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學用合一的真諦 從「 專業學習 」到「 生涯發展 」之路
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學用合一的真諦 從「 專業學習 」到「 生涯發展 」之路. 教學資源中心 生涯發展組 中國文學與應用學系 簡文志. 問題意識. 不選本科系的相關行業 。 （為什麼要選相關行業） 系所評鑑擔心害怕 。 （評鑑指標影響肝指數） 各系的學用合一如何界定 。 （企業界∕系友∕熱門職缺類型∕糟糕的客製化） 注重「學思」，不重「實用」行不行 。 （在職場補上實用教育很難嗎，企業不負擔訓練嗎） 如何從專業學習到生涯發展 （對碩士班招生的影響）. 從問題見現況. 臺灣（全球）經濟環境持續低迷。 青年平均失業率為各階層人口最高。 - PowerPoint PPT Presentation
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98UCAN https://ucan.moe.edu.tw/
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2010 1 2324 5 23 7 2010-20132010 8
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1998 Sorbonne Declaration2020 Europe 20201962 National
Commission for Cooperative Education, NCCE
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1993 6 1Mobility 2Pilot Projects 3Language Competences
4Transnational Networks 5Reference Material6Joint Acti
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20022010Education and Training: 2010 1 2 32010 110% 215% 32285%
415 5 12.5%
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2002 Copenhagen Process33 123456
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1965 25 2.38 1996 Accreditation Council for Cooperative
Education, ACCE2006 9
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2010 6 The New Growth Strategy21 1234529 14 67
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NEET, Not in Employment, Education or TrainingLoser
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1 3.8 3.71 3.782 3.7 3.56 3.723 3.8 3.72 3.944 3.8 3.67 3.925
3.8 3.76 4.01
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12 3.5 3.39 3.6213 3.4 3.31 3.5614 3.5 3.44 3.6817 3.4 3.22
3.5920 3.2 3.45 3.44
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21 3.2 2.81 2.8322 3.1 2.81 3.0828 3.5 3.21 3.7529 3.0 3.35
3.0530 3.6 3.2 3.55
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31 3.5 2.91 3.2932 3.4 3.09 3.4633 3.3 3.14 3.5434 3.5 3.12
3.5835 3.2 2.92 3.31
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