22
КАКУЮ ВОДУ МЫ ПЬЁМ КАКУЮ ВОДУ МЫ ПЬЁМ Автор работы: Автор работы: Васильева Наталья Ильинична, Васильева Наталья Ильинична, учитель географии. учитель географии. МБОУ МБОУ УСОШ№2 им.Сергея УСОШ№2 им.Сергея Ступакова Ступакова Г.Удомля, Тверской области Г.Удомля, Тверской области 2013г. 2013г.

КАКУЮ ВОДУ МЫ ПЬЁМ

  • Upload
    zoe

  • View
    53

  • Download
    1

Embed Size (px)

DESCRIPTION

КАКУЮ ВОДУ МЫ ПЬЁМ. Автор работы: Васильева Наталья Ильинична, учитель географии. МБОУ УСОШ№2 им.Сергея Ступакова Г.Удомля, Тверской области 2013г. Аннотация. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: КАКУЮ ВОДУ МЫ ПЬЁМ

КАКУЮ ВОДУ МЫ КАКУЮ ВОДУ МЫ ПЬЁМПЬЁМ

Автор работы:Автор работы:Васильева Наталья Ильинична,Васильева Наталья Ильинична,учитель географии.учитель географии.МБОУ МБОУ УСОШ№2 им.Сергея УСОШ№2 им.Сергея СтупаковаСтупакова

Г.Удомля, Тверской областиГ.Удомля, Тверской области2013г.2013г.

Page 2: КАКУЮ ВОДУ МЫ ПЬЁМ

Аннотация.Аннотация.В этой работе проблемой исследования В этой работе проблемой исследования стала вода. Я непосредственно стала вода. Я непосредственно познакомилась с работой лаборатории познакомилась с работой лаборатории по исследованию воды на β – по исследованию воды на β – радиоактивность, и провела работу по радиоактивность, и провела работу по исследованию водопроводной воды. исследованию водопроводной воды. Большую помощь в работе оказала мне Большую помощь в работе оказала мне Бугаева Любовь Георгиевна, начальник Бугаева Любовь Георгиевна, начальник лаборатории внешнего лаборатории внешнего дозиметрического контроля.дозиметрического контроля.

Page 3: КАКУЮ ВОДУ МЫ ПЬЁМ

Актуальность.Актуальность.

Моя работа может представлять интерес для Моя работа может представлять интерес для всех жителей нашего города, поскольку с всех жителей нашего города, поскольку с употреблением воды напрямую связано употреблением воды напрямую связано самочувствие и здоровье. Небезынтересно самочувствие и здоровье. Небезынтересно узнать насколько чиста и безопасна узнать насколько чиста и безопасна прохладная прозрачная вода, текущая из прохладная прозрачная вода, текущая из наших водопроводных кранов, откуда она наших водопроводных кранов, откуда она пришла к нам и какое обеззараживание, и пришла к нам и какое обеззараживание, и исследование прошла, прежде чем попасть к исследование прошла, прежде чем попасть к нам на стол. Как отслеживается состояние нам на стол. Как отслеживается состояние воды на радиоактивность, которая не имеет воды на радиоактивность, которая не имеет ни цвета, ни вкуса, ни запаха и не может быть ни цвета, ни вкуса, ни запаха и не может быть обнаружена без специальных исследований.обнаружена без специальных исследований.

Page 4: КАКУЮ ВОДУ МЫ ПЬЁМ

Цели и задачи проекта:Цели и задачи проекта:

Провести анализ литературы по вопросам:Провести анализ литературы по вопросам:Удивительное вещество вода;Удивительное вещество вода;Что значит, вода чистая и есть ли чистая вода в природе;Что значит, вода чистая и есть ли чистая вода в природе;Как получают чистую воду;Как получают чистую воду;Какую воду можно использовать;Какую воду можно использовать;Заболевания, связанные с использованием Заболевания, связанные с использованием некачественной воды.некачественной воды.Изучить данные по химическому составу воды.Изучить данные по химическому составу воды.Изучить методику исследования воды на β – Изучить методику исследования воды на β – радиоактивность.радиоактивность.Непосредственно под руководством работников Непосредственно под руководством работников лаборатории внешнего дозиметрического контроля лаборатории внешнего дозиметрического контроля провести исследование водопроводной воды на β – провести исследование водопроводной воды на β – радиоактивность.радиоактивность.

Page 5: КАКУЮ ВОДУ МЫ ПЬЁМ

Удивительное вещество – Удивительное вещество – водавода..

