Embed Size (px)
DESCRIPTION
Электронные учебники: Перспективы использования в школе. Наро-Фоминск. 2014 г. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (№273, от 29 декабря 2012). Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (№273, от 29 декабря 2012). - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Электронные учебники: Перспективы использования в школе
Наро-Фоминск. 2014 г.
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (№273, от
29 декабря 2012)
Статья 13. Общие требования к реализации образовательных программ
• 2. При реализации образовательных программ используются различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии, электронное обучение
Статья 16. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
• 2. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, вправе применять электронное обучение, дистанционные образовательные технологии при реализации образовательных программ
• 3. При реализации образовательных программ с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в организации, осуществляющей образовательную деятельность, должны быть созданы условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (№273, от
29 декабря 2012)
Статья 18. Печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы
• 1. В организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в целях обеспечения реализации образовательных программ формируются библиотеки, в том числе цифровые (электронные) библиотеки, обеспечивающие доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам. Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и (или) электронными учебными изданиями (включая учебники и учебные пособия), методическими и периодическими изданиями по всем входящим в реализуемые основные образовательные программы учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям).
Статья 28. Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации
• 3. К компетенции образовательной организации в установленной сфере деятельности относятся: • ...• 11) индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах
информации об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях;• 12) использование и совершенствование методов обучения и воспитания, образовательных технологий, электронного обучения;
«Азбука» – федеральная система дистрибуции электронных учебников
• Приобретение, хранение и управление электронными учебниками на персональных устройствах
• Комплектование классов и школьных библиотек электронными учебниками в соответствии с ФГОС
• Внедрение электронных учебников в учебный процесс.
Каталог ЭУ● Удобно выбирать учебники, комбинируя разные параметры поиска — издательство, класс, автор● Кроме учебников доступна бесплатная база художественной литературы из школьной программыПокупка ЭУ● Легко купить — нужно только отправить заявку в «Азбуку» или дилеру, прямо на сайте или по
бесплатному телефонуУправление фондом электронной школьной библиотеки● Вся информация о количестве и доступности учебников. Статистика, отчетность, все данные для
анализа эффективности использования ЭУ● Легко выдавать ЭУ пользователям — нужно просто выбрать учебники и получателя● ЭУ можно перераспределять между школами в пределах регионаУправление сроком использования учебников● По истечении срока выдачи ЭУ автоматически вернутся в библиотеку, их нельзя просрочить или
потерять● Пользователь может установить срок использования учебника (“Мобильная библиотека”) Управление пользователями● Группировка по классам, школам, регионам● Синхронизация с базой ИОС, которую уже использует школа – не нужно заново вводить все
данные.● Абонементы позволяют отследить, что выдано каждому ученикуСамостоятельное размещение материала учителями● Педагог может загрузить в системе и распространять собственные учебные материалы
Интернет портал АЗБУКА
portal.e-azbuka.ru
Создание заявок на электронные учебники
Учебники привязываются или к компьютеру (Один ученик — один компьютер) или к USB или микроSD ключу (Один ученик — один ключ).
Приложение работает со всеми учебниками из Федерального перечня.
Поддерживает все форматы учебников, разработанные издательствами.
Большой набор функций:● Полнотекстовый поиск● Интерактивное оглавление● Можно сделать ссылку и отправить
любым способом● Дистанционное общение для
«смешанного обучения»● Работа с заметками и
комментариями
Передача ссылок на элементы учебника с помощью электронной почты или обмена сообщениями
Приложение АЗБУКА
Инструкция по установке приложения
В приложении Азбука есть возможность создавать заметки в которых может содержаться различная информация:
- комментарий к тексту
- вопрос
- ответ на вопрос
- ссылка на web-страницу
- ссылка на другую страницу
- электронного учебника
- ссылка на дополнительный материал, загруженный в сети Интернет
Работа с заметками
Инструкция «Добавить заметку»
Размещение материалов преподавателя
Инструкция «Добавить в фонд организации собственные материалы»
Файлы форматов PDF, HTML или ZIP-архив, в качестве самого материала
Картинки разрешением 200х270 пикселей, формата png или jpg в качестве обложки к материалам
Система "Азбука" и ее элементы
• "Азбука" -- это крупнейшая в России система дистрибуции электронных учебников с собственной DRM-защитой, система доставки и управления учебниками на персональных устройствах.
