미스바 어노인팅스쿨 ( 가칭 )제안서

2009. 10.박소은

지금 , 부모의 깊은 고민

지금 , 지쳐가는 아이들

수많은 우려와 제언들

지금 , 미래가 무너지고 있다

일말의 기대

그러나 만약…• 매일 아이를 학교에서 안전하게 데려와 지켜줄

사람이 있다면 ?• 아플 때 병원에 데려가 줄 사람이 있다면 ?• 건강한 밥과 간식을 챙겨줄 사람이 있다면 ?• 숙제와 습관을 지도해줄 사람이 있다면 ?• 피곤할 때 쉴 곳과 기댈 사람이 있다면 ?• 미래를 이끌 수 있는 품성을 가르치고 경험케

해줄 사람이 있다면 ?

그것이교회라면…

‘ 사무엘’에 대한 소망

세속적 영향력‘ 교육’의 강박

하나님의 임재‘ 보살핌’의 풍요

의지하는 말씀예수께서 비유로 여러 가지를 그들에게 말씀하여 이르시되

씨를 뿌리는 자가 뿌리러 나가서 뿌릴새더러는 길 가에 떨어지매 새들이 와서 먹어버렸고

더러는 흙이 얕은 돌밭에 떨어지매 흙이 깊지 아니하므로곧 싹이 나오나 해가 돋은 후에 타서 뿌리가 없으므로 말랐고 더러는 가시떨기 위에 떨어지매 가시가 자라서 기운을 막았고

더러는 좋은 땅에 떨어지매 어떤 것은 백 배 , 어떤 것은 육십 배 ,어떤 것은 삼십 배의 결실을 하였느니라 (마 13:3-8)

사무엘이 이르되 온 이스라엘은 미스바로 모이라내가 너희를 위하여 여호와께 기도하리라 하매

그들이 미스바에 모여 물을 길어 여호와 앞에 붓고 그 날 종일 금식하고거기에서 이르되 우리가 여호와께 범죄하였나이다 하니라

사무엘이 미스바에서 이스라엘 자손을 다스리니라 (삼상 7:5~6)

“ 미스바” , 사무엘의 미래

• 사무엘이 미스바에서 이스라엘을 다스리던 시기는 하나님이 직접 세우신 선지자 시대의 전성기였습니다 .

• 사무엘이 어릴 때는 아무도 그가 민족을 구원할 위대한 선지자가 되리라고 상상하지 못했습니다 .

• 우리도 지금의 어린이들이 어떻게 쓰임받을지 알지 못하지만 , 다음 세대를 향한 하나님의 계획과 축복을 믿습니다 .

• 우리의 소명은 지금 우리 앞의 어린 사무엘들이 ‘미스바의 선지자’임을 믿으며 주의 존전에서 양육하는 것입니다 .

MAS( 미스바어노인팅스쿨 ) 의 개요

대상• 초등학교 저학년 학생※ 국가보육정책의 공백 , 범죄 희생 빈발 , 교육 < 양육 필요 높음※ 계층 ( 저소득층 ) 기반이 아닌 커뮤니티 ( 지역사회 ) 기반

형태• 방과후 보육 / 보습 ※ 공교육 vs 대안교육의 양자택일이 아닌 조화와 협력적 대안※ 리더를 키우기 위해서는 사회 시스템과 공존이 필수적임

발전방향

• 학교의 브랜드화 및 프랜차이즈화 ※ 브랜드화를 통한 기독교적 가치의 공유 , 전파※ 만나교회의 궁극적 역할은 학교의 가치관 확립을 위한 교사 교육

MAS 의 목적성경을 읽는 어린이• 신앙의 기본은 하나님의 말씀입니다 .• 매일 읽은 성경말씀이 살아 역사하실 것을 믿습니다 .

목적이 이끄는 삶을 사는 어린이• 스스로 필요성을 느껴서 하는 공부를 훈련합니다 .• 자신과 공동체의 계획과 원칙에 순종함을 훈련합니다 .

하나님 안에서 자유로운 어린이• 공부와 신앙의 이분법에서 벗어난 자유로움을 훈련합니다 .• 지식과 경험을 통해 하나님을 이해하고 찬양합니다 .

