РазнообразиеРазнообразие животного мира.животного мира.

Окружающий мирОкружающий мир 1 класс. 1 класс.

ТРЕНАЖЕРТРЕНАЖЕР

Автор: Суетина Людмила Автор: Суетина Людмила ПетровнаПетровна

ОГАОУ «Губернаторский Светленский лицей»ОГАОУ «Губернаторский Светленский лицей»

Учитель начальных классовУчитель начальных классов

Описание данного тренажераОписание данного тренажера

Данный тренажер составлен на Данный тренажер составлен на основе УМК «Школа России», основе УМК «Школа России», автор Плешаков А.А.автор Плешаков А.А.

В материале содержатся тренировочные задания В материале содержатся тренировочные задания по окружающему миру для первого класса. по окружающему миру для первого класса. Материал может использоваться в классной и Материал может использоваться в классной и внеклассной работе для индивидуальных занятий внеклассной работе для индивидуальных занятий учащихся, для закрепления знаний классификации учащихся, для закрепления знаний классификации животных по группам, их особенностей. животных по группам, их особенностей.

ИнструктажИнструктаж Каждая группа животных включает в себя задания трёх Каждая группа животных включает в себя задания трёх

уровней А, В, С . Задания 1 и 2 уровней А , В – основной уровней А, В, С . Задания 1 и 2 уровней А , В – основной уровень. Задания С – повышенный уровень сложностиуровень. Задания С – повышенный уровень сложности. .

В заданииВ задании АА нужно выбрать животных представленной нужно выбрать животных представленной группы. При правильном ответе кружок окрашивается в группы. При правильном ответе кружок окрашивается в зеленый цвет, при неправильном в красный.зеленый цвет, при неправильном в красный.

В заданииВ задании ВВ нужно дополнить предложение, указав нужно дополнить предложение, указав основные признаки данных животных и из предложенного основные признаки данных животных и из предложенного списка найти животное, не относящееся к данной группе, списка найти животное, не относящееся к данной группе, обосновав свой выбор.обосновав свой выбор.

В заданииВ задании С С требуется знание особенностей каждой требуется знание особенностей каждой группы. При правильном выборе появляется данное группы. При правильном выборе появляется данное животное, при неправильном- кружок окрашивается в животное, при неправильном- кружок окрашивается в красный цвет. красный цвет.

Разнообразие окружающего мира.Разнообразие окружающего мира.

НасекомыеНасекомые

РыбыРыбы

ЗвериЗвери

ПтицыПтицы

А

А

А

А

В

В

В

В

СС

СС

СС

СС

ЗавершениеЗавершение

Какие из перечисленных животных являются Какие из перечисленных животных являются насекомыми?насекомыми?

МухаМуха

КузнечикКузнечик

ПаукПаук

КомарКомар

СоваСова

Какие из перечисленных животных являются Какие из перечисленных животных являются птицами?птицами?

ЛасточкаЛасточка

СтрекозаСтрекоза СкворецСкворец

Летучая мышьЛетучая мышь

ПоползеньПоползень

Какие из перечисленных насекомых умеют Какие из перечисленных насекомых умеют летать? летать?

БабочкаБабочка

КузнечикКузнечик

СтрекозаСтрекоза

ПчелаПчела

МуравейМуравей

Какие из перечисленных животных являются Какие из перечисленных животных являются рыбами?рыбами?

ДельфинДельфин

ТрескаТрескаЛягушкаЛягушка

ОкуньОкунь

КамбалаКамбала

Какие из перечисленных животных являются Какие из перечисленных животных являются зверями?зверями?

ЖукЖук

ЖирафЖираф

КабанКабан

Летучая мышьЛетучая мышь

БабочкаБабочка

1. Продолжи предложение.1. Продолжи предложение.

НасекомыеНасекомые – это – это

2. Выберите животное, которое не является 2. Выберите животное, которое не является

насекомым, ответ обоснуйте.насекомым, ответ обоснуйте.

животные, животные, у которых шесть ног.у которых шесть ног.

1.1. Продолжи предложение.Продолжи предложение.

Птицы – этоПтицы – это

2. Выберите животное, которое не является 2. Выберите животное, которое не является

птицей, ответ обоснуйте.птицей, ответ обоснуйте.

животные, тело которых животные, тело которых покрыто перьями.покрыто перьями.

1. 1. Продолжи предложение.Продолжи предложение.

Рыбы – этоРыбы – это

2. Выберите животное, которое не является 2. Выберите животное, которое не является

рыбой, ответ обоснуйте.рыбой, ответ обоснуйте.

водные животные, тело которых водные животные, тело которых (у большинства) покрыто чешуёй(у большинства) покрыто чешуёй..

1. Продолжи предложение.1. Продолжи предложение.

Звери – этоЗвери – это

2. Выберите животное, которое не является 2. Выберите животное, которое не является

зверем, ответ обоснуйте.зверем, ответ обоснуйте.

животные, тело которых животные, тело которых покрыто шерстью.покрыто шерстью.

1. Какие из данных птиц являются перелетными?1. Какие из данных птиц являются перелетными?

ВоробейВоробей

КукушкаКукушка ГолубьГолубь

Грач Грач

СкворецСкворец

СиницаСиница

Какие из данных рыб являются речными?Какие из данных рыб являются речными?

ЩукаЩука

ЁршЁрш АкулаАкула

СомСом

СельдьСельдь

ТрескаТреска

Какие из данных зверей являются дикими?Какие из данных зверей являются дикими?

ВолкВолк

СобакаСобака

КабанКабан

ОленьОлень

СвиньяСвинья

Используемые интернет ресурсыИспользуемые интернет ресурсы

http://ru.wikipedia.org/wiki/http://ru.wikipedia.org/wiki/ http://zooclub.ru/fotogal/oboi/insect/1a.shtmlhttp://zooclub.ru/fotogal/oboi/insect/1a.shtml http://www.wallon.ru/photo/insects/20-0-3992http://www.wallon.ru/photo/insects/20-0-3992 http://byaki.net/kartinki/http://byaki.net/kartinki/ lifeglobe.netlifeglobe.net    factsabout.rufactsabout.ru    httphttp://joyreactor.cc://joyreactor.cc http://anna-news.info/node/http://anna-news.info/node/ httphttp://://www.mypriroda.ruwww.mypriroda.ru/birds_les10.php/birds_les10.php httphttp://://prodmarket.in.uaprodmarket.in.ua//itemitem//SHHuka.htmlSHHuka.html httphttp://://fisherbook.rufisherbook.ru//fishfish//ershersh httphttp://://ribalka.ucoz.comribalka.ucoz.com//newsnews//somsom/2012-03-01-11/2012-03-01-11 http://www.muhi-buki.ru/strekoza.htmlhttp://www.muhi-buki.ru/strekoza.html