Управляющий портал“Азбука”
Состав системы:
приложение “Азбука”
персональные технические устройства (школьные или личные)
электронный образовательный контент (электронные учебники)
Дополнительные опции
Электронная школьная библиотека
Региональный центр дистрибуции ЭУ
Варианты доступа к электронному учебнику
«Один ученик – один компьютер»
учебник доступен пользователю на одном
устройстве
«Один ученик – один ключ»
учебник доступен пользователю на любом
устройстве с ключом
Сценарии использования ЭУ в школах
Система «Азбука» позволяет школе реализовать различные варианты использования электронных учебников.
“Электронная библиотека”
“Мобильный класс”
“Компьютерный класс”
«Электронная библиотека»
С помощью «Азбуки» в школе создается электронная библиотека, укомплектованная учебниками либо существующая школьная электронная библиотека комплектуется учебниками путем интеграции с Азбукой
Доступ к фонду библиотеки осуществляется удаленно или в помещении библиотеки в режиме традиционной книговыдачи - «получил-поработал-вернул» на любой срок в рамках действия лицензии на учебник
После истечения срока использования учебник автоматически возвращается в фонд библиотеки.
«Электронная библиотека». Возможности
• Доступ к электронным учебникам, литературе по внеклассному чтению и дополнительной учебной литературы для всех пользователей школы - учащихся и учителей.
• Доступ к электронной библиотеке в любое время и в любом месте (при наличии интернета).
• Обслуживание пользователей осуществляется удаленно в режиме “доставка до полки” и “самообслуживания”.
• • “Доставка до полки” - библиотекарь перемещает учебник на виртуальную
полку пользователя для последующей загрузки на устройство.
• “Самообслуживание” - пользователь самостоятельно выбирает из фонда библиотеки учебник и загружает на свое устройство без участия библиотекаря.
• Возврат в фонд библиотеки осуществляется автоматически по истечение срока и независимо от интернет, либо по желанию пользователя раньше срока (требуется интернет).
Учебники доступны школьнику везде и в любое время.
Принадлежность персональных устройств - личные школьника или образовательного учреждения.
С ключом “Азбука” учебник доступен школьнику на любом устройстве.
Возможность апробации электронных учебников в учебном процессе одного класса либо параллели классов с постепенным расширением проекта внедрения.
Позволяет реализовать в классе ИКТ-ориентированные образовательные методики и смешанное обучение..
«Мобильный класс»
Учебниками комплектуются персональные устройства учащихся классов на любой учебный период.
Учитель может:
●Реализовать мобильное обучение “1 ученик: 1 компьютер” - доступ к учебникам на личные устройства учащихся
●Реализовать дистанционное обучение - организовать дистанционное взаимодействие учителя и ученика при решении учебных задач
●Реализовать смешанное обучение - учитель делит учеников на группы в зависимости от уровня усвоения материала и даёт каждой группе своё задание, направленное на решение разноуровневых задач
●Реализовать модель “перевернутый класс” - ученик дома изучает видео-аудио материалы учителя, переданные через Азбуку, а на уроке учитель организует совместную деятельность по изученной теме - решение задач, создание мини-проектов, проведение экспериментов
●Использовать системы управления учебным процессом, интегрированные с Азбукой и предоставляющие учителю возможность эффективной организации обучения в классе
«Мобильный класс». Возможности
• Компьютерный или предметный класс оснащается средствами доступа “Азбука” и электронными учебниками
«Компьютерный класс»
• На одном устройстве работают разные учащиеся и получают доступ к своим учебникам через личный кабинет либо через кабинет, привязанный к конкретному устройству
• Учебники могут быть доступны на личных устройствах школьников при наличии ключа “Азбука”
• Учебники доступны только в школьном классе на конкретных устройствах
Учитель может:
Эффективно реализовать межпредметные связи (отражение в курсе, построенном с учетом его логической структуры, признаков, понятий, раскрываемых на уроках других дисциплин).