법적 형태

구 분 방과후 보육센터 공부방

장 점 •정부보조 ( 시설설치 / 인건비 )•홍보 용이

•민간사업 ( 확장 가능 )•기독교적 가치관 표방 용이•정부규제로부터 비교적 자유

단 점•인가절차 필요•보육교사 채용의무•행정처리 多 ( 추가 인력 필요 )•정부 규제 강함

•수익자부담원칙•교사 고용 불안정•학부모 요구에 민감

※ 공부방 형태로 운영하며 기독교적 가치관을 표방하는 사회적 기업화함으로써 향후 타 지역교회로 본 시스템을 전파 , 정착의 가능성을 열어둠과 동시에 점차적으로 고용안정 및 수익자 경제부담 완화를 추구하는 방법을 제안함

MAS 의 핵심 사업

강사양성(MSLC)

아동보육(MAS)

부모교육

(MPS)

MAS 의 가치를 실천 ,보존 , 전달하는 핵심

MAS 의 중심사역

MAS 의 가치 공유 및동참 유도

운영 프로그램겨울방학 1 학기 여름방학 2 학기

12 월 말 ~ 2 월3 월 ~ 7 월

중순7 월 말 ~ 8 월 9 월 ~ 12 월 말

Winter-MAS Summer-MAS

MSLC

MAS

MSLC

MAS

MPS

MPS

MAS( 공부방 ) : Mizpah Anointing SchoolMPS( 부모교육 ) : Mizpah Parents’ SchoolMSLC( 강사양성 ) : Mizpah School Leader’s Course

1. MPS 실시• 목적 : 성경적 가치관과 세속적 교육관 간의 괴리를 극복하고 성경적인 양육태도를 훈련함으로써 가정의 영적 리더를 세움• 일정 : 학기 중 12 차 강의 • 시간 : 09:30 ~ 11:30(2hr)• 대상 : 양육훈련 희망자 , MS( 교사 , 강사 ) 희망자• 내용 : 성경적 세계관 및 양육이론 , 양육사례연구• 장소 : 만나교회• 수료혜택 : MSLC 수강 可

MPS 프로그램 ( 안 )구분 주 제 내 용 조별토론주제

1 성경적 양육이란 ? 오리엔테이션 / 성경적 인간관 조편성

2 성경적 세계관 1 성경적 세계관 개요 / 성속이원론의 함정 만물을 통한 하나님의 계시

3 성경적 세계관 2 성경적 세계관과 인본주의 / 자본주의 선한 사마리아인과나쁜 제사장

4 성경적 세계관 3 양육과 교육 / 학습의 목적은 무엇인가 ? 과제 : 20 년 후 내 아이는 ?

5 양육의 이론들 1 양육의 두 얼굴 , 축복인가 족쇄인가 지금 알고 있는 것을그때도 알았더라면

6 양육의 이론들 2 자녀의 발달과 교육 자녀 발달 단계별 교육목표

7 양육의 이론들 3 차이의 인정 ( 성별차이 / 세대차이 ) 롤플레이 1

8 양육의 이론들 4 자녀의 위기 관리 ( 성 / 범죄 / 갈등 ) 롤플레이 2

9 부모의 변화 1 성경적인 부모 역할 ( 목자 / 관계 / 인식 ) 사례별 뉴 솔루션

10 부모의 변화 2 결별해야 할 과거 , 극복해야 할 과제 나의 상처 , 나의 용서

11 부모의 변화 3 하나님 아버지의 마음 양육 중에 경험한 하나님

12 간증 및 수료예배 수료예배 / 간증 나눔 / 수료증 수여 / 시상

2. MSLC 실시• 목적 : 성경적 가치관을 내재화한 교사 양성 및 교사 자신의 영적 성장 도모• 일정 : 방학 직전 4 주간 주 2 회 / 총 8 차 세미나 • 시간 : 09:30 ~ 12:00(2.5hr)• 대상 : MSL( 스쿨리더 ) 희망자• 내용 : MAS, MPS 의 가치관과 실사례• 장소 : 만나교회• 수료혜택 : MSL 활동 가능

MSLC 프로그램 ( 안 )구분 주 제 내 용 과 제

1 리더인가 친구인가•자녀양육 / 지도에 있어서의 변화된 가치관•건강한 리더십 , 건강한 팔로어십

어른의 권위를느꼈던 경험

2 리더십 대원칙•MS 의 철학과 가치 공유•하나님의 자리에서 내려오라

말과 행동의괴리 반추

3 1. 수치를 덮으라•십자가의 법칙•대신 맞고 감싸주라 , 미래를 믿게 하라

Rewrite historyMental simulation

4 2. 몸에 가르치라•감사와 회개의 원칙•한 번 미루라 〃

5 3. 인식을 가르치라•상황 인식의 원칙•무지를 허하라 , 선한 것을 취하라 〃

6 4. 더하여 섬기라•플러스 원칙•가진 것에 집중하라 , 설득하지 말라 〃

7 5. 잘 싸우게 하라•대면의 원칙•야단을 잘 맞게 하라 , 완전히 용서케 하라 〃

8 수료식 수료예배 / 간증 나눔 / 수료증 수여 / 시상

3-1. Winter-MAS( 방학 ) 실시• 일정 : 2009. 12 월 ~ 2010. 2 월 매주 월 ~ 금 , 총 5 주• 시간 : 종일 - 08:30 ~ 20:30 ( 총 12hr/ 일 ) 반일 - 08:30 ~ 14:30 ( 총 6hr/ 일 )• 대상 : 인근지역 초등학생 (1 학년 ~6 학년 )• 인원 : 학생 60 명• 교사 : 주교사 2 명 , 보조교사 4 명• 장소 : 만나교회

