ОБЩАЯ СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

К ЕНТ

Администрация

Методическиеобъединения

Педагоги

Ученики

Анализ ЕНТ

Планирование и прогноз

Учебная деятельность

Промежуточный и рубежный контроль

Анализ и коррекция

ЕНТ

Стартовый контроль

Средний балл ЕНТ

21

81

21

81

22,07

81,48

19,8

97,8

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

2004-05 2005-06 2006-07 2007-08

средний балл

% качества

Администрация

Методическиеобъединения

Педагоги

Ученики

Анализ ЕНТ

Планирование и прогноз

Учебная деятельность

Промежуточный и рубежный контроль

Анализ и коррекция

ЕНТ

Стартовый контроль

Результаты пробных ЕНТ

18

89,5

18,2

89,6

18,8

89,6

18,8

91,5

19,2

92,96

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

5 6 7 8 9

средний балл

% качества

Портфолио учителя

Карта профессионального роста

Расширение информационной среды

Администрация

Методическиеобъединения

Педагоги

Ученики

Анализ ЕНТ

Планирование и прогноз

Учебная деятельность

Промежуточный и рубежный контроль

Анализ и коррекция

ЕНТ

Стартовый контроль

Ресурсы

Учебный Процесс

базовыекомпетенции

образовательный

результат (ЕНТ)

Компетенции

Материально-технические ресурсы

Финансовые ресурсы

Кадровые ресурсы

Учебно - методические ресурсы

Целевые установки

Образовательные потребности и запросы

Учащиеся

Учащиеся

Учащиеся

Организационно-нормативные ресурсы

Ученический компонент системы управления качеством подготовки к

ЕНТ.

предмет Прогнозируемый балл на итоговом ЕНТ.

База знаний:- знаю-умею

Над чем работать?

ресурсы Какая помощь нужна?

Казахский язык

Математика

Русский язык

История Казахстана

Предмет по выбору

Прогностическая карта учащегося 11 класса

Учебный прогноз для учащегося 11 класса _______________.

Ф.И.Оучителя

балл наитоговом ЕНТ.

Личностные ресурсы

Что мешает добиться более высоких показателей?

Педагогические действия в помощь ученику.

Наблюдения психолога (внимание, память, мышление)

предмет Прогнози-руемый балл на итоговом

ЕНТ.

База знаний:- знаю-умею

Над чемработать

ресурсы Какая помощь нужна?

Русский язык

20 Знаю: Раздел «Фонетика», «Морфология», способы словообразова-

ния.

Умею делать морфемный и словообразова-

тельный разбор, давать характеристику звукам.

Пунктуация и синтаксис.

Репетитор, консультации самостоятель-ный разбор тестовых заданий.

Курсы в школе

Прогностическая карта учащегося 11 класса Султангабиевой Арины

Учебный прогноз для учащегося 11 класса _Султангабиевой Арины_.

Ф.И.О. учителя

Балл на итоговом ЕНТ.

Личностные ресурсы

Что мешает добиться более высоких показателей ?

Педагогические действия в помощь ученику.

Наблюдения психолога (внимание, память, мышление)

Волосян Н.П.

19-20 Владеет системой логико-лингвистических операций по каждому разделу.

Неумение в общем видеть различитель-ные свойства.

Учить приему сопоставления однотипного материала (индивидуальные задания).

Кратковременная память, средняя степень концентрации внимания, преобладает наглядно-образное мышление.

Требования к уровню подготовки учащихся при сдаче ЕНТ по русскому языку.

предмет сентябрь октябрь ноябрь декабрь

Русский язык. Прогнозируемый балл – 20.

Стартовое тестирование – 17, Самоанализ, составление прогностической карты, индивидуального плана подготовки к ЕНТ.

Посещение консультаций, тренировочное компьютерное тестирование, изучение темы «Односоставные предложения».

Посещение образовательной сессии, повторение программы 5-7 классов.

Посещение групповых консультаций учителя по теме: Обособленные члены предложения.

Полугодовое тестирование и анализ выполнения плана.

План действия учащегося Султангабиевой Арины по достижению

более высокого результата.

«Самооценка итогов ЕНТ»

• Я хорошо выполнил задания…

• Я не справился с заданиями…, потому что….

• Рекомендации выпускникам – 2010 года.