+ Надежда Брагина

Университет Сент-Андрюс

«Методика преподавания РКИ в системе курсового обучения в

институтах высшего и дополнительного образования в

Соединенном королевстве»

СОВРЕМЕННАЯ СИТУАЦИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ СОВРЕМЕННАЯ СИТУАЦИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ РКИ В СОЕДИНЕННОМ КОРОЛЕВСТВЕРКИ В СОЕДИНЕННОМ КОРОЛЕВСТВЕ

Надежда Брагина«Методика преподавания РКИ в системе курсового обучения в институтах высшего и

дополнительного образования в Соединенном королевстве»

ПРОБЛЕМЫ, ВСТАЮЩИЕ ПЕРЕД ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ РКИ

Надежда Брагина«Методика преподавания РКИ в системе курсового обучения в институтах высшего и

дополнительного образования в Соединенном королевстве»

КОНТИНГЕНТ УЧАЩИХСЯ КОНТИНГЕНТ УЧАЩИХСЯ НА КУРСАХ РКИНА КУРСАХ РКИ

Надежда Брагина«Методика преподавания РКИ в системе курсового обучения в институтах высшего

и дополнительного образования в Соединенном королевстве»

Гендерное соотношени

емужчины (56%) женщины (44%)

Возрастдо 18 лет

(3%)

18 – 25 лет

(11%)

26 – 35 лет

(40%)

36 – 50 лет

(31%)

старше 50 лет(15%)

Цели изучения

РКИ

изучение языка из интереса к

русской культуре(64%)

туризм (25%) профессиональная

деятельность(11%)

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ ПО РКИ, ПОПУЛЯРНЫЕ В СОЕДИНЕННОМ КОРОЛЕВСТВЕ

Надежда Брагина«Методика преподавания РКИ в системе курсового обучения в институтах высшего и

дополнительного образования в Соединенном королевстве»

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АВТОРСКОЙ МЕТОДИКИ

Надежда Брагина«Методика преподавания РКИ в системе курсового обучения в институтах высшего и

дополнительного образования в Соединенном королевстве»

ОСНОВЫ АВТОРСКОЙ МЕТОДИКИ

Надежда Брагина«Методика преподавания РКИ в системе курсового обучения в институтах высшего и

дополнительного образования в Соединенном королевстве»

ОСОБЕННОСТИ АВТОРСКОЙ МЕТОДИКИ

Надежда Брагина«Методика преподавания РКИ в системе курсового обучения в институтах высшего и

дополнительного образования в Соединенном королевстве»

КРАТКОСРОЧНЫЙ ХАРАКТЕР ОБУЧЕНИЯ

Интенсификация когнитивного процесса путем стимулирования

интереса учащихся

Целенаправленный отбор изучаемого материала и его

последовательности• личностно-значимые

задания; • аутентичные источники

языковой информации;• образовательные игры для

отработки изученного языкового материала.

• сопоставительный аспект;• международные лексические

единицы

Надежда Брагина«Методика преподавания РКИ в системе курсового обучения в институтах высшего и

дополнительного образования в Соединенном королевстве»

МИНИМИЗАЦИЯ ЯЗЫКОВОГО МАТЕРИАЛА

Лексический материал Грамматический материал

• целесообразность; • частотность

употребления

• коммуникативная оправданность формы

Надежда Брагина«Методика преподавания РКИ в системе курсового обучения в институтах высшего

и дополнительного образования в Соединенном королевстве»

КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЕ КОММЕНТИРОВАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ• введение учащихся в тему предстоящего занятия; • краткое знакомство с особенностями

функционирования данной сферы жизнедеятельности в России;

• сопоставление привычной для учащихся картины мира с картиной мира глазами русских людей;

• снятие стереотипных образов в мышлении студентов;

• воспитание культурной толерантности.

Надежда Брагина«Методика преподавания РКИ в системе курсового обучения в институтах высшего и

дополнительного образования в Соединенном королевстве»

ИНДУКТИВНЫЙ СПОСОБ ПОДАЧИ МАТЕРИАЛА

Лексические единицы Грамматические конструкции• Изучение лексических

единиц начинается с отдельных, не включенных в текстовые единства, тематически определенных групп слов, семантизируемых при помощи наглядности.

• Анализ синтаксических конструкций с разным лексическим наполнением подводит учащегося к самостоятельной формулировке грамматического правила.

Надежда Брагина«Методика преподавания РКИ в системе курсового обучения в институтах высшего и

дополнительного образования в Соединенном королевстве»

НАГЛЯДНОСТЬ

Зрительная Слуховая

• Семантизация лексических единиц

• Корректировка звукопроизношения

Надежда Брагина«Методика преподавания РКИ в системе курсового обучения в институтах

высшего и дополнительного образования в Соединенном королевстве»

ЭФФЕКТИВНОСТЬ АВТОРСКОЙ МЕТОДИКИ

Надежда Брагина«Методика преподавания РКИ в системе курсового обучения в институтах высшего и

дополнительного образования в Соединенном королевстве»

У ВАС ЕСТЬ ВОПРОСЫ?

Надежда Брагина«Методика преподавания РКИ в системе курсового обучения в институтах высшего и

дополнительного образования в Соединенном королевстве»

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!