Эта удивительная природа…В царстве грибов

(урок по предмету«Я и Украина». 3класс)

Работу выполнила:Драч Татьяна Иосифовна

учитель начальных классовСпециализированной школы №6

Тема урока: В царстве грибовЦели урока: Формировать представление о царстве грибов, их

разнообразие в природе и охране грибов. Охарактеризовать значение грибов в природе и в жизни

людей. Формировать знания о несъедобных и ядовитых грибах. Учить приёмам правильного сбора грибов. Воспитывать эстетические чувства.

Оборудование: таблицы, рисунки, слайды, муляжи.

Тип урока: интегрированный «Я и Украина» - математика.

Опорные точки урока

Царство Грибы, отличающееся от царств Растения и Животные.

Особенности строения грибного организма(грибница, ножка, шляпка.

Особенности питания и места обитания грибов. Многообразие грибов. Правила сбора грибов как условие сохранения их в

природе.

Царство Грибы

Грибы – нецветковые растения, не имеющие настоящих листьев, стеблей, корней.

Сморчок

Поганка

Опята

Лисички

Мухомор

Маслёнок

Сыроежки

Белый

Строение грибного организма

грибница

споры ножка

шляпка

Споры гриба

Споры – это семена грибов, которые разносятся ветром

Грибница

Грибница (мицелий) – собственно гриб, живущий в почве десятилетиями.

Размножение грибов

Многообразие грибов

Съедобные грибы

Какие ещё съедобные грибы вы знаете? В каких лесах вы их встречали?

Ядовитые грибы

Какие ещё ядовитые грибы вы знаете?

Грибы, занесённые в Красную книгу

Коралловый гриб

Очень красивый гриб,со статусом «очень редкий»

Гриб-баран

Лесной коралл

В лес на «тихую охоту»

Правила сбора грибов

Собирайте в лесу только те грибы, съедобность которых не вызывает у вас сомнений.

При малейшем сомнении выбрасывайте гриб или хотя бы советуйтесь с опытным грибником.

Принесённые домой грибы должны быть тщательно разобраны и проверены.

З: 6*6+30 Д: 120 – 100 – 20 Ь: 560 – 60 – 100

Р: 15*2+15 У: 100 : 2 – 0 Г: 120 : 60 * 5

С: 2 * 4 О: 480 : 10

Е: 5 * 10 Ы: 20 : 2

Р: 5 * 3 Ж: 120 – 60

К: 490 : 7 А: 9 * 9

З: 6*6+30 Д: 120 – 100 – 20 Ь: 560 – 60 – 100

Р: 15*2+15 У: 100 : 2 – 0 Г: 120 : 60 * 5

10; 45; 50; 66; 80; 400 (Груздь)

С: 2 * 4 О: 480 : 10

Е: 5 * 10 Ы: 20 : 2

Р: 5 * 3 Ж: 120 – 60

К: 490 : 7 А: 9 * 9

8; 10; 15; 45; 50; 60; 70; 81 (Сыроежка)

Найдите названия грибов

И Z Р O R ы W R S Ж Z И К

С W M G O J P N Q Ч / + О К

В Z O S V Л L H D У U Ш J K T A

Прочитайте пословицу о грибах

Я Д Н Г У

С О Б Т С

Т Р И Е Е

И Е Р Н Л

Найдите названия грибовИ Z Р O R ы W R S Ж Z И К (Рыжик)С W M G O J P N Q Ч / + О К (Сморчок)В Z O S V Л L H D У U Ш J K T A (Волнушка)Прочитайте пословицу о грибахЯ Д Н Г У С О Б Т С Т Р И Е Е И Е Р Н Л (Лесу нет, гриб не родится)

Закрепление

1. Почему грибы учёные выделили в особое царство?

2. Каково строение грибного организма?

3. Под какими деревьями можно встретить подосиновик, подберёзовик? Почему?

4. Назовите несъедобные грибы.

5. Как правильно собирать грибы?