В истории нашей планеты вода имеет В истории нашей планеты вода имеет исключительно важное значение. Трудно исключительно важное значение. Трудно переоценить роль воды для жизни переоценить роль воды для жизни растительного и животного мира. Вода растительного и животного мира. Вода может существовать без всякого участия может существовать без всякого участия жизни, но жизнь без воды невозможна. жизни, но жизнь без воды невозможна. Вода служит источником энергии, вода Вода служит источником энергии, вода переносит тепло, вода используется как переносит тепло, вода используется как прекрасный растворитель для многих прекрасный растворитель для многих веществ, вода является той средой, в веществ, вода является той средой, в которой протекает огромное количество которой протекает огромное количество различных химическихразличных химических процессов.процессов.

Page 6: КАКУЮ ВОДУ МЫ ПЬЁМ

Есть ли в природе чистая Есть ли в природе чистая вода?вода?

В природе нет чистой воды. Если В природе нет чистой воды. Если она где-нибудь и образуется, то она где-нибудь и образуется, то очень не надолго. Вода – хороший очень не надолго. Вода – хороший растворитель. Соприкасаясь с растворитель. Соприкасаясь с другими веществами, она растворяет другими веществами, она растворяет их и всюду с ними путешествует, их и всюду с ними путешествует, подбирая по дороге новые вещества подбирая по дороге новые вещества или поглощая одни и выделяя или поглощая одни и выделяя другие.другие.

Page 7: КАКУЮ ВОДУ МЫ ПЬЁМ

Как получить чистую воду.Как получить чистую воду.

Вода нужна для питья и приготовления пищи, для Вода нужна для питья и приготовления пищи, для промышленных целей, для удаления нечистот по каналам за промышленных целей, для удаления нечистот по каналам за пределы города, для поливки улиц, для орошения и т. д. В пределы города, для поливки улиц, для орошения и т. д. В зависимости от того, для чего используется вода, она должна зависимости от того, для чего используется вода, она должна быть в той или иной степени освобождена от примесей.быть в той или иной степени освобождена от примесей. Вода, употребляемая для питья, не должна содержать Вода, употребляемая для питья, не должна содержать вредных для здоровья веществ. Она должна быть бесцветна, вредных для здоровья веществ. Она должна быть бесцветна, прозрачна, прохладна, лишена всякого постороннего запаха и прозрачна, прохладна, лишена всякого постороннего запаха и вкуса. Различные производства предъявляют к воде самые вкуса. Различные производства предъявляют к воде самые разнообразные требования.разнообразные требования.С помощью дистиллятора получают дистиллированную воду. С помощью дистиллятора получают дистиллированную воду. Однако и эта вода ещё недостаточно чиста. Воду перегоняют Однако и эта вода ещё недостаточно чиста. Воду перегоняют вторично в приборах, сделанных из платины. Такая вода уже вторично в приборах, сделанных из платины. Такая вода уже абсолютно чиста. Хранится она в запаянных платиновых абсолютно чиста. Хранится она в запаянных платиновых сосудах, без доступа воздуха. Совершенно чистая вода имеет сосудах, без доступа воздуха. Совершенно чистая вода имеет неприятный вкус, поэтому дистиллированную воду не неприятный вкус, поэтому дистиллированную воду не применяют для питья.применяют для питья.

Page 8: КАКУЮ ВОДУ МЫ ПЬЁМ

Нормирование загрязнений в Нормирование загрязнений в водных объектах.водных объектах.

В основе нормирования лежат три В основе нормирования лежат три критерия вредности:критерия вредности:

влияние на общий санитарный режим влияние на общий санитарный режим водного объекта,водного объекта,

влияние на органолептические влияние на органолептические свойства воды,свойства воды,

влияние на здоровье населения.влияние на здоровье населения.

Page 9: КАКУЮ ВОДУ МЫ ПЬЁМ

Некоторые примеры заболеваемости, Некоторые примеры заболеваемости, связанные с использованием загрязнённой связанные с использованием загрязнённой

воды.воды.

