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龙坪镇中心学校 姜楚华

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春. 朱自清. 龙坪镇中心学校 姜楚华. 人们在饱受了严冷的寒冬之后,对春天的到来满含期盼。春天在人们的心目中不仅是一个明媚艳丽、鸟语花香的季节概念,更是有着感受生命的歌咏对象,如孟浩然的“春眠不觉晓”;白居易的“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”;朱熹的“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新”等等。今天,我们一起来欣赏朱自清先生的散文名篇 《 春 》 ,去探访作者是怎样用他的生花妙笔为我们描绘这江南春景图的。. 听课文朗读. 1 .注意有没有读错的字。. 听读要求. 2 .看朱自清先生是怎样表现春天的。. 读课文,注意以下字词. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: 龙坪镇中心学校   姜楚华

龙坪镇中心学校 姜楚华

春 朱自清

Page 2: 龙坪镇中心学校   姜楚华

人们在饱受了严冷的寒冬之后,对春天的人们在饱受了严冷的寒冬之后,对春天的到来满含期盼。春天在人们的心目中不仅到来满含期盼。春天在人们的心目中不仅是一个明媚艳丽、鸟语花香的季节概念,是一个明媚艳丽、鸟语花香的季节概念,更是有着感受生命的歌咏对象,如孟浩然更是有着感受生命的歌咏对象,如孟浩然的“春眠不觉晓”;白居易的“日出江花的“春眠不觉晓”;白居易的“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”;朱熹的“胜红似火,春来江水绿如蓝”;朱熹的“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新”等等。日寻芳泗水滨,无边光景一时新”等等。今天,我们一起来欣赏朱自清先生的散文今天,我们一起来欣赏朱自清先生的散文名篇《春》,去探访作者是怎样用他的生名篇《春》,去探访作者是怎样用他的生花妙笔为我们描绘这江南春景图的。花妙笔为我们描绘这江南春景图的。

Page 3: 龙坪镇中心学校   姜楚华

听读要求

1 .注意有没有读错的字。

2 .看朱自清先生是怎样表现春天的。

听课文朗读

Page 4: 龙坪镇中心学校   姜楚华

读课文,注意以下字词

欣欣然 朗润 卖弄 酝酿 舒活 赶趟儿 呼朋引伴 宛转 花枝招展 蓑 应和 散巢

朗读要领

1 .用普通话朗读,读音要准。

2 .处理好朗读时的轻重缓急等语调问题。

Page 5: 龙坪镇中心学校   姜楚华

朗读要领

1 .用普通话朗读,读音要准。

2 .处理好朗读时的轻重缓急等语调问题。

Page 6: 龙坪镇中心学校   姜楚华

文章思路

盼春

绘春

赞春

春草图春花图春风图春雨图迎春图

(轻快 热切)

(高昂 振奋)

(欢快愉悦)

Page 7: 龙坪镇中心学校   姜楚华

春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 美

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

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春天的美景

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春草

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春雨

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春天的风筝

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春花、柳树

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作业:作业:

• ① 摘抄好词好句。• ② 熟读课文,并背诵课文。• ③ 搜集有关朱自清的名篇及描绘春的诗

文,抄在笔记本上。