■ 遠隔講義システムの特徴

遠隔講義を含む多人数教育において、講師と生徒との間の対話を促進し、学生の参加意識を増大させることにより、活気のある講義を実現するためのシステムです。

学生の掌握

従来の通常講義でも、大教室で週１～２回開講するスタイルでは、一人一人の学生を掌握するのは極めて困難でした。このシステムは、講義開始時、学生が生徒机のレスポンス端末器から学籍番号を入力することにより 氏名 で個人個人｢ ｣掌握することが可能です。 また、この結果を保存し、出席点として評価に反映させることも可能です。

双方向性の重視大教室での講義では、教師から学生への一方通行的な講義になりやすく、それを補うための労力は膨大なものでした。このシステムは、講義の進行に応じてアンケートを実施したり、頻回に小テストを実施することが可能であり、その集計をリアルタイムに行えます。また、操作方法によりさらにフレキシブルに問答をおこなうことができ、この結果をファイル保存し、平常点として評価に反映させることもできます。

対話性の重視誰がどんな回答をしたか、個別に掌握できます。 さらに、このシステムの最大の特色は、出席状況の掌握と、指名した生徒個々のマイク音声のＯＮ・ＯＦＦ制御と、指名した生徒個々を写すカメラ制御を、シームレスに一体化したことにより教師からの発問に対する学生の応答から、さらに なぜ・どうして そのように考えたかを、どの教室で受講している学生｢ ｣の個別に発言を求めたり、または学生どうしで意見を交わすことができ、この時応答者の映像も映し出されます。 【従来の講義でも難しかった対話型・参加型の講義を、簡易なタッチパネル操作で実現することが可能になりました。】

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YSN

■ 県内大学の接続状況山口大学共通教育

山口大学工学部山口大学医学部

山口県立大学

宇部 大学ﾌﾛﾝﾃｨｱ

RAMSA画面分割器

再生用ﾋﾞﾃﾞｵ

ｽﾗｲﾄﾞｶﾒﾗ

教師ｶﾒﾗ

質問者ｶﾒﾗ

ﾉｰﾄﾊﾟｿｺﾝ

書画ｶﾒﾗ

遠隔講義用ﾃﾞｺｰﾀﾞ

ﾚｽﾎﾟﾝｽｻｰﾊﾞ

２画面ﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾀ

ﾒｲﾝｽﾋﾟｰｶ

ﾒｲﾝｽﾋﾟｰｶ

天井ｽﾋﾟｰｶ

天井ｽﾋﾟｰｶ

教師ﾏｲｸ

ﾊﾟﾜｰｱﾝﾌﾟ

ﾊﾟﾜｰｱﾝﾌﾟﾏﾙﾁｲｺﾗｲｻﾞｰ

音声ﾐｷｻｰ

録画用ﾋﾞﾃﾞｵ

録画用ﾋﾞﾃﾞｵ

遠隔講義用ｴﾝｺｰﾀﾞ

学生用 端末器ﾚｽﾎﾟﾝｽ

ﾊｳﾘﾝｸﾞｻﾌﾟﾚｯｻ

ｶｾｯﾄﾃﾞｯｷ

受信機ﾜｲﾔﾚｽ

ﾀﾞｳﾝｺﾝﾊﾞｰﾀ

NTSCﾏﾄﾘｸｽｽｲｯﾁ

ＲＧＢ分配器

ﾀｯﾁﾊﾟﾈﾙﾃﾞｨｽﾌﾟﾚｲ

画面分割器ﾓﾆﾀｰ TV

ﾓﾆﾀｰ TV

RAMSA

2 Channel Power AnplifierWP-9150

RAMSA

2 Channel Power AnplifierWP-9150

22:13 22:11

ﾏﾙﾁｲｺﾗｲｻﾞｰ

電源制御ユニット

各機器へ

AC100V

Ｉ　

Ｐ

ＩＰ

学内ＬＡＮ（

ネッ

トワー

ク）

RAMSA

■ システム構成図

画面転送ｻｰﾊﾞ

用ﾌﾟﾚｾﾞﾝ PC