Высокий уровень заболеваемости детей на Высокий уровень заболеваемости детей на территории Алтайского края.территории Алтайского края. На основе проведённых исследований был сделан вывод На основе проведённых исследований был сделан вывод о том, что в 1989 году на территории Алтайского края о том, что в 1989 году на территории Алтайского края произошло глобальное событие, давшее начало произошло глобальное событие, давшее начало появлению марганца в артезианской воде. Случившееся появлению марганца в артезианской воде. Случившееся является итогом редкого совпадения времени реализации является итогом редкого совпадения времени реализации 150 килотоного подземного взрыва на Семипалатинском 150 килотоного подземного взрыва на Семипалатинском полигоне и землетрясения с магнитудой 4,5 балла на 84 полигоне и землетрясения с магнитудой 4,5 балла на 84 меридиане 12 февраля 1989г. В результате произошедшего меридиане 12 февраля 1989г. В результате произошедшего разлома вода нижних горизонтов, содержащая марганец, разлома вода нижних горизонтов, содержащая марганец, попала в водозаборные горизонты (рис).попала в водозаборные горизонты (рис).

Page 10: КАКУЮ ВОДУ МЫ ПЬЁМ

Массовое заболевание детей в Зеленоградском Массовое заболевание детей в Зеленоградском

Административном округе г. Москвы.Административном округе г. Москвы. Проведённое в Зеленограде исследование Проведённое в Зеленограде исследование показало, что в питьевой воде присутствует в показало, что в питьевой воде присутствует в сверхнормативных концентрациях смесь сверхнормативных концентрациях смесь токсичных элементов – железо, литий, фтор, токсичных элементов – железо, литий, фтор, барий, стронций, алюминий. Источником барий, стронций, алюминий. Источником первых шести элементов оказалась первых шести элементов оказалась артезианская вода, а источником алюминия – артезианская вода, а источником алюминия – речная вода. Был сделан вывод о речная вода. Был сделан вывод о необходимости использовать в первую необходимости использовать в первую очередь поверхностные источники очередь поверхностные источники водоснабжения. К сожалению, их водоснабжения. К сожалению, их экологическое состояние в настоящее время экологическое состояние в настоящее время также является сложным.также является сложным.

Page 11: КАКУЮ ВОДУ МЫ ПЬЁМ

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ.ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ.ИССЛЕДОВАНИЯ АВТОРА.ИССЛЕДОВАНИЯ АВТОРА.

Мы живём в особом месте – районе расположения Мы живём в особом месте – районе расположения Калининской атомной станции, всего в 4 км от трёх Калининской атомной станции, всего в 4 км от трёх действующих реакторов. Поэтому к исследованию действующих реакторов. Поэтому к исследованию воды по химическим показателям добавляется и воды по химическим показателям добавляется и необходимость строгого радиационного контроля. необходимость строгого радиационного контроля. Целью практической части своей работы я поставила Целью практической части своей работы я поставила продолжение знакомства с работой лаборатории продолжение знакомства с работой лаборатории внешнего дозиметрического контроля отдела внешнего дозиметрического контроля отдела радиационной безопасности Калининской атомной радиационной безопасности Калининской атомной электростанции и непосредственное изучение электростанции и непосредственное изучение методики контроля водопроводной воды на β – методики контроля водопроводной воды на β – радиоактивность.радиоактивность.

Page 12: КАКУЮ ВОДУ МЫ ПЬЁМ

Водозабор расположен западнее оз. Водозабор расположен западнее оз. Кубыча в 1,3 км южнее г. Удомли. В Кубыча в 1,3 км южнее г. Удомли. В состав водозабора входят 6 состав водозабора входят 6 артезианских скважин глубиной 86 м. артезианских скважин глубиной 86 м. Контроль питьевой воды Контроль питьевой воды осуществляется лабораторией осуществляется лабораторией водозаборных сооружений водозаборных сооружений Муниципального предприятия Муниципального предприятия жилищно-коммунального хозяйства . жилищно-коммунального хозяйства . Изучение многолетних данных Изучение многолетних данных показало, что питьевая вода в городе показало, что питьевая вода в городе соответствует основным нормативным соответствует основным нормативным качествам.качествам.

Page 13: КАКУЮ ВОДУ МЫ ПЬЁМ

Я изучила нормативный документ Я изучила нормативный документ «Радиационный контроль и гигиеническая «Радиационный контроль и гигиеническая оценка источников питьевого водоснабжения оценка источников питьевого водоснабжения и питьевой воды по показателям и питьевой воды по показателям радиационной безопасности».радиационной безопасности».

В документе приведены основные методы В документе приведены основные методы определения радиоактивности, определения радиоактивности, использованные далее в моей работе. использованные далее в моей работе. Эффективная доза облучения населения за Эффективная доза облучения населения за счёт содержания искусственных счёт содержания искусственных радионуклидов в питьевой воде не должна радионуклидов в питьевой воде не должна превышать 0,1 мЗв/год. превышать 0,1 мЗв/год.