일일 양육 프로그램 ( 안 )구분 시 간 내 용 비 고

등교 08:30 ~ 09:00 기도 , 공부일지 점검 교사가 일지 개별 지도　

1 교시 09:00 ~ 09:45 신약성경 일독 각 조 별로 자율 낭독 후 일지 작성

간식 09:45 ~ 10:00 간 식 빵 , 음료 , 과일류 등

2 교시 10:00 ~ 11:30 자율공부 1 조별 자율학습 , 교사가 질의응답 및 채점

3 교시 11:45 ~ 12:30 특별활동 미술 / 합창 / 발레 / 체육 / 독서

점심 12:30 ~ 13:15 점심식사 지하 1 층 식당

4 교시 13:15 ~ 14:00 영어 영어찬양 / 성경 (※ 반일반 귀가 )

5 교시 14:15 ~ 16:15 자유활동 자유놀이

5 교시 16:15 ~ 16:30 간식 빵 , 음료 , 과일류 등　

6 교시 16:30 ~ 18:00 자율공부 2 조별 자율학습 , 방송청취 , 일기쓰기 등

저녁 18:00 ~ 19:00 저녁식사 지하 1 층 식당

7 교시 19:00 ~ 20:30 예배 찬양 , 예배 , 말씀 , 기도

평가 및 달란트 시장 (1 일 )

• 평가항목– 등교 ( 등교일수 , 정시 등교 )– 신약성경 일독 점수 ( 조별 순위 )– 학습 충실도 ( 계획 충실도 , 실천 충실도 )– 생활점수 ( 배려 및 도움 , 순종 , 인내 )– 영어성적 ( 단어시험 성적 )

• 달란트 시장 ( 개학 직전 )– 평가점수 달란트화– 달란트 시장

3-2. MAS( 학기중 ) 실시• 일정 : 2010. 3 월 ~ 2010. 7 월 , 매주 월 ~ 금• 시간 : 13:00 ~ 20:30 ( 총 7.5 hr/ 일 )• 대상 : 인근지역 초등학생 (1 학년 ~6 학년 )• 인원 : 학생 60 명• 교사 : 주교사 2 명 , 보조교사 4 명• 장소 : 만나교회

일일 양육 프로그램 ( 안 )

구분 시 간 내 용 비 고

1 교시 13:00 ~ 13:30 기도 / 공부일지 점검 교사가 일지 개별지도

2 교시 13:30 ~ 15:30 자율공부 학교숙제 / 복습 등 권장

간식 15:30 ~ 17:30 간식 / 자유활동 자유놀이

3 교시 17:30 ~ 18:20 특별활동 미술 / 합창 / 발레 / 체육 / 독서

저녁 18:20 ~ 19:10 저녁식사 지하 1 층 식당

4 교시 19:10 ~ 20:00 영어예배 영어찬양 / 성경말씀 / 설교

5 교시 20:00 ~ 20:30 정리활동 일기쓰기 등

운영 방침• 기독교적 가치관 내재화

– 하나님의 성품과 기독교적 가치를 생활 깊숙히 적용할 수 있도록 영적 훈련

– 어린이에 대한 칭찬 , 동기부여 , 훈육 등에 있어서 철저히 성경말씀에 의지하여 인터랙션

– 하나님의 시각으로 어린이들을 바라보고 각자에게 주신 성품과 은사 존중

• 열매 중시– 어린이의 하루 활동에 대해 스스로 감사하며 하나님께 올려드릴 수

있도록 독려– 자신의 은사를 발견하고 기름부음을 구할 수 있도록 매일 결과물

산출 동기부여

동역 방향

교 회

가치관( 철학 / 교육 )

기반( 중보 / 공간 )

기 업

구조( 기획 / 시스템 )

운영( 시행 / 평가 )

교사 선발 기준

• 성경적인 자녀양육에 대한 관심과 실천의지가 높은 사람

• 다음 세대의 건강한 성장을 위하여 헌신하고자 하는 사람

• 기독교인으로서 자녀 양육 경험이 있는 사람

• 2 년제 대학 이상 졸업자

• MPS, MSLC 이수자

2009 시행일정

MPS홍 보 기 간

MPS 시행(12 주 )

MPS 계속

MSL 시행(8 주 )

MSL 계속Winter-MAS

시행( 방학 )