Реализовать смешанное обучение - учитель делит учеников на группы в зависимости от уровня усвоения материала и даёт каждой группе своё задание, направленное на решение разноуровневых задач.
Реализовать модель “два учебника” не нарушая лицензионной политики. Один учебник доступен школьнику на устройстве в компьютерном классе, другой учебник доступен на личном устройстве (при наличии ключа) в любом удобном месте.
Не требуется носить с собой персональное устройство.
«Компьютерный класс». Возможности
Интеграция с ИОС
Система «Азбука» обладает штатными средствами для интеграции с самыми популярными информационно-образовательными системами,
которые распространены в России.
● Лицензии на электронные учебники с определенным сроком действия
(1 или 3 года)
● Лицензии на Клиентское ПО «Азбука» (на количество пользователей)
● Лицензии на Серверное ПО «Азбука» (опция)
● Ключи «Азбука» (опция)
Что приобретает школа
На основании п. 4 ч. 1 ст. 93 44-ФЗ Заказчик вправе осуществлять закупки товара, работы или услуги на сумму, не превышающую ста тысяч рублей без конкурсной процедуры.
Приобретение:
комплексно - средства доступа и электронные учебники
последовательно - средства доступа и затем электронные учебники.
Способы закупки
Тип закупки Статьи (подстатьи) в соответствии с Указаниями о порядке применения бюджетной классификации Российской Федерации (Утв. приказом Минфина N 65н от 01.07.2013): код расходов бюджетов / код КОСГУ
Код по Общероссийскому классификатору продукции по видам экономической деятельности (ОКПД) ОК 034-2007
Тип основной закупки по Распоряжению Правительства РФ от 31.10.2013 N 2019-р«О перечне товаров, работ, услуг, в случае осуществления закупок которых заказчик обязан проводить аукцион в электронной форме (электронный аукцион)»
Ключи 242 Закупка товаров, работ, услуг в сфере информационно-коммуникационных технологий / Статья 340 Увеличение стоимости материальных запасов
30.02.19.119 Модули электронные вычислительных машин прочие
Аукцион, котировка
ПО «Азбука» 244 Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд / Подстатья 226 Прочие работы, услуги
72.21.11.000 Обеспечение программное Аукцион, котировка
Учебники 242 Закупка товаров, работ, услуг в сфере информационно-коммуникационных технологий / Статья 310 Увеличение стоимости основных средств
22.11.22 Книги, брошюры, листовки и аналогичные издания, в электронной форме 22.11.22.191 Учебники и учебные пособия, в электронной форме
Аукцион, котировка
Техподдержка 244 Прочая закупка товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд /Подстатья 221 Услуги связи
72.10.10.000 Услуги, связанные с использованием аппаратных средств вычислительной техники 72.22.11.000 Консультации системного и технического характера 72.22.14.000 Сопровождение систем
Аукцион, котировка
Методическая поддержка «Азбука»
Методика использования электронного учебного контента в ИОС школы
Использование сетевых сервисов для организации учебного сотрудничества при работе с ЭУ
Оценка сформированности УУД при работе с ЭУ Курс управления школьным электронным контентом
на портале Азбука (курс для библиотекаря) Проект интеграции электронных учебников в
информационно-образовательную среду школы. Курс для руководителя
Курс тьютора по обучению методике использования электронного учебного контента в ИОС школы
Очные и дистанционные курсы
Очные и дистанционные курсы
Реализация ФГОС при использовании ЭУ в образовательном процессе
Реализация приемов смешанного обучения при работе с ЭУ
Реализация межпредметных связей при использовании ЭУ в образовательном процессе
Расширение возможностей ЭУ с помощью ЭОР и сетевых сервисов
Использование ЭУ в модели BOYD Использование разноуровневых заданий при работе с
ЭУ как средство индивидуализации учебного процесса
Спасибо за внимание!
Моручков Антон 8-800-2000-550
8-495-795-05-50 доб. 14-65
8-916-738-43-73
Дмитриева Елена
Руководитель отдела по работе с ключевыми партнерамиКомпания «Азбука»
Москва, Фрунзенская набережная, дом 8 Моб. +7 (916) 038-44-53
Контактная информация «АЗБУКА»