Page 14: КАКУЮ ВОДУ МЫ ПЬЁМ

Определение соответствия питьевой воды Определение соответствия питьевой воды требованиям радиационной безопасности.требованиям радиационной безопасности.Для предварительной оценки соответствия питьевой воды Для предварительной оценки соответствия питьевой воды требованиям радиационной безопасности используются измеренные требованиям радиационной безопасности используются измеренные значения удельной суммарной альфа- бета- активности проб и значения удельной суммарной альфа- бета- активности проб и абсолютные неопределённости их измерения U- альфа и U-бетаабсолютные неопределённости их измерения U- альфа и U-бетаДля воды подземных источников водоснабжения одновременно с Для воды подземных источников водоснабжения одновременно с измерением удельной суммарной альфа – и бета – активности измерением удельной суммарной альфа – и бета – активности необходимо определять содержание в ней радона.необходимо определять содержание в ней радона.Вода соответствует требованиям радиационной безопасности, если Вода соответствует требованиям радиационной безопасности, если одновременно выполняются условия:одновременно выполняются условия:

А + U < = 0,1 Бк/кгА + U < = 0,1 Бк/кг альфа альфаальфа альфа А + U < = 0,1 Бк/кгА + U < = 0,1 Бк/кг бета бетабета бета А + U < = 60 Бк/кгА + U < = 60 Бк/кг

При содержании радона в воде источника свыше 60 Бк/кг, При содержании радона в воде источника свыше 60 Бк/кг, необходимо проведение дальнейших исследований.необходимо проведение дальнейших исследований. Если превышено содержание суммарной альфа- и бета активности Если превышено содержание суммарной альфа- и бета активности необходимо выполнить анализ содержания радионуклидов в воде.необходимо выполнить анализ содержания радионуклидов в воде.

Page 15: КАКУЮ ВОДУ МЫ ПЬЁМ

Работа Лаборатории внешнего дозиметрического Работа Лаборатории внешнего дозиметрического контроля по заявленной проблеме.контроля по заявленной проблеме.

Перед тем как приступить к измерению Перед тем как приступить к измерению радиоактивности, необходимо провести операции радиоактивности, необходимо провести операции подготовки пробы. Объем исследуемой пробы не подготовки пробы. Объем исследуемой пробы не менее одного литра. Технология данного процесса менее одного литра. Технология данного процесса заключается в следующем: вода, привезенная для заключается в следующем: вода, привезенная для исследований в лабораторию, выпаривается на исследований в лабораторию, выпаривается на электроплитке, которая установлена в вытяжном электроплитке, которая установлена в вытяжном шкафу.шкафу.

Page 16: КАКУЮ ВОДУ МЫ ПЬЁМ

Проба на подложке переносится в Проба на подложке переносится в другое помещение для измерения на другое помещение для измерения на бета-радиометре 20046 на удельную бета-радиометре 20046 на удельную суммарную бета-радиоактивность.суммарную бета-радиоактивность.

удельную активность пробы по удельную активность пробы по формуле:формуле:

А=(А=(NNпр+ф –пр+ф –NNф)КсчР23,7 1010/ф)КсчР23,7 1010/VVР1.Р1.

Page 17: КАКУЮ ВОДУ МЫ ПЬЁМ

Для исследования брались пробы питьевой воды из Для исследования брались пробы питьевой воды из водопровода лаборатории. Результаты расчётов водопровода лаборатории. Результаты расчётов 1) Проба № 1:1) Проба № 1:

А= Бк/лА= Бк/л2) Проба №2:2) Проба №2: А= Бк/лА= Бк/л3) Проба №3:3) Проба №3: А= Бк/лА= Бк/л4) Проба №4:4) Проба №4: А= Бк/лА= Бк/л5) Проба № 5:5) Проба № 5: А= Бк/лА= Бк/л

017,013,0192,02

107,3452,01057,188,1 1012

08,0226,02

107,3361,01062,1)08,108,11( 1012

12,0204,02

107,3448,01059,1)(8,1 1012

р

02,012,0208,02

107,3451,01059,192,1 1012

02,012,0208,02

107,3451,01059,192,1 1012

Page 18: КАКУЮ ВОДУ МЫ ПЬЁМ

Все полученные данные заносятся в Все полученные данные заносятся в журнал радиометрических измерений, журнал радиометрических измерений, подобно тому я занесла свои подобно тому я занесла свои результаты измерений в таблицу .результаты измерений в таблицу .

