраслях внутренней и внешней торговли» (Юм. О торговле, 1752)

СУДЬБА МЕРКАНТИЛИЗМАСУДЬБА МЕРКАНТИЛИЗМА В ИСТОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ В ИСТОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ

Адам СМИТАдам СМИТ: «меркантильная система» - главный объект критики (меркантилизм как заблуждение ума)

Резюме:Резюме: деньги нейтральны; главное - производство!

Полемика «протекционистов» и «фритредеров» в XIX в. Апология Дж.М. Кейнса в ХХ в.Дж.М. Кейнса в ХХ в.

«Неомеркантилизм» сегодня (споры вокруг ВТО, политики Китая и др.)

ПОЛЕЗНЫЕ ПОЛЕЗНЫЕ САЙТЫСАЙТЫ

По-русски: http://gallery.economicus.ru

По-английски:

http://socserv.mcmaster.ca/econ/ugcm/3ll3

http://www.efm.bris.ac.uk/het/index.htm