Page 19: КАКУЮ ВОДУ МЫ ПЬЁМ

ТочкаТочказабора забора водыводы

ДатаДатаотбораотбора

Дата Дата замеразамера

ОбъёмОбъёмпробы, лпробы, л

Вес Вес всейвсей

золы, гзолы, г

Вес золыВес золына подложкена подложке

NNccчч--NNфф

Имп/минИмп/минККсчсч10-1210-12 УдельнаяУдельная

активность,активность,Бк/лБк/л

ЛВДКЛВДК№ № 11

06.11.0706.11.07 10.11.0710.11.07 22 0,4520,452 0,1920,192 1,881,88 1,571,57 0,13±0,0170,13±0,017

ЛВДКЛВДК№ № 22

12.11.0712.11.07 16.11.0716.11.07 22 0,3610,361 0,2260,226 1,7(р)1,7(р) 1,621,62 < 0,08< 0,08

ЛВДКЛВДК№ № 33

15.11.0715.11.07 27.11.0727.11.07 22 0,4480,448 0,2040,204 1,8(р)1,8(р) 1,591,59 < 0,12< 0,12

ЛВДКЛВДК№ № 44

21.11.0721.11.07 30.11.0730.11.07 22 0,4510,451 0,2080,208 1,921,92 1,591,59 0,12±0,020,12±0,02

ЛВДКЛВДК№ № 55

28.11.0728.11.07 30.11.0730.11.07 22 0,4140,414 0,1830,183 2,442,44 1,561,56 0,16±0,040,16±0,04

Page 20: КАКУЮ ВОДУ МЫ ПЬЁМ

Результаты измерений.Результаты измерений.

В пяти пробах мы определили В пяти пробах мы определили удельную суммарную активность удельную суммарную активность радионуклидов, содержащихся в радионуклидов, содержащихся в данной пробе. Полученные значения данной пробе. Полученные значения меньше установленного норматива по меньше установленного норматива по НРБ – 99(т.е.< 1,0 Бк/л), следовательно, НРБ – 99(т.е.< 1,0 Бк/л), следовательно, вода удовлетворяет требованиям вода удовлетворяет требованиям радиационной безопасности и пригодна радиационной безопасности и пригодна для питьевых целей.для питьевых целей.

Page 21: КАКУЮ ВОДУ МЫ ПЬЁМ

ВЫВОДЫВЫВОДЫ Проделав работу, я узнала много нового о воде, познакомилась с тем, Проделав работу, я узнала много нового о воде, познакомилась с тем, какими бедами может обернуться использование воды, не какими бедами может обернуться использование воды, не соответствующей санитарным нормам.соответствующей санитарным нормам.

Узнала, что в нашем городе используется артезианская вода. Но Узнала, что в нашем городе используется артезианская вода. Но оказывается использование артезианской воды не всегда является оказывается использование артезианской воды не всегда является лучшим вариантом (Алтайский край). Подчас вода открытых водоёмов лучшим вариантом (Алтайский край). Подчас вода открытых водоёмов может оказаться более пригодной, но проблема заключается в сильной может оказаться более пригодной, но проблема заключается в сильной загрязнённости поверхностных водзагрязнённости поверхностных вод

Я узнала, как обеззараживается вода, прежде чем попасть в нашу Я узнала, как обеззараживается вода, прежде чем попасть в нашу водопроводную сеть. Вода в нашем городе чистая, прозрачная, водопроводную сеть. Вода в нашем городе чистая, прозрачная, вкусная, не имеющая посторонних запахов.вкусная, не имеющая посторонних запахов.

За химическим и радиационным состояния воды ведут постоянный За химическим и радиационным состояния воды ведут постоянный контороль специально отвечающие за это службы, где работают контороль специально отвечающие за это службы, где работают серьёзные квалифицированные люди, осознающие степень серьёзные квалифицированные люди, осознающие степень возложенной на них ответственности.возложенной на них ответственности.

Page 22: КАКУЮ ВОДУ МЫ ПЬЁМ

Моя работа – только первый шаг к Моя работа – только первый шаг к узнаванию того, как ведётся контроль, узнаванию того, как ведётся контроль, какие существуют способы и методы какие существуют способы и методы очистки воды, какой контроль очистки воды, какой контроль необходим и организован за необходим и организован за состоянием питьевой водысостоянием питьевой воды

Продолжая работу над проектом, я Продолжая работу над проектом, я ставлю перед собой задачу в ставлю перед собой задачу в дальнейшем заняться исследованием дальнейшем заняться исследованием на бета – радиоактивность озёр – на бета – радиоактивность озёр – охладителей Калининской АЭС.охладителей Калининской